書法讓生活更美好作文6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的書法讓生活更美好作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書法讓生活更美好作文1
書法是中國特色的文化遺產(chǎn)。經(jīng)過中華上下五千年的演變，逐漸演化成金文，小篆，隸書，楷書等各種字體。如今很多字體已經(jīng)并不常用了，但是仍然被許多人以藝術(shù)形式表現(xiàn)出來，流傳至今。它至今仍深受人們的喜愛，許多人都開始練習(xí)書法，傳承中國的傳統(tǒng)文化。甚至我曾經(jīng)還在抖音里看到貝克漢姆和他的女兒在練習(xí)書法。也就是說，中國的書法在國外也是非常受歡迎的。
而我，在一年級(jí)時(shí)就深深的被書法所吸引，開始努力練習(xí)書法，到現(xiàn)在已經(jīng)有6年了。
對(duì)我來說，書法是一種非常有美感的藝術(shù)。它不像畫畫一樣，美感能夠直接體現(xiàn)出來，而是需要細(xì)細(xì)品味。一幅書法作品，可以寫得龍飛鳳舞，也可以寫得溫婉含蓄。每個(gè)人的風(fēng)格不同，寫出來的字也不同，雖然都是白字黑字的，但是里面卻包含每個(gè)人對(duì)漢字的不同理解，這是中國人民智慧的集中體現(xiàn)。
練書法的時(shí)候，我可以安靜的坐在椅子上，不說話，練很久很久。窗外微風(fēng)習(xí)習(xí)，月亮悄悄爬上樹梢，月光傾瀉在窗臺(tái)上，靜靜地看著我練字。淡淡的桂花香，從窗外飄進(jìn)來，甜甜的，混著墨香，輕飄飄的，讓人覺得飄飄欲仙。我輕輕的握著毛筆，認(rèn)真的練習(xí)著字帖上的每一個(gè)字，一筆一畫，一撇一捺，都那么自在，那么瀟灑，看著一個(gè)個(gè)從筆尖流露出的漂亮文字，我頗有成就感地笑了。
然而寫毛筆字也會(huì)有遇到困難的時(shí)候。有一次我寫趙孟頫的“爭(zhēng)”字，這是一個(gè)筆畫很簡(jiǎn)單的字，我卻總是寫不好，越寫越急躁，反反復(fù)復(fù)的練習(xí)，仍然不能滿意，不是筆畫歪了就是結(jié)構(gòu)不對(duì)。最后我實(shí)在練不下去了，重重的放下筆，準(zhǔn)備去休息�？墒牵菨夂竦哪阆袷堑匦囊�，不斷地吸引著我，心中有個(gè)聲音還堅(jiān)定的對(duì)我說：“恬恬，再多練幾遍，今天一定會(huì)把這個(gè)字練好！”于是我“滿血回城”，重新坐回到椅子上。嗯，一點(diǎn)小挫折不算什么！我集中精神，努力控制著筆法。終于，把這個(gè)字練好了，看著這個(gè)漂亮的“爭(zhēng)”字，我滿意的笑了。
書法既可以鍛煉自己的意志，又可以多一項(xiàng)才能，讓自己身心放松。書法，讓生活更美！作者：李歆恬
書法讓生活更美好作文2
每當(dāng)一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的漢字，從我的筆尖流出，散發(fā)出淡淡的墨香，沁著我的心脾時(shí)，我就無比自豪，無比陶醉！書法讓我的生活更美好。
十月，金秋稻花香沁心里，福安市小學(xué)管理者風(fēng)采展示活動(dòng)在我校舉辦，我也參與“百人師生書畫”展示，坐在第一排的我，頓時(shí)心潮澎湃，記憶閘門一下子打開：
那是20xx年的暑假，我有幸參加了我校首屆創(chuàng)辦的“書法公益研訓(xùn)班”，為期一個(gè)月的培訓(xùn)。
我家住在離學(xué)校很遠(yuǎn)的“京都美景”，每天必須頂著炎炎烈日，往返于家校之間，曾經(jīng)有一次想放棄，但想到指導(dǎo)教師是韓城中心小學(xué)四位書法老師，他們犧牲暑假休息時(shí)間，在這酷暑的日子無償給我們上課，他們敬業(yè)精神感召了我，這一個(gè)月的培訓(xùn)我毫不猶豫地堅(jiān)持下來了。
