【精華】生活作文八篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的生活作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活作文 篇1
生活就像一位良師益友，教給我們很多啟示。
就說中國古人喜歡的梅花吧。
梅花是一種堅強的植物，它放棄了百花盛開的春天，放棄了涼爽的秋天，卻開在了寒風刺骨的冬天。你經(jīng)過了雪的洗禮，使你的靈魂變得更加純潔，更加美麗，更加勇敢！
你懷著一個在雪地中開放的夢想，懷著一顆熾熱的心，在雪地中綻放。雪下得越大，你就開得越冷艷，雪下得越大，你就更加努力地散出縷縷幽芳。
是呀，幾千年來，我們中華人民出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的.欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。像司馬遷，他不肯向小人低頭，被關在監(jiān)獄里，在這么艱苦的環(huán)境中，完成了《史記》這本巨作。
他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！边B小小的梅花都可以做到磨礪自己，為什么我們就不能呢？我們要向梅花學習，做一個對社會有貢獻的人。
生活作文 篇2
我的課余生活非常豐富，有打籃球、寫書法、下圍棋等等，其中我最喜歡的是書法。
我從5歲的時候就開始學習硬筆書法了。剛開始，我是用鉛筆寫字，要寫上三、四個小時才能寫完，幾乎每個字都要拿橡皮蹭。有的時候，老師還把我辛辛苦苦寫出來的字撕掉。
最初，我握鉛筆很重，但寫出的字還是輕飄飄的。后來，我發(fā)現(xiàn)筆握得越輕，寫出的字就越好看。這是我學習書法的一個秘訣。我學習書法的.心得還有：橫、豎、撇、捺、折，雖然它們看起來筆畫少，但是寫起來可不容易。我光練習這5個筆畫就足足練了小半年呢！
學習書法可不是一件容易的事情。如果我怕苦怕累，不能持之以恒地堅持下來，那么今天我就寫不出一手漂亮的好字。
現(xiàn)在，我寫得比較好的字有：“此”、“武”、“書”、“紙”、“翼”、“爆”……不過，“口”、“女”等字我還得繼續(xù)苦練。
轉眼間，我已經(jīng)上小學三年級了。我拿鉛筆已經(jīng)沒有一點問題了，而且拿鋼筆也寫得很棒了。每當我翻起小時候寫的厚厚的一摞書法作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在我的字已經(jīng)遠遠超越它了。
其實，練習書法和做其他事情一樣，只要堅持，就能取得最后的成功。
生活作文 篇3
我們生活的環(huán)境，質量日趨下降，其中空氣污染尤為嚴重。
所以每一年學校都會在寒假期間，向我們發(fā)出禁放限放煙花爆竹的倡議；班會上，老師會反復教育我們保護環(huán)境，提出很多生活出行的建議。
還記得，今年期末試卷上關于環(huán)境保護的開放型題目，同學們做得特別認真，回家我還和爸媽進行了討論。我想，環(huán)境保護已經(jīng)到了勢在必行的地步，它不僅是擺在學生考卷上的試題，而是對地球上所有人類居民的一次考試。如果我們不能嚴陣以待，全力應對，很多物種便會瀕臨滅絕，我們賴以生存的`地球也會消失。
大家也許會看到，我們身邊發(fā)生了很多觸目驚心的大氣污染事件，它們在警示告誡我們：嚴重的污染，會使氧氣愈來愈少，有害氣體愈來愈多，這樣不僅會引發(fā)很多疾病，危害我們的健康，還會帶給人類一個又一個的生態(tài)問題。例如：二氧化碳的過多排放，使全球氣候逐漸變暖，導致了冰雪消融，海平面上升，吞噬陸地；有害氣體的排放，會使大氣層下產生腐蝕性的酸雨，就連保護我們，為我們阻擋大部分紫外線的臭氧層，會出現(xiàn)越來越多的空洞……
面對這些問題，我們該怎么做？
