生活的作文范例(15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的生活的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活的作文1
生活中許多小竅門無處不在，然而我卻用一個(gè)小竅門省了佷多時(shí)間。
有一天放學(xué)回家，我看見奶奶家的冰箱打開著，里面冒出一股冷氣，搞得我直哆嗦，急忙大叫：“奶奶，冰箱門忘關(guān)了！”說完連忙關(guān)上冰箱，奶奶在廚房不慌不忙地說：“不用了，冰箱結(jié)冰了，開始讓它融化，等化了點(diǎn)兒就來鏟�！�
這時(shí)阿姨披頭散發(fā)的拿著吹風(fēng)機(jī)從衛(wèi)生間出來，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著吹風(fēng)機(jī)，我便向她借了吹風(fēng)機(jī)，斷了冰箱的電源，把插頭插在離冰箱不遠(yuǎn)的'插座上，認(rèn)真地吹了起來。
過了一會(huì)兒，冰從冰箱掉下來，我連忙關(guān)掉吹風(fēng)機(jī)，拿起桌上的鏟子，鏟一鏟，"啪！"一塊巨大的冰掉下來，接著，我用鏟子連續(xù)鏟掉了好幾塊大冰，統(tǒng)統(tǒng)放入桶中。
這時(shí)，奶奶從房間拿出一把鏟子，對(duì)我說："讓一下，我要把冰給鏟了！"我笑嘻嘻地說："奶奶，我把冰鏟了！"奶奶說："你真是個(gè)聰明的孩子！"
今天真高興，做出了一件有意義的亊。
生活的作文2
當(dāng)空虛感充斥著現(xiàn)代人的生活，人類就需要智慧和知識(shí)來重新確立生活的自尊。
當(dāng)雜亂無章侵蝕著現(xiàn)代人的生活，人們就需要理智與清醒來填補(bǔ)著殘缺的一頁。
當(dāng)壓抑滲透到現(xiàn)代人的生活，人們就需要釋放與吶喊來排解這心中的沉悶。
陶淵明曾以“世外桃源”那美麗的意境來向世人們闡述“什么是天堂”，而后又有易中天教授和于丹教授，他們借助于歷史滲透于現(xiàn)實(shí)向人們宣告“什么是現(xiàn)代人的生活”羅斯福曾將生活比作橄欖球比賽，去證實(shí)生活的意義。
那么，什么樣的生活才是人們更值的去追求的呢？
誠然，生活源于自然，是純潔和諧的見證；生活源于波濤，是洶涌澎湃的.奮進(jìn)；生活源于社會(huì)，是現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想相結(jié)合的產(chǎn)物。
如果說以工作為圓心，平時(shí)的那種普撲通通的生活方式為半徑畫一條封閉的曲線，那么人的一生只能禁錮在這一個(gè)狹小的空間里，沒有自由與快樂。
我們何不去反向嘗試一下詩意的生活，學(xué)學(xué)那些文人雅士們，去欣賞夢(mèng)境中的“世外桃源”與現(xiàn)實(shí)中的高山流水呢？何不去融入那詩意的生活里，去拜讀他們的佳作，“品茗作畫”呢？
其實(shí)，詩意的生活是一種享受。
生活的作文3
今天是暑假前的最后一節(jié)課了，之后的暑假也是小學(xué)的最后一個(gè)暑假。暑假結(jié)束后，再開學(xué)我就是一名初一的學(xué)生了，對(duì)于即將到來的初一生活，我曾經(jīng)無數(shù)次的幻想過那將是怎樣的，現(xiàn)在我就把自己的幻想描繪下來，希望它變成現(xiàn)實(shí)吧。
