生活是首歌作文15篇
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的生活是首歌作文，歡迎閱讀與收藏。
生活是首歌作文1
初三，對于即將畢業(yè)的我們來說是充滿期待的，向往的；同時，又是對即將離開母校的我們來說是復雜的。
初三的我們即將離開母校，走上通往社會的道路，未來是康莊大道還是曲折迂回的小路，我們不得而知。離開母校的那一刻，我們就要告別校園生活的種種喜怒哀樂，跟同學們說再見，然后再踏上自己未來的路。
曾經(jīng)，我們也看到過學長學姐們送走一批又迎來一批莘莘學子，可是在不久的將來，就是我們要離開了，說不舍是真的。
離開初三，就等于告訴我們別了初中生活，這三年的初三生活在我們的記憶里是否會被未來抹去，這三年里我們會經(jīng)歷大大小小的事。喜的是，我們即將畢業(yè)，走向自己選擇的人生路；憂的是，這三年一晃而過，恨不得這一刻時間靜止；哀的是，我要和我的老師，朋友說再見了，我想，她們也會舍不得我吧，也不知道我們何時還會再見，也許會很久，也許再也不見，樂的事就多了，我們會在一起討論未來會成為一個什么樣的人，不要忘了彼此之類，許許多多的事，數(shù)不完的樂事。
記得開學第一天，我認識了我最好的朋友，小丹，她像一個初升的太陽照亮著我，因為有她的鼓勵，她對我的支持，我們一起走過了快樂的三年，大概那時候是有一種相見恨晚的感覺吧，我一直覺得她是我的指路人，這也讓我特別珍惜和她一起的時光，現(xiàn)在我們即將走向自己的人生路了，但我永遠不會忘了她！
初三是一個令人歡喜又令人難忘，充滿即將離別的悲傷心情的一年，在這三年里，我們都學會了成長。初中生活是一首美妙又充滿感情色彩的歌，正如《同桌的你》一樣！
生活是首歌作文2
如果把學習比作悲壯高昂的作曲家，那他譜出的樂曲便更是耐人尋味，被這生活醞釀，被這體驗暈染的既有喜悅又悲傷。
當我滿懷憧憬的踏進這理想的學堂時，就已經(jīng)嗅出這里彌漫著知識與符號濃重的味道，書香陣陣襲來，是那么誘人，但激烈的競爭卻始終不能讓人放松。看到別人取得好成績我就恨不得把他人的成功占為己有，酸澀的眼淚經(jīng)常爬下我的眼眶，我也經(jīng)常在同一個臺階上跌倒而不能爬起，我曾狠狠的抱怨過，中學生活真辛苦，先前的那種新奇與喜悅早已不翼而飛，我注定不會在這長河中風雨無阻，留下的只是憂傷的歌，久久不得消散。
這是我第一次在勞累和怨恨中收獲——老師第一次在課堂上表揚了我，當老師念了有我通過的名單時，我恨不得蹦上天，這可是老師對我肯定的事實啊。看著老師笑瞇瞇的臉我感覺，此時吹在空中的風是那么柔和，怎不讓人興奮？學習不總是先苦后甜嗎？要學會在苦中尋在快樂與滋味呀！我總是這樣鼓勵自己。激勵與鞭策中我的步伐在一點點前進，此時興奮與甜蜜的交響樂一遍一遍在我耳邊縈繞，令我歡心鼓舞。
乏味的學習使生活完全變味了，而那些同學就是多味的調味與蜜汁，經(jīng)過他們的烹調一切都那么新鮮，多姿多彩，有滋有味。這是在一瞬間爆發(fā)的，每天我都在為學習煩惱，卻冷不丁聽到同學爆笑的對話，趴在我眉頭的愁容立即煙消云散，隨之而來的是攪著開心豆的打擊樂，處處摩擦著我的心，耳畔留下的是讓人跳動的余音。
歲月將這些樂曲變得粘稠了，只要牽動每一個音符，那令人陶醉的樂聲便會縈繞心間，傾吐出不同的繽紛色彩與感情校園生活真像一首歌。
生活是首歌作文3
