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【實(shí)用】我們的生活作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的我們的生活作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的生活作文 篇1
“砰！”車門打開了，一股清新的味道撲鼻而來(lái)，使人神清氣爽。鄉(xiāng)下人家，照例，門口都要有一口井，這口井里的水冬暖夏涼，不管你怎么打都打不完。這井旁邊有一個(gè)小花園，里面有艷麗的鳳仙花、小巧玲瓏的銅錢草、綠油油的蔥和能消炎的薄荷……
走進(jìn)花園旁的農(nóng)田，看到的是一望無(wú)際的田野和層巒疊翠的大山。遠(yuǎn)看，這幾座山拔地而起，蒼翠欲滴，若隱若現(xiàn)，好似大山披上了一層神秘的面紗。近看，山高聳入云，十分陡峭，真像一位野人。那五彩繽紛的.田野使人賞心悅目，那金黃的小麥鼓鼓的，兩片葉子向下垂，真像一個(gè)氣呼呼的小人，正叉著腰，說(shuō)：“小心點(diǎn)，別踩著我了�！边h(yuǎn)處紅紅的高粱飽滿無(wú)比，那沉重的果實(shí)使它彎下了腰。還有這些嫩綠的小草，有些低著頭，像一個(gè)害羞的小姑娘。走在路上，時(shí)不時(shí)會(huì)看見幾株蒲公英，風(fēng)一吹，就散了，猶如一把小傘。鄉(xiāng)村永遠(yuǎn)是自由的，輕松的，永遠(yuǎn)是充滿創(chuàng)意的。
當(dāng)然，田野中定是少不了勤勞的人們。他們有的穿著樸素的衣服，戴著一頂草帽，脖子上還掛著一個(gè)葫蘆，還有的光著身子，肩膀上掛著一條毛巾，一會(huì)兒擦汗，一會(huì)兒拿在手里揮來(lái)?yè)]去。那一頭老黃�！斑琛钡亟兄�。它們正辛勤地耕著地，沒有一點(diǎn)怨言。休息時(shí)，他甩著尾巴，悠閑自得地吃著草，還抬著頭望望天，好像在思考什么。
到了下午，天空中飄著幾朵火燒云，烈日，把天空映得通紅，縷縷炊煙從煙囪里緩緩升起，由一團(tuán)，飄得零零散散了。
勞累了一天的人們回到家，他們把桌椅飯菜搬到外面，天高地闊地吃了起來(lái)，有時(shí)，還會(huì)談?wù)劷裉斓娜な拢麄冋f(shuō)話時(shí)，不是輕聲細(xì)語(yǔ)的講，而是十分，不！二十分的豪爽。
經(jīng)過(guò)一天的勞動(dòng)，農(nóng)民們很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
“農(nóng)村生活真有趣啊，以后我一定要常來(lái)！”
我們的生活作文 篇2
就在上個(gè)星期，我們班制定了班級(jí)生活四部曲。
莫老師打開大幕投，出現(xiàn)了早上的生活第一序曲�！笆貢r(shí)天使……”我們班高聲朗讀著由莫老師編曲的曲目。讀完以后，莫老師開始解說(shuō)：“我們要珍惜早晨的時(shí)光，正如‘一天之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春’這句話所說(shuō)。早上一進(jìn)教室就要交好作業(yè)，馬上開始早讀讀書。管理的同學(xué)也要管理好�！蹦蠋熣f(shuō)著，走向講臺(tái)，握住鼠標(biāo)向下翻了一翻。
緊接著，到了第二部曲。第二部曲是在課上的。課上的部曲要的也不難，也不簡(jiǎn)單，就單純的積極舉手，對(duì)于一些同學(xué)來(lái)說(shuō)，可是最困難的事了，還有小組合作，這也是比較平常的事。莫老師像是在提醒某些同學(xué)：“上課不舉手發(fā)言的.同學(xué)是你最大的損失，錯(cuò)了不可怕，但可怕的是不去嘗試，還有在合作這方面，就像我們的班規(guī)‘自己做，我們來(lái)，一起好’一個(gè)樣，這樣的課堂才有效率。”莫老師說(shuō)到這兒，我羞紅了臉。
接下來(lái)，到了第三部曲了。第三部曲的范圍非常大，有下課和活動(dòng)這方面的，我想，這應(yīng)該是莫老師最頭痛的了，這關(guān)系到同學(xué)的安全。果不其然，莫老師先咽了下口水，然后滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)：“下課的時(shí)候，健康與衛(wèi)生干事長(zhǎng)要發(fā)揮作用，提醒組內(nèi)同學(xué)撿地上的垃圾、喝水、上廁所。在午飯的時(shí)候盡量不說(shuō)話，免得把飯粒噴到同學(xué)的飯里，這樣非常不衛(wèi)生。
