生活中的啟示作文匯編15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的生活中的啟示作文，希望能夠幫助到大家。

生活中的啟示作文1

　　快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，為什么不讓自己快樂(lè)呢?

　　這一天，天氣格外晴朗，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。抬起頭望著天空，把自己想像的一片空白，一塵不染。呆呆地仰望著遙遠(yuǎn)的天空，設(shè)想著自己的未來(lái)。想著想著，孤獨(dú)感襲遍全身，一段心痛的往事浮現(xiàn)出來(lái)。

　　走在學(xué)校的走廊上，目光打在地面上，一付無(wú)精打采的樣子，突然我感到撞到了什么，心不在焉的抬起沉重的腦袋，仔細(xì)打量著被我撞到的“東西”，他是一個(gè)比我高點(diǎn)的男生，只見(jiàn)他用一種奇怪目光看著我。我生氣地說(shuō)道：“你撞我干什么?沒(méi)有長(zhǎng)眼睛呀，你的眼睛是用來(lái)出氣的嗎?”，我說(shuō)的話(huà)很難聽(tīng)，卻讓我的心情感到很愉快。

　　我的話(huà)音剛落，就聽(tīng)他搭訕道：“小弟弟，你沒(méi)事兒吧?……”，就感覺(jué)到他說(shuō)的話(huà)另我非常氣憤。我惱怒的對(duì)他大吼道：“你才比我大幾歲呀，就用大人的語(yǔ)氣教訓(xùn)我，不就是比我高一點(diǎn)嗎，就這樣欺負(fù)人，我強(qiáng)詞奪理的亂說(shuō)了一氣。他就那樣筆直地站在我的面前，認(rèn)真地聽(tīng)我的發(fā)泄心中的不滿(mǎn)。

　　我罵完后，他和藹地說(shuō)：“你是不是心情不好呀?我能幫助你嗎?……”沒(méi)等他說(shuō)完，我就打斷了他的話(huà)，而他卻也不反駁我，等我再次發(fā)泄完，心情好點(diǎn)了，他才接著說(shuō)：“你心情好點(diǎn)了吧，如果這樣能讓你心情愉快，我愿意幫助你”，他處理問(wèn)題的態(tài)度使我的思想有了動(dòng)搖：我又不認(rèn)識(shí)他，并且是我不對(duì)在先的，還對(duì)他亂發(fā)脾氣，而他又不怪我，還幫助我……。

　　這時(shí)，他那親切的聲音又傳到了我的耳朵里：“為什么心情不好呀，你看，今天的天氣這么好，如果你的心情不好的話(huà)，不是對(duì)不起今天的陽(yáng)光嗎?快樂(lè)一天，不快樂(lè)也是一天，為什么不讓自己快樂(lè)地度過(guò)每一天呢?”說(shuō)完他轉(zhuǎn)身走開(kāi)了。

　　事后，我對(duì)自己的作為感到特別的后悔，“快樂(lè)一天，不快樂(lè)也是一天”，是呀，在自己的'人生道路上，究竟會(huì)有多少快樂(lè)的一天?善待自己就是善待他人，我們和諧社會(huì)的構(gòu)建，需要的不正是我們青少年的互相尊重嗎?要想贏得他人的尊重，自己就得尊重和善待他人，是他讓我明白了這個(gè)道理，給我上了人生寶貴的一課。

　　從那以后，我的個(gè)性開(kāi)始發(fā)生轉(zhuǎn)變，從開(kāi)始的孤獨(dú)、不善于交往，變成了現(xiàn)在的活潑開(kāi)朗、充滿(mǎn)自信。同學(xué)們，快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，為了祖國(guó)美好的將來(lái)，讓我們笑對(duì)人生，做一個(gè)懂得自尊、善待他人的人吧!

生活中的啟示作文2

　　我們?nèi)缃竦纳�活既是快�?jié)奏的，有的又不乏出現(xiàn)一寫(xiě)"慢節(jié)奏小插曲"。

　　4月1日的早晨，踏者城市節(jié)奏來(lái)到了學(xué)校，以一個(gè)平常的形象出現(xiàn)在同學(xué)們之間。"嗨！早上好！"漾著笑容坐到了自的座位上。拉開(kāi)書(shū)包拉鏈，先拿出鉛筆盒，周?chē)�有人在竊竊私語(yǔ)："咱們?cè)凇?取出課本，周?chē)�有一個(gè)人突然大笑起來(lái)，并叫著"好，好！"別的人也也都顯出了一中得意的神色。"今天的氣氛總覺(jué)得不對(duì)勁！"我心理一邊想一邊把書(shū)包放入抽屜里，隨即站起來(lái)，往教室外走去。

　　"去晨練吧？我們一起去！"一個(gè)聲音從背后傳來(lái)，回頭一望，是我班一男生，還沒(méi)等我回答，他把頭一低，看看我的鞋，表示十分關(guān)心的.態(tài)度，用親切的聲音說(shuō)道："你的鞋漏了一個(gè)洞！"什么？這是我新買(mǎi)的鞋呀！不會(huì)壞的！如果壞了，穿這雙鞋怎么在同學(xué)面前走路呀！如果壞了，班里又有一些"起哄家"要添油加醋地大大宣傳了！可不是可不是。我腦子里立即閃過(guò)這些。本能地，我紅著臉低頭去瞄了一眼，"胰？沒(méi)有破呀？"歲著嘀咕，我抬頭去"質(zhì)問(wèn)"那個(gè)同學(xué)，話(huà)沒(méi)有出口，只見(jiàn)她笑著雙手捂著肚子，就差點(diǎn)沒(méi)有在地方上打滾了！她的笑聲怎么比喻得更恰當(dāng)呢？對(duì)了！就像村子里大公雞在啼鳴，聲音"嘹亮"，并且"一喚百應(yīng)"身后的教室里這時(shí)也響起了大笑聲，糗得我死想著"今天怎么回事？"

　　突然，又是一陣笑聲傳來(lái)，聞聲回顧，又是一個(gè)同學(xué)也給她們開(kāi)了一個(gè)玩笑，這時(shí)我一拍腦袋。"今天乃愚人之節(jié)，吾亦被片之！"之后，我也加入這幫"騙子"的行列......