一個(gè)月以來，幾乎每天放學(xué)，都要頂著烈日追趕坐上公交車，下車就得背著書包，提著毛筆桶，行走于一段1000多米的路途�；氐郊依�，通紅的臉上早已涔著汗珠，奶奶見我臉上又紅又黑，手上、衣上、毛筆筒，也全都被墨水染黑了，笑了笑說：“我的`孫女被太陽曬黑了，更是被墨水染黑了！”我自言自語：“是的，我被墨水染黑了�！�
記得第四輪的指導(dǎo)老師是我的班主任——鄭老師，他授課完畢后，就讓我們自練毛筆字，當(dāng)他走近我的桌旁，發(fā)現(xiàn)我寫的字時(shí)，喜出望外地說：“呀！你的字寫的很好，進(jìn)步真大！”頓時(shí)我的心里像喝了蜜一樣甜，得到了莫大的鼓勵(lì)，暗暗下定決心練好字。
從此以后，我每天認(rèn)真聽課，勤苦練習(xí)，回到家里，一有空就拿起毛筆認(rèn)認(rèn)真真練，第二天拿到學(xué)校讓老師指導(dǎo)。就這樣，我毛筆字有了突飛猛進(jìn)地進(jìn)步。時(shí)常得到老師的表揚(yáng)、鼓勵(lì)！就在那年，我還參加學(xué)校一年一度的百人書畫現(xiàn)場(chǎng)比賽，獲了“一等獎(jiǎng)”，年底在老師帶領(lǐng)下，到廣場(chǎng)揮毫潑墨寫春聯(lián)，觀眾們常常投來“嘖嘖”贊嘆聲，我也沉浸在一聲聲的贊美聲中，無比歡樂，無比幸福！
現(xiàn)在書法已經(jīng)成為我生活中的一部分，“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書法不可一日不寫�！睍ㄗ屛业纳罡映鋵�(shí)、更加快樂！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我相信只要持之以恒的練下去，我的字也一定會(huì)讓人贊不絕口的！
書法讓我的生活更美好！
書法讓生活更美好作文3
一撇一捺，行云流水，落筆如云煙。一筆下，觀之若脫韁駿馬騰空而來，絕塵而去;又如蛟龍飛天流轉(zhuǎn)騰挪，來自空無，又歸于虛曠，這近乎癲狂的原始生命力沖動(dòng)包孕了天地乾坤的靈氣。
曾經(jīng)的我，野得很，一點(diǎn)也不安分，不亞于男孩子的好動(dòng)。都說書法能夠靜心，再加上我的舅公是一位書法老師，于是學(xué)書法成了我的一門必修課。從開始執(zhí)筆的笨拙，提捺的稚嫩，慢慢地，握筆變得自然，線條顯得剛勁，原來時(shí)間花在哪里，效果真的就會(huì)出在哪里。
如今，每當(dāng)我提起筆，蘸上墨，臨著字帖，在宣紙上調(diào)動(dòng)毛筆，流暢書寫，此時(shí)，我的心靜如平湖，清如溪水，無比的空靈。正因?yàn)榫毩?xí)書法，讓我學(xué)會(huì)了靜心。老師說，書法是最枯燥的，如果能將枯燥化為興趣，讓書法成為你的愛好之一，則能真正地領(lǐng)悟書法的奧秘了。這話，始終記在我的心里，每當(dāng)我有時(shí)間，就會(huì)準(zhǔn)備起筆墨紙硯，坐下來，心平氣和地練字。看著那蒼勁有力的《顏勤禮碑》，那看似柔和卻暗藏內(nèi)力的《蘭亭序》，那狂草的《古詩四帖》，無一不讓我驚嘆。書法是那么偉大，深?yuàn)W。那一撇一捺，在我的筆下成為一個(gè)個(gè)筆酣墨飽、美女簪花的字，這種獨(dú)樹一幟的書法藝術(shù)，油然而生一種自豪感。
書法，不僅讓我的性情變得安靜，還讓我多了鍛煉的機(jī)會(huì)，收獲了意外的驚喜。學(xué)校的書法比賽，我的書寫能力，得到了老師的認(rèn)可，代表班級(jí)去參賽。我也從不應(yīng)付了事，作業(yè)之余，一遍又遍的創(chuàng)作，再加上舅公的細(xì)心指導(dǎo)，比賽時(shí)絲毫不緊張。以我擅長(zhǎng)的顏體楷書，從容淡定，心平氣和地去完成。平時(shí)所學(xué)即所用，水到渠成，使我在比賽中取得了一等獎(jiǎng)。在班上，同學(xué)們給與我熱烈的掌聲，這掌聲中帶著鼓勵(lì)，帶著肯定，帶著支持，也帶著同學(xué)之間的美好情感，我心潮澎湃。