第四部曲不是別的，是收獲到的幸福與快樂！
我始終認(rèn)為，我們的班級(jí)四部曲是一種班級(jí)的一首詩(shī)，是一首充滿愛、充滿幸福的一首美妙的詩(shī)。
我們的生活作文 篇3
也許，我們?cè)陂e來(lái)無(wú)事談?wù)搳蕵啡ζ渌说纳钅Ｊ�，誰(shuí)又有了什么新聞，誰(shuí)在這條路上，開啟了最新的一條大路。
我們可能都是視而不見的，可能我在此之前，根本就不明白，這一切到底有什么樣的差距感，他們說(shuō)了那么多的話，實(shí)際上都沒有說(shuō)明白這些問題的存在和特點(diǎn)，到底在哪里才可以深刻地感悟，其實(shí)每個(gè)人的經(jīng)歷都不一樣，從來(lái)不同。
我們習(xí)慣了嘲笑別人，也習(xí)慣了被別人嘲笑。所以，再次出現(xiàn)在圖書館門前，似乎都已經(jīng)忘記了別人口中的所謂是是非非。
那樣的`經(jīng)歷和過(guò)往，都是每個(gè)人都會(huì)庇護(hù)的，可是如果我說(shuō)出一句話，所帶給他們最粗俗最根本的影響，都沒有什么劃算可以。
我想，如果可以，條件允許，我最適合做的，是個(gè)生意人。
那么害怕自己會(huì)吃虧，從成本和收益各種打算，包括各種隱性成本，機(jī)會(huì)成本和沉沒成本，似乎在我心中已經(jīng)形成了一種潛意識(shí)。
我們不需要為任何人，任何事做出代價(jià)，可是我們自己的行為，從最初的那一天，就發(fā)現(xiàn)了所有的不同。
那些其實(shí)都不需要說(shuō)太多的吧。
我們的生活作文 篇4
鹽是所有菜肴里必不可少的作料，書也一樣，是人們提高閱歷、豐富生活，凈化心靈……最重要的成份，我班的讀書生活，既快樂又有趣。
“叮零……”中自習(xí)的鈴聲打破了同學(xué)們讀書的思緒，同學(xué)們憤怒地用手拍著桌子，似乎想壓住這一喧鬧的鈴聲，斷續(xù)安靜地看書�！吧险n！”數(shù)學(xué)老師用高亢而清亮的嗓音喊到，可班上的同學(xué)們用很不情愿而又水汪汪的眼神望著老師，“好了，會(huì)留給你們時(shí)間看書的!”老師話音剛落，全班同學(xué)齊刷刷地站起來(lái)，大聲說(shuō)：“老師好！”那興奮而又期待的眼神仿佛在告訴老師：就等您這句話了，全體同學(xué)一下子充滿了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
“玎玲……”中自習(xí)的下課鈴響了，可同學(xué)們還是放不下手中的書本，一道無(wú)形的屏障把我們班與外面的世界隔離開來(lái)，無(wú)論室外有多么喧嘩吵鬧，無(wú)論室外有多么有意思的東西，都不能對(duì)我們班的同學(xué)造成影響，因?yàn)槲覀冞�在書本中徜徉，在書本中尋找人生之理！有的同學(xué)沉浸在這樣的幻想中：福爾摩斯和他的助手華生在花叢中找兇手遺留的兇器，哈，兇手果然是他！有的同學(xué)沉浸在這樣的幻想中：春天來(lái)了，溫暖的春風(fēng)喚醒了在山中沉睡的小溪，花兒在花園里向人們宣告春天來(lái)臨。“玎玲……”又一次鈴聲響起，同學(xué)們依依不舍地合上書，正式開始上課，這與書本短短的45分鐘的'“分離”，大家好像要隔開45年。
我班的讀書生活永遠(yuǎn)不會(huì)中斷，它既快樂又有趣。在書中， 我們愉悅，愉悅書本王國(guó)無(wú)窮無(wú)盡的故事；在書中，我們癡迷，癡迷書本海洋新奇險(xiǎn)秀的風(fēng)景。書本里不僅有圣潔的宮殿，而且有我們小學(xué)生向往的冒險(xiǎn)生涯，我們從書中看到了自己現(xiàn)實(shí)的生活，從書中收獲了感悟與激動(dòng)。同學(xué)們愛書，喜歡讀書，書中萬(wàn)千世界彌補(bǔ)了我們課余的枯燥與孤單，書籍也解除了我們功課學(xué)習(xí)的疲倦。當(dāng)你生氣的時(shí)候，向書中尋找你的知音傾訴，當(dāng)你需要知識(shí)的時(shí)候，書中自然有解決的問題的法寶。在書中我們找到了顛之不破的真理，與自己追求的人生真諦！在這樣的氛圍中，我們班的讀書生活妙趣橫生，美不勝收！
“玎玲……”放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們珍愛地把書放進(jìn)書包，然后飛奔回家，然后再迫不及待拿出書來(lái)，津津有味地閱讀著。
我班的讀書生活，既快樂又有趣。同學(xué)們都很開心。這份快樂，這份有趣，將一生伴隨我們健康成長(zhǎng)。
我們的生活作文 篇5
