[精品]校園生活作文15篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的校園生活作文，希望對大家有所幫助。

校園生活作文1

　　昨天，我們學(xué)校舉辦了跑步比賽，我們班就有好幾位運動員參加了比賽。

　　廣播通知讓我們到操場，大家都很興奮的來到了操場。

　　第一場是女生比賽。比賽開始了，因為是長跑，所以我們班的女生都是平速跑，聽說一共要跑十五圈呢。這時跑過來我們班的幾位女生，大家馬上大聲的喊加油，只見我們班的馮老師激動的往前跑兩步在那里拍著手喊加油，而我恨不得直接上去幫她們跑幾圈兒。我們班的女生聽到加油聲，好像渾身都是勁兒，跑得更快了。到了最后一圈，我們班的女生似乎把吃奶的勁兒都使上了，她們下場后，每個人的臉都通紅，我的一大杯水都被她們喝完了。

　　接下來是男生組。和女生組一樣，他們跑的時候我們大家都使勁的'喊加油，他們聽到了加油聲也增加了不少的力氣，雖然沒有取得班級名次，但重要的是通過這次比賽，我們大家發(fā)現(xiàn)，跑步比的不僅僅是身體的素質(zhì)，而且還要有頑強的意志。

　　希望下次舉辦跑步比賽的時候我也能參加，這樣，我也能得到鍛煉了，這就是我難忘的校園生活!

校園生活作文2

　　人總是這樣，在上學(xué)的時候老想著放假，而放假的時間久了，又開始想念上學(xué)時的時光了。我不僅想念老師、同學(xué)，甚至還想念那多如牛毛的.作業(yè)。

　　現(xiàn)在開學(xué)了，我還是很快樂地度過每一天：早晨雖然很早起來了，但還是很開心。吃過媽媽做的營養(yǎng)早餐，開開心心地乘車上學(xué)去了。雖然教室在5樓，但一路上和同學(xué)說說笑笑，轉(zhuǎn)眼就到了。

　　“漫長”的早自習(xí)在不知不覺中過去了，我們一幫“狐朋狗友”在這課間十分鐘也玩得不亦樂乎。上課鈴一響，大家就迅速回到座位，等待石老師的到來，不過，石老師最近變得越來越好，經(jīng)常給我們上幾道思訓(xùn)題，全班都很高興。一上午過去了，到了開飯時間，我也不知道怎么了，胃口特別大，一口氣吃了三碗飯，吃完之后又美美地睡上一覺，真是太舒服了。

　　醒來之后才是我最喜歡的課程，一節(jié)電腦課，還有一節(jié)我最愛的體育課。一到體育課，我立馬來精神，為將要來到的體能訓(xùn)練做準(zhǔn)備，可誰知是近距離定位投籃，雖然對同學(xué)們來說是個大挑戰(zhàn)，可對我和蔡珂圯這倆老籃球隊隊員來說，簡直是小菜一碟，呵呵！我和他都拉長了距離再投的。

　　我們在一陣狂奔后收了隊，雖然很累，大汗淋淋漓，卻很開心。就這樣，一天的學(xué)校生活結(jié)束了。

校園生活作文3

　　今天是9月13日，我上學(xué)也有兩個星期的時間。在這段時間里，我學(xué)到了好多好多的知識，也認(rèn)識了幾個好朋友。我好喜歡上學(xué)！我要學(xué)習(xí)很多很多的知識！

　　我以后要把我在學(xué)校的生活，都記下來。來見證我的成長，就象媽媽把我的頭發(fā)、我出生那天的日歷牌、還有我在醫(yī)院的腳環(huán)等等，都跟我留著一樣，我也要記下屬于我自己的成長。

　　一、9月3日，晚上20：22，媽媽接到但老師的短信：表揚張鈺萱上課坐姿端正，聽講專心。

　　二、9月4日，我記住了我新認(rèn)識的小朋友，她叫寧萌萌。

　　三、9月12日，晚上22：40，但老師的.短信：張鈺萱平時測驗語文100（第一次聽寫）。

　　9月10日，早上在上學(xué)的路上我遇見了幼兒園的林老師，林老師一邊摸我的頭一邊說要我好好上學(xué)，我很開心！我也答應(yīng)林老師，我會好好努力、爭取第一批帶上紅領(lǐng)巾。到時候我會帶著紅領(lǐng)巾給林老師看

