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校園生活作文

時間:2023-08-13 16:33:36 生活作文 我要投稿

校園生活作文[精華15篇]

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的校園生活作文,歡迎閱讀與收藏。

校園生活作文[精華15篇]

校園生活作文1

  耀眼的陽光從樹頂傾瀉而下,灑下如碎金般耀眼的小點(diǎn)點(diǎn),如音符般溫暖的陽光,流淌著五種顏色的光彩,在我心中制造出一段美好的插曲,久久觸動著我的心,雖然不為人知。

  盛夏,溫暖而熱鬧,但此時連空氣似乎都凝固在了考試中。每個人都皺起眉頭,緊張地面對著面前的試卷,只聽到筆尖在紙上摩擦的聲音薩沙·武賈西奇聲音,緊張而有節(jié)奏的敲擊聲。

  時間在筆尖下飛快流逝,不知不覺太陽升得更高了。太陽開玩笑地改變了方向,猝不及防地向我射來。就像一個錯誤的音符,擾亂了我順暢的思考。我舔了舔干澀的嘴唇,輕輕擦了擦滴在試卷上的汗水,試圖煩燥地遮擋陽光,但徒勞無功。我看了看身邊的同學(xué),才發(fā)現(xiàn)他們都在忙著寫,寫的像流水一樣。在講臺上幾英尺的地方,老師捕捉到了考場上的每一個細(xì)節(jié)。徒然,留下一片寂靜。我的心臟很吵。突然,一個影子絆到了我的試卷上,停留了一會兒,像一只斷了的'風(fēng)箏,橫著離開了。她疑惑地轉(zhuǎn)過頭,看著窗邊的女孩。這時,她正試圖探出身子,抓住窗簾的一角。有時候,窗簾會隨著徐徐的微風(fēng)掙脫,于是她探出身子,一次又一次地試圖抓住它。

  太陽沒有打她,只是打了坐在前排的我。

  最后,她抓住窗簾的一角,如釋重負(fù)地坐回到椅子上。她回頭看著我,臉上掛著淺淺的笑容。瞬間回頭,仿佛勾起了我從未悸動過的情感。她的笑容如火,撫慰著我冰凍的心,一點(diǎn)點(diǎn)感動如雨后的雨滴,敲打著窗欞,敲打著我的心。目光隔空相遇,流淌著莫名的情感,同學(xué)們,請認(rèn)真回答問題。講臺上傳來老師的聲音,我們沒有回來。這時,我被溫暖包圍了。那炎熱的七月,讓我覺得涼爽而快樂。

  誠然,這只是我人生中的一個插曲。她只是我生命中的一個小小的過客。她沒有名字,也沒有見過面,但她留給了我她的善良和關(guān)懷,留在了我人生的旋律里,變成了我人生的一個角落。

  生活不是平淡而混亂的一章,但有時需要一種觸動,一種普通而簡單的觸動,才能解開我們在中凍結(jié)的心。

校園生活作文2

  清晨,我伴著晨曦走進(jìn)了美麗的,一進(jìn),首先映入眼簾的就是那一顆高大挺拔的銀杏樹,它站在的旗桿旁邊,一陣微風(fēng)吹過,銀杏樹發(fā)出“沙沙沙”的聲音,好像在對們打著招呼似的。一踏進(jìn)教室,就能看見整整齊齊的課桌,干干凈凈的地面和們自己帶的綠色,在這裝修一新的教室里,我們不僅收獲著知識,而且收獲著快樂。

  “叮鈴叮鈴”下課鈴聲響了,大課間的時間到了,同學(xué)們像一匹匹脫韁的野馬一樣沖出了教室,我們班的幾個乒乓球愛好者迅速地占領(lǐng)了有利位置!肮,看你能接著我的旋風(fēng)球不?”“哎呦,你打到我的肚子了”!澳阌职l(fā)神邊球了”?茨沁吿K的,幾個女生組成一組,在跳繩比賽呢!輸了的將被懲罰,溝繩子兩次。有的女生在跳阿里巴巴,一個個的笑得前俯后仰的,好不快樂。瞧那邊跑四百米接力的,他們個個像匹騰飛的駿馬,在陽光的照射下活力四射。

  大課間結(jié)束了,同學(xué)們飛奔著回到了教室,開始安靜的上數(shù)學(xué)課,幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué),就像一位魔術(shù)師,把深奧難懂的'數(shù)學(xué)題變得淺顯易懂,就連我們班的“調(diào)皮大王”也聽得入迷。遇到不太好理解的題時,數(shù)學(xué)還把數(shù)學(xué)題編成一個笑話,逗大家開心,讓我們在學(xué)中樂,在樂中學(xué)。

  快樂的數(shù)學(xué)課上完了,從遠(yuǎn)處飄來了一陣陣土豆燒排骨的味道,下課鈴一響,負(fù)責(zé)端飯的同學(xué)沖出了教室,今天中午吃啥呢?大家腦袋里都在琢磨著,第一個端飯的同學(xué)回來匯報說:“今天吃土豆燒排骨、玉米粒、還有一個鹵雞腿,”飯菜端回來了,全班的同學(xué)都圍著裝有雞腿的大盆子,都盯著最大的那一個,抓在手里就開始狼吞虎咽起來,那美味的雞腿啊,真是吃了一個還想二個,大家就這樣聞著香味,啃著雞腿,開始了一頓豐盛的午餐。