就我而言，我喜歡絢爛的煙花，往年的除夕夜我定會纏著爸爸陪我燃放；走親串友時，我也為了舒適省力，經(jīng)常吵著爸媽開車出行；每年植樹節(jié)，從不干農活的我，種棵樹會特別吃力、勞累……但是美麗的生態(tài)環(huán)境，有質量的生活，比一時的高興輕松都重要，所以——
今年回家過年時，我們全家首選文明的過節(jié)方式，做禁放限放煙花爆竹的宣傳者、踐行者，為了人身安全，更為了保護我們的環(huán)境盡自己的一份努力。當然還要倡導綠色出行，步行或者是騎自行車，減少了尾氣排放，還能強身健體，尤其有些城市已經(jīng)有了共享單車，日常的短途行程，完全可以有效利用公共設施。對了，春暖花開的季節(jié)到了，我們可以利用周末，扛上鐵鍬，提把樹苗，栽下一片綠色……
讓我們從身邊做起吧，從小事做起，做一個愛護環(huán)境的人，做一個珍愛生命的人！
生活作文 篇4
木屋、竹林、小溪———
好風如水，明眸似月，寂寞一段風景。憶來猶馨。驀然回首處，月影水波弄情，望心事而今何如。談笑間，一點從容，難掩破碎心。月下花前佳釀飲，竹林松間美詩吟。站在樹木之間，我靜靜地聽，落葉墜地，隱約響起了薄如蟬翼的窸窣聲。那一刻，我想象著秋天的原野有著莫奈筆下的金黃，那樣地絢爛。習習涼爽的秋風吹過，不時有金黃的葉子在我面前緩緩飄下，那般溫柔，那般安靜，那般輕盈，仿佛在守護一個易碎的夢。我漫步于小溪旁，呼吸著自然，兩旁竹林沙沙的響，翠綠的顏色，昭示出他鮮活的生命力。抬頭望，天空澄碧，纖云不染，遠山含黛，和風送暖。天放晴了，從窗口望出去，一塊透明的藍天，像一張絲手帕，藍天上停留著一些細碎而潔白的云塊，像是紗巾上的花朵。低頭一看，“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔”，斗折蛇行，潺潺的聲音，縈繞耳際。夢中的情景，似乎已成為現(xiàn)實……
樓房、市場、馬路———
一道陽光刺過，木屋已不再，那混雜著木香的小房不知何時，變?yōu)閳杂驳腵石頭。沒有感情，而又如此的生硬，麻木的立在土地上，顯得那么突兀。行人漸漸增多，每個人的臉上都掛著憤恨一般的表情，匆匆而過，在他們無情地軀殼之下，同樣有一顆生硬的心。就如同那房屋，屹立在地上。他們也是，多年之后，誰還記得有誰走過這么一段路？朝霞裊裊升起，那熱情的紅，貼上世間那冰冷的灰，便匆匆而下。對于世人，又會是感嘆而迷茫的一天。夕陽又匆匆上來，血色殘陽，狠狠的在天上鋪著，漫天的血紅……多少文人墨客觸景生情，感嘆一聲。人生在世，懵懵懂懂的青春過后似乎就到了風燭殘年，人們還沒來得及享受便快走到了盡頭。這不是很可笑嗎？他是個孩子，她在一堆的玩具中虛度十年光陰；她是個學生，她在題海拼殺中奄奄一息；他是個成年人，他在日復一日的上班下班中度過了他的青年時期；他是個老人，他終于在風燭殘年之際回望自己的一生。。。。。他成名了，一生當中大紅大紫，享不盡的榮華富貴；他墮落了，到頭來什么都沒有；她是個教授，受盡世人的尊敬，桃李滿天下；他是個差生，在外打工，勞累一生……
試卷、練習、初三———
好像就是一場夢，夢醒了，額頭上早已沁出了一層薄汗，有著不該有的成熟，也有著對人世間的另類思考，沒有人有耐心聽你講完自己的故事，因為每個人都有自己的話要說；沒有人喜歡聽你抱怨生活，因為每個人都有自己的苦痛；世人多半寂寞，這世界愿意傾聽，習慣沉默的人，難得幾個。那些掙扎在夢魘中的寂寞，荒蕪，還是交給時間，慢慢淡漠……揉揉眼睛，還是那輪太陽，還是那片夕陽，還是那個世界……虛幻中的竹林、小溪、木屋，早已隨著裊裊炊煙散去了。
三春花事早，為花須及早�；ㄩ_有落時，人生容易老。
想逃離，但不會逃離。早已習慣面對現(xiàn)在的匆匆，有小小的平靜便是奢侈，是人，便要面對這個“嶙峋”的世界。落葉隨風將要去何方，
只留給天空美麗一場；凋零的花又何嘗不是一種美……時光荏苒，或許行人們早已傷痕累累，但依舊要走下去，不是嗎？生活也許會是個矛盾體，但花開花落，日升日降，細細品嘗，絲絲的苦，便會映出點點的甜……
