(經(jīng)典)生活的作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的生活的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生活的作文1

　　再過不久，就要中考了，而中考過后，我就要告別我的初中生活了，現(xiàn)在的我，心中充滿了不舍。

　　三年的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這里邊，參雜著多少酸甜苦辣，而我們卻一起面對(duì)，一起分享，有微笑有淚水，那時(shí)我才意識(shí)到我們之間已經(jīng)建立了深厚的友誼。當(dāng)我看到你們一張張燦爛略顯孩子氣的笑臉時(shí)，心中又有了不舍。因?yàn)闊o論怎樣我們?cè)�一起走過，一起奮斗過，一起歡笑過。在成功與失敗的起落中，我們彼此安慰彼此挽扶。

　　雖然這些經(jīng)歷談不上轟轟烈烈，但它將隨著時(shí)間永遠(yuǎn)定格：在我們的記憶中。，有了老師們的嚴(yán)格，增添了滋味;有了考試的風(fēng)波，增添了色彩;有了嘻哈的時(shí)光，增添了不舍，一切的一切，卻盡在不言之中。

　　我的初中的生活如一副美麗的.圖畫五彩繽紛。藍(lán)色時(shí)，那是天空的顏色，我們總是積極向上的，有著無限的遐想與期待;綠色時(shí)，那是生命的顏色，我們就像春天破土而出的小草，嬌嫩，弱小，但卻有著無限的活力;藍(lán)色時(shí)，成熟的顏色，就像紫羅蘭一樣，生生不息，永不言棄，我們開始追逐學(xué)會(huì)獨(dú)立，走向堅(jiān)強(qiáng)。

　　而現(xiàn)在，我的初中生活就這么結(jié)束了，這三年的初中生活，帶給了我太多太多的成長(zhǎng)了，我將帶著這些成長(zhǎng)，去迎接明天的太陽。

生活的作文2

　　微笑著，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀；人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。

　　微笑著，去唱生活的歌謠。把每一次的失敗都?xì)w結(jié)為一次嘗試，不去自卑;把每一次的成功都想象成一種幸運(yùn)，不去自傲。就這樣，微笑的彈奏從容的弦樂，去面對(duì)挫折，去接受幸福，去品味孤獨(dú)，去戰(zhàn)勝憂傷。

　　微笑著，去唱生活的歌謠。去把“人”字寫直寫大，活出一種尊嚴(yán)，活出一種力量，不向金錢獻(xiàn)媚，不向權(quán)勢(shì)卑躬。清貧，是一首樸素的歌;平凡，是一行亮麗的.詩。微笑著，我們?nèi)コ�去吟，于平靜中看紅塵飛舞，在孤寂中品世事沉浮。

　　微笑著，去唱生活的歌謠。把塵封的心敞開，讓狹隘自私淡去；把自由的心靈放飛，讓豁達(dá)寬容回歸。這樣，一個(gè)豁然開朗的世界就會(huì)在你的眼前層層疊疊打開：藍(lán)天，白云，小橋。流水……瀟灑快活地一路過去，鮮花的芳香就會(huì)在你的鼻邊醉人地縈繞，華麗的彩蝶就會(huì)在你身邊曼妙地起舞。

　　微笑著，去唱生活的歌謠，眼淚為他人的悲傷而流，同情給于不辛的人們，矜。寡。孤獨(dú)者，用微笑的力量去關(guān)懷，去感化。對(duì)。就是這樣，用微笑去面得一切．一切………

　　是的，就這樣，要用微笑使每一個(gè)人的臉上都掛起一片不落的燦爛笑容。讓我們微笑著去面對(duì)生活吧......

