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我的生活因他而精彩的作文（精選21篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的我的生活因他而精彩的作文，希望能夠幫助到大家。
我的生活因他而精彩的作文 1
我們的人生中總有那么一些不如人意的事，遇到挫折只需要人們的一句鼓勵(lì)，乃至一個(gè)眼神的肯定、一個(gè)甜美的微笑就足以讓人在困難中站起。哭了，有那么一個(gè)人會(huì)給你一個(gè)堅(jiān)實(shí)的肩膀，為你擦去淚水，默默地陪伴在你身邊。生活中總有那么一些熟悉的`旋律在我們的耳邊響起。
那一天，我一個(gè)人獨(dú)自徘徊在大街上。路上的行人腳步匆匆，他們都是在這個(gè)城市中拼搏、努力的人。但他們都忽視了美麗的時(shí)刻，我心中不由自主地有那么一句感慨“停下你的腳步欣賞這一刻的美麗”。這時(shí)，一個(gè)熟悉無(wú)比的旋律彌漫了整條街。“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨過(guò)后有彩虹……”我停下了腳步，站在十字路口感覺(jué)一切都是那樣地美好、那樣地親切。
聽(tīng)到這首歌讓我想起了那個(gè)小故事。那時(shí)候也像現(xiàn)在這個(gè)季節(jié)，深秋了，樹(shù)上的葉子也是那么有旋律的舞動(dòng)，飄落下來(lái)。那是一個(gè)煙霧迷蒙的早晨，我跟爸爸一起爬山，如此嬌小的我，在沿途中一次又一次地摔倒。面對(duì)如此疼痛的傷口，眼淚不爭(zhēng)氣地往下流。爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，站起來(lái)。一次不行第二次。爸爸給我唱起了那一句“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨過(guò)后有彩虹”爸爸說(shuō)：“前面路被這些煙霧蒙蓋了看不清前面的路也不知它有多曲折”。爸爸為我擦掉了眼淚，伸出他的手扶我起來(lái)。握著那樣有勁的手心，我和爸爸一起向前面的路走去。這時(shí)候，太陽(yáng)出來(lái)了，照耀著大地，煙霧散去了，前面的路廣闊無(wú)比。爸爸的話讓我銘記在心中。面對(duì)前面的困難，不去挑戰(zhàn)，不去試一試就退縮，那么你永遠(yuǎn)只是困難的奴隸，不會(huì)成功。我們父女倆一直走，走到盡頭直到我們的身影埋沒(méi)在若隱若現(xiàn)的迷霧中。
如此熟悉的旋律，如此親切的聲音。在你失敗的時(shí)候總有那么一個(gè)人在你背后支持你。十字路口的我不再會(huì)那么迷茫。
我的生活因他而精彩的作文 2
在我們豐富多彩的生活中，隨處可聽(tīng)見(jiàn)聲音。聲音多種多樣，而歌聲——恰恰是處于聲音的頂峰。
人類(lèi)創(chuàng)造歌聲，就是為了要更好地表達(dá)人類(lèi)自己的美好愿望、向往，或是批判時(shí)弊來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心思想。由此可見(jiàn)，歌聲——是人類(lèi)精神文明的'象征之一。
著名音樂(lè)家貝多芬晚年失聰，但他為了不離開(kāi)歌聲，用牙齒咬著木板在鋼琴鍵上彈奏樂(lè)曲，利用頭骨、頷骨傳聲的原理來(lái)獲取聲音和信息，鍥而不舍地為世人作出美妙的樂(lè)曲。他這樣做又是為了什么呢？當(dāng)然是想寫(xiě)美妙動(dòng)人的樂(lè)曲以歌聲的形式展現(xiàn)在世人的面前，讓世人明白歌聲的美妙及貝多芬的精神。
就像人一生下來(lái)，小寶寶睡不著覺(jué)，媽媽會(huì)哼著小曲搖著搖籃來(lái)哄小寶寶睡覺(jué)，歌聲有著一種安詳人心的作用。
