回憶生活的作文3篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的回憶生活的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
回憶生活的作文 篇1
辭去工作的日子里頹廢啊，有時覺得連打飛機都是例行公事，閑來無事寫寫畫畫打發(fā)時間。
美好就是些許片刻，青春里努力抓住最后一點可以揮霍，可以留住前來的認知與記憶。
有一天我突然發(fā)現(xiàn)身邊的人都一個個長高了，而我依然穿著初中時的衣服。命運早已在出生的那一刻起便已注定。
生活是一天天過的，祖宗已經(jīng)為我們安排好了最穩(wěn)妥的生活方式，每個人都按著祖?zhèn)鞯囊?guī)矩一絲不茍的生活著，就像羊群，跟在頭羊后面一步步向前，有想離開的便會挨牧羊人的鞭子。小學、初中、高中、技校、工作，現(xiàn)在大多數(shù)中下貧農都是這樣的生活，不一樣的只是我們身邊的人所發(fā)生的事。
我有很多重要的日子或事件都忘了，因為記憶力不是很好，并且也有些混亂，經(jīng)常忘記事情發(fā)展的前后順序。
我的活動范圍也很小，除去幾個必去的地方，其余的這村那莊都只是聽說，從不曾踏足，可能是這個原因讓我有了走遍中華大地的愿望。
最初的記憶便是尿床，雖然只記得一次，至今仍心有余悸，以后每次醒來都看被窩是否有地圖，直到第一次夢遺才有所好轉，到現(xiàn)在有時還會驚醒。
小時候鄉(xiāng)下電視還很少，第一次看電視是在我同家二奶奶家看的，當時是小平同志去世了，我正襟危坐的坐在床上扭著頭看電視，現(xiàn)在都覺得那姿勢太難受了。電視里是灰色的，有人影在晃，鄰居們邊看邊聊：“又一個偉人去世了”“是啊，真可惜”
我問“這是誰啊” “這是鄧爺爺，你還有毛爺爺，周總理爺爺，他們都是國家的領導人，讓我們過上好日子的'。”
我當時想，都喊爺爺是不是我的輩分和所有人都一樣呢。真可惜還沒見過長啥模樣，都干了什么事，這么多人給他發(fā)喪，誰能搶到紙人身上燒過的饅頭，我們普通人的吃掉都能防百病，他的吃掉是不是可成仙。上學以后才知道小平同志的豐功偉績。
那時最喜歡有霧的天氣，早上起來就看霧里的人一晃晃地，人在霧里就像仙人一樣乘風而去，清新的氣息在臉上停留，帶著水珠進到鼻里、嘴里、肺里，整個人如脫胎換骨一般就要騰云駕霧飛入九天。
后來有一天，看到天氣預報的霧后多了一個“霾”字，真是讓人百思不得其解，直到我的鐵肺感覺到吸不吸煙所承受的壓力相同，甚至比吸煙有過之而無不及，然后我才明白多一個字的區(qū)別。現(xiàn)在每有霧降落時我只能在屋里呆呆的望著窗外，意淫一下花非花霧非霧乘風駕云的仙人，以至于經(jīng)常黯然神傷，幾度落淚了。天女再也不會下落凡間。
四年級時我們進了新教學樓，第一學期老師任命我為學習委員，期末考試我居然得了第一，當時興奮啊。到第二學期，老師溺愛的說別把你累著，把你的工作分些給其他人，你主要在學習上。可是，這一分不要緊，學習逐漸下滑，到六年級時已經(jīng)落到倒數(shù)第一。
唉！一聲聲嘆，說不清世間苦愁；一句句悲，道不明紅塵煩憂��！