  夕陽西下,快樂的一天就要結(jié)束了,我喜歡我的,我喜歡在運(yùn)動中成長,在陽光中沐浴,在書香中聆聽。

校園生活作文3

  校園是夢開始的地方,那里有我們多姿多彩的生活!現(xiàn)在由于疫情的原因,我們都停課在家,讓我更加意識到了校園生活的可貴。

  這不“叮鈴鈴”老師直播課的時間到了,打開電視機(jī),聽著老師那有些拘謹(jǐn)?shù)穆曇,沒有生動有趣的內(nèi)容,只有一個人默默的聽著。下課了,獨(dú)自坐在沙發(fā)上,那一幕幕美麗的校園生活又浮現(xiàn)在我眼前……

  我最喜歡政治課堂的氣氛了。上課時老師總是不時加入些有趣的話題,每當(dāng)老師有問題提問時,同學(xué)們便爭先恐后地回答。你看,我們的政治老師又露出了他那皎潔的笑容。這時狡猾的同學(xué)們都知道他要提問了,大家都高高的把手舉起來,生怕舉手晚了沒自己的事了。一節(jié)課下來,每個人都十分興奮,仿佛不是上了一節(jié)課,而是玩了一節(jié)課。

  作業(yè)或者課上有一些難題,我們都可以找老師或同學(xué)解答,還記得范老師經(jīng)常說:“她最喜歡那種好問的學(xué)生”。但是,私下有人卻認(rèn)為這句話太無聊了,耳朵都要磨出繭子了。老師已經(jīng)知道了同學(xué)們的議論,可她卻還是時時不斷的提醒我們“”要多問呀,不懂的一定要問明白了,不要給自己留遺憾呀”,她的語氣總是那么懇切!“還有沒有不懂的地方”這已經(jīng)是所有老師的口頭禪了。

  自習(xí)課上我們總是比賽著做題,看誰最先攻克最難的boss。比賽中,同學(xué)們用上了吃奶的勁,一邊思考,一邊還不忘用目光偷偷地瞟一眼競爭對手!哈哈,你追我趕的真是不亦樂乎!

  下課的鈴聲響了,幾個好學(xué)的同學(xué)立刻圍住了我們班的熱心小達(dá)人李芯竹!這群小尾巴下課身后總是跟著她。我們幾個調(diào)皮的男同學(xué),下課后一起溜到操場上玩耍,那真的是一群青春飛揚(yáng)的我們呀……

  此刻,外面春光明媚,小鳥嘰嘰喳喳的'叫著,仿佛在向我炫耀,“我有自由,我可以自由自在的在我的校園里遨游”。唉!現(xiàn)在的我成了沒有養(yǎng)分補(bǔ)給的樹,玻璃缸中的魚,籠中的鳥!何時才能恢復(fù)自由?重回校園,繼續(xù)那美好快樂的校園生活?

  我愛我的校園。

校園生活作文4

  小學(xué)畢業(yè),我終于成為了一名初中生,真讓我自豪。我們的校園生活真是多姿多彩,想起那一件件令人回味無窮的往事,心中便泛起了一層層美麗的漣漪……

  我心中的永恒

  人們都說第一印象最重要,而初中給我的第一印象是不能用簡單的語言來概括的,粗壯的大柳樹,寬闊的操場,漂亮的教學(xué)樓,都讓我十分高興,然而,就在這里卻發(fā)生了一個小插曲。

  走進(jìn)寬敞明亮的.教室,找一個座位坐下,老師便開始發(fā)書,發(fā)完書一數(shù),噢,上帝!竟然有33本之多,望著這新發(fā)的一大堆書,真是又愛又恨,好不容易全塞進(jìn)書包,壓得我走路都不穩(wěn),好不容易回到了家的港灣,放下書包,此時肩膀竟被勒出了兩個紅印,還真讓我領(lǐng)略到“知識的分量”。

  遲到風(fēng)波

  早晨,太陽公公把溫暖的陽光灑向大地,我懶洋洋的睜開眼睛,習(xí)慣的掃了一下身旁鬧鐘。天!6:00,來不及了,總不能開學(xué)就遲到吧,急急忙忙穿衣服,裝飯盒,拿書包,哎呀,手套不見了,算了,不戴了,來不及了,推出自行車,咦,怎么干蹬不動?哎呀,討厭,真是“屋漏偏逢連夜雨”。車鏈怎么可能掉,修吧,三下五除二,快走,一看表6:15,完了,剛開學(xué)就讓老師批評?握上車把,雙腿不停的蹬,在一個三岔路口,由于我低頭看表,再加上速度過快,差點(diǎn)兒與前面的自行車“追尾”幸好我一拐,避開了一場車禍,但我的胳膊卻撞上了路邊的行道樹。管不了那么多了,要遲到了,我用盡最后一絲力氣推開教室門,回到座位上,同桌嚴(yán)肅的向我宣布:“你,遲到了,可惜只差一分鐘!卑,一分鐘?好險!

