生活是首歌作文匯編15篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的生活是首歌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

生活是首歌作文1

　　我并不知道是生活本身就如我所述的——悲壯，還是我對它的見解標新立異，但在我的理解中生活確實如此。

　　沒錯，生活在我眼中就是一支悲傷但卻壯麗的歌。

　　說它是悲傷的，是因為我的渺小相對于自然的偉大的悲。無論是我所做的一件微不足道的小事或一些偉大的事，還是所有人所組成的社會以及世代的人們用生命編寫的歷史，在承載著萬物并擁有著“永恒”的自然面前，都太渺小了。渺小到無論我們是一統天下、還是富有四海，無論我們才學過人還是天資非凡，做出了什么，做成了什么，或做過了什么，都有它在自然與世界中無法訖及的時候，并因此最終什么都不會留下。

　　但如果生活只有如此，那一切便毫無意義，生活也便毫無意義。所以生活這首歌是不會讓悲傷獨自占據著全部的旋律

　　豪壯，便成為了悲傷的搭當。

　　沒錯，正是因為什么也不會留下，而我，而我們，卻仍舊不停的.拼搏著，為了自己的理想與信念、追求與渴望，也為了他人的期待與盼望不停的奮斗著，哪怕最終依然不會留下什么，哪怕所有一切都將沉沒于時間的洪流之中，我們卻依舊拼搏著，奮斗著，只為見到自己所做事的在墜入洪流的瞬間激起的一抹壯麗，我因為有了對自己與自然間的差距的感悟而悲傷，卻也因這悲傷的感悟產生了力量，我不再去想著戰(zhàn)勝他人而選擇了戰(zhàn)勝自己并按照生活原本的旋律悲傷但壯麗的活下去，并在這一次次的悲壯中找到了更多更美好的情感：喜悅、關愛、歡快……

　　于是我不再感到枯燥，不再有心灰意冷，我開始專注并愉快的享受著生活這支悲壯的歌所帶給我的一切，并在它原有的基礎上尋找更多的快樂。

生活是首歌作文2

　　當微風輕柔的托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個轉兒，再輕輕落下的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活——雙語生活。

　　雙語生活是美好的，這里有芳草萋萋，有歡聲笑語；雙語生活是難忘的，這里有同窗友情，有師生情深，有成功的喜悅……這里的點點滴滴就像一串串跳動的音符，把經歷過的酸甜苦辣譜寫成一曲美妙動聽的雙語生活之歌。

　　宿舍之歡樂歌

　　經過一天的“勞動”，終于可以休息了。對于我們這些寄宿生來說，回到宿舍就像回到家一樣，一天的疲勞都能在這里得到“發(fā)泄”。這不，你聽，不知那個宿舍又傳來了歡樂的笑聲。可能是哪位“開心果”又在講笑話，給同學們放松心情吧！“零……”伴隨著輕和的音樂，通訊們都進入了甜美的夢鄉(xiāng)……

　　教室之認真歌

　　在教室里可不像在宿舍中那般輕松、自在。在這里，到處都彌漫著認真、緊張的氣息。你看，同學們瞪著一雙雙清澈明亮的眼睛，目不轉睛地注視著黑板，那目光中充滿了求知的欲望，跟隨著老師的思路，在知識的海洋中遨游。

　　初三的我們面臨著三科會考，同學們因此更是一絲一毫也不肯松懈。課后，仍能聽到同學們瑯瑯的讀書聲，甚至在清晨的操場，傍晚的.走廊都能看到同學們忙碌的身影。在教室這方土地上，同學們用辛勤的汗水澆灌著成功的種子。

　　其實，我們的每一天都是一首完整的歌，只是不同的人唱出的旋律不同罷了。雖然每天都有酸甜苦辣，喜怒哀樂，但是，如果沒有了這些，你不會覺得很空虛嗎？我喜歡現在，喜歡校園生活，喜歡雙語的校園生活。正如那首歌里唱的：“什么時代最值得珍愛，是這幸福的中學時代……”

