精選綠色生活作文8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的綠色生活作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
綠色生活作文 篇1
輕揮手中的畫筆，點點顏料輕顯紙上，道道綠痕盡現(xiàn)眼前。是的，我要用手中的畫筆，描畫綠色生活
山水·淡綠
青山巍巍，碧水悠悠。嗯，我的畫中，青山綠水怎可缺少？山之綠，該是淡綠，惟此才有“齊魯青未了”的連綿；水之綠，亦是淡綠，惟此才有“白毛浮綠水”的諧趣。遠望，青山巍巍，浮云輕飄，靜繞山間；近觀，碧水悠悠，魚蝦匆過，游戲水中。青山抱碧水，碧水倚青山，山水相交，青碧相融。好一幅山青水碧的自然之畫，好一派淡綠色的生活。
小草·翠綠
冬寒已過，春暖始來，大地回暖，萬物復(fù)蘇。腳下，靜埋于黑土之下一冬的小草，如今已悄然躥出頭來。沐浴春風(fēng)，暢飲春雨。呵，我怎能把小草忘記！草兒的顏色“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。啊，只有那一抹翠綠，才配得上這生機盎然的小草。任你寒風(fēng)凜冽，小草不畏，任你萬人踏過，小草無懼，任你野火焚燒，小草依舊思索間，筆動間，一叢叢生命頑強的綠草已映滿眼簾。啊，好一幅青草叢生的生命之畫，好一派翠綠色的生活！
人家·濃綠
有山，有水，有草，還少些什么？對，是人家。這次用濃綠，蘸些顏料，隨意幾筆，綠房、綠窗、綠門，當(dāng)然，還有濃綠色的人�；蛟S是“悠然見南山”的陶潛，或許是“空山鳥語，彈琴長嘯”的王維，抑或是“梅妻鶴子”的林和清……歸隱山林，遠離俗世，一塊田地，一支鋤頭，一方小苗，陶冶于田園，寄情于山水，沒有官場的污染，沒有世俗的喧鬧，也沒有功名的侵擾和利祿的熏煩。心中惟有這清秀的山水，惟有這恬淡的畫面，惟有一顆寧靜悠然的心。啊，好一幅鄉(xiāng)村人家的悠然之畫，好一派濃綠色的生活！
……
桌前，我靜靜洗著畫筆，細細望著這滿是綠色的畫，心中不由一陣欣然：青山碧水，那是自然之綠；翠草叢生，那是生命之綠；人影悠然，那是生活之綠。淡綠、翠綠、濃綠，顏色漸深，心情卻漸淡……對了，這幅畫就叫作“綠色生活”。
綠色生活作文 篇2
海德格爾的命題“人，詩意地棲居”原存于哲學(xué)家自成一派的理論體系中，但其究竟有著豐富的可闡釋性，提及它，不同的人在頭腦中展開的圖景也是迥異的。但對我而言，它恰恰勾勒了未來的綠色生活形態(tài)：
一片人造植物葉---凸出在像的右下角。從仿生學(xué)的角度看，喊了很多年的口號“改造自然”改為“敬畏自然”或“師法自然”更妥帖些。植物則被人類的福祉既光合作用，而弱化甚至消除光能這個作用前提，無疑將掀起一場綠色革命。以人造植物為首，大批仿生產(chǎn)品將騰越出世，大自然則成為技術(shù)產(chǎn)業(yè)無盡的創(chuàng)新之源。
一塊優(yōu)質(zhì)穩(wěn)定的水源地---浮動在像的中央。“因地制宜”是都市生態(tài)建設(shè)的要旨，定量規(guī)劃上海水，努力復(fù)原天然林。黃浦江在供水隊伍中不再一枝獨秀，大容量高穩(wěn)定性水庫的建成將令市民歡欣雀躍；青蔥中隱映著勃然生機，人工林將脫掉“綠色沙漠”的惡名。
一個減量再生的循環(huán)經(jīng)濟---廢棄物處理器赫然在目�；厥站W(wǎng)絡(luò)連通生產(chǎn)者、商家和消費者，政府和民間力量集合而成，將每天制造的垃圾分類填埋、焚燒、亦或再利用。吞吐電池的鴨嘴箱、清潔化肥合成機、“三廢”即時處理系統(tǒng)等推陳出新，專門繪制一幅生態(tài)地圖，使設(shè)備齊全的維護點明晰可查。一言以蔽之，高效輕質(zhì)的gdp將同環(huán)保比翼雙飛。
我素來喜讀科技文摘，人與自然的和諧相處與慘烈角斗，便如同兩個旋轉(zhuǎn)相扣的齒輪，在平面媒體上碾過留痕。于是又了上述所想，三面一體。暑假初放，上�？萍拣^為學(xué)生深化科學(xué)與人文素養(yǎng)提供了良好的環(huán)境，我決定去第二遭，“科技創(chuàng)造綠色生活”主題展館給“未來科學(xué)家”提供了暢想和實驗的平臺。走近展區(qū)所設(shè)的生態(tài)小屋，竹木外構(gòu)氣質(zhì)親切，形態(tài)古拙；太陽能內(nèi)置氣息冷峻，外現(xiàn)代化。
