【推薦】生活作文合集5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的生活作文6篇，希望對大家有所幫助。

生活作文 篇1

　　人在初三，身不由己。每天的時(shí)間安排得滿滿的，老師要求我們一心攻讀，父母強(qiáng)迫我們與視隔絕。唉！人在初三哪

　　6：00叮鈴鈴酣夢剛醒，我翻身下床，一日之際在于晨，快，穿衣，洗臉，抓起書包，沖出家門。糟了，忘吃早餐，算了。

　　6：10我走在大街上，無心看風(fēng)景。馬不停蹄，我急��！

　　6：20終于到了我夢牽魂繞的學(xué)校。哎，累死我了。迅速準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，然后快步走向教室：寂靜。有人，無聲。

　　7：30預(yù)備鈴剛響，我們可敬的老師早就等待在教室門口。起立，迫不及待的上課了。老師講得真精彩，可惜我聽不懂。

　　8：20下課了。呼啦啦倒下一大片，快，抓緊時(shí)間睡！

　　11：00老師講得興致勃勃，我兩眼直冒金光，現(xiàn)在才知道什么叫餓。

　　11：20下課鈴終于響了。請大家注意，我再補(bǔ)充一點(diǎn)非常重要的內(nèi)容。我仿佛跌進(jìn)了萬丈深淵。

　　11：30呼啦我們像百米沖刺奔向食堂，一擁而上，你不讓我，我不讓你�？欤�

　　12：30繼續(xù)學(xué)習(xí)。我強(qiáng)打精神，快加班！拿起筆來，寫。寫作業(yè)。

　　3：30哇噻！音樂課。班主任卻來了，這節(jié)課給你們自由復(fù)習(xí)。頓時(shí)，教室里傳出了雜七雜八的`讀書聲。

　　8：30我關(guān)在書房里�？蛷d里黃金劇場正播得酣，我找來棉球把耳朵堵起來。

　　10：00奮戰(zhàn)。拜托，眼皮老兄，不要打架了，我的手在寫，眼睛在看，耳朵在聽。不，不能打瞌睡。

　　11：00我好興奮，終于可以休息了。不，夢里還要再想想，那道題有幾種解法？

　　人睡了，我的心還醒著。

生活作文 篇2

　　近年來，最流行的理念非“共享”莫屬。越來越多的共享資源正以令人驚嘆的速度闖入我們的生活，給我們帶來便捷的同時(shí)也引發(fā)出許多值得關(guān)注的問題。如何讓“共享”真正走近生活，成為與我們每個(gè)人都密切相關(guān)的一部分？這將成為我們必須共同面對的難題。

　　在共享產(chǎn)品中，最典型的案例便是風(fēng)靡全國的共享單車了�？梢哉f，是“共享單車”這一熱門詞匯讓大眾首次認(rèn)識“共享”這個(gè)新理念。在上海的大街小巷，你總能發(fā)現(xiàn)共享單車的身影。方便、價(jià)廉是它的代名詞。越來越多的年輕人加入到了這主打環(huán)保健康、低碳出行的單車運(yùn)動(dòng)陣營之中。但隨之而來的，還有層出不窮的負(fù)面新聞。私自偷竊損壞單車、利用技術(shù)漏洞開鎖、大批閑置單車堆積成山……更甚者還會(huì)利用共享單車的火爆程度來作秀，為博取關(guān)注、牟取利益不擇手段。盡管相關(guān)部門立刻下令改善，但仍趕不上卑鄙小人不惜一切代價(jià)傳播“負(fù)能量”的'速度。如今，由共享單車引發(fā)的系列問題雖已暫時(shí)平息，但如若不堅(jiān)持打擊某些好事者，物美價(jià)廉的共享單車將永遠(yuǎn)擺脫不掉遺臭萬年的“惡名”。

　　與共享單車一樣得到大力推廣的還有充滿文藝氣息的“共享書屋”。與共享單車走出國門揚(yáng)名中外不同，“共享書屋”的概念來自遙遠(yuǎn)的英國。這原是一個(gè)在地鐵內(nèi)舉行的活動(dòng)：地鐵的乘客將自己的書帶到地鐵上并遺留在指定位置，供其他陌生的乘客免費(fèi)閱覽。該舉由英國著名女演員，曾在《哈利·波特》中飾演女主角的艾瑪·沃森在社交平臺(tái)上進(jìn)行宣傳后得到社會(huì)的廣泛贊同與支持。地鐵搖身一變，成為書香氣息濃郁的“共享書屋”。忙碌的乘客不再盯著手機(jī)屏幕，而是利用路程上的碎片化時(shí)間，專注地看書學(xué)習(xí)，汲取知識。雖然也曾出現(xiàn)過書籍被盜的現(xiàn)象，但更多時(shí)候讓我們感受到的還是滿滿的“正能量”。盡管“共享書屋”還未在我國大力施行，但我相信：在不久的未來，在公交或地鐵上享受共享書屋帶來的便利將不再只是一個(gè)不可觸及的夢想。