　　是呀！這是一"慢節(jié)奏"在學(xué)習(xí)生活中也應(yīng)該有一些，我們這些學(xué)生不應(yīng)該整日泡在語(yǔ)文課，數(shù)學(xué)課，及英語(yǔ)單詞里，課余生活豐富多彩，不僅讓頭腦得到休息，而且為迎接那些"快節(jié)奏"壘下了厚實(shí)的精神基礎(chǔ)，何樂(lè)而不為？

生活中的啟示作文3

　　那個(gè)夜晚，有個(gè)啊“不速之客”來(lái)到了我的書(shū)桌前，被我下了“逐客令”。但它仍是不依不饒像是向我挑釁一般，它在我的書(shū)桌上爬來(lái)爬去，擾亂了我寫(xiě)文章的思緒。它是一只很小的蜘蛛，但不一會(huì)就爬上我的本子上來(lái)，我輕輕用手指一彈，它便飛到“九霄云外”去了。我有些生氣，因?yàn)榻g盡腦汁想到一半的題材被擾亂了，我只好重新看著那臺(tái)燈重新想過(guò)到底怎么寫(xiě)《生活中的啟示》 不知過(guò)了多久，那只蜘蛛又爬到了我的書(shū)桌上，我覺(jué)得它異常煩躁，便吹了一口氣，它順著墻壁就摔在了地上。

　　它的生命力很頑強(qiáng)，在地上翻里一下又開(kāi)始了它的“第三次進(jìn)攻”。我的思緒再被打亂，我看著它在書(shū)桌上游走，像是它鐘愛(ài)的一塊土地準(zhǔn)備占領(lǐng)似的。我好奇的看著它，起了一絲玩心。它爬了很久，一會(huì)爬到我的本子上，一會(huì)又爬到我的手上，我卻感覺(jué)它像在嗅著氣味尋找食物。我看到時(shí)間已經(jīng)九點(diǎn)了，這才恍然大悟作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完，但又不想再傷害那只手無(wú)縛雞之力的蜘蛛了，我便找來(lái)一瓶子把它放了進(jìn)去。沒(méi)有了它的打擾，頓時(shí)感覺(jué)清靜多了，心也慢慢靜了下來(lái)，很快便完了那篇作文。我看了看那只蜘蛛，他在瓶底打著轉(zhuǎn)，很像犯了錯(cuò)的孩子�！皼](méi)有蓋瓶蓋，應(yīng)該不會(huì)死的'，明天再看看吧�！蔽叶氵M(jìn)了被窩，深深睡了去。 第二天醒來(lái)時(shí)，我想起那只蜘蛛，我并沒(méi)有傷害它的意思所以我不太希望它死了。我來(lái)到書(shū)桌前，看到瓶子里那個(gè)小小的黑色身影呼了一口氣。它在瓶壁的中央，但那里很光滑，它又滑到瓶底去了。它并沒(méi)有放棄，像昨天一樣的執(zhí)著著，再一次爬上了瓶壁中央，還是那個(gè)位置，又摔下去了。它接著又開(kāi)始的三次的上爬，但還是一次次的摔下瓶底。它的堅(jiān)持深深打動(dòng)了我，我在想它是不是一晚上都在重復(fù)，它只是一只蜘蛛為什么如此堅(jiān)持，是知道被困而在努力爭(zhēng)取獲得機(jī)會(huì)嗎，還是其他的。

　　如果我這樣子，一定會(huì)自暴自棄了吧。一只蜘蛛都懂得所謂的堅(jiān)持，那人呢，不應(yīng)該更加在困難面前無(wú)所畏懼嗎，而不是摔倒了一次就放棄，就放棄生的機(jī)會(huì)。 它一直試著試著，突然從瓶口中摔到書(shū)桌上，那就證明它成功了。我看著它好像在揮著一只足，像是一只勝利的旗幟。雖讓過(guò)程艱辛，但它的不放棄給了它生存下去的機(jī)會(huì)。 我重新改了那篇文章，主人公是那一只不放棄的小蜘蛛。

生活中的啟示作文4

　　一天，我坐在沙發(fā)上想著自己還一個(gè)特長(zhǎng)也沒(méi)有，就有些困惑，便去找“智多星”爸爸：“爸爸，為什么我學(xué)了那么多的東西，上了好幾個(gè)興趣班，如圍棋、跆拳道之類(lèi)，但為什么我卻連一個(gè)特長(zhǎng)也沒(méi)有呢?”爸爸并沒(méi)有回答我，只是到房間里拿出放大鏡問(wèn)我說(shuō)：“如果我把放大鏡對(duì)著太陽(yáng)，把光折射到紙上，你說(shuō)紙會(huì)不會(huì)燃燒?”我不假思索(其實(shí)是瞎蒙)地說(shuō)：“當(dāng)然會(huì)了。”爸爸說(shuō)：“那就用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明吧�！�

　　只見(jiàn)爸爸從一包紙中抽出一張紙，然后拿著紙和放大鏡走到陽(yáng)臺(tái)上。他首先把紙放在地上，然后調(diào)整放大鏡的角度，我們便開(kāi)始等待了。等了大約十分鐘，紙好像沒(méi)有出現(xiàn)絲毫燃燒的跡象。又等了五分鐘還是沒(méi)有一點(diǎn)起火的跡象，我有些不耐煩了，而一旁的爸爸卻不緊不慢、氣定神閑。大約又過(guò)去了十分鐘，此時(shí)的我耐心已經(jīng)到了極限，徹底焦急了，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，別試了吧，這紙燒不起來(lái)的，要是燒的著它早就燒著了�！倍�爸爸卻十分悠閑，邊玩手機(jī)邊對(duì)我說(shuō)：“不急不急，不試到最后你怎么知道它燒不起來(lái)呢?請(qǐng)?jiān)倌托牡氐却�一下吧�！蔽艺f(shuō)：“你當(dāng)然不急了，你在這里玩手機(jī)搞得不亦樂(lè)乎，可是我多無(wú)聊啊。”爸爸見(jiàn)我這樣說(shuō)，馬上收起手機(jī)笑瞇瞇地說(shuō)：“就再等一會(huì)兒，好吧!”我就這樣在這里等了又等，又過(guò)去了十分鐘。我說(shuō)：“我等不及了，我還有別的事要去做呢。”說(shuō)完撒腿就要跑，正在此時(shí)卻聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“快看，燒著了�！蔽伊ⅠR轉(zhuǎn)過(guò)身去看，果然紙上冒出了淡淡的火焰。

　　爸爸回到屋里，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎?紙張的燃點(diǎn)有三百攝氏度，而這個(gè)地面的溫度頂多只有七十?dāng)z氏度，紙張為什么會(huì)燃燒呢?”我歪著頭，眼珠一轉(zhuǎn)，脫口而出：“因?yàn)閷?zhuān)一的把放大鏡對(duì)準(zhǔn)一個(gè)地方加上不斷的.堅(jiān)持�！卑职终f(shuō)：“現(xiàn)在你應(yīng)該知道你為什么沒(méi)有一個(gè)才藝了吧�！�

　　我明白了：專(zhuān)一+堅(jiān)持=成功。是呀，我每次學(xué)一個(gè)項(xiàng)目，堅(jiān)持不了一個(gè)學(xué)期就嫌煩，怎么能夠掌握技藝呢?今后，我一定不能再有畏難情緒，要養(yǎng)成堅(jiān)持不懈的精神，這樣才能享受到成功的快樂(lè)。