坐在擁有“環(huán)保內(nèi)芯”的電腦前，隨奇妙的向?qū)к浖䜩硪环僮�，親手“阻止酸雨的形成”，“整治溫室效應(yīng)”。先前我儲備了些生態(tài)知識，卻在這里捉襟見肘。
我曾思索：稱科學(xué)為“真、善、美的統(tǒng)一”是否過譽？偶然的機會，在一份語文試卷上得到了這樣的答案：符合自然本質(zhì)、具內(nèi)在研究價值、有藝術(shù)美感，科學(xué)之真善美，正在于此。我無語。而科技館獨具匠心的展覽，又以一種樸素得逼人的美感，教我眼見為實---綠色乃萬色。
主題展的觀者，倘沉下心來，會產(chǎn)生強烈的時空交錯感。想那“人與自然”，洹古的母題，也在精神與物質(zhì)世界中被輪番地折磨，連著未來，牽絆著過去，推著現(xiàn)在�！暗窨虝r光”照搬電影大師塔可夫斯基的自傳名，它催人琢磨。我們揣著三分憧憬、七分憂患，游歷了一番“綠色”，而與藝術(shù)家偉大而寂寞的心靈，竟也靠近了一些。插上翅膀的`想象等待成熟，“雕像”與現(xiàn)實終有相合的那一天。
綠色生活作文 篇3
我和媽媽去超市購物時，就帶上商家送的環(huán)保袋，這種環(huán)保袋既可以洗滌后多次循環(huán)使用，又可以減少生活中的“白色污染”，真是一舉兩得，使我們的生活變成了真正綠色生活。我的口號是“拒絕一切一次性用品，從我做起”。
從這次活動中，我感受到了環(huán)保從告別塑料袋開始，為生活做一些減法，用綠色做一些加法吧！
綠色生活作文 篇4
徜徉在青山綠水之中生活，那是每個人的夢想。我希望春天能騎著自行車在林間穿梭、在湖邊的草地上與家人嬉鬧，遠處是繽紛的鮮花、藍藍的天……可是，我們真的能擁有這樣的生活嗎？
想想我們的現(xiàn)在吧：天空總是若有若無的蒙著一層面紗，環(huán)顧四周總有隱隱約約的氣味刺激著我們的心扉，鼻粘膜無力的抵抗著那持續(xù)不頓撲面而來的塵埃，耳邊充斥著無邊的喧囂……
看到“綠色生活”的題目，忍不住沉思；聽到環(huán)保行動，忍不住熱血沸騰；觸摸著那些受污染的環(huán)境的照片，忍不住那心頭的震撼。
于是，對于那些那些把工業(yè)的廢渣倒入清澈的河流，隨意傾倒在起，我憤慨，真想像大聲疾呼：收起你們貪婪的念頭，停止你們愚蠢的行為吧！毀滅地球的同時終歸也要毀了你們自己�？吹絹y砍亂伐的報導(dǎo)，我總是深惡痛絕，你們怎么只顧眼前的一點蠅頭小利，就不顧子孫后代的幸福，就如同廣告所說的，撒哈拉森林變成撒哈拉沙漠，若干年后，地球也會是沙漠一片。
可是我又做了什么？明知道汽車尾氣的排放是造成空氣污染的重要原因，地球的變暖、臭氧層的空洞現(xiàn)象都離不開這個罪魁禍?zhǔn)祝幻髦涝S多的科學(xué)家為了減少汽車的廢氣排放，攻堅克難，設(shè)計了電動車，用生物電能、風(fēng)能、太陽能來替代石油；明知道世界各國的領(lǐng)導(dǎo)人為減少地球的二氧化碳的排放，開了一次又一次的會，進行了一輪又一輪的磋商，簽訂了一個又一個的協(xié)定。但是我每次出行，我還是不愛使用公共交通，特別是每周去老師家學(xué)長笛，我一定要媽媽用私家車送，浪費媽媽的時間也浪費有限的資源，因為乘私家車畢竟舒適不費力。類似的事情還很多：為圖省事，不屑隨手關(guān)燈，為圖方便，忘了關(guān)水龍頭，為求舒適，毫無節(jié)制的開空調(diào)……
想想自己真是自私，比那些人也好不了多少。其實除了個別的無知者以外，絕代多數(shù)是因為我們的自私和貪婪讓我們的生存環(huán)境變得越來越糟。
我們都渴望綠色的生活，但綠色的生活要靠我們每個人一起努力。綠色生活，從我做起！
綠色生活作文 篇5
曾經(jīng)的大自然是多么的美麗，滿是綠色的林蔭，散發(fā)著清新的氣息！
森林是大自然健康的象征，可由于人類缺乏環(huán)保意識，隨著一棵棵參天大樹的倒地，地圖將重新改寫，一片片森林將變成黃色的毫無生氣的沙漠......