　　其實(shí)在“共享”還未出現(xiàn)的曾經(jīng)，就已有不少善舉體現(xiàn)了共享精神的深刻含義：學(xué)校公用的體育器材免費(fèi)租用的設(shè)備、公交車上司機(jī)貼心放置供乘客使用的雨傘……這來自陌生人的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛如一股暖流涌入心田，無不訴說著共享理念的真諦——為陌生人送上真情，為社會(huì)貢獻(xiàn)真愛。

　　我想，讓共享走近生活的唯一辦法，便是連接社會(huì)上每一個(gè)人的愛心，組成一根堅(jiān)不可摧的鏈條，共同維護(hù)美好的“共享”理念。讓共享走近生活，讓愛心傳遞到千家萬戶。

生活作文 篇3

　　不知不覺間，時(shí)間已從指縫間悄然飛逝，我已經(jīng)在人大附中這美麗、溫暖的校園中生活了近一個(gè)學(xué)期。老師的關(guān)懷、同學(xué)的幫助、父母的呵護(hù)，都像一顆顆種子，在我的心中扎根、發(fā)芽，結(jié)滿了感激的果實(shí)，這每一顆沉甸甸的果實(shí)，都包含著一個(gè)動(dòng)人、美麗的故事。

　　“生日快樂！”媽媽剛一進(jìn)門，我就大聲地喊道，似乎要讓全世界的人都能聽到這真摯的祝福。我小心翼翼地端來插著音樂蠟燭的蛋糕，把它送給了媽媽。透過搖曳的燭光，我猛然間發(fā)現(xiàn)媽媽蒼老了許多，又有幾根皺紋悄悄地爬上了媽媽的額頭。媽媽的眼里滿是幸福與期盼，卻也不乏一絲蒼老與疲倦。正如《燭光里的媽媽》中所唱，媽媽就像這根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。

　　我再也忍不住了，含淚在卡片上輕輕流瀉下我的感受：“媽媽，你就像一盞明燈，照亮了我成長的道路；您就像一只辛勤的蜜蜂，為我采擷成長的花蜜；您就像一捧清澈的泉水，滋潤我的心田。我將用我的心來撫平您額上的皺紋，用我的成績來報(bào)答您對我的養(yǎng)育之恩，媽媽，我愛您！

　　“孩子，別傷心了，老師寧愿不得名次也不愿看到你受委屈！”接到短信的那一刻，我的淚水奪眶而出，淚水的聚焦是手機(jī)屏幕變得模糊了，我的思緒不禁飛到了練習(xí)的時(shí)候……

　　學(xué)校要舉行跳繩比賽了，全年級都在積極地準(zhǔn)備，我們班也不例外。一天下午，我們?nèi)�班去練�?xí)跳繩，剛開始，我還能跟上大家的節(jié)奏，可是，好景不長，隨著速度的加快，我有些力不從心了，總是絆到繩，同學(xué)們的不屑與指責(zé)，都像一把把鋒利的匕首，直插入我的'心中，我的心像那血的殘陽般血紅。

　　望著老師給我發(fā)來的短信，我心中的傷口似乎愈合了許多，我暗下決心，就算是為了老師，我也要練好跳繩，為班級爭光。比賽前的每一個(gè)晚上，樓下都會(huì)出現(xiàn)我和媽媽練跳繩的身影……

　　比賽的日子到來了，我的血液在那一刻沸騰了，寒冷的風(fēng)也不再刺骨！在比賽時(shí)，我表現(xiàn)得異常出色，我們班取得了第二名的好成績，在歡呼的人群中，我又看見了老師的笑臉……

　　在初一的生活里，類似的事情還有許許多多：當(dāng)統(tǒng)練與高分失之交臂時(shí)，感受到同學(xué)輕撫我肩膀的手傳遞的安慰；當(dāng)參加掃除奮力參與時(shí)，感受到老師關(guān)切的眼神中包含的認(rèn)可；當(dāng)解決一道難題長出一口氣時(shí)，感受到媽媽動(dòng)人的微笑中充滿的鼓勵(lì)……這一切的一切，都會(huì)使我永遠(yuǎn)的珍藏，是它們給了我溫暖。雖然這些事情都已過去，但在我心間留下了最美好的回憶。