生活是首歌作文3

　　陽光雖美，但它卻太溫柔；雪花雖美，但它卻太凄涼。生活雖平凡，但它卻是一首極不普通的歌。

　　有人說，生活是一副畫。有的光彩奪目，有的暗淡無光。

　　如果你在每一次下筆之前都認真思考，就不會弄得墨跡累累；反之，倘若你粗心大意，就會是一副毫無意義的畫。

　　有人說，生活就像是登上，如果你經不住途中的勞累，停止前進，那么你就可能永遠的跟在別人后面，不能選擇。但如果你持之以恒，意志堅定，就能超越別人，最先登上山頭。“一覽眾小山”的無限風光。那種感覺只有你知道。

　　他們認為生活是一幅畫，是登山，不不都要謹慎，否則就會像是地球停止了運轉，空氣不在流動，太陽忘記了發(fā)光一樣嚴重，但我認為生活是一首歌。我可以自己掌握旋律，讓每一個音符都唱出我的.心聲，讓每一個音符都成為世界上最美的符號，最動聽的曲子。

　　生活是一首歌，歌聲如何不在客觀的琴，而在主觀的心。

　　當你遇到困難的時候，就如愛迪生發(fā)明燈泡經過無數次的打擊，重重阻擾，多如繁星似的失敗一樣。但他還不是克服了一切的困難嗎？最后取得了舉世公認的成就。他的生活是一首歌，是一首氣勢磅礴，散發(fā)這雄心壯志，不畏失敗，不畏困難的歌。聽著就讓人從心田里流出一股敬佩之情。

　　有的人喜歡平靜的生活，不奪權利，忙碌一生，而是以舒心為主，雖然他們沒有錢，住不起公寓，買不起轎車，但生活的很踏實，很快樂。他們的生活是一首歌，是一首平靜、清新脫俗，淡雅的歌，讓人聽著，煩躁和憂愁全化解了……

　　生活是一首歌，你可以隨心所欲的唱著，但切記不可敗壞自己的道德修養(yǎng)，沒有了好的道德修養(yǎng)，一切都是忘然，你的生活歌曲也不會豐富多彩。

生活是首歌作文4

　　生活是一首五彩繽紛的歌，一首愉悅而又充滿樂趣的歌。

　　早餐是一首戰(zhàn)斗曲，老家樓下的早餐店開門了，熱騰騰的豆?jié){與包子，是它們的招牌�！袄习澹�給我來個‘招牌’。”吆喝聲布滿了大街！“叮，�！蹦棠炭傭T自行車，載我去上興趣班。

　　上午是一首進行曲，我在興趣班學習，同學們朗朗的讀書聲，老師繪聲繪色地講起“春秋時期”的歷史故事，我們也聽的如癡如醉。一聲“啪”打破了氛圍，原來是一個同學上課不認真被老師打手心了。下課后，我們女生趴在窗戶上看梧桐樹上，小鳥在“嘰嘰喳喳”歡唱。

　　午間是一首詼諧歌曲，同學們有的在做作業(yè)，發(fā)出議論聲，一個勁兒地討論題目；有的在玩游戲，你瞧！那邊有人游戲輸了，額頭上貼在一些紙片做懲罰，笑聲不斷……這邊三五個文靜的女生在一起促膝長談，掩面而笑……這一刻，可溫馨了！不知從哪兒冒出的一只小狗，就對著我們“汪汪”地叫了起來。

　　晚上是一首抒情曲，門外發(fā)出“咚咚”的聲響，原來呀！是曉紅阿姨來家里做客了。利落的'切菜聲“噔噔”，鍋鏟與鍋配合默契，發(fā)出了“嘭嘭”聲，姥姥洗碗“稀里嘩啦”的流水聲。吃完飯后，我寫作業(yè)時的“沙沙”聲，我練琴時美妙動聽的琴聲。

　　只要你有一雙善于發(fā)現的眼睛，只要你有兩只善于傾聽的耳朵，與一顆愿意欣賞美的心，你每天都能演唱著不同旋律的歌曲。

生活是首歌作文5

　　初三，對于即將畢業(yè)的我們來說是充滿期待的，向往的；同時，又是對即將離開母校的我們來說是復雜的。

　　初三的我們即將離開母校，走上通往社會的道路，未來是康莊大道還是曲折迂回的小路，我們不得而知。離開母校的那一刻，我們就要告別校園生活的種種喜怒哀樂，跟同學們說再見，然后再踏上自己未來的.路。