生活的作文3

　　時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼我就告別了我的小學(xué)生活，上了中學(xué)。我想，這應(yīng)該是一個(gè)十分好的消息吧！因?yàn)槲页蔀榱艘幻�合格�?初中生了，真是令人高興！

　　以前，多么向往初中生活呀！可是上了兩周之后，和我想的卻恰恰相反。就說作業(yè)吧，剛上完課，老師就布置下作業(yè)還沒寫，下一節(jié)上什么課，就發(fā)下這科的試卷了，這樣，一天到來，課間這幾分鐘都不夠用的，現(xiàn)在我才知道時(shí)間多么寶貴。每天不管做什么事，都做不好，腦海里就只有兩個(gè)字—作業(yè)！寫不完作業(yè)的，再罰。我們晚上有一個(gè)“自我完善”，本應(yīng)該是完善、鞏固一下當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，可我們不得不把它當(dāng)作寫作業(yè)的時(shí)間。這就是初中生活！

　　初中什么課都上，不像我們?cè)谛�學(xué)，只上語數(shù)英。美術(shù)、體育等，中學(xué)都上。中學(xué)新朋友多了，新老師多了，教學(xué)樓也特別多。初中的教學(xué)環(huán)境太先進(jìn)了，我們上課都用多媒體上，教室內(nèi)裝有風(fēng)扇、電燈……初中太好了！這就是初中生活！

　　這就是我的初中生活，回想起來還真是既讓人喜歡，又讓人失望。初中，以后我會(huì)好好的努力，戰(zhàn)勝你！

生活的作文4

　　天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。

　　——題記

　　“加油，努力啊！”一個(gè)小男孩在半山腰上，為自己鼓勁，向山頂攀登著。

　　這是一個(gè)烈日炎炎的中午，我和哥哥一行人一起去攀登象山那鼎鼎有名的“千丈巖”。

　　站在千丈巖腳下，望著那雄偉的山峰，我不由得打了一個(gè)寒顫，看見哥哥們都在往上爬，如果自己不登又太沒面子，連忙快步追上去。

　　一路上，旁邊的松樹甩動(dòng)著自己寬大的巴掌，好像在為我鼓掌，發(fā)出的一陣陣響聲，似乎在為我鼓勁。我聽了，那些疲勞的感覺飛到了九霄云外，步伐也越來越輕盈了。

　　還沒有到半山腰，我就已經(jīng)氣喘吁吁，路旁的.碧竹搖頭晃腦，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地吵鬧著，似乎在嘲笑我的無能。我見了，氣不打一處來，撿起石頭就向它們?cè)胰ィ�嘴里還不停地吼著：“臭鳥，爛竹子，誰說我不能？死鳥，讓我再看見你，我就把你扒了皮宰了吃了�。�！”

　　我坐在石凳上休息了一會(huì)兒，又向山頂爬去……眼看終點(diǎn)遙遙在望，我暗暗地為自己鼓著勁，十米，五米，三米，一米，到了！我累得趴子地上喘著粗氣，不過，聽著小鳥悅耳的歌聲，看著竹子在“歡呼”，不一會(huì)兒就神清氣爽。我站起來，望著丹城美麗的風(fēng)景，不禁高聲誦到：“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

　　生活中時(shí)時(shí)刻刻都要為目標(biāo)奮斗，不惜付出汗水，這就是我從爬山中得到的啟示。

生活的作文5

　　我的小學(xué)是在農(nóng)村度過的，農(nóng)村的學(xué)校是不一樣的學(xué)校，清凈而且非常的干凈，到處布滿了生機(jī)，到處都是我留戀的地方。

　　小學(xué)的校園里有好多樹木，有好多花朵，大樹伴隨著我們玩耍，大樹伴隨我們成長(zhǎng)，回想起這些美好的東西，真的是有感而發(fā)啊，時(shí)間過的真快啊。