校園生活作文4

　　我們身在南陽小學(xué)，我們在燦爛的微笑，在天真的微笑，不需要那華麗的顏料來調(diào)色，而我們年輕的心則輕易的萌發(fā)出歡樂的樂章，宛如就在這邙山，山上清澈涌動的泉水一般，在這里縈繞和流淌，洗去那冬天的漠然，秋天的寂寥，同樣也洗去夏天的浮躁，那神仙般的笑意把人們的心都給熏暖了，不見那偕行的人兒是那寂動的春響。

　　人們都說：花都好，我覺得最好、最美的地方還是在黃河灘，那真是如詩如畫啊，不僅把我們的心陶醉了，好像連那潭邊的行人也不時的點點頭也是一副被陶醉的樣子，難道這不是年輕人的風(fēng)采么?其實我說的這就是黃河灘，在這在黃河水上還有一條浮橋，在平靜的水面上時不時的蕩出幾個圈圈走得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，溫暖如春的小山丘也靜靜的坐落在黃河的邊上。我覺得這里正是散發(fā)出蓬勃的朝氣，孕育著祖國的未來的遙藍(lán)，也是我們年輕的期望，同樣也是我們美好的憧憬，那遍地綻放的`花朵可真是南陽小學(xué)生的嬌顏，就連那蒼翠欲動的草兒也折射出青春的活力，瞧那翻動的球兒可不是要翻出個明天的太陽?因為年輕，所以我們無限的暢想，因為我們年輕，所以我們無限的憧憬，讓我們共譜和諧之章，共唱青春之歌吧……

校園生活作文5

　　校園的生活多姿多彩；校園的生活歡樂無比；校園的生活充滿著歡聲與笑語。

　　校園的景色五彩繽紛。高大的榕樹是我們忠誠無比的衛(wèi)士。綠毯似的草地是我們昔日嬉戲的好伙伴。那些小花小草就是我們生活的見證。

　　你瞧，草坪上正在踢足球的那些少年，像群馬在奔跑，疾馳。那被人打上天的羽毛球仿佛帶著同學(xué)們的希望，夢想在向蔚藍(lán)的天空飛翔。那些小手在沙子里磨著，城堡，冰棒，各色各樣的房子，代表著一，二年級小朋友那幼小的心靈。

　　你聽，同學(xué)們從心靈深處發(fā)出來那開心的笑聲。那摔倒在地上卻依然在歡呼雀躍的喊叫聲。那準(zhǔn)備和別人比賽的一陣陣洪亮的口號聲，都表示著同學(xué)們樂在其中的`那一種無法替代的高興。

　　從教室傳來的陣陣?yán)首x聲；從音樂室中傳來的悅耳的歌聲；從那一幅幅美麗的畫中，都展示出校園的多姿多彩。從同學(xué)們那充滿著笑容的臉中，從同學(xué)們的跑步聲中都體現(xiàn)校園生活的歡樂和高興。

　　讓我們一起在歡樂的校園生活中暢游，一起來體驗校園更多的美好生活吧!

校園生活作文6

　　時光飛逝，歲月流轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)眼間，一個懵懂的小學(xué)女生成了壓力最大的畢業(yè)班成員。回顧過去的六年，我不禁笑了

　　有一次，教師節(jié)前夕。臨近放學(xué)時，楊宇趁老師不在，告訴大家這個教師節(jié)將給阿格一個驚喜！所以，買氣球的買氣球，準(zhǔn)備絲帶

　　突然，達(dá)達(dá)！聲音傳來。本來在一起熱烈討論的同學(xué)瞬間回到座位上【這是干坤的大招，非專業(yè)人士不要模仿】。Ta！腳步聲在門口停下。葛老師看到班上那么安靜，就笑著問：你是不是做了什么壞事？不，絕對不行！全班一致否定[這個地方?jīng)]有銀子]�，F(xiàn)在回想起來，當(dāng)時的我們是那么的`傻，那么的可愛！

　　教師節(jié)那天，我來到教室，發(fā)現(xiàn)門窗緊閉，房間熱得像蒸籠。黑板上寫滿了女同學(xué)用漂亮的楷書寫的問候，愛美的女同學(xué)也不忘美化黑板。當(dāng)老師打開門時，學(xué)生們屏住呼吸。哇，同學(xué)們向葛老師扔彩帶，送禮物的同學(xué)們蜂擁而至，不停地向老師祝福。老師臉上綻放出笑容。