　　曾經，我們也看到過學長學姐們送走一批又迎來一批莘莘學子，可是在不久的將來，就是我們要離開了，說不舍是真的。

　　離開初三，就等于告訴我們別了初中生活，這三年的初三生活在我們的記憶里是否會被未來抹去，這三年里我們會經歷大大小小的事。喜的是，我們即將畢業(yè)，走向自己選擇的人生路；憂的是，這三年一晃而過，恨不得這一刻時間靜止；哀的是，我要和我的老師，朋友說再見了，我想，她們也會舍不得我吧，也不知道我們何時還會再見，也許會很久，也許再也不見，樂的事就多了，我們會在一起討論未來會成為一個什么樣的人，不要忘了彼此之類，許許多多的事，數不完的樂事。

　　記得開學第一天，我認識了我最好的朋友，小丹，她像一個初升的太陽照亮著我，因為有她的鼓勵，她對我的支持，我們一起走過了快樂的三年，大概那時候是有一種相見恨晚的感覺吧，我一直覺得她是我的指路人，這也讓我特別珍惜和她一起的時光，現在我們即將走向自己的人生路了，但我永遠不會忘了她！

　　初三是一個令人歡喜又令人難忘，充滿即將離別的悲傷心情的一年，在這三年里，我們都學會了成長。初中生活是一首美妙又充滿感情色彩的歌，正如《同桌的你》一樣！

生活是首歌作文6

　　就要中考，這種感覺就像張愛玲所說的，如同坐火車般的心情，開始覺得很慢也很期待。后來，卻被它的速度和力量震撼了。期待之中又有些惶恐。

　　或許說這首歌一邊藏著迷茫，一邊藏著向往，更恰當些吧。

　　時代在我們身后舞蹈，我在時代的圍城里坐井觀天。我單腳站在繃緊的五線譜上，茍且忘乎所以的活著。窗外金黃色的陽光把玻璃分割成小塊的快樂和憂傷，折射成不規(guī)則的形狀落在作文本上。

　　張杰新翻唱的一首歌叫《我的未來不是夢》，歌詞中寫到：“你是不是像我在太陽下低頭，流著汗水默默辛苦地工作……”現在的我們的確是這樣，每天早起晚睡。但這是充實的，也許，這就是這首歌的主旋律吧。

　　有時候，為和自己同齡的孩子賽跑。我們學了九年，拼了九年，只為初三那年的六月，能收獲累累的果實。盡管不知結果如何，但我相信自己，我相信我就是我，我相信明天，只要我努力，我伸手就可以碰到天!

　　多年前我們只是愛唱歌，愛在夏日陽光下瞇著小眼睛笑的.不懂人情事故的孩子。而如今，終于有一首歌，需要我們自己來譜曲，填詞。

　　待這首歌完成的時候，我想我會像葵花那樣，面對太陽，嘴角上揚著唱這首歌。

　　這首歌，是一曲平凡的加油之歌。每時每刻，老師總是無私關懷著我們，好似暖暖陽光照耀下綻放的花朵。講臺上的老師們不顧脊背的汗水濕透他們的衣衫。那汗水猶如飄浮的云朵幻化成多彩的朝霞，渲染了一片天際，只為了我們的夢想能走出一片新天地，推駛我們馳向夢想之路。

　　一串串美妙的音符交織成這首歌，絡繹不絕地演奏著我們的青春年華。

　　這首歌，我給它命名為“初三生活”。

生活是首歌作文7

　　青春，猶如曇花一現。我們的青春附屬在初三的歲月。就如一串串音符交織而成，吹響著一只只天籟之聲，初三的生活是是首歌，絡繹不絕地演奏著我們的青春年華。初三、激情的前奏