生活中的啟示作文5

　　風(fēng)和日麗，又是一個(gè)明媚的早晨，我伸了個(gè)懶腰，穿好衣服準(zhǔn)備起床。洗漱完畢，吃過(guò)早飯，我暗自心想：“今天是周一，我要努力學(xué)習(xí)了�！苯o自己加油打氣之后，我便拿起書(shū)包飛奔向?qū)W校。

　　剛來(lái)到教室，就看到同學(xué)們都已經(jīng)整齊的坐在教室，就差我一個(gè)了，我趕緊坐到位置上，等待老師的到來(lái)。就在這時(shí)，我看到桌子上有一本作業(yè)本，咦？這是誰(shuí)的作業(yè)本呢？我仔細(xì)一看，呀！原來(lái)是我的課堂作業(yè)本，不過(guò)這是誰(shuí)幫我寫(xiě)的名字呢？還寫(xiě)的龍飛鳳舞，亂七八糟的。我看到把我的名字寫(xiě)的這么難看，我有點(diǎn)生氣而且覺(jué)得很丟臉，一項(xiàng)書(shū)寫(xiě)工整的我，名字居然被別人寫(xiě)的這么難看，真是讓我名聲掃地啊，我便大聲的問(wèn)道：“誰(shuí)干的？”“是我呀�！蔽业耐�桌張宇軒回答道，“你寫(xiě)的字這么難看，為什么在沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意的情況下要幫我寫(xiě)名字呢？”我大聲的吼道。張宇軒聽(tīng)了我的質(zhì)問(wèn)后立刻解釋道：“剛剛老師來(lái)把這一學(xué)期的課堂作業(yè)本發(fā)了下來(lái)，并且還要求作業(yè)本上一定要寫(xiě)上自己的`名字，我看你還沒(méi)有來(lái)到，怕你因?yàn)闆](méi)有收到老師的信息而沒(méi)寫(xiě)名字，會(huì)被老師懲罰，就擅自做主幫你寫(xiě)了名字。”我看到張宇軒滿(mǎn)臉委屈的樣子，還哭出了聲音，怕被別人誤以為我在欺負(fù)他，我就更加的火冒三丈。

　　晚上，我匆匆忙忙的寫(xiě)完了作業(yè)。躺在沙發(fā)上想：這件事到底是我不對(duì)還是他的錯(cuò)呢？一連串的問(wèn)題讓我的大腦頓時(shí)亂了方寸，這時(shí)，弟弟跑了出來(lái)，手里還拿著一張紙，放進(jìn)了爸爸的皮包里，我很好奇，“弟弟這是要干什么呢？”于是，我跑過(guò)去一探究竟，哦！原來(lái)是爸爸的文件呀，弟弟竟然還在上面畫(huà)了畫(huà)，要是讓爸爸看到了，肯定會(huì)批評(píng)弟弟的，這下弟弟可就要遭殃了。可是結(jié)果卻讓我大吃一驚，爸爸居然表?yè)P(yáng)了弟弟，我去問(wèn)爸爸：“爸爸，弟弟在你的文件上亂寫(xiě)亂畫(huà)，你為什么還要表?yè)P(yáng)他呢？”“他雖然在我的文件上亂寫(xiě)亂畫(huà)，可他也幫我拿了文件啊，如果不是弟弟，我就會(huì)忘記拿文件去上班了。”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)道。

　　聽(tīng)完，我感到有些羞愧，心想：昨天，同桌幫我在本子上寫(xiě)名字，是為了不讓我受到老師的懲罰，我還那樣當(dāng)眾吼他，真是不應(yīng)該。第二天到了學(xué)校，我臉紅的像張宇軒說(shuō)了聲“對(duì)不起，昨天是我的錯(cuò)，不應(yīng)該向你發(fā)火�！薄皼](méi)關(guān)系！”張宇軒笑著說(shuō)，事后，我們倆又成了以往的好朋友。

　　通過(guò)這件事，我明白了做事要三思而后行，不能誤會(huì)別人，做事情更不能憑一時(shí)沖動(dòng)，在自己將要爆發(fā)之前應(yīng)先調(diào)整好自己的情緒，再處理問(wèn)題，否則將會(huì)傷害到別人也會(huì)傷害到自己。

生活中的啟示作文6

　　午后，天空很藍(lán)，像一塊絲帕，片片白云似乎是繡在上面的白玫瑰花。足不出戶(hù)的這些日子可把我們憋壞了，逼仄的屋子再也無(wú)法困住我們迫切沐浴陽(yáng)光的心思，于是，我們決定去小區(qū)后山上挖些野菜。

　　順著曲曲折折的小路，我們一行人來(lái)到了目的地。鮮亮的綠色淺淺的鋪在地里，還點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，我迫不及待地沖進(jìn)野地里，發(fā)現(xiàn)了一株我以為的野菜，拿出小鏟子，連挖帶扯地把它從地里弄了出來(lái)，正當(dāng)我躊躇滿(mǎn)志地將勞動(dòng)成果展示給媽媽看時(shí)，媽媽卻忍俊不禁，摸著我的頭，說(shuō)：“這可不是野菜啊，這只是普通的雜草�！�

　　說(shuō)著，媽媽開(kāi)始低頭尋找，忽然，她像是發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，彎腰蹲下，拿出鏟子沖著一棵不起眼的小草動(dòng)刀，先是對(duì)著根部轉(zhuǎn)動(dòng)鏟子，深深淺淺地鏟著，周邊泥土松動(dòng)后，一手攥著草莖，一手拿鏟子一使勁兒，那株草立刻破土而出，媽媽抖落黏附在根上的泥土，笑著拿給我看，就像在炫耀挖到的寶藏似的。

　　看了媽媽的示范后，我再次踏上尋寶之路，在地上細(xì)細(xì)尋找著野菜的蹤影，可是那么多奇奇怪怪的植物混在一起，也太難了吧。我按捺住煩躁的心，繼續(xù)在地里搜尋，終于，功夫不負(fù)有心，我在幾株雜草的掩護(hù)中發(fā)現(xiàn)了野菜！

　　一遍回想著媽媽的.動(dòng)作，一遍拿著鏟子進(jìn)行操作，很簡(jiǎn)單嘛，我心里想著，對(duì)著根部一戳，另一只手一拽，想要依葫蘆畫(huà)瓢，可結(jié)果卻讓我大吃一驚：好好的一株野菜被蠻力分割成了幾根散落的草莖。抬頭看到媽媽已經(jīng)收獲好幾棵了，不禁有些沮喪。

　　媽媽見(jiàn)了，又摸摸我的頭，說(shuō)；“心急可吃不了熱豆腐啊，耐心點(diǎn)，其實(shí)很容易的！”在媽媽的鼓勵(lì)下，不禁懊惱于自己的急躁，于是我苦笑著尋找下一個(gè)目標(biāo)。