  美餐面前沒有淑女

  “叮鈴鈴……”期待已久的鈴聲終于響起,吃飯的時間到了,該買飯的個個飛奔下樓,此時沒有人會擔(dān)心腳下的安危,三步并兩步走,因?yàn)楝F(xiàn)在是吃飯時間。我們帶飯的,則早已拿起筷子等待值日生將飯從伙房抬上來,在美餐面前,大家急切的尋找著屬于自己的那份,我第一次被擠破了上衣,踩到了鞋子,好不容易拿到手,打開飯盒,好香,此時餓癟的肚皮告訴我櫻桃的小嘴在這里沒有用,我大口大口地咽著飯菜,早已忘記曾經(jīng)立志要當(dāng)淑女的誓言。

  美餐面前沒有淑女。

  啊,多么迷人的初中生活!在這里,我們憧憬著美好的明天,用青春的熱情編織著七彩的夢……。

校園生活作文5

  在我們美麗的東城五小的校園里,有老師無微不至的關(guān)心,有同學(xué)們的善意的幫助,讓我無時不刻的感到溫暖和幸福。

  在校園的西邊,我們最喜歡的就是運(yùn)動場,那里有塑膠跑道,有兩個籃球場,還有各種各樣的體育設(shè)施。不管是早上早讀前還是是下午放學(xué)后,同學(xué)們都很喜歡到這里鍛煉,有的在籃球場上打籃球,有的在塑膠跑道上跑步。運(yùn)動場北邊還有個熱鬧的“游樂場”,那里有單杠、雙杠等各種體育設(shè)施,經(jīng)常有同學(xué)在這里玩游戲或聊天。

  在校園的東南側(cè),是我們校園里最漂亮的生物園,那兒草翠花開,到處都有“嘰嘰喳喳”動聽的歌聲;樹爺爺伸了伸懶腰,聽著可愛的小鳥唱歌;一陣風(fēng)拂過,碧綠的小草搖來搖去,互相碰碰頭,一起開心地笑了;蟬在樹上用優(yōu)美的'歌聲為小鳥伴奏,還有幾只漂亮的蝴蝶在空中翩翩起舞,在為小鳥伴舞,池塘里有歡快的魚兒在游來游去……生物園似乎在開音樂會呢!我站在叢花環(huán)繞的生物園里,也多么想加入他們的音樂會啊!

  誰知,這個天真的夢竟真的實(shí)現(xiàn)了。有一次,學(xué)校要開音樂會,老師邀請我和另一個同學(xué)合作演奏,可是我不敢,怕自己一時緊張就彈錯了,老師和同學(xué)們鼓勵我:“別怕!我們都支持你!”,膽小的我只好猶猶豫豫地答應(yīng)了。比賽前,我每天都不辭辛苦地拼命練習(xí),旋律都背得滾瓜爛熟,即使閉上眼睛,我也能一音不漏的彈下來了。終于迎來了比賽的那一天,我穿著“金光閃閃”的演出服,一步一步的登上了舞臺,我的心都懸到喉嚨了!在我忐忑不安的時刻,一陣響亮悅耳的掌聲再次燃起了我的信心。我抬起頭望向觀眾,看見老師和同學(xué)們在朝我微笑呢,我知道是他們在鼓勵我,我不能辜負(fù)他們的期望了。我的手指按在了琴鍵上,早已熟悉的旋律從我的指間流淌出來,優(yōu)美的琴聲飄出窗外,我知道窗外的小鳥也為會我伴奏,蝴蝶也會為我伴舞,我終于很順暢地彈完了,合奏的效果超過了我們的預(yù)期,臺下再次響起了排山倒海的掌聲。這一瞬間,我感到無比的幸福。

  我愛我們的校園!我愛她的美麗可愛,我愛她的干凈整潔,我愛她的無私關(guān)懷和鼓勵……我愛校園的一切。在美麗的校園里我快樂地學(xué)習(xí)、幸福地成長。

校園生活作文6

  校園生活是美好的,對于學(xué)生來說,學(xué)校就像是自己的第二個家。

  走在校園里,迎著和煦的春風(fēng),踏著清晨的第一縷陽光,和路上的小鳥歡快的打著招呼,看著校園的一草一木,心情愉快的向教室走去。

  來到教室,第一節(jié)課是早讀課,我拿出課本,認(rèn)真的讀了起來。每天早讀課,整個校園里都回蕩著同學(xué)們朗朗的讀書聲,不時吸引著路人駐足聆聽。早讀課過去了,接下來是正式上課了,老師在講臺上努力的用簡單的方法來教我們解決復(fù)雜的問題,講課的氛圍輕松愉快,同學(xué)們都熱情回答老師提出的問題,遇到不懂的也會積極舉手提問,整節(jié)課就在這么有趣的氛圍里慢慢結(jié)束了。

  下課鈴聲響起,同學(xué)們帶著十足的熱情奔向操場,個個就像剛出籠的小鳥,著急的想看看外面的世界。整個操場一片沸騰,我和同學(xué)們一起跳繩,玩橡皮筋,沒事還跑到生長茂密的.草坪上,尋找小螞蚱和螞蟻,靜靜的看著它們玩耍。大家熱情飽滿的玩著各種各樣的游戲,操場上已經(jīng)成為同學(xué)們的樂園,充滿生機(jī)與活力。

