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生活需要掌聲作文(通用20篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的生活需要掌聲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生活需要掌聲作文1
生活需要掌聲。掌聲是對(duì)他人成功的喝彩；掌聲是精神上無言的鼓勵(lì)；掌聲更是心與心連接的紐帶。
我各方面都還不錯(cuò)，唯一不足的就是缺乏自信。在我上二年級(jí)的時(shí)候，每次上課回答問題時(shí)，我都不敢舉手發(fā)言，擔(dān)心自己說錯(cuò)了，惹同學(xué)們笑話。又一次上課時(shí)，楊老師提出了一個(gè)問題，同學(xué)們立刻像往常那樣紛紛舉起了右手，踴躍回答老師的`問題。
這個(gè)問題我也有自己的答案，可內(nèi)心的不安還是讓我沒有勇氣把手舉起來。當(dāng)楊老師的目光掃向我的時(shí)候，我的臉一下子漲的通紅，把頭埋得更低了，生怕老師喊到我的名字。正在這時(shí)，楊老師溫柔的聲音傳來：“裴鈺，你來回答一下這個(gè)問題，可以嗎？”我膽戰(zhàn)心驚地站起來，小聲的并且還結(jié)結(jié)巴巴的說出了心中的答案。楊老師立刻表揚(yáng)了我的想法大膽?yīng)毺�，還提議讓全班同學(xué)為我鼓掌，鼓勵(lì)我下次回答問題時(shí)勇敢些、大聲說出來。班上立刻想起了雷鳴般的掌聲。在掌聲里，我忐忑的心情終于慢慢平靜下來。
從此以后，我再也不怕回答問題了。舉手發(fā)言的次數(shù)越來越多，聲音也越來越響亮。我知道，那次掌聲我收獲的不全是贊美，還有更多無聲的鞭策和鼓勵(lì)，才使我找到了應(yīng)該有的自信。
感謝老師為我掌聲響起，使我從此多了一份自信和勇氣；感謝同學(xué)們?yōu)槲艺坡曧懫�，使我從此多了同伴們的肯定與喝彩。我一定會(huì)充滿自信，迎接我每一個(gè)明天。
生活需要掌聲作文2
生活中每一個(gè)人都需要掌聲。掌聲是溫暖的春風(fēng)，吹開夢(mèng)的花朵；掌聲也是秋雨，滋潤人們的心靈。在我的記憶錄中，就有這樣一件事。
記得就在這個(gè)暑假前，我收獲了那無價(jià)的掌聲。那次，是三好學(xué)生競(jìng)選，我作為候選人坐在座位上，自然緊張。演講開始了，看著同學(xué)們站在講臺(tái)上神采飛揚(yáng)、自信滿滿的演講，我這個(gè)作為新手的競(jìng)選者真是自愧不如。這使我不由得想起我以前的'想法——我以為我和她們的差距望塵莫及。其實(shí)我小看了自己，大家沒什么不同，只是膽量和信心不同罷了。我以此鼓勵(lì)自己不要害怕，勇敢自信地展示自己�？蓵r(shí)間并不允許我給自己做思想工作，就要輪到我了，剛消失的那股焦急勁又出現(xiàn)了，我頓時(shí)擔(dān)心起來：萬一我上去忘臺(tái)詞了怎么辦？如果腿軟了怎么辦？一大堆壞結(jié)果塞滿了我的腦袋，使本來就緊張的我更加緊張了。這時(shí)顧黎輝同學(xué)拍拍我的肩，我一轉(zhuǎn)頭，他舉著本子，上面寫著三個(gè)大字“別緊張”。我頓時(shí)拾回了信心。輪到我了，上臺(tái)的那一刻我卻又緊張起來，臉漲得通紅，一句話也說不出來，羞得恨不得找個(gè)縫鉆進(jìn)去。同學(xué)們坐著等我說話，教室里鴉雀無聲，我又急又怕，緊張得不知所措。這時(shí)教室里響起了一陣掌聲，這陣掌聲持久、熱烈，從中可以聽出同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)和信任以及對(duì)我的期待。我很是感動(dòng)，害怕被鼓勵(lì)趕走，我心中的一片烏云頓時(shí)散開，輕松地、順利地完成了演講。這時(shí)，又響起了經(jīng)久不息的掌聲，我的淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，這是喜悅的淚水，快樂的淚水，更是感激的淚水。
生活中每個(gè)人都需要掌聲，它像小天使一般，飛進(jìn)人們美好的心靈里，無限的樂趣里。
生活需要掌聲作文3
生活像一個(gè)大拼盤，其中蘊(yùn)涵著追夢(mèng)的艱辛、成功的喜悅、挫折的痛苦、孤獨(dú)的寂寞……而在遭遇挫折的時(shí)候，我們最需要的莫過于充滿鼓勵(lì)的掌聲了！
