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告別小學(xué)生活作文250字
告別小學(xué)生活作文250字對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，誰(shuí)都會(huì)告別自己的小學(xué)，誰(shuí)都會(huì)告別自己的老師，誰(shuí)都會(huì)告別自己的同學(xué)。
但這意味著我們將會(huì)到達(dá)初中，將會(huì)認(rèn)識(shí)新的老師和新的同學(xué)，也意味著我們將會(huì)踏上新的旅程，去追求更遠(yuǎn)大、更理想的目標(biāo)。
在告別小學(xué)的時(shí)候，我想起了一段話(huà)，送給我的好朋友：我們?cè)遣⒓缟L(zhǎng)的兩棵小樹(shù)，我們?cè)嵌爻膬蓚�(gè)聲部，我們?cè)且粡堈n桌上的一對(duì)學(xué)友，當(dāng)我們揮手告別的時(shí)候，請(qǐng)帶上我最美好的祝福。
我還想起一句詩(shī)，送給所有的老師：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
我們的班主任在我們還沒(méi)考畢業(yè)考試的時(shí)候，給我們生了一個(gè)小妹妹。所以考畢業(yè)考試的時(shí)候沒(méi)有來(lái)，我們考完試后就回家了。臨走時(shí)，老師和同學(xué)們都哭了，我因?yàn)闆](méi)看見(jiàn)班主任而感到非常的難過(guò)。
這難忘的小學(xué)生活讓我感到十分的快樂(lè)，但又有些舍不得。
再見(jiàn)了我的小學(xué)生活。
告別了，小學(xué)生活作文500字
親愛(ài)的張老師：
您好！六年的小學(xué)時(shí)光一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。這六年來(lái)，感謝您對(duì)我的辛勤培育。如今，我即將離開(kāi)您，離開(kāi)“嶺南路小學(xué)’，我心中真是有萬(wàn)般的感激和舍不得。今天，想起自己這六年來(lái)所經(jīng)歷的坎坎坷坷的事，嘗過(guò)的酸甜苦辣咸，我感慨萬(wàn)千。
這六年來(lái)，我記憶最深的還是五年級(jí)下半學(xué)期的那段時(shí)間。那時(shí)我參加了學(xué)校的集體舞訓(xùn)練，學(xué)習(xí)精力分散，作業(yè)也不好好寫(xiě)，上課還不注意聽(tīng)講，成績(jī)一落千丈，再也不是以前那優(yōu)秀的王茹了。那時(shí)，我卻不知道您為了我操了很多心。您一次又一次的暗示我、點(diǎn)撥我，我那時(shí)真不懂事，把您的話(huà)當(dāng)做耳旁風(fēng)，仍我行我素，和那些差同學(xué)混在一起，我太讓您失望了。直到這件事被我媽媽知道并找到學(xué)校與您溝通，我才真正的意識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。在您的說(shuō)服教育下，我重新樹(shù)起自信心，重振旗鼓，找回了原來(lái)的自己。您知道嗎？假如那時(shí)你沒(méi)有鼓勵(lì)我，也許我還會(huì)在黑暗中找不到光明的出口；假如那時(shí)您沒(méi)有找我談心，也許到現(xiàn)在我也不會(huì)找到自己；假如那時(shí)您放棄并孤立了我，沒(méi)有緊緊把我抓住，那現(xiàn)在，我也不會(huì)這么優(yōu)秀。您抓住了我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓我讀懂了人生，讓我心靈受到觸動(dòng)。
謝謝您，因?yàn)槟鷮?duì)我總是比任何人好。謝謝您，因?yàn)槟顷P(guān)心我的。謝謝您，因?yàn)槟鷲?ài)我！張老師，請(qǐng)您相信我，我會(huì)在以后的人生道路上走得更輝煌。無(wú)論我走到哪里，我都會(huì)永遠(yuǎn)記住您，讓我感觸一生的媽媽?zhuān)?/p>
