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寫生活的小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的寫生活的小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫生活的小學(xué)作文1
忘不了，那一次，我上三年級(jí)。在上學(xué)期時(shí)，我的四門功課都在前三名，老師和家長的表揚(yáng)接踵而至，同學(xué)們也向我投來驚羨的目光，我不禁飄飄然，驕傲的情緒自然滋長了許多。臨近下學(xué)期的期中考試，我自以為不太用功復(fù)習(xí)也可以名列前茅，其實(shí)不然，那些題目有些我都沒有背會(huì)，除語文是第一之外，都沒有得上前幾名，我深深地體會(huì)到“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話的含義，這是我小學(xué)生活中最最深刻，最最難忘的教訓(xùn)。
忘不了，我的五年級(jí)。有一次，我竟然忘記帶語文書！這被老師發(fā)現(xiàn)了可不得了，我如熱鍋上的.螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，正在這時(shí)，一個(gè)甜甜的聲音在我耳邊回蕩：“孔穎，怎么了？”我抬頭一看，是崔燦，只好硬著頭皮告訴她我忘記帶書了，她聽了，二話沒說，便拉著我去借。當(dāng)時(shí)我們并不是好朋友，但因?yàn)榇耸拢蔀榱艘惠呑拥暮门笥选?/p>
忘不了，就在前幾天。中午放學(xué)，許老師問我，初中去哪個(gè)學(xué)校，我吞吞吐吐地說：“十六中�！币�?yàn)槿藗兌颊f，十六中亂得很，教學(xué)質(zhì)量也遠(yuǎn)不如另外兩個(gè)學(xué)校�？墒菛|方中學(xué)要交3000元，太不值得了；十五中離我家又太遠(yuǎn)，不得不去十六中。還沒等許老師發(fā)話，劉晨星卻對(duì)許老師說：“老師，我覺得孔穎上十六中有點(diǎn)屈才！”許老師接下來的這句話讓我終生難忘：“真正的夜明珠到哪里都是會(huì)發(fā)光的�！睆奈聪脒^自己是夜明珠的我，聽了這句話之后暗暗地震驚了。我想：為了許老師的這番話，也一定要做一顆真正的夜明珠。
小學(xué)的生活是甜美的，讓我永生難忘，可它又像一片羽毛輕輕地溜走，留給我一段美好而溫馨的回憶……
寫生活的小學(xué)作文2
好像有什么東西從指間溜走，在朗朗的書聲中離去；在歡聲笑語中奔跑。帶走憂傷，讓一切成為往昔，讓記憶不再清晰那是時(shí)光，是六年的光景。
從剛開始一個(gè)人孤零零的走進(jìn)校園，到六年后跟同學(xué)們勾肩搭背的一路歡笑，好像只隔著一剎那、一恍惚，好像就回到了六年前。
恍如一列單程的列車，一路前行，車上我們歡聲笑語，并肩作戰(zhàn)，揮灑汗水，一切都?xì)v歷在目。我們又何嘗不貪戀窗外的風(fēng)景，可又有誰能回到昨天？
每個(gè)人的'青春都只有一次。青春，是用來奔跑奮斗的，是籃球場上一個(gè)個(gè)跳躍的身影，是拔河比賽時(shí)一句句吶喊的回響，是足球場上一次次的射門，青春是不懈努力的過程，是揮灑汗水的快樂，是甘心付出的淚水，是我們的六年。
面臨分別，我們的千言萬語好像從嘴里說出只剩一句再見。原來祝你前程似錦這句話是分別的意思，直至分別，才發(fā)現(xiàn)至今欠下過好多句對(duì)不起，而時(shí)光會(huì)把你欠下的所有對(duì)不起，變成來不及。
我們在夏天遇見，又在夏天離別，就像夏天的驕陽必定燦爛不已，而夏天的驟雨也是烏天黑地。下一個(gè)九月這個(gè)教室還是會(huì)坐滿學(xué)生，只是不再是我們。
聚是一團(tuán)火，散是滿天星，愿此去繁花似錦，再相逢笑顏依舊。畢業(yè)是千萬個(gè)夏天的故事，千萬個(gè)人，千萬個(gè)不同的夏天，可區(qū)區(qū)幾張?jiān)嚲�，怎么�?duì)得起我們的六年？