還記得，幾年前，我很榮幸地獲得了一次在學(xué)校升旗儀式上演講的機(jī)會(huì)，我花了很多的時(shí)間來準(zhǔn)備，自以為已經(jīng)足夠了，可以在真正演講中發(fā)揮得淋漓盡致了。但真正到了演講的那一刻，我顫抖了，背得滾瓜爛熟的稿子，可就在走上臺(tái)的一瞬間，大腦里卻是一片空白，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到麥克風(fēng)前面，心里一直告訴自己：“要鎮(zhèn)靜，我行的！”當(dāng)面對(duì)著數(shù)千雙眼睛時(shí)，我卻不由自主地感到耳根一陣陣發(fā)燙。我結(jié)結(jié)巴巴地背起了演講稿，說著說著，因?yàn)槟懬�，聲音越來越小，但我還是一鼓作氣地沒有感情地把稿子背完了�！爸x謝大家！”整個(gè)操場(chǎng)突然安靜下來，只聽見“啪，啪”的幾聲，不知是誰率先鼓了掌，隨即全校師生皆鼓起了掌。掌聲如大浪滔天，滾滾翻涌。一雙雙手高高擎立場(chǎng)下，不遺余力地拍動(dòng)。如擂戰(zhàn)鼓，如振人禮炮，頓時(shí)，我倍受鼓舞！在過后的日子，這掌聲無時(shí)無刻不在激勵(lì)著我，不時(shí)鼓舞著我。催我努力、促我奮發(fā)。
如果人生是一只展翅的雛鳥，掌聲就是給它自由翱翔的藍(lán)天；如果人生是一棵挺拔的大樹，掌聲就是撫育它成長的陽光；如果人生是一朵鮮花，掌聲就是伴隨它一世的繽紛色彩。
那掌聲也許只是不經(jīng)意間的，但卻成為了我生命最最之重。那掌聲或者只是一次隨意而為，帶給我的卻是人生最深刻的記憶、最堅(jiān)定的`自信！
掌聲是成功的伴奏，是失敗的安慰，是生活的交響曲。生活中不可缺少掌聲，在我們得到別人掌聲時(shí)，也不要忘記帶給別人掌聲。為了你我、為了他人、為了世界更加的美好，請(qǐng)一定不要吝惜你的掌聲！
生活需要掌聲作文4
掌聲，一個(gè)生活中最司空見慣的舉動(dòng)，沒人在意卻是最讓讓人感動(dòng)，讓人心暖的舉動(dòng)。
記得一個(gè)陰沉的下午，狂風(fēng)呼嘯，黑云壓頂，我走在人行道上，望著烏黑的'天空，仿佛自己的心情也變得烏黑一片。剛放學(xué)，回想著因?yàn)樯险n調(diào)皮兒被老師罰寫的作業(yè)，連明天的陽光都被今日的烏云籠罩了。書本上的作業(yè)還好說，可學(xué)校發(fā)下來的那張背誦作業(yè)才四天，我第一面還有一些不熟呢，明天所有的都要背給老師聽，心里真沒底氣。
回到家，我把作業(yè)寫完，拿起那張古詩文背誦單，趕緊背了起來，心里不知不覺就出現(xiàn)了一個(gè)畫面：我站在講臺(tái)上，面對(duì)全班同學(xué)和老師，結(jié)結(jié)巴巴地開始背誦，背到一半兒就卡住了，老師狠狠地瞪著我，全班同學(xué)哈哈大笑……我趕緊從幻想中清醒過來，謀事在人，成事在天，只顧低頭背誦，莫問明日前程，努力吧，少年!
第二天我來到教室，一進(jìn)門兒，同學(xué)們就都望著我，老師站在旁邊看著我，我趕緊老老實(shí)實(shí)坐在座位上。上課鈴響了起來，老師走到講臺(tái)。上課前這短短的一分鐘對(duì)我來說卻如同一天那樣漫長，最后老師的目光落在我的身上：“現(xiàn)在請(qǐng)臧懌同同學(xué)上臺(tái)背誦�！蔽疑驳刈呱现v臺(tái)，正緊張的要命時(shí)。一陣掌聲從同學(xué)中傳來，我不知道那是誰，但很快全班同學(xué)都自發(fā)地鼓起了掌，在這掌聲中，我漸漸鼓起了勇氣，變得自信而平靜。我很驚訝，這次背誦比在家里的任何一次都要流暢順利，我感到我的內(nèi)心溫暖起來。
現(xiàn)實(shí)就是如此，在你最緊張最害怕的時(shí)候，一陣掌聲，就這么簡單，足以溫暖你的心。
生活需要掌聲作文5
生活需要互幫互助，生活需要?dú)g樂，生活需要陪伴......當(dāng)然，生活少不了大家對(duì)你的掌聲。
一年前的今天，我們學(xué)校組織了一次活動(dòng)名叫《我是小小朗讀者》，一聽題目就知道這是一次關(guān)于朗讀的比賽，參賽中的人選有我，本來我沒有打算參加，因?yàn)槲矣X得自己到講臺(tái)上很緊張，而且還是在全校人的面前，但是我們的語文老師高老師找到我，讓我代表我們班去參加，他說我的聲音非常優(yōu)美，讀課文的時(shí)候也抑揚(yáng)起伏，很有節(jié)奏感，我幸福的點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了高老師。
比賽開始了，第1位演講的不是我，是五年級(jí)的一位同學(xué)，他演講的.是關(guān)于母親的聲音動(dòng)聽，速度一致，動(dòng)作到位，我覺得他講得特別好，等他表演完畢，臺(tái)下就響起了熱烈的掌聲，連評(píng)委們都不自覺的點(diǎn)頭，此時(shí)此刻我感覺我的壓力更大了，很害怕自己會(huì)輸給一個(gè)比自己小的小女孩。
第二位就輪到了我，我在心里為自己加油，同學(xué)們一邊鼓勵(lì)我一邊揉搓我這早已出了汗的小手。我打起精神，迅速向臺(tái)上走去，到了臺(tái)上先鞠了個(gè)躬，然后在介紹這次所演講的題目，我準(zhǔn)備的稿子是關(guān)于感恩老師的，稿子里有我多個(gè)夜晚的精心準(zhǔn)備和全部毅力，我相信自己可以做得很好。
