五彩生活作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的五彩生活作文，歡迎閱讀與收藏。

五彩生活作文1

　　童年是一幅畫，畫里有我們五彩繽紛的生活。童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂。我們每天都在編織著美麗的故事。

　　有一天，媽媽給我買了一輛自行車。車身是紅藍(lán)相間的，車輪是白色�？粗�酷極了，我很喜歡。我這個“小大人”，迫不及待地立馬和心愛的車子照了一張相。然后趕忙讓爸爸來教我騎自行車，爸爸說騎自行車并不難，只要屁股坐在上面，雙腳踩在腳蹬子上就ok啦。我聽了爸爸的.話，立馬坐在上面，造好型，就開始騎啦，沒有幾下就啪的一聲摔倒了。爸爸連忙把我扶起來緊張地問我:“沒事兒吧”？我齜牙咧嘴地說:“好疼啊，我不想騎了”。爸爸聽了笑著說:“怎么這么一跤就把我們家的小大人嚇跑了”。我聽了爸爸的話臉紅了。這時(shí)爸爸摸著我的頭說:“咱們再練練，這回我?guī)湍惴鲋�車，你騎”。我開心的說:“行”，這次騎上自行車，走了好長一段路后，爸爸突然松開了手，我嚇得不知所措，不知如何是好了�？墒�，我竟然騎起來啦，雖然有些歪歪扭扭，但是沒摔倒�？删驮谖因湴磷源髸r(shí)，又啪地摔倒啦！這時(shí)我卻感覺一點(diǎn)兒也不疼，反而很輕松。最后我又練習(xí)騎了好久，也騎得越來越好了。

　　童年像一場夢，使我快樂無比。童年就像一只飛在藍(lán)天中的鳥，無憂無慮，自由自在。童年像天空中的彩虹，有著紅、橙、黃、綠、青藍(lán)紫。我學(xué)會了騎自行車，騎自行車兒真的很有趣，我又學(xué)會了一處本領(lǐng)，我長大啦。

五彩生活作文2

　　我是一只平凡的蝴蝶，走到哪里都沒有人注意，雖然這樣，但我擁有五彩的生活，讓人大飽眼福。

　　我生活在一片美麗的花叢里，每一朵花都是我的朋友。早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光射進(jìn)我的房子，有同伴催我：“快啦!快遲到啦!”我想起來了：今天有個舞會呢!我穿上了自己最漂亮的衣服，就迫不及待地趕往花林里最漂亮的花朵上舉辦舞會。一來到現(xiàn)場，許多蜜蜂嗡嗡地手舞足蹈：我也開始加入了，我和兄弟姐妹們翩翩起舞，引來不少贊嘆的目光;許多花民在唱歌跳舞。令人多么欣喜若狂啊!

　　雨悄悄地來了，它也來參加我們的舞會。一滴又一滴晶瑩剔透的“珍珠”;它們打在花兒、葉兒上，走出快活的音樂：”叮叮咚咚”像一位音樂家似的。

　　想一枚枚剔透的.袖珍鉆石，在光的照射下渾身都是那么透亮�；▋骸⑷~兒不住微笑點(diǎn)頭，我們也跳得更起勁了。漸漸地，它們也加入了這次舞蹈，隨風(fēng)飄動。就連“南國少女”小黃碟也來了，一大群雄蝴蝶圍著她駐足癡望。

　　雨，悄悄地停了，太陽爺爺出來了，彩虹姐姐出來了，它們都微笑著向我揮手。一旁的楊柳姑娘慢條斯理地梳理著自己的頭發(fā)，悠悠的白云笑得像初綻的花蕾。這次，歡樂的舞會結(jié)束了，我們都依依不舍。

　　多么幸福的一天!晚上，大家都睡了，花叢里傳出一陣又一陣的鳥鳴叫，像一曲無字的催眠曲，就連月亮媽媽也睡著了。我也進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，夢中有許多有趣的事情正等著我呢!

　　蝴蝶的五彩的生活，難道不耐人尋味嗎?