書上說天下沒有不散的宴席，但書上也說人生何處不相逢，就算終有一別，也別辜負(fù)遇見，可能真正離別的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己沒有想象的灑脫，千言萬語到嘴邊，只剩下一句再見。再見，我們的六年，或者說祝你前程似錦。
寫生活的小學(xué)作文3
漫長而短暫的小學(xué)生活即將結(jié)束，我感慨萬千。有一段時(shí)間，很多美好的回憶像潮水一樣涌入我的腦海。不用說，我們清脆悅耳的歌聲在音樂課堂上回蕩，不用說冰雪中的操場給我們留下了玩耍的足跡，更不用說烈士陵園給我們的祖先留下了無限的悲痛這些美好而難忘的回憶成了我一生的珍藏，永遠(yuǎn)銘刻在我的.記憶里。
我忘不了那個(gè)美麗的下午。這是一次特殊的運(yùn)動(dòng)會(huì)。學(xué)生們摩拳擦掌，躍躍欲試，歡呼雀躍，奮力拼搏，終于贏了。令人難忘的是他們興高采烈，手舞足蹈。
我忘不了生動(dòng)的語文課。董老師溫暖親切的話語還在耳邊響起:勇敢舉手，勇敢答錯(cuò)也沒關(guān)系。我從老師睿智的眼神中讀出信任、希望和鼓勵(lì)。
我忘不了那個(gè)下著大雨的晚上。雷聲隆隆，大雨傾盆，但由于粗心大意，我忘記帶雨具了。這時(shí)，我的同學(xué)端木錢寧走到我面前，笑著對(duì)我說:你介意帶把傘嗎？那一天，我們撐著一把紅傘在風(fēng)雨中并肩而行，在路上留下了一串我們友誼的腳印。
忘記，忘記，永不忘記！小學(xué)生是生動(dòng)的畫面，每一張畫面里都有一個(gè)有趣的故事，讓我懷念又難忘。
校園里的樹葉由鮮變暗綠，太陽由暖變熱，樹梢上蟬鳴。身邊的一切都在提醒我，夏天來了，我可愛的校園生活即將結(jié)束。
再見了，親愛的母校，在你的懷抱里，我學(xué)到了無限的知識(shí)，從懵懂的孩子到懂事的小學(xué)生，從幼稚到成熟，從膽小到勇敢。今天我們?yōu)槟泸湴粒魈炷銓槲覀児鈽s。
再見了，親愛的老師，是你教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈�，�?chuàng)造了打開知識(shí)之門的金鑰匙。但多少愛有一寸長的草，你收到了第三縷春光，你的養(yǎng)育之恩將永遠(yuǎn)銘刻在我們心中。
再見了，親愛的同學(xué)們，我們都在心中播下了友誼的種子。我們朝夕相處，一起長大，一起學(xué)習(xí)。請記住我們在一起的每一天每一夜，讓友誼天長地久。
燕子去了，再來的時(shí)候；柳樹枯了，有再綠的時(shí)候；桃花沒了，還有再開的時(shí)候，可為什么我們在一起的日子一去不復(fù)返了？
寫生活的小學(xué)作文4
轉(zhuǎn)眼間，六年轉(zhuǎn)瞬即逝，我們即將告別這個(gè)美麗的校園，告別朝夕相處的老師同學(xué)，準(zhǔn)備去新的學(xué)校迎接團(tuán)徽的召喚。在即將到來的畢業(yè)日，我們能做些什么？
現(xiàn)在離畢業(yè)考試只剩幾天了，和同學(xué)老師在一起的時(shí)間屈指可數(shù)。所以，彼此都會(huì)珍惜和同學(xué)玩的每一分鐘，和老師相處的每一分鐘。
今年學(xué)校越來越重視畢業(yè)班。沒布置過很多作業(yè)的語文老師別無選擇，只能給每個(gè)學(xué)生發(fā)幾張卷子，打印一大摞復(fù)習(xí)資料。學(xué)生們怨聲載道，天天到處抱怨，誰也不喜歡。其實(shí)他們只是想發(fā)泄一下不滿。對(duì)于學(xué)生來說，最寶貴的'是上課已經(jīng)十分鐘了，終于可以好好休息了。然而，在這寶貴的十分鐘里，我們再也看不到教室和走廊里打鬧的身影，再也聽不到嬉笑的聲音。取而代之的是書的唰唰聲和寫字的沙沙聲。