我深吸了一口氣，開始演講了過程中我?guī)е砬楹蛣?dòng)作以及洪亮的聲音，緊接著臺(tái)下的人和我一起同步起來，我看到這樣的情景心里別提多開心了，好像得到了一個(gè)貴重的寶貝似的。演講完畢，再一次鞠躬，臺(tái)下的人們好像愣住了，先是一個(gè)人拍手，接著就是一陣震耳欲聾的掌聲，就連我們的校長也忍不住拍起手來。
因?yàn)榇蠹疫@一次的掌聲，我的信心一下子爆棚了，掌聲中帶著鼓勵(lì)和支持，我非常感謝他們給我的這一次掌聲，因?yàn)樗谖医窈蟮某砷L中帶來了莫大的幫助。
生活需要掌聲作文6
生于世上，歷盡磨難，面對(duì)未知的前方，期待？畏懼？忐忑于懷。在這迷茫之際，需要我們伸出雙手，鏗鏘地敲擊出雄壯的“戰(zhàn)鼓聲”，鼓舞出滿滿信心，讓怯懦者勇敢地挺起頭顱，挑戰(zhàn)未來！
那是一個(gè)羞答答的男孩，他四肢僵硬地走近舞臺(tái)中心。雙手緊緊抱著話筒，木訥地樹在臺(tái)上，低首，無語。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我望著他。他的眼光掃視全場(chǎng)，又迅速地收了回來，抿了抿嘴唇，瑩潤的汗珠附著于臉上，在黝黑的皮膚上熠熠發(fā)光。
音樂聲起，他慌忙將話筒捧于胸前，頭隨著音律顛動(dòng)。唱出了第一句，卻沒有滔滔氣勢(shì)，孤軍奮戰(zhàn)的凄清淹沒在空曠的劇場(chǎng)里……“啪”不知是誰率先拍了一掌，“嘩……”隨即全場(chǎng)觀眾皆鼓起了掌。
掌聲如大浪滔天，滾滾翻涌。一雙雙手高高擎立場(chǎng)下，不遺余力地拍動(dòng)。如擂戰(zhàn)鼓，頓時(shí)，他精神振奮！伴奏重新來過，他已自信滿滿地握著話筒，笑容滿面，收放自如地穿行于舞臺(tái)之上。
穩(wěn)健的腳步擲地有聲，聲如洪鐘，令全場(chǎng)沸騰。天籟之音中飽含少年的豪情，恰如這首歌的名字《太陽花》。歌聲中有了一股陽光的激情，令人仿佛駕騎駿馬，馳騁于無邊草原，讓人宛如手搖大漿，漂流于蒼茫大海間。
歌聲飄蕩，激情飛揚(yáng)。那一刻，青春的氣息洋溢，肆虐，耀眼！臺(tái)下掌聲如雷鳴般再次響起，他的周身陽光四溢，相信他的眼前也是一片精彩。面對(duì)群情四起，耳聞如虹掌聲，心潮澎湃，掀千尺激浪，奔遠(yuǎn)方，是萬丈光芒……哦！是的.，是掌聲驅(qū)走了懦弱和膽怯，正是掌聲燃起了少年的勇氣和膽略。
生活需要掌聲，那是力量的源頭所在！舉手之勞，能讓迷途的羔羊重返光明，能讓迷惘的靈魂斗志昂揚(yáng)，亦能讓停滯不前的腳步邁進(jìn)！讓我們伸出雙手，為他人，更是為自己鼓鼓掌吧！因?yàn)樯钚枰坡暎?/p>
生活需要掌聲作文7
當(dāng)你沒有勇氣的時(shí)候，一個(gè)眼神，甚至是一片極小的掌聲，都會(huì)成為成功路上的加油站。
一二年級(jí)的我很膽小，上課時(shí)從不敢舉手回答問題。但是，三年級(jí)的一節(jié)課卻改變了我。那是一節(jié)語文課，老師問了一個(gè)問題，同學(xué)們都不知道。我知道，卻不敢舉手。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，，呂老師似乎猜透了我的心思，“周文奕！”一個(gè)一個(gè)字，響響亮亮。我的臉“刷”地一下變得比水泥還灰。我?guī)е@訝和慌張慢悠悠地站了起來，心想：老師明知道我不回答問題，還為難我！五秒……十秒……十五秒，半分鐘過去了，我仍然愣著，說不出一句話來，手心里不停地冒汗，著急地像熱鍋上的螞蟻，直跺腳。就在這時(shí)，一陣極其微弱的掌聲傳進(jìn)我的耳畔。我抬起頭，看到呂老師正微笑著輕輕地拍著手，她的'微笑像三月的春風(fēng)，給我打了氣，加滿了油。我鼓起了勇氣，慢吞吞疙疙瘩瘩地吐出了我的答案。又一陣，卻是雷鳴般的一陣，轟轟烈烈的一陣掌聲，全班同學(xué)在呂老師的帶頭下一起鼓掌。我發(fā)言了，我發(fā)言了！這掌聲，是對(duì)我的肯定，同樣也是對(duì)我的鼓勵(lì)！我的臉上露出了笑容�！岸＿蔬省边@節(jié)課結(jié)束了，可掌聲卻久久地在我耳畔回蕩，心情久久不能平靜。
自此以后，我上課積極發(fā)言，變成了同學(xué)們的好榜樣。我深深感謝那一聲極其微弱的掌聲和那一陣?yán)坐Q般的掌聲。
我只想告訴大家：生活中需要掌聲，不管輕響與否！
生活需要掌聲作文8
生活像一個(gè)調(diào)色盤，其中蘊(yùn)涵著許多艱辛，蘊(yùn)涵著許多喜悅，蘊(yùn)涵著許多辛酸。但是，生活中也有年許多快樂與煩惱，也需要掌聲。
記得，那是一個(gè)剛上小學(xué)一年級(jí)的我。看到許多大哥哥、大姐姐在青少年宮廣場(chǎng)上，穿著溜冰鞋，在茫茫人海中“闖蕩”著，擺著一個(gè)有一個(gè)的POSEA。我看在眼里，記在心里，于是溜冰這個(gè)念頭在我的心中開始回蕩，我也吵著要爸爸給我買溜冰鞋，爸爸居然毫不猶豫，不假思索，爽快地答應(yīng)了，他說了聲：“OK！沒有問題�！�
