我的生活作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的生活作文1
今天早上，我看見了一只好似液體的螞蟻，我上去一踩，死了。我用手捏起了它，突然，它的血液滲透進(jìn)了我的身體里，媽呀，見鬼了咩？
第二天一大早上，我就在四點(diǎn)多一點(diǎn)突然凍醒了，我發(fā)現(xiàn)周圍好像變大了，我去上廁所，一下床覺得自己快要摔死了。當(dāng)時(shí)我反應(yīng)過來自己變小了，不過變成什么就不知道了，自己變小就算了，去廁所還那么遠(yuǎn)，廁所上完了好不容易才回到床上。過了幾小時(shí)，這次又被媽媽巨大的吼聲震醒了，自己覺得太吵，于是便爬了出去，從窗戶上摔了下來，沒有事呢！這時(shí)我才知道自己變成了螞蟻，反正今天也沒有什么事情，就體驗(yàn)一下螞蟻的生活吧！
我進(jìn)了一個(gè)螞蟻洞，一只螞蟻對(duì)我叫道：“老弟，快去搬食物為冬天儲(chǔ)糧！”說完便用手指著我讓我出去。我沖它吼：“你誰呀！還叫我老弟，我還沒對(duì)象呢！不過你是什么官呀？”他又回答：“我乃堂堂蟻王的`儲(chǔ)糧一號(hào)隊(duì)大軍官。還不快去運(yùn)糧食去！”我灰溜溜的走了，我和幾只螞蟻遇見了一大塊雪餅，我們各咬一口嘗了嘗，把早餐和午餐補(bǔ)上了。之后，費(fèi)了全身的力氣，一塊一塊切開才將雪餅搬進(jìn)螞蟻洞，我們剛回去便又被指使出來找吃的，跑了好久，有人類的99米那么遠(yuǎn)，才找到一塊小面包，我們又把加餐、下午茶和晚餐補(bǔ)了來，之后我們又把面包一塊一塊的運(yùn)回了螞蟻洞。
第三天，那只螞蟻的血液還沒有消失，只好再當(dāng)一天螞蟻了。早上爬出螞蟻洞，大老遠(yuǎn)見了一塊肉，太好了耶！每只螞蟻吃了一口，只有我沒吃，一個(gè)螞蟻說：“肉不瘦”，又有一只叫道：“大家，這邊肉瘦點(diǎn)！”我笑嘻嘻的說：“嘻，搬呀！”
到了晚上我終于爬回了家里，躺在床上，嘭！我又變回了胖胖的自己。
我的生活作文2
我的課余生活像白云一樣無憂無慮，在課余時(shí)我有時(shí)去練歌，有時(shí)在早晨時(shí)跑跑步，有時(shí)在星期天時(shí)去書店看看書，但我最喜歡的是和小朋友一起做老鷹捉小雞的游戲。
說起老鷹捉小雞的游戲，別提多開心啦！我的鄰居小蘭愛當(dāng)雞媽媽，我就當(dāng)老鷹，還有幾個(gè)小朋友當(dāng)小雞。游戲開始了，我巡視了一下，心里有了目標(biāo)：就先捉小剛吧。因?yàn)樾偝缘呐峙值模艿?很慢。于是，我就先蹲在前面，雞媽媽呼扇著兩只大翅膀，時(shí)刻準(zhǔn)備著保護(hù)小雞。我開始捉了，只見最后的一只小雞緊緊抓住前面小雞的衣角，眼睛盯住我這只“老鷹”撲過來的方向，一會(huì)兒向左躲，一會(huì)兒向右閃，一會(huì)兒繞著圈子拼命跑，看樣子，我不想點(diǎn)辦法時(shí)捉不住了。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，想出來一個(gè)好辦法，趁雞媽媽不注意時(shí)，我就猛撲過去，可是，誰知，雞媽媽早有防備，讓我撲了個(gè)空。一計(jì)不成，我又心生一計(jì)。我又裝著很累的樣子，站在原地不動(dòng)了，雞媽媽以為我放棄了，就放松了警惕，我看到時(shí)機(jī)來了，我以迅而不及掩耳之勢(shì)，撲了過去，終于捉到了一只，我勝利了，我得意洋洋的笑了。有趣地老鷹捉小雞的游戲結(jié)束了，那天，我們玩的多開心呀！