　　難忘的校園生活，善良的老師，可愛的同學(xué)，都會成為我記憶中最珍貴的部分。

校園生活作文7

　　搞笑的校園生活

　　誰說校園里的生活百般枯燥，誰說校園里的一切充滿無奈，看我們的校園，到處充滿生機，充滿歡笑，因此我要說：我們的校園多姿多彩！

　　我們學(xué)校經(jīng)常組織一些有好處的活動。值得一提的是，每周星期五下午，我們學(xué)校讓每一個學(xué)生根據(jù)自我的愛好及特長，參加“興趣小組”，有美術(shù)、書法、體育、音樂……等小組，這樣同學(xué)們能夠?qū)W到書本上沒有的知識，既豐富了校園生活，又調(diào)動了同學(xué)們的用心性。每個同學(xué)們都有了大顯身手的`機會。在每個特長班里學(xué)校會安排專門的老師給我們上課，老師講的十分仔細(xì)認(rèn)真，同學(xué)們個個都聽的入了迷。我時常在想，不久的將來，在我們學(xué)校必須會走出一批批書法家、美術(shù)家、音樂家……

　　校園生活是緊張的、辛苦的，但也是充實的、多姿多彩的，我愛我們的校園生活。

校園生活作文8

　　我們的校園生活，除了一天緊張的學(xué)習(xí)之外，課間也是豐富多彩的。下課鈴聲一響，同學(xué)們就飛奔著往外跑。有的在玩捉迷藏，有的玩跳繩，有的`在玩丟沙包……玩的特別盡興。

　　我們班有五十多位學(xué)生，有的同學(xué)特別調(diào)皮，也很幽默，常常把我們逗得哈哈大笑。同學(xué)們都很熱心，哪位同學(xué)需要幫助都會伸出援助之手。有一次，李瑤帶了一本故事書，我特別喜歡，李瑤就把她心愛的書借給我看，讓我特別的感動。如果在別人需要幫助的時候，我一定會伸出援助之手。

　　記得有一天下午，我早早的來到學(xué)校，我趴在桌子上寫作業(yè)。這時，黨留苑也來了，他打開書包把學(xué)習(xí)與鞏固拿了出來，坐在板凳上準(zhǔn)備寫作業(yè)�？墒�，他好像忘拿了什么東西，在書包里亂翻一氣，找了老半天也沒找到。他把書包放下，皺著眉頭說：“哎呀！我的文具盒忘帶了，這可怎么辦��？”他轉(zhuǎn)過身問我：“李燦，你能借我一支筆嗎？我的文具盒忘帶了�！蔽覐奈木吆欣锬昧艘恢сU筆遞給了他，他接住鉛筆，微笑著對我說：“謝謝你！”我說：“不客氣�！蹦軒椭�到別人是一件特別開心的事情。

　　美麗的校園生活讓我感覺到，學(xué)習(xí)的緊張、老師的關(guān)懷、同學(xué)的友愛。在這樣的大家庭里，讓我特別的開心和感動。

校園生活作文9

　　小學(xué)的早上，書聲瑯瑯，奏響了清晨最美的樂章；課堂里，埋頭苦學(xué)，留下了同學(xué)刻苦的身影；課間的走道里花壇邊，你爭我辯，回蕩著同學(xué)們響亮的聲音。學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)習(xí)干勁十足，同學(xué)之間和睦相處，坦誠相待，互幫互助，濃濃學(xué)風(fēng)，讓學(xué)校桃李芬芳。

　　學(xué)習(xí)與生活，課內(nèi)與課外如一首首交響樂，時而歡快，時而悠揚�？鞓返囊舴�跳躍著青春的活力與張揚。同學(xué)們最輕松的時刻要數(shù)參加班級開展的文體活動了。在緊張的學(xué)習(xí)之余，班級組織了趣味籃球賽、跳繩賽、田徑賽等一系列體育活動。借參加雨花區(qū)運動會閉幕式表演的.機會，學(xué)校拉丁舞隊編排創(chuàng)意，動作整齊的鏗鏘舞步伴隨著節(jié)奏強烈音樂，魅力恒久的拉丁舞把舞者帶進了歡快的樂土，如癡如醉，搖擺、旋身、抖肩、展臂、扭腰......像美人魚又像海豚在大海傲游。操場上觀眾人頭顫動、贊美不斷，有的跟隨著音樂擺動著腦袋，有的很有節(jié)奏的用腳打著拍節(jié)，仿佛沉浸在那魅力十足的舞姿中。