買了溜冰鞋，我的心中一直是“陽光燦爛，春光明媚”爸爸便開始讓我回憶哥哥姐姐周末溜冰時(shí)，兩只腳怎樣一前一后地?cái)[動(dòng)的。我仔細(xì)回憶哥哥姐姐溜冰時(shí)的一舉一動(dòng)，自己慢慢地邁出小步試了試，嘿！不錯(cuò)。我繼續(xù)反復(fù)訓(xùn)練。在我溜的正興奮正入味的`時(shí)候，一顆小石子拌了我一交。我很生氣，爸爸卻跑過來笑了笑，拍了拍手，頓時(shí)，我火冒三丈，心想：“爸爸今天這是怎么了？我摔了一交，他不是來安慰我，而是一副幸災(zāi)樂禍的樣子。”我堅(jiān)強(qiáng)的勇敢的站了起來，繼續(xù)往前沖，�。�！到了！終于到了，到了我自己規(guī)定的“終點(diǎn)”，我又開心，又憤怒。我溜到爸爸的身邊，皺著眉頭，不滿的問：“爸爸，剛剛我摔了一交，你干嗎拍手啊？”他親切的微微一笑，和藹的說：“因?yàn)槟阌智斑M(jìn)了一步，離自己規(guī)定的‘終點(diǎn)’也進(jìn)了一步，一步加一步與成功和勝利就要握手。我的掌聲還代表著讓你趕快站起來，繼續(xù)加油，堅(jiān)持不懈地往前沖！”
我聽了爸爸的話，心里不時(shí)的疙瘩了一下。
在生活中，人人都需要掌聲，尤其是別人需要幫助和鼓勵(lì)的時(shí)候。掌聲既是一中尊重，也是對(duì)別人的一種肯定。在生活中，我們一定要學(xué)會(huì)用掌聲來幫助別人，鼓勵(lì)別人，這樣世界會(huì)更美好！！
生活需要掌聲作文9
掌聲是我們生活的交響曲。生活處處需要掌聲，無論是成功，還是失敗，前進(jìn)還是后退。倘若沒有掌聲，生活就不完美，正因?yàn)橛辛苏坡�，生活才�?huì)變得這樣多姿多彩。
成功時(shí)，需要掌聲。掌聲就是成功的伴奏，它能給人鼓勵(lì)，勇往直前。當(dāng)學(xué)生取得好成績時(shí)，作為家長和老師能為他們鼓掌，這種勉勵(lì)，對(duì)他們來說是一種肯定，這種贊賞的掌聲會(huì)激勵(lì)他們繼續(xù)努力；當(dāng)賽跑運(yùn)動(dòng)員沖刺時(shí)，觀眾的掌聲，往往能激勵(lì)他們創(chuàng)造驚人的成績；當(dāng)一個(gè)人，實(shí)現(xiàn)了理想，你給予掌聲，對(duì)他來說，那是更大的激勵(lì)。成功時(shí)的掌聲是對(duì)成功者的一種認(rèn)可，一種贊同，一種動(dòng)力。
失敗時(shí)，更需要掌聲。當(dāng)生活遭受失敗，掌聲將給予安慰，鼓勵(lì)其奮發(fā)前進(jìn)。失敗時(shí)的掌聲，能給失敗者以重新煥發(fā)的活力，給人以勇氣，給人以前進(jìn)的動(dòng)力。
無助時(shí)，最需要掌聲。當(dāng)一個(gè)人生活無助，陷入絕境時(shí)，掌聲將給予希望，它能使無助之人有勇氣走出消極，這份鼓勵(lì)將成為他們重新振奮的起點(diǎn)。這時(shí)的.掌聲就好比雪中送炭，似暖流溫暖無助人的心田，似利刃威力無比，引人沖破黑暗走向光明平坦之道。
生活中不可缺少掌聲，無處不需要掌聲，讓掌聲響起來吧！朋友們，別再吝惜你的掌聲，把它送給你身邊的每一個(gè)人，人生誰都一樣，不僅需要鮮花，更需要掌聲！
生活需要掌聲作文10
我們一直都有領(lǐng)讀的規(guī)定。每天早晨，總會(huì)有一個(gè)同學(xué)帶領(lǐng)大家讀課文和生字。
在講臺(tái)上領(lǐng)讀可威風(fēng)了，幾十人都聽你指揮，把你當(dāng)成小老師，那可真是威風(fēng)凜凜。
“今天由周楚人領(lǐng)讀課文�！蔽乙徽�，輪到我了？我愣了愣，兩腿發(fā)抖，心里既激動(dòng)，又擔(dān)憂。我顫顫抖抖地走向講臺(tái)，大腦里一片空白，喉嚨里仿佛有什么東西堵住似的。看著書，讀不出來。心里十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我看了看一雙雙緊盯著我的眼睛，渾身不自在。老師等待了一會(huì)兒，和藹可親地說：“周楚人太緊張了，咱們給他點(diǎn)掌聲吧！”同學(xué)們先一怔，然后左看看，右看看，接著便鼓起了掌。我頓時(shí)覺得全身上下，有種說不出的愉悅。掌聲給了我力量，給了我勇氣，給了我自信！我清了清嗓子，小心翼翼地開始讀課文。
老師笑了笑，先是做了個(gè)暫停的手勢(shì)，我和同學(xué)都停下來，不知老師葫蘆里賣得是什么藥�！巴瑢W(xué)們，我們?cè)俳o周楚人鼓掌，他讀得非常棒，只是再有些感情，聲音再大些就更好了�！蓖瑢W(xué)們不約而同地點(diǎn)了點(diǎn)頭，鼓起了經(jīng)久不息的掌聲。我被老師的關(guān)愛以及同學(xué)的熱心感動(dòng)了。我抑揚(yáng)頓挫地讀著課文，鎮(zhèn)定自若。
我感覺自己成了音樂家，那些文字便是跳動(dòng)的`音符，輕快地在我心中舞蹈，我陶醉了……
領(lǐng)讀結(jié)束，不等老師說話，同學(xué)們就鼓起了雷鳴般的掌聲，望著同學(xué)們的笑臉，我仿佛在幸福的海洋中遨游。
掌聲給了我自信，我也明白了掌聲的含義�！吧惺帧笔钦频膶懛ǎ稚系母呱�！
