[推薦]品味生活作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的品味生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

品味生活作文1

　　世間萬(wàn)物都在變化，唯一不變的是坐在門(mén)口的老人。他不漂亮，皮膚黑，身材瘦，頭發(fā)白。在天空的照耀下，很明顯，黝黑的皮膚布滿(mǎn)了滄桑。在繁忙的街道上，他很孤獨(dú)。每天，他都在門(mén)口拿著收音機(jī)。去看歌劇是“戲劇迷”。他不能用眼睛看世界，空洞的眼睛里滿(mǎn)是迷茫。每次路過(guò)他家門(mén)口，我都會(huì)禮貌的叫一聲“爺爺”，他每次都會(huì)笑著夸我。每天穿藍(lán)色的衣服，涼了加一件棉襖，這也是我十幾年來(lái)一直依賴(lài)這些衣服的原因。而且我對(duì)他的態(tài)度越來(lái)越差。有時(shí)候，我會(huì)像風(fēng)一樣偷偷經(jīng)過(guò)他的'門(mén)。雖然會(huì)發(fā)出聲音，但他什么也沒(méi)說(shuō)。

　　我依稀記得那天是星期四，天陰沉沉的，好像要出事。一進(jìn)巷子，我就清晰地聽(tīng)到了悲喜的沉重，心里一緊。不知道為什么，心里像塞了什么似的，有種說(shuō)不出的難受。我沖回家，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�誰(shuí)死在這里了？”“哦，是你爺爺。你說(shuō)死了就死了，唉。”不知道為什么，心里有點(diǎn)難過(guò)。淚水在我眼中打轉(zhuǎn)。我趕緊跑到屋里放下書(shū)包準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，可我的心卻靜不下來(lái)，腦子里不停重復(fù)著他的表情。

　　每天放學(xué)，他都會(huì)問(wèn)我：“放學(xué)了�！薄班拧敝皇且粋�(gè)回答而已。充滿(mǎn)無(wú)奈。只是簡(jiǎn)單的問(wèn)候，卻能讓我心里暖暖的。

　　又是一個(gè)明媚的早晨，溫暖的陽(yáng)光照耀著我。他仍然坐在門(mén)口曬太陽(yáng)。當(dāng)他經(jīng)過(guò)門(mén)口時(shí)，他已經(jīng)滿(mǎn)頭白發(fā)了。他說(shuō)：“你為什么要去？”“我去了外婆家�！薄芭�，那就去吧�！蔽覜](méi)有回答。其實(shí)我心里有點(diǎn)不耐煩。我加快了腳步，想早點(diǎn)逃離他。

　　可能習(xí)慣了有他的問(wèn)候，可能習(xí)慣了有他的保護(hù)。他死的時(shí)候，沒(méi)人天天問(wèn)我。他死后，再也沒(méi)有人幫我了。

　　想著想著，我想去他家門(mén)口看看。我走到門(mén)口，停下腳步，回頭看著那個(gè)每天坐在門(mén)口徘徊的身影，隱隱約約覺(jué)得他昨天還在我身邊。眼淚不自覺(jué)地滑落，仿佛眼里有他的臉，眼里空空如也。頭發(fā)是灰色的。他不美，但他是我心中最美的。

　　因?yàn)閻?ài)，他最美；他最漂亮是因?yàn)樗�的關(guān)心。

　　在生活和學(xué)習(xí)中，我們都希望別人幫助我們，被別人關(guān)心幫助的感覺(jué)是幸福的！反之，也要關(guān)心別人。因?yàn)橛袗?ài)，生活才會(huì)更美好。生活不會(huì)無(wú)聊。生活會(huì)更精彩！

品味生活作文2

　　閑暇的午后，抱著一顆寧?kù)o的心，讓眼睛跳過(guò)手中的卷軸，淡淡而濕潤(rùn)的墨痕溢出淡淡的清香，似乎是事先安排好的。在某個(gè)特定的時(shí)間遇到了《飛鳥(niǎo)集》，目光相遇，一切戛然而止。

　　“天空中沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)。”

　　于是，我掩卷沉思。

　　總想著人生，總覺(jué)得太遠(yuǎn)，太遠(yuǎn)。無(wú)論我怎么形容，溫柔的話語(yǔ)永遠(yuǎn)無(wú)法徹底解讀無(wú)價(jià)的單程票。然而，當(dāng)泰戈?duì)柕脑捰橙胛业哪X海時(shí)，我發(fā)現(xiàn)生活是一個(gè)體味的過(guò)程。

　　就像閱讀和品味一段新鮮的文字，書(shū)中淡淡的喜怒哀樂(lè)都在我們身邊。我們?cè)谝槐K孤燈的角落里，快樂(lè)著，感動(dòng)著，受傷著，享受著味道帶來(lái)的快樂(lè)。

　　就像品茶，一杯綠茶，滄桑的茶葉上下浮動(dòng)，窗外一群鵝，耳邊一聲尖叫，無(wú)限的滋味勾起我們無(wú)限的情懷。

　　有人說(shuō)人一出生就意味著死亡。的確，宇宙無(wú)邊無(wú)際，人只是滄海一粟。人生如我們所料，短暫?jiǎn)幔磕敲�，�?dāng)此生回歸死亡，歲月是空白的'嗎？既然生命必然死亡，那我們?yōu)槭裁椿钪��?/p>

　　生活是一種品味。一只又餓又瘦的狐貍走進(jìn)了葡萄園。吃好了，在洞口出不去了，餓瘦了自己。他進(jìn)進(jìn)出出的時(shí)候好像很可笑。然而，他嘗到了葡萄的甜頭，終究享受了生活。

　　生活是一種品味。世界上有太多偉大的自然事物，那些勇敢的人渴望用信念一次又一次地征服它們。即使成功或失敗不能撼動(dòng)整個(gè)世界，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，他們已經(jīng)嘗到了�！耙稽c(diǎn)點(diǎn)凜然，千里疾風(fēng)！”