青春，猶如曇花一現(xiàn)。我們的青春附屬在初三的歲月。就如一串串音符交織而成，吹響著一只只天籟之聲，初三的生活是是首歌，絡繹不絕地演奏著我們的青春年華。初三、激情的前奏
我們奔跑在賽道，全力奔跑。四周的鼓勵聲，加油聲緩緩而來。汗水從額頭流下，流入寒冷的空氣中，暈開在油柏賽道。努力沖刺，奔向終點。
雖然，沒有取得好成績，但是，我堅持到了最后。我輸了但是我也贏了。輸在名次，贏在堅持。
正因為有那堅持的理想，才能得到比勝利更加珍貴的喜悅。
初三生活很有活力。
初三、勵志的旋律
中考的號角吹起，我們開始沖刺
月考后，我無力地趴在桌子上，聽著鄰桌的對話——
“這次考地怎么樣？”
“好差，才八十多名！”
“不錯�！�
……
姐姐�。“耸嗝�算差，那我這個兩百多名算什么啊！
努力吧！
初三生活很有動力。
初三、清新的后曲
我們的戰(zhàn)斗開始與初三，我們即是戰(zhàn)友，又是敵人。
看著同桌安靜地看書，恬靜影子在我眼里異常美麗。哪像我，有我的地方一定是熱鬧的。忽然有一種惡作劇的想法。
“唐，我好喜歡你，你喜不喜歡我？”我用很嗲的聲音撒嬌。
“呃……當然！”同桌冷汗
“那為什么你在看你的書，不開我呀��？”
“呃……”同桌繼續(xù)冷汗。
初三生活很快樂
初三，這個美麗的歲月。我們的笑聲，交織五線譜上，構成青春的交響樂。
生活是首歌作文4
生活的五彩繽紛是不可數(shù)的，像一首首歌曲，整天切換著不同的頻道。
來也匆匆，去也匆匆
當清晨的陽光吹響忙碌的口哨，一天的繁重便開始。時針每天越走越快，當時針與分針形成一個150度的夾角時，我一下子跳起來，拉扯書包帶，風似的，竄上車。可那車每天都跟蝸牛一樣，每次都成功避開綠燈，我只覺得地上的斑馬線一直沒動，一直都是停著的。而車上時鐘也是愈走愈快，終于，我喘著氣，一路狂奔教室，呼，還好，還差一分鐘。
縱然與世無爭
體育課，自從換了新老師，便都讓我們打籃球。明明是件令人開心的事，可自從我被籃球砸中了幾次腦袋后，我便徹底對籃球沒了興趣。以后，嗯，每次當籃球快飛到我面前，我都總躲在一棵大樹下，看著那可憐的.籃球，撞上籃筐，又鼻青臉腫地跌下來，對，不和他們爭，嗯，不要再虐球了，我后怕地摸摸腦袋。
也曾懷擁人間，使我獨享一枝春
不錯，下午少代會表揚期中語文學習之星，我以86分成績站在年級第四的位置，捧著紅彤彤的獎狀，我覺得人間也有快樂。對，這是專門給我的獎狀，雖然是深秋，但卻感受到春天的溫暖，我付出的努力成為我的成果，我笑了，笑得很歡。
紫電平地驚天雷
到家后，闖禍了。
把家里的碗打碎了，穿著紫衣的媽媽舉著鍋鏟……
“啊……”尖叫聲響徹整棟房，烏鴉滿天飛。
輪回重生，思怨迷蒙
洗漱后，感覺又活了過來，明天還不知怎么樣。是福是禍，先睡吧。
生活是首歌作文5
“多少人走著卻困在原地，多少人活著卻如同死去，多少人愛著卻好似分離，多少人笑著卻滿淚滴，誰知道我們該去向何處。”不知多少此在迷茫中哼唱這首《存在》。不知多少次的秉燭夜讀；不知多少次在題海中英勇奮戰(zhàn)；不知多少次的考試失利。他們像一個個嘲笑著，讓我感到迷茫。
這迷茫，仿佛是暗無天日的，又仿佛是若有若無的。幸好有《存在》讓我在迷茫中重新找回自我，找回我最初的夢想。讓我能總結失敗。在歷練中重生，在重生中奮斗。
雖有迷茫，但奮斗還是初三歌謠的總旋律。這旋律是我們用汗水與淚水鑄就的，用信念和個性煉成的。
不信，你看。