您的學(xué)生：茵茵
2013年5月5日
廣東潮州楓溪實(shí)驗(yàn)小學(xué)六
告別小學(xué)生活，走向初中的大門(mén)作文500字
閑來(lái)無(wú)事時(shí)，我搬一把椅子，坐在陽(yáng)臺(tái)上看日落，看著那即將落下的太陽(yáng)，隨意吹了一個(gè)五彩的泡泡，在哪五彩的泡泡里我仿佛看到了那段快樂(lè)的小學(xué)生活……
——題記
還記得那一位位教書(shū)育人的老師們，是他們交給了我無(wú)盡的知識(shí)，耐心地叫我們讀書(shū)、寫(xiě)字，從最簡(jiǎn)單的a、b、c、d到最復(fù)雜的作文閱讀。認(rèn)真的教我們計(jì)算、數(shù)數(shù)從最基礎(chǔ)的1、2、3、4……到最困難的奧數(shù)、應(yīng)用題。他們教給我們的不僅僅是豐富的知識(shí)還有為人處世的道理。在他們的教育下我們一天天地長(zhǎng)大，而他們卻在一天天的變老。就如詩(shī)中所頌“春蠶到死絲放盡，蠟炬成灰淚始干”老師��！你就是那春蠶就是那蠟炬！
還記得那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小伙伴，他們和我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。在學(xué)習(xí)上我們互相學(xué)習(xí)互相競(jìng)爭(zhēng)，假期里我們一起出去玩。在學(xué)校里我們是學(xué)習(xí)的伙伴，經(jīng)常坐在一起討論難題。在校外我們是最好的朋友，爬山、逛街、逛公園……在我最無(wú)助時(shí)是他們幫助我，讓我的生活變得多姿多彩。正如愛(ài)默生說(shuō)的“友誼是人生的調(diào)味品，也是人生的止痛藥”。
小學(xué)生活像一部經(jīng)典的名著，叫人流連忘返叫人回味無(wú)窮。小學(xué)生活在我的記憶里占據(jù)著一大部分空間，因?yàn)樗亲羁鞓?lè)的最美好的。小學(xué)生活在我的生命中是一個(gè)起點(diǎn)，我會(huì)從這個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始努力拼搏，在未來(lái)的天空中描繪一幅美麗的圖畫(huà)。
小學(xué)生暑假日記300字：告別作文300字
７月１３日星期二晴
告別
今天早晨，奶奶就來(lái)到了姨媽家里接我們到姥姥家去，下午就準(zhǔn)備回武漢。
我們收拾好了東西就去和哥哥的另一個(gè)爺爺奶奶告別（哥哥的伯伯，我說(shuō)的大姨爹的爸爸、媽媽?zhuān)�，我們�?jīng)過(guò)一番告別后就坐車(chē)到姥姥家去了。
下午我們到一個(gè)餐館里吃飯，還是一家和渣店，這也是我們到這里最后一次吃和渣了，因?yàn)槲錆h沒(méi)有和渣賣(mài)。
吃完了飯，我們就拿好了行李去車(chē)站等車(chē)。大約等了一個(gè)多鐘頭車(chē)子來(lái)了，我們上了車(chē)，不一會(huì)兒車(chē)子要開(kāi)了。我不停的望著窗外，跟他（她）們告別。
“再見(jiàn)！姨媽、姥姥、陽(yáng)微舅舅……再見(jiàn)了！姨媽。”我對(duì)著窗口大聲說(shuō)道。
其實(shí)我最舍不得的是姨媽?zhuān)诙魇┑倪@幾十天，我和哥哥一直住在姨媽家，爺爺和奶奶還有媽媽在姥姥家住著的，這幾十天多虧了姨媽無(wú)微不至地關(guān)心，還跟我和哥哥買(mǎi)書(shū)包買(mǎi)筆盒，告訴我們知識(shí)。我真為哥哥有一個(gè)好媽媽我有一個(gè)好姨媽而感到高興。再見(jiàn)了！親愛(ài)的姨媽。
告別小學(xué)生活之后作文300字
在2006年的6月27日，我告別了小學(xué)這段長(zhǎng)達(dá)六年的生活。