　　生活是一種品味。太多人把一生都獻(xiàn)給了社會(huì)。當(dāng)他們快死的時(shí)候，他們可以驕傲地說(shuō)：“我活了，嘗了�！�

　　你手里拿著這張單程票，我和你并排坐在飛馳的火車(chē)上，不知道目的地在哪里，也不知道家鄉(xiāng)在哪里。然而，通過(guò)品味生命的淡淡芬芳，我們的旅程將不再孤獨(dú)。

　　可能我之前的路沒(méi)有留下腳印，但是我已經(jīng)走了…

品味生活作文3

　　多數(shù)人的人生是匆匆忙忙，懵懵懂懂的，就像一個(gè)人早上醒來(lái)，睡眼惺忪，忙忙碌碌處理手頭該做的事，一直做到深更半夜，睡眼朦朧，然后昏昏睡去，一整天眼睛都沒(méi)有真正的睜開(kāi)過(guò)。只不過(guò)死就相當(dāng)于最后一次閉上眼睛，不再醒來(lái)，很多人就這樣半夢(mèng)半醒地度過(guò)了一生。

　　不是說(shuō)這樣的人生不好，只是替他感到不值。其實(shí)，生活是需要細(xì)細(xì)品味的，越品越有味，品得越細(xì)越得其中之味。

　　人們種花，養(yǎng)花，往往是為了點(diǎn)綴自己的房屋，為周?chē)�添些草木而已，而有的人不僅愛(ài)花，惜花，甚至把花當(dāng)作生活必不可少的一部分，但這樣的人少之又少。

　　那些只為了點(diǎn)綴的`人，只是為了點(diǎn)綴！殊不知許多情感猶如養(yǎng)花需要細(xì)心呵護(hù)般才能感受到花朵盛開(kāi)的美妙時(shí)刻！

　　想來(lái)屋前那洋槐樹(shù)和海棠樹(shù)是該開(kāi)了，看著那兩棵樹(shù)，那含苞待放的花骨朵，快要沖破花苞與綠葉之間的束縛，沖出來(lái)，沖進(jìn)世人的眼里，腦里。洋槐樹(shù)在綠葉的襯托下紫的耀眼，嚴(yán)格地說(shuō)，那一串連著的花朵是紫紅色的夾著粉色，美的讓人透不過(guò)氣來(lái)。海棠花昨天還是一個(gè)個(gè)圓圓的花骨朵，一夜之間，突然綻放，丈高的一株海棠樹(shù)已經(jīng)是一片粉白。微風(fēng)掠過(guò)，白色花瓣飄落，地上一片雪白，令人頓生人生如夢(mèng)之感！

　　人們吃飯往往是為了果腹，大口大口的囫圇吞棗，像極了豬八戒吃人參果，不知其味。記得一個(gè)清晨吃饅頭片時(shí)，一小口一小口細(xì)細(xì)咀嚼，就著一小口豆?jié){，再加上幾個(gè)花生米，那味道漸漸吃出不同，香甜滲入心田，可惜了平常大多數(shù)時(shí)間只是饕餮大嚼，錯(cuò)過(guò)了這美好的感受。

　　喝水和品茗也有天壤之別。喝水只是生存必須，維持生命而已。而如果細(xì)細(xì)品茗，鐵觀音在咽下以后才能感覺(jué)到舌尖，喉頭留有一絲甜味，令人心曠神怡。生活不也是這樣嗎？如果你拿它當(dāng)一碗白開(kāi)水囫圇吞下，它的味道就是白開(kāi)水，如果你拿它當(dāng)鐵觀音細(xì)細(xì)的品，它的味道就是極品。

　　人生就像各種味道，只要細(xì)細(xì)的去品，終究可以找到自己的味道！

品味生活作文4

　　平平仄仄的風(fēng)掠過(guò)，雨霧漸散。我喜歡看田間的片片綠意，然后瞻望山丘、穹旻，山巔的高塔似乎對(duì)我有所訴說(shuō)，燕影將浮云當(dāng)作背景，卻飛得失去蹤跡。一切一切，平凡卻生活著！

　　湖畔上的垂柳那如煙的柳條仿佛正拉開(kāi)生活的帷幕，又似乎生活老早上演，只不過(guò)人們不認(rèn)為那是生活，就像面粉不做成點(diǎn)心人們不認(rèn)為它是食物一樣。清風(fēng)又掠過(guò)我的雙頰，讓等待的`氣息更濃了，等待著，等待著我的生活，讓我會(huì)心一笑的一生——那應(yīng)該是利用除了面粉以外還有其它材料做成的點(diǎn)心，一種由心底贊嘆的美味。

　　生活是所有人都不能拒絕的路，走在這條路上，重要的不是它的長(zhǎng)度以及它通向何方，而是一路上的風(fēng)景，沿路下來(lái)不斷陪伴不斷更新的一草一木、一風(fēng)一露……

　　試想一下，如果春天的景色只剩下一株依依楊柳，那將是多么缺乏意境，“一絲柳，一寸柔情”也成了空話。春天當(dāng)然不會(huì)這么單調(diào)，造物者是睿智的，他把春天造成一道美味的視覺(jué)點(diǎn)心，多姿而夢(mèng)幻，就這樣呈現(xiàn)在人們面前，讓人心曠神怡。

　　不只春天，生活更是一道制作復(fù)雜、材料不一的點(diǎn)心，它需要人們將它放入心中烘制，用心品味。制作它的材料也許不盡人意——那次的失意，那次的分離，那次的寂寞；更多的，是漫漫長(zhǎng)路的空虛——才洗了頭，發(fā)覺(jué)忘了洗澡，累得要死，還要撐著眼皮用力上課，洗了衣服還要熨，背了書(shū)還要掛著笑臉，還要懂得禮義廉恥，眼前轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去又是言語(yǔ)無(wú)味的人。種種種種，就不一一舉例。但這就是生活��！只要我們以正確的方式將它們混合在一起，再通過(guò)烘制，就可以成為美味的點(diǎn)心！在夜闌人靜的時(shí)候細(xì)細(xì)咀嚼方可知其味，像僧侶悟禪一般，悟出生活的真諦——失意是為了襯托得意時(shí)的喜悅，分離是為了給再次相遇做鋪墊，寂寞是為了讓心靜一靜，空虛只因自己太年輕……