　　還記得那個(gè)時(shí)候我還是在爺爺家生活。那個(gè)時(shí)候有好多小朋友在一起玩，玩的很開心，那個(gè)時(shí)候我們玩的東西很多，能去河溝里面抓小魚，能在綠草中睡覺。還能在草地中抓蝗蟲。小學(xué)的時(shí)候玩的最開心，小學(xué)的時(shí)候什么都是那么的有趣，小學(xué)的時(shí)候從來不會(huì)想這些那些，小學(xué)的時(shí)候從來不會(huì)因?yàn)槭裁词虑槎�感覺到不開心。那個(gè)時(shí)候是童年無忌的時(shí)候，想要干什么就去干什么，從來不會(huì)想那么多。在上課的時(shí)候聽老師講課也在想著玩。滿腦子就是玩，從不會(huì)把任何事情放在心上。唯一放在心上的那就是玩。小學(xué)的生活是歡樂的，小學(xué)的生活是歡快的，小學(xué)的生活中布滿了充實(shí)。小學(xué)的生活讓人想到的.是更多的歡樂。我在小學(xué)的時(shí)候最愿意就是能和老師同學(xué)們搞聯(lián)歡會(huì)，最開心的就是能在這個(gè)時(shí)候和大家共同的演繹出好玩，好笑的作品。那樣的生活最歡樂，那樣的生活最美好，小學(xué)生活讓我回憶，讓我難忘。

　　我的小學(xué)生活在歡聲笑語中度過，我的小學(xué)生活在那充實(shí)而又布滿了的那歡樂中度過。

生活的作文6

　　微笑面對(duì)生活。失敗是人生常見的事情，要腳踏實(shí)地的干自己的。

　　我在每次考試都是不及格，總是班級(jí)里的后幾位。我最害怕考試，考試我就宣布輸了，我就鬧心。

　　那天我考試回來 很不開心。爺爺看出我的心思了就來和我說話。說我給你講個(gè)故事吧。我洗耳恭聽。說內(nèi)戰(zhàn)前的'某個(gè)春天，一個(gè)青年來到了泰勒家的農(nóng)場(chǎng)，請(qǐng)求泰勒給他點(diǎn)活兒干。盡管泰勒除了知道大家都叫他杰米之外，對(duì)他是一無所知。但還是收留了他。讓他在農(nóng)場(chǎng)里幫忙。杰米干活很賣力。劈材，養(yǎng)奶牛等活兒樣樣都行。杰米吃飯的時(shí)候就蹲在廚房把垃圾口。晚上在奶牛棚里鋪點(diǎn)甘草當(dāng)床過夜。但是杰米去愛上了泰勒的女兒，泰勒不同意他們結(jié)婚。

　　他的女兒怎么能嫁給沒有錢沒有名聲沒前途的杰米呢？沒過多久。杰米背起自己的鋪蓋卷，一去不回。三十五年后的一天，泰勒把奶牛棚拆掉想建一個(gè)新的。在一根木柱子上，他看到了杰米刻下的全名。詹姆斯。A。加菲爾德。那一年，美國(guó)總統(tǒng)名就是這個(gè)。爺爺給我講完之后使我明白前途是什么啊，前途就是自己腳踏實(shí)地的干活。讓自己的一切都踏實(shí)的干。失敗不害怕，害怕的是沒有了斗志。我爺爺告訴我。要微笑面對(duì)生活。我說是應(yīng)該微笑面對(duì)生活，從此我看透了生活，學(xué)習(xí)。我要用微笑打敗我的失敗。要讓這個(gè)故事永遠(yuǎn)的藏于心中。讓所有的所以都腳踏實(shí)地。

　　微笑面對(duì)生活，能讓你在打敗的是自己的自信，讓你從新站起來的也是你自己。

生活的作文7

　　“八股文”、“四書”、“五經(jīng)”……說到語文，大家想到的不外乎老套又死板的東西。所謂死讀書的書，我想也就指毫無趣味的文章吧�？吹侥切┮е�筆尖，手托著下巴，一臉愁云的同學(xué)長(zhǎng)嘆“語文之苦”，我反而想談?wù)務(wù)Z文之樂。

　　不如出去走走吧!明媚的'陽光溫柔地散在你身上，你感到天藍(lán)，有種想擁抱的感覺，寫下來這語文。大雨傾盆，雨水像斷了線的珠子散了一地，你仿佛有種發(fā)泄的沖動(dòng)，說吧這語文。在城市的紅燈綠酒、繁弦急管中，你單身一人坐在黑暗的角落里，油然而出莫名的傷感，這語文。