在以前，我一直向往早點(diǎn)畢業(yè)，因?yàn)樯踔械倪@個(gè)暑假一丁點(diǎn)作業(yè)沒(méi)有，我們就可以痛痛快快地玩一個(gè)暑假了！可是現(xiàn)在，我卻改變了原先的想法。因?yàn)槲艺鎸?shí)地體會(huì)到，離開(kāi)學(xué)校，離開(kāi)這個(gè)我們生活了六年的大家庭，是多么的痛苦。整天沉浸在想念與我相處了六年的“家人”們的苦海中。想念我們?cè)谝黄鹣嗵帟r(shí)候的種種――上課時(shí)一起緊張地討論題目，下課時(shí)一起快樂(lè)地嬉戲。有時(shí)候會(huì)吵嘴，但是不到10分鐘又重新和好，有時(shí)候會(huì)有分歧，但是不到15分鐘又總結(jié)出了答案……所以，這種與親人分離的痛苦反倒比做作業(yè)要難受多了！
事實(shí)是殘酷的，它不會(huì)讓我們重新回到以前，回到以前的小學(xué)時(shí)光。所以，要珍惜現(xiàn)在與同學(xué)們的情誼，常�？纯串厴I(yè)照，看看他們地“尊容”；常常與他們聯(lián)系，聽(tīng)聽(tīng)他們的“妙音”；回想一下以前與生活他們的時(shí)光……
生活告訴我欣賞別人作文800字
欣賞這個(gè)詞，聽(tīng)起來(lái)是多么平常啊。也許是我對(duì)于欣賞這個(gè)詞的理解過(guò)于膚淺吧，一直以為對(duì)于花草樹(shù)木之類(lèi)的美好事物才需要欣賞，并不知道欣賞別人，也是一種美德。
初一、初二兩年中，由于數(shù)學(xué)任老師采用大幅度訓(xùn)練的教學(xué)方式，而使天生只愛(ài)做題目的我為之瘋狂。我整天在數(shù)學(xué)的題海中遨游，到了每次數(shù)學(xué)考試非滿(mǎn)分不拿的境界。一時(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)可謂是登峰造極。老師們的表?yè)P(yáng)，同學(xué)們的夸獎(jiǎng)，我不禁高傲起來(lái)，心里也有了這樣一個(gè)想法：有誰(shuí)的數(shù)學(xué)甚至理科比我行？
這次的數(shù)學(xué)考試果然又不出我所料：120分！而前排的瞿梅只得了85分。我不禁搖搖頭輕蔑地說(shuō)：“剛及格，好差呀�！�
她的臉“唰”地一下子全部氣紅了，使勁咬著嘴唇生氣地大聲對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)然啦！你是數(shù)學(xué)科代表，誰(shuí)不知道你經(jīng)常拿滿(mǎn)分？我的數(shù)學(xué)是不行，要你管啦！”
“我說(shuō)的是事實(shí)，你的數(shù)學(xué)的確是不行，自己能夠承認(rèn)最好，算你有自知之明�！蔽乙泊舐暤鼗�?fù)羲�。她氣呼呼地把鋼筆往桌上一扔，趴在桌上便哭。
“只知道哭。”我繼續(xù)輕蔑地說(shuō)。
班主任任老師知道后便叫我到辦公室，說(shuō)什么瞿梅數(shù)學(xué)是不太好，但你也不能這樣說(shuō)她呀，這樣會(huì)傷她的自尊心的。聽(tīng)完老師的教育，我雖然能夠接受，但還是有些不服氣。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我讀了譚士楨的一篇文章《請(qǐng)欣賞別人》，我很震動(dòng)；加之爸爸常給我講中庸之道，教導(dǎo)我要用中庸的策略達(dá)到處理人際關(guān)系和諧的境界，說(shuō)能做到人際關(guān)系和諧，就是“無(wú)冕之王”。于是，我痛下決心改掉壞毛病，決心以中庸的策略處世，以欣賞的目光待人。
由于我每天的大部分時(shí)間和精力都用在數(shù)學(xué)甚至理科題目的演算上，而對(duì)英語(yǔ)有些放松，致使我在英語(yǔ)上不能成為尖子生。這不，這次英語(yǔ)考試只得了一百零幾分，而瞿梅就得了一百一十幾分。她驕傲地說(shuō)：“怎么樣，我們的數(shù)學(xué)科代表，怎么英語(yǔ)不像數(shù)學(xué)一樣得120分呢？”