一喜皆心火，一榮一枯皆眼塵，靜心看透炎涼事，千古不做夢里人。
生活作文 篇5
生活對每個人都是公平的，我能給予的便是溫暖，你在傷痛時，請不要獨自舔傷口，還會有我在身邊，這不是同情，這只是一段真正的心間的感觸，感謝我與你相遇。
你若愛，生活在哪里都可愛，所以請相信生活，他所給予的不僅僅是茍且，還有詩和遠方，我從不會同情誰，在自然中，那些依賴父母的，往往會早死，所以既然命運沒能給你曙光，那就用最燦爛的笑容來回報他，世界以痛吻我，我要報之以歌。
請相信，相信你的淚離哥哥，帶給你溫暖不只有我，還有許多形形色色的人，他們或是小人物，或不熟悉，或是那些討厭你的人，他門都教會你長大，教會你無論怎樣，只要愛，哪里都很可愛。
我們都曾是孤獨人，或許每個人都一樣，只是程度不一樣而已，他們黯淡時，便會放棄，而你不是別人，你是最堅強的女孩，對呀，你本就是，因為你能給我寫信，一個對生活如此熱愛的人，又會有什么病，一個對生命如此堅持的人，又是多么可貴呀。
請愛你身邊的每個人，他們?yōu)槟闫矶\在每一個歲月里，他們?yōu)槟銓懴伦８Ｔ跓熡晗�，我們都不曾相遇，我很希望與你結實，在茫茫人海里，你能看到我的文章，并給我回信，你知道我看到你寫的信時什么感受嗎？我很想哭，一個如此堅強的女孩，我從未見過，我想讓你去擁抱愛，即使歲月無光，即使我也會離去，請記住，愛自己，也要愛他人。
不著痕跡，請悄悄藏起離別笙歌，我不會遠去，在繁花似錦的年紀，不要抱怨，請相信，我們每一個人都會為你祝福，我們都是你的朋友。
曾幾何時，生活不再有苦楚，那些傷痛逐漸消失，但你就是你，你就是那個樂觀的堅強的女孩，無論生活給過你多么大的打擊，還有我，淚離，陪在你身邊，不要傷悲，走出自我，光芒會照得你睜不開眼睛。
你還遇到許多朋友，像是桃子，琳兒，汐汐……他們都給過我溫暖，所以只要靜靜等待，總會過來的，一聲鼓勵會綻開笑顏，忘記所有，那不算什么。
或許你不會知道我是誰，但我就是淚離，或許也不是，以后會有很多人鼓勵你，請記住淚離。再給我寫信時，希望你會自信的說:我“是一個不怕天不怕地的女孩，我會勇敢的面對生活�！蔽視谀闵磉�，我不會變的'，我遇到你，你和我說:“你寫得是我，你知道我是怎樣，我覺得自己也是能給別人溫暖的人�！彼詣e彷徨，別猶豫，大步邁出，不卑不亢，不慌不忙，生活就是你最可愛的模樣。
會笑的女孩運氣不會差，熱愛生活的女孩，一定很可愛。我會給予你我所有，請不要偷偷哭泣，告訴我吧，即使我不行，還會有別人，請相信我們，都曾是你生命中的曙光。
在抹去塵煙的地方也會有愛，這世上就是有愛，但有愛的地方就會很可愛，逆風前進吧，奔涌的湖水止不住你的步伐，顫抖的大地平息不了你的開心，你就是你，從未改變。
在風起的地方?jīng)]有未曾心殤，只有淡淡芳香。在煙雨的地方?jīng)]有未曾斷崖，只有淡墨勾勒。在我消失的地方，請不要哭泣。我不會遠去，即使山無棱。感謝你遇到我，在生命里留下一筆。感謝我遇到你，在卷尾題上筆名，淚離。
你若愛，生活在哪里都可愛，請相信。
生活作文 篇6
記得那是一個夏天，外面非常熱，像豆大的汗珠在我的臉龐流過，嘴里就像冒火一樣。這時媽媽回來了，我聞到了一陣清香，望著那又大又紅的我最愛吃的蘋果，頓時口水涌滿了我的口腔，就像是在沙漠里看見了水一樣激動。
媽媽讓我把蘋果給分了，我想妹妹一定會得意洋洋的把最大最甜的`那個拿走，想到這里我真想把妹妹的那個拿過來�？墒菋寢尶隙〞f我的。
蘋果洗好后，妹妹拿了一個蘋果和我的和媽媽的比了比，她說：“我們的蘋果有大有小這樣分不好，我們把蘋果切成一樣大小分塊兒，這樣不就行了嗎？”
我和媽媽都同意，媽媽馬上行動，不久蘋果就切好了。但是看著這些蘋果卻怎么也不覺得香甜。
我覺得我應該和妹妹道歉：“對不起妹妹，我錯了，姐姐應該讓著你的�！泵妹迷徚宋�，媽媽也夸我是個好姐姐。我們一起愉快的吃了起來。
生活作文 篇7
我喜歡畫畫，用藍色描繪一望無際波光粼粼的大海；用綠色鋪就層卷疊翠的山嶺；用金色表現(xiàn)初生的太陽的和煦的光芒；用紅色點染少女飛揚的裙裾。老師說,藝術源于生活,那么生活是怎樣的顏色呢？