生活需要掌聲，需要手上的高尚！
生活需要掌聲作文11
生活需要什么？有人說，金錢；有人說，樂趣；有人說，震撼；更有人說，陽光……我說，生活需要掌聲！
我曾經(jīng)是一個(gè)自卑的女孩。我沒有靜靜的聰明，沒有欣欣的活潑；沒有思思優(yōu)美的舞姿，沒有晶晶動(dòng)聽的歌聲……我覺得我什么都不如別人。在幼兒園，我每天都獨(dú)自坐在教室的角落；回到家，我只和布娃娃單獨(dú)說悄悄話。我從不與院子里的小朋友玩耍，每天站在陽臺(tái)上看他們嬉戲，心里只有失落。
爸爸媽媽也許是發(fā)現(xiàn)了我的問題，他們?cè)谝粋�(gè)很不經(jīng)意的日子，帶我走進(jìn)了青少年宮。在那里，我第一次拿起了小提琴；在那里，我第一次得到了老師的表揚(yáng)。每次上提琴課，老師都會(huì)大加贊賞我的進(jìn)步。��！原來我也能得到老師的表揚(yáng)；我也能獲得別人喝彩的掌聲。這表揚(yáng)和掌聲不僅讓我找到了自信，而且讓我對(duì)自己練琴的要求更嚴(yán)格了。
為了使自己進(jìn)步更快，我刻苦練習(xí)基本功，常常為了練好一個(gè)音符的音準(zhǔn)而練上十遍、五十遍、甚至上百遍！就這樣，經(jīng)過不懈的努力，我登上了河南省第一節(jié)小提琴比賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。當(dāng)我手捧獎(jiǎng)狀，站在那高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，第一次抬頭面對(duì)大家的時(shí)候，我看到了無數(shù)的觀眾在為我鼓掌、喝彩。在人群中，我看到了爸爸媽媽欣慰的笑容，看到了老師鼓勵(lì)的.目光，我的眼睛濕潤了……就在那一刻，我明白了，生活，需要掌聲！從那以后，我不再自卑。因?yàn)閷W(xué)琴之路上，有掌聲相伴；生活之路上，有掌聲相伴！
掌聲，是你迷路時(shí)的燈塔；掌聲，是你前進(jìn)時(shí)的動(dòng)力；掌聲，是指引你方向的導(dǎo)航！人生路上，有掌聲相伴，是一種莫大的快樂。朋友，你說，有誰的生活不需要掌聲呢？
生活需要掌聲作文12
有這樣一個(gè)故事，有一位女孩，她無論在學(xué)習(xí)中，還是在生活中，她都很自卑，因此整個(gè)人呈自我封閉的狀態(tài)。但在一次意外的掌聲之后，她獲得了重生。
也許你會(huì)問，到底是什么力量使她有如此轉(zhuǎn)變。歸根到底是掌聲，因?yàn)樯钚枰坡�，而我們身邊到處都有掌聲�?/p>
父母給我們的關(guān)懷是"掌聲",老師對(duì)我們的教導(dǎo)是"掌聲",同學(xué)一個(gè)安慰的眼神是"掌聲"……正因?yàn)橛辛诉@些可貴的掌聲，我們的生活才更富有色彩，才更充實(shí)，才讓關(guān)愛的顏色撒遍我們幼小的心靈的天空。
因?yàn)橛心愣�，因�(yàn)橛心悴琶利�，因�(yàn)橛辛苏坡�，我們才更純真。大家都知識(shí)魯濱遜吧！他一個(gè)人在孤島生活了這么多年，完全是與外界隔絕，也就是說：在他有任何成功與失敗時(shí)，都不會(huì)有掌聲的響起，也就是這樣一個(gè)世界，使魯濱遜失去了人原有的思想，這種局面真的不堪設(shè)想。
是的，我們要看待每一次掌聲的響起，對(duì)每次的響起，它是具有內(nèi)在意義的，我們受到了各種掌聲，但不能只享受掌聲給我們帶來的`益處，須知道，每個(gè)人都需要掌聲，所以在我們享受別人給予我們掌聲的同時(shí)，我們也要給予別人所需的掌聲。
于是，我漸漸領(lǐng)會(huì)到掌聲的重要性，學(xué)會(huì)了以掌聲，尤其是當(dāng)他身處險(xiǎn)境，可能屈服的時(shí)候。
是��！掌聲是珍貴的，他不僅能讓生活變得傳奇色彩，更重要的是它能讓失敗者、自卑者看到希望的曙光！
請(qǐng)多點(diǎn)掌聲吧！不要吝嗇它，因?yàn)槲覀兊纳钚枰坡暋?/p>
生活需要掌聲作文13
掌聲不僅肯定了成功，也確定了更高更遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)。
其實(shí)，在生活中人人都需要掌聲，尤其是在別人需要幫助和鼓勵(lì)時(shí)，掌聲既是對(duì)別人的尊重又是對(duì)別人的一種肯定，不需要太多卻能給別人信心和勇氣。我們何不給別人更多的掌聲呢？給予他們信心？
剛進(jìn)初一時(shí)，班上搞演講，演講者要寫一條名言并解釋，這讓膽小的同學(xué)很沒有辦法。
到我演講時(shí)，那天還未上早自習(xí)前，我上黑板寫了名人名言。在寫名言時(shí)我一個(gè)字一個(gè)字的對(duì)，我怕寫錯(cuò)了在經(jīng)過自己核對(duì)和同學(xué)們的核對(duì)后我才放心的走下講臺(tái)。上課鈴響了，當(dāng)老師說有請(qǐng)今天的演講同學(xué)時(shí)，我如釋重負(fù)的走上講臺(tái)，開始了演講。