精彩的課余生活給我?guī)砹嗽S多歡樂，她就是我的一把開心鎖，我喜歡我的課余生活！
我的生活作文3
今天老師給我們說了一個(gè)我們從來沒有做過的作業(yè)，那就是讓我們自己買一回菜，我們特別的興奮，因?yàn)槲覀儚膩頉]有買過菜。
星期天，我在家里寫好清單，上面寫著要買的菜：豆腐、蒜苗、小白菜、青椒、豬肝、土豆和番茄。要炒的菜是番茄炒雞蛋、豬肝炒蒜苗和青椒、土豆絲、小白菜豆腐湯。然后我?guī)е鍐魏?0元出發(fā)了。我來到菜市場(chǎng)，首先要買的就是豆腐了，我找了很多家都沒有找到賣豆腐的，最后終于找到了一家，他賣的豆腐可真貴呀！半斤豆腐就要3元，我說：“貴了，這也太貴了吧，少一點(diǎn)，可以嗎？”那個(gè)人說：“我們這家可是賣得夠少了，有的還賣4元呢！”我說：“不少就算了，我到另外幾家去買！”那人一聽，自己的生意就要飛了，就說：“好吧，元行了吧�！边@還差不多，我掏出了元給他，接著又去買蒜苗，我去買了幾根青綠青綠的蒜苗，用了元，我還買了小白菜，我走到賣得特別火的'一家看了看，選了一把看上去特別好的一把，花了一元錢，這時(shí)我忘記了該買什么菜了，就拿出了清單看了看，原來還要買番茄、青椒、豬肝、土豆呀！下雨了，我心想：“我得趕快回家，不然我就會(huì)變成泥娃娃了。”于是我加快步子，把其它四樣菜全都買完了，我趕緊往家里走，在回家的路上，我算了算一共花了18元錢，我心想：“我買的菜肯定做出來特別的好吃又美味�！�
看，這就是我第一次買菜，很有趣吧！
我的生活作文4
我的生活，斷了弦了。猶如那斷了線的風(fēng)箏，斷了翅膀的蝴蝶。雖然有著美麗的外表，但是內(nèi)心，卻無用了。風(fēng)，依然在吹；楊柳，依然在舞。而我，卻不一樣了。我的翅膀，折了，飛不起來的痛苦直涌我的心頭。
坐在游樂器械上，我盡情享受這種瀟灑和灑脫，我歡騰雀躍�；仡^看看你，卻發(fā)現(xiàn)你的臉色早已發(fā)白。我讓你抱緊我，霎時(shí)我發(fā)現(xiàn)你的心跳突然變快了。我們的心跳就像是美麗的彩虹，你一種，我一種。與眾不同。當(dāng)我們下來之后，我問你為什么會(huì)心跳加速，你告訴我，因?yàn)橛螛菲餍岛芎猛妗Ｎ抑滥阍陔[瞞，隱瞞真正的原因，我不想讓你擔(dān)心，便假裝相信你。
如今，游樂園已沒有了你的身影。你走了，永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。我相信你沒有忘，因?yàn)檫@是我們最難忘的回憶�，F(xiàn)在的你，仍關(guān)心我，問候我，讓我無法拒絕。但我知道，以前的快樂永遠(yuǎn)也不會(huì)回來�，F(xiàn)在，你丟下了我和媽媽，和別人結(jié)了婚。不管你當(dāng)初有沒有做對(duì)。過去的事就讓它過去，但淚水的'傷疤永遠(yuǎn)也愈合不了，這種痛是任何人都不會(huì)理解的。
爸，九年都過去了，我希望你能向媽媽道歉，跟媽媽真摯地說聲對(duì)不起。這么多年，媽媽含辛茹苦將我養(yǎng)大，她也很不容易。
你走了，斷了弦的生活，還能重新飛翔嗎？還能繼續(xù)行駛，去那幸福的生活嗎？
希望大家支持，這是用我的淚譜寫的！
我的生活作文5