五彩生活作文3

　　童年的夢是一串閃耀的項(xiàng)鏈，有金黃的、有淺紅的、有淡藍(lán)的……，現(xiàn)在我要挑一顆閃亮的珍珠呈現(xiàn)給大家，這顆珍珠呢——就是寒假中最有趣的一天嘍！

　　大年初五的早上，姐姐的`電話聲把我從甜蜜的睡夢中驚醒了，原來是二伯要帶我們?nèi)ト嗣窆珗@，我和姐姐簡單地吃了點(diǎn)早飯，就出發(fā)了。一路上，來來往往的行人很多，我想我一定是他們中最興奮的一個。

　　我們來到了位于金水路上的人民公園，首先映入我眼簾的是一片太陽花，小小的太陽花仿佛在對我微笑。我和姐姐高興地邊走邊說，不一會兒，就看見了巨大的摩天輪，于是我滿懷信心地對二伯說：“伯伯，我要和姐姐做摩天輪�！辈�伯給我們買了票，我們就急匆匆地上了摩天輪，剛一坐上摩天輪，我心情非常激動，和姐姐嘰嘰喳喳地說個不停，可是當(dāng)摩天輪把我們帶到最上端的時(shí)候，我就開始害怕了，心里想：“我可不能讓姐姐看出來�！庇谑�，我臉上還是笑嘻嘻的，可我的手心已經(jīng)出了很多汗。從摩天輪上下來的時(shí)候，我腿都軟了，差點(diǎn)摔個大跟頭，唉！

　　我們又繼續(xù)向前走，看見了姐姐最喜歡玩的快樂飛椅，姐姐就邀請我陪她一起坐，我沒有玩過，心里又有些膽怯，可還是勉強(qiáng)答應(yīng)了她。我們剛坐下里很平穩(wěn)，可是隨著歡快的音樂響起時(shí)，飛椅越轉(zhuǎn)越快，我忍不住閉上了眼睛。等下來時(shí)，我都快暈了！唉，再也不坐什么快樂飛椅，簡直是恐懼飛椅。

　　我們又玩了許多在趣的：有碰碰車、投飛鏢、降落傘等。慢慢地，太陽下山了，我和姐姐戀戀不舍地離開了人民公園。

五彩生活作文4

　　我的六年級生活是五彩繽紛的，有同學(xué)的鼓勵，有同學(xué)的幫助，有老師的關(guān)愛。我的六年級充滿快樂，充滿溫暖，還充滿友誼。

　　同學(xué)們的鼓勵，是我動力的源泉，它使我充滿無限的動力。

　　想起那一次六年級的運(yùn)動會，我去參加跳遠(yuǎn)，剛開始，我胸有成竹地走到裁判指定地點(diǎn)，我看著別的運(yùn)動員一個個跳到沙坑里，成績都不錯，當(dāng)時(shí)，我心里就直打鼓，有些躊躇。終于輪到我了，我心想：這一次我一定要全力以赴，不管能不能得冠軍。我開始往前跑，慢慢地加快了速度，我覺得可以跳了，于是，雙腳彎曲，往前一蹬，我閉著眼睛感受著微風(fēng)帶來的清爽，我從空中劃過了一道美麗的弦線，跳到了沙坑上，我轉(zhuǎn)頭一看發(fā)現(xiàn)裁判舉起了白旗，裁判舉起了白旗告訴我這個成績作廢，是因?yàn)槲覄偛拍_踩線了。第一次跳的時(shí)候狀態(tài)最好，可惜沒有把握好，我更加不自信了。慢慢地，我跳得越來越差，在最后一跳時(shí)，我突然聽見有人在為我加油，我轉(zhuǎn)頭一看，原來是同學(xué)們在為我助威、加油，我看到同學(xué)們的鼓勵聲，感覺自己充滿了力量，又找回了自信，我猛地往前沖，然后使勁一跳，跳進(jìn)了沙坑，得了第二名。我頓時(shí)心里美滋滋的，他們的加油鼓勵使我終身難忘。