　　于是眾生皆佛，心也好不自在！

　　如此美味的點(diǎn)心為什么不去品味？這道點(diǎn)心的名字就叫做——生活！

品味生活作文5

　　我總是依偎在你的懷抱，看日出日落，賞花開(kāi)花謝，品味你曾說(shuō)過(guò)的話：人生，就是這樣，一路丟失，一路收獲。

　　你，就是帶給我痛苦與哀傷，歡樂(lè)與幸福的生活，讓我時(shí)而笑臉盈盈，時(shí)而淚光閃閃。

　　細(xì)細(xì)地去味你，我嘗到了絲絲苦澀。

　　“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅�！笔�二年磨一劍，我失去的太多：純真的笑臉，愉悅的玩耍……說(shuō)實(shí)話，我有一點(diǎn)憎恨你給我?guī)��?lái)的那很少的空閑時(shí)間，你給的太少，卻太沉重，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我已經(jīng)被題海掩埋，被學(xué)習(xí)覆蓋。逝去的日子，一去不回，讓我無(wú)奈。

　　細(xì)細(xì)地品味你，我嘗到了滿(mǎn)口甘甜。

　　是因?yàn)橛辛四�，才有了“夕�?yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的無(wú)奈，才有了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁，才有了“大江東去浪淘盡”的.壯美。因?yàn)橛心�，生命長(zhǎng)河的兩岸風(fēng)景不再單調(diào)，變得如此豐富多彩。是你教會(huì)我怎樣在逝去的歲月中變得堅(jiān)強(qiáng)。

　　是你教會(huì)我什么是人生，怎樣去面對(duì)人生。你讓我學(xué)會(huì)了拼搏，讓我嘗到了為夢(mèng)想而努力的味道，讓我感覺(jué)到汗水與淚水交織的絲絲甜意。是你，讓我懂得了一句話：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�

　　我終于明白，細(xì)細(xì)地去品味你，是我成功路上的必經(jīng)之路。我懂得了你帶給我的不是苦澀的淚，而是讓我甜美的笑。

　　我迷惘時(shí)，你摸著我的頭安慰我，告訴我年輕的勞累是成長(zhǎng)的代價(jià)，沒(méi)有破土，怎會(huì)開(kāi)花結(jié)果？沒(méi)有風(fēng)霜，怎會(huì)傲然挺立。而我走在你的懷中，沒(méi)有丟失，怎能收獲？

　　如今的我已明白些許生命的真諦，有一點(diǎn)自豪，有一點(diǎn)細(xì)狂，因?yàn)槲覠o(wú)時(shí)不刻不在拼搏。但你卻一直告訴我：淡定！

　　生活，你是我的老師，我仔細(xì)品味著你教給我的一切，給予我無(wú)限的詳和，我會(huì)一直記住這種享受的滋味。

品味生活作文6

　　我們是凡人，所以，我們的生活也是平凡的。然而，在白開(kāi)水般無(wú)味的平凡生活中品味出個(gè)中的酸甜苦辣，卻是一件難事。讓我們用心聆聽(tīng)生活的旋律。

　　早晨，輕輕地撩開(kāi)那面窗紗，溫暖的陽(yáng)光從窗外照進(jìn)來(lái)，深深地呼吸清新的空氣，這便是一天生活的開(kāi)始。

　　走在繁鬧的大街上，看著人們匆匆忙忙、擦身而過(guò)的身影，而自我只身一人在街頭游蕩，這種感覺(jué)想必是寂寞�？墒牵�孤獨(dú)是每一生命物種和每一生命的生存情態(tài)，孤獨(dú)感是每一智慧生命生存的基本享受。并且，孤獨(dú)可能會(huì)使我們的頭腦更清醒，讓我們重新審視自我的人生和未來(lái)。

　　每一天在相同的學(xué)習(xí)環(huán)境中用相同的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)，也許是我們最厭惡的。我們厭惡那些聽(tīng)來(lái)聽(tīng)去都不明白的資料，厭惡硬被教師叫起來(lái)回答問(wèn)題，也厭惡自我的命運(yùn)被分?jǐn)?shù)操縱著，更厭惡生活的反反復(fù)復(fù)�？缮�活就是這樣，常常會(huì)給你出其不意的打擊，讓你在磨難中成長(zhǎng)，尋找失落的感動(dòng)、悲傷的安慰，而更多的是對(duì)生活的理解。苦澀中帶點(diǎn)甜，就像那青春的橄欖。

　　觸摸心靈的那扇窗，無(wú)奈之中，我們理解了許多以前我們以為自我承受不了的辛酸，徘徊在無(wú)盡的感受里，往日的紛擾、困惑似乎回味起來(lái)異常有味道、有內(nèi)涵。同時(shí)，對(duì)未來(lái)的執(zhí)著、期盼一樣令我們充滿(mǎn)向往。每一個(gè)過(guò)程都如烙印般刻在我們的腦海里揮之不去，這就是我們獲得勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的見(jiàn)證。

　　然而，生活不僅僅是在風(fēng)雨中哭泣，更多的是在鮮花里徜徉和藍(lán)天下微笑。

　　放學(xué)了，回首望望，是同學(xué)跟你說(shuō)再見(jiàn)；考試失敗了，不用沮喪，有朋友的無(wú)限支持；受傷了沒(méi)什么值得哭泣，還有父母的悉心照顧……

　　在大自然的.懷抱里，我們欣賞了萬(wàn)紫千紅的春天，狂熱了驕陽(yáng)似火的夏天，享受了落葉蕭蕭的秋天，傾聽(tīng)了潔白無(wú)瑕的冬天。在完美的一切里，我們和朗月閃星、新枝嫩花度過(guò)許多零落而有詩(shī)情畫(huà)意的歲月，給我們單調(diào)生活天上絢麗的一筆。原先，生活亦能這么恬靜。