到了六年級(jí)，要忙的事情太多了:考校、復(fù)習(xí)、月考、上課外班、準(zhǔn)備即將到來的入學(xué)考試。這一切壓得我們喘不過氣來。以前追著玩的朋友，今天就像陌生人。老師好像怕我們心理壓力太大，發(fā)了一道圣旨課間十分鐘不要做任何和學(xué)習(xí)有關(guān)的事情�，F(xiàn)在，學(xué)生們既高興又擔(dān)心。開心的事終于可以擺脫老師的壓迫，玩得開心了。令人擔(dān)心的是這是否會(huì)推遲研究。但是我們一玩，就把那些亂七八糟的煩惱都扔掉了。教室又變回了當(dāng)初熱鬧的場景:男生在走廊里追啊追，打啊打；在侃侃，女孩們坐在教室里，三五成群地聊天。我們真的很想和同學(xué)多呆一會(huì)兒，哪怕只有一天，一個(gè)小時(shí)，一分鐘，一秒鐘。
馬上要畢業(yè)了，班里的同學(xué)都買了各種校友記錄發(fā)給學(xué)生和老師填寫。我們都想在幾年后給同學(xué)留下美好的回憶，所以每一份校友記錄里的每一句話每一句話都蘊(yùn)含著我們濃濃的友情
寫生活的小學(xué)作文5
生活就像一面鏡子，你對(duì)它微笑，它也會(huì)對(duì)你微笑；你對(duì)它哭泣，它也會(huì)對(duì)你哭泣。所以，我們只能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)用直面坎坷的從容和身為萬物之靈的睿智去把持自己，駕好自己的人生之船。
有人說：“面對(duì)生活，你只能學(xué)會(huì)去接受�！倍覅s說：“當(dāng)我們能用自己獨(dú)特的方式去詮釋生命，去盡顯個(gè)性之美時(shí)，就足夠了�！�
生活中，經(jīng)歷過許多磨難與困難的人，他一定會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)，很勇敢。
生活中，有著太多的荊棘與坎坷。我們雖然沒有太多豐富的閱歷與人生經(jīng)驗(yàn)，但相信我們每個(gè)人都一定經(jīng)歷過挫折�；虼蠡蛐�，或多或少……在我看來，每一次的考試都是對(duì)我們的考驗(yàn)，考驗(yàn)著我們的'耐心與實(shí)力。而在這其中，我們難免會(huì)遇到挫折與困難，但不管怎樣，我們都不能退縮，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)去勇敢地克服。因?yàn)轱L(fēng)雨中的困難只有我們自己去面對(duì)，或許快樂能和朋友一起分享，但困難卻只有自己去承擔(dān)，去克服。所以，生活教給我的是堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。我們要學(xué)會(huì)一個(gè)人面對(duì)風(fēng)雨，或許風(fēng)雨過后的彩虹不一定是那么的絢目，但只要你學(xué)會(huì)去欣賞，它一定是最美的。
生活不僅教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，還教我懂得了要想獲得成功，首先就得通過自己的努力與汗水。人們常說：“一份耕耘一份收獲�！贝_實(shí)，只有通過自己的努力，才會(huì)收獲成功。我們每個(gè)人都想使生命變得精彩，就一定需要奮斗與勇氣。至此，生命的定義也已不言而遇，那就是奮斗去與命運(yùn)抗?fàn)�，去按照自己的目�?biāo)走完自己的人生之路。因?yàn)槊\(yùn)是掌握在自己的手里。所以，我們只能學(xué)會(huì)去奮斗。
生活就像是一本書，既然這本書的內(nèi)容已經(jīng)開啟，那么在這之后，一定會(huì)有更多更多的知識(shí)等待著你去發(fā)現(xiàn)。它會(huì)教會(huì)你更多更多……只要你學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)去真正理解與詮釋生活的含義。那你就會(huì)活得很精彩!