不知怎么的，每每有人對我疼愛有加，予以厚望卻總是適得其反，讓人失望透頂，以至于我對所有人都是敬而遠之，甚至惡言相向，不在作為。關于理想的作文早就隨著廢紙丟到了垃圾里或是當柴燒掉了，已經(jīng)忘記了什么樣子的。
初中去到了縣里，在那里進行所謂更好的教育，不過也確實遇到了幾位好的老師。一位擁有研究生學位，教我們思想品德，要不我怎么會成為一個品德兼優(yōu)好人呢；一位物理老師，曾驗證了個什么理論而被請去外出講解，什么理論已經(jīng)忘記，我對理科的萬變不離其宗，并且只有一個結果很是頭疼。
還有一位歷史老師，字大如斗、龍飛鳳舞，講課慷慨激昂聲如雷電直擊心靈。我對很多的詞匯都有很荒唐曲折的理解，或是不明白。革命這個詞我一直以為只是一個名詞或是一個口號，直到從他口中才得知其意義。
“革命，革誰的命，革舊社會、革清王朝的命，革命是要死人的�！�
當時聽到這句話時呼吸停止，腦子瞬間空白，然后是一幅幅黑白照片，死的、沒死的、高舉大旗的。以前無數(shù)描寫還怕不夠的事就變成兩個字，簡單的兩個字所組成的詞匯便讓泱泱中華支離破碎，硝煙布滿神州民不聊生，真是可怕。
在縣里上學時經(jīng)常被人打，而被打時總想著報仇，可是回去睡了一覺，便覺得沒什么大不了的，也不再想報仇了，有時幾個哥哥知道后會替我出氣跑去把人打一頓或是拉來道歉。我經(jīng)常這樣，不管遇到什么困難回去睡一覺，醒來后便忘得差不多了，這樣也導致了腦子經(jīng)常不用有些生銹，越不用越易亂，一亂便想睡覺，周而復始最終成就了我睡神的稱號。這幾年我學會了上網(wǎng)抽煙，有了第一個名叫逍遙，那時我便有了閑云野鶴之心，‘行于山林，坐釣江中，閑看云卷云舒花開花落，豈不快哉�！y怪總是做事沒有動力，說好聽是隨心，說難聽點就是懶。
因為平時總喜歡些之乎者也或是歷史之類的給自己戴個文士帽，所以高中分專業(yè)，一開始便選擇了二胡，當時學二胡的人也少，而且我不喜歡人多，隨大溜。剛訂下家里便急沖沖的將二胡買來，后來感覺不行，轉了行改學美術，后來還是不行便退學回家，可憐的二胡在我手上還不到一年便棄之不用，不知還有沒有重見天日的可能。
到了心花為伊怒放，情竇為伊初開的年紀，也暗戀過幾個女孩，每當準備妥當時發(fā)現(xiàn)已有人在前一天已經(jīng)表白成功，我只能默默祝福，趴在課桌上寫首苦情詩自嘲一下，誰讓都是哥們呢，其實我拿每個人都當哥們，最后卻導致沒有一個朋友。以后的每次都是這樣令我很是不解。唯一一個還是下學以后，才想起她的好電話聯(lián)系些日子便不了了之。
有很多事情在我身上連續(xù)發(fā)生，一次又一次不知悔改。
每次獨自回家都算是人生一次轉折的過渡，雖然不知道前方是什么。
在家過了一個暗無天日的春節(jié)后，去了濟南上技校，說是個七拐八拐的親戚在學校搞分配，畢業(yè)能分個好工作。去到以后，日子里就多了這么一群人，打架、上網(wǎng)、亂逛、瞎胡鬧，每日喧囂不斷，一群人可以為一個人得罪一個江湖，一個人為另一個人彈去身上的灰，擦掉對方臉上的飯粒。這里上演著傳奇，這是一群奇人，每個人都是一個傳奇，并已修煉多年各有神通，什么沉魚落雁飛天遁地，神獸暗器狀元探花，來到這里將你們統(tǒng)統(tǒng)打入十八層地獄。
后來我逃走了，叛變了，又一次逃離了學校，加上小學沒成功的那次已經(jīng)是第三次了。又一次的去追尋前方的未知。