微笑是春風(fēng)，吹醒心靈的每一方土地；微笑是甘露，滋潤(rùn)人們干涸的心靈；微笑是陽光，照亮心靈中每一個(gè)陰暗的角落；微笑是綠茶，蕩滌心靈的每一塊凈水。早晨起來，對(duì)自己微笑，自己帶著一天的好心情出門；夜晚歸來，對(duì)自己微笑，祝福自己做個(gè)甜甜的美夢(mèng)。把每一次的失敗都?xì)w結(jié)為嘗試，不去自卑；把每一次的成功都想象成一種幸運(yùn)，不去自傲。
給自己一個(gè)微笑，打開心胸，陽光會(huì)不請(qǐng)自來。生活需要微笑。見了朋友、親戚，微笑對(duì)待，可以振奮人的心靈，增進(jìn)之間的友誼；接受陌生朋友的幫助，報(bào)之以微笑，會(huì)使雙方都心情舒暢；給自己一個(gè)微笑，生活會(huì)更美好！我總在尋覓，尋覓令人陶醉的微笑。一個(gè)明亮的'教室里，兩個(gè)男同學(xué)追逐奔跑著。突然，“咣當(dāng)”一聲，位女同學(xué)的文具盒被他們碰倒了，鉛筆、橡皮撒了一地。我知道，一場(chǎng)急風(fēng)驟雨即將來臨。我撿起文具，微笑著說：“沒事，你們繼續(xù)玩，只是別在教室里玩了�！蹦莾蓚�(gè)男同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，羞愧地跑出了教室。
一輛擁擠的公共汽車上，人們肩挨著肩，腳碰著腳，擠得透不過氣來。又上來一位老奶奶，她拄著拐杖，搖搖晃晃地站在那兒。“奶奶，您請(qǐng)坐。”一個(gè)小女孩微笑著站了起來。全車人向她投去敬意的目光。她微笑著站在那兒，一站又一站。下車時(shí)，我感到她的微笑更甜美了。微笑，因?yàn)橛辛四�，生活更美好，世界更美好�?/p>
我的生活作文6
今天，我看了《蒙田隨筆》中談?wù)撻e逸的內(nèi)容，他認(rèn)為“閑逸會(huì)分散精神�！�
我的生活節(jié)奏，就如大城市中來來往往的車輛一樣，高速的奔馳。因此，我渴望得到一絲閑逸，一塊躺我躺下休息的地方。在我看來，閑逸是減壓的良藥，它不僅給肉體以舒適，也給精神以自由。高中的生活就是一首奏鳴曲，我身旁的同學(xué)不是整天埋在書堆中，就是浸在題海中，學(xué)得死去活來，累得精疲力盡，我在心里想：這又是何必呢？為什么不給自己留一點(diǎn)休息的時(shí)間，喘喘氣。但大多數(shù)人的回答一般都是：時(shí)間太少，我們應(yīng)該好好利用，而不是虛度光陰。是��！時(shí)間確實(shí)太少了，它無情地剝奪了我們享受生活的權(quán)利，強(qiáng)制我們?nèi)ナ褂蒙?/p>
世上的人們都只是會(huì)使用生命，而不是會(huì)享受生命。我把會(huì)享受生命的人看作智者，把使用生命的人看作奴隸，他們不會(huì)把握時(shí)間，更不會(huì)生活，也就是這樣才導(dǎo)致他們沒有閑逸的'時(shí)間去享受。
學(xué)習(xí)，也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。會(huì)享受的人，在學(xué)習(xí)上往往事半功倍；重使用的人，在學(xué)習(xí)上反而事倍功半。不要以為懂得享受的人是虛度時(shí)光的庸人，更不要認(rèn)為會(huì)抓緊時(shí)間的人，就是珍惜光陰的人，可是，事實(shí)往往相反。我對(duì)自己的生活是比較滿意的，因?yàn)�，我恰恰是懂得享受生命的人。那些既不懂享受，也不知使用生命的人，才是世界上最平庸的人�?/p>
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