難忘的初一生活作文

烈日炎炎，曬得嬌艷的花兒都不敢露出那迷人的笑臉。涼爽的風(fēng)兒吹來了，它慢慢地為我們帶走暑意，同時也悄悄地為我們帶來了陣陣寒風(fēng)，卻也無情地帶走了我的初一，只為我留下了深深的回憶。課堂上的共同進(jìn)步，課下的嬉戲，放學(xué)后的玩鬧……一切都猶如昨日之事，記憶猶新，歷歷在目。體育課是我們班這班調(diào)皮鬼最喜歡的課了。

“自由活動！”每當(dāng)體育老師喊出這句話時，原本疲累的我們在一剎那間都好像大力水手吃了菠菜后，全身充滿了活力。

平靜無常的操場一下子沸騰起來：籃球場上：我們班的“男子漢”頂著烈日，你追我趕的地打著籃球，個個英姿煥發(fā)，各顯其長，讓人看后，不得不大嘔三日球技還需努力；羽毛球室里的高手們也在大顯身手，一個個打得汗濺四方仍互不相讓；溫婉可人的女同學(xué)們在樹陰下成群組隊(duì)高興地跳著繩……最好玩的、最激烈的、最刺激的就是玩“砸豬腳”男女同學(xué)共分為兩組，一組在外面圍成一個圈子，然后拿籃球砸另外一組在里面的人的腳，砸中的人就要出局，看哪一組用的時間最長就獲勝。尖叫聲、歡笑聲、救命聲混雜在一起，整個場面熱鬧極了。他們盡情地玩著，盡情地笑著，盡情地瘋狂著，每個人都拋開了原先的一切煩惱，露出了調(diào)皮、開朗、好動的一面……

歡樂的笑聲、燦爛的笑容、幽默的言語令我們沉醉其中、樂而忘返，已至不知下一堂課的鐘聲已急促地催著我們。哎！好花不常開，好景不常在。一次次急促的鈴響催使著我們走進(jìn)了緊張的學(xué)習(xí)課堂。我們拿著筆，一面認(rèn)真地聽著老師的教學(xué)，一面在筆記本上沙沙地做著筆記，腦筋也隨著老師的進(jìn)度不斷地運(yùn)轉(zhuǎn)。可謂各官齊用。放學(xué)的鈴聲為我們帶來了繁多的功課。挑燈夜讀，功課完成后，則是一本本的練習(xí)冊，最后則是教學(xué)前的預(yù)習(xí)工作。一日的繁忙結(jié)束了，而我們已個個疲勞不堪、潰不成軍，最后終于敗在了夢神的引誘下，撲向那溫暖舒適的床，開始探索那美妙的夢……

日日的奮斗努力、夜夜的辛勞苦讀，讓我們贏得了驕傲的成績。此時甜蜜的笑容又再次掛在了我們的臉上。多姿多彩的初一生活，猶如一碗五味湯，包含著我們的歡笑、憂愁。同時也在我們的人生史冊上留下了難忘的一頁。

我的初一生活是恐怖的。在我剛跨入中學(xué)到校門的時候，我對初中生活充滿著信心的，但是，后來的一件件事情使我有了恐怖的感覺。

初中生活有酸。每當(dāng)考試不及格，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責(zé)，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈，每當(dāng)我因考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當(dāng)我受批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會給我一次警示--“酸，我不怕！”

初中生活很甜。同學(xué)間三年的友誼濃郁醇香，甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時的互不相識，到逐漸無所不談，甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。我們在一起讀書、寫字、高談闊論；我們在一起打籃球、踢足球，滿場飛奔�？鞓罚�大家分享；困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧！真的，初中生活很甜。

初中生活很苦。為了最終的目標(biāo)，為了未來的夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床為的是抓緊時間背誦；晚10點(diǎn)了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語、數(shù)、政、外、理、化、生”，課課都有作業(yè)；晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。唉，累死了！想想電視上的世界杯，卻也只好無奈地面對那一大摞作業(yè)搖搖頭。初中生活，真累！

