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小學(xué)生作文：生活中的發(fā)現(xiàn)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文：生活中的發(fā)現(xiàn)，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文：生活中的發(fā)現(xiàn)1
有一天，我在我住的小區(qū)里玩，忽然看見一只只螞蟻在搬人們不要的小食物，它們把小食物往它們住的小洞洞里放，它們一直搬呀搬，我已經(jīng)不耐煩了，就回家了。第二天，我在想觀察一下螞蟻，正準(zhǔn)備下去，媽媽就喊：“要帶傘！今天下雨！”我看見外面還風(fēng)和日麗的.，就把傘丟在一邊下去了，我下去不久，就看見螞蟻不是在搬人們不要了的小零食，也不是把零食往它們的小洞洞里放，我看見的卻是，它們把昨天搬的食物往另一個地方搬，我跟著他們走，忽然發(fā)現(xiàn)那個地方是雨淋不到的地方，我才察覺到，但是太晚了，天色已暗，很快就下起的傾盆大雨，我趕緊往家里跑，但是還是淋得一身的水，我后悔沒聽媽媽的話。
原來，螞蟻要搬家的時(shí)候，就是要下很大很大的雨了，我恍然大悟！
小學(xué)生作文：生活中的發(fā)現(xiàn)2
生活中有許多小秘密，只要我們用心去觀察，就會發(fā)現(xiàn)大自然其實(shí)是千變?nèi)f化的。這不，我就發(fā)現(xiàn)了一個驚人的秘密。
今天放學(xué)后，我依舊像往常一樣準(zhǔn)備給我的小金魚喂食。剛走進(jìn)它，它就在水缸里
歡蹦亂跳，似乎很興奮。我撒了一些食料，蹲下身子，靜靜的'觀察著它。
只見它沖上水面，用小嘴觸吻到了一粒食料，慢慢地，食物被吃完了，它又竄回到水底，在水草間溜達(dá)了幾圈，停在了原位，鼓鼓的眼睛直盯著我，我好像也明白了它想要表達(dá)的謝意，微微地笑了。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)這小家伙似乎也有靈性，似乎知道誰是它的主人。每次當(dāng)我靠近它時(shí)，它都十分的興奮。為了證實(shí)這一發(fā)現(xiàn)是否準(zhǔn)確，我在網(wǎng)上收集了一些關(guān)于金魚的資料，果然不出我所料，小金魚它是有記憶的，它能認(rèn)出自己的主人。
��！大自然真是太奇妙啦。朋友們，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)生活中的小秘密吧！
小學(xué)生作文：生活中的發(fā)現(xiàn)3
良好的發(fā)現(xiàn)需要有敏銳的觀察力、強(qiáng)烈的好奇心以及積極的思考。
我非常好奇：海水為什么那么咸？因?yàn)樘焐嫌腥税邀}撒下來嗎？或者是經(jīng)過地球的星星掉下來的嗎？還有，會不會是小魚吸進(jìn)水，吐出鹽呢？會不會是云里面有鹽，所以咸的雨下到海里，海就變咸了。這是真的嗎？是誰發(fā)現(xiàn)了鹽？
我發(fā)現(xiàn)，有些小朋友喜歡騙人，是因?yàn)�，他們做錯事的時(shí)候，要是說實(shí)話，父母或老師就會處罰他們，所以他們只好說謊。
當(dāng)上級專家來校檢查我們學(xué)校情況的'時(shí)候：學(xué)校讓我們要做到，“比平時(shí)有禮貌，要回答做得很好�！�
這是為什么呢？我發(fā)現(xiàn)是因?yàn)椴幌胛覀儗W(xué)�？鄯�？不讓上級領(lǐng)導(dǎo)批評學(xué)校？為了證實(shí)我的想法，我去問了老師，果然是這樣。雖然這對學(xué)校有益，然而，這還是讓我們說謊話。但是學(xué)校壓根兒就沒想到我們會因?yàn)檫@而成為“小騙子”。
在生活中，還有許多發(fā)現(xiàn)，需要人們?nèi)ヌ剿�。所以我們要多多看書，睜大眼睛觀察我們的世界。那是多么的有趣��！
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