我喜歡看課外書籍，喜歡探索充滿奧妙的大自然，因此我希望即將到來的初一里，老師會(huì)給我們傳授關(guān)于科學(xué)方面更多的知識(shí)，帶領(lǐng)我們?nèi)グ劣翁�，帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿髯匀唤�，帶領(lǐng)我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)那些未曾見過的事物，帶領(lǐng)我們?nèi)ソ议_那些未解之謎。在小學(xué)階段所產(chǎn)生的種種疑惑，我希望在初一都能得到滿意的答案。希望初一的老師能帶給我不一樣的感受，能帶給我不一樣的認(rèn)識(shí)事物的方式，能讓我換個(gè)位置看待問題，能讓我在處理事情的'時(shí)候變得成熟而又穩(wěn)重。
我也喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡在運(yùn)動(dòng)場上揮灑汗水，所以我希望在初一生活中，和同學(xué)們能夠組建一支球隊(duì)，雖然我們還是單薄的身影，但是，一起在球場上馳騁卻可以給我們帶來最大的快樂。
我還有許多喜歡的事物，希望在初一的生活中一一實(shí)現(xiàn)，期待初一生活的早日到來吧。
生活的作文4
中國文化博大精深，說話中處處體現(xiàn)�，F(xiàn)在我們來閑談一下生活中的那些語文。
生活中處處有語文。在生活中我們語言的應(yīng)用應(yīng)該特別引起重視，很多時(shí)候可能就會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)小錯(cuò)誤引出大問題�？赡苁且粋�(gè)錯(cuò)別字，可能是說話的順序。這些都會(huì)造成許多問題。
生活中處處有語文。有時(shí)候我們說話容易引起別人的誤會(huì)，就是因?yàn)槲覀儧]有注意語文在生活中的應(yīng)用問題。比如“做手術(shù)的是他爸爸”，這個(gè)句子就有兩重含義，一個(gè)是他爸爸是患者，一個(gè)是他爸爸是醫(yī)生�！懊魈靵韼讉�(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)”，這個(gè)是幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)還是同一個(gè)學(xué)校的幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)呢？又如"他的笑話很多“，可以指他的'語言幽默，也可能指他總是出丑。
生活中處處有語文�？吹竭^這樣一則故事，一個(gè)賣瓜的攤子旁有這樣一塊牌子，上面寫著”一塊三毛，不甜不要錢“，這個(gè)里面就有歧義，是一塊西瓜三毛錢呢？還是西瓜一斤一塊三毛錢呢？有些不良居心的人就利用這個(gè)歧義來貪小便宜，還可以理直氣壯，所以這個(gè)我們必須注意。
生活中處處有語文。有時(shí)候我們的一句不謹(jǐn)慎的話就會(huì)引來大禍，有時(shí)候在網(wǎng)絡(luò)上的不當(dāng)發(fā)言也會(huì)引來禍害。所以我們必須重視生活中的那些語文應(yīng)用。
生活的作文5
在平凡的生活中，有許多意想不到的樂趣，等著你來發(fā)現(xiàn)o最近，我就發(fā)現(xiàn)了兩件有意思的事情o