　　老師的關(guān)愛是一盞明燈，它將照亮我人生的'道路。

　　記得那一天，我做錯了事，被老師批評了，我很生氣。中午，下起了傾盆大雨，沒有帶傘的我只好站在校門口等著雨停。就在這時(shí)，老師遞給我一把雨傘說：“我把這雨傘借給你，記得還我�！闭f完，她走出了校門消失在雨中。頓時(shí)我對老師的氣一下子消了。她平時(shí)對我們很嚴(yán)格，但是，有時(shí)候卻像媽媽一樣溫柔，關(guān)心每一個同學(xué)。

　　我的六年級生活是多姿多彩的，充滿著歡聲笑語。

五彩生活作文5

　　憑窗遠(yuǎn)眺，我的眼前萬紫千紅。

　　風(fēng)摻和著夏感輕輕拂過帶走了一些花草的清香。它告訴我：我們的青春是五顏六色的，我們的初中生活是五彩繽紛的。

　　勤（勤勞）綠色

　　為木則榮，為草則綠。

　　林木，有努力，使自己欣欣向榮；幽草，又勤奮，使自己萋萋而搖綠；我們則有青春的綠去追求為自己烙下的'希望的夢。

　　夢中那一絲漆黑中堅(jiān)定地發(fā)著光的綠。為夢，為理想，我努力，我勤奮地區(qū)追求奮斗。清晨，晨曦的第一縷金光為我鼓掌；夜晚，明月的清輝為我伴奏。我在學(xué)問的山腳下，我以勤為徑；在知識的海洋中我以苦作舟。

　　烈（紅紅火火）紅色

　　裊裊水芝紅，脈脈蒹霞浦。

　　荷花，用搖逸，使自己裊裊而生動，水草，用浮動，使自己脈脈而紅火；我們則用初中生活的紅，為自己刻下歡快而活潑的影。

　　我熱切地廣交朋友，我熱烈地與人交談，我渴望發(fā)表意見，我渴望被人關(guān)注。活潑，我初中生活的本色；紅火，我初中生活的底色；紅色，我初中生活的亮點(diǎn)。

　　郁（孤單）藍(lán)色

　　獨(dú)立小橋風(fēng)滿袖，平林新月人歸后。

　　獨(dú)立寂寞，教室孤零，寒風(fēng)襲人，夜色漸起，同學(xué)歸盡。青春縱然姿彩炫目，也傪和著抑郁的藍(lán)。生活中的一些無奈，長輩們偶爾不理解，學(xué)習(xí)上的不順，讓我的天空無盡的蔚藍(lán)。

　　憂郁的藍(lán)，是我心中無奈的孤獨(dú)。

　　我們應(yīng)該克服人生道路上的種種困難，,哦！對了，我偷偷地告訴你一個克服困難的秘訣：只要把困難化分成一個個小困難，再一一地區(qū)攻破，這個困難就會被克服！

　　透過窗，我看見了我的眼前的色彩青春。

五彩生活作文6

　　盼星星，盼月亮，終于盼來了暑假！暑假的生活就像是五彩斑斕的夢，會有許多感受，有寂寞、難過，也有快樂、開心。而暑假也讓我學(xué)會了獨(dú)立和增加了膽子。

　　那一天，我和媽媽、爸爸一起從城里回到會澤。爸爸和媽媽在一起偷偷商量，想讓我變得更獨(dú)立，并且也想練練我的膽子。爸爸媽媽忙完家鄉(xiāng)這邊的農(nóng)活，就又要回去城里了，我也想回去，但爸爸對我說：“你都快十一歲的人了，應(yīng)該要學(xué)會獨(dú)立，膽子也要大一點(diǎn)，你姐姐也和你一起住在這里，你就和你爺爺住一段時(shí)間吧�！蔽蚁耄鹤约阂粋�人睡有什么好怕的。便答應(yīng)了下來。