寫生活的小學(xué)作文6
在我們的在記憶之中，最難忘的是小學(xué)的生活，在這六年里，我經(jīng)歷太多太多，從學(xué)校到班級(jí)，從同學(xué)到朋友，我們都難以忘懷，我的小學(xué)生活。
校園里的紫藤樹
每當(dāng)紫藤樹盛開時(shí)，勤勞的小蜜蜂就會(huì)成群接隊(duì)的來到紫藤樹采蜜，可是就是發(fā)生了這樣的事——有一次，我們正在朗讀剛剛學(xué)過的課文，這時(shí)一位不速之客光臨了我們的教室。
一位女生尖叫著“啊呀，蜜蜂！”教室里開始了人蜂大戰(zhàn)，這時(shí)幾個(gè)男孩子拿著掃把的，書本的，開始和、追趕起蜜蜂。這只可憐的蜜蜂只能在天空中盤旋，每當(dāng)經(jīng)過一處，都會(huì)引起不小的騷動(dòng)，這時(shí)一位同學(xué)眼明手快用書一拍，這只蜜蜂也就被我們“終結(jié)了”大家都松了口氣。
保護(hù)蛋寶寶
在一次語文課上，老師出了一個(gè)十分奇怪的作業(yè)“保護(hù)蛋寶寶”，同學(xué)們交頭接耳，議論紛紛，總之都是一個(gè)問題，這是什么意思呢？老師給我們揭示了答案，準(zhǔn)備兩個(gè)雞蛋，用各種方法保護(hù)自己的蛋寶寶不會(huì)損壞，并且一定帶在自己的身邊，我開始期盼起來了。
第二天早晨同學(xué)們都帶來了各自的'雞蛋，用了各種新奇古怪的方法，我也來介紹我的雞蛋的保護(hù)方法，我用了海綿把雞蛋包裹在里面，然后把它放在不易變形的硬紙板里，我的雞蛋安然無恙，可看看別人的雞蛋，有的被擠破的，在這一個(gè)早晨接二連三的傳來辟里的聲音，兩天后老師來檢查我們的雞蛋，兩個(gè)雞蛋都保護(hù)的很好的人寥寥無幾。
原來老師是想讓我們了解父母把我們養(yǎng)大成人真的很不容易，所以讓我們也嘗了一把父母的滋味，讓我們知道當(dāng)父母的辛苦，我們會(huì)更加的關(guān)愛父母。
在這六年里我們生活在二班這個(gè)大家庭里，我不會(huì)忘記這快樂的時(shí)光。
寫生活的小學(xué)作文7
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，暮然回首往事回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。
在這六年的小學(xué)生涯中，我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識(shí)，從小伙伴那里得到了多少歡樂。母校，您讓我懂得了要熱愛祖國，要勤奮，要做正直誠實(shí)的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導(dǎo)來補(bǔ)充頭腦，害怕......母校，我好想讓時(shí)間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。
此時(shí)，在母校里的一些往事浮現(xiàn)在我的腦海之中。
記得有一次，我在上體育課時(shí)，在跑步中不小心摔倒了，鮮血直往外涌，同學(xué)們見后，跑過來扶我，問我疼不疼，又扶我到醫(yī)務(wù)室去，讓校醫(yī)幫我消毒、擦藥。過了一些天，我又回到教室上課，同學(xué)們見了我，都噓寒問暖，使我感動(dòng)不已。友誼使我在人生的道路上增添了絢麗的色彩，我煩惱的時(shí)候，同學(xué)們來安慰我，我不開心的時(shí)候，同學(xué)們又來逗我開心，我遇到難題時(shí)，同學(xué)們又伸出這雙友誼的手………是啊!已六年了，友誼使我沒有孤獨(dú)，沒有悲傷。