初中生活有酸。每當(dāng)考試不及格，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責(zé)，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈，每當(dāng)我因考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當(dāng)我受批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會給我一次警示--“酸，我不怕！”

初中生活很甜。同學(xué)間三年的友誼濃郁醇香，甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時的互不相識，到逐漸無所不談，甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。我們在一起讀書、寫字、高談闊論；我們在一起打籃球、踢足球，滿場飛奔。快樂，大家分享；困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧！真的，初中生活很甜。

初中生活很苦。為了最終的目標(biāo)，為了未來的夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床為的是抓緊時間背誦；晚10點(diǎn)了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語、數(shù)、政、外、理、化、生”，課課都有作業(yè)；晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。唉，累死了！想想電視上的世界杯，卻也只好無奈地面對那一大摞作業(yè)搖搖頭。初中生活，真累！

人�。�為什么會有這么復(fù)雜的感情。使一個原本簡單的問題變得如此困難……那一份難以名狀的愧疚之情再次襲上我的心頭。一次偶然的過失帶來的自責(zé)，究意要困擾我多久呀？

我正要理清潮涌的思緒，找個恰當(dāng)?shù)脑掝}，可這個機(jī)會又一次在我身邊滑過。隨著一陣“叮鈴鈴……”的鈴聲，她和一個人已伴著秋風(fēng)從身邊駛過。

我只好嘆惜地目送他們的身影漸漸隱入夜幕，自己久久佇立在秋風(fēng)中，感受著心的無奈。

時光荏苒，彈指之間，我的初一生活即將結(jié)束�；叵肫疬@一年發(fā)生的事，覺得用酸、甜、苦、辣、咸這五種味道來概括比較妥帖。

酸（一）

在一片寂靜中，班會開始了。我和任亞亭等若干名同學(xué)，由于清潔不徹底被班主任當(dāng)作活生生的“反面教材”，并進(jìn)行長篇大論的思想教育。我終于不敵他那，如“機(jī)關(guān)槍”掃射般的批評言語，流下了淚水。我突然間發(fā)現(xiàn)，有時候淚不是咸的，而是酸楚的，因?yàn)樗鼕A雜著傷心與悔恨。

甜（二）

又是一片鴉雀無聲，原來是同學(xué)們被老師的一道題給難住了。這時候，我站了起來用簡短又明了的話語回答了問題。聽了我的回答，老師向我投已贊許的目光，同學(xué)們也對我投已羨慕的眼神，并同時給了我經(jīng)久不息的掌聲。我的心比吃了蜜糖還甜，因?yàn)槲业呐�力受到大家認(rèn)可了。

苦（三）

“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！边@句話用在我的身上，再合適不過了，現(xiàn)在的我，被即將來臨的體育達(dá)標(biāo)測試弄得心煩意亂。國家推行素質(zhì)教育，開始注重體育。從大局上來說是好的。對體育健將來說，這簡直是“天上掉餡餅”的好事，可對于我這種文弱的“書生”來講，唉此乃“天下第一愁事”�，F(xiàn)在的我只能在苦海之中空勞傷感了。

辣（四）

夜深了，這個小城變得十分安靜，萬家燈火都熄滅了，只留我在臺燈下伏案預(yù)習(xí)功課。升入初中之后我的競爭對手變多了，競爭也變激烈了。已經(jīng)進(jìn)入“誰不進(jìn)步，誰就要落后”這種局面�，F(xiàn)在激烈的競爭，已化為我前進(jìn)的動力。它無時無刻不提醒我奮斗。努力，像辣椒一樣刺激著我讓我前進(jìn)。

咸（五）

“洗臉學(xué)習(xí)吃飯學(xué)習(xí)吃飯上晚自習(xí)寫作業(yè)預(yù)習(xí)睡覺”我的初一生活幾乎是按照這樣的“流水線”度過的。只是周末加上彈琴�？措娨曔@幾樣。望著一堆堆如同“小山丘”般高的作業(yè)。習(xí)題，我真不知道從哪里做起。“自由”�！伴e適”等字眼仿佛同我的童年一樣早已逝去。在我的生活中只留下了“忙碌”這個忠心耿耿的仆人。霎時間，覺得自己像海水中的忙碌的微生物一樣，海水帶給了我無邊無際的咸。