在社區(qū)里進場出現(xiàn)這樣一些不道德的現(xiàn)象，社區(qū)為綠色環(huán)境種植樹苗，去年還興致勃勃種下樹種的居民們才不過幾個星期，就為了曬被單，將被子壓在剛長出枝丫的小樹上。既然種樹是為了綠色環(huán)境，那就應(yīng)該愛護它們。樹木能夠呼出二氧化碳，凈化空氣，還能減少噪音污染呢！它們能夠為我們?nèi)祟愖龀鲞@樣大的貢獻，人類為什么還要去壓迫它們呢，我們應(yīng)該愛護樹木才是呀！
森林是多么美麗，是大自然健康的象征�？墒怯捎谌祟惖呢澋脽o厭，愚昧無知，將一片片美麗的森林打造成了一個毫無生氣，黃塵滾滾的沙漠。人們拿著木材造出了一雙雙一次性木筷。。。。。。要知道，這可是一種極大的浪費呀！人類從大自然中汲取的也太泛濫了！我們不應(yīng)該砍伐樹木，盡量少用一次性筷子，這樣才真正做到了護綠。
愛綠，護綠，增綠，這是我們所需要掌握并付出實踐的責(zé)任，同時也是為了讓我們有個美麗的家園！讓我們攜手并起，讓大家共同創(chuàng)造美好的綠色明天！
綠色生活作文 篇6
地球是我們的家園，我們應(yīng)該保護我們共同的家園，不要讓她哭泣。我們要做低碳生活一族。
其實低碳生活很簡單，對我們來說就是要節(jié)約用水、用電、用氣等。也就是說要從日常生活中著手，做到低碳生活。
我們家距離媽媽工作的單位比較遠，媽媽決定買輛摩托車。在我們?nèi)ベI摩托車的路上，看到了各式各樣漂亮的車型，我們盤算著要買個什么樣子的。一進商場，各種各樣的摩托，讓我的眼睛都不夠用了。服務(wù)員了解了我們的情況后，說：“你們還是買輛電動車吧，電動車又實用，又環(huán)保�！蔽乙灿X得服務(wù)員說的有道理，再想想一路上看到摩托車排放的煙塵，已是嚴重污染了空氣，如果我們再加一輛，不就是又增添了一份污染嗎？我向爸爸媽媽說了我的想法，爸爸媽媽點頭稱是。最后，我們買了電動車。
其實，這樣的事在我們生活中隨處可見，隨時可做。比如，在家，淘米水、洗菜水等可洗手、澆花、沖馬桶；平時注意節(jié)約用電，隨手關(guān)燈或關(guān)閉電源；少用空調(diào)、電風(fēng)扇；少用紙巾，多用毛巾或手帕；少用塑料袋，購物自帶購物袋。在外，少用一次性餐具，出門坐公交車或騎自行車、電動車。在學(xué)校，作業(yè)本用完了，背面還可充分利用等等。
總之，我們要做環(huán)保小衛(wèi)士，要從生活的點點滴滴做起，節(jié)約資源，保護環(huán)境，共同創(chuàng)建美好的未來。
綠色生活作文 篇7
綠色，讓我們知道環(huán)保與低碳；綠色，讓我們懂珍惜家園，從此，讓我們用一顆“綠色”的心去對待生活�！}記
“綠色”生活，對于我們這些普通人來說是一種生活的態(tài)度，一種職責(zé)。要從我們自身做起，從小事做起，從一點一滴做起。
人人都知道，我們只有一個地球；而地球是人類與所有生命共同的地球。生命延續(xù)，人類的生存，一刻也離不開自然資源�？扇缃�，全球資源緊張，氣候變暖已對人類的生存和發(fā)展形成了嚴峻的挑戰(zhàn)。
通過看電視、查資料，我明白了什么是低碳生活。低碳環(huán)保生活，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。隨著二氧化碳排放量越來越大，地球的臭氧層正遭受前所未有危機，全球災(zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，這已經(jīng)嚴重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全。