還有一次，我不會(huì)做一道應(yīng)用題，老師就絞盡腦汁的教我，可我就是學(xué)不會(huì)，老師不氣妥，直到把我教會(huì)。母校啊!是你匯集了知識(shí)深淵的老師，讓老師辛勤的教育我們，讓我們成為明天的棟梁，讓祖國的明天更加繁榮。母校你是成千上萬小學(xué)生的家庭。您猶如一個(gè)知識(shí)的海洋，而我就是其中一個(gè)小小的浪花;您仿佛一棵茂盛的大樹，而我就是其中一片小小的'樹葉;您好像一個(gè)神秘莫測的宇宙，我則是一個(gè)小小的星球。母校啊母校，您將成為我生命中一個(gè)快樂的回憶。
同學(xué)們，此時(shí)此刻，你們目光炯炯，思緒萬千。雖然我們畢業(yè)班就要離開母校，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我親愛的母校，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我敬愛的老師。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和你們在一起的每一天……
寫生活的小學(xué)作文8
很快，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師同學(xué)，走進(jìn)新的學(xué)校，帶著濃濃的情意開始新的學(xué)習(xí)生活。在小學(xué)學(xué)習(xí)生活了六年，對(duì)老師、同學(xué)、母校都產(chǎn)生了感情。
老師，你還記得嗎？四年級(jí)的時(shí)候你第一次教我的時(shí)候，那本書的第一篇課文都會(huì)背下來。你仔細(xì)查了全班，大部分人都沒背，包括我。你教我:能用心背嗎？以后，我再也不會(huì)粗心大意了。還記得操場上的最后一場比賽嗎？我們?yōu)槟銡g呼雀躍。請記住，每年6月1日。是嗎？你總是把我們打扮得很漂亮，你總是想給我們一個(gè)快樂的兒童節(jié)。還記得每年的教師節(jié)嗎？我們會(huì)一直被你訓(xùn)話，因?yàn)槊看挝覀兿虢o你驚喜的時(shí)候，你總會(huì)講道理，讓我們知道如何給你真正的快樂！
同學(xué)們，還記得嗎？小時(shí)候，我們一起在操場上玩貓捉老鼠。有一次我遇到了麻煩，我玩了一只貓，但是很久都抓不到一只小老鼠。你笑了，我知道你在笑我，但我還是開心。還記得百米跑道上的歡呼聲嗎？你在跑道上比賽，而我們在觀眾席上，跳著喊著加油。還記得你考試的時(shí)候嗎？我們一起進(jìn)了考場，激烈的知識(shí)競賽，一起結(jié)束了討論。同學(xué)們，記住在一起的每一分鐘，那將是一段美好的回憶！
母校，你還記得嗎？你的皮膚留下了我們成長的足跡，還有很多美好的東西，這些都會(huì)成為最好的'回憶。在你的關(guān)懷下，我們從無知到理解，從寥寥數(shù)語到寥寥數(shù)語。隨著我們的成長，你也越來越老。你是無私的。
再見，親愛的老師，感謝您多年的教導(dǎo)，讓我在心理上逐漸成長。做了你三年的學(xué)生，我明白了，陽光是這樣照亮生活的，雨水是這樣滋潤幼苗的。作為你的學(xué)生，老師祝你永遠(yuǎn)年輕！
再見，親愛的同學(xué)們，謝謝你們這六年來對(duì)我的照顧。離開之前，我給了你一個(gè)美好的理想，讓它成為你堅(jiān)韌的拐杖。
再見了，親愛的母校，謝謝你讓我依偎在你懷里六年，讓我快樂的成長。我們童年的足跡永遠(yuǎn)印在校園的小徑上，沒有什么能改變我。我以前是這里的學(xué)生。
寫生活的小學(xué)作文9
光陰似箭，日月如梭，猶如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我六年級(jí)了，我的小學(xué)生活也快結(jié)束了，最后的歲月里，回首遙望，一幕幕往事浮現(xiàn)在我的腦�！ぁぁぁぁぁ�
剛上小學(xué)的我牽著媽媽的手，來到這偌大的校園，看到那陌生的教室時(shí)，我對(duì)任何事物都充滿了好奇。里，我結(jié)識(shí)了許多的朋友，認(rèn)識(shí)了許多的老師，最的是，是我當(dāng)上了少先隊(duì)員，我還在國旗下宣誓了呢!