　　到了晚上，爺爺已經(jīng)睡了，我洗了腳以后就去睡覺了。我懷著惴惴不安的'心情爬到床上，因?yàn)榉宽斒怯媚绢^建的，所以我很害怕萬一上面掉一只蜘蛛下來怎么辦？萬一外面有蛇爬進(jìn)來怎么辦？我最怕的就是蛇了。我懷著各種想法躺了下去，把燈關(guān)了。忽然，有兩顆玉米掉到了我的臉上，我嚇得一下子坐了起來，大叫道：“蜘蛛，有蜘蛛！”我把燈打開后一看，原來只是兩粒玉米。爺爺趕來問我：“孩子，沒事吧�！蔽艺f：“爺爺，我沒事�！焙髞砦蚁胝覡敔斈秒娫挻蚪o爸爸，但是我轉(zhuǎn)念想：如果我打給爸爸，不就說明我膽子小了嗎，還不會獨(dú)立嗎。于是，我又把燈關(guān)上，繼續(xù)睡覺。這次再也沒有什么東西掉到我臉上了，因?yàn)槲矣帽蛔用勺×四槨２恢�不覺中，我睡著了。第二天，爸爸打來電話，問我怎么樣，我自豪地告訴他：“我睡得很好�！卑职挚湮艺姘�。

　　我很感謝父母，是他們使我學(xué)會了獨(dú)立。這個暑假我過得很充實(shí)。

五彩生活作文7

　　我是一名廚師，會做許許多多的美味，但我最拿手的幾道菜分別是：酸甜苦辣生活湯，甜辣畫漿，還有拼剪五彩湯。

　　酸甜苦辣生活湯：記得七歲時(shí)，我在媽媽的學(xué)校看到男孩女孩們在操場上玩滑板，翻板，下臥，飛板，翹板，做著各種各樣的花式，心里酸酸的，學(xué)滑板時(shí)，不小心摔了個正著，屁股火辣辣地疼，心里裝了一大堆的'苦水。我氣不打一處來，先使出一招降板十八掌，再來一招火星打板棒，兩招就把滑板制服了，幾天之后，我終于可以酷酷地踩在滑板上了，心里甜甜的，真好！

　　甜辣畫醬：小時(shí)候，我讓芷惠姐姐教我畫畫，看著那漂亮的公主圖，我也情不自禁地畫起來，可是我畫的丑極了：小眼睛、梅花手、肥耳朵、大嘴巴、尖裙子簡直找不出任何好的地方。后來，我學(xué)會了公主畫，你瞧：小巧玲瓏的嘴巴、細(xì)長的黑發(fā)加上纖纖玉指和華麗的衣服，真是沉魚落雁、閉月羞花。我上幼兒園的時(shí)候，班上同學(xué)都爭著當(dāng)我的fans，我哈哈大笑起來。

　　拼剪五彩湯：有一次，我和琪姐姐玩過家家的游戲，我們拿出了玩具刀叉等工具，開始做水果面條。我先用刀啪地一聲想把蘋果打爛做原料，結(jié)果蘋果沒爛，刀卻不好使了，差點(diǎn)弄壞了，而且我的手也被刀震得生疼。沒辦法，我們只好又做起了酸甜苦辣***。

　　這就是我的課余生活，一場快樂的課余生活。歡樂的笑聲，伴著清風(fēng)的吟唱；開心的笑臉，在藍(lán)天中回蕩

五彩生活作文8

　　記憶中的初一生活有如同天上的星星，有的光芒四射，有的黯淡無光；它又如同沙灘上的貝殼，有的潔白明亮，有的破舊不堪。而我快樂的初一生活成了天空上最亮最亮的一顆星星，沙灘上最大最大的一個貝殼……秋高氣爽，我滿懷激動的心情踏入中學(xué)校門。成了一名中學(xué)生，開始了中學(xué)時(shí)代忙忙碌的生活。 13歲的我期待著我不一樣的初一生活。

　　而陌生的'校園，陌生的老師，陌生的同學(xué)，更重的學(xué)習(xí)壓力躍入我的視野，我感到肩上的擔(dān)子仿佛更重了，同時(shí)也對未來感到一片迷茫