  到了下午,有一節(jié)大家最愛的體育課,不同于上午的操場雜亂無章,這時候的操場并沒有很多人,而且我們大家都井然有序的排著隊(duì),很有規(guī)矩。老師來了,只見他手里拿了很多根繩子,走到我們面前,他說:“今天,我們大家練習(xí)跳繩,在規(guī)定時間內(nèi),完成一百個,大家就可以自由活動了,不過,如果完不成,也是會有懲罰的!甭犃死蠋煹脑,大家都開始積極準(zhǔn)備著,想著早點(diǎn)完成,就可以自由活動了,也是為了不受到懲罰。可能是因?yàn)樘唵瘟,全班同學(xué)不一會兒就全部完成了,老師也很高興,于是提議我們大家來一場“拔河比賽”,同學(xué)們都很贊同。老師把我們?nèi)喾殖蓛申?duì),拿出一根又粗又長的繩子,讓我們各拉一頭,在一聲響亮的哨聲中,比賽開始了。我們每個同學(xué)拼盡全力的把繩子往后拉,可是用勁不統(tǒng)一,很難起到大的作用,這時不知道是誰喊起了“一二三”的口號,其他人也跟著喊了起來,就這樣繩子一點(diǎn)一點(diǎn)的偏向我們隊(duì),終于,我們贏了。

  這節(jié)課對我們來說意義深刻,不僅鍛煉了身體,也學(xué)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性,同學(xué)們只有團(tuán)結(jié)一心,才能共同克服任何問題。初中的校園生活就是如此的簡單,快樂,讓人不愿太快離去。

校園生活作文7

  歲月輕輕滑過指尖,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。此時此刻,百般回味,總有一些東西讓人刻骨銘心,難以忘懷。我的校園生活像是打翻的五味瓶,酸甜苦辣的滋味涌了出來。

  酸

  記得有一次考試,同桌的成績只有88分,我居然比他高了2分,由于同桌的成績一直名列前茅(好詞),他當(dāng)然不甘心。于是,他目不轉(zhuǎn)睛(好詞)地盯著她的試卷,并努力尋找還有沒有加分的機(jī)會!罢f不定老師看錯題了呢。”他微笑著說。終于,功夫不負(fù)有心人他眼睛一亮,繼而指著我的試卷,說:“你和我的答案一樣,為什么老師給你打勾,給我打叉,還白扣了我三分!”最后一檢查,才發(fā)現(xiàn)他的改錯了,他91分,我90分,他又得意起來,指著我的試卷錯的地方,說:”你看你,那么粗心,連“斥”都能寫成“斤”,像你這樣粗心大意的人還想超過我,真是白日做夢!“。他一邊驕傲地炫耀。他講完時,我的心里酸溜溜的。

  甜

  一次,我報名參加了學(xué)校的.校運(yùn)會,我報了一百米來回跑。我信心滿滿地走上賽場,體育老師的哨聲響了,我心中的熱血立刻沸騰起來,我的鞋底像按了彈簧,一下子就把我從出發(fā)點(diǎn)彈了出去。我的手腳都進(jìn)入了最佳狀態(tài),雖然我只跑了個第三,但我的內(nèi)心比吃了蜜糖還甜。

  苦

  六年級的第一個星期,我就明白六年級不是混得了的。因?yàn)樵缟狭c(diǎn)多就起來,到學(xué)校才發(fā)現(xiàn)有人比我來得更早,學(xué)習(xí)進(jìn)度有跟不上。放學(xué)時別人在玩,我還在寫作業(yè),面對堆積如山的作業(yè),我坦然面對。雖然我如此辛苦,但是最終我還是取得了優(yōu)異的成績,真是苦中作樂(好詞)啊,不過每當(dāng)我晚上打著哈欠坐在學(xué)習(xí)桌前時,還是覺得挺苦的。

  辣

  最讓我生氣的,要數(shù)我那個好惹事的同桌了。他總是打擾我學(xué)習(xí),我非常生氣,但我又奈何不了他,因?yàn)樗峙,又不好用武力解決,所以每當(dāng)他煩我時,我心里猶如吃了辣椒一般。

  我的校園生活是多姿多彩的,真是值得我去品味啊。

校園生活作文8

  都說校園生活是開心愉快的,但是在這個學(xué)習(xí)如戰(zhàn)爭的校園里,沒人認(rèn)敢真的放松地去生活,校園生活也是充滿了無奈的啊!

  情景一:高超的拖堂術(shù)

  “鈴鈴鈴……”同學(xué)們期待已久的下課鈴終于響起,可數(shù)學(xué)老師還站在講臺滔滔不絕地講著他的什么三角形,勾股定理,唾沫星子四處飛濺,竟也絲毫沒發(fā)覺,可憐了我們的前排同胞們。有些大膽一點(diǎn)的就在下面小聲提醒:“老師,下課了!”可他也裝作不知道的.樣子,還說:“講完這一點(diǎn),30秒就行!贝蠹衣牭竭@句話,又重新打起了精神,在下面倒計時:“30,29,28……”終于30秒過去,老師居然還沒有一點(diǎn)要走的意思,60雙眼睛可憐巴巴地望著他,恨不得他立刻人間蒸發(fā)了才好!等他講完一踏出教室,“鈴鈴鈴……”上課鈴不時趣的發(fā)出噪音,物理老師也隨著噪音走了進(jìn)來……

  全班暈倒……

  情景二:亂世出英雄

  哈哈,你現(xiàn)在一定百思不得其解吧!哪來的亂世?何為英雄?其實(shí)呀,亂世指的就是老師們布置的那堆積如山的作業(yè);英雄嘛,當(dāng)然就是因?yàn)樽鳂I(yè)的壓迫而日積月累不得以練就了一身“抄功”的同學(xué)們啦!瞧,那各科的報紙,試卷好似雪花般紛紛落下,同學(xué)們的抱怨也隨之響起,可絕情的老師們根本沒有考慮到,晚修那么少的時間是根本不可能完成如此多作業(yè)的,還談何復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)呢?沒辦法,為了避免沒完成作業(yè),會給請去辦公室喝茶。急中生智,大家就充分利用了集體合作精神,制定了一個天衣無縫的計劃:每次作業(yè),都安排好,讓一個同學(xué)做數(shù)學(xué),一個做語文,一個做英語……以此類推,反正每科都會有一個人做,然后再交換一抄,就ok啦!是不是方便快捷又省事呢?佩服吧!

