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生活的馨香作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的生活的馨香作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活的馨香作文1
微風拂過我的臉頰，使我感到一陣涼意。漫步于幽靜的河岸，陣陣馨香隨風飄來……
“嘀嘀——”一陣鬧鐘的響聲劃破了我的美夢。爸爸輕輕推開我的房門，探進頭來，叫道：“小懶蟲，起床！”我睡眼惺忪地來到餐桌旁，爸爸已經(jīng)為我準備了豐盛的早餐。我心想：看來媽媽不在，爸爸干得還不錯！我倆雙雙坐在了桌旁，我望著碗中金燦燦的雞蛋，不由得一笑，抬頭看爸爸的`碗里卻是昨晚的一些剩菜，心里頓時一陣酸。我夾起了半個雞蛋，他似乎知道了我的心思，他用他那慈愛的眼神注視著我，那個眼神里充滿了對我的愛與希望，像在對我說：“你長大了！”
晨曦中，公交車站下，冷風拍打著我的臉頰，我不禁打了個寒戰(zhàn)。車來了，我上了車，立即找了個位置坐下，摩搓著我那冰涼的雙手。坐在我身旁的是一個青年學生，只見他埋頭看著手中的一本英語書，爭分奪秒地背著英語單詞。又一個站口，上來了一位老大爺，大約快七十歲了。我正在猶豫該不該將座位讓給他時，我身旁的那位青年學生早已經(jīng)立刻站了起來，扶著老大爺入了座。我心里不禁涌起對他的由衷的敬佩。
清晨，迎著微風，我踏入美麗的校園，一陣陣瑯瑯的讀書聲傳來，我不由加快了腳步。老師踏著輕快的步伐走進教室，隨即便引領我進入了書中的世界，品讀書中的馨香。我望著老師手中那舞動著的粉筆，便不禁想起培根在《談讀書》中說到的：讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。我捧著書本，飛舞著手中的筆，記錄著課堂上的個個知識點，心中理解著作者的用意。下課的鐘聲劃破寧靜，卻阻止不了我們探索的腳步，書香永遠縈繞在我們的身邊。
漫步于幽靜的河岸，任那寒風隨意拍打我的臉頰，感受它的那種親切，沉浸在生活帶來的陣陣馨香。
生活的馨香作文2
在一個不屬于我的時間和一座不屬于我的城市里，我卻得到了屬于我的東西。有一朵來自心靈深處的玉蘭花，越開越旺。每每想起，內(nèi)心總會飄起一股淡淡的清香。
同樣的傍晚，同樣的廣場，我收拾著自己疲憊的身軀。背起亂七八糟的物件，我準備回家，可摸摸口袋，空空的。心里盤算著，反正是周六，徒步回家算了。太陽漸漸落下去了，昏暗的紅光從高樓的夾縫里射下來，打在我的心頭。時間慢慢流過，路不知還有多遠，可我真的累了。街道依舊車水馬龍，五顏六色的燈光開始亮起，我機械的移動著雙腿，目光開始變得有些游離。
“澎！”的一聲之后，便轉著傳來了罵聲：“你沒長眼睛啊，撞到車上，找死��！”司機一番指責后，揚長而去。我什么話也沒說，慢慢地準備撿起散落一地的物品，卻發(fā)現(xiàn)右腿膝蓋滲出血來。我已近有些麻木，或許是我太脆弱了，如此小傷竟然動彈不得。我只好傻傻地躺在地上等待，并非等待別人來拉我一把，而是等待傷痛慢慢減輕。
“哥哥，你的腿流血啦！”我沒有理會這聲音，只是一味地看著天空中的紅光開始散去。我微微感覺右腿膝蓋有些痛癢，靜然地低頭，看到了那條白色的手帕。原來，一個身著白色連衣裙的小女孩在細心地替我包扎著傷口�！昂昧耍绺缙饋戆�！”她抬起頭陽光地對著我笑。那么純真，那么燦爛，仿佛一束陽光照亮了我的內(nèi)心，她大咧咧地說：“贈人玫瑰，手有余香哦！”尤其是那充滿陽光的笑臉，宛如一朵綻放的玉蘭花，好美好美！
后來的日子，我依然穿行在這個街道上，雖然在也沒見過那朵“玉蘭花”，還總是能聞到一股馨香，心中總有一種春暖花開的`感覺。
溫習生活，我發(fā)現(xiàn)，那些我遇見過的人，他們溫暖我的，不僅僅是在片刻的寒冷，而是長長的人生。他們用溫暖讓我也成長成為一個有溫度的人，然后，留一盞燈，給夜歸的人；留一支燭，給失意的人；留一陣馨香，給需要幫助的人；留一種愛，給所有人。