“同學(xué)們……”經(jīng)過一番陳述，結(jié)結(jié)巴巴。撲通撲通的心像只小兔子的亂竄。遭了！緊張導(dǎo)致忘詞是我一貫的作風(fēng)，我無助的望著下面的同學(xué)。這時(shí)的我好無助、好無助。突然，臺(tái)下掌聲響起來了，讓我激動(dòng)不已。在我停滯了幾秒鐘后又重頭開始演講，由于剛剛那一陣掌聲讓我忐忑不安的.心稍有平緩，掌聲伴隨著演講。演講時(shí)的掌聲讓我充滿信心。演講結(jié)束了，老師要求點(diǎn)評(píng)，同學(xué)們的點(diǎn)評(píng)讓我獲得了兩次掌聲，總共演講讓我獲得了三次掌聲。
掌聲，演講中的三次掌聲，是同學(xué)們對(duì)我演講成功的肯定，也讓我充滿信心，讓我可以對(duì)我自己說，我可以的！
掌聲，演講中的三次掌聲似乎給我插上了翅膀，在天空中翱翔。
掌聲，演講中的三次掌聲讓我頓時(shí)成了燦爛夜空中完美的焦點(diǎn)。
我們生活中處處有掌聲，我們?cè)谡坡曋谐砷L，在掌聲中成熟，生活需要一個(gè)掌聲，掌聲能使生活成為一個(gè)七色板。你的一次掌聲對(duì)你來說是舉手之勞，為了美好的生活，給自己掌聲也請(qǐng)給別人掌聲！
生活需要掌聲作文14
記得我剛升初一時(shí)，班里競(jìng)選班干部。我?guī)е环N嘗試的意愿報(bào)了名。當(dāng)我的演講結(jié)束時(shí)，響起了一陣掌聲。那是多么親切的掌聲，那是我上了七、八年學(xué)來，聽到的第一次掌聲。因?yàn)槟钦坡�，我更加�?jiān)定自己的任務(wù)，我要為我們的班級(jí)盡自己的一份力；因?yàn)槟钦坡暎腋有判谋对�。每�?dāng)我完成任務(wù)時(shí)，又是因?yàn)槟钦坡�，我頑強(qiáng)的戰(zhàn)勝了一次又一次的邁向成功的大門。
也許那掌聲是不經(jīng)意的，但卻成為了我做事的'動(dòng)力。我應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，掌聲所給我?guī)淼氖酋r花與成績。我們應(yīng)知道：自己不經(jīng)意的鼓掌，一次對(duì)別人的加油，帶來得可能是他人的成功與你的歡樂。
生活需要掌聲，為別人，為自己無疑不是一種成功的動(dòng)力。
還有一次，當(dāng)我和我的同桌在講臺(tái)上表演英語對(duì)話的時(shí)，我的腿一直在抖。就是因?yàn)楸硌萸暗哪顷囌坡�，讓我信心十足。因�(yàn)槟钱吘故俏业谝淮卧谥v臺(tái)上，并且把一口流利的獻(xiàn)給了給我鼓掌的人。
我更加學(xué)會(huì)為別人鼓掌。我知道，或許我的掌聲，使他人邁進(jìn)成功的大門�；蛟S由于我的掌聲，使他人信心百倍。
久而久之，我們應(yīng)學(xué)會(huì)為別人的成功鼓掌，為自己鼓掌。獻(xiàn)給別人一分240次的掌聲，會(huì)體現(xiàn)出你的寬大。
生活需要掌聲，也許你的掌聲會(huì)改變他人的命運(yùn)。趕快把自己的掌聲留到世界每個(gè)角落，只有這樣。你才是最棒的。讓自己的生命為別人開一朵花，一次發(fā)自內(nèi)心的鼓掌。能為別人的生活絢麗多彩而付出的人是不尋常的人。
而你也許就是那些不尋常的人中的一位。
生活需要掌聲作文15
“掌聲”對(duì)于我們來說，表面上看起來是很簡單的，兩只手一拍，發(fā)出清脆的聲響，這便是掌聲了。但是我們似乎都沒有發(fā)覺到這清脆響聲的正真含義和它帶給我們的幸福。
平凡的人因?yàn)檎坡暤墓膭?lì)而偉大；自卑的人因?yàn)檎坡暥孕�；那些被詩人看不起的人也許有一天，他會(huì)因?yàn)檎坡暥兂扇巳搜瞿降娜恕磺幸蛘坡晻?huì)變得皆有可能。
生活中，多一點(diǎn)張申的鼓勵(lì)，其實(shí)這也可稱為是對(duì)他人給予無限的幫助，對(duì)生邊認(rèn)的肯定。想象如果有一天因?yàn)槟愕囊魂嚥黄鹧鄣?掌聲而造就了一個(gè)人一輩的成功，你該是多的榮幸而自豪。
“掌聲”是對(duì)一個(gè)人最親切的鼓勵(lì)，是對(duì)一個(gè)人的認(rèn)可。
換位感受：
如果我為他人閱讀了一篇文章，讀得很好！別人為我鼓掌是，我心里的喜悅與感激這輩子都不會(huì)忘了吧！同時(shí)，我也因此有了足夠的信心做出更好的成績來。這些，難道不該感謝掌聲嗎？沒有這清脆的掌聲，我又會(huì)怎么樣啊！是否會(huì)憑空增添一份自信。
每個(gè)人相信這感受都會(huì)一樣吧！
我們總是不停追尋著那可貴的真誠！真誠是什么？我說：真誠就是你對(duì)我的認(rèn)可——掌聲！別人說：真誠就是你對(duì)我的認(rèn)可——掌聲！
生活中，掌聲其實(shí)很簡單，它更可以表達(dá)你最深的誠意。不論是對(duì)是錯(cuò)，你永遠(yuǎn)都能讓掌聲陪伴你，相信，掌聲它不會(huì)累的！
