【精華】理想生活作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的理想生活作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

理想生活作文 篇1

　　我理想中的學(xué)習(xí)生活，當(dāng)然是沒(méi)有作業(yè)啦，你看，現(xiàn)在的孩子作業(yè)特多，做作業(yè)時(shí)吃一顆糖放松放松，但卻嘗不出糖到底是甜還是苦的，就連做作業(yè)時(shí)肚子餓了，一邊拿一塊面包吃起來(lái)，一邊做作業(yè)，吃完了，也不知肚子是餓的還是飽的。唉！現(xiàn)在，孩子們只有一個(gè)愿望，是什么？不說(shuō)你也知道。

　　聽(tīng)我說(shuō)完了作業(yè)，我們?cè)賮?lái)談?wù)勑�園風(fēng)景吧！

　　校園里，一排排柳樹(shù)迎風(fēng)起舞，在操場(chǎng)的盡頭有一條鵝卵石路，你看這些鵝卵石是多么地平滑�。⊙刂�鵝卵石路向前走，你就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)小湖，小湖旁還有一些用木頭做的椅子，雖說(shuō)是木頭椅子，可是用刀雕一下，再用銀色漆噴上去，那就好看多了。一到夜晚，那與水交界的地方，燦爛著很繁密的星星，波紋上輕輕晃動(dòng)，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)星星。繞過(guò)了湖，就是學(xué)校大門(mén)了。如果，你不愿意繞湖走到教學(xué)樓的話(huà)，也可以走地下通道，從這里可以通向三個(gè)地方——操場(chǎng)、科技樓以及教學(xué)樓。

　　咋樣？不錯(cuò)吧？現(xiàn)在，再聽(tīng)我說(shuō)我理想中的`學(xué)習(xí)吧！

　　學(xué)校是這樣安排學(xué)習(xí)的：校里有各科科目，比如有畫(huà)國(guó)畫(huà)課、剪紙課、實(shí)驗(yàn)課、信息課等等，這節(jié)課你想去上什么就去上什么，不過(guò)有一個(gè)前提，比如說(shuō)這個(gè)學(xué)期你的語(yǔ)文要修滿(mǎn)20分，那么，你每去上語(yǔ)文一節(jié)課，積分就會(huì)多加一分，直到上完20節(jié)課，這個(gè)學(xué)期你就可以不讀語(yǔ)文，去上其它科了。

　　我理想中的學(xué)習(xí)當(dāng)然還包括考試?yán)玻�我是這樣想的：每個(gè)學(xué)期什么都沒(méi)考，除了期末的統(tǒng)考，不過(guò)，統(tǒng)考結(jié)束后，沒(méi)有發(fā)什么成績(jī)單，因?yàn)閲?guó)家規(guī)定：不能讓孩子的家長(zhǎng)知道孩子的成績(jī)，否則將負(fù)法律責(zé)任。

　　好了，我理想中的學(xué)校應(yīng)該有電梯，你看現(xiàn)在五六年級(jí)的學(xué)生上學(xué)放學(xué)都要從一樓上去，再?gòu)奈鍢窍聛?lái)，上上下下還不累死？所以，只要有了電梯，就輕松多了。用電梯還有一個(gè)好處：有一種電梯叫做：“上下人行并合道”。就是說(shuō)右上去，而右這邊只有一個(gè)扶手，左邊下來(lái)，左邊這里也只有一個(gè)扶手，這樣，一上一下，只要有人敢跨紅線(xiàn)，電梯一上一下，把他兩腳叉開(kāi)，必會(huì)摔倒，這也算是對(duì)他的一種懲罰吧。不過(guò)，這種電梯費(fèi)電，學(xué)校要在一些地方安上發(fā)電風(fēng)車(chē)才可以不耗資源。

理想生活作文 篇2

　　我理想中的小康生活，人們住的不是高樓大廈，因?yàn)檫@些大廈需要很多錢(qián)，又不環(huán)保，那人們到底住到哪里呢？住到樹(shù)上去。我們身邊到處長(zhǎng)著參天大樹(shù)，有的樹(shù)冠長(zhǎng)得尖尖的，好像一座金字塔，有的樹(shù)冠彎彎的'，好像一個(gè)大月亮，住在樹(shù)上伸手就能摸到白云，晚上，星星在你身旁眨眼，陪你睡覺(jué)。清晨，鳥(niǎo)兒正在唱歌，花兒正在跳舞，這種樹(shù)會(huì)走路，今天你想去哪里？去海邊，好！樹(shù)開(kāi)始前進(jìn)了，到了海邊，坐在沙灘上，聽(tīng)著海鷗唱歌，聽(tīng)著浪濤拍岸的聲響，真是舒服極了。明天你想去哪？去北極，樹(shù)開(kāi)始出發(fā)了，很快到了北極，一股強(qiáng)烈的寒流向你沖來(lái)，隱隱約約，你會(huì)從寒流中發(fā)現(xiàn)一只北極熊，它調(diào)皮地向我走來(lái)，背起我搖搖晃晃向前走去。

理想生活作文 篇3

　　不要陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”的隱居生活——太孤獨(dú)了；不要曹操“老驥伏櫪，志在千里”的為理想而奔波——太辛苦了；想要的只簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單而不乏味，有你，有我，由他而不喧鬧的學(xué)習(xí)生活。我理想中的學(xué)習(xí)生活三部曲是：

　　美麗的音符

　　早晨，金黃色的太陽(yáng)從那地平線(xiàn)上升起的時(shí)候，我的.學(xué)習(xí)生活五線(xiàn)譜也開(kāi)始描繪。聽(tīng)，那一間間富有文化氣息的教室里傳來(lái)了同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲，“風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳，家事，國(guó)事，天下事，事事關(guān)心�！边@難道不是我們莘莘學(xué)子的真實(shí)寫(xiě)照嗎？老師們開(kāi)心的授課，學(xué)子們歡快的學(xué)習(xí)，共同為美好的生活歡唱，譜寫(xiě)出一個(gè)個(gè)美麗的音符。

　　動(dòng)感的旋律

　　中午，和煦的太陽(yáng)高掛在那湛藍(lán)的天空中。聽(tīng)，宿舍里傳出了優(yōu)雅的歌聲，琴聲……同學(xué)們愉快地嬉戲著。看，操場(chǎng)上，籃球，乒乓球，羽毛球……同學(xué)們你爭(zhēng)我?jiàn)Z，盡享體育的快樂(lè)，友誼的可貴，團(tuán)結(jié)的力量，為美好的生活而歡呼，譜寫(xiě)出一曲曲動(dòng)感的旋律。

　　和諧的樂(lè)章

　　傍晚，“勞累”了一天的太陽(yáng)慢慢地躲在地平線(xiàn)下。一對(duì)對(duì)夫婦拉著小孩，一群群同學(xué)拉著朋友在那美麗的街道上瀟灑地走著。校園里，同學(xué)們與老師在美麗柔軟的草坪上談著天，說(shuō)著地，盡享著和諧的快樂(lè)。

　　一天的學(xué)習(xí)生活就這樣在快樂(lè)中結(jié)束了，莘莘學(xué)子帶著一天的感悟與新知進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，留著希望，期待著明天的到來(lái)。

　　美麗的校園，我的家，我的學(xué)習(xí)生活因你而絢麗多彩，燦爛輝煌。