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生活中的煩惱小學(xué)作文

時(shí)間:2021-05-15 16:29:36 生活作文 我要投稿

生活中的煩惱小學(xué)作文

生活中的煩惱小學(xué)作文1

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的生活中的煩惱小學(xué)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

生活中的煩惱小學(xué)作文

  在生活中,有各種各樣的煩惱,比如寫作文煩惱選擇素材,遇到難題煩惱如何解答?傊,各種小煩惱總會(huì)伴隨著我。

  這不,今天我就遇到煩惱。放學(xué)了,媽媽叫我自己洗布鞋。洗好了獎(jiǎng)勵(lì)。我很高興地接受了任務(wù)?粗懊娉艉婧妗⑴K兮兮的布鞋,不禁一陣感嘆,“我怎么穿成這樣呢?”這是我的布鞋嗎?”看見我就煩惱了。這怎么洗,怎么才能洗干凈?媽媽告訴我要用洗衣粉來洗。我就找來了盆和刷子,還有洗衣粉,開始賣力的刷,但怎么都刷不干凈,一會(huì)兒水濺出去了,一會(huì)兒洗衣粉又灑了,一會(huì)兒臟水濺到褲腳上了。哎,怎么都刷不好,就又開始煩了,媽媽過來幫我刷了幾下,一刷就干凈了。我學(xué)著媽媽的樣子刷了幾下,嘿,真管用。大約半個(gè)小時(shí)后,一雙天藍(lán)色的布鞋洗干凈了。再看看水盆,里面的水又黑又濁,但是我很開心,總算洗干凈了。我便趕快把它晾在陽臺(tái)上。呼,終于做完了,我一邊想一邊坐在沙發(fā)上,可這時(shí)媽媽又說放在陰涼處。不然,鞋子會(huì)變黃,我煩惱地又把鞋放在陰涼處。

  生活中各種瑣事會(huì)讓你煩惱。其實(shí),不要煩惱,心平氣和去做一件事終會(huì)做好,不要煩惱,心情會(huì)好。

生活中的煩惱小學(xué)作文2

  “小小少年,沒有煩惱,眼望四周陽光照……”。聽著這首美妙的俄羅斯歌曲,也許大家都認(rèn)為少年兒童應(yīng)該生活在快樂中,可是我卻沒那么幸運(yùn),煩惱堆起來比珠穆朗瑪峰還高!

  就說還是在老家的時(shí)候吧:好朋友在背地里給我取了一個(gè)外號(hào)——“楊貴妃”。開始我還不明白其中的含義呢。還在沾沾自喜,沒想到我長(zhǎng)得和四大美女之一的楊貴妃一樣美麗;氐郊依铮野堰@一消息告訴了老媽,老媽立刻捧腹大笑起來,我撇了撇嘴,然后說道:“老媽,就算你女兒長(zhǎng)得漂亮,你也不用高興成這樣吧?”。老媽笑得更歡了,最后才勉強(qiáng)忍住笑說:“傻……哈傻瓜,你不知道,據(jù)書上記載在唐朝時(shí)期,胖……胖女人才被認(rèn)為美女啦!”還沒說完,老媽又哈哈大笑起來。哼,這個(gè)時(shí)候,我可謂是火冒三丈,整天都悶悶不樂地生悶氣。第二天就找到那個(gè)好朋友興師問罪,那個(gè)好朋友回答地倒挺干脆:“I'M SOORY!” (對(duì)不起),看她那悔過的眼神,我心一軟,就原諒了她,我們依然是好朋友。

  怎么樣,我用我的寬容和大度“消化”了這個(gè)煩惱,你可以嗎?

  其實(shí)呀,我的煩惱都是“快樂的煩惱”,在煩惱中,我的童年過的快快樂樂、五彩斑斕。也許,天真的童年就是由這些“快樂的煩惱”拼湊而成的吧!當(dāng)然,還需要自身的寬容、豁達(dá)、自信的性格。

  如果生活是一部交響樂,那么煩惱就是其中的一個(gè)小插曲。

生活中的.煩惱小學(xué)作文3

  在我的生活中,快樂時(shí)常伴隨身旁,與此同時(shí),煩惱也緊隨其后,煩惱的記憶,構(gòu)成了我人生中不可磨滅的篇章,為我的成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。

  “這個(gè)音怎么那么難聽!”一練琴第一個(gè)聽到的便是這如霹靂的聲音,這句話一下子就將我那高漲的情緒打到了無底的深淵里去了,。我只好去更加勤快的練習(xí),去到處尋找好聽的音色,尋找那奏出美妙音色的技巧。我四處尋找,練了一遍又一遍,可每一遍得到的,卻都是那聲"雷"。我正摸索著彈,彈著彈著,又打了那聲“雷”,把我嚇了一大跳。我急忙又更加仔細(xì)的練習(xí)。讓一個(gè)缺乏樂感的人去尋找美妙的音色,就像讓狗去抓鳥一樣難。我把速度放到最慢,一個(gè)音一個(gè)音的去練,練得手都酸了,偶爾瞎貓碰到死耗子地彈好了一次半次,第二次就又不會(huì)彈了。我沒有長(zhǎng)進(jìn),那邊批評(píng)得更厲害了:”一看你就沒好好練,你看你吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼!”“你的樂感也太差了吧!”······到了上課的時(shí)候,無論老師如何去描述樂曲的情感,樂曲背景,我還是對(duì)音樂情感一竅不通。我彈得還是被說成和尚念經(jīng),平淡乏味,可我卻全然不知我彈得有多難聽,絲毫體會(huì)不到樂感。我彈不好,心里很急,卻沒有絲毫辦法。這“缺乏樂感”讓家人急,老師急,我更急。我實(shí)在沒轍了:我怎么這么笨?連這一點(diǎn)樂感都沒有?······我開始想各種辦法:我反復(fù)練習(xí),仔細(xì)地聽,沉下心去用心體會(huì)樂曲,反復(fù)揣摩,理解樂曲,讓心中有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),再照著這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去練,總算小有收獲了!我終于進(jìn)步了!

  這個(gè)害得我苦了這么多年的煩惱:缺乏樂感,總算是讓我治服了!

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