我以為他們已經(jīng)忘了那個帶藍色眼睛每日詩詞聯(lián)翩的叛徒，后來我回去進行資格考試，他們還沒忘記，我還能說上幾句話。
有一次朋友問我“來這里上學后悔不”
我說“有什么后不后悔的，該怎么過還怎么過�！�
“你挺想得開”
“那是，就是老天再給我一次選擇的機會我也不知怎么去選。”
其實我想說‘后悔，后悔當初沒有對你們好點’
過了幾天參加了工作，是我表叔工作的一個廠，他在里邊當車間主任，這回可是直系親屬。前邊也說了，越是對我予以厚望卻總是令其失望透頂。他經(jīng)常教導我，讓我學習技術，車間的工作我基本上已經(jīng)做了個遍，到最后卻進了采購。
這里的每個人都特搞笑，有一天同事問我“你怎么每天都笑啊”“高興唄，”“我怎么一看到你我就想笑��？”“因為我長得喜慶！”
下班以后幾個人喝點小酒打打牌唱唱歌，或是一個人練練字看看書，周末和幾個哥們外出轉轉小資一下。有一天，下班回去，看到滿天橘色，很是漂亮，天上的云聚成了一個大大的問號，太陽就是問號下邊的點。連老天都打著問號，有什么想不透的。
我們宿舍曾有無數(shù)輝煌，唱歌唱到半夜，二鍋頭的酒瓶擺了一排，每個人都是個二貨，我們的口頭語‘人不要臉天下無敵’‘要臉干什么！還得洗’。
三年里我最喜歡的是發(fā)呆，對著夜色，想些事情，卻不愿久待，我怕夜色會把我干涸的眼眶注滿水，導致泛濫成災使海平面上升。星星只有最晴朗的夜晚才會膽怯的來看我，睡不著時我們在數(shù)羊，而不是像傻瓜一樣的去數(shù)星星，月亮上嫦娥已經(jīng)搬家了，我不知道她去了哪里。
好了，故事完了。
每一個記憶都值得收藏，長大只是為了做想做的事，并為留下最美的過往而前行。
回憶生活的作文 篇2
過去的時間已經(jīng)不復存在，但是，留給我最多的，是時間的回憶。我曾幻想著讓時光倒流，倒流到我曾經(jīng)那個純潔空靈的童年。但我畢竟做不到，所以在我的內心中，過去的生活只是給我留下美好的回憶……
回憶著剛上幼兒園的我，心里純潔、天真、無憂無慮。每天只知道吃喝玩樂，不開心就鬧，開心就笑。簡單無比的生活著，但我卻那么的快樂！抬頭望望天空，天是藍藍的，在藍天下，樹枝上已長出了嫩芽，我仿佛看見它正在茁壯成長，沐浴在春天的陽光下。那嫩芽，不正是朝氣蓬勃的我們嗎？從幼兒園，在老師和家人的關懷中茁壯成長，到了一年級、二年級、三年、四年、五年直到今天的我！
生活的瑣事猶如一個個貝殼，有的光彩奪目，有的平淡無奇，它們散落在我心靈的沙灘上，給我留下了一個個美好的回憶。其中有這么一顆，讓我記憶猶新……
回憶著某天晚上，我期中考試居然連前30名都進不了！我回到家里什么心情都沒有，一回到家就關上房門在里面發(fā)呆。我爸爸見了，就敲門進來了，并一一詢問。我把事情一五一十地告訴了爸爸，聽完，他二話不說，拉起我的手并拿了他最常用的爬山用具。爸爸開車把我載到一座大山下，那出爬山用具說：“今天陪爸爸爬山！”我抬頭望了望山，只見山很陡，又高，我搖了搖頭。爸爸對我是了個眼色，沒辦法只好怕了。剛開始像上樓梯一樣，還沒覺得害怕，可是走到一大半，向上望了望，是那樣的陡，那樣的峭。再看看下面，人是那樣的渺小，是那么的高！使得我進退兩難，爸爸似乎看穿了什么，對我說：“既然如此，倒不如向高處爬！