　　酸

　　每當(dāng)自己的老師在黑板上寫下一首首古詩詞，一個個工整的方塊字，不禁想起了自己的啟蒙老師，他拉著我的手，把我?guī)�入小學(xué)大門，教我拼寫，教我識字，教我朗讀。步入這寬闊的教室，我想起了那窄小的小學(xué)課堂，這時(shí)，初一的生活是酸的！

　　甜

　　每當(dāng)自己坐在位子上緊鎖眉頭，悶悶不樂時(shí)，同學(xué)們對我噓寒問暖，關(guān)懷備至：每當(dāng)我遇到難題，想要放棄的的時(shí)候，同學(xué)們總會伸出援助之手來幫助我；每當(dāng)我遇到挫折，在“跑道”上摔倒的時(shí)候，同學(xué)們總會來拉我一把，陪我度過難關(guān)。這時(shí)，初一的生活是甜的！

　　苦

　　期中期末考試來臨的時(shí)候，試卷逐漸的增多，作業(yè)漸漸的加量，幾乎壓得自己喘不過氣，卻還是要堅(jiān)持到底，知道不能放棄，早晨背，中午背，晚上背；上課寫，下課寫，家里寫；…

　　整天都沒有閑的時(shí)候，這時(shí)，初一的生活是苦的！

　　辣

　　一次考試，當(dāng)試卷發(fā)下時(shí)，面對那一個個令人討厭的叉號，老師家長的批評，自己的不爭氣，

　　無可奈何，傷心的淚水總會留下來，滴在一個個鮮紅的叉號上，與白色的試卷形成鮮明的對比，這時(shí)，初一的生活是辣的！

五彩生活作文9

　　任何事物都有兩面性，在不同的角度看待它，所得的結(jié)論就不同。

　　就如對一個人的評價(jià)，你不能只單憑他的外表，來判斷他是好是壞。也不能憑借他的特長，來斷定他一事無成。對一個人作出評價(jià)，是要從多方面考慮的。簡單的說，從外表來看，你只可以看出他是否會言辭。行為舉止是否合乎禮儀等能用肉眼察覺到的東西。但只有從內(nèi)心來看，你才可以看到這個人具有哪些品質(zhì)，是否誠實(shí)，善良，寬宏大諒等等。這只是一個很簡單的例子，但是它卻反映了無論做人還是處事都不能只是從單方面的去思考，而是要面面俱到。

　　面面俱到，不僅僅是對待人的一種方式，也是看待事物的一種態(tài)度。所謂“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。這就闡述了人不能只身臨其境的去感受事物的變化，還要跳出局中，站在旁觀者的角度去觀察。愛因斯坦的相對論就是一個很好的'證明。愛因斯坦的相對論分別狹義相對論和廣義相對論，他明確的闡述了整個宇宙的關(guān)系也敘述了小的事物的關(guān)系。

　　再舉一個例子，就拿鑒別古董來說吧，準(zhǔn)家門要鑒定一件古董的真?zhèn)�，首先要從外表去觀察它的顏色，花紋，圖案等。其次，要從內(nèi)質(zhì)去鑒別古董的真?zhèn)�，甚至，有些古董還需要從年代，歷史，人物上去分析它的真實(shí)性。這就告訴我們凡事都應(yīng)面面俱到，不能單方面的揣測，也不能從單方面就去判定一件事物的好壞等等。

　　就像是王國維對宇宙的看法和態(tài)度，既從外觀之，又從內(nèi)寫之。只有凡事面面俱到，才能更好的達(dá)到效果，無論你對人還是對事也都應(yīng)是如此。