　　生活不必須是順順利利的，但它如白雪純凈、似色彩燦爛、猶小路跌宕、像音樂(lè)美妙……

　　仔細(xì)觀察你的生活，必定能品味出最異常的味道！

品味生活作文7

　　當(dāng)時(shí)我只覺(jué)得，母親肯定是早已被生活的繁瑣壓得疲憊不堪，心如羽毛般落了下去。

　　生活一如往常，波瀾不驚。外面是艷陽(yáng)高照，百花爭(zhēng)艷。周末，在家的我，一個(gè)人落座小窗前，苦苦思索著一道幾何題。微風(fēng)拂面，輕輕摩挲著我緊皺的眉頭，但心里的煩悶是無(wú)計(jì)可消除的，正是“才下眉頭，卻上心頭”。母親如往常一樣給我倒來(lái)了水，不冷不燙，是溫?zé)岬�。抬頭望向母親，只見(jiàn)她面色平淡，但平淡中又蘊(yùn)含著一種從容，如春天的白玉蘭一樣，不聲不響，卻自有芬芳�；腥婚g，我的心里忽然閃過(guò)一個(gè)念頭：易安是否也是如此的模樣？

　　母親輕輕坐在我的床沿，雙手捧著一本書(shū)，像小孩子得了糖一樣寶貝，喜悅之情全部都寫(xiě)在臉上。原來(lái)，母親也知曉易安，也愛(ài)讀她的詞。她微傾下身子，低俯著頭，眉心是洗盡鉛華后的解脫與滿(mǎn)足。母親的一對(duì)眸子中映射出點(diǎn)點(diǎn)星光，別在耳邊的碎發(fā)輕掃過(guò)她的眼，她也渾然不覺(jué)，抑或是無(wú)暇顧及。她的嘴角掛起一抹恬淡的笑意，那么安寧，那么祥和。那寸陽(yáng)光似乎也感受到了這位心中盛滿(mǎn)詩(shī)意的人兒的呼喚，悄然來(lái)到窗前，將抹抹金黃鍍到母親的.身上。在我看來(lái)，此刻的母親就是我的維納斯，她披著光輝，藏著美好，化身為我的母親，降臨到我的身邊，用她那顆飽含詩(shī)意的心感染我，教育我。那圈圈光暈，勾勒出母親柔美安然的模樣，點(diǎn)染了我心靈的天空，劃出了一束名為“詩(shī)意”的流光，樸實(shí)無(wú)華卻絢麗無(wú)比。

　　母親的嘴唇微微翕動(dòng)，似在念著什么，側(cè)耳傾聽(tīng)，是清照的“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”。母親的眼神變得迷蒙，她抬起頭，望著遠(yuǎn)方，望著那片遠(yuǎn)方的詩(shī)的田野……良久，母親才說(shuō)道，自己做學(xué)生時(shí)，也是狂熱地愛(ài)著詩(shī)詞，愛(ài)著易安，愛(ài)著蘇軾。只是，成人后，結(jié)婚、生子、上班，所有的一切向她撲來(lái)后，她手里的那本詩(shī)詞早就不知道丟向何處了。

　　是啊，母親作為一個(gè)典型的上班族，每日相夫教子，平淡無(wú)奇，但她的心底還是藏著詩(shī)情畫(huà)意的。這正如易安一般，從容不迫，于世間的一隅，咂摸著自己獨(dú)有的詩(shī)意。

　　愿生活在滾滾紅塵中的我們，永遠(yuǎn)葆有那顆發(fā)現(xiàn)美的心靈，于平淡無(wú)味的流年中亦能品味出詩(shī)意與美好。

品味生活作文8

　　小時(shí)候父母經(jīng)常對(duì)我講：“己所不欲勿施于人!”我總是問(wèn)他們?yōu)槭裁矗慷�他們從�?lái)不說(shuō)原因，只是讓我長(zhǎng)大后自己去體會(huì)。他們總買(mǎi)一些我看不懂的文學(xué)經(jīng)典，因?yàn)椴皇墙o我買(mǎi)的，所以我只有撿剩下的看，哪些是姐姐看完了的。

　　姐姐經(jīng)常說(shuō)：“學(xué)無(wú)止境，讀書(shū)如坐火車(chē)一樣。從啟程先慢慢讀，到了勻速行駛時(shí)要平穩(wěn)的有規(guī)律的讀，快到站時(shí)再放慢讀的量，直至到站！”我看這像是他老師講的，有哲理。小學(xué)時(shí)，我很喜歡《愛(ài)的教育》，因?yàn)榘怖�柯所講述的意大利的小學(xué)生活很有趣，豐富多彩。悲傷中透出生命應(yīng)有的氣質(zhì)，歡喜時(shí)又顯得典雅，所以是我極其羨慕！

　　主人公大多用告誡的的語(yǔ)氣，向你表達(dá)愛(ài)的真諦，對(duì)待生活時(shí)的樂(lè)觀態(tài)度，引導(dǎo)無(wú)數(shù)讀者！后來(lái)，外國(guó)名著《堂吉訶德》深受我和姐姐的喜愛(ài)。故事很簡(jiǎn)單但是蘊(yùn)意卻很深，它在描述一個(gè)伯爵用幼稚的心里去游歷各地時(shí)，還把堂吉訶德的心態(tài)的變化寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，他在告誡人們：勇敢的去面對(duì)一切事情，不要刻意去回避，回避不是讓自己解脫的辦法！塞萬(wàn)提斯這位偉大的現(xiàn)實(shí)主義作家給我們奉獻(xiàn)了這部藝術(shù)瑰寶，讓我們銘記他！

　　要是童話的話，我更喜歡路易斯?卡洛爾的《愛(ài)麗絲夢(mèng)游奇境記》。每個(gè)孩子都?jí)粝胗幸粋�(gè)奇幻的世界，作者把這篇童話獻(xiàn)給的正是一位孩子，我渴望也能像愛(ài)麗絲一樣掉進(jìn)兔子洞，和她一起去奇妙王國(guó)！在西方的一些國(guó)家從小孩子們就聽(tīng)過(guò)《小王子》的故事，當(dāng)我讀完它時(shí)的感覺(jué)很奇妙：我已經(jīng)滿(mǎn)足于自己生活的地方，不再追求什么，不再渴望什么。而我也想去找一個(gè)知心的'，像安東尼一樣的好朋友。讓我們?cè)陂喿x此書(shū)時(shí)，不忘為世界文學(xué)寫(xiě)下光榮一筆的飛行員安東尼！老師讓我們讀《童年》，我不太喜歡讀童年，因?yàn)槲易x起來(lái)感覺(jué)很俗氣，也許是個(gè)人的原因吧。我更喜歡于讀《魯賓孫漂流記》。每個(gè)人心中對(duì)書(shū)的感受不相同，喜歡的書(shū)籍也不相同。