  更有甚者,因?yàn)橥浟四晨七有作業(yè),導(dǎo)致上課老師要檢查時才恍然大悟。怎么辦呢?不用怕,我們的功力大著呢!老師在那邊檢查,這邊就順手拿起同桌的一本抄起來。其速度之快,效率之高,足以讓你大跌眼鏡,等老師來到跟前:“我做完啦!”你老師又奈我何呢?

  苦了這幫生活在亂世中的英雄們……

  校園生活也無奈,我們真的很想跟老師說:老師們,雖然我們要以學(xué)習(xí)為主,但是能不能請你們手下留情,讓我們輕松一點(diǎn)點(diǎn),不要拖堂了,不要布置那么多我們根本無法做完的作業(yè)了……

校園生活作文9

  多彩的校園生活是熱鬧的。清晨,太陽公公緩緩爬上山頭,大山帶上了他的小帽子,開始莊嚴(yán)的迎接新一天的到來,好像一個特殊的日子正在醞釀開來。原來,是學(xué)校一年一度的冬季運(yùn)動會。五顏六色的氣球把主席臺裝潢成一個繽紛的舞臺。運(yùn)動會的開幕式在激昂的音樂聲中拉開了帷幕,鼓號隊(duì)昂首挺胸奏響樂章,花環(huán)隊(duì)揮舞著手中的花球,運(yùn)動員們風(fēng)姿颯爽排成整齊的隊(duì)伍,向主席臺走來。到了比賽時間,賽場上加油聲吶喊聲此起彼伏,田徑場上老師同學(xué)們的鼓舞給運(yùn)動員插上了翅膀,他們拼盡全力突破自我,向著終點(diǎn)等待著的歡聲笑語沖刺。眾人跳繩火焰高,喊著整齊的口號,大繩鞭打地面的聲音,將同學(xué)們擰在一起,一起為了勝利努力。這里處處都是熱情洋溢的笑臉,遍地都是活力四射的聲音,熱鬧的沖撞著我們不一樣的青春。

  多彩的校園生活是有趣的。一個蟲鳴的`夏季,蟬躲在茂密的樹葉底下,唱著自己的歌,在教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)的我們,就像蟬一樣編織著自己的夢想,享受著學(xué)校給我們帶來的樂趣。校園藝術(shù)節(jié)緊隨著運(yùn)動會的步伐到來了。藍(lán)天下,裝扮得五彩斑斕的女孩們,像一只只花蝴蝶,翩翩起舞;洪亮的歌聲帶著觀眾來到了不一樣的世界;手語操無聲勝有聲,將最美好的情誼送到了觀眾的心里。各色各樣的文藝節(jié)目讓人看得眼花繚亂,這是緊張學(xué)習(xí)后最好的放松,雷動的掌聲,放松的尖叫,我們都沉醉在我們這充滿樂趣的校園生活中。

  多彩的校園生活是溫暖的。黃昏將至,落日的余暉鋪滿大地,給忙碌了一天的大地蓋上了溫暖的被子。我們也拖著有些疲憊的身體回到了教室,沒想到,老師還給我們準(zhǔn)備了晚會。一間一間的教室里,亮著明亮的燈,桌子上鋪滿了零食水果。大家又開始玩起了游戲-傳手絹,每個同學(xué)都屏住呼吸盯著毛巾,因?yàn)楸粋鞯矫砭秃巴5耐瑢W(xué)要接受懲罰,學(xué)小狗扮小貓,表演才藝。能和平時朝夕相處的同學(xué)做游戲,真開心!所有的勞累都隨著我們的笑聲飛到了九霄云外。這溫暖的畫面,在皎潔的月光下,顯得寧靜祥和。

  我們像一顆顆幼小的種子,帶著無知和憧憬來到了這多彩的校園。在這里,我們被澆灌養(yǎng)育,終有一天我們會成長為我們夢想已久的參天大樹。

校園生活作文10

  清晨,我伴著晨曦走進(jìn)了美麗的校園,一進(jìn)校園,首先映入眼簾的就是那一顆高大挺拔的銀杏樹,它站在升國旗的旗桿旁邊,一陣微風(fēng)吹過,銀杏樹發(fā)出“沙沙沙”的聲音,好像在對同學(xué)們打著招呼似的。一踏進(jìn)教室,就能看見整整齊齊的課桌,干干凈凈的地面和同學(xué)們自己帶的綠色植物,在這裝修一新的教室里,我們不僅收獲著知識,而且收獲著快樂。