　　不如聽聽音樂吧!低調(diào)，深沉的大提琴緩緩奏起，拉起了心中那一片銘心的記憶：回憶，回憶，只剩下一具肉體在靈魂外靜默。宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽的短笛悄然吹起，滴滴答答，仿佛鼓動(dòng)的雙翅的蜜蜂又在你面前，引你走在林間小道上;輕輕松松的，毫無負(fù)擔(dān)。響亮，富有節(jié)奏的小號(hào)無端地迸進(jìn)耳里，有如一杯醇香的咖啡令你慢慢回味……

　　不如……

　　不如就讓語文告訴你，生活的樂趣吧：似苦非苦，樂在!

生活的作文8

　　有人說過：生，容易；活，也容易；而生活，卻不容易。

　　生活，一個(gè)簡(jiǎn)單而又復(fù)雜、平凡而又特殊的詞語。卻讓很多人為之困惑。因?yàn)樵谏�活中，既有麗日，也有雨水；既有平凡的大道，也有坎坷的小路。生活中，有著讓你迷戀的富貴生活，同時(shí)，也有讓你為之痛恨的貧窮生活。在生活中，你的事業(yè)有時(shí)會(huì)很順利，但有時(shí)，也會(huì)遭遇意想不到的挫折。

　　富貴的'生活令我們的身心舒適，享受物質(zhì)上的高端，但他卻會(huì)帶給我們懶惰，帶給我們高高在上，讓我們?cè)谖镔|(zhì)中迷失。

　　貧窮的生活令我們艱苦，但它會(huì)帶給我們勤奮，帶給我們毅力，帶給我們清高，讓我們?cè)谶@混濁的社會(huì)保持干凈。

　　事業(yè)的順利會(huì)給我們帶來財(cái)富，同時(shí)，它也會(huì)給我們帶來驕傲，給我們帶來目中無人。最終，讓我們?cè)谕蝗缙鋪淼拇煺壑斜罎ⅰ?/p>

　　事業(yè)的挫折會(huì)給我們帶來打擊，讓我們意志低迷，但也會(huì)讓我們振奮精神，找出原因并加以改正。最終，讓我們更加成功。

　　有這樣一個(gè)謎語：你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭——這是什么？人們都猜：這是一面鏡子！但有一個(gè)人卻不動(dòng)聲色的來了一句：這是生活。

　　是呀，你微笑著面對(duì)生活，生活就會(huì)還給你微笑；你悲憤的面對(duì)生活，生活就會(huì)給予你悲憤的人生。

　　所以，用自己的樂觀的心態(tài)面對(duì)生活，不管是麗日還是雨水，不管是康莊大道還是羊腸小路。在生活中，你用樂觀的態(tài)度總會(huì)發(fā)現(xiàn)有令人樂觀的一面。

生活的作文9

　　很多時(shí)候我寧愿呆在我的世界里。戴上耳機(jī)，在音樂國(guó)家找到一個(gè)缺口。我希望有人能一言不發(fā)地打破我的悲傷。然后我會(huì)很高興哭的。在明亮的外表下，生命中最基本的東西只是時(shí)間的開始，用一層灰塵覆蓋它。然后我發(fā)現(xiàn)我再也不能清掃了。所以我開始像一個(gè)黑暗的漩渦一樣沉下去，我沒有自我分配。幸運(yùn)的是，我今天又逃課了。我開始討厭我凌亂的頭發(fā)和失去呼吸的臉，眼淚和蒸汽在光滑的鏡子上。歇斯底里哭了起來，用手劃著節(jié)拍，突然昏昏欲睡。我在掙扎什么？答案是，我只有一堵堅(jiān)硬的.墻。我忘了什么時(shí)候在陽光下睜不開眼睛。

　　耀眼的光線似乎提醒我，我在黑暗中生活了太久。我莫名其妙地想起了一首小紅莓的歌。我想也許我會(huì)融化成陽光下的死水。沒人會(huì)記得它很快就蒸發(fā)了。我想我是個(gè)苔蘚。我只能呆在黑暗潮濕的角落里。偶爾也會(huì)有蝸牛陪伴我。我不認(rèn)為這是墮落。我只是有自己的生活方式，但我不同意。安妮說世界大多不符合我們的理想。