有一次，媽媽買回來了一斤桔子，爸爸、媽媽和我圍著桌子吃了起來o媽媽邊吃邊說：“你們知道嗎？桔子含有大量的維生素C，一個(gè)桔子含有的.維生素C就能滿足一個(gè)人一天的維生素C的需要o”我剝開桔子皮，看到一個(gè)個(gè)金黃的桔子瓣緊緊的挨在一起，就像一個(gè)個(gè)英語字母C，就大聲說：“我知道為什么桔子含維生素C多了，你們看，桔子里的桔子瓣就是一個(gè)個(gè)C嘛o”爸爸媽媽都笑了o
還有一次，我們一家去街上喝骨頭湯o服務(wù)員將一盆骨頭湯放在灶頭上，打上火o可我們等了十多分鐘湯也沒有翻滾，看看周圍比我們后上的湯都開了，我們有點(diǎn)著急了o又過了一會(huì)，湯還是沒有開o爸爸要求換一張桌子，服務(wù)員將湯從9#桌端到6#桌，打上火，只過了一會(huì)兒，湯就開了，我們一家人就高高興興地吃了起來o我說：“我知道為什么6#桌的火燒得快，因?yàn)?#的火苗就像6一樣，向上燒o而9#桌的火苗像9一樣，向下燒，所以慢o”爸爸媽媽聽了哈哈大笑o
爸爸說我平時(shí)話不多，都是有時(shí)挺幽默的o我想，生活中還有許多有趣的事等著我去發(fā)現(xiàn)o
生活的作文6
初中，是人生中第一次拿著行李，趕赴在求學(xué)的路上，父母的叮嚀與期待，從我開始變成初中生開始，壓力也隨之而來，好像小學(xué)的很多在初中我們都會(huì)失去，但是沒有一個(gè)人在退縮，我不知道是不是每一個(gè)人都是頂著頭皮往前走，但至少我是這樣的，習(xí)慣沒有拘束的我，總是不喜歡住校的感覺。
初中的生活，我們每天在中考的壓力中度過，不敢隨便放松自己的心情，也許是因?yàn)檫@是我們?nèi)松械牡谝淮未蟾偁帲瑢W(xué)習(xí)差了，注定是要讀不好的高中，這是我們每個(gè)人心里都很明白的事情，所以我們都在往前走。記得有一次期中考試，我們班有個(gè)女生平時(shí)成績不錯(cuò)，但是考試時(shí)不知道怎么了，成績很差，在學(xué)校整整哭了好幾天，我們都不知道怎么去安慰她，只是覺得心中有一種共鳴。
雖然說初中的生活平淡無奇，但是我還是懷念自己，第一次為了上好學(xué)校努力的去奮斗，這是人生中第一次奮斗，有了這次奮斗的`經(jīng)驗(yàn)，我相信面對(duì)以后的壓力，我會(huì)用我的經(jīng)驗(yàn)去創(chuàng)造更美好的未來。
生活的作文7
一天，毛巾、床、臉盆、鋼筆、橡皮擦、碗、筷子和勺子不知為什么吵了起來。 “我毛巾是很厲害的，當(dāng)人們感到困的時(shí)候，只要用我沾一下水，放在臉上一擦，就不會(huì)困了�！泵砩駳獾卣f�！澳銋柡τ衷趺礃�？我才厲害，厲害得能當(dāng)你們的大王，因?yàn)闆]了我，人們只能睡在冰冷的地上�！贝不鹈叭伞Ｄ樑枭鷼獾卣f：“喂，你們倆能當(dāng)上王才怪，我才能當(dāng)上王，我是專門用來盛水的，少了可不行，所以說我才能當(dāng)上你們的王�！便U筆聽了他們?nèi)齻�(gè)的話，氣得面紅耳赤，他高叫著：“我，才最有資格當(dāng)你們的王，因?yàn)樯倭宋�，人們就不能寫字了。”“你們幾個(gè)算什么，我才最厲害，因?yàn)橹挥形也趴梢园压P跡擦干凈�！毕鹌げ僚饹_天地喊叫著。碗、筷子和勺子聽了他們說的.話，便不樂意了，說：“我們才能當(dāng)上王。”毛巾又自滿地說：“哈，你們真是大金牙說媒———滿口謊言�！薄澳�，你才是呢！”大家氣呼呼地應(yīng)道。
他們就這樣天天吵下去，終于有一天一個(gè)人經(jīng)過這里，他們就叫他幫忙解決。那人聽完他們的申訴后，平靜地建議：“你們應(yīng)該和平共處，因?yàn)槟銈兠總�(gè)人都有自己的長處和短處，只要你們每個(gè)人都發(fā)揮出自己的長處，不笑話別人，人們就會(huì)喜歡你們！”
生活的作文8