中考將至，教室里一排排整齊的背影如此可愛。艿頭苦讀，筆與紙的摩擦聲格外清晰。資料書已高過頭頂，白色的試卷與風共舞，宛若一片片大大的雪花。拼命與體寒之中，忘記吃飯，忘記時間，甚至忘記自我。一個個鮮紅的分數(shù)，有人歡喜有人悲，日子雖過得緊張但充實滿足。早已忘記恩怨，唯記得不肯認輸?shù)目嘧x。課上雙眼早已布滿血絲，但毫無睡意，只是我們的信念；不要忘記別人在奔跑，不要讓自己投降。月上中天，臺燈下依然是我們昂揚的背影。
驀然回首，初三已漸漸遠去，這是我們的主旋律，它優(yōu)美，它動聽，它無價，但他更值得珍藏。初三的生活的確是首歌，這首歌記錄了我們的成長，是我們用一年時光辛苦譜寫的。
末了，讓我們帶著激情去回味初三那首歌�！拔蚁胍诺纳拖翊Ａ⒃诓屎缰畮p�！痹趥淇嫉穆飞�，相信自己才是最優(yōu)秀的，相信自己一定能夠創(chuàng)造出充滿陽光的未來！
相信每一個優(yōu)秀，就是自己的一個閃光點；每一個閃光點，都會讓你增強自己面對學習、生活的勇氣和信心！
生活是首歌作文6
有人說窗外鳥兒清脆的鳴叫宛如一首歌；有人說山間泉水流淌的叮咚宛如一首歌。我的心中有個聲音告訴我，生活，宛如一首歌。
生活不是平鋪直敘，一馬平川的，就像歌曲中音符的搖擺不定一樣，生活中的酸甜苦辣注定我們每個人都要一一品嘗，沒有誰會例外，因為我們都在命運女神的掌握之中。
當歌曲中低沉，憂愁的曲調奏響時，當一縷縷哀思縈繞在耳畔時，我們的心情也會陪著音符的起伏而變幻。我們之所以可以和歌曲心有靈犀，是因為我們也許有過與歌曲中十分相似的經(jīng)歷。生活，無時無刻不在與我們同行。而生活的音符總是在奏出讓人意想不到的樂章。
貝多芬在飽嘗雙耳失聰?shù)耐纯嗪�，�?chuàng)作出了令世人為之一震的《命運交響曲》，那鏗鏘有力的聲音不正是他不屈服于命運的精神。不被生活的艱難所戰(zhàn)勝的精神嗎？他是在體驗生活的困苦后，才造就出如此完美的樂章。生活被音符永遠的銘刻。生活，宛如一首歌。
當音符伴著明月清風在琴鍵上跳舞時，你是不是覺得布滿陰云的生活仿佛射進了一縷快樂的陽光，不有得，心也隨著音符跳動了起來。是的，生活真的就像一首歌一樣，有前奏，有高潮，有低谷。當前奏響起時，我們的生活也就開始了。在生活的樂章中，我們走著，勇往直前，昂首挺胸地走著。我們獲得了成功，這時高潮部分也隨之奏響�？墒浅晒κ菚簳r的，隨之而來的挫折，打擊，痛苦，將生活的樂章打如低谷。這時，我們要向音符一樣不停地跳躍，將生活的低谷踏平。
生活，宛如一首歌。我們要以自己的腳步將生活的樂章奏響。
生活是首歌作文7
生活是什么？在得意之人眼中生活是不散的筵席；在失意之人心中生活是一杯苦酒；在文人騷客筆下生活是鏡中花，水中月；在哲學家腦海里生活是辨證與統(tǒng)一。人人都有著對生活獨特的詮釋，但在我看來，生活是一首歌。
年幼之時，生活是一首兒歌。稚嫩的詞曲勾勒出我門對未來的想像。那時的歌中有糖果，有星星，還有那永不破滅的七彩的肥皂泡。在歌中，我們可以和大灰狼做朋友，可以飛上天去摘月亮，我們無不幼稚地以為未來的世界就是如此。
青年之時，生活是一首搖滾樂�？偸寝Z轟烈烈得奏起，轟轟烈烈地停。我們近似于發(fā)泄的敲擊中完成自我。在夢幻的境界中，我們將自我與外界隔絕，總是以為自己是處于喜瑪拉雅山上或是大西洋海底的真空杯中。我們用追求完美的目光打量這個世界，我們用偏激的話語評論這個時代，卻在激情的敲打中忘了自己原也是這個社會中的一分子。