　　多彩的學(xué)校生活，為大家排解學(xué)習(xí)壓力、驅(qū)逐生活煩惱，讓大家感受到合作的快樂、團結(jié)的力量，使大家能夠更好的融入大家庭中，亦學(xué)亦樂，學(xué)在樂中，其樂融融……

校園生活作文10

　　我和陳露然而同窗好友，一齊生活、學(xué)習(xí)了五年。但然而這天我和她因為一個題目而大吵起來，我感到了五年的同學(xué)情就為了一個題目而破壞嗎？我心中有一種酸酸的感覺。

　　那一次考試我數(shù)學(xué)取得了96分的成績，老師在課堂上表揚了我，我心中有一種像吃了蜜糖一樣甜的感覺。

　　我在一片天花亂墜的喝彩聲中逐漸變得驕傲起來，成績越來越下滑，老師把我叫到辦公室批評了我，我吃到了自我種下的苦果。

　　之后，又一次考試給了我致命的當(dāng)頭一棒，我精神恍惚地盯著鮮紅的血淋淋的數(shù)字，看了半響，繼而又將視線轉(zhuǎn)向了自我的名字，然后才顫抖著接過仿佛滾燙的試卷，然后又理解老師的批評。之后我就開始了披星戴月地努力奮斗的日子，苦心鉆研數(shù)學(xué)。在老師和同學(xué)的`幫忙下，我的成績又開始了飛速進步。

　　校園生活像“五味瓶”一樣多姿多味，有酸、甜、苦、辣的感覺。我即將升到六年級了，滿懷期盼，也幻想著滿載而歸的喜悅。

校園生活作文11

　　我的四年級生活充滿幸福、快樂。

　　考試前我突然生�。ǜ忻埃┝�。一家人都擔(dān)心我會因為生病就不能參加期末考試，媽媽連忙給我喝了治感冒的藥，可是，我的病沒有好轉(zhuǎn)。媽媽說：“還好你的感冒不太嚴(yán)重�！蔽曳浅Ｖ�急，還有幾天就要考試了，我擔(dān)心病會很難治好。我每天被病魔折磨著，體會到人生要經(jīng)歷許多痛苦的，一定要付出努力，才能換來幸福與快樂。我靜靜地在家休息，等待著病魔快點遠(yuǎn)離我�！鞍�，真難受！”我抱怨道。后來的`幾天，媽媽精心“伺候”，我的病好轉(zhuǎn)了，高聲喊道：“病魔，我不怕你啦！”

　　我能認(rèn)真對待學(xué)習(xí)�；氐郊�，我會認(rèn)真復(fù)習(xí)語、數(shù)、英這三項主科，還會閱讀很多課外書。

　　一轉(zhuǎn)眼，我的四年級生活就這么結(jié)束了。我的四年級生活就是這么的短暫，保留著我們最珍貴的回憶與笑容。所以，幸福的四年級時光很短暫，我們好好珍惜吧！

校園生活作文12

　　我們在校園里生活了六年了，有許多的酸、甜、苦、辣。我們的小學(xué)生活也從此要結(jié)束了。我們的小學(xué)同學(xué)也可能就要分開了，我們也要好我們的老師分開了。我們會很傷心的。想到這里，我不禁攥然淚下

　　在小學(xué)里，給我印象最深得是劉新麗老師，她給予了我們很多的教育和幫助。我很敬佩我們的老師，因為我們這個班實在是太頑皮了，但我們的`老師卻能制服得了我們。我們的劉新麗老師教育我們已經(jīng)快三年了，老師對于我們的習(xí)慣、習(xí)性、字體、聲音、水平都了如指掌。我真的很佩服我們老師的記憶力！我們的水平高低，老師都知道。只要交一篇作文，老師就會知道是誰的，還可以看出是不是這個人寫的。其實我們都很害怕我們的劉新麗老師，因為她有時候太兇了，讓我們嚇得不敢動彈了。我們有時候在下面做小動作，老師都能看到，證明老師的眼很亮，就算我們小聲得交頭接耳老師也能聽得到，而且知道是誰在說話，老師的耳朵很靈，讓我們沒有辦法在上課時搞小動作，有事下課了，只要老師一來，我們就乖乖得回到座位上。