生活就像是放電影，一張張的畫面透過每個(gè)人的面前。
人的一生當(dāng)中最幸福的算是學(xué)生時(shí)代，包含著幸福多采的校園生活，使人不曾忘懷。
電影是不會(huì)有重復(fù)鏡頭的，正如時(shí)間一樣，一去不復(fù)返，然而到了我們這個(gè)年代，對(duì)于學(xué)生的我們，生活好像在不停的演著“重復(fù)鏡頭”：清晨鬧鈴鈴鈴作響，洗漱完畢后，吃完早點(diǎn)，整理“發(fā)型”一看時(shí)間不早，趕忙下樓騎車飛奔學(xué)校，。上完一天的課后，拖著疲憊的身體走出校門。在校門外，一排排一列列，許多家長在校門外接孩子，我們已經(jīng)是青春時(shí)期家長接送的現(xiàn)象應(yīng)是幼兒園的孩子所需要的。
這表明我們中學(xué)時(shí)代的學(xué)生有一種不自主的'表現(xiàn)，生活上的困難是無處不在的，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)敢于面對(duì)，克服生活中的困難。
我們應(yīng)學(xué)會(huì)把人生這本書翻開細(xì)讀，克服生活上的困難，成為生活上的強(qiáng)者。
生活的作文9
今天，媽媽給我買了三條小金魚。我高興極了，連忙把他們放到魚缸里，三條小金魚的顏色各不相同，老大是鮮艷如火焰的紅色，老二是黃燦燦的金魚，老三是紅白相間的花色，它們的眼睛都是黑色的，又大又圓，像黑色閃亮的珍珠，在陽光下，他們的`身體閃閃發(fā)光，顯得更加奪目耀眼。小金魚可好玩了！它們有時(shí)在水里快活地游來游去，好像在做游戲！
有時(shí)在水草里鉆來，好象在捉迷藏：有時(shí)把頭朝上，嘴巴一張一合，搖著尾巴，好象在對(duì)我悄悄話；有時(shí)它們還把身體貼在魚缸，三條金魚便受驚似的同時(shí)向前一沖�？善婀值氖牵谀敲炊痰臅r(shí)間里，在那么小的距離內(nèi)，它們?cè)谔拥那闆r下總是互相相撞。我足足實(shí)驗(yàn)，觀察了十多分鐘，沒有發(fā)現(xiàn)一次撞車，我不得不佩服小金魚的機(jī)靈！金魚逃累了吧！肚子可能也餓了，我連忙拿來喂它們。金魚吃東西特別奇怪，我給它們?nèi)隽艘恍~食，它們好象沒看見一樣，理都不理，我好失望哦！過了一會(huì)兒，它們卻抬起頭來，把魚食含在嘴里。我們以為它們會(huì)吃，沒想到它們竟然又把魚食吐出來以后竟變的大大的了。我覺得奇怪，可就是說不原因。
我相信，總有一天我會(huì)弄清這個(gè)問題的。
生活的作文10
初中呢，往往別人覺得都非常辛苦的，因?yàn)樽x完小學(xué)的那辛苦的語數(shù)英，接下來還要迎接7。8科那么多，這叫學(xué)習(xí)差的我怎么活。
畢竟我學(xué)習(xí)也不怎么好，不過我的初中生活還是很好玩的，每天游手好閑，早讀就裝裝樣子，上課就畫畫，無聊就寫寫小說，然而一個(gè)學(xué)期很快就可以過去了，問我學(xué)到什么？雖然說像混日子一樣，但是學(xué)到的還是有的`，具體是什么我也不清楚，但是我真有學(xué)到很多，比如一些生活中的技巧，地理還是有認(rèn)真學(xué)的。
在初中結(jié)識(shí)的朋友很多。有好有壞，但是壞的不一定很壞，都要看在他壞在什么方面，而好的不一定回是很好的同學(xué)，因?yàn)楹门笥延袝r(shí)候還是會(huì)出賣你的，至于我有沒有被出賣過，我想肯定有的，初中對(duì)于許多人來說，有些人會(huì)改變，有些人會(huì)在思想或生理上做出不同的變化，而談戀愛也是不可避免的，不過只要你可以控制好，這些都沒什么問題。