中年之時，生活是一首交響樂。沒有搖滾那般迷亂，沒有單弦樂那般靜謐，有的是高昂的節(jié)奏，整齊的樂章。這一切，都源于那支小小的指揮棒。的確，生活中的指揮棒便是不惑之人的責任感。在責任感指揮下，人們祈求做得更好，事業(yè)與家庭擺在天平兩側顯出的是那般平穩(wěn)。盡管樂曲有激昂亦有沉緩，但無不透射出那一絲不茍的章法和穩(wěn)健的吹奏。
老年之時，生活是一首古樂。樂曲聲中．
生活是首歌作文8
“跟我走吧，天亮就出發(fā)，夢已經(jīng)醒來心不會害怕，有一個地方那是快樂老家，它近在心靈卻遠在天涯……”這是陳明在快樂地唱著《快樂老家》。
在我的心目中，“快樂老家”就是“my home”，因為我的快樂源于它，我很幸福地出生在一個溫馨的、自由的家庭，爸爸媽媽都很開明。我們一家人過得很開心。姥姥說，如果沒有我，爸爸媽媽就不會這么開心，我是他們的“開心果”。爸爸媽媽則開玩笑地說，如果沒有我，他們則天下太平，二人世界別有情趣，我是他們的“淘氣包”。哈哈哈……
鄰居們都說我家是“三只猴子一只雞”，真熱鬧。的確，我、媽媽、姥姥同屬猴，在家里勢力較大，都占有一席之地。只有爸爸屬于“打鳴的”，只好勤勤懇懇的為我們“奔走效勞”了。不過，除了我是一只“小玩猴”外，媽媽可是一只腳踏實地的“猴”，姥姥是一只慈祥的“猴”。
我家吃飯是最有意思的，各人口味不一樣。姥姥愛吃素菜，爸爸愛吃葷菜，媽媽愛吃海鮮，我則愛吃面食。這在平時還好對付，可一到節(jié)日就麻煩了，必須召開家庭會議，“明天吃什么？”主題家庭會議決定。最后，總是忙壞了姥姥和媽媽，因為什么都要做一些，你說，忙人不忙人？
“有一個地方那是快樂老家，我所有的一切都只為找到它……
讓我們來真心對待吧，等每一顆飄流的心都不再牽掛，快樂是永遠的家……”
我家的星期天是最熱鬧的，看電視，談天說地，爭頻道，不亦樂乎，怎么辦？“石頭、錘子、剪刀、布”解決。
歲月如梭，往事歷歷在目，在這個快樂的家里，我懂得了人間的真情，有了親情比什么都好。
“跟我走吧天亮就出發(fā)，夢已經(jīng)醒來心不會害怕，有一個地方那是快樂老家……快樂是永遠的家。”
快樂是永遠的家……
生活是首歌作文9
當微風輕柔的托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個轉兒，再輕輕落下的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活——雙語生活。
雙語生活是美好的，這里有芳草萋萋，有歡聲笑語；雙語生活是難忘的，這里有同窗友情，有師生情深，有成功的喜悅……這里的點點滴滴就像一串串跳動的音符，把經(jīng)歷過的酸甜苦辣譜寫成一曲美妙動聽的雙語生活之歌。
宿舍之歡樂歌
經(jīng)過一天的“勞動”，終于可以休息了。對于我們這些寄宿生來說，回到宿舍就像回到家一樣，一天的疲勞都能在這里得到“發(fā)泄”。這不，你聽，不知那個宿舍又傳來了歡樂的笑聲�？赡苁悄奈弧伴_心果”又在講笑話，給同學們放松心情吧！“零……”伴隨著輕和的音樂，通訊們都進入了甜美的夢鄉(xiāng)……
教室之認真歌
在教室里可不像在宿舍中那般輕松、自在。在這里，到處都彌漫著認真、緊張的氣息。你看，同學們瞪著一雙雙清澈明亮的眼睛，目不轉睛地注視著黑板，那目光中充滿了求知的欲望，跟隨著老師的思路，在知識的海洋中遨游。