當(dāng)你失敗時(shí)，聽(tīng)到那句“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨過(guò)后有彩虹”，也許你會(huì)鼓起勇氣，繼續(xù)拼搏；當(dāng)你灰心喪氣時(shí)，聽(tīng)到那句“我要飛得更高，飛得更高……”也許你會(huì)恍然醒悟，萌發(fā)一股“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡闹練�；當(dāng)你怨恨家人時(shí)，聽(tīng)到《家》這首歌時(shí)，你也許會(huì)感動(dòng)，自己的家人才是自己最親的人；當(dāng)你誤入歧途時(shí)，聽(tīng)到《感恩的心》這首歌時(shí)，你也許會(huì)明白要感恩家庭，感恩社會(huì)，感恩祖國(guó)，而不是整天碌碌無(wú)為，游手好閑地活下去，以致做惡事。所以，我們的生活更需要歌聲。
現(xiàn)在，我們高興，可以隨意唱首歌曲以表達(dá)歡喜。我們歡喜，我們歌唱愉悅；我們憤怒，我們歌唱不滿；我們痛苦，我們歌唱憂傷。歌聲也是表達(dá)情緒的方式。
現(xiàn)在，我們要歌頌祖國(guó)，歌頌社會(huì)，歌頌好人好事，讓歌聲帶著我們的美好愿望讓生活更加豐富精彩，讓優(yōu)秀精神弘揚(yáng)。
生活因歌聲而精彩。
我的生活因他而精彩的作文 3
今年的奧運(yùn)會(huì)上，劉翔那傳奇式的勝利圓了多少亞洲人的夢(mèng)想。也許，這是他生活的夢(mèng)想，圓夢(mèng)的感覺(jué)他已嘗試，而我，卻只能于夢(mèng)想很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方徘徊，躊躇不前。
不要說(shuō)生活是美麗的，生活是一灘水，平淡無(wú)奇，唯有夢(mèng)想，讓我在煩悶苦惱的日子中找到一絲安慰。
我有很渺小的夢(mèng)想，小到只想回家，小到把試孝好讓媽媽高興一下，在我失意落魄的時(shí)候，它們卻是我精神的支柱。
當(dāng)然，也有很無(wú)聊的夢(mèng)想，但卻真實(shí)地反映了我的心聲，寄托了我的情感，比如，想看電視，初三的生活真的好煩悶，好無(wú)聊，有時(shí)候真想趴在電視機(jī)前，看幾天幾夜才行。雖然渺小，卻使無(wú)聊的生活有了一絲光彩，哪怕只有一點(diǎn)。
初三剛開(kāi)學(xué)，就有好幾次考試沒(méi)考好，致使心中有一絲歉疚與不安，于是想考好成了最大的夢(mèng)想，上課不再老是聽(tīng)不進(jìn)，想睡覺(jué)，體育成績(jī)不理想，于是想鍛煉好就成了最大的夢(mèng)想，上體育課不再是老想著開(kāi)溜與偷懶。
一個(gè)小小的夢(mèng)想就可以成為我做一切事的精神支柱。我的那平凡得都有些渺小的生活居然在我看來(lái)也會(huì)因?yàn)閴?mèng)想而有了光彩。
生活對(duì)于每個(gè)人都并非易事，都會(huì)傷心、失望、落魄，學(xué)會(huì)從平淡的生活中找出一絲夢(mèng)想，記著它，為它努力，你的夢(mèng)想也許就會(huì)有價(jià)值，成為你做任何事之前的前提，不因一次嘲笑或諷剌而頓生失意，也不會(huì)再因?yàn)樯畈蝗缫舛鴤麘崖淦恰?/p>
抓住生活中的`夢(mèng)想，就等于抓住了生活中那一絲絲轉(zhuǎn)瞬即逝的溫情，銘記紅塵中的每一個(gè)細(xì)小的夢(mèng)想和轉(zhuǎn)瞬即逝的感動(dòng)，使自己握在手中的生命更加美麗和豐盈。
我的生活因他而精彩的作文 4
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。書(shū)給予我們知識(shí)，給予我們寄托，書(shū)就像一股清泉，滋潤(rùn)著我們渴望知識(shí)的心靈，書(shū)就像一盒畫(huà)筆，描繪著我們多姿多彩的生活。書(shū)，給我的生活帶來(lái)了精彩。
與書(shū)初識(shí)