我的初中就比較好玩吧。
生活的作文11
"光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的生活就要結(jié)束了，回想起難忘的小學(xué)生活，真有點(diǎn)懷念。在我的小學(xué)生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣。有的光彩奪目，有的暗然發(fā)黑。
校園生活，一眨眼就過去了。明年的今天，我們就要面臨畢業(yè)，面臨離開母校。我想，我會(huì)好好珍惜在校每一刻，每一秒。
在剛剛?cè)雽W(xué)，只是低年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)這個(gè)校園充滿了好奇心。課堂上，老師教我們識(shí)字，讀書。校園里書聲瑯瑯，多么美好��！下課時(shí)，與同學(xué)一起玩耍，嬉戲，多么快樂�。》艑W(xué)時(shí)，與朋友相伴回家，有說有笑，多么幸福��！
漸漸地，升入了中年級(jí)。大家個(gè)個(gè)變得活潑機(jī)靈。課堂上，是我們發(fā)言的天地，是我們展現(xiàn)自己的`天地。大家發(fā)表出自己獨(dú)特的見解，吸收對(duì)自己有用的知識(shí)。
上了高年級(jí)，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)也重了。但大家依然沒有失去以前的活力。下課時(shí)，班級(jí)里，嬉笑聲，追逐聲，議論聲奏成了一首歡快的交響曲。操場上，同學(xué)們正快樂地奔跑，一個(gè)個(gè)汗流浹背，氣喘吁吁。但始終保持著一臉的笑容。
難忘小學(xué)生活，難忘小學(xué)生活教給我太多太多難忘是事。
生活的作文12
生活中總是不經(jīng)意間的給了我們啟示，就比如那一次 。
記得四年級(jí)下冊(cè)的期中測試，我考砸了 。
垂頭喪氣的`走在回家的路上 。
那天，我為了能紓解心中的苦惱，特意到街上去散心 。
一路上，我看到路人都笑嘻嘻的 。
是在嘲笑我考試考砸了嗎?我回到家，眼睛被冰涼的淚水給侵占了，一滴一滴的劃過我的臉頰 。
打開電腦，想看一部電視劇：《微笑百事達(dá)》，成曉詩是個(gè)天真直率的平凡少女，帶點(diǎn)魯莽，帶點(diǎn)憨傻，總是以微笑面對(duì)人生，她總覺得，只要笑一笑，沒什么事情大不了!縱使有挫折，難過一下，再笑一笑，也就雨過天晴了 。
對(duì)呀，我為什么不能像曉詩一樣：只要笑一笑，沒什么事情大不了!
是啊，如果我們沒碰到困難，那么我們永遠(yuǎn)都不會(huì)知道我們?cè)谀睦锎嬖诓蛔�，更不知道要去克服困難 。
所以我們應(yīng)該要有不怕困難的精神 。
生活的作文13
星期天，媽媽帶我去迎澤公園玩，在這個(gè)秋高氣爽的季節(jié)里，出來玩的感覺真美。秋風(fēng)吹來，樹葉紛紛落下，像翩翩起舞的彩蝶。菊花有的紅彤彤的像一簇簇跳動(dòng)的火焰，有的.金燦燦的像金色的麥浪。各色菊花爭奇斗艷點(diǎn)綴著公園的秋天。
