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關(guān)于碎片化的生活初三優(yōu)秀作文
“碎片化”就是完整的事物像碎片一樣零散、破碎。每個人的生活或多或少都有些碎片化，那么我們該如何使用好這些碎片化的時間呢？
清晨，酣夢未醒，“起床啦，再不起床就要遲到了�！币魂図懥炼贝俚穆曇舭盐覐膲糁欣氐浆F(xiàn)實，我轉(zhuǎn)頭看向書桌上的鐘表，7點整，無奈時間不等人，得抓緊起床。于是我揉揉惺忪的雙眼，依依不舍地離開了溫暖的被窩，戴上了眼鏡，拿起手表，和床上的小熊玩偶再見。忙碌的一天開始了……
從家到上課地點，開車需要30分鐘，也是無趣，隨手打開手機打了一局游戲，往車窗外看了一下位置，揣摩約五六分鐘才到呢，于是拿出一會兒需要上課的課本瀏覽了一遍，最終急急合上書，放進書包里去上課……
太好了，可以在課間休息的時候補一補我那距離做完還很遙遠的作業(yè)。欸，別人也在利用碎片化的時間做作業(yè)啊。當我的頭又回到作業(yè)本上來時，老師已經(jīng)進來了。又寫了一些作業(yè)，但，還要等到什么時候才能做完……
回到家要吃飯了，先背幾個單詞再說，打開手機上的“百詞斬”，車水馬龍般地看著中考詞匯�！斑@些都背過了，我早就會了。這個單詞有點長嘛，我好好看看……”“吃飯了！”“我來了。”因為還沒背完，所以我索性把手機拿到餐桌上，聽著一個個單詞，媽媽開始嘮叨：“你不要邊吃飯邊看手機，對眼睛不好。孩子他爸，你把電視機也關(guān)了，做個榜樣�！卑职挚粗�，無奈地關(guān)掉他最愛看的新聞……
做作業(yè)手酸了，于是去客廳晃悠一圈，看到我那躺在沙發(fā)上的吉他，手癢地將它架在腿上彈了幾下，這才想起明天還有吉他課，天啊，老師說要練的譜子還沒有練，趁現(xiàn)在的時間間隙多彈幾下……
還有一會兒就要去上數(shù)學(xué)課了，還有一道題不會做，于是我拿著講義翻到那一頁，盯著它看得出神。回過神來，已經(jīng)在吃飯了。不會做我也沒辦法，還是認真聽老師講課吧……
這就是我周六碎片化的生活。每個空閑的時間都是支離破碎而不連貫的，但又可以堅持做即完整的事情。這些事情或是有意義也或是無意義的。正如那句話“鍥而不舍，金石可鏤”，我們要盡可能地堅持去做完那些有意義的事情。歐陽修說過“三上之功”即“枕上、馬上、廁上”，而我們“利用”碎片化的時間又何嘗不與“三上之功”有異曲同工之妙呢？
如果想用碎片化的時間做一些完整的事情，還是要做到“眼到、手到、心到”，做好一件事情，還是要專心、堅持，無論是怎樣的事情，這個道理不會變。同時，我們也要階段性掌握碎片化時間的規(guī)律，規(guī)劃好碎片化的時間，不能想到哪兒做到哪兒，這樣才是真正地“利用”了碎片化的時間。
所以，讓我們持之以恒的利用這些碎片化的時間，使生活變得充實而有意義！
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