想到這里，想到當(dāng)時(shí)懵懂的我是多么的幼稚。
我的腳步，我不禁走到了的走廊，看看那遼闊的操場，我想到了去年的'冬天，天陰沉沉的，下起了鵝毛般的大雪，老師在課堂上講課，而同學(xué)們呢?個(gè)，心不在焉。一到下課，我和幾個(gè)同學(xué)悄悄地來到四厘米厚，覆蓋學(xué)的操場，我一到操場，就抓起一把雪朝李博懷砸去，李博壞也不甘示弱，抓起一把雪，朝我砸去，可我反應(yīng)快，一溜煙跑到了一棵大樹下，正當(dāng)我幸災(zāi)樂禍之時(shí)，身邊的劉珂，冷不經(jīng)的拿雪砸我，雪順著衣服滑到了脖子里，好冷呀!我也拿雪砸向他，就，砸啊，砸啊，沉浸在著無邊的嬉戲之中······
看著那潔凈的窗戶，曾經(jīng)充滿著同學(xué)們熱烈氣氛學(xué)習(xí)的教師，個(gè)同學(xué)爭先恐后地回答老師的問起，個(gè)同學(xué)專心致志的聽著老師講課，個(gè)同學(xué)靜靜的寫作業(yè)······
望著那美麗的校園與干凈的教室，握不住的發(fā)呆，在遐想。可是怎樣的留戀，都到回，東大江一去不復(fù)還，把失去的歲月再補(bǔ)回。
六年前我懷揣著夢想來到這里，茁壯成長，六年后我抱著更大的期望里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
母校!我人生中最美好的回憶，你我人生最寶貴的財(cái)富，我要用我的一切的一切來回報(bào)你。
母校，萬歲!
寫生活的小學(xué)作文10
早就聽說鄉(xiāng)下非常美麗。既沒有噪音，空氣也非常清新。前兩天，我們學(xué)習(xí)了一篇關(guān)于鄉(xiāng)村生活的課文。這下，我更想親自去看看。這次趁周六，我和奶奶一起去了鄉(xiāng)下的舅爺家。
“喔~喔~喔” 鄉(xiāng)村的早晨是與眾不同的。 城市里，太陽剛剛升起，聽見的是汽車?yán)鹊摹班粥帧甭暎さ貦C(jī)器的`隆隆聲；卻很少聽到小鳥的叫聲、風(fēng)吹樹木的“沙沙”聲。城里到處都是噪音，沒有一點(diǎn)動(dòng)聽的聲音。 可是鄉(xiāng)村卻不一樣了，早上幾聲犬吠或雞鳴把我從夢中喚醒。走出庭院，只見許多小鳥在枝頭歌唱，雖然這里樹木不多，但是小鳥也很愛呆在這里，因?yàn)檫@里的空氣不像城里那么污濁；沒有城里那么嘈雜的聲音。
中午，大家一起吃飯。鄉(xiāng)下的飯菜雖然沒有城里的講究，但是，清淡中散發(fā)著一種濃香。吃完午飯，大人們有的睡覺了，有的和親戚一起談天說地、還有的下地干活去了。而孩子們就到草地上玩耍。上樹、翻跟斗、摔跤可都是他們的拿手好戲。當(dāng)然我也不能光看著，于是，也加入了他們地行列。玩累了，我們就到附近的井邊喝上幾口甘甜的水。那一股股清涼的味道直沁肺腑。
傍晚，舅爺用一個(gè)大木盤，把飯菜端到炕上。然后鋪一張塑料布，一起高高興興的吃起來。
晚上鄉(xiāng)下的孩子在一起，玩捉迷藏、講鬼故事。男孩子先規(guī)定一個(gè)范圍，然后讓女生抓。鄉(xiāng)下的女生可厲害了，比城里的男孩還膽子大。不一會(huì)兒，男生就“全軍覆沒”了。睡下后，男生便講起了鬼故事。那一個(gè)個(gè)鬼故事講得可怕極了，使人聽得毛骨悚然。有幾個(gè)搗蛋的男生還故意嚇唬女孩子呢！
“喔~喔~喔”又是一個(gè)明媚的早晨。
寫生活的小學(xué)作文11