　　因此，促使每一個(gè)孩子都從不同的月臺(tái)登上這列“列車(chē)”，他們不只是讀書(shū)，讀得更是作者的“心”，這列永動(dòng)的列車(chē)會(huì)不停地向一個(gè)目標(biāo)出發(fā)，永不停息，永不停息，永不停息……

品味生活作文9

　　不管是金杯玉盞也好，還是瓷碗泥杯也好，其本質(zhì)不過(guò)就是盛水的容器。而用這兩種器物喝水的人卻都沒(méi)有嘗到甘甜，是因?yàn)樗麄兙�被外物所左右，所以他們沒(méi)有品到人生的真味。而用手捧水喝的人卻品到了井水的甘醇。所以，只有不受外物所左右，才能品到人生的真味，享受生活的樂(lè)趣。

　　“不以譽(yù)喜，不以毀怒”。居里夫人是世界上知名的科學(xué)家，居里夫人更是世界上唯一兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女科學(xué)家。她視名利如浮云。她準(zhǔn)許她的女兒玩弄她的一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�，并說(shuō)：“榮譽(yù)這東西只是玩具而已，只能玩玩，絕不可以太看重它……”居里夫人真的是“不以譽(yù)喜”的淡薄名利之人。她沒(méi)有受到外物的左右，因此雖然困苦，仍覺(jué)得甘甜。

　　“富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期”。陶淵明意識(shí)到“既自以心為形役”時(shí)，便毅然決然的離開(kāi)了官場(chǎng)，回歸田園。他明白“以往之不諫，來(lái)者之可追”，他并不羨慕金杯玉盞之人，也不像是瓷碗泥杯之人，他甘做用手捧水之人，寧愿品味生活中那份淳樸的甘甜。因此，他也沒(méi)有被名利、外物所左右，品到了生活的真諦，享受著登高舒嘯、臨流賦詩(shī)的樂(lè)趣。

　　“心曠神怡，寵辱偕忘”，“不以物喜，不以己悲”。要懂得放下那些該放下的，讓自己的心靈輕裝上陣。古老的埃及匣子，相傳是用來(lái)稱(chēng)量心靈的重量的。如果一個(gè)人的心靈是歡快的，心靈的.分量就會(huì)很輕，這個(gè)人便會(huì)升上天堂；相反，如果心靈很重，被欲望名利填滿(mǎn)，這個(gè)人便會(huì)落到地獄。心的容量是有限的，不要被名利所塞滿(mǎn)，要不心就難以飛上藍(lán)天。不要被外物所左右，不要總看重那所謂的金杯玉盞，不妨試著用手捧水，去品味生活的真諦。卸下心中的那一筐叫做名利的包袱，輕裝上陣，去體會(huì)那生活中的心曠神怡。

　　其實(shí)生活，不必要為了名利去忙碌終生，但又不是讓你碌碌無(wú)為終了一生。拼搏是一定要有的，要懂得去感知“拼搏”這一過(guò)程中的汗水，只有真正拼搏過(guò)的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)這汗水也是甘甜的。

　　不汲汲于富貴，不戚戚于貧賤，在平凡又不乏拼搏的生活中去品味生活的真諦，不必羨慕金杯玉盞的生活，做一個(gè)用雙手捧水喝的人有何不好呢？

品味生活作文10

　　有人說(shuō)：“生活很苦，每天都有干不完的事�！庇腥苏f(shuō)：“生活很甜，每天都能學(xué)到知識(shí)并且開(kāi)開(kāi)心心�！辈煌�的人對(duì)生活的體驗(yàn)和是不一樣的，我認(rèn)為，生活中的苦經(jīng)常有，但甜不容易得到。所以人們才總是說(shuō)，吃得苦中苦，方為人上人，人們也常說(shuō)，要想人前顯貴，必得人后受罪，你必須要從苦中努力拼搏來(lái)獲得甜。

　　每個(gè)人都有自己的生活，也只有你自己才能改變你的`生活。我是一名普通的中學(xué)生，每天都過(guò)著與讀書(shū)，學(xué)習(xí)相伴的日子。這個(gè)年齡階段的我就像剛發(fā)芽的種子，在不斷吸收陽(yáng)光和雨水努力生長(zhǎng)。初中和小學(xué)不一樣，課程多，時(shí)間緊，每天起早貪黑，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。記得剛進(jìn)入初中時(shí)我很難適應(yīng)，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。我無(wú)法融入新環(huán)境，我不知如何面對(duì)新的面孔。對(duì)于新的老師，新的授課方式，我總有些不習(xí)慣，上課經(jīng)常聽(tīng)不進(jìn)去，每天都不知所措，沒(méi)有抓住寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，正因?yàn)槿绱�，我感覺(jué)自己很孤獨(dú)，學(xué)習(xí)也提不起精神，狀態(tài)每況愈下。

　　回到家中，還會(huì)跟父母因?yàn)閷W(xué)習(xí)等事情爭(zhēng)吵，感覺(jué)他們總是無(wú)法體會(huì)我的心情。沒(méi)想到這種無(wú)聊的日子，也會(huì)有柳暗花明的一天。一切的改變都是在不知不覺(jué)間，那一種溫暖讓我對(duì)生活不再抱偏見(jiàn)。