初三的我們面臨著三科會考，同學們因此更是一絲一毫也不肯松懈。課后，仍能聽到同學們瑯瑯的讀書聲，甚至在清晨的操場，傍晚的走廊都能看到同學們忙碌的身影。在教室這方土地上，同學們用辛勤的汗水澆灌著成功的種子。
其實，我們的每一天都是一首完整的歌，只是不同的人唱出的旋律不同罷了。雖然每天都有酸甜苦辣，喜怒哀樂，但是，如果沒有了這些，你不會覺得很空虛嗎？我喜歡現(xiàn)在，喜歡校園生活，喜歡雙語的校園生活。正如那首歌里唱的：“什么時代最值得珍愛，是這幸福的中學時代……”
生活是首歌作文10
常常有人認為：“只要我喜歡，有什么不可以？”這句話，也常常出現(xiàn)在當青少年犯罪被質問時的答案，但，真的是“只要我喜歡，什么都可以”嗎？
的 確，人都是向往自由，不喜歡受拘束的，“只要我喜歡，有什么不可以”這句話，確實顛覆了傳統(tǒng)，讓我們年輕人能勇于表達自己的想法與看法，讓我們學習獨立及 擁有自己的思維和創(chuàng)造力，同時，也擺脫了傳統(tǒng)社會中父母幫自己的孩子決定未來一切規(guī)劃的束縛，然而，殊不知這句話，若是少了“不影響他人”
的先決條件，將只會淪為我行我素的借口罷了！
我們在層出不窮的新聞犯罪事件中，不難發(fā)現(xiàn)時下一些血氣方剛、叛逆荒唐的年輕人，以這句話為口號，做任何事情從不考慮前因后果，整天愛惹是生非，而這其中， 也包含了年輕人對青澀感情的不負責任，甚至讓有些人對感情一輩子都抱著游戲人間不在乎的輕浮心態(tài)，不僅僅造成個人的困擾、家庭的問題，更導致嚴重的社會問 題，而“只要我喜歡，什么都可以”這句話，順理成章成了冠冕堂皇的理由，罪惡因此漸漸滋長，也讓社會秩序如脫韁野馬般瓦解殆盡。
其 實，“只要我喜歡，確實可以！”只要大家在高喊這口號的同時，能以不將快樂建筑在他人的痛苦上為優(yōu)先考量，并能確實遵守現(xiàn)實社會中的種種規(guī)范，建立應有的 社會秩序，相信，朝著此方向努力之下，不僅道德淪喪的情況會有所改善，我們年輕人也可以盡情發(fā)揮創(chuàng)意，展現(xiàn)自我！這不是狠美好嗎？
身為的我，雖然集父母的寵愛于一身，也偶有叛逆想法閃過腦海，但是我知道，我不能成為一個自私又目光短淺的人，唯有時時自我警惕，處處為他人設想，才能創(chuàng)造一個美好和諧的生存環(huán)境，讓“只要我喜歡，有什么不可以”這句話，成為年輕人活出生命色彩的最強后盾！
生活是首歌作文11
生活是一首歌，伴著鋼琴的優(yōu)美，小號的高昂，笛聲的清雅，架子鼓的激情。生活，無處不在，既是那么的平凡，又是那么的深不可測，每個人的生活之歌旋律各不相同，現(xiàn)在請大家“洗耳恭聽”我的生活之歌吧！
在我一兩歲時，生活中既有了幼嫩的哭聲，也有了優(yōu)美入睡的小插曲，那時的我三天兩頭生病，爸媽常常在風雪交加的夜晚抱著我去醫(yī)院，那時，媽媽的安慰安撫，媽媽的一聲聲腳步聲給予了我的生活一首溫馨的，充滿著偉大母愛的贊美之歌。
在我八九歲時，我也是一個雄糾糾氣昂昂的小男子漢了，那時的我與同學，是在與老師一起玩著“老鷹捉小雞”，“丟手絹”的游戲中慢慢成長的小花兒、小草兒，在那個令我懷念的童年中，同學們的歡聲笑語，老師的諄諄教導，這時，我的生活又成了一曲歡快優(yōu)美動聽的歌。