就像遇到了困難總不能半途而廢，還不如勇敢的'前進�！蔽衣犃诉@句話，我的身體好像充瞞力量一樣，一個勁的往上爬，我用盡了全省的力氣爬上了山頂。我已經(jīng)筋疲力盡了，而爸爸卻在看風景，我心里哀怨道：“下面的風景和這里的風景有什么不同，非要花這么大勁爬到著來看…”我爸爸回過頭來叫我也看看，我不情愿的看了看。 啊！我好想在天上，云霧圍繞著我，景色好像格外美麗：天很藍很藍，水很綠很綠，山很青很青，猶如一幅畫，好美好美！我在那一刻感悟了：人生也不就是如此嗎？我們會在通向成功的道路上遇到諸多困難，我們只要意義可憑誠心來面對它，未來便是那片屬于自己，任你翱翔的天空！
黃色的葉子年年都有，飄也飄不完；花兒只要樹木在，年年都會開；落葉，花兒歸根后，能成為肥料；時間能讓花葉重現(xiàn)，卻無法將我的記憶重現(xiàn)，只帶給我回憶！人的一生只有一個童年！只要過了那一個時間段的生活，就絕對不會再有了。
回憶生活的作文 篇3
歲月悠悠，離開僑中17周年了。驀然回首，生活真的是無法回放的絕版電影。想當初，創(chuàng)業(yè)初始，櫛風沐雨，備感艱辛。
大橋鎮(zhèn)素有閩東第一僑鄉(xiāng)之稱，四萬人口，八萬華僑。但當年的基礎教育辦學條件卻甚為薄弱，1300多名小學畢業(yè)生，二中收了300名，剩下的部分去了小學附設初中班，部分復讀，部分便流入社會。當時正值國家提出到20xx年初步實現(xiàn)“兩基”（基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲）戰(zhàn)略目標，大橋鎮(zhèn)黨委、政府和全鎮(zhèn)人民以及海外華僑為解決青少年讀書問題，群策群力，慷慨解囊，集資辦學。選址大橋村龍山，興建初級中學，按每個年級8班，共24個班級規(guī)模，請省煤炭設計院規(guī)劃設計，并取名華僑中學。前期抽調二中朱祥仁老師負責工程基建工作，當時來說，算是全縣初中校數(shù)一數(shù)二規(guī)模。
1995年秋，我們這些從各校抽調來的教師和新畢業(yè)的見習教師一共16人，來到了大橋華僑中學。上級任命姚錫芳為校長，卓智端為總務主任，余志華為教務主任，我擔任副校長。新校區(qū)剛剛動工，才開挖了地基，沒有校舍，大橋學區(qū)騰出安章小學辦班，招生兩百多人，分四個班級。大橋鎮(zhèn)政府騰出農機站辦公兼宿舍樓，供我們教師居住，本地有房子的一律不能住校。外地教師除我之外，基本上都是兩人一間，吃飯到鎮(zhèn)政府食堂，用水和上廁所都困難，更不用說洗澡了。寄宿生租住民房，生管教師和他們同住。我兼任美術課，對我這語文老師來說，可是趕鴨子上架，但只好硬撐著，畫些簡筆畫。照本宣科，指導指導學生欣賞一些簡單的美術作品。工作之余，就是看書，做筆記，至今保存有好幾本當年的讀書摘要。晚飯后，晚自習前，有一段空閑時間，大家經(jīng)常在一起，沿著公路散步，有時就散步到新校區(qū)看看工程進度，期盼著早日搬入新居。晚自習時段，下班的老師去輔導學生，其他老師或批改作業(yè)，或在辦公室下棋，或在宿舍聊天，常常是海闊天空，上下五千年，縱橫八百里。那時學校連電視都沒有，更沒有什么電腦了。我每周帶幾本書去學校，有時就去大橋街上書店租一兩本書，或在辦公室，或在夜深人靜的夜晚潛心閱讀，以作精神食糧。