　　有了上次的經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)待這一株可細(xì)心的多了。我將鏟子嵌入泥土，緩緩翻動(dòng)土壤，另一只手整個(gè)握住一簇莖葉，再稍稍用力，切斷了根系與土壤最后的連結(jié)，仿佛這不是一株野菜，而是一棵名貴的花卉。最后，一株近乎完美的野菜被我順利地挖了出來(lái)，我開(kāi)心極了，立刻拿給媽媽炫耀，媽媽一面夸獎(jiǎng)著我，一面告訴我：“這挖野菜不就像是一場(chǎng)考試嗎，不能急躁，不能沒(méi)有耐心，只有在練習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)，才能在考試中綻放啊�！�

　　是啊，遇事不急不躁，做事求穩(wěn)求細(xì)，這不正是我在學(xué)習(xí)中需要的嗎？不知不覺(jué)，我已經(jīng)能夠熟練地挖野菜了，袋子也慢慢地鼓了起來(lái)。日薄西山，我們終于踏上了回家的路程，即使手里拎著一大包野菜，我卻也不覺(jué)得沉，一路似乎鋪滿(mǎn)了霞光。

生活中的啟示作文7

　　學(xué)校是接受教育的重要場(chǎng)所：那里有學(xué)習(xí)的環(huán)境、學(xué)習(xí)的氣氛、還有老師給予你的指導(dǎo)，在那里我們既能獲得知識(shí)，又能學(xué)會(huì)做人。但是，那次校外經(jīng)歷，卻也讓我受益匪淺!

　　前一陣子，我在家里悶得很，總想出去玩兒玩兒，可又不知道要干什么。俗話(huà)說(shuō)：“母子連心”嘛，媽媽看出了我的心思。一天，媽媽對(duì)我神秘地說(shuō)：“閨女，想出去放松放松不?”，我聽(tīng)了兩眼放出光來(lái)：“真的假的，跟你去!”我和媽媽收拾好了，沒(méi)幾分鐘就登上了一輛公交車(chē)。上車(chē)后，我向周?chē)�看看，拉著媽媽走到一個(gè)座位旁，媽媽非讓我坐下，她自己站在我旁邊。

　　過(guò)了一會(huì)兒，人越來(lái)越多，我在小縫隙中看著車(chē)上的人：前邊的那個(gè)阿姨正在抱著一個(gè)淘氣的小孩兒，聽(tīng)那個(gè)小孩兒唱著五音不全的歌，在一旁笑呵呵的看著他，旁邊有幾個(gè)農(nóng)民工，正在大聲的談?wù)撝�今年賺的工資，抱怨著不滿(mǎn)，后邊有幾個(gè)青年人，其中一個(gè)戴著耳麥，搖頭晃腦的哼哼著歌，在我的左手邊，有一位大哥哥正在低著頭認(rèn)真的玩兒手機(jī)，司機(jī)也在聚精會(huì)神的開(kāi)車(chē)……

　　突然，我看見(jiàn)戴著耳機(jī)的那位青年漸漸的靠近那個(gè)正在大聲談話(huà)的農(nóng)民工，在其他同伙的幫助下，對(duì)著農(nóng)民工的衣兜伸出了自己的“魔爪”。我向他旁邊的看了看：和那個(gè)農(nóng)民工一同來(lái)的幾位都閉上了嘴，不做聲。我旁邊的那位低頭玩兒手機(jī)的大哥哥把頭低得更低了，司機(jī)也默默的把后視鏡悄悄地壓下去了，車(chē)上的人都把像若無(wú)其事的向窗外看……車(chē)?yán)镆黄�寂靜!我著急了，剛要張嘴提醒，媽媽卻用手拽了一下我的衣角。我抬頭一看，媽媽那雙嚴(yán)厲的.眼睛分明在告訴我：“別多管閑事!小心事后報(bào)復(fù)!”頓時(shí)，我想要說(shuō)的話(huà)又都咽回去了�！笆前�!怎么辦呢?我要是明目張膽的阻止，他一定會(huì)記恨在心的�！蔽医辜钡南胫�……

　　突然，我的思緒被一陣稚嫩的歌聲打斷了�！跋惭蜓颍�美羊羊……”“嗯?”我猛地抬頭一看——是剛才那個(gè)淘氣的小孩兒。這歌聲打破了車(chē)?yán)锏募澎o，只見(jiàn)那個(gè)戴耳麥的青年一愣，手一抖，剛從那個(gè)農(nóng)民工兜里拿出來(lái)的錢(qián)“嘩”一聲散落在地面上，耳麥也掉了，車(chē)上的人“哈哈”的樂(lè)了起來(lái)，那幾個(gè)青年也灰溜溜的下了車(chē)。被偷了錢(qián)的那個(gè)農(nóng)民工這才醒悟，他的朋友們都過(guò)來(lái)安慰他。我看了臉也變的一陣白一陣紅的：“對(duì)呀!老師說(shuō)見(jiàn)義勇為也要講究一定的方法，我為什么當(dāng)時(shí)沒(méi)想到呢?”

　　等我回到家，回想剛才發(fā)生的事兒，突然領(lǐng)悟到：生活不是一條單行線(xiàn)，一條不通，還可以走另一條路嘛!

生活中的啟示作文8

　　“嘰、嘰、嘰！”哦，這是什么聲音？唉，估計(jì)是什么小鳥(niǎo)小雀經(jīng)過(guò)爺爺奶奶家，在那歡叫呢！

　　我揉著眼睛，下了床，走進(jìn)院子，院子里給雞的殘羹冷炙常招來(lái)麻雀，有時(shí)，屋后的水鳥(niǎo)也會(huì)來(lái)啄食些冷面。我一瞧，哎呀呀，這是一只雌燕子，正從河邊銜來(lái)一坨濕泥，房沿下還有一坨糊起來(lái)的草絲。哇，雌燕子建窩了，每天都來(lái)來(lái)回回銜濕泥、草絲，小心翼翼地粘在房沿下，渴了就啄食幾顆水珠，餓了，就啄食殘羹冷炙，身材消瘦了一圈，現(xiàn)在是春天，漫山遍野的杜鵑花開(kāi)了，肥美的蟲(chóng)子爬了出來(lái)，可我卻很少看見(jiàn)雌燕子啄蟲(chóng)子，我忍著對(duì)蟲(chóng)子的'惡心，給雌燕子捉蟲(chóng)子，雌燕子背上綴有許多白點(diǎn)點(diǎn)，就叫霜點(diǎn)吧，我給霜點(diǎn)送食，霜點(diǎn)友好地了啄了一下我的大指，又運(yùn)材料去了。