生活不全是還禮，它還包括著揮之不去的煩惱；生活也不全是苦難，它還包含著取之不盡的樂趣。生活是歡樂與憂愁并存的。因此，五味的人生更真實(shí)，五味的初一生活更精彩！

匆匆的前奏

正如手指在琴鍵上急速滑動的聲音。步入初中的第一天，我就體會到了“快節(jié)奏”。每天早上一路小跑來到學(xué)校，不動腦筋也能從剩下的兩三個座位中找到屬于自己的一個，誰讓我來得遲呢？中午的場面一樣很壯觀，老師一宣布下課，于是就可以看到幾秒鐘之內(nèi)的“人煙消散”，只剩下我們幾個“慢動作”還在收拾東西，我就是這樣，不急不急！吃完飯來到學(xué)校，呵呵，別笑我，差不多我每天都是倒數(shù)第一個，不過，我就是改不了慢動作的習(xí)慣，有時只能自我安慰，沒人介意就好啦！下課亦是如此，我總是半天都找不出下節(jié)課要用的課本，哎呀，真擔(dān)心自己的演奏會跟不上鋼琴的速度呀……

陽光打落在大提琴的琴弦上，悠揚(yáng)的琴聲在薩克斯的伴奏下，在陽光中旋轉(zhuǎn)起來，仔細(xì)聆聽，最美的時刻到了……

快樂的高潮

快樂總是無處不在，就像空氣一樣包圍著生活，擦亮眼晴去看你的周圍，就會發(fā)現(xiàn)它正圍著你快樂地舞蹈……

老師上課時一句幽默的話，同學(xué)不經(jīng)意間一個有趣的動作，豐富的想像力，生動的語言，刻意制造的氣氛，都是快樂的身影。

瞧，班隊(duì)活動課上，大家玩得興高采烈的。“明七暗七”的游戲雖然早已玩過幾十遍，但大家都玩得很開心。同學(xué)們五花八門的表演和老師的“刁難”，使大家爆發(fā)出一陣又一陣的笑聲�？�，這位“落難”的“仁兄”在大家的笑聲中，又抬頭又低頭的表演《靜夜思》，簡直像個點(diǎn)頭的福娃，特別好笑……

呵呵，真想讓快樂一直演奏下去呀……

音速漸漸加快，大提琴的調(diào)子由高到低，狂熱的吉他隨著鼓點(diǎn)的加快出場了，鼓棰拌著吉他聲舞動……

煩亂的落幕

煩惱也總是在不經(jīng)意間現(xiàn)身，將快樂趕得無影無蹤。這不，老師一宣布考試，不少同學(xué)的眉頭立刻皺了起來：“哎呀，又考！”每當(dāng)考試成績宣布時，也經(jīng)常有不少人開始埋怨自己：“又考砸了！”當(dāng)然，也會有不少考得不錯的，自然是眉開眼笑。真是“幾家歡喜幾家愁”呀！

但落幕總是短暫的，當(dāng)新的一天的陽光照在大提琴上時，快樂一樣還會奏起……

架起一席竹籬鋪，躺在綠茵茵的葡萄藤下，讓葡萄樹柔順的綠發(fā)圍繞著你。當(dāng)你手捧初中生活那一顆瑩瑩的啟明星時，那一曲繽紛的音樂就會似白色蝴蝶一般帶著你在夏日的陽光中紛飛……