當(dāng)你身邊的人感到灰心喪氣的時(shí)候，請(qǐng)你用掌聲喚醒他的自信，重新是她直挺挺地站在人們眼前。
生活中，請(qǐng)大家拍手！發(fā)出著清脆悅耳的聲響！掌聲是人們最給力的希望。掌聲的人可使我自信！
生活需要掌聲作文16
人生有悲有喜，人生有掌聲，也有嘲笑，不管怎樣，我們都要生活，都要成長，那為什么不已微笑面對(duì)失敗和成功呢？
相信人生中的困難，是為了考驗(yàn)自己；相信人生中的愛，并不都是為了伸向別人的口袋；相信人生中的嘲笑并不都是對(duì)你冷言冷語！
微笑的面對(duì)這些困難，相信不久以后，你將會(huì)擁有成功，到時(shí)候你的微笑不是以前的淚水，而是因?yàn)檫^去的歡笑！
你的淚水是為感動(dòng)而流，不是為失敗，失敗后，重要的`是自己的心靈，自己的心態(tài)，而不是表面的脆弱！
只要你微笑了，就說明你進(jìn)步了！你長大了，你真正懂得了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”
失落時(shí)你要微笑，因?yàn)槟阒�，人就要�?jīng)歷挫折�？鞓窌r(shí)你要微笑，因?yàn)槟愀冻隽伺Γ⑶胰〉昧顺晒Α?/p>
微笑是一封介紹給別人的信，為了你的未來，你的前途，你必須微笑，而且要發(fā)自內(nèi)心，不能敷衍了事。也不能把微笑當(dāng)作你的戰(zhàn)利品，當(dāng)作是幫助自己攀登的工具。
微笑是一種好的心態(tài)，而這個(gè)心態(tài)也會(huì)傳染給別人。在別人傷心時(shí)，你對(duì)他微笑，別人也會(huì)收到這份好心情，并在心中默默的感謝你。
微笑是人與人之間的橋梁，微笑是成功后的喜悅，微笑是失敗后的默默較量！
人生并不可怕，可怕的是你的淚水淹沒了你的自尊，可怕的是你一直憂郁下去！
男兒有淚不輕彈，就算你是女孩，你也應(yīng)當(dāng)微笑以對(duì)！
朋友們，你們的快樂藏在微笑中！
生活需要掌聲作文17
生活中有酸甜苦辣。你可能會(huì)歷經(jīng)種種挫折與磨難，當(dāng)我們身陷其中時(shí)，我們需要掌聲把我們從中解放出來；當(dāng)我們勇敢跨過了挫折，成功之時(shí)，我們需要掌聲給我們前進(jìn)的動(dòng)力；當(dāng)我們明知前方是艱難，不敢向前進(jìn)時(shí)，我們需要掌聲給我們勇氣！
掌聲是如此重要嗎？是的，當(dāng)你感覺到它，你就會(huì)明白。當(dāng)你在困難之中時(shí)，掌聲是那么的有力，將你從中拉起；當(dāng)你成功時(shí)，掌聲是那么溫暖，引領(lǐng)你繼續(xù)向前；當(dāng)你不敢往前時(shí)，掌聲是那么的親切，拍拍你的頭，拉起你的手，帶你穿過你所畏懼的東西。
我曾感受過掌聲的有力、溫暖、親切。
那可能是我最黑暗的時(shí)期，本身學(xué)習(xí)不錯(cuò)的我突然間成績大跌，老師上課講什么也聽不懂。我以為“好學(xué)生”這個(gè)稱號(hào)將要從我這里消失時(shí)，老師把我叫到辦公室，送給了我掌聲，說：“你以前學(xué)習(xí)不是很好嗎？只是這一下下而已，要分析一下你自己成績下降的'原因，你永遠(yuǎn)都是老師心中的好學(xué)生！加油，老師相信你！”我被感動(dòng)了，回去好好總結(jié)了一下原因，才知道原來是晚上晚睡搞的鬼。從那以后，我晚上都早早睡覺，上課認(rèn)真聽講，成績果然又上去了。
當(dāng)我在多個(gè)雜志社投稿并投中后，老師和同學(xué)都給我了熱烈的掌聲。那時(shí)，我心中就想：自己一定要做的更好！后來，我在一本書上也發(fā)表了自己的文章，送給老師同學(xué)，感謝他們對(duì)我的鼓勵(lì)！我一定會(huì)做的更好！
現(xiàn)在有即將面臨的中考，我也不怕，因?yàn)槔蠋焸冊(cè)诓煌＝o大家打氣！加油！
瞧，掌聲是如此的重要，讓我們多多給予別人掌聲吧！生活中需要掌聲！
生活需要掌聲作文18
我曾經(jīng)是一個(gè)活潑、快樂的女孩，四年級(jí)時(shí)我轉(zhuǎn)學(xué)到光明學(xué)校，這個(gè)新環(huán)境一改我往日的開朗、健談、我便由內(nèi)向和文靜組成了一個(gè)新的我。是一次掌聲又尋回了昔日的我。
那天，學(xué)校通知要開慶祝兒童節(jié)的聯(lián)歡會(huì)要求每班準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目我們班表演的是音樂劇，可能是老師特意安排的吧，由我來擔(dān)任音樂劇的樂曲演奏。我得知后先是喜悅，后來心中的激動(dòng)便退去了。我知道自己一向不愛與同學(xué)多說話，而且凡事都往后退。這次老師把這個(gè)重任交給我，我能干好嗎？老師好像知道我心中的憂慮，特意的開了一次班會(huì)。老師對(duì)同學(xué)們說：“這次我們班音樂劇配音的任務(wù)由小玲負(fù)責(zé)，我們要多幫助她。配合她，共同完成這項(xiàng)工作。讓我們給她一點(diǎn)掌聲來鼓勵(lì)一下�！鳖D時(shí)，班里響起了熱烈的掌聲，那個(gè)活潑，開朗，健談的我，仿佛從谷底又躥了出來，重新與我融合在一起。我開始與同學(xué)互相交流，一起游戲，一起討論音樂劇的曲目。我終于選定了一首優(yōu)美的.曲子。這首曲子進(jìn)一步拉近了我與同學(xué)的關(guān)系，是我的生活不再沉寂，有了新的活力。到了表演那天，我們班的音樂劇得到了一致的好評(píng)和一陣陣熱烈的掌聲，我的心里更是有說不出的激動(dòng)。