　　我們奔跑在賽道，全力奔跑。四周的鼓勵聲，加油聲緩緩而來。汗水從額頭流下，流入寒冷的空氣中，暈開在油柏賽道。努力沖刺，奔向終點。

　　雖然，沒有取得好成績，但是，我堅持到了最后。我輸了但是我也贏了。輸在名次，贏在堅持。

　　正因為有那堅持的理想，才能得到比勝利更加珍貴的喜悅。

　　初三生活很有活力。

　　初三、勵志的旋律

　　中考的號角吹起，我們開始沖刺

　　月考后，我無力地趴在桌子上，聽著鄰桌的對話——

　　“這次考地怎么樣？”

　　“好差，才八十多名！”

　　“不錯�！�

　　……

　　姐姐��！八十多名還算差，那我這個兩百多名算什么��！

　　努力吧！

　　初三生活很有動力。

　　初三、清新的后曲

　　我們的戰(zhàn)斗開始與初三，我們即是戰(zhàn)友，又是敵人。

　　看著同桌安靜地看書，恬靜影子在我眼里異常美麗。哪像我，有我的地方一定是熱鬧的`。忽然有一種惡作劇的想法。

　　“唐，我好喜歡你，你喜不喜歡我？”我用很嗲的聲音撒嬌。

　　“呃……當然！”同桌冷汗

　　“那為什么你在看你的書，不開我呀��？”

　　“呃……”同桌繼續(xù)冷汗。

　　初三生活很快樂

　　初三，這個美麗的歲月。我們的笑聲，交織五線譜上，構成青春的交響樂。

生活是首歌作文8

　　驀然回首，初中已漸漸遠去，留下一曲迷茫而又奮斗的歌。

　　——前記

　　“多少人走著卻困在原地，多少人活著卻如同死去，多少人愛著卻好似分離，多少人笑著卻滿淚滴，誰知道我們該去向何處。”不知多少此在迷茫中哼唱這首《存在》。不知多少次的秉燭夜讀;不知多少次在題海中英勇奮戰(zhàn);不知多少次的考試失利。他們像一個個嘲笑著，讓我感到迷茫。

　　這迷茫，仿佛是暗無天日的，又仿佛是若有若無的。

　　幸好，有《存在》，讓我在迷茫中重新找回自我，找回我最初的夢想。讓我能總結失敗。在歷練中重生，在重生中奮斗。

　　雖有迷茫，但奮斗還是初中歌謠的總旋律。

　　這旋律是我們用汗水與淚水鑄就的，用信念和個性煉成的。

　　不信，你看。

　　中考將至，教室里一排排整齊的.背影如此可愛。艿頭苦讀，筆與紙的摩擦聲格外清晰。資料書已高過頭頂，白色的試卷與風共舞，宛若一片片大大的雪花。拼命與體寒之中，忘記吃飯，忘記時間，甚至忘記自我。一個個鮮紅的分數，有人歡喜有人悲，日子雖過得緊張但充實滿足。早已忘記恩怨，唯記得不肯認輸的苦讀。課上雙眼早已布滿血絲，但毫無睡意，只是我們的信念;不要忘記別人在奔跑，不要讓自己投降。月上中天，臺燈下依然是我們昂揚的背影。

　　這是我們的主旋律，它優(yōu)美，它動聽，它無價，但他更值得珍藏。

　　初中的生活的確是首歌，這首歌記錄了我們的成長，是我們用三年時光辛苦譜寫的。

　　末了，讓我們帶著激情去回味初中那首歌。

　　“我想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巔�！�

生活是首歌作文9

　　生活是什么？在得意之人眼中生活是不散的筵席；在失意之人心中生活是一杯苦酒；在文人騷客筆下生活是鏡中花，水中月；在哲學家腦海里生活是辨證與統一。人人都有著對生活獨特的詮釋，但在我看來，生活是一首歌。

　　年幼之時，生活是一首兒歌。稚嫩的詞曲勾勒出我門對未來的想像。那時的歌中有糖果，有星星，還有那永不破滅的七彩的肥皂泡。在歌中，我們可以和大灰狼做朋友，可以飛上天去摘月亮，我們無不幼稚地以為未來的世界就是如此。

　　青年之時，生活是一首搖滾樂�？偸寝Z轟烈烈得奏起，轟轟烈烈地停。我們近似于發(fā)泄的敲擊中完成自我。在夢幻的境界中，我們將自我與外界隔絕，總是以為自己是處于喜瑪拉雅山上或是大西洋海底的真空杯中。我們用追求完美的目光打量這個世界，我們用偏激的話語評論這個時代，卻在激情的敲打中忘了自己原也是這個社會中的一分子。