　　“ 嘰——嘰！”霜點(diǎn)在凌晨六點(diǎn)時(shí)炸窩般叫起來(lái)，我趕去一看，呀！不好，是我最寵愛(ài)的小狗花花�；ɑㄅ苌隙�樓，跳下去，用尾巴鉤住鐵絲，來(lái)了個(gè)倒掛金鉤，想毀掉鳥(niǎo)窩，花花什么都好，就是愛(ài)搗亂，花花大概看出了霜點(diǎn)舍不得做了一些的鳥(niǎo)窩，霜點(diǎn)一次又一次去啄花花，卻幾次受傷，地上的三根羽毛便是證據(jù)，花花見(jiàn)捉不到霜點(diǎn)，就伸出貓爪子子，正準(zhǔn)備搗毀鳥(niǎo)窩，我撿起一塊土塊，扔向花花，土塊只擦著了花花的爪子，花花卻逃走了，她知道斗不過(guò)主人。霜點(diǎn)在我的頭上繞了三圈，飛去銜草絲了。

　　最難纏的不是花花而是霧和雨，霧又大片又濃，霧絲連成霧片，霧片連成霧塊，霧塊壘成霧山霧城，最后霧天霧地一片混亂，十幾步開(kāi)外便什么了看不清。雨天時(shí)，豆大的雨珠打在霜點(diǎn)身上，在雨中歪歪斜斜地飛著，飛得很吃力，翅膀沾滿(mǎn)了雨水，飛時(shí)都甩出了水珠，突然，霜點(diǎn)啪地一聲掉落在樹(shù)上，摔到草叢中，羽毛折了好幾根�，F(xiàn)在幸好是白天，我看得見(jiàn)，花花在睡覺(jué)，否則就會(huì)吃了霜點(diǎn)的。我輕輕托起霜點(diǎn)，霜點(diǎn)肚子空空，我給她擦干身體，喂了些飯團(tuán)，又喂了些水滴，用柔軟的草絲給她準(zhǔn)備好了床。誰(shuí)知，了十幾分鐘后又去銜材料了。

　　兩個(gè)星期零四天后，在我的幫助下，霜點(diǎn)建好了窩，歡歡喜喜地住了進(jìn)去�；ɑㄒ埠退�點(diǎn)成了好朋友，霜點(diǎn)讓我明白：只要堅(jiān)持不懈任何事情都能做好。

生活中的啟示作文9

　　有這樣一本書(shū)————書(shū)中沒(méi)有一個(gè)字，卻處處都是學(xué)問(wèn)；書(shū)上沒(méi)有作者的姓名，但每個(gè)人都是書(shū)的作者。這本書(shū)的名字叫“生活”，我從這本書(shū)中學(xué)到了不少的人生道理。

　　就在前不久，我剛經(jīng)歷了一場(chǎng)難忘的數(shù)學(xué)考試。還記得卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我只不過(guò)隨便瞅了瞅題目，便得意地笑了：切，就這點(diǎn)題，這么簡(jiǎn)單還難得著我？小菜一碟�？墒莿傋隽藳](méi)幾題，就被困住了：把一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位后，得到的數(shù)與原數(shù)的和是三十六點(diǎn)四六一，原數(shù)是多少？我小聲嘀咕道：“這么難！”說(shuō)著便胡思亂想隨便寫(xiě)了一個(gè)零點(diǎn)三六一。接下來(lái)我遇到的困難就好似天上的星星數(shù)也數(shù)不清。一直到快要交卷時(shí)，我仍然一籌莫展，撓著頭皮，一手頂著腮幫子，心想：這下可怎么辦才好呀，還有這么多題不會(huì)做。我頓時(shí)變得不知所措。時(shí)間像沙漏般一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝，隨著一陣令人心急如焚的下課鈴應(yīng)聲而落，全班都亂了套，數(shù)學(xué)老師拍了拍桌子，說(shuō)：“組長(zhǎng)起立，把卷子收起來(lái)！”我這才心不甘情不愿地把卷子交上上去……

　　緊張的考試已經(jīng)過(guò)去了，我身上的包袱一下子輕了，可是好景不長(zhǎng)，又要發(fā)試卷了，要是考得不好，必定少不了一頓臭罵。下午，數(shù)學(xué)老師捧著一沓試卷來(lái)到班上，把卷子交給了張杰航，讓他一會(huì)下課后把卷子分下去。這節(jié)課是我上過(guò)最漫長(zhǎng)的一節(jié)課了。好不容易盼到了下課，張杰航一個(gè)一個(gè)地喊著同學(xué)的名字，隨著試卷分發(fā)下來(lái)，教室里唉聲嘆氣聲此起彼伏：“唉，又考這么爛！”“我的天呀”……我更是忐忑不安地坐在座位上，心里像十五個(gè)吊桶————七上八下，怎么還沒(méi)分到我的.呀？我真想馬上就拿到卷子一看究竟，可又害怕聽(tīng)到自己的名字，正當(dāng)我矛盾時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)：“陳陽(yáng)……”，這個(gè)聲音如雷灌耳。我像被彈簧彈起一起一般從位置上沖了過(guò)去，接過(guò)卷子一看，八十二，我頓時(shí)像霜打了的茄子般，焉了。拿著卷子，低著頭，默默地回到了自己的座位。

　　放學(xué)了，我拖著沉重的腳步，越往前走，心跳得越劇烈，想想考這點(diǎn)分?jǐn)?shù)怎么像家里交差呀！我無(wú)法平息自己的情緒，只有徘徊不定的腳步，涌動(dòng)出我難以平靜的內(nèi)心。一路上我認(rèn)真反思著這次考試真正失分的原因，因?yàn)槲业拇中闹苯涌哿耸�四分。�?shí)際上不會(huì)做的只扣了四分，這都是因?yàn)樘�掉以輕心了，上次考了九十八，這次就驕傲了，以至于對(duì)所有題目都不用心對(duì)待，真是驕兵必?cái)⊙剑?/p>

　　經(jīng)過(guò)這次考試，我從“生活”這本書(shū)中，真正體會(huì)到了驕傲使人落后的真實(shí)滋味。

生活中的啟示作文10

　　山銜落日，殘陽(yáng)在彌留之際，映紅了整個(gè)山村小鎮(zhèn)。小鄉(xiāng)透明的姑娘在河堤上伴著夕陽(yáng)，喃喃地與之告別，裙裾飄飄。多美的一幅生活情景圖呀！這種life is very good ！美就是生活。

　　然而，大千世界，蕓蕓眾生，思想之超越與變化是不可避免的。某些人把物質(zhì)上的占有視為美，把鋪張浪費(fèi)、榮華富貴作為生活。其實(shí)，他們的生活是無(wú)滋無(wú)味的`，也根本不知美為何物。他們只是占有高貴物質(zhì)而不懂生活的俗人。