生活作文 篇4

　　生活中的悲歡離合，

　　組成生活的意義。

　　生活中的酸甜苦辣，

　　是組成生活的味道的佐料。

　　生活是實(shí)實(shí)在在的，

　　它需要人們摘取假面具真實(shí)地生活。

　　狂跳的心在你胸腔內(nèi)慢慢撫平，

　　你將感到生活是多么的實(shí)在，多么的可靠；

　　沖動(dòng)的心在你胸腔內(nèi)灼燒變樣，

　　你將感到生活多么的需要執(zhí)著的'追求。

　　當(dāng)我們坦然面對生活的時(shí)候，

　　我們就可以領(lǐng)略生活的真諦：

　　快樂和痛苦，

　　幸福與不幸，

　　都無法避免，最重要的是：

　　善待自己，更善待別人！

生活作文 篇5

　　生活是多姿多彩的，有些人說，生活因追求而精彩；有些人說，生活因愛心而精彩。每當(dāng)我想起練習(xí)吉他那件事時(shí)，我就會(huì)覺得，生活因堅(jiān)持而精彩！

　　記得我第一次聽到吉他的演奏，就被它輕快動(dòng)聽的旋律所折服，帶著這份欣賞，我讓媽媽給我報(bào)了吉他班，可是學(xué)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)想要彈好一首曲子并不是一件容易的事。真是“看花容易繡花難”��！首先要學(xué)習(xí)像一個(gè)個(gè)小蝌蚪一般的五線譜，接著還要練習(xí)指法，這是最難的，因?yàn)檫@需要大腦和雙手的協(xié)調(diào)配合，如果一不留神就會(huì)彈錯(cuò)，而且長時(shí)間彈撥琴弦，手指生疼生疼的。這些困難就如排山倒海一般攪得我應(yīng)接不暇，讓我心里也產(chǎn)生了種種郁悶之情。

　　終于有一天我的情緒爆發(fā)了，那天學(xué)校布置了超級多的作業(yè)，寫完已經(jīng)快十點(diǎn)了，但是我還要練習(xí)指法，心中的`煩悶和不耐煩已經(jīng)到達(dá)了極點(diǎn)，感覺已經(jīng)堅(jiān)持不下去了。于是我和媽媽說我不想再學(xué)習(xí)吉他了，這實(shí)在太辛苦了。媽媽聽了以后并沒有立刻反駁我，而是語重心長地給我講了王獻(xiàn)之練字的故事，王獻(xiàn)之從小每天堅(jiān)持練習(xí)書法，用院子里池塘的水洗筆，久而久之，池塘里的水都變黑了，通過他的這番勤學(xué)苦練，王獻(xiàn)之終于成為了一個(gè)優(yōu)秀的書法家。

　　聽完這個(gè)故事，我陷入了沉思，是呀，學(xué)習(xí)總是會(huì)遇到困難的，如果一遇到困難就放棄，就退縮，那么我們永遠(yuǎn)也不會(huì)成功，“冰凍三尺非一日之寒”，我也要學(xué)習(xí)王獻(xiàn)之刻苦堅(jiān)持的精神。于是，我又再一次地坐到了琴凳上，一遍一遍地練習(xí)指法。雖然身體很累，但是我懂得了堅(jiān)持的意義，也知道所有的成功都不會(huì)速成，學(xué)習(xí)的道路是漫長的，但是只要有一顆堅(jiān)定不移的心，相信我能收獲屬于自己的成功。心存這樣的信念，吉他伴隨著我度過每個(gè)漫漫長夜。

　　終于，“功夫不負(fù)有心人”，經(jīng)過我的不懈努力，一次吉他課上，我輕輕地?fù)軇?dòng)琴弦，輕快流暢的吉他聲在我的指尖緩緩地流淌，這音樂中飽含著媽媽對我的循循善誘，也飽含著我對這份熱愛的堅(jiān)持。看到老師頻頻點(diǎn)頭的認(rèn)可，我心中充滿了滿滿的成就感。

　　到現(xiàn)在我已經(jīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)了三年多了，在這三年里，我經(jīng)歷了許多的困難，也收獲了成功的喜悅，我拿到了七級證書和優(yōu)秀的獎(jiǎng)狀，我想說，這都是堅(jiān)持不懈帶給我的。

　　留心生活，我發(fā)現(xiàn)了這樣的公式：努力+堅(jiān)持=成功，而我的生活因堅(jiān)持收獲了不一樣的精彩。

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