　　一個人就像是一面多棱鏡，從不同的方面去看，就會折射出不同的顏色，但只有從每一個方面去看，人生才會五光十色，多姿多彩。

　　所以，唯有面面俱到，生活才五彩繽紛。

五彩生活作文10

　　生活是多彩的，生活是快樂的。生活是一串串珍珠，生活也是在溫暖的沙灘中享受著陽光的海螺。生活是美好的。

　　清晨，我還在香甜的睡夢中。忽然，媽用那溫暖的雙手推著我的身子，等我睜開眼后，媽媽用她那溫和的語氣對我說道：“今天，是星期六日，上午，咱們?nèi)ビ螛穲@玩兒，好不好？”這時(shí)，我馬上清醒過來，愉快地說：“好��！”這天早上的天氣有些冷，但是我的心卻覺得暖暖的。我穿上了衣服，吃過熱乎乎的`飯后，收拾好東西，出發(fā)了。到了游樂場，我時(shí)有一種興奮與激動的感覺。今天，我自己醒了，但是，還浸在這蒙蒙的睡夢當(dāng)中，我揉了揉眼睛，坐了下來，看到在我面前的媽媽好像很生氣。她一手叉腰一手指著我，說：“誰叫你昨天那么晚才睡覺？都幾點(diǎn)了你才起？”我奇怪的看了一下表，�。楷F(xiàn)在都快九點(diǎn)了。我趕緊把衣服穿好，拿出了餅干、牛奶、腸……這時(shí)，我媽又出現(xiàn)在了我的面前，一手叉腰一手拍著桌子，皺著眉，對我說你怎么吃這么多種啊？吃少點(diǎn)兒，吃快點(diǎn)兒！”我只好把餅干和腸吃了，喝了杯奶。有時(shí)，你不知道哪做錯了，可別人就會說你錯了。所以，每到這時(shí)，我就會有些怕煩。

　　到太陽要落山了，留下了一朵朵的火燒云，我在車輛來往的馬路邊散步，紅紅的夕陽照在我的臉上。忽然我看見一個小朋友在我前方坐著，小孩兒旁邊有一輛車子，我趕緊跑過去，把小孩扶起起來，再把小車子扶起來，她向我笑了笑，我也向她了笑了笑。這時(shí)，我看著天，火燒云好像也在向我笑。

　　生活是多彩的，生活也是快樂的、生活是美好的。我熱愛這五彩的生活。

五彩生活作文11

　　我的小學(xué)生活是五彩繽紛的

　　就像每首歌曲

　　都有它不同的旋律

　　回憶小學(xué)生活

　　心中就像打飯的五味瓶

　　五味雜陳……

　　小學(xué)生活是綠色的

　　充滿活力生機(jī)盎然

　　剛剛我們露出哪淡淡的`芽尖兒

　　盡情地吮吸著甘露

　　剛剛我們綻放出燦爛的笑臉

　　和著輕風(fēng)的節(jié)奏搖擺

　　伴著蝴蝶和密封迎接美麗的清晨

　　學(xué)校孕育著我們

　　種子會慢慢地慢慢地長成參天大樹

　　小學(xué)生活是紅色的

　　激情四射點(diǎn)燃希望

　　上課時(shí)和大家一起互相探討學(xué)習(xí)

　　課間和同學(xué)們的打打鬧鬧

　　都將成為永遠(yuǎn)美好的回憶

　　像一顆顆璀璨的亮星

　　永遠(yuǎn)深藏于記憶的長河中

　　永遠(yuǎn)的保留下去

　　小學(xué)生活是灰色的

　　太過壓抑太過憂郁

　　我們總不能體諒父母的勞苦

　　卻還怪他們不懂我們的心

　　那時(shí)的我們都有少年的惆悵

　　總認(rèn)為自己很孤單內(nèi)心的空虛和寂寞向誰傾訴

　　卻不知道要想感受新鮮空氣應(yīng)是我們自己把那扇心窗推開

　　沒經(jīng)歷過真正風(fēng)雨的我們總認(rèn)為很有壓力、負(fù)擔(dān)

　　整天的補(bǔ)習(xí)弄得我們勞神費(fèi)力

　　我們渴望自由憧憬自由的生活

　　甚至想做一只小鳥自由自在的飛翔于藍(lán)天大地

　　可是要知道自由背后可是要付出沉痛代價(jià)地！

　　我們正年輕

　　小學(xué)時(shí)用心勾勒出輪廓

　　長大了

　　就更容易描繪出我們?nèi)松�的美�?/p>

　　這幅畫就更有意義！

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