來到游樂場，有各種各樣好玩的游戲設(shè)施，看到好多人玩的那么開心，我忙對(duì)媽媽說：“我也要玩”。媽媽說：好吧，你想玩哪個(gè)？”我想還是玩?zhèn)�比較刺激的吧，挑戰(zhàn)一下自己。于是我把目標(biāo)鎖定在一個(gè)叫做‘激流勇進(jìn)’的游戲上。當(dāng)管理員讓我和媽媽坐上一條金魚小艇，船開了，慢慢地行走著，逐漸速度越來越快，走了一段平緩的水路后，眼前出現(xiàn)了一個(gè)小坡，我們的小金魚船在向上爬行，到了坡頂后，突然加速下滑，真叫刺激。在還沒有緩過神來的時(shí)候，隨著小魚艇的繼續(xù)前行，眼前又出現(xiàn)了一個(gè)更高的大坡，當(dāng)小魚艇快爬到坡頂?shù)臅r(shí)候，我的心怦怦直跳，到了坡頂，我恐懼的閉住了眼睛，一下子躲進(jìn)了媽媽的懷里，飛一般的感覺……當(dāng)小艇由高處落下時(shí)，濺起了無數(shù)的水花，淋濕了我們的頭發(fā)和衣服。
到站了媽媽問：“怕嗎？”我臉上露出了僵硬的笑容，假裝說：“不怕�！睘榱俗屪约鹤兊酶佑赂�，我以后還會(huì)繼續(xù)挑戰(zhàn)的！
生活的作文14
生活中，只要我們留意，總能悟出許許多多的道理�，F(xiàn)在就讓我和大家分享一下我悟出的道理吧！
有一天，我和爸爸到田野里玩。剛到田野，我就被一條清澈見底的小溪迷住了。這條小溪里有許多活蹦亂跳動(dòng)的.小泥鰍。充滿好奇心的我便有了捉泥鰍的念頭。剛開始，我盯準(zhǔn)一條泥鰍，慢慢地向它逼摟近，沒想到，它似乎發(fā)現(xiàn)了我，在我眨眼間便消失得無影無蹤了。我把目標(biāo)轉(zhuǎn)移到了一條又細(xì)又長的泥鰍上，于是，我全神貫注，猛地一撲，泥鰍消失了，我的鞋卻濕透了。經(jīng)過這樣數(shù)十次的失敗后，沮喪的我準(zhǔn)備放棄了�？墒�，一句名言突然間激勵(lì)了我：堅(jiān)持就是勝利。我死死地盯住一條泥鰍，手伸到水里，迅速合攏，只覺得我的手心癢癢的，原來 ，泥鰍已在我手里垂死掙扎，我不仍心傷害它，便放了這條無辜的生命。
從中我明白了許多道理：一、堅(jiān)持就是勝利，做任何都要堅(jiān)持不懈，不能遇到一點(diǎn)挫折就放棄，我們應(yīng)該戰(zhàn)勝它；二、每個(gè)生物都有一條寶貴的生命，我們不能隨意主宰別人的生命。
生活的作文15
有些悲觀主義者，常常在下雨天發(fā)呆，就像遭到了世界的遺棄一樣，他們常常在陰雨天獨(dú)自嘆氣，再在艷陽天等待著陰雨天，也許，這就是他們的生活。
陽光，透過明亮的窗戶，射到我的書桌上，把枯燥的課本照得金燦燦的，一瞬間我竟覺得這繁復(fù)的生活有些充實(shí)。我們穿行在城市的街道，扮演這自己的角色，但沒有人覺得枯燥無味，也許，這就是我們的生活。抬頭望天空，很藍(lán)，很靜。心靈的清潔劑應(yīng)該也是這個(gè)顏色吧。我就像是大海中的一滴水，循規(guī)蹈矩地做這自己的事情，再在悲傷時(shí)，微笑，高興時(shí)，流淚。風(fēng)吹得很輕，很緩，撩起我剛合上的書頁，上面寫著：這就是生活，我想，無論是城市間的車水馬龍，還是農(nóng)村間特有的寂靜，都應(yīng)該是我們必須面對(duì)的——生活。
潘多拉的盒子就像是生活，接連不斷的.災(zāi)難使我們倍受考驗(yàn)，又使我們愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)，而盒子里蹦出的是否是幸福和快樂，就只能看我們?cè)趺疵鎸?duì)了。窗臺(tái)上的花顯得特別精神，也許，這就是它們的生活，充滿著陽光和快樂，就像剛出生的嬰兒一樣，未曾犯過任何錯(cuò)誤。
翻開剛合上的書，拿起剛放下的筆，名為“生活”的列車又開始行駛了，而車窗外一閃而過的風(fēng)景，又是否能使我們聯(lián)想到什么呢？
也許，這就是生活。
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