我沒(méi)有用尖銳的語(yǔ)言回?fù)羲歉吨恍�。果然，挑別人的毛病，別人也會(huì)挑你的毛病。何不用欣賞的目光對(duì)待他人？
又一次數(shù)學(xué)考試，我照樣得了滿(mǎn)分，瞿梅得了95分。我微笑著說(shuō)：“考得不錯(cuò)，比上一次有進(jìn)步！”
“謝謝，考得不太好，讓你見(jiàn)笑了，還請(qǐng)多指教�！彼⑿χp輕地說(shuō)。我也非常高興，心情也特別愉快。
其實(shí)，欣賞別人有什么不好呢？幾下掌聲，幾句贊譽(yù)，或者一個(gè)眼神，哪怕是一個(gè)微笑也可以。別人會(huì)從你的微笑中得到自我的肯定，還有歡樂(lè)、信心和力量。
通過(guò)和瞿梅的幾次交往，我認(rèn)識(shí)到：欣賞的力量是神奇的。
我們欣賞別人，別人也會(huì)欣賞我們。生活會(huì)正因?yàn)橛辛诵蕾p，而更加美麗！
告別了，我的小學(xué)生活作文650字
在母校生活的日子將要要結(jié)束了，我將要離開(kāi)和我朝夕相處的同學(xué)，離開(kāi)對(duì)我有教育之恩的老師，離開(kāi)我敬愛(ài)的母校了……校園的每一個(gè)角落都是我們留下的痕跡，教室里回蕩著我們歡樂(lè)，爭(zhēng)吵的聲音。一切是那么的熟悉，一切都是那么的令人留戀……
記得我剛來(lái)到學(xué)校上學(xué)習(xí)時(shí)，一切都是那么陌生，陌生的面孔，陌生的景物，陌生的教學(xué)樓，一切都令我膽怯。漸漸地，漸漸地，我和周?chē)娜硕际煜ち�，不再是那個(gè)只會(huì)躲在角落里看著別人玩的小女孩了，也許在那一刻，我堅(jiān)強(qiáng)了。記得，我初次經(jīng)歷考試，初次坐在考場(chǎng)上，我竟然作弊了？從那次作弊事件后我就變得大膽起來(lái)了，成績(jī)?cè)趺匆埠貌黄饋?lái)。最終是我的啟蒙老師開(kāi)導(dǎo)了我，我的好成績(jī)都是來(lái)源于他的教導(dǎo)、我的努力。老師，謝謝你。
我的同學(xué)，你還會(huì)記得我們一起走過(guò)的路嗎？還記得我們一起笑過(guò)、哭過(guò)的日子嗎？還會(huì)記得我們?cè)趶?fù)習(xí)階段緊張的情形嗎？還會(huì)記得我們?cè)诳紙?chǎng)上微微露出困難的表情嗎？還會(huì)記得我們拿到分?jǐn)?shù)喜悅或失望的神情嗎？在沒(méi)有人們的日子里，我該怎么辦��！我只能學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。祝你們考上一所好中學(xué)。
站在學(xué)校操場(chǎng)，靜靜的聽(tīng)著校長(zhǎng)說(shuō)的每一句話(huà)。陽(yáng)光灑在我的身上，身上暖暖的，可我的心卻冷漠如冰。如此美好的一天竟是我們離別的時(shí)間。在畢業(yè)歌響起的那一刻，我思緒萬(wàn)千，我明白了時(shí)間不等人，如若不珍惜，它就會(huì)如流水般在你身旁流逝，在那一瞬間我竟然讀懂了那么多……在畢業(yè)歌結(jié)束的那一刻，在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水終于悄無(wú)生息的滑過(guò)我的臉頰，想止也止不住，就像時(shí)間怎么樣也不會(huì)停留。我不敢抬頭，因?yàn)榕履憧匆?jiàn)我流淚的樣子會(huì)心疼……
再見(jiàn)了，相伴我多年的同學(xué)；再見(jiàn)了，對(duì)我有教育之恩的老師；再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的母校。
我會(huì)記住，在2013年的那個(gè)迷人的夏天，我們分離了。約定在下一個(gè)夏季，在同一時(shí)間，同一地點(diǎn)，我們?cè)贂?huì)……