時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼即逝。很快，我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了�，F(xiàn)在想來，小學(xué)生活已經(jīng)離我們很遙遠(yuǎn)了。那些回憶里的小學(xué)時(shí)光，漸漸的變成了那些歷史，微風(fēng)輕輕的吹來，就慢慢的散去了。
一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，總是能不由得想起以前的很多事情，上小學(xué)時(shí)，那些與童年有關(guān)的日子!那一時(shí)間的景象，猶如幻燈片似的，一張一張?jiān)谘矍皳Q過，留下的只有時(shí)間滑過的`聲響。
太陽從遙遠(yuǎn)的西天斜斜地照過來，落在了矮矮的白墻頭上，落在了挺拔但不很筆直的楊樹上;此時(shí)的太陽已經(jīng)沒有了中午時(shí)那樣的毒辣， 反倒像月光一樣的溫柔了!因?yàn)槲叶几冶牬笱劬Φ厝タ此?我坐在小小的花壇邊上，迎著太陽，享受它最后的溫存!尋找著最后的一棵“四葉草”。
教學(xué)樓前，有一群群的女孩子在跳皮筋，邊跳，嘴里還在念叨著什么，童年的快樂就像她們的馬尾辮一樣在跳躍著!
操場上，有幾個(gè)男孩子在打籃球，時(shí)不時(shí)的能傳來籃球咚咚的響聲和投進(jìn)時(shí)同學(xué)們的歡呼聲。
教室檐下的磚頭上，有屋檐上落的雨水打出的小坑坑，操場上會(huì)有很多摘掉的綠葉子，我們會(huì)收集起來做成標(biāo)本。
遠(yuǎn)處的太陽不見了，天也黑了，已經(jīng)有誰家的媽媽在叫他回家吃飯了，收拾好皮筋，收拾好乒乓球和拍子， 收拾好籃球， 在水龍頭上撩起水把臉和頭發(fā)弄濕，在水龍頭上灌幾口涼水，就這樣結(jié)束了童年的一天，在回家的路上還在說剛剛誰誰誰打的球沒有我好，誰誰誰跳的沒有我好，還說好了一上體育課就去搶占乒乓球臺(tái)子……
那些回憶，漸漸的消散開來。我的小學(xué)校園生活，突然就寂靜下來。那些時(shí)光荏荏，已經(jīng)緩緩的流逝開來。我的那些美好的童年，終究不在。
寫生活的小學(xué)作文12
我的小學(xué)生活就像一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸。它也像一幅畫卷，每一個(gè)激動(dòng)人心的瞬間都永遠(yuǎn)珍藏在心里。
小學(xué)生活，離開父母我很難過。記得剛開學(xué)的時(shí)候，因?yàn)榈谝淮坞x開父母，覺得很難過。進(jìn)了教室，找了個(gè)地方坐下。老師走過來問，你多大了？叫什么來著？我一一回答了。這時(shí)，媽媽走進(jìn)教室，我的心在這一刻爆發(fā)了。我哇的一聲哭了出來，一些剛被老師哄的孩子的眼淚像斷了的珠子一樣掉了下來。教室一片混亂，哭聲不斷，老師不知所措。就這樣，我的小學(xué)生活開始在哭泣中上演！
我的小學(xué)生活充滿了快樂。剛開學(xué)沒幾天，大家的臉都很瘦，不想請別人玩自己。課后他們反復(fù)玩無聊的游戲。有一次，下課后，我一個(gè)人在操場上閑逛。這時(shí)一個(gè)師兄沖了過來，我不小心被撞倒了。我的眼淚快要掉下來了，這時(shí)一個(gè)甜美的孩子的聲音打斷了我。你怎么了？別哭，讓我們成為堅(jiān)強(qiáng)的女人！我被這句話逗樂了。她把我拉起來，對(duì)我說:我們做朋友吧？我再三保證！所以，我在悲傷和悲傷中收獲了一份珍貴的友誼！