　　如今，可稱(chēng)為廣告時(shí)代。減肥、健美廣告更是滿(mǎn)天飛。曾有這樣一個(gè)故事：公元前，有兩個(gè)大國(guó)，兩國(guó)國(guó)王都有一個(gè)愛(ài)女。一國(guó)的公主視圓為美，其國(guó)只允許有圓之物：如西瓜、蘋(píng)果、梨子、球……另一國(guó)公主視方為美，那國(guó)只有方形物。一日，圓國(guó)公主到方國(guó)去旅游，見(jiàn)到的都為方物，不禁怒火中燒，一氣之下，下令燒毀所有方物。這事傳進(jìn)了方國(guó)公主的耳朵里，方公主像是一枚炸彈，被點(diǎn)燃了導(dǎo)火線(xiàn)，氣得狂奔怒吼，發(fā)誓要手刃圓國(guó)公主。就因這件事，兩國(guó)戰(zhàn)火不斷，最終導(dǎo)致同歸于盡。從這個(gè)故事，我們不難看出，每個(gè)人對(duì)美的追求都不同。而我們這個(gè)時(shí)代，講究的是潮流美，潮流向哪種美，人們就追求哪種美。我個(gè)人認(rèn)為，這是沒(méi)有個(gè)性的追求。

　　我媽媽一向不追求潮流，但她也愛(ài)美。去年暑假，媽媽一天比一天愁，這腰上的肉逐日增加，可怎么辦？一日，我忽見(jiàn)家中多了個(gè)玩意兒——呼拉圈，我想，這準(zhǔn)是老媽用來(lái)瘦身的。果然沒(méi)錯(cuò)！只是，媽不會(huì)來(lái)，我也只會(huì)扭幾下。媽媽知道“欲速則不達(dá)”這個(gè)道理，所以不貪多，先在我那兒把所有的法兒套去再說(shuō)。為了當(dāng)好媽媽的老師，我勤加苦練，終于有成，只因找到了要門(mén)：速度來(lái)得不要太快，用腰來(lái)控制呼拉圈。我面?zhèn)餍氖谑痉督o媽媽。不出幾日，“我的學(xué)生”進(jìn)步特快，一下子能來(lái)2今，媽媽那多出來(lái)的肉已得以控制。不用上減肥班，不用吃減肥藥，只需2元一個(gè)呼拉圈，肥肉解決了！偶然一次，我在報(bào)紙上看到服裝廣告，講如何如何用其產(chǎn)品來(lái)掩飾你的“不足”……我不禁啞然失笑，衣服能一輩子掩飾你身體上的不足嗎？何不自己想辦法解決呢？就像我媽那樣。這不是一件美事嗎？

　　在我心目中，美應(yīng)該是實(shí)實(shí)在在的，不需掩飾，不需過(guò)分張揚(yáng)。美，并不全都在于外，其一部分還在于內(nèi)�？梢哉f(shuō)，外在美、內(nèi)在美都能令人賞心悅目，煥然一新。至于那做作美只會(huì)讓人落一地的雞皮疙瘩！

生活中的啟示作文11

　　時(shí)間，像一個(gè)善良的母親，讓我們從出生走向成熟；時(shí)間像著名的教育家一樣，讓我們從懵懂走向博學(xué)。時(shí)間，像一個(gè)永久的偉人，每天都存在于世間；時(shí)間，像一條無(wú)盡的小溪，永遠(yuǎn)不會(huì)停止；時(shí)間就像一把飛快的飛劍，轉(zhuǎn)瞬即逝。我們必須與時(shí)間賽跑。

　　過(guò)去，每當(dāng)我看到明亮的天空變暗，我就知道總有一天會(huì)過(guò)去。張奶奶的狗汪汪地大聲叫。明天，小狗就不是今天的樣子了。雖然明天會(huì)亮，但今天永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái)。時(shí)間過(guò)得太快了，我不僅擔(dān)心，而且難過(guò)。但是幾個(gè)星期前我學(xué)了林清玄的

　　上完《和時(shí)間賽跑》課，一切都變了很多。

　　我記得那是一個(gè)大班，我們剛上完一節(jié)課，下一節(jié)語(yǔ)文課的任務(wù)是做練習(xí)冊(cè)。我心想，是現(xiàn)在做還是上課做？我想了想，還是拿不定主意。課本本來(lái)是《挑山工》班翻的�！昂簟钡囊宦暎�一陣涼風(fēng)吹過(guò)我的課本，把它吹散了

　　第《和時(shí)間賽跑》課，看到林清玄在文中寫(xiě)道：我知道人是永遠(yuǎn)跑不完時(shí)間的，但是人可以在自己的時(shí)間里跑幾步，雖然這些步驟很小，但是堅(jiān)持下來(lái)，效果會(huì)很大。于是，我下定決心要和時(shí)間賽跑！如果你早點(diǎn)完成，你會(huì)比別人早一步。我埋頭練習(xí)冊(cè)，認(rèn)真做完每一道題，一分鐘都不肯放過(guò)。到上課的時(shí)候，已經(jīng)做完了三分之一的習(xí)題，做完這些題的時(shí)候，離下課還有二十分鐘。我贏得了與時(shí)間的賽跑！我贏了！我的內(nèi)心充滿(mǎn)了情感。我把剩下的20分鐘作為檢查時(shí)間，糾正了一些錯(cuò)誤。該改正的時(shí)候，有的人還在匆匆忙忙的寫(xiě)，有的`人錯(cuò)了很多，我卻得了一百分，五個(gè)開(kāi)心的笑臉。

　　從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)經(jīng)常玩和時(shí)間賽跑的游戲。有時(shí)候我把走路比作自行車(chē)，有時(shí)候我把游泳比作小魚(yú)……我已經(jīng)看完了五天只能一個(gè)月看完的書(shū)。學(xué)這一單元的時(shí)候，已經(jīng)背下一單元的課文了。這個(gè)星期天很充實(shí)。寫(xiě)完作業(yè)，上了三節(jié)兩小時(shí)的輔導(dǎo)班，發(fā)了一篇博文。除此之外，我還騰出時(shí)間多做了四篇論文。每次打拍子，心里都充滿(mǎn)了喜悅。

　　時(shí)間是一片廣闊的海洋，由許多水滴組成，每一滴水都是一秒鐘。我們要珍惜時(shí)間，不要讓太陽(yáng)白白曬干這一滴水，要學(xué)會(huì)充分利用每一秒。我要看著遠(yuǎn)方的光，走在泥濘的田野路上，和時(shí)間賽跑！

生活中的啟示作文12

　　這個(gè)星期，我很得意，因?yàn)槲耶?dāng)上了夢(mèng)寐以求的紀(jì)檢委員。一個(gè)星期下來(lái)，我得到了很多啟示。

　　星期一上午，晨讀檢查，我戴上了“紀(jì)檢崗”的紅袖套，來(lái)到了三（4）班檢查。天哪，我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛——全班同學(xué)幾乎沒(méi)有一個(gè)人在讀書(shū)，有的轉(zhuǎn)過(guò)身找后桌聊天；有的兩三個(gè)一起在教室里追逐打鬧；還有的把兩臂挎著前后桌，翹著二郎腿，悠閑地抖著身子。我在門(mén)口站了好一會(huì)了，繃著臉，嚴(yán)肅的看著他們，可居然達(dá)不到任何效果。難道他們沒(méi)看到我？我敲了敲他們的后門(mén)，還是沒(méi)人理我。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)男生背著窗戶(hù)，站在過(guò)道上與別人打架，還滿(mǎn)口臟話(huà)。