生活的馨香作文3
人情的冷暖何嘗不是生活中難得可貴的體驗。一句溫情的唏噓何嘗不能勾幻起內(nèi)心深處的感動
時光荏苒，我們度過了人生中的三個階段在這個過程中我們也在慢慢地蛻變。當然，這個過程也必然少不了陪伴與相互鼓勵。時光就似那涓涓的細流，與伙伴相處的日子就隨他來伴他走�？墒抢佑≡谛闹械那楦袇s是無論如何也沖刷不掉，涂抹不滅的。正因為有了這條紐帶才匯集成了如今的千絲萬縷。情感是生命體所獨有的，之所以有了它人生才得以精彩生活也不至于乏味。人們常說友情是財富，在我看來的確如此。人們只要獲得它就不再膽怯，因為在你彷徨手足無措時，它會給予你幫助；在你孤獨墮落時，它會給予你火光；亦或在你感嘆人生枯燥無味時它會給予你的就是那甘甜的雨露
那個夜晚，天氣格外悶熱。夏蟲也因此變得聒噪不安。我如同往常百無聊賴的在書桌前涂涂寫寫打發(fā)時間。我的內(nèi)心在期待，因為在經(jīng)過幾個小時我將要迎來一年一度的“破蛋日”。腦海中浮現(xiàn)出一個又一個的溫馨畫面，想象著這一天會如何的濃墨重彩。漸漸地我便無心于手中。心想與其被動的閑等不如有所行動，正當我按開手機屏幕的剎那映入眼簾的祝福語著實讓我感動不已。原來有心之人早已將此事牢記在心，何須多余的行動？其中不乏有許久未曾聯(lián)系的同學。他們的祝福讓我感到意外的.同時是溫暖。一條條平淡無稽的話語勾勒著往昔的點滴，喚起了以往的記憶。感動的同時我又不經(jīng)感傷，感傷著時過境遷無法在同一間教室里汲取知識，在同一片操場奔跑前行。有了這次機會我們彼此慰問拉近了距離。再看時針已進入深夜，雖然內(nèi)心萬般不舍，但也必須分別。那晚夢是甜的。
人生無常，會有一個人的離別也終會有一個人的到來。帶來的情感也會相應的不同。人各有志，不可能在一條路上有一個一直陪你走到最后的，但情感還在維系的紐帶還在，我始終相信著我們會在終點處匯合，這穿梭在人生中的情感何嘗不是生活中的馨香。
生活的馨香作文4
“你看他的表情，呵呵呵……”
“班長，你說這題誰寫的對……”
“喂，你怎么把我的寫字本撕了，我和你拼了……”
這倆個人打了起來，再看那里——
“你怎么又沒擦黑板，再不擦，你就要擦一星期了……”
“哇，你帶的這是什么吃的，黑糊糊的，一股苦味，能不能吃啊，看著就惡心�！�
“你別這么說，我?guī)У目墒峭鈬M口的巧克力，三千塊錢才買了一公斤，只不過教室太熱化了，應該還能吃”。
——這便是我們班，是不是生機勃勃，聞到了生活的馨香。
由于我們是一只新組建的隊伍，對于各個指揮官還是不太認識，第一次老師來時，我們都像見了老虎一樣，經(jīng)過幾個星期，我們“混”的都很熟了，才放下了警惕。經(jīng)我發(fā)現(xiàn)，我們和英語老師“混”的最開心了，但也有嚴厲的`時候，差一條蟲子那么長的距離，就把家長請過來了。語文老師最“冷”，上課時全班不敢有聲音，怕隨時“吃”到老師的“子彈”。數(shù)學老師中等，我們隊伍上有幾個竟然敢和數(shù)學指揮官平起平坐——這里沒加引號不是我忘了，而是老師真的可以算是數(shù)學界的高級元老了，我才給指揮官沒加引號。你從這里聞到了“指揮官”的馨香了嗎？
還有地理、生物、歷史、政治、美術、音樂、體育的“指揮官”就不說了，體育老師說幾句，因為他在監(jiān)考我們，他可胖了，真不知道如何當上體育老師的。對了，剛剛政教處還通過廣播和我們說，誰作弊就要讓監(jiān)考老師拍照發(fā)給他們，可見政教處這個“司令”不好惹��！你從這里肯定沒有聞到生活的馨香。
我還漏了一個課，信息課，男老師，我懷疑他是“主席”，因為他膽可大了，聽我給你講，他和我們說在教學樓他不喊，怕影響其他班，但到了信息教室，他便敢喊了，因為他說這是他的地盤，他還說他可以在監(jiān)控以外把我們揍死，所以我們上課的聲音比上語文課小好幾倍。從這里你只能聞到恐怖的氣息。
總而言之，言而總之，我們才最重要，最和生活的馨香有關，從這里你聞出了生活的馨香了嗎？
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