　　所以我們應(yīng)該放棄自己，而不是自己。我很快就會(huì)面對(duì)生活的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我笑了很多年，只讀了一張?jiān)嚲砗臀膽{。但我們能做些什么？生存有時(shí)是一件可怕的事情，你必須面對(duì)它。即使你不為自己做這件事，你也必須考慮你的父母。我想去吧，因?yàn)闆]有出路，所以我一直在前進(jìn)。文字是一件很脆弱的事情。在一個(gè)失眠的寒冷的雨夜里，我試著把它拼湊成一種零散的情緒，以紀(jì)念我即將失去的自我。

生活的作文10

　　和諧生活曾經(jīng)，我們擁有一個(gè)鳥語花香的世界；曾經(jīng)，我們擁有一個(gè)樹木蔥蘢的城市；曾經(jīng)，我們擁有一個(gè)干凈美麗的家園……可如今，這一切幾乎都化為烏有。花兒不再嬌艷；草兒不再翠綠；河水、溪流不再清澈……是誰讓地球媽媽哭泣？是我們——人類。在大街上、草坪上、花園里……品種繁多、五顏六色的垃圾，隨處可見。可幾乎每一個(gè)人都只會(huì)扔，不會(huì)撿，這使路邊的垃圾箱成了一個(gè)擺設(shè)。許多人還隨意踐踏草坪，用他們硬硬的鞋底壓在弱小的花花草草的身上，讓這些小植物接受了痛苦的煎熬。亂砍伐樹木，不文明用語，不文明習(xí)慣……這一切一切都是我們?nèi)祟愒诘厍驄寢尩哪樕蟿澫碌腵無數(shù)道傷疤。花兒在痛；草兒在痛；流水在痛；地球在痛。

　　面對(duì)這一道道的疤痕，人類應(yīng)該怎么做？有人說：“垃圾箱并不是一個(gè)擺設(shè)，我們也更不能把它當(dāng)成一個(gè)擺設(shè)，我們要很好的把它利用起來，可以這么說：垃圾箱就是垃圾的家。我們必須要讓垃圾回家�！币灿腥苏f：“植物是有生命的，你隨意踐踏它，砍伐它，它會(huì)哭的；會(huì)痛的；會(huì)死的。所以我們千萬不能傷害植物�！斑�有人說：“現(xiàn)在有一些人滿口臟話，影響了社會(huì)風(fēng)氣，讓整個(gè)城市的形象，都降低了。因此，講文明，懂禮貌，是一個(gè)人的最基本的品德�！薄�…我認(rèn)為，他們說的都對(duì)，只有大家共同攜起手來，講文明，保護(hù)環(huán)境，才能建造綠色家園，創(chuàng)造和諧生活。我敢肯定，在明天，在未來，地球媽媽一定會(huì)露出最甜美的微笑的！

生活的作文11

　　小學(xué)盼著初中，幻想挺立的教學(xué)樓，偌大的圖書館……期盼中學(xué)的快樂日子——沒有憂愁，沒有煩惱。可是進(jìn)初中后，才知道初中生活也是酸甜苦辣。

　　初中生活有酸

　　初中生的生活，可不像小學(xué)那么輕松，光作業(yè)就比小學(xué)多出了許多。從學(xué)校拖著疲憊的身子回到家，本想在軟軟的席夢(mèng)思上躺一躺，但一想到作業(yè)，就會(huì)身不由己地走到課桌前，拿起筆，埋頭苦干起來。就這不經(jīng)意間的.一低頭、一抬頭，三個(gè)小時(shí)就從筆尖上流走了。寫字寫到麻木的手，也開始酸疼起來。低了那么長(zhǎng)時(shí)間的頭，脖子也開始叫苦了，那真叫一個(gè)酸呀！

　　可以想到，今天的作業(yè)已經(jīng)完成的差不多了，心里也會(huì)很興奮的，即使再酸也會(huì)過去的。以后將得到更多的甜，收獲更多果實(shí)……