  “叮鈴叮鈴”下課鈴聲響了,大課間的時間到了,同學(xué)們像一匹匹脫韁的野馬一樣沖出了教室,我們班的幾個乒乓球愛好者迅速地占領(lǐng)了有利位置!肮,看你能接著我的旋風(fēng)球不?”“哎呦,你打到我的肚子了”!澳阌职l(fā)神邊球了”。看那邊跳繩的,幾個女生組成一組,在跳繩比賽呢!輸了的將被懲罰,溝繩子兩次。有的女生在跳阿里巴巴,一個個的笑得前俯后仰的,好不快樂。瞧那邊跑四百米接力的,他們個個像匹騰飛的`駿馬,在陽光的照射下活力四射。

  大課間結(jié)束了,同學(xué)們飛奔著回到了教室,開始安靜的上數(shù)學(xué)課,幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師,就像一位魔術(shù)師,把深奧難懂的數(shù)學(xué)題變得淺顯易懂,就連我們班的“調(diào)皮大王”也聽得入迷。遇到不太好理解的題時,數(shù)學(xué)老師還把數(shù)學(xué)題編成一個笑話,逗大家開心,讓我們在學(xué)中樂,在樂中學(xué)。

  快樂的數(shù)學(xué)課上完了,從遠(yuǎn)處飄來了一陣陣土豆燒排骨的味道,下課鈴一響,負(fù)責(zé)端飯的同學(xué)沖出了教室,今天中午吃啥呢?大家腦袋里都在琢磨著,第一個端飯的同學(xué)回來匯報說:“今天吃土豆燒排骨、玉米粒、還有一個鹵雞腿,”飯菜端回來了,全班的同學(xué)都圍著裝有雞腿的大盆子,都盯著最大的那一個,抓在手里就開始狼吞虎咽起來,那美味的雞腿啊,真是吃了一個還想二個,大家就這樣聞著香味,啃著雞腿,開始了一頓豐盛的午餐。

  夕陽西下,快樂的一天就要結(jié)束了,我喜歡我的學(xué)校,我喜歡在運(yùn)動中成長,在陽光中沐浴,在書香中聆聽。

校園生活作文11

  踏過初中三年時光,迎來新的高中生活,我們對高中充滿了好奇,很多人都說:“如果小學(xué)是素描,初中是墨畫,那高中生活則是一幅油畫,色彩更加絢麗!

  晨光朦朧,鈴聲悠揚(yáng),亮白的燈光灑在教室的每個角落,一切事物看起來都是那么的明朗而又溫馨。而我們則是早晨的奔跑者,每一分鐘都要把握好,剛洗漱完畢的我們似無序又有序的走到食堂吃早餐,要知道,我們只有十分鐘的時間,那可真是急颼颼的!吃完早餐,我們就開始跑操了,偌大的操場聚集了在校的大半學(xué)生,大家井然有序的跑著,等到跑操鈴聲一停,所有人停下腳步,等待著老師說:“解散!”

  依舊如常,跑完操就開始進(jìn)入早讀了,我們手捧的書放聲朗讀,那聲音洪亮既又清晰。透過窗外,樹上的鳥兒佇立著,還時不時的動著自己的小腦袋,似乎在側(cè)耳傾聽,沒錯,它們是在認(rèn)真的聽我們朗朗的讀書聲。

  等到上課的時候,課堂上好學(xué)之音不絕,而我是其中的一個,但似乎老師并不希望我們這樣,這雖然是好的一個行為,但老師希望我們能夠安靜的聽,回答問題時積極有序。我們試著跟上老師的節(jié)奏,慢慢的,我們習(xí)慣了老師的做法,老師為此感到很溫馨。就這樣,知識每天像空氣一樣不停的被我們吸收,但這需要我們的辛勤的付出,俗話說:“有一分辛苦就有一分成果!

  中午時間最熱鬧了,因?yàn)槭浅晕顼垥r間,個個都是生龍活虎,爭先恐后的奔向食堂。小小的食堂雖然一下擠滿了人,但食堂的紀(jì)律還是不錯的,都有序的排著隊(duì),只是少數(shù)的人沒有遵守。就這樣,食堂里大家津津有味的吃著菜肴,如果你在這里,你就會感覺你融入了一個大家庭,有滋有味的吃著。在這段時間是興奮的,是快樂的.,是充實(shí)的。

  到了睡覺的時間,我們很快的安靜下來,這種安靜的氣氛讓我們很快的帶著朦朧睡眼,進(jìn)入了各自的夢鄉(xiāng)……美麗的校園,在安靜的環(huán)境下默默的守護(hù)著每一方土地,每一處花草。

  高中的生活充實(shí)美好,即使是新的環(huán)境,但校園環(huán)境不時增添了一種“家”的感覺,溫馨美好。最后,讓我們踏上高中生活,繼續(xù)努力,讓學(xué)校生活更美好,讓這幅高中油畫圖的色彩更加豐富,更加精彩,更加絢麗!