1996年秋，教學樓、學生食堂首先竣工，投入使用，每一間教室都鑲嵌一塊大理石，鐫刻捐資華僑的姓名，以銘記他們愛國愛鄉(xiāng)，造福桑梓的善舉。我們全體師生搬到新校區(qū)，初一新招生8個班級，400多人，寄宿生全部住食堂樓上，教師租住鄰近校外民房。到1998年頂峰時，近千名寄宿生全部住食堂樓上大廳，分男女兩區(qū)，床架連成排，互相捆綁，猶如一艘戰(zhàn)艦，蔚為壯觀。新畢業(yè)的年輕教師多起來了，學校也充滿了生氣。教學之余，各種文體活動，也多姿多彩起來。因為沒有音樂教師，我便成了“萬金油”，當仁不讓教起了音樂。拿起教科書，自學了一些樂理知識，走上了講臺，憑著三腳貓功夫，應付學生。晚上得空，便拿出經(jīng)典老歌選集，教那些年輕的男男女女教師們唱歌，一個晚上就在歡歌笑語中愉快度過。后來，街上也時興辦起了卡拉OK歌廳，我們也偶爾去過過癮。有時，也去舞廳跳跳舞，我是初學，笨手笨腳，始終不得要領，不能畢業(yè)，自嘲為“犁田”，于是往后年輕人們邀約去跳舞，都問：“有去犁田么？”
教師租住的民房有四層，我們住三、四層。東家住二層，一層是做脫水廠爐頭的加工廠，工人們很是敬業(yè)，每天都是捶打聲、電焊聲，甚至于午休時間也是叮叮當當，因為工人們吃完午飯，稍事休息幾分鐘，便開始工作，攪得你不得安寧。常常是半夜三更，運來鐵皮、舊油桶等原材料，那拖動鐵皮刺耳的卸車聲，空油桶滾落地上的.轟響聲，擾得你心驚肉跳，久久再難入眠。到1997年冬教師宿舍樓竣工之后，才全部搬入新居，逃離紛擾。
1997年底，旅居加拿大華僑張敏儒先生回鄉(xiāng)探親，了解到學校辦學困難，捐資25萬，興建綜合辦公樓，以其岳母之名命名為“紫英樓”。也寓意紫氣東來，樂育英才。華僑中學，真的是名副其實，凝聚著海外華僑的一片愛心。
1998年秋，學校形成規(guī)模，24個班級，1300多名學生，教師60多人。學校管理也規(guī)范化了，教學質量也逐年上升，得到了上級部門和大橋人民的肯定與認可。
1999年揮別僑中，去了六中，如今在教育局從事教科研工作的我，常常下校到僑中，每次拾階而上，總要仰頭看看，墻上掛著的“華僑中學創(chuàng)業(yè)者”集體照，那是我們告別安章小學校時的合影。端坐其間的我，滿頭烏發(fā)，神采飛揚、意氣風發(fā)。同行者多不相信那就是我，感嘆變化之大。歲月這把殺豬刀，雖然侵蝕了容顏，磨平了棱角，但也去除了浮躁，凈化了心靈。
由于人口銳減，生源萎縮，今年（20xx年）秋季，華僑中學就要停止招生了，全鎮(zhèn)初一新生全部由二中招收，初二、初三學生也一次性合并到二中。耕耘在僑中的教師們將根據(jù)志愿和工作需要分流。
曾經(jīng)書聲瑯瑯的華僑中學將由大橋中心小學接管，要改名換姓迎接天真可愛的小朋友了。那里，一草一木都融有我們的真情實感。那里，曾是我們揮灑汗水和青春的地方。那里，曾留給我們無限美好的記憶。我們熱愛的僑中，如今完成了歷史使命，就要畫上句號，怎能不讓人留戀？怎能不讓人抒懷！“僑中”，在我們這些僑中人心中就象那沙漠中的胡楊，永不老去！
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