　　中年之時，生活是一首交響樂。沒有搖滾那般迷亂，沒有單弦樂那般靜謐，有的是高昂的`節(jié)奏，整齊的樂章。這一切，都源于那支小小的指揮棒。的確，生活中的指揮棒便是不惑之人的責任感。在責任感指揮下，人們祈求做得更好，事業(yè)與家庭擺在天平兩側顯出的是那般平穩(wěn)。盡管樂曲有激昂亦有沉緩，但無不透射出那一絲不茍的章法和穩(wěn)健的吹奏。

　　老年之時，生活是一首古樂。樂曲聲中．

生活是首歌作文10

　　常常有人認為：“只要我喜歡，有什么不可以？”這句話，也常常出現在當青少年犯罪被質問時的答案，但，真的是“只要我喜歡，什么都可以”嗎？

　　的 確，人都是向往自由，不喜歡受拘束的，“只要我喜歡，有什么不可以”這句話，確實顛覆了傳統，讓我們年輕人能勇于表達自己的想法與看法，讓我們學習獨立及 擁有自己的思維和創(chuàng)造力，同時，也擺脫了傳統社會中父母幫自己的孩子決定未來一切規(guī)劃的束縛，然而，殊不知這句話，若是少了“不影響他人”

　　的先決條件，將只會淪為我行我素的借口罷了！

　　我們在層出不窮的新聞犯罪事件中，不難發(fā)現時下一些血氣方剛、叛逆荒唐的年輕人，以這句話為口號，做任何事情從不考慮前因后果，整天愛惹是生非，而這其中， 也包含了年輕人對青澀感情的.不負責任，甚至讓有些人對感情一輩子都抱著游戲人間不在乎的輕浮心態(tài)，不僅僅造成個人的困擾、家庭的問題，更導致嚴重的社會問 題，而“只要我喜歡，什么都可以”這句話，順理成章成了冠冕堂皇的理由，罪惡因此漸漸滋長，也讓社會秩序如脫韁野馬般瓦解殆盡。

　　其 實，“只要我喜歡，確實可以！”只要大家在高喊這口號的同時，能以不將快樂建筑在他人的痛苦上為優(yōu)先考量，并能確實遵守現實社會中的種種規(guī)范，建立應有的 社會秩序，相信，朝著此方向努力之下，不僅道德淪喪的情況會有所改善，我們年輕人也可以盡情發(fā)揮創(chuàng)意，展現自我！這不是狠美好嗎？

　　身為的我，雖然集父母的寵愛于一身，也偶有叛逆想法閃過腦海，但是我知道，我不能成為一個自私又目光短淺的人，唯有時時自我警惕，處處為他人設想，才能創(chuàng)造一個美好和諧的生存環(huán)境，讓“只要我喜歡，有什么不可以”這句話，成為年輕人活出生命色彩的最強后盾！

生活是首歌作文11

　　初二生活中的酸甜苦辣，如一個個美妙的音符，交織成一首美妙的歌曲，在我腦海里回聲蕩漾。

　　初二生活是一首慷慨激昂的歌，4月，班級籃球對抗賽，我們班的幾員虎將都已蓄勢待發(fā)，下午，我們班里所有人的目光都聚焦在籃球場上，一聲哨響，隊員們一陣疾風一樣，突破了一個又一個的對手，輕輕一躍，進了！我們班齊聲歡呼，賽場上，隊員們龍騰虎躍，賽場下，我們歡呼雀躍，加油！加油！這樣的吶喊聲響徹整個比賽場地，這次比賽，雖然發(fā)揮失利，但我們收獲的是一個團體的凝聚力，是班中一首慷慨激昂的歌曲！

　　初二生活是一首歡快婉轉的`歌，元旦，一年中心的開始，班里幾十張桌子圍成一個小小的舞臺，老師同學都像一家人一樣，臉上無時無刻掛著燦爛的笑容，舞臺中間，同學們準備了精彩的節(jié)目，有小品、舞蹈、歌唱，臺下一會陣陣掌聲，一會開懷大笑，大家吃著花生，糖果，看著表演，不亦樂乎，大家的歡笑聲，掌聲，一張張美麗的笑臉，交織成初二生活中一首最快樂婉轉的歌曲。