校園生活作文12

  或許有人覺得校園生活一定貧乏、缺乏,整日有上不完的課,做不完的功課,挨不完的訓(xùn)……循環(huán)往復(fù)?墒俏腋杏X我的校園生活很樂趣。不相信,請聽我逐一說來。

  “叮零零零叮零零零……”鬧鐘響了起來,我換好棧稔,洗漱結(jié)束,背起書包,急匆忙地去上學(xué)。

  一到課堂,我馬上放下書包,取出語布告,打開書籍,攤開嗓子朗誦起來!熬G遍山原白滿川,子規(guī)聲里雨如煙……”古詩的典范于芬芳的書香合并在一塊,好像噴香的飯菜,使人耐人尋味,又好像入耳的樂律,繚繞耳畔。

  運(yùn)啟發(fā)施行曲響了起來,我們紛紜放開首中的書籍,有程序排好路隊(duì),“噔噔噔”地下了樓梯,到達(dá)操場上做播送體操。一千八百多人,搖晃的手臂,搖動的體魄,是那樣的.整潔。!新鮮的空氣!富裕生機(jī)的運(yùn)動,讓我們的精神更加豐滿,個個都是生機(jī)勃勃。

  語文課上,吳老師那白茫茫的粉筆向我們構(gòu)畫出墟落生活的優(yōu)美,并頓挫抑揚(yáng)地敘述著,似乎一副炊煙裊裊、水果飄香、村民們悠然自樂的墟落美景就在我們的且自,給我們帶來了無盡聯(lián)想,使人擔(dān)心。數(shù)學(xué)課上,莊老師繪聲繪色的聲音,讓我們沉醉在樂趣的·數(shù)學(xué)王國中。四則運(yùn)算、少量點(diǎn)的本質(zhì)、聽命等等,在莊老師的講授下,一點(diǎn)都不感覺平淡無奇?茖W(xué)課上……不管啥科目,我們都聽得津津樂道,迫不及待。

  寶貴的課間十分鐘,是我們每一個同學(xué)最疼愛的。下課鈴一響同學(xué)們就好像剛從鳥籠中放出的小鳥舉措綽約多姿。有的同學(xué)沖出課堂,直奔茅廁;有的同學(xué)在走廊上眺望、交心,減少神情;有的同學(xué)—游戲打鬧著、驅(qū)逐勞累;有的同學(xué)急匆忙地捧著書籍,向老師刻意領(lǐng)教。大家自由自在,一塊享用著這倏得的時候。談笑風(fēng)生在校園里彌漫著,似乎巧克力夾心奶油糖般甘甜。

  這充實(shí)多彩的校園生活,讓我感覺其樂無量。它讓我由費(fèi)解迂曲形成一個學(xué)問面愈來愈充實(shí)的小學(xué)生,還讓我交到很多好朋友,讓我的生活更加充溢,更加優(yōu)美。

  我愛我的校園生活。

校園生活作文13

  當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲柳絮的時候,當(dāng)太陽把金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻桃樹的的時候,當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我已是六年級的學(xué)生了,在多年的學(xué)校生活中,有許許多多的事讓我難以忘懷,在校園生活有種喜怒哀樂,酸甜苦辣。

  “丁零零”,一個鬧鐘聲把我驚醒了。我伸了伸懶腰,把鬧鐘關(guān)掉,心想:再睡一分鐘吧,就一分鐘,不會遲到的。過了一分鐘,我起床了。我趕緊穿好衣服,吃完早飯,就急急忙忙地上學(xué)去了。

  走到十字路口,我正好看見那是綠燈,我急忙走過去,結(jié)果當(dāng)走到那兒時,那綠燈就變成了紅燈。我心想:要是早一分鐘就好了。大約過了一分鐘,綠燈亮了。我走啊走,已經(jīng)走到學(xué)校對面時,我發(fā)現(xiàn)在馬路上有許多來往的'車子在行駛,我只好等著車子沒有了再過去。這時,我看見學(xué)校的門不知不覺地關(guān)了,學(xué)校門口還有幾位站崗?fù)瑢W(xué)在看著有沒有人遲到。我心想:這下糟了,晚一分鐘不如早一分鐘,那該多悲傷。】捎忠幌耄何铱梢猿盟麄儾蛔⒁獯┻^去。于是,門開了,我迅速進(jìn)來,想別讓他們看見,可還是被攔住了,我只好被班級扣了0.5分。我暗自后悔,忐忑不安。

  走到教室門口我更慌張了。是進(jìn)還是退?我猶豫不決。但是在關(guān)鍵時刻,后退一步,就是容忍自己的錯誤就是向自己的弱點(diǎn),退讓;前進(jìn)一步,就是克服缺點(diǎn)的開始,就能多學(xué)點(diǎn)知識。想到這里,我依然抬腳跨進(jìn)教室。

  教室里,同學(xué)們正全神貫注地聽老師講課!皥蟾妫 蔽覄偤俺隹,全班四十雙眼睛刷的一下盯在我身上,我只感到臉上發(fā)燙。這時老師走過來,嚴(yán)肅而又親切地詢問我:“你怎么現(xiàn)在才來?”我說出了理由,頭更低了。于是老師叫我坐下,誠懇地說:“珍惜這短短的幾分鐘吧!”我偷偷地看了一下周圍,同學(xué)們的目光也是和善的。

  親切的教誨,善意的目光,使我忐忑不安的心情漸漸平靜下來,我暗暗下決心,要把損失的時間補(bǔ)回來。我坐好后,迅速拿出書和筆記本,帶著悔恨決心認(rèn)真地記下這寶貴的幾分鐘學(xué)到的知識。

  這件事讓我難忘,為我的校園生活激起一層漣漪,校園生活的喜怒哀樂是五彩繽紛的,校園的一個個故事讓我流連忘返。

校園生活作文14

  昨天,仿佛才剛剛踏進(jìn)中學(xué)的大門,轉(zhuǎn)眼間時鐘已跳至初二生活了。唉!時間如流水,轉(zhuǎn)瞬即逝,一去不回頭呀!