我與伙伴一起去尋找問題的答案，我們在寬闊的柏油路上自在的馳騁著,兩旁是青翠的樹木和平實的黃土地,遠處是黛青的起伏的連山，頭頂蔚藍的萬里晴空嵌著金色的太陽，它溫暖的光輝灑在綠油油的菜地里,灑在生機勃勃的玉米上,灑在孤寂的胡楊林里,灑在枝頭歡唱的小鳥身上……
陽光正好，微風不燥，一路上的風景讓人目不暇接。
近了,近了。我們的視線里出現(xiàn)一片海,正所謂“霧鎖山頭山鎖霧,天連水尾水連天”。我站在柔軟的沙灘上，向遠處望去，只見一片藍色映入眼簾。海水與天空都融進了這一片藍中，在嬌艷的陽光的照耀下，遠處的海水像片片魚鱗鋪在水面上，又像頑皮的小孩不斷向岸邊跳躍，海水是那么藍，使人感到翡翠的顏色太淺，藍寶石的顏色太深，縱是名師高手，也難以描摹。我沉醉于這絕美的'藍色中，心想:“這就是生活的顏色吧�！本驮谶@時，我聽見了海姑娘溫柔的聲音:“不要光顧著眼前呀，生活的顏色并不是單一的�！币徽Z點醒夢中人，我將視線從那綺麗的藍色上移開。我看見在沙灘上嬉笑打鬧的伙伴們，少年們的身上皆是亮麗的色彩，那抹明麗的色彩使大海的藍不再單調，像是注入了生命的活力。又想起路上的風景，我似乎突然醒悟——其實生活是由無數(shù)種美麗的顏色構成的，而每一種顏色都是獨一無二的、美麗的，所以才有了這個五彩繽紛的世界。
生活的顏色是什么呢？我想我已經(jīng)知道了問題的答案：只要內心有色彩，藍天、白云、浪花、朋友……處處都是生活的顏色。
生活作文 篇8
幸福是“臨行密密縫縫，意恐遲遲歸”的濃濃母愛；幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”隱士情懷；幸福，是“春種一粒粟，秋收萬顆子”的勞苦收獲；幸福，也是“竹中窺落日，鳥向檐上飛”的有趣生活。
幸福，每天都陪伴在我的身邊，它陪我讀書，陪我寫作業(yè)，陪我爬山，陪我游泳。在我看來，最幸福的莫過于體育課跟同學打籃球了。
小學畢業(yè)后，我來到了城關中學。這是一個嶄新的環(huán)境，也是一個新集體，更是一個新家庭，我被分配到了七年級1班，在這里，有許多熱愛學習的`同學，也有許多跟我一樣愛好打籃球的同學，我們每天都玩得不亦樂乎。同時，我們也在努力地學習。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)相識一個學期了，同學之間都了解至深。這一學期，我們班轉來了一位新同學，他也喜歡打籃球。因此，體育課我們都會進行籃球比賽。
體育課，我是體育委員，我每次都要帶著同學們跑步，跑完后就做操。當所有體育項目做完后，便是我們的歡樂時刻了。
在班里，我的籃球技術跟阿彬差不多，因此，總是我們點球選隊員，選完后，比賽就開始。
起初，同學們都認準了自己的對手，我站在三分線上，把球傳給了小佳，小佳接到球后，就用各種各樣的運球方式成功過了翔的防守，來到了籃下，小佳準備返回球時，阿彬以迅雷不及掩耳盜鈴之勢來到小佳面前，舉起一只手并跳了起來，像是打蚊子。小佳身手敏捷，迅速一閃，過了阿彬，并把球投了出去——“空心”，我激動地喊了一聲，球員的掌聲不時響了起來。接著，小佳把球發(fā)給我，我接到球后，先是小跑一段，然后用一個轉身過了大偉，接著，阿彬攔了上來，于時，我也用花樣運球方式過了阿彬。這時，翔也攔了上來，于是，我先是后背換手過了翔，然后跳投，又是“空心”。就這樣，時間一分一秒地流逝，兩隊的投球數(shù)不斷增加，隊員們的心情也隨著賽場上的情況一起一落，最后阿彬他們隊以二十分比十八分的成績險勝了我們。
雖然，我們隊輸了，但我們都很快樂。這種比賽每天都在進行，不僅是打籃球，學習也在比賽。我們的校園生活不僅豐富，還很有趣，我們都很幸福。
在這最后一刻，我不得不說：“如果一個孩子生活在幸福之中，那么他就學會了享受生活，享受人生的樂趣�！�
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