在我的小學(xué)生活中，我被幸福感動(dòng)了。我已經(jīng)五年級(jí)了，平時(shí)很老實(shí)。我被一個(gè)叫“小霸王”的同桌代替了。我心想:“這下完了，太糟糕了！”但是奇跡發(fā)生了。我們坐了幾天，相處得相當(dāng)好。他一點(diǎn)也沒有胡作非為。我想:暴風(fēng)雨前一定很安靜。周三，剛上完語文課，我大叫一聲:結(jié)束了！同桌關(guān)切而霸氣的'說，怎么回事？找同桌有困難的話，沒什么！我厭惡地說:我忘了我的語文書，那不是一件事嗎？他隨口說:我借給你，反正我不看。這時(shí)，我的眼睛濕了。沒想到他平時(shí)這么霸道，能這么關(guān)心人。謝謝！我對(duì)他的防備，因?yàn)樗囊痪湓�，煙消云散，感謝小學(xué)生活中難得的一次經(jīng)歷！
我的小學(xué)生活是如此豐富多彩，如七色陽光，射進(jìn)我的心里。我經(jīng)歷的一切都是我的經(jīng)歷。我喜歡這樣的小學(xué)生活。
寫生活的小學(xué)作文13
今天，閑來無事，便和弟弟來了一場大對(duì)抗，對(duì)抗的內(nèi)容是滑板。弟弟比我先學(xué)，但我長進(jìn)快，時(shí)常能超過弟弟，所以很有信心。
我用的是“蝙蝠板”，弟弟的板是“子彈板”。我的滑板藍(lán)底黑旋，上面有個(gè)小男孩的圖案，男孩頭戴一頂鴨舌帽，很是帥氣。而弟弟的滑板動(dòng)過“大型手術(shù)”——輪子曾修補(bǔ)過。心靈手巧的外公有妙手回春之術(shù)，滑板經(jīng)他修整，依舊行如“風(fēng)馳電掣”，所以我們叫它“子彈板”。那我的.板為什么叫“蝙蝠板”呢?那是因?yàn)樵谖业幕迳希�有著一個(gè)個(gè)形如蝙蝠的花紋，而且它轉(zhuǎn)彎靈敏，行動(dòng)自如。
現(xiàn)在，就讓我和弟弟來對(duì)抗兩場吧!
信心十足的我來到賽道上，與弟弟面對(duì)面地側(cè)身站立著。只聽一聲令下，我倆“嗖”的一聲都沖了出去。弟弟出腳快，領(lǐng)先一步，我緊緊跟在他的身后，我倆只差一個(gè)滑板的距離。只見弟弟拼命扭動(dòng)著，想拉開距離好一舉奪冠。但我也不甘示弱，在下坡路段時(shí)，我奮力一扭，滑板猛地一下沖上去，超過了弟弟。弟弟哪肯罷休，大吼一聲，蹲下身子，使出吃奶的勁擺動(dòng)雙腳又追了上來。我見情況不妙，就靈機(jī)一動(dòng)，后腳往右打了點(diǎn)彎，用“車屁股”撞了一下弟弟。這下弟弟只能放慢速度調(diào)整，我就成了冠軍。
得意忘形的我在第二輪時(shí)，稍一疏忽，就被弟弟一超而過。我緊跟其后，想伺機(jī)行事，可弟弟“以牙還牙”，哪有我超車的機(jī)會(huì)，我只得敗下陣來。
“1：1”，我們打平了，真是難分勝負(fù)。你一定會(huì)說：為什么不再對(duì)抗一場呢?那可不行，“友誼第一，比賽第二”，更何況我倆是兄弟，要再接再厲，共同進(jìn)步!
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