彈指一揮間，13年的光陰如同流水般過去，在默默中算著4000多的日子從我手中溜去，我情不自禁地想起了朱自清的《匆匆》。13年來，我從一位無知的嬰兒成長為現(xiàn)在一位中學生了，現(xiàn)在，在我的生活中，有了一聲聲明朗的讀書聲，也有了一份份打滿鉤與叉的鮮紅的試卷，我們像一朵正在開花結果的花兒一般，如饑似渴地貪婪地吮吸著知識的甘露，此時此刻，我的生活就仿佛一曲緊張而不單調的學習之歌。
在這13年中，每一個字時一個跳動著的音符，每一句話是一段優(yōu)美的旋律，每一事都是一首讓人回味的，優(yōu)美的歌，我相信，只要我們努力，就一定會讓我們的生活之歌更加優(yōu)美，更加悅耳，更加動聽。
生活是首歌作文12
生活是啥？
生活是一首歌，一首五彩繽紛的歌，一首渾厚而又昂貴的歌，一首讓人沒法猜透的歌。生活中的艱難險阻便是那一個個跳動的音符，因為這種音樂符號的添加才使生活越來越更為美好。
不一樣的人擁有不一樣的人生，她們分別彈著不一樣格調的歌。普普通通一般的人一直喜愛靜寂安寧的夜曲，由于她們喜愛平淡如水的生活，喜愛平淡無奇的生活。偉大的人一直喜愛彈奏熱血沸騰的進行曲，由于她們憧憬頗具創(chuàng)造力的生活，喜愛新的景色出現(xiàn)在分別的視野里。
不論是平凡的人生還是偉大的人，她們的剛開始全是一段爬坡，就等同于一首歌的開始，聲調慢慢提升，漸漸地升向中間，忽兒緊促，忽兒遲緩，響聲此起彼落。自然，普通人則是一組光滑音，盡管看起來一些枯燥乏味，但是也別有一番風韻。這就是認證了“青菜蘿卜，各有所好”的叫法。
在生活的這歌中，有些人因一不小心彈不對一個音樂符號獲彈法不正確或忘記了譜子而被“紅牌”罰下了；有些人采用了非常簡單的歌曲，湊和過去了關；有些人勇于開拓、刻苦鉆研，又奏出了新的協(xié)奏曲，得到了無以倫比的殊榮。不論是哪一種人，不管他是不是得到了取得成功，他都奏出了人生的第一個音樂符號。
每首歌的末尾方法是不一樣的。普通人所演奏的靜寂安寧的夜曲是平靜渾厚地消退于無形中，偉大的人所演奏的前行曲則是以一個激勵人心的高音干了結束。這就是二種音樂的結束，二種人的運氣。
這就是生活，歌一般的生活，無論你挑選了哪一種音樂，哪一種格調如果你如愿以償，感覺更有意義，覺得非常值得，那么就英勇去做，放寬胸懷去演奏，要翻過一個個跳動的音符，不遺余力自身能夠，奏出最美麗的生活。
生活是首歌作文13
生活是一首歌，時而哀約婉轉，時而雄渾豪放，優(yōu)美的旋律飄逸出心之悲歡、人之離合。
我的生活像一曲《倫敦格里小調》，抒情中帶著一些傷感。小學畢業(yè)了，轉眼將升入初中，心中真的很高興，但又有一點說不出的難過。同窗六年的好友即將分離，怎么舍得呢？好友琳走到我面前，可以看出，她是為我們的友誼做道別的�！跋迹覀凂R上就要分離了，我真的舍不得你呀，以后我們一定要繼續(xù)聯(lián)系，知道嗎？”我知回答了她一聲知道，然后便默默的站著，我覺得時間好像在這一瞬間定住了，不在前進，外表的沉默卻掩蓋不住內心的悲哀，我的眼淚已經(jīng)出賣了我。我握著琳的手，對她說：“海枯石爛，我們的友誼不變。”只見她眼睛濕濕的，其中有悲傷，也有快樂。其實，何止是對她，對其他同學也是一樣的。就像一首歌詞：友誼像一枝盛開的花，一錯過再也沒有辦法……