　　初中生活有苦

　　月考后，“這次慘了！”我對(duì)好友說，“這次又不在前十名，回家可要迎接‘暴風(fēng)雨了’”。回家后，向爸媽匯報(bào)成績(jī)后，灰溜溜的躲進(jìn)房間。爸爸的臉上“烏云密布”，媽媽在旁邊和爸爸聊著該怎么辦才能讓我的成績(jī)更好呢。

　　于是，每天回家就會(huì)抱著幾本書�；氐郊以诼�慢的“煮”書，爸爸媽媽總是叫我早點(diǎn)睡，會(huì)影響睡眠的，我想：在堅(jiān)持一會(huì)，就可以累積更多知識(shí)了。要更加努力的讀書……

　　初中生活是那么豐富多彩�？梢詫W(xué)到一生受用的經(jīng)歷……

生活的作文12

　　每一個(gè)人都可以對(duì)這個(gè)世界有著自己的理解，當(dāng)你一心撲在你的學(xué)業(yè)的時(shí)候，學(xué)業(yè)就是你的世界，當(dāng)你畫著一幅畫卷的時(shí)候，畫筆就是你的世界，當(dāng)你專注于書的海洋的'時(shí)候，知識(shí)就是你的世界，你有你的理想生活方式，那么那樣的生活就是你的世界。

　　你可以換一種生活方式，做自己想做的事情，當(dāng)初網(wǎng)絡(luò)上有一句話叫世界這么大，我想出去看看，生活就是禮物，當(dāng)你一層層的去解開它的時(shí)候，它也會(huì)給你帶來驚喜。

　　在生活的路途上，你能夠看到不同的風(fēng)景，路邊的小野花，屋檐下的蜘蛛網(wǎng)，天空落下的雨滴……

　　周末有時(shí)間，去爬爬山，看著春天到來的痕跡，枝頭上的嫩芽探出腦袋，在風(fēng)中飄動(dòng)，像是綠色的海洋，花朵剛剛綻放，飄出淡淡的清香。有時(shí)間，就去安靜的看會(huì)兒書，沉醉在書里，給心靈來一次洗禮，穿越時(shí)空和古人談天論地，扮演著書中的故事。

　　生活并不是一帆風(fēng)順，它會(huì)充滿黑暗和荊棘，但是請(qǐng)享受生活給你帶來的每一次挫折，它會(huì)讓你堅(jiān)強(qiáng)，更加堅(jiān)定不移的走出自己道路。

　　生活其實(shí)并非是轟轟烈烈，不同凡響，反而很平常，就像午后一杯淡淡的茶，悠遠(yuǎn)清香。

生活的作文13

　　時(shí)光沖沖過，歲月不饒人，每個(gè)人都會(huì)消逝，每個(gè)人都會(huì)死去，每個(gè)人也都會(huì)面對(duì)挫折，但是每個(gè)人面對(duì)生活能夠自己改變的，那就是微笑面對(duì)生活。

　　看看那些地震中的孩子，“救救我……”北川縣城廢墟上每一個(gè)微弱的求救聲，卻是一個(gè)個(gè)渴望生命的強(qiáng)音。在北川曲山小學(xué)的廢墟中，12歲的月月的左腿被樓板死死地壓住，小腿部分已經(jīng)變成黑色，而在她的后面還有幾個(gè)和她命運(yùn)相同的孩子，只能靠截肢救援。截肢后20分鐘后，月月被救援人員抬出廢墟。月月被救出后的最后一刻，她問救護(hù)人員：“叔叔，我是不是最勇敢的?”…… 這就是微笑生活。

　　看看那些地震后微笑生活的人，2012年1月7日，江蘇衛(wèi)視著名相親欄目《非誠(chéng)勿擾》出現(xiàn)了一名特別的`男嘉賓，盡管人沒有到現(xiàn)場(chǎng)，卻憑借一則不足兩分鐘的VCR感動(dòng)全場(chǎng)。他那句“嫁給我，我會(huì)給你幸�！钡氖脑~，更是令點(diǎn)評(píng)嘉賓黃菡老師直言“聽了這句話，不會(huì)對(duì)他的誠(chéng)意有任何的懷疑”。他就是在5·12地震中雙腿被截肢的21歲北川男兒——代國(guó)宏。這就是微笑生活。