對于低碳生活，人們都知道保護環(huán)境的重要，也知道保護環(huán)境人人有責(zé)，但是，人們?yōu)榱颂岣呱钯|(zhì)量，卻不得不以增加碳排放為代價。盡管人們不能避免碳排放，但至少可以減少碳排放吧！
其實我們都明白，心里都想著：我要低碳環(huán)保。可是呢，總是無法實現(xiàn)自己心中的愿望。其實要想加入低碳一族并非難事。低碳生活的細節(jié)貫穿在家居生活的各個環(huán)節(jié)中，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，用心去實踐，你就會輕而易舉的做到。例如在日常生活中我們可以少用紙巾，重拾手帕，隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭，盡量少使用一次性物品……這實在是太多了，本該人人都做得到的一些零碎小事，但為什么我們往往就做不到呢？也許不是做不到，而是不想做。
面對自然氣候的惡化，人們應(yīng)該從日常生活行為開始保護地球家園，開始低碳生活。為了自己，更為了我們這個美好的家園、人類賴以生存的家園。
讓我們低碳環(huán)保生活吧！只要我們從日常生活一些小事做起，只要我們都重視起來，只要我們行動起來，我們的環(huán)境就會越來越好，相信大家以后都會用“綠色”的心去對待生活。
獻出自己的力量，別讓世界變得那么灰暗，別讓我們的家園再遭受破壞。
希望我們都能用“綠色”的心對到生活，甚至實現(xiàn)讓綠色成為都是生活的主色。行動起來吧！低碳環(huán)保生活現(xiàn)在就開始！
綠色生活作文 篇8
"綠色、環(huán)保、低碳、健康”是當(dāng)今社會發(fā)展的主題。
當(dāng)城市的汽車日益增多，道路日漸擁堵時;當(dāng)空氣被污染，讓我們的呼吸感到不適時;當(dāng)駕車出行，不再快捷舒適時……我們應(yīng)該思考：如何改變自身行為，倡導(dǎo)綠色、環(huán)保、低碳的出行方式。
我校已連續(xù)四年被評為“省直屬教育公共機構(gòu)節(jié)能工作先進單位”。“倡導(dǎo)低碳生活、建設(shè)低碳校園”將成為我們共同的目標(biāo)。為建設(shè)“綠色校園”、“幸福校園”，我們發(fā)起“愛我校園、‘135’綠色低碳出行”為主題的節(jié)能減排公益行動，并向全體師生發(fā)出如下倡議：
一、爭做“低碳交通，綠色出行”的宣傳者。我們倡議廣大師生加入到綠色、環(huán)保的出行方式之中，主動宣傳，讓“低碳交通，綠色出行”的理念深入人心，帶動更多人自覺參與到“愛我校園，‘135’綠色低碳出行”行動中來。
二、爭做“低碳交通，綠色出行”的先行者。我們倡導(dǎo)教職工購買小排量或新能源車輛，每周少開一天車，盡量選擇公共交通方式出行;同時我們倡議廣大青年朋友們積極參與“低碳交通，綠色出行”活動，帶頭乘坐公共交通工具，或選擇“拼車”結(jié)伴而行，或選用自行車、步行等綠色出行方式過節(jié)，盡量減少摩托車、小汽車的使用。特別要把步行和騎自行車出行作為緩解交通壓力、促進節(jié)能減排、保護環(huán)境、強身健體的有效行動。踐行“135”出行方式，即1公里以內(nèi)步行，3公里以內(nèi)騎自行車，5公里乘坐公共交通工具。
讓我們行動起來，從現(xiàn)在做起，一起“低碳”出行，讓我們的校園多一縷綠色，多一路暢通，多一點文明，多一份健康，多一些幸福。
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