　　初二生活是一首勵志動心的歌，剛開學以來，還沒從寒假拉回身心的我，迎來了第一次階段性檢測，可想而知，成績像石頭一樣的往下掉，班里第十六，雖然只是一次小檢測，但我受足了打擊，我重新樹立信心來打足盡頭努力、努力、再努力，我下定決心，一定要趕上去，終于，迎來了期中考試，我不放棄這一次機會，好好用心來完成了著這次期中考試的最后一道題目。沒錯，成績出來了，第一！我是班里第一！我的內心開始陣陣歡呼，我成功了！是的，初二生活是一首勵志動心的歌。

　　初二，生活中的酸甜苦辣，百味俱全，一首首動人心弦的歌曲組成了人生交響樂的一小部分，好好珍惜現在的生活，它將會是最美好的時光。

生活是首歌作文12

　　“生活是一首歌，吟唱著人生悲喜交加的苦樂年華……”

　　這是電視劇《籬笆·女人與狗》中的插曲《苦樂年華》。我非常喜歡這首歌，是它的旋律吸引著我嗎？不，是它那富有哲理的歌詞。

　　有人說：“生活是一杯香濃的咖啡，細細地品味才能從苦中品嘗到絲絲的.甜意�！�

　　還有人說：“生活就是苦刑，永遠有受不完的苦�！�

　　我認為，生活是一首歌，一首高低錯落，悲喜交織的樂章。每個人的人生都是一首永遠也唱不完的歌，我短短的人生也是一首歌，它記載著我人生中的酸甜苦辣。

　　四年級暑假，爸爸讓我報名參加青島市“公益小天使”的少兒藝術比賽，我非常高興，但高興歸高興，我也是天天刻苦練習。終于到了比賽那天，我胸有成竹地進入了比賽場地，但是，結果卻出乎我的意料。由于我第一次參加這種比賽，顯得非常緊張，導致我最后的結尾部分沒有拉好，僅僅得了9。42分。我傷心極了，恨自己為什么要學小提琴，學了小提琴卻連一個曲子也拉不好，而比我小一歲的一個參賽者卻得了冠軍。以后的時間里，我?guī)缀跸敕艞墝W小提琴。過了一段時間，學校里的藝術大賽開始了，老師要我參加，有點不想參加。但經過爸爸媽媽的鼓勵，我還是參加了。比賽的結果令我出乎意料，我得了冠軍！我真有點不相信，但這是事實。事后，我仔細想了想，覺得好象生活玩弄了我，使我悲一次喜一次。

　　直到有一次，我聽到了《苦樂年華》這首歌，我才真正知道生活是怎么回事，人生是怎么回是，這真讓我長大了不少，學到了書本以外的東西。我想，這會讓我受益終生的。

生活是首歌作文13

　　生活是一首歌，是一首委婉的歌，是一首激昂的歌，是一首使人心情舒暢的歌，是一首不畏懼困難的歌。

　　團結就是力量

　　“同學們，新的一天即將開始……”上課鈴響了教室里又響起了一陣陣悅耳的聲音：“團結就是力量……”我們每天都生活在這個班集體當中。每天一起上課、一起下課。必須要團結，我們用激昂的歌聲去歌唱我們的生活。

　　不可失去的友誼

　　如果人生是一張畫紙，那么友誼就是不可缺少的畫筆。正如《朋友 》這首歌所唱“ 朋友一生一起走，那些日子不再有…… ”好好珍惜現在的友誼。我生活中的這一首歌不可缺少。

　　陽光總在風雨后

　　每天都會有風風雨雨波波浪浪。如考試考不好，衛(wèi)生區(qū)沒有打掃干凈，和同學偶爾有了一些小矛盾等等，都需要自己的努力去戰(zhàn)勝它們。因為雷雨過后，必定是萬里晴空。正如有一首歌唱的'：“風雨過后總會有彩虹，”我們應該努力去戰(zhàn)勝風雨，而不能讓風雨將我們戰(zhàn)勝。讓我們一起詠唱那從不畏懼風雨的歌吧！