  從已逝的昨天到歡樂的今天,每天的空氣都是清新的,每天的事情都是新穎的,每天都會發(fā)生各種各樣、令人興奮的趣事。但由于時間對記憶的沖淡,有些事我已經(jīng)漸漸忘卻了。盡管如此,至少在我的腦海里還存有一些模糊的記憶,還有一些對校園生活的印象。

  在校園里,我感覺每天都是極其繁忙的!你瞧!數(shù)學(xué)上了上語文,英語走了自然又來了。天天都是這樣,課多得如天上的星,地上的沙,上也上不完。既然每天都有上不完的課,就自然而然的有寫不完的作業(yè)嘍!數(shù)學(xué)練習(xí)題、語文新詞語、英語單詞和自然目標(biāo)與作業(yè)本,真是沒完沒了。沒辦法,只得用課間十分鐘--我們唯一空閑和自由的時間來消滅這些“敵人”.

  校園生活是非常緊張的。每到考試時,心里總是提心吊膽的',莫名的害怕,怕自己考砸,掛紅燈籠。但又有點(diǎn)自信,帶著這丁點(diǎn)的自信去“應(yīng)戰(zhàn)”,最起碼可以考好點(diǎn)!由于考試數(shù)量之多,所以幾乎每天都是挺緊張的。

  校園生活還是非常沸騰的呢!每次舉行廣播操比賽、運(yùn)動會、歌唱比賽、美化教室比賽等項(xiàng)目時,全校上下是一片沸騰。學(xué)生、老師都忙得不可開交,不亦樂乎。就說美化教室吧!各班級一接到通知,就立即各自動工了。買東西,教室大掃除,裝飾教室啦等等,大家都在盡心盡力努力地打扮著自己的“家”!本來環(huán)境不好的,經(jīng)過大家的巧手一飾,頓時變得整潔美觀了,有的教室像舞廳,有的教室……真是無奇不有呀!

  校園生活還很輕松,像美術(shù)、勞技課之類,讓同學(xué)們一天的緊張一下子都飛到九霄云外去了。在這些課程中,同學(xué)們個個都輕松快活得猶如一只在蔚藍(lán)天空中自由飛翔的快活小鳥。

  在我的記憶里,校園生活就是這樣:既繁忙又沸騰,既緊張又輕松!這樣的校園生活讓我感到充實(shí)又快樂,輕松又愉快,愜意萬分!我留戀已過去的初一生活,又喜歡現(xiàn)在的初二生活,更期待未來的初三生活!

校園生活作文15

  “叮鈴鈴”上課鈴一響,老師剛走進(jìn)門,就鬼鬼祟祟地拿出了一杯水,然后在黑板上寫了兩個大字——神水。

  班里一下子就炸開了鍋,有的賣力起哄,有的眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn),思考起來了,還有的沒反應(yīng)過來怎么回事,一見著這兩字,便“丈二和尚——摸不著頭腦”了。滕老師可不給我們時間,又緩緩說道:“這水啊,還可以測智商哩!”話一說完,他就把手指伸了進(jìn)去,點(diǎn)了些“神水”,連忙送入口中。

  這食了“神水”的滕老師啊,眼里頓時放了光,說話的聲音也高了好幾倍,那嘴中仍回味著“神水”的味道,嘿,活像那下凡的活神仙!

  大家的.興致一下就上來了,爭先恐后地舉高了手,要嘗嘗這“神水”,試試它究竟神不神。老師呢,也不說話,也讓人讀不懂他的意思,只是挑上了兩只自告奮勇的“小白鼠”。

  終于要嘗神水了!只見施同學(xué)小心翼翼地上前一步,手發(fā)著抖,拿起了水,輕輕嘗了一口,突然,他的臉色大變,五官都皺成了一團(tuán),眉毛更是硬生生擠成了“川”字,甭提有多痛苦了,只聽見“呸”的一聲,施同學(xué)已三步并做兩步來到垃圾桶處,把口中的水吐了個一干二凈,就差沒把膽汁給嘔出來。大家有些不解了。

  疑惑間,另一位汪同學(xué)已經(jīng)“閃亮登場”。他用那手指一蘸,不假思索地送入口中。大家正等他出洋相,他卻擺出了一張意味不明的臉,左望望,右瞧瞧,好像什么也沒發(fā)生。大家更是滿腹狐疑。

  兩張不同的“臉”,讓“神水”的身份更撲朔迷離了。

  老師一臉壞笑地把水遞給我們,讓我們嘗嘗。我有些懷疑地嘗了口,啊,原來是鹽水!老師見我們上了當(dāng),個個愁眉苦臉的,自已笑得別提有多歡了。他告訴我們,他壓根沒嘗到!原來他是用一只手指蘸,另一只手指嘗呀!

  我們上了老師的當(dāng)!

  教室內(nèi)一片難以摸透的噓聲,老師作了個手勢,示意我們安靜,然后緩緩說道:“其實(shí),人生就是由酸甜苦辣等味道所組成的呀,人生有百味,而不是只有甜味……”

  唔,看來這當(dāng)也上得不錯嘛。

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