2008年桂林市中考滿(mǎn)分作文《當(dāng)告別初中生活的時(shí)候》作文800字
后天就要離開(kāi)這座相處了三年的建筑，離開(kāi)我的初中生活。
中考前的最后一天，大家的心都失落落的，誰(shuí)也無(wú)心學(xué)習(xí)，有的同學(xué)早早地就把書(shū)本搬回家了，我們相互贈(zèng)言，情意綿綿。記得了三年前就是這么相互留言告別了六年的小學(xué)時(shí)代。大家雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地寫(xiě)下幾句話(huà)，沒(méi)有說(shuō)“再見(jiàn)”，于是大家就真的沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)面。三年后的今天，當(dāng)一切又如原樣發(fā)生時(shí)，大家不約而同地猜測(cè)，該不會(huì)又像三年前的那場(chǎng)告別一樣，從此我們就真的不再見(jiàn)面了呢？
初一，倔強(qiáng)而單純，每天老老實(shí)實(shí)地做老師心目中的好孩子，在老師的視線(xiàn)范圍內(nèi)捧著課本假裝用功；初二，瘋狂而自信，開(kāi)始悄悄喜歡一些明星，開(kāi)始注意那些長(zhǎng)得帥氣些的男生；初三，心事重重，多愁善感，開(kāi)始寫(xiě)日記，也開(kāi)始真正努力學(xué)習(xí)，偷偷地謀劃將來(lái)上什么樣的大學(xué)，并淡定地說(shuō)以后一定去這兒那兒。
這么充實(shí)而精彩的三年，這么頑固而倔強(qiáng)的三年，這么溫暖而難忘的三年，就這么過(guò)來(lái)了。
那些可貴的天真與單純，我們都回不去了那些躺在草地上仰望天空談理想的日子，那些尋找陽(yáng)光自己溫暖自己的日子，那些冷得躲在被窩里發(fā)抖的日子，那些身在教室而心在校外只能滿(mǎn)心無(wú)奈的日子，那些呆在一起就算天塌下來(lái)也得先瘋一陣再說(shuō)的日子，那些望著被窗戶(hù)的邊框勾勒出正方形天空生出無(wú)邊幻想的日子，再也回不來(lái)了。
都是我怎么也保護(hù)不了的已經(jīng)逝去的東西，都是三年來(lái)在我心中所留下的記憶和即將告別時(shí)想說(shuō)而又不知從何說(shuō)起的話(huà)題，它們?cè)谀X海中一幕幕浮現(xiàn)，又一幕幕很快地就要遠(yuǎn)去了。
如今，我已經(jīng)不再是那個(gè)性格偏激、脾氣古怪得不近人情的小丫頭；如今，我已經(jīng)不再是明知有過(guò)逆反卻始終不肯承認(rèn)過(guò)錯(cuò)的小丫頭；我早已長(zhǎng)成一個(gè)明是非、有理想的中學(xué)生。三年來(lái)，所有的愛(ài)，所有的恨，所有的潮濕的日記，所有的眼淚與歡笑，所有的刻骨銘心的灼熱年華，都在這個(gè)繁盛而離散的日子，一起消失了。
再見(jiàn)，我的初中生涯！
深情款款憶往昔，稚氣老練二合一
文章取題為“當(dāng)告別初中生活的時(shí)候”，卻不是停留在告別“儀式”上，而是深情款款地與讀者回憶在過(guò)去三年里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并集中于第三段的概括回憶。其實(shí)這正是回憶性散文寫(xiě)實(shí)的常用方法之一，更主要的是抒情，抒寫(xiě)對(duì)三年初中生活的留戀與難忘。
文章向讀者展示了一個(gè)稚氣十足的女孩子的真實(shí)的思想，她的成長(zhǎng)的歷程清晰地展現(xiàn)在人們面前，讓我們感到可貴，值得珍惜。文章又顯得老成，從最后三段中不難看出，作者在語(yǔ)言運(yùn)用方面又很老練，很見(jiàn)基本功。所以這也是一篇不錯(cuò)的一類(lèi)考場(chǎng)作文。
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