　　雨水沐浴著禾苗，老師用關(guān)愛(ài)滋潤(rùn)著我的心田。我逐漸融入班集體，慢慢地發(fā)現(xiàn)老師們的教學(xué)特點(diǎn)，適應(yīng)老師們的教學(xué)風(fēng)格，也交了許多很好的朋友。生活在不知不覺(jué)中發(fā)生改變。我漸漸以樂(lè)觀的心態(tài)去學(xué)好每一科，即使不愛(ài)學(xué)，也鼓勵(lì)自己要堅(jiān)持下去，就這樣，生活便有了一點(diǎn)甜味。我對(duì)生活的煩躁慢慢褪去，我感覺(jué)自己與生活和解了，我終于重新認(rèn)識(shí)了自己，拼搏，努力，和同學(xué)們?cè)谝黄�，我的狀態(tài)就像開(kāi)掛一樣，努力總會(huì)看見(jiàn)春風(fēng)沐雨。

　　接下來(lái)的一次次考試，一次次挑戰(zhàn)。我都勇敢面對(duì)，精心準(zhǔn)備。終于，功夫不負(fù)有心人，在考試中，我取得滿(mǎn)意的成績(jī)。我終于明白了什么是生活。生活需要你去適應(yīng)它，用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，生活才會(huì)改變。

　　其實(shí)，生活并沒(méi)有你想象的那么難，只要以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)它，去挑戰(zhàn)它，那前方就會(huì)充滿(mǎn)光明與希望！對(duì)生活的品味需要時(shí)間，成長(zhǎng)的大樹(shù)枝繁葉茂也必經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)霜。

品味生活作文11

　　晚上，很安靜。皎潔的月光照在我的臉上，讓微風(fēng)吹動(dòng)我額頭的劉海，但我不在乎。依舊盯著霧蒙蒙的水，然后把茶杯舉到唇邊，深吸一口氣，小心翼翼的啜著，嘆著——

　　生活！

　　我的生活平靜而洶涌。隔壁的孩子還在媽媽?xiě)牙锶鰦傻臅r(shí)候，我躲在角落里，搖頭念李白的豪情。當(dāng)隔壁的孩子們開(kāi)心地踢足球時(shí)，我坐在書(shū)架旁邊，佩服保羅去世時(shí)的毅力和意志。偶然回頭一看，發(fā)現(xiàn)書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越多，哦！我已經(jīng)是高二的學(xué)生了。

　　突然，我周?chē)�有很多人。但是我覺(jué)得沒(méi)有人能代替書(shū)。抬頭一看，那個(gè)班的男生正在開(kāi)心地打籃球；聽(tīng)聽(tīng)，女生們都在說(shuō)明星風(fēng)格。此時(shí)的我，依然喜歡一個(gè)人靜靜的，陶醉在蘇軾的“削而不中斷，思而不亂”，李清照的“尋而不尋，朝夕而動(dòng)，凄凄慘慘”，杜甫的“一旦登上窺峰之巔，一眼便見(jiàn)，其他的`山都顯得矮矮在天之下�！薄Ｋ枷腚S文字而動(dòng)是多么有趣。

　　當(dāng)我遇到我的知己時(shí)，我會(huì)像那些女孩一樣在侃侃說(shuō)話。從司馬遷的《史記》到杜甫的“三吏”“三別”，從羅貫中的《三國(guó)演義》到曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，從魯迅的《吶喊》到冰心的《繁星秋水》……似乎永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。之后和以前一樣沉醉在自己的文字世界里。

　　每個(gè)周末，我都會(huì)帶著一本書(shū)回家，書(shū)的重量大約是我的三分之一。在燈光下，做完8科作業(yè)后，拖著疲憊的身體躺在床上。翻來(lái)覆去，卻久久不能入睡。凌晨0點(diǎn)半，我在枕頭邊打開(kāi)最?lèi)?ài)的《紅樓夢(mèng)》，重訪黛玉的身邊。我愛(ài)她“偷三分白梨借一縷梅花魂”的可愛(ài)；我愛(ài)她那種“沒(méi)有悲傷的歌給我聽(tīng)，人來(lái)人往不知道”的憂郁；我愛(ài)她那種“充滿(mǎn)自憐和辛酸，但誰(shuí)又能解釋邱欣”的無(wú)奈。哦！黛玉！

　　再睡一覺(jué)之后，還是老樣子。插上耳塞聽(tīng)聽(tīng)貝多芬或者莫扎特的鋼琴曲，或者史周杰倫或者瓦伊的流行音樂(lè)。我不知道什么時(shí)候愛(ài)上了音樂(lè)。隨著音調(diào)的升降，指尖不由自主地舞動(dòng)，仿佛覺(jué)得自己就是這個(gè)舞臺(tái)的主人。閉上眼睛，用心傾聽(tīng)。我好像又聽(tīng)到了什么。

　　這時(shí)，窗外，一輪明月掛在天空。清澈的月光就像杯中清澈的褐色，伴隨著寧?kù)o，仿佛在講述一個(gè)鮮為人知的故事：一個(gè)女孩靠書(shū)和音樂(lè)生活，書(shū)和音樂(lè)陪伴著女孩的一生。這三位一體的生活…

品味生活作文12

　　一個(gè)人從生到死，只有幾十年，在這漫長(zhǎng)的幾十年中，每個(gè)人都要經(jīng)受人世間的喜怒哀樂(lè)，苦辣酸甜。而我們?cè)诤棋�的大自然面前只是滄海一粟，顯得那么的渺小和無(wú)奈。有的人，雖然非常富有，卻覺(jué)得活得很累、很煩，是因?yàn)樗麄儽仨毭鎸?duì)太多的塵事紛爭(zhēng)；有的人雖然清貧，但他們有很豐富的精神生活，所以就活的悠閑、灑脫。 所以我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中就要學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)包容，始終保持一種良好的心態(tài)，多一些享受，少一些煩惱。這樣，在有限的生命中才會(huì)活得有質(zhì)量，有韻味。

　　我喜歡淡然而知足的生活，在平淡和平凡中去體會(huì)生活的原滋原味，我想淡然并不代表膚淺，而是一種對(duì)生活的態(tài)度，是一種寵辱不驚、恬淡自然的心態(tài)。淡然也不代表沒(méi)有向往和追求，而是用一種極平常的心去審視成功與失敗、清貧與富有，波瀾不驚的書(shū)寫(xiě)自己的人生�？芍^平淡中見(jiàn)真諦，平凡中見(jiàn)偉大，就來(lái)自于此吧！