　　我最喜歡的、最敬佩的老師雖然有血熊，但我還是很喜歡她的。

校園生活作文13

　　輕輕的風(fēng)慢慢地飄進教室，一陣陣涼嗖嗖的感覺，頓時快樂幸福涌上心頭。---題記剛剛進入這個學(xué)校時覺得很寂寞，但現(xiàn)在我感到很快樂，很幸福。因為這里是我們歡樂的家。這里讓我感受到了家的溫暖，家的幸福。每天早晨我們迎著朝陽走進教室上早讀課，老師微笑地看著我們朗讀，我們覺得他們就像和藹的父母在看著自己的孩子，感覺心里很暖和。傍晚他們總是在燈光下不停地批改我們的'作業(yè)，不停地為我們備課。我們心里看見都覺得辛苦，我們感到很心酸，真的太感謝他們了。每次課間都可以聽見同學(xué)們天真的笑聲，那種感覺真好。每次放學(xué)，寂靜的校園就會熱鬧起來，同學(xué)們在操場上自由自在地活動。我就喜歡漫步在校園，聆聽著喧鬧的笑聲，看著美麗的校園，那就是一種享受，那就是最大的快樂。

　　校園的生活就是多姿多彩，就是如此美妙。

校園生活作文14

　　短短的課間十分鐘，同學(xué)們都玩起了老鷹抓小雞。

　　在我們的一致推選下王舒雅是雞媽媽，何家文是老鷹。接著，我們排成一條長隊，雞媽媽為了保護我們左搖右搖，隊伍就像一條大蛇的身子，受前半身的驅(qū)使下，左晃右晃。許多同學(xué)像多米諾骨牌一樣順次倒下了，頓時亂作一團，同學(xué)們尖叫著，好像世界末日要來到了。突然，何家文猶如飛鷹捕蛇似的險些把我們班最小的邢濟洲撞個跟頭。接著，何家文假裝坐在了邢濟洲的身上，扯著他的衣服，好像非要把他打敗。剎那間，邢濟洲一發(fā)力像吃了菠菜的大力水手一樣把何家文重重的摔在了地上。接著像風(fēng)似地跑進了隊伍。這時，原本像無頭蒼蠅似的高個子吳澤林像找到了落腳點似的變得不慌不忙。我看著何家文那沮喪的樣子心中暗暗自喜。突然，何家文消失在我的`視線中。接著，我就被他的刀刃般的鷹爪抓住了，無論我怎么掙也掙不開。他的鷹爪就像枷鎖一樣牢固，于是，我成了他手下的老鷹，在有了助手的情況下，形成了鷹多雞少的局面。剩下的小雞無論我們怎么折磨他們，他們都抱著頭蹲在地上猶如鐵鑄紋絲不動。

　　最后，何家文唱著凱歌得勝回朝了，因為一大群小雞都成了他的部下。

校園生活作文15

　　今天上午，我們在班里進行了一場轟轟烈烈的掰手腕比賽。老師向我們詳細(xì)地說了一下比賽的規(guī)則后，同學(xué)們一個個躍躍欲試。

　　首先上場的是我們班的兩位更大威猛先生溫傳龍和張同明，只見他倆擺好架勢，蓄勢待發(fā)。老師說了一聲“開始”，他倆立即“頂”上了。兩人力氣不分上下，僵持了好幾分鐘，還沒有分出勝負(fù)。只見溫傳龍咬緊牙關(guān)，用盡了力氣，就連脖子上的青筋都爆了出來。張同明也不甘示弱，把吃奶的力氣都使了出來，臉漲得就像喝醉酒的公關(guān)，嘴里還“呀呀呀……”地叫著，溫傳龍有點招架不住了，手開始往另一邊傾斜。同學(xué)們的加油聲都把教室給淹沒了，比賽進入了高潮。就在這時，溫傳龍好像吃了大力藥丸似的，奮力一搏，猛地把張同明的.胳膊扳了下去。耶，溫傳龍拿下了這次比賽的冠軍。

　　這次的掰手腕比賽真是讓人熱血沸騰��！

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