生活需要掌聲，對(duì)于我來說這是真理。一次掌聲使我融入集體，學(xué)會(huì)了與同學(xué)交流，讓我重拾快樂與自信。
生活需要掌聲，它使痛苦變成喜悅；生活需要掌聲，它使沉寂變熱鬧；生活需要掌聲，它使晶瑩的淚珠變成甜美的笑窩。我的生活中掌聲是熱烈的。它為我?guī)砹颂鹈赖奈⑿Γ晒Φ南矏�。我相信生活的七色板中是需要掌聲的�?/p>
生活需要掌聲作文19
掌聲是成功的伴奏。力量是生命的交響樂。 每個(gè)人都需要掌聲。沒有人愿意孤獨(dú)。沒有人想在抑郁中生存。沒有人能忍受死亡的寂靜。 這條路很長。如果生活中沒有掌聲，生活就像一口死胡同。 一個(gè)人的生活不可能是平坦的。它必須是顛簸和曲折的。
如果沒有掌聲的鼓勵(lì)，它怎么能保持熱血到最后？ 當(dāng)鮮花和眼淚追逐和忽略我們，但讓你保持不變的是掌聲是朋友們真誠的掌聲，老師說不出話來。 如果生命是田野里的一根耳朵，掌聲就是滋潤它的雨露；如果生命是一只翅膀飛翔的鳥，掌聲就是為它伸展自由的藍(lán)天。
如果生命是一棵直的大樹，掌聲就是安慰它的每一束太陽；如果生命是一朵芬芳的花，掌聲就是生命中吐露出來的芬芳。 是啊，是的。 掌聲有無限的力量。有時(shí)它會(huì)使你頭暈。有時(shí)它會(huì)讓你陶醉，有時(shí)會(huì)讓你生氣。
我記得我的第一次演講還很清楚。我的心在顫抖。我的手不全身，甚至我的頭發(fā)在跳。 我記得當(dāng)我走上舞臺(tái)的時(shí)候，我忘記了我腦子里的.空白，當(dāng)時(shí)舞臺(tái)上似乎有成千上萬的眼睛盯著我看。他們期待著等待。 突然，舞臺(tái)上響起了雷鳴般的掌聲。 掌聲響起。
我深深地知道，這種掌聲不是嘲笑、諷刺和蔑視，而是真誠地鼓勵(lì)掌聲，不僅是成功的伴奏，也是失敗的安慰和掌聲。
掌聲是成功的伴奏，失敗的安慰是生活的交響樂。有人在掌聲中說：生活是一出充滿歡樂、憤怒和悲傷的戲劇。
高潮一次又一次地跌入低谷，在雷鳴般的掌聲中說：生活就像一本哲學(xué)百科全書。 它的單詞和句子就像甜牛奶喂養(yǎng)我們，告訴我們很多生活一直在教導(dǎo)我們的事實(shí)。 是啊，是的。 生活需要掌聲才能成功。掌聲的失敗需要更多的掌聲。
生活需要掌聲作文20
生活像一個(gè)調(diào)色盤，其中蘊(yùn)涵著漫長的艱辛、成功的喜悅、挫折的痛苦、孤獨(dú)的寂寞此時(shí)，我們最需要的是掌聲了！
那是去年暑假的一天，我待在家里很無聊。于是爸爸帶我去廣場(chǎng)上學(xué)溜冰。我撅著嘴一臉不屑地說：學(xué)溜冰有什么好玩的，動(dòng)一動(dòng)腳就學(xué)會(huì)了。爸爸用那種極度懷疑的眼神看著我說：那一會(huì)你給我表演一番。爸爸把我?guī)У搅藦V場(chǎng)上，幫我穿上溜冰鞋。我就迫不急待的站了起來，可是我感覺自己像踩在棉花糖上，怎么也站不穩(wěn)。一陣晃晃悠悠，最終還是啪的一聲摔了個(gè)狗啃泥。頓時(shí)我感覺身上火辣辣的疼，索性往地上一坐，不學(xué)了。爸爸摸著我的頭微笑說：剛不還信心滿滿嗎？學(xué)習(xí)的`路上充滿荊棘，只有堅(jiān)持不懈才會(huì)成功呀�？磩e人滑的那么好，那是他們?cè)诙啻嗡さ购罄^續(xù)練習(xí)換來的。我點(diǎn)點(diǎn)頭又慢慢站起來，也不知道自己摔了多少次，身上到處傷痕累累。我有點(diǎn)失望了，垂頭喪氣的坐那休息。爸爸好像看出了我的心思，便鼓起掌來說：加油，馬上要學(xué)會(huì)了，你已經(jīng)有了很大的進(jìn)步了。聽到爸爸的掌聲，我感覺有一股暖流沖進(jìn)了我的身體，渾身又充滿了力氣。傷口不再那么疼，再次爬了起來，又認(rèn)真的學(xué)了起來。就這樣，傍晚的時(shí)候總算能來去自如的在廣場(chǎng)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去了，我臉上充滿了自信的笑容。
其實(shí)，在生活中，人人都需要掌聲，尤其是別人需要幫助和鼓勵(lì)的時(shí)候。掌聲既是對(duì)別人的一種尊重，也是對(duì)別人的一種肯定。不需要花費(fèi)太多，卻能給人以信心和勇氣，我們何不給別人更多的掌聲呢？
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