人，總不能活在悲傷中，因為雷雨過后，必定是萬里晴空。初中的生活我很快就適應了，適應了新的生活，也交了新的朋友，交了新的朋友，便有了新的友誼，有了新的友誼，也就有了一個全新的開始�！白�，打籃球去。”“好啊�！蔽宜斓拇饝�，因為這是初一以來最開心的一天，有人約我打籃球，快樂的不得了。來到籃球場，我們打起了籃球，不是傳來一陣歡快的笑聲。只是我打著打著就會發(fā)呆，我想，可能是回憶起了以前的時光吧！但最終我想通了，天下沒有不散的宴席，送君千里，終須一別。我擺脫了悲傷的束縛，從此生活又是一片陽光。所以，我的生活又是一曲《青春圓舞曲》，輕快的節(jié)奏中洋溢著青春的喜悅。
生活是一首歌，喜怒哀樂變化無常，然而美好的生活，卻要靠我們自己掌握。
生活是首歌作文14
生活是一首五彩繽紛的歌，一首愉悅而又充滿樂趣的歌。
早餐是一首戰(zhàn)斗曲，老家樓下的早餐店開門了，熱騰騰的豆?jié){與包子，是它們的招牌�！袄习澹o我來個‘招牌’。”吆喝聲布滿了大街！“叮，�！蹦棠炭傭T自行車，載我去上興趣班。
上午是一首進行曲，我在興趣班學習，同學們朗朗的讀書聲，老師繪聲繪色地講起“春秋時期”的歷史故事，我們也聽的如癡如醉。一聲“啪”打破了氛圍，原來是一個同學上課不認真被老師打手心了。下課后，我們女生趴在窗戶上看梧桐樹上，小鳥在“嘰嘰喳喳”歡唱。
午間是一首詼諧歌曲，同學們有的在做作業(yè)，發(fā)出議論聲，一個勁兒地討論題目；有的在玩游戲，你瞧！那邊有人游戲輸了，額頭上貼在一些紙片做懲罰，笑聲不斷……這邊三五個文靜的女生在一起促膝長談，掩面而笑……這一刻，可溫馨了！不知從哪兒冒出的一只小狗，就對著我們“汪汪”地叫了起來。
晚上是一首抒情曲，門外發(fā)出“咚咚”的聲響，原來呀！是曉紅阿姨來家里做客了。利落的切菜聲“噔噔”，鍋鏟與鍋配合默契，發(fā)出了“嘭嘭”聲，姥姥洗碗“稀里嘩啦”的流水聲。吃完飯后，我寫作業(yè)時的“沙沙”聲，我練琴時美妙動聽的琴聲。
只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，只要你有兩只善于傾聽的耳朵，與一顆愿意欣賞美的心，你每天都能演唱著不同旋律的歌曲。
生活是首歌作文15
生活是一個平凡而又充滿寓意的話題。人與人的生活自然是不同的，也許是幸運的，悲慘的，快樂的，難過的。生活是可以從多方面去品味的，比如，生活中的小習慣：隨便買個小本子，寫日記。就像安妮那樣，用日記來激勵自己，安慰自己。
有人說生活就要謀生，為自己的后天打造一片天地。這也是生活。生活也是很辛苦的，上帝給了你生命，給了你智慧，給了你堅強，給了你朋友。剩下的便是要自己給自己了。在艱苦中奮斗，在奮斗中萌芽，在萌芽中成功。這也算是生活的樂趣吧？
在生活中大家都是一樣的，工作，上學，回家，休息。好像挺無趣似的。不過，有些人雖然安排和我們一樣，但他們的生活卻充滿著樂趣。他們可以爭取一丁點時間，做想做的事情，在枯燥無味的生活中添加一點樂趣。因為他們懂得時間是自己擠出來的，不是別人給的。加油吧，時間為你而準備！
生活呀，生活。你真像一首歌，唱出他人的本性。原因很簡單，只有在生活中人才是最真實的，因為生活是最樸實的嘛。你又像一把長鞭，把那些不懂得珍惜的人緊緊捆住，困在自己的小世界，讓他們呆著去吧。你還像一個闖關賽道，因為你準備了千難萬險等著我們去闖，沖吧，抵達幸福的終點！
這也許是不同的生活，也許是一次歷練，好好珍惜吧，生活只有一次。
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