我們都相處在同一片藍(lán)天之下，呼吸著同一天空的氣息，欣賞著同一土地的風(fēng)景，我們理所當(dāng)然的享受著這一切的美好事情，可是我們也有理所當(dāng)然地保護(hù)了這一切的美好事情嗎？
紹興，這個(gè)江南水鄉(xiāng)——“悠悠鑒湖水，濃濃古越情”，這也是我們共同所棲居的地方，我們吟誦著家鄉(xiāng)紹興的千古佳句，享受著水鄉(xiāng)紹興的美好，可是在不知不覺中，我們卻早已傷害了這些我們引以為傲的事物。
看看那些河水，早已經(jīng)混濁不清，已不是我們所說(shuō)的清澈見底，魚兒也不能在像以前一樣的水中嬉戲玩耍了，我們也不能劃著小船自由自由地在水上談笑，留下只是水中的渾濁和我們的嘆息和無(wú)奈。經(jīng)資料說(shuō)明,紹興曾有過(guò)洪澇,干旱,臺(tái)風(fēng)和冰雹。例如：洪澇1961至1990年，全縣發(fā)生三日過(guò)程兩量≥100～300毫米，日最大雨量50～150毫米之洪澇34次，年均1次以上。其中全縣性洪澇12次，占35％，不到三年發(fā)生1次，且有11次在梅雨季季節(jié)，占91.7％，其余均為局部性洪澇。還有干旱1961～1990年，境內(nèi)發(fā)生干旱33次，其中30天以上者各級(jí)干旱27次占82％。平均一年發(fā)生一次。18次是全縣性干旱，占67％。1967年伏秋冬連旱，三江閘一帶干旱長(zhǎng)達(dá)133天，24.5萬(wàn)畝晚稻受災(zāi)�？粗切�(zāi)難，看著那么觸目驚心的數(shù)字，難道這還是我們口中的旅游勝地，江南水鄉(xiāng)了嗎？
現(xiàn)在紹興的環(huán)境其實(shí)不容我們樂觀看待，可是我們卻還是有機(jī)會(huì)挽回這一切昔日美好的。只要我們學(xué)做一個(gè)有心人，把我們家鄉(xiāng)紹興放在心上，把我們生活的.同一片天空放在心上，一切還是可以回到當(dāng)初，還是可以找回那一個(gè)小橋，流水，人家的紹興的！
請(qǐng)讓我們每一個(gè)人都付諸于行動(dòng)，來(lái)保護(hù)我們生活的同一片藍(lán)天，呼吸著的同一空氣，欣賞著的同一土地，來(lái)保護(hù)我們共同、唯一的家園——紹興，請(qǐng)不要讓水鄉(xiāng)的美好一次次地從我們身邊擦身而過(guò)，抓住他，保護(hù)她！
我們的生活作文 篇6
在我的印象之中，我奶奶一直是很“摳門”的，可現(xiàn)在在奶奶的引導(dǎo)下，爸爸媽媽也變得“摳門”起來(lái)了，接下來(lái)就給你們講講我們一家的“摳門”生活吧！
奶奶會(huì)重復(fù)利用水：他常常把洗菜水、淘米水用于澆花、澆樹；洗臉?biāo)拖匆滤糜谕系�，沖廁所……我總是問奶奶：“為什么要這樣做？這樣多惡心呀！換一盆清水不是更干凈嗎？”當(dāng)晚上我們?cè)诳蛷d開著40瓦頂燈看電視的`時(shí)候，奶奶常會(huì)悄悄地走過(guò)來(lái)關(guān)掉，然后開飯廳5瓦的節(jié)能燈，還振振有詞地說(shuō)：“40瓦的燈費(fèi)電，你們要用5瓦的”。這樣的例子不勝枚舉，我真搞不懂，我們又不缺錢，有必要如此節(jié)約嗎？
爸爸媽媽都受到了奶奶的影響，也都過(guò)上了“摳門”生活。爸爸變得勤勞許多，他總會(huì)定期清洗空調(diào)，這樣不僅可以保護(hù)機(jī)體，又節(jié)約了不少電。媽媽還常常拎著布袋出去買東西，還非拉我去不可，當(dāng)結(jié)賬時(shí)，我感到有些羞，我怕別人說(shuō)我們連那么便宜的塑料袋都不買，而媽媽卻高興極了，她一走出超市就對(duì)我說(shuō)：“你看，別人手上都拎著塑料袋，而我卻拎著布袋，多神氣啊，別人還會(huì)夸我們很低碳哩！”我吐了吐舌頭……不僅如此，媽媽還在布袋上個(gè)性十足地寫上“我不是塑料袋”，媽媽對(duì)我說(shuō)：“低碳是一種彰顯精致生活的品位，我是品位女人哦！”看著媽媽和爸爸都行動(dòng)了，我當(dāng)然不能落伍呀！于是我暗暗下決心要在每年春天都種幾棵樹。
現(xiàn)在你知道了嗎？原來(lái)“摳門生活”就是低碳生活呀！我們一家都在低碳中享受快樂呢！你們羨慕我們嗎？朋友們，你們也快快行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們努力為了家園的天更藍(lán)、地更凈、水更清、空氣更清新，貢獻(xiàn)一份力量。
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