書法，它讓我的生活變得充實(shí)，快樂，讓我的心，變得更純凈，更美好。我會(huì)一直堅(jiān)持下去的。
書法讓生活更美好作文4
生活中，令人美好的事情有很多：有運(yùn)動(dòng)的快樂，朋友的幫助，舞蹈的優(yōu)雅——而書法，則讓我的生活多姿多彩。
其實(shí)原來，我真不喜歡書法，其中毛筆算是我最煩的一類了。學(xué)校開展的軟筆書法課，我也心不在焉，經(jīng)常草草了事，在家中就更不用說了。也許，書法可能不適合我吧！
但事情，卻在那一次發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
那時(shí)，我正在上樓梯準(zhǔn)備上課。突然，我發(fā)現(xiàn)墻上掛著一幅書法作品，那一個(gè)個(gè)用墨勾勒的字，既剛強(qiáng)有力，又柔中帶剛。從整體看上去，行云流水，令人大為驚嘆。我看得入了迷，直到同學(xué)拍了我一下，我才回過神來�！霸瓉砻P字這么美呀！”我邊走樓梯邊想著。于是，從那一刻開始，我便慢慢接受毛筆。
可萬事開頭難。我剛開始學(xué)的時(shí)候，筆如同一個(gè)調(diào)皮的小孩不聽我使喚，寫出來的字自然也是歪歪斜斜橫七豎八。“這怎么寫嘛！我氣急敗壞道。正當(dāng)我要放棄的時(shí)候，忽然，想起來做什么事情都要堅(jiān)持到底。便沒有知難而退，而是更加努力。我調(diào)整了握筆姿勢(shì)，照著字帖上的書法字，把握好力度，一筆一劃的寫起來。練完一張后，我發(fā)現(xiàn)我的字也稍有進(jìn)步，但這還不夠，我又繼續(xù)練習(xí)。就這樣，我練了一張，又一張……
功夫不負(fù)有心人。在無數(shù)次練習(xí)后，我握筆不再抖了，寫出來的字也越發(fā)工整。學(xué)校的書法課我也當(dāng)做是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真的對(duì)待，聽取老師的指導(dǎo)。后來，我的字突飛猛進(jìn)，字體變得時(shí)而剛勁，時(shí)而奔放。有隨性，而不隨意。因此，學(xué)校的書法大賽上總也少不了我，并多次獲獎(jiǎng)。
現(xiàn)在我和毛筆以已結(jié)下了不解之緣。煩躁時(shí)拿起他脾氣煙消云散，高興時(shí)，即興來上幾筆，更是感到神清氣爽。比賽時(shí)，用它寫上一列列優(yōu)美的字……有時(shí)，欣賞古人的毛筆字帖也是一種享受，它好比一本書，看著那些字，可以想象到古人當(dāng)時(shí)的心情，當(dāng)時(shí)的情景。書法不但陶冶了我的情操，更增長(zhǎng)我的見識(shí)。
書法，我的生活因你而精彩，你讓我的生活變得更加美好！
書法讓生活更美好作文5
書法的世界是安靜而典雅的，每當(dāng)我看到那一行行遒勁有力的毛筆字時(shí)，我總會(huì)想到那個(gè)曾經(jīng)不懈的自己……
剛報(bào)名軟筆書法時(shí)，我自信滿滿，可是久而久之，卻覺得寫字是十分枯燥的事情，便有些不想學(xué)了，在一次寫作品中，我有幾個(gè)字反復(fù)練習(xí)了十幾次，但寫出來的卻還是一個(gè)個(gè)橫七豎八的“小蚯蚓”。唉，我腦海中浮現(xiàn)出了剛報(bào)書法時(shí)的決心和要考七級(jí)的夢(mèng)想，不知怎么地，這些欲望竟在一瞬間揮之而去。
當(dāng)我再次因?yàn)閷懖缓米侄鵁⿶罆r(shí)，心中仿佛有一股三昧真火正熊熊升起，又像一只被針扎的大氣球，不停地泄氣。
我低著頭，慢吞吞地走到老師的面前，支支吾吾地從牙縫中擠出了幾個(gè)字：“老……老師，我……我不想學(xué)了�！崩蠋燇@訝地看著我，眼神中含著對(duì)我放棄而失望的神情：
“你不是寫得挺好嗎？為什么要放棄？”
“因……因?yàn)橛袔讉�(gè)字我總寫不好�！�
“難道你不想考你夢(mèng)寐以求的七級(jí)了嗎？”
“嗯……”
“不要放棄，失敗是成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？老師相信，你一定可以成功的！”
“可，可是我……”
“沒事，寫不好就再練！只要你用心去練這些字，總有一次你會(huì)寫漂亮！”
聽到這里，我頓時(shí)感覺熱血沸騰，既激動(dòng)，又有一種重生的感覺，勇氣告訴我，書法并不困難，下功夫便能克服它！
于是，我拿出草稿紙，用毛筆一遍又一遍地寫來寫去，一次，五次，十次，漸漸地，那些曾經(jīng)的“小蚯蚓”，已經(jīng)逐步變?yōu)榱艘恢恢蛔杂娠w翔的小鳥，而我感覺變成了小天使，扇動(dòng)翅膀在人間暢游著，夢(mèng)動(dòng)的音樂在天邊回響，幽雅的書香散落空氣中；一切都凝結(jié)了。
我不再討厭書法，不再覺得書法乏味，反到因?yàn)闀ǖ牡溲艢庀槲业纳钤鎏砹藥捉z美妙的旋律。在考級(jí)場(chǎng)上，我不怕攔路虎，一個(gè)個(gè)地消滅掉，我不怕寫不好，用心地攻克，我不怕考不上，全心投入地認(rèn)真寫好每一個(gè)筆畫。當(dāng)拿上七級(jí)書法證書時(shí)，那一份激動(dòng)，比吃了蜜還要甜十倍，那個(gè)曾想放棄的我，早已被決心折服，消散出了我的腦海，頓時(shí)，我感到無比輕松，圓了三年級(jí)時(shí)小小的夢(mèng)想。
是��！書法讓生活更美好！
書法讓生活更美好作文6
看得見的是物質(zhì)，看不見的叫精神。書寫的是方法，是文字的藝術(shù)，是最獨(dú)特的審美體驗(yàn)。在這一撇一捺里，更有做人的道理。
最開始學(xué)書法，只求心靜，靜下心，就越發(fā)現(xiàn)天地都像肉做的，柔軟又不失清涼，用心去體會(huì)筆畫之間組合的美。只有心靜下來，才能認(rèn)真做好每一件事。正是書法，給了我在做事情時(shí)冷靜又能有“不到長(zhǎng)城非好漢”的決心。
隨著時(shí)間的推移，到后來，寫字就要講究方法了。比如“十”這個(gè)字，雖然只有一橫一豎，要想寫到毫無死板的感覺，橫必須左長(zhǎng)右短，因?yàn)槿说囊暰�是射線，從一個(gè)頂點(diǎn)觀察一條線，就會(huì)從長(zhǎng)變短，由粗變細(xì)，然后消失。豎講究稍微偏左，這理由就非常奇特—“心”是偏的，心偏左，豎也偏左，就顯得有些偏心了，寫在正中，又死板，又沒有靈氣，中規(guī)中矩，雖然端莊燙貼，但沒有活力，看著有種平凡無味的感覺。偏左之后，既能彌補(bǔ)偏左的心，看著也更有一種靈氣，又不失莊重，妥帖。基本結(jié)構(gòu)形成了，再就要講究研究細(xì)節(jié)了。不知道有沒有發(fā)現(xiàn)，在大街上，女人們愛穿高跟鞋掩飾自己身高偏低，而不是戴帽子；再做個(gè)實(shí)驗(yàn)，如果把身體等分能為分兩份，就能看出上短下長(zhǎng)。身體長(zhǎng)不顯得高，腿長(zhǎng)顯高。做事不能違背原則，如果本來天生短腿，再戴一頂高頂禮帽，不就明擺著給人看自己對(duì)腿短嗎？不能夠改變命運(yùn)，又不能在根本上彌補(bǔ)缺點(diǎn)，卻在外在的地方加以增添，弄巧成拙，讓人笑話。
這應(yīng)該也是做事的一個(gè)基本例題，通過這些，讓我明白應(yīng)該怎樣做事。書法，或許就是通過市井百態(tài)的生活中不斷揣摩出來的，之所以書法能流傳至今，或許是今天變化的鏡子，通過不斷的演變的文字藝術(shù)，應(yīng)該就是這個(gè)世界的影子了吧！我不禁高抬起脊梁，把視野放寬，應(yīng)全面地看世界，根據(jù)事情的端倪解決問題，而不是從外表進(jìn)行做事，忽視了內(nèi)在精神。
書法，讓生活更美好！
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