　　我不奢求榮華富貴，也不奢望有轟轟烈烈的愛(ài)情，只愿有一個(gè)健康的身體，有一個(gè)幸福的.家庭，有一個(gè)一生都能為我擋風(fēng)遮雨、一生愛(ài)著我、能包容我，彼此能終生相愛(ài)，能夠到白發(fā)蒼蒼的時(shí)候還能牽著手過(guò)馬路，能在清晨或暮色中漫步在林蔭小道上散步的愛(ài)人！有一個(gè)一生都能知我、懂我、在我有憂愁時(shí)能為我分擔(dān)，在我快樂(lè)時(shí)能和我一起分享的知己，在我的內(nèi)心深處，我覺(jué)得心的幸福與快樂(lè)比什么榮華富貴都重要得多。

　　在我的眼里，彼此懂得珍重與珍惜，心與心能交融和理解的人才能長(zhǎng)相廝守。所以在我的人生旅途中，能夠在恬靜、淡泊、幸福中平安度過(guò)一生，這就是我向往的平淡人生。 也許是在人生漫長(zhǎng)的過(guò)程中，經(jīng)歷的事情多了，我現(xiàn)在整個(gè)人都變化了很多，變得簡(jiǎn)單而快樂(lè)，變得寬容與樂(lè)觀。我感覺(jué)只有平淡的生活中才有自我，才有快樂(lè)，才有幸福，也才能細(xì)心品味生活中的輕淺隨意。

　　我知道生命的長(zhǎng)度是既定的，但生命的寬度是可以拓展的，不張揚(yáng)，求低調(diào)，讓我淡然地生活在今天，過(guò)著淡然的生活，做個(gè)簡(jiǎn)單的人。遠(yuǎn)離刻薄和庸俗，簡(jiǎn)單的活著，善良、率直、坦蕩的面對(duì)世俗的一切，我愿用淡然的心情去細(xì)品生活的韻味，享受著"看庭前花開(kāi)花落，任天空云卷云舒”的那份恬靜和樂(lè)趣！

品味生活作文13

　　品味不同書(shū)中的人物，就是品味不一樣的生活----------題記

　　躺在沙發(fā)上，一縷陽(yáng)光傾瀉于我的指尖，杯里飄出陣陣熱氣，在陽(yáng)光的洗禮下帶著淡淡茉莉香縈繞于鼻下，閉上眼，好不愜意。

　　憶及不久前，看過(guò)的那本《駱駝祥子》，嘴角不禁微微上揚(yáng)。這快活的日子與那時(shí)的老北京倒有天壤之別呢!

　　主人公祥子只是一個(gè)車(chē)夫，卻有一個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)------擁有自己的車(chē)。即使一次又一次受到夢(mèng)碎的打擊，卻又一次次的站起來(lái)�？涩F(xiàn)實(shí)是殘酷的，最終，他在黑暗中迷失了方向，成為一具行尸走肉，這就是祥子的生活。

　　那是個(gè)黑暗的社會(huì)，它引領(lǐng)著人們走向絕望。祥子好似一朵白蓮不慎落入泥潭，可惜那兒污穢過(guò)重，倒沒(méi)了那份“出淤泥而不染”精神，只是被埋沒(méi)于此泥潭，再也沒(méi)露出。

　　那是兵荒馬亂的時(shí)代，那是黑暗的社會(huì)。

　　當(dāng)時(shí)祥子從一個(gè)勤勞者變成一個(gè)索取者時(shí)，當(dāng)他有了希望卻又絕望時(shí)，當(dāng)此社會(huì)少了一份純潔時(shí)，該怨誰(shuí)?虎妞，偵探，劉四爺?還是這個(gè)時(shí)代?或兼而有之?或異二者之為?

　　現(xiàn)在生活質(zhì)量高了，那份黑暗淡無(wú)了，只是在這一快樂(lè)中，我們能否不再怨，不再氣餒，更加珍惜與維護(hù)呢?安寧和諧是來(lái)之不易的。

　　這本書(shū)不僅僅是折射出了那個(gè)時(shí)代，也更是對(duì)我們這個(gè)時(shí)代的規(guī)勸。

　　書(shū)當(dāng)快意讀易盡，害有可人期不來(lái)。

　　世態(tài)是多變的，李澤厚說(shuō)過(guò)，學(xué)問(wèn)有時(shí)代性，知識(shí)有淘汰性。時(shí)間可以創(chuàng)造和毀滅任何事物。如果不抓緊時(shí)間前進(jìn)就會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于他人。而書(shū)是我們的朋友，它讓你了解世態(tài)，讓你不被淘汰。

　　這一時(shí)代大多的'人們，都有些輕飄，只以“一點(diǎn)兒“知識(shí)為樂(lè)，便高傲了，不再踏實(shí)了，卻不知，當(dāng)自己放下書(shū)本時(shí)，有多少人已多吸了一口甘甜的乳汁。

　　不同的書(shū)里有不同的時(shí)代，不同的生活。

　　在《西游記》中我知道了“有行的勇敢，才有知的收獲”。在《海底兩萬(wàn)里》中，我了解到更多的海洋知識(shí)，在《傲慢與偏見(jiàn)》中我懂得爭(zhēng)取了才有碩碩成果------

　　知識(shí)是無(wú)窮盡的，書(shū)改變了我的人生觀。

　　生活需要書(shū)去裝飾。

品味生活作文14

　　生活是一杯咖啡，初入口時(shí)覺(jué)得苦澀無(wú)比，可是一旦沉下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味之后又發(fā)覺(jué)，浸入舌根的是無(wú)盡的香醇與濃厚。生活也是一粒糖，是奶糖，是巧克力糖，或許也是榴蓮糖。品味生活，就像在品味一杯咖啡，咀嚼一顆糖。