　　心里有個小秘密

　　我的生活又是一個小秘密，從來都不想揭穿它所以對于別人的疑問，只好婉言謝絕，正如《小龍人》唱的“我心里有個小秘密，不能告訴你”！

　　生活就像是一首歌，有時豪邁，有時失落，有時傷心，喜怒無常，無論是一首什么樣的歌，都應該堅持把它唱下來！

生活是首歌作文14

　　生活是百般變化的，它有酸、甜、苦、辣… …一個人生活在世上為什么要有這么多的生活情趣呢？

　　如果生活是一首歌，一首美妙、悅耳而動聽的歌，那我們應該好好把握，因為美好的歌聲總是給人一種瞬間的感覺，總是那么短暫。

　　俗話說：“人各有志”，各人有各人的志向，各人有各人的生活情趣，就只是看你自己怎么把握，怎么安排罷了。

　　對于我的生活，我是這么安排的'，我的生活就猶如一首歌，有時調高有時調低，調高的時候我總會盡情去享受那高潮的旋律，放松自己的一切緊張精神，讓全身與整個心海舒張開來。低調時，我便安慰自己困難只是短暫的，總會有低音升高音的時候，總會有雨過天晴的一天。雖然自我安慰的很好，但是畢竟身處逆境時，即使再好的自控，也擋不了多少心里的壓力，這時，只有讓朋友們來幫忙，走出逆境，擺脫困難。

　　如果生活的歌可以由兩個人來安排：一個是“憑自己的興趣去安排的”—上帝；另一個是“能親身體驗生活的”—你，你會選擇誰去安排這一切呢？也許有人會選擇“上帝”，因為上帝是具有崇高法力的神。由他去主持，可能會更好一些。而我卻不這么認為，因為自己的命運，自己去掌握，自己去安排，不管“它”的好與壞，我都愿意，畢竟自己得到了掌握權。

　　生活是一首歌，一首能讓你快樂，能讓你悲傷的歌，但不管“它”快樂與否，我們都應該自己去掌握自己的命運，自己去寫完這首具有百般情趣的“歌”。

生活是首歌作文15

　　生活是一首歌，伴著鋼琴的優(yōu)美，小號的高昂，笛聲的清雅，架子鼓的激情。生活，無處不在，既是那么的平凡，又是那么的深不可測，每個人的生活之歌旋律各不相同，現在請大家“洗耳恭聽”我的生活之歌吧！

　　在我一兩歲時，生活中既有了幼嫩的哭聲，也有了優(yōu)美入睡的小插曲，那時的我三天兩頭生病，爸媽常常在風雪交加的夜晚抱著我去醫(yī)院，那時，媽媽的安慰安撫，媽媽的一聲聲腳步聲給予了我的生活一首溫馨的，充滿著偉大母愛的贊美之歌。

　　在我八九歲時，我也是一個雄糾糾氣昂昂的小男子漢了，那時的我與同學，是在與老師一起玩著“老鷹捉小雞”，“丟手絹”的`游戲中慢慢成長的小花兒、小草兒，在那個令我懷念的童年中，同學們的歡聲笑語，老師的諄諄教導，這時，我的生活又成了一曲歡快優(yōu)美動聽的歌。

　　彈指一揮間，13年的光陰如同流水般過去，在默默中算著4000多的日子從我手中溜去，我情不自禁地想起了朱自清的《匆匆》。13年來，我從一位無知的嬰兒成長為現在一位中學生了，現在，在我的生活中，有了一聲聲明朗的讀書聲，也有了一份份打滿鉤與叉的鮮紅的試卷，我們像一朵正在開花結果的花兒一般，如饑似渴地貪婪地吮吸著知識的甘露，此時此刻，我的生活就仿佛一曲緊張而不單調的學習之歌。

　　在這13年中，每一個字時一個跳動著的音符，每一句話是一段優(yōu)美的旋律，每一事都是一首讓人回味的，優(yōu)美的歌，我相信，只要我們努力，就一定會讓我們的生活之歌更加優(yōu)美，更加悅耳，更加動聽。

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