　　怎么辦？我是扣還是不扣？如果扣，要扣多少呢？看著這么亂的場(chǎng)面，我甚至有把他們扣到零分的沖動(dòng)�？墒牵�我轉(zhuǎn)念一想，如果扣在我們班，我們一定會(huì)很心疼的，他們也一樣啊！也許，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這是偶然的情況，其他時(shí)間也還好。算了，還是先提醒他們，不扣吧！

　　正當(dāng)我想走到前面提醒他們一下的時(shí)候，目光落在了地上，地上零零散散地躺著好多紙片，大的，小的，張開(kāi)的，團(tuán)成團(tuán)的，滿(mǎn)地都是。我提醒他們撿一下紙片，他們都無(wú)動(dòng)于衷。我似乎看見(jiàn)紙片在嘲笑他們：“我們就是要讓你們扣分，讓你們知道亂扔我的后果，”我又似乎感到紙片在嘲笑我：“這個(gè)紀(jì)檢委員，這么猶豫，還不給他們扣分，讓他們記住教訓(xùn)！”

　　我實(shí)在忍無(wú)可忍，決定給他們扣分。當(dāng)然，我最終只給他們扣了0。1分讓他們記住教訓(xùn)。

　　看著0。1分的扣分單，我心疼極了。如果這分?jǐn)?shù)扣在我們班得傷多少同學(xué)的心哪！如果他們的`班主任看到這張扣分單，一定會(huì)很難受的。我知道學(xué)校讓我們扣分不是最終的目的，而是借助扣分的形式，讓我們大家能自覺(jué)遵守紀(jì)律。想想自己，有時(shí)候也很調(diào)皮，喜歡和紀(jì)檢的作對(duì)�，F(xiàn)在想想，當(dāng)紀(jì)檢的扣我們分的時(shí)候，一定也是一忍再忍。真是“當(dāng)局者迷旁觀者清”。當(dāng)時(shí)的我并不對(duì)扣分感到愧疚，但如今，我回想起來(lái)是又心疼又難受。我下定決心，一定要當(dāng)一個(gè)遵紀(jì)愛(ài)班的好同學(xué)！

生活中的啟示作文13

　　今天在六樓資源教室舉行了一個(gè)別出心裁的比賽，當(dāng)我到教室時(shí)不少參賽選手已經(jīng)拿著活動(dòng)積分表在教室門(mén)口等待比賽開(kāi)始了。隨后，我簽了到，拿了表格。細(xì)看表格發(fā)現(xiàn)上面一共有七個(gè)項(xiàng)目，分別是“穿針引線(xiàn)” 、“黑白分明”（分顏色不同的豆子）、“ 88軌道”（就是一個(gè)球在一個(gè)軌道內(nèi)，軌道可以變化）、“我為珠狂” 、“等級(jí)視力表”（一大堆形近不同的特方格”（在一個(gè)紙上按順序依次找出2“人體不倒翁”。

　　接著在馬老師的帶領(lǐng)下，我們首先來(lái)到了人體不倒翁的比賽場(chǎng)地，有同學(xué)先做了個(gè)示范，這個(gè)項(xiàng)目并不輕松，我下意識(shí)的認(rèn)為我應(yīng)該會(huì)放棄這個(gè)項(xiàng)目了。

　　于是我就離開(kāi)了人體不倒翁的比賽場(chǎng)地，來(lái)到了六個(gè)項(xiàng)目的聚集地。首先我整個(gè)教室逛了一圈，了解了每個(gè)項(xiàng)目的游戲規(guī)則和得分標(biāo)準(zhǔn)，之后便去了我認(rèn)為最簡(jiǎn)單的項(xiàng)目“舒爾特方格”和“穿針引線(xiàn)”，這兩個(gè)項(xiàng)目我非常有把握，所以如愿以?xún)斘业昧藘蓚�(gè)滿(mǎn)分

　　接著我去了“等級(jí)視力表”，坐在椅子上，面對(duì)著電腦的顯示屏，在這之前我在手機(jī)上玩過(guò)類(lèi)似的游戲，于是我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的隨著裁判員的一聲令下，我的眼睛緊盯著電腦屏幕，前四關(guān)都很順利，但當(dāng)我玩到要從“免””就覺(jué)得有點(diǎn)難了，找了大約1，這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻一般，感覺(jué)手里冒出了冷汗，我又用眼睛快速掃描著每一行不負(fù)有心人，我找到了。就這樣我又順利地過(guò)了三關(guān)。當(dāng)我玩到第八關(guān)（最后一關(guān)）時(shí)，聽(tīng)到裁判在說(shuō)這一關(guān)最難了，他們找了好久才找到的。聽(tīng)到他們這樣說(shuō)，我在心里對(duì)自己說(shuō)“我一定要找到”。我仔細(xì)地比較著兩橫的長(zhǎng)短（“士”與“土”），我最終找到了，很開(kāi)心我又拿到了滿(mǎn)分。

　　緊接著我去了“黑白分明”，玩的人還挺多的。輪到我時(shí)，心里還有點(diǎn)緊張，怕分?jǐn)?shù)可能會(huì)有點(diǎn)低。幸好在規(guī)定時(shí)間內(nèi)我完成了，又一次拿了滿(mǎn)分。

　　最后我去了“我為珠狂” ，夾彈珠分為兩種，一種是等級(jí)低一點(diǎn)的`，呈橢圓形的，另一個(gè)完全是彈珠，難度特別大。我選擇了難度低的，要拿滿(mǎn)分要夾3彈珠的過(guò)程中，我的手在抖（或許是因?yàn)樘�緊張了），很遺憾最后我只夾了28個(gè)，就差兩個(gè)啊，只得了1

　　這樣我“過(guò)五關(guān)斬六將”順利的完成了到了9可惜沒(méi)有拿到滿(mǎn)分，但我依然受益匪淺。這些項(xiàng)目其實(shí)就在鍛煉我們的一個(gè)能力——專(zhuān)注力。正如韓非子所說(shuō)的左手畫(huà)圓，右手畫(huà)方，則兩不成。

生活中的啟示作文14

　　花兒謝了，到了春天又是一片鮮艷的世界；樹(shù)兒枯萎了，到了春天，又長(zhǎng)出了細(xì)嫩的枝芽，牙齒掉了，過(guò)了些日子又長(zhǎng)了出來(lái)。可是童年那段歡樂(lè)時(shí)光，怎么一去不復(fù)返？是它逃走了？還是我把它放了？是的，童年將要逝去，留下的只是零星的追憶，只是沙灘上貝殼，只是成長(zhǎng)途中的那些深深淺淺的足跡……