　　每個(gè)人最初的生活都是一樣普通的咖啡豆，所有的人都是平等的。問(wèn)題的關(guān)鍵是你是如何將咖啡豆碾成咖啡，讓它變成你想要的模樣。有的人靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)的磨礪，于是，他的咖啡豆就變成了香甜的卡布奇諾。在一個(gè)日光傾城的午后，手捧一本書(shū)，沐浴在陽(yáng)光的撫摸下，品嘗著細(xì)膩的慕斯蛋糕，不時(shí)小啜幾口咖啡。多么有意境的一幅畫(huà)面��！有的人充滿(mǎn)沖勁，敢于冒險(xiǎn)，他嘗試了一種新的方法。于是，他的咖啡豆就變成了山多斯咖啡。在一個(gè)略有涼意的早晨，喝下咖啡，開(kāi)始一天的充滿(mǎn)活力的學(xué)習(xí)。有的人毫無(wú)耐心，對(duì)于咖啡的制作顯得漫不經(jīng)心。于是，他的咖啡豆制作出來(lái)的咖啡，粗礪，無(wú)人問(wèn)津，連咖啡的制造人----他，都難以下咽。

　　上帝在創(chuàng)造人的時(shí)候，給予了每個(gè)人一顆糖。有的人是硬糖，有的人是軟糖；有的人是巧克力，有的.人是薄荷糖。不管是什么，哪怕是最普通不過(guò)的糖，只要持有者心態(tài)好，他也能微笑接受，當(dāng)成最美味的糖咽下。生活是糖，可以甜到心底，也可以苦到流淚

　　生活是一面鏡子，你以什么樣的態(tài)度對(duì)待，它就以什么樣的態(tài)度對(duì)待。在浮躁的塵世里，以一顆平靜的心去對(duì)待一切。無(wú)論是旭日還是暴雨，去發(fā)現(xiàn)其中的好，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)很多事情所擁有的優(yōu)點(diǎn)的利超過(guò)了缺點(diǎn)的弊。品味生活的真諦不過(guò)如此。

　　我們的生活，品味起來(lái)不同于中年人的茶，老年人的白開(kāi)水，更像是汽水，入口刺激、清涼，卻不解渴。我們從容、細(xì)膩、充滿(mǎn)活力，我們擁有強(qiáng)烈的好奇心。涉世未深的我們單純，不會(huì)在權(quán)利的驅(qū)使下品味到苦澀的生活。存在的，只是甜美。生活的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)性，我們會(huì)摔倒，我們會(huì)流血。但是再大的艱險(xiǎn)也阻擋不了我們堅(jiān)定的步伐，我們眼中的生活，品味起來(lái)，每一口，都會(huì)有不同的感覺(jué)。

　　品味生活可以發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，生活的每一個(gè)部分都是美的。只是，要看你如何發(fā)現(xiàn)了。

品味生活作文15

　　多少年來(lái)，“品”一直是重要話題，什么品茶、品菜、品酒，就連“品人”都有。當(dāng)然，品詩(shī)更在其中。中國(guó)新詩(shī)，初創(chuàng)于五四時(shí)期，經(jīng)歷了民族危難的磨煉，一直在困境中艱難成長(zhǎng)、成熟，顯示了旺盛的生命力，最終闖入壁壘森嚴(yán)的中國(guó)正統(tǒng)文學(xué)的殿堂。作為新詩(shī)的奠基者，中國(guó)詩(shī)壇泰斗艾青是一位不可不論及的人物。

　　讀艾青的詩(shī)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的詩(shī)和他的為人是兩位一體的，他的性格直接決定了詩(shī)作的風(fēng)格。

　　艾青的風(fēng)格是非常清楚的，一般來(lái)講，他的詩(shī)氣度恢弘，詩(shī)風(fēng)開(kāi)朗，樸素平易之中見(jiàn)深邃，流暢奔騰之中見(jiàn)深沉，形成了自己意志縱橫、雋永豪邁的格調(diào)。用他自己的語(yǔ)言概括為：樸素、單純、集中、明快。

　　樸素，有意識(shí)地避免用華麗的辭藻來(lái)掩飾空虛。

　　艾青幾乎在每首詩(shī)中都體現(xiàn)了這一點(diǎn)，也許是他自身的思想觀，總能以樸素平易取勝。如《煤的對(duì)話》和《北方》中將質(zhì)樸上升到一個(gè)高思想境界，這正是這種藝術(shù)風(fēng)格的體現(xiàn)。

　　單純，以一個(gè)意象來(lái)表明一個(gè)感覺(jué)和觀點(diǎn)。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“我確信在人類(lèi)語(yǔ)言中真正美麗的，只有單純的美，這正是我素來(lái)所不知的�！钡�艾青知道，語(yǔ)言的.單純，正是詩(shī)歌的要求。然而這并不是唾手可得的，這需要精挑細(xì)選，長(zhǎng)期積累，還要經(jīng)過(guò)詩(shī)人的“加工”和“轉(zhuǎn)變”，這個(gè)過(guò)程似乎有點(diǎn)復(fù)雜。以《小藍(lán)花》為例：小小的藍(lán)花/開(kāi)在青色的山坡上/開(kāi)在紫色的巖石上……這給人的感覺(jué)很直觀，很自然，又很美好。

　　集中，以全部力量去完成自己所選擇的主題。

　　可以說(shuō)這是艾青成功的奧秘之一，用全力去思考去想象，將思想、感情盡可能地凝聚于具體可以感知的意象之中，直到藝術(shù)形象被滿(mǎn)意地完成為止。一首《浪》中，詩(shī)人強(qiáng)調(diào)了浪的力量，這樣更集中。明快，不含糊其辭，不寫(xiě)令人費(fèi)解的思想。

　　這是詩(shī)人對(duì)詩(shī)的深刻理解，又是構(gòu)成詩(shī)歌美的一個(gè)必不可少的要素。不錯(cuò)，詩(shī)歌是講究含蓄的，但含蓄并不等同于費(fèi)解。所以明快猶如晴朗的夜空，深沉而又透徹。正是這明快之中，人們感知到了博大深邃的思想，分明是渾然一體，自然流露而出�！渡�命》給予了我們這樣的啟示。

　　艾青的詩(shī)將上述四者集中在一起，從而創(chuàng)造了一種情感升華的方式，表達(dá)了對(duì)美好的向往，彰顯了對(duì)真、善、美的追求。

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