　　每個(gè)人都有自己的生活，每個(gè)人也有自己不能改變的事，但是每個(gè)人能改變的就是自己，在生活中，在社會(huì)中，不管你面對(duì)了多困難的挫折，你能做的就是微笑面對(duì)生活。

生活的作文14

　　告別了無憂無慮的童年，告別了六年的匆匆時(shí)光。我跨進(jìn)了中學(xué)校園，開始了我獨(dú)具特色的初中生活。初中的第一天，我特別的開心又有些興奮，我看到了幾個(gè)原來小學(xué)的好朋友，這是我一直想的，因?yàn)槲揖秃ε碌搅顺踔刑貏e孤單。小學(xué)的時(shí)候，我多么渴望來到初中的`校園，看看所謂長(zhǎng)大的情景是怎樣的。

　　同學(xué)們的歡聲笑語，讓想起了好多以前小學(xué)的時(shí)光，同學(xué)們每個(gè)人都特別的友愛，每一位同學(xué)們都是使我想起了那活波可愛的小學(xué)同學(xué)�？吹矫恳豢菩吕蠋�，他們都讓我覺得既陌生又熟悉，陌生的是他們新的教導(dǎo)方式，熟悉的是每一位老師都是那么可愛，如同原來的老師那般。原以為初一會(huì)有很多不適應(yīng)，但是這么一看卻不會(huì)，我還是那么喜歡學(xué)校的時(shí)光，也有一點(diǎn)點(diǎn)的懷念小學(xué)時(shí)無憂無慮的樣子。每天雖然有很多作業(yè)，但是都沒有那么難辦，都可以做到勞逸結(jié)合。

　　同學(xué)們會(huì)在我身邊問長(zhǎng)問短，老師也會(huì)對(duì)我噓寒問暖，我喜歡這種溫馨的樣子，我愛我的初一生活，像極了在家一樣，希望以后的生活更加好。

生活的作文15

　　在這個(gè)寒假里，科技館內(nèi)天天在展覽一些關(guān)于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的作品，如：軍事展、機(jī)器人展、恐龍展等等。今天我去觀賞的就是機(jī)器人展。

　　一進(jìn)入大門，我就聽見了一陣稀奇古怪的`聲音。是人聲？不太像。是動(dòng)物聲？不可能。我?guī)е�疑惑來到了第一個(gè)機(jī)器人面前。唉，原來是機(jī)器人在作怪啊!這個(gè)會(huì)模仿人聲的機(jī)器人身高和我差不多，也是一米三五左右，右前方有個(gè)小屏幕，只要對(duì)著屏幕說一句話，機(jī)器人也照模照樣地說這一句話，這個(gè)機(jī)器人的主要功能是傳遞上級(jí)對(duì)下級(jí)的命令，當(dāng)然，出門時(shí)也可給家里人留言。

　　另外，還有許許多多各種各樣的機(jī)器人，如：全能機(jī)器人，會(huì)做各種家務(wù)，是我們將來要普及的家庭保姆；萬噸機(jī)器人，可以馱一萬噸以下的重量級(jí)貨物，是我們搬運(yùn)貨物的好幫手；魔法機(jī)器人，能實(shí)現(xiàn)任何愿望；起死回生機(jī)器人，可以使人起死回生；清潔機(jī)器人，可以在5秒鐘之內(nèi)讓1千米內(nèi)的任何地方一塵不染……

　　我想：隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人類一定能發(fā)明創(chuàng)造出更多的機(jī)器人，使我們的生活更加方便，不再有任何煩惱。我現(xiàn)在一定要好好地認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大了當(dāng)個(gè)科學(xué)家，并發(fā)明出更好的機(jī)器人造福人類。

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