進(jìn)入中學(xué)生活已經(jīng)幾個月了，我早已融入初一的新集體。在這個新集體中，新鮮、有趣的事天天發(fā)生。

下課了！鈴聲響起，班里頓時炸開了鍋，空中飄蕩著一陣陣轉(zhuǎn)魔方和打鬧的聲音。突然，只聽一聲怒吼，同學(xué)們的頭不約而同轉(zhuǎn)向發(fā)生點(diǎn)，原來是“泥神”。要說這個稱號可是跟他的樣子沾不上一點(diǎn)邊。只是他自封為“泥神”。這是為什么呀，還不是好玩嗎�！澳嗌瘛笔且粋�感情豐富的哥們兒，平時，臉上總掛著嘴角上揚(yáng)三十度的笑容，為人頗為幽默，人生一大愛好就是湊熱鬧。當(dāng)然，一旦把他惹急了可就慘了。就像現(xiàn)在，只看“泥神”滿臉笑容全無，面紅耳赤，與同桌三言兩語不合便“以唇作槍，以舌作劍”打得熱火朝天。嘖嘖，這位干起來真是不顧場合，但他的樣子卻讓我們掩不住嘴上的笑意了。“泥神”雖然急性子，可他的真誠卻讓我們愿意和他交往。

最后一節(jié)課最后一分鐘最后三十秒，班里一片寂靜。這是因?yàn)槭裁茨�？只見靠窗戶的同學(xué)雙手其上，飛快地收拾東西，靠門口的早已齊齊將腿指向門口方向。剎時，鈴聲驟起，整棟樓像狂浪席卷，離門口最近的“桓公”早已利箭一般射出門外�！盎腹�”是誰？聽名便知此人是我們的歷史課代表，他小我一月，論其學(xué)問卻是我的師尊，數(shù)學(xué)成績問鼎年級前十不在話下。雖然如此有學(xué)問，可“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃肚里慌”。師傅也免不了這個道理，只見他老人家早就閃至樓梯口，卻見其他班大門也是訇然中開，速度更是一變成為“一步十階”。觀其氣勢，恰如“劃然落，卻似雷霆下九天”�。《�后，眾人也沖了出來，所有人目標(biāo)一致食堂！初一的新生活好玩吧？

初一的學(xué)業(yè)很繁重，所以為排憂解難，開班會真是令人高興的一件事。每當(dāng)看班會時，都會有一大亮點(diǎn)。那就是“川哥”的演唱了。“川哥”在我們班可是無人不知，無人不曉的歌王。川哥每次唱歌都有一個習(xí)慣，那便是手中必須有一個圓柱形的東西，原因無它，話筒而已。雖然如此，每當(dāng)聽到他的歌，我的心情總開朗起來，尤其是大家一起唱起時，我們的教室就如同演唱會一般令人熱血沸騰。川哥真是不愧為“歌王”。

初一的生活在煩惱中帶著絲絲樂趣，為我們的生活開辟一片片歡樂，就像巧克力，苦中帶甜，而這些甜蜜也要?dú)w功于我們班的一位位“奇人”，在大家的本色烘托下，原本有些枯燥的初一生活也變得有聲有色了。

上了初中了，代表著自己長大了代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨(dú)立完成的。

在以前的時候，在學(xué)校里什么困難有時老師可以幫上忙，自然輕松。學(xué)習(xí)也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴(yán)厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著護(hù)著，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。

可是上了初中，一切自然都變了，好象進(jìn)了一個陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因?yàn)樗麄冇X得上了初中要學(xué)會自覺。在家里，現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個被寵被護(hù)的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因?yàn)樗麄冋f長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。

初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的，裝堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)笑只是掩飾自己悲傷的一面，現(xiàn)在我才懂，”笑中有淚”的含義。因?yàn)闆]有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿。可是現(xiàn)在，我沒有了歸宿，傷心時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠。因?yàn)槟莻�肩膀上靠著的人是從前的我。

個個都說初中的生活自由，輕松。以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道。原來自由的代價是悲傷。這種代價太大了，也太痛了，讓我一時反映不了。

初中的生活留下了無數(shù)的痛苦與快樂。痛苦是短暫，快樂是永久的。這是我一直堅(jiān)信的。

也許在你的初中生活里，也有過無數(shù)個苦與甜吧。

對于以前的自己，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜；可現(xiàn)在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等。這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來，想退也退不了。也許這樣一來才會令自己更加會記得和回味初中的生活。

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