　　記得這一年的某一天，媽媽給我買(mǎi)了一本《少年兒童知識(shí)寶典》，因?yàn)樗�的`內(nèi)容非常豐富，所以我看得如醉如癡。無(wú)論妹妹怎么求我，我也不肯給他看，雖然媽媽曾經(jīng)告訴我，要學(xué)會(huì)分享，可此時(shí)我卻把它當(dāng)成耳邊風(fēng)。

　　沒(méi)想到妹妹實(shí)在太想看了，眼睛瞪得大大的，小臉漲得通紅，懇求似地說(shuō)：“多么好看的書(shū)，姐姐，我和你一起看，好嗎？”我一聽(tīng)就生氣了，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�是買(mǎi)給我的一個(gè)人看的，才不給你看呢！”說(shuō)完，我一扭頭，還特意做了一個(gè)讓她出去的手勢(shì)。

　　妹妹不高興了，眼淚在眼睛里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。而我沒(méi)有絲毫同情心。妹妹只好到媽媽那邊告狀。媽媽聽(tīng)了并沒(méi)有責(zé)罵我，而是輕輕地?fù)崦�著我和妹妹的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“南南，你有好東西時(shí)，你與妹妹分享，當(dāng)妹妹有好東西時(shí)，才會(huì)與你分享呀！一份快樂(lè)變成了兩份快樂(lè)，一個(gè)人受益變成兩個(gè)人受益，何樂(lè)而不為呢？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我馬上把妹妹叫過(guò)來(lái)，試著和妹妹一起閱讀，我和妹妹看得可投入了，我倆還時(shí)不時(shí)交流著自己的感受，真開(kāi)心！

　　過(guò)了幾天，妹妹考試得了1獎(jiǎng)勵(lì)給妹妹一個(gè)好吃的蛋糕，妹妹并沒(méi)有一個(gè)人獨(dú)吞。而是，洗完手馬上來(lái)到我房間。我剛想問(wèn)他能不能給我吃一點(diǎn)兒，妹妹就友好的對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你以前把你最喜愛(ài)的書(shū)與我分享，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)蛋糕，我們一起吃吧！”說(shuō)完，就把一半蛋糕分給了我。我吃著這甜蜜蜜的蛋糕，頓時(shí)開(kāi)心的笑了，因?yàn)椴粌H是我，妹妹也學(xué)會(huì)分享了。這時(shí)，我又想起了媽媽曾告訴我的話(huà)：“學(xué)會(huì)分享，一份快樂(lè)變成了兩份快樂(lè)，一個(gè)人受益變成兩個(gè)人受益，何樂(lè)而不為呢……”

　　新年快到了，我又長(zhǎng)大了一歲。我很高興，因?yàn)槿缃竦奈叶�得了關(guān)心別人，學(xué)會(huì)了分享。這一滴成長(zhǎng)的腳印將永遠(yuǎn)刻在我的心里。我知道，成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累起來(lái)就是我多姿多彩的童年生活，是我成長(zhǎng)留下來(lái)的痕跡，一個(gè)一個(gè)腳印證明我正在一天天長(zhǎng)大。

生活中的啟示作文15

　　最近，一款名為“三國(guó)殺”的桌游在我們班男生中流行起來(lái)。這款桌游不僅豐富了我的課余生活，還使我明白了許多道理。

　　這款桌游中，玩家可以扮演四種角色：主公、忠臣、內(nèi)奸、反賊。除了主公需要開(kāi)場(chǎng)亮明身份，其他人都必須隱瞞身份，直到自己在游戲中取得勝利或者被別人“殺掉”。這樣的設(shè)定使游戲撲朔迷離，充滿(mǎn)神秘色彩。游戲規(guī)則可以用一句話(huà)概括，那就是——主公守王位，忠臣護(hù)主公，內(nèi)奸候時(shí)機(jī)，反賊奪王位。前幾天，班內(nèi)的一次“三國(guó)殺”比賽給了我許多意想不到的啟示。

　　那次，徐紀(jì)棟是主公，我是忠臣，而祝湟鈔、吳翔和姜辰超則是隱藏身份的“神秘人”。一開(kāi)局，徐紀(jì)棟不知道我是忠臣，對(duì)我“大開(kāi)殺戒”。如此來(lái)去幾個(gè)回合，我僅有的“三滴血”全被徐紀(jì)棟給“殺”沒(méi)了，結(jié)果“光榮犧牲”。我“陣亡”后，將自己隱藏的身份牌“忠臣”翻為正面。按規(guī)則，主公殺死忠臣將棄置他手中所有的'牌，以示懲罰。

　　徐紀(jì)棟懊惱地棄完了牌，不滿(mǎn)地說(shuō)：“你為什么不說(shuō)你是忠臣啊?”聽(tīng)了這話(huà)，我氣不打一處來(lái)，立即反駁道：“按照規(guī)則，我不能暴露身份!打‘明牌’豈不是很沒(méi)意思?所以說(shuō)，要想獲得勝利，必先試探人心。小心駛得萬(wàn)年船，你開(kāi)局如此隨便，現(xiàn)在后悔莫及了吧!”徐紀(jì)棟聽(tīng)了我的話(huà)，一語(yǔ)不發(fā)，暗暗運(yùn)氣。接著，我又看了看祝湟鈔與姜辰超的身份牌——他倆都是反賊。毫無(wú)疑問(wèn)，吳翔就是內(nèi)奸。于是，我靜觀其變。

　　沒(méi)過(guò)幾個(gè)回合，祝湟鈔就殺死了“同黨”姜辰超。按照游戲規(guī)則，凡殺死反賊者，可立即摸三張牌。祝湟鈔雖然“棋行險(xiǎn)著”，殺死了同黨，但他卻因此多摸了三張牌，“實(shí)力大增”。可誰(shuí)想到，螳螂捕蟬，黃雀在后�！皟�(nèi)奸”吳翔一直沒(méi)有卷入“爭(zhēng)斗”，暗自積蓄實(shí)力，見(jiàn)時(shí)機(jī)已到，一套“連續(xù)技”干掉了祝湟鈔，然后馬不停蹄地攻擊主公，輕而易舉地贏得了勝利。

　　賽后，姜辰超感到惋惜：“要是祝湟鈔聯(lián)合我一起殺主公，他就不會(huì)被內(nèi)奸所滅了�！薄爸鞴�”徐紀(jì)棟也在嘆息：“是啊，若我慎重一些，試探一下誰(shuí)是忠臣，那我就不會(huì)被內(nèi)奸‘秒殺’了�！�

　　由此看來(lái)，這游戲頗像人生，凡事皆須慎重，三思而后行，謀定而后動(dòng)，不可逞匹夫之勇，不可貪一時(shí)之利，否則很可能害人害己。

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