在我很小的時(shí)候就覺(jué)得書(shū)是一件很神奇的東西，它仿佛能帶領(lǐng)我們通往一個(gè)又一個(gè)精彩的世界……
在我九歲生日之際，母親送給我一套四大名著，我欣喜若狂�；氐郊�，便立刻捧起一本津津有味的看著，剛開(kāi)始我饒有趣味，但到后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，這并不是一件很容易的事，書(shū)中有許多我不認(rèn)識(shí)的字詞和不理解的句子，于是我一遍又一遍的`讀，一遍又一遍的查……
讀書(shū)的過(guò)程雖然很艱難，卻也給我的生活帶來(lái)了精彩。
與書(shū)為伴
隨著年齡的增長(zhǎng)，我心中那顆渴望知識(shí)的種子愈發(fā)強(qiáng)烈的生長(zhǎng)。于是，我開(kāi)始閱讀更多的書(shū)籍，就像是一葉扁舟，遨游在書(shū)的海洋中。
我常喜歡一個(gè)人坐于窗前，靜靜地翻一卷書(shū)，沉浸在一個(gè)人的世界中，無(wú)法自拔。
書(shū)就像是我的靈魂伴侶，在我煩惱時(shí)給我一份寧?kù)o，在我傷心時(shí)給我一份安慰，在我害怕時(shí)，給我一份鼓勵(lì)，在我孤獨(dú)時(shí)，給我一份陪伴，書(shū)，給我的生活帶來(lái)了精彩。
書(shū)中作樂(lè)
讀書(shū)往往是我最快樂(lè)的時(shí)候，她總能讓我把一切煩惱拋于腦后，盡情享受書(shū)的奧妙。
那天我的數(shù)學(xué)測(cè)試考砸了，心情不是很好，回到家，坐在窗前的書(shū)桌上，垂頭喪氣，這使我的目光落在窗前的那本書(shū)上，我輕輕地翻閱著……
我的身心仿佛也融入那千年的唐風(fēng)宋雨中，看花開(kāi)花落，風(fēng)卷云舒靜坐于煙波湖畔，看水天相接處，漁歌唱晚。
書(shū)在我煩惱時(shí)給我?guī)?lái)的快樂(lè)，給我的生活帶來(lái)了精彩。
“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有了陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。”書(shū)給予我鼓勵(lì)，給予我信心，生活因書(shū)籍而精彩。
我的生活因他而精彩的作文 5
書(shū)里，你，在酒后，寫(xiě)下了名揚(yáng)天下的千古詩(shī)句。
書(shū)外，他，在班上，讀出了你的風(fēng)彩與內(nèi)涵。
在書(shū)里，你是民的代表。
在唐朝，眼看昨天那茂盛的草木今天就銷(xiāo)聲匿跡了；眼看昨天的人民與國(guó)家還和諧共處，今天卻家破人亡，國(guó)家滅亡。為此，你并沒(méi)有流露出悲傷的情懷，只是提取筆，寫(xiě)下了一句“國(guó)破山河在，城春草木深”的經(jīng)典名句。這句詩(shī)中蘊(yùn)含著你的所有情感。我不經(jīng)想對(duì)他大喊一聲，杜甫，如果沒(méi)有你的詩(shī)詞，那百姓會(huì)不會(huì)流下感時(shí)淚，識(shí)得恨別心呢？你是人民的榜樣，你是人民心中的英雄，你讓所有的人民為你驕傲自豪。你，是民的代表！
在書(shū)外，他是你的化身。
我們班級(jí)中的一位同學(xué)，非常喜歡你的詩(shī)與詞，每當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，都能聽(tīng)到他的聲音，他的聲音有的時(shí)候激昂，有的時(shí)候低沉，甚至有一次我還看到他的眼淚流了下來(lái)，我知道他在品味你的詩(shī)句，品味你的情感，他也在模仿你的聲音，有時(shí)候他會(huì)引得我們哈哈大笑，但笑過(guò)之后，又會(huì)融入到他讀你的詩(shī)詞當(dāng)中去。
有一次，我發(fā)現(xiàn)他的一本本子上竟然全部是你的詩(shī)詞，你的生平經(jīng)歷也全在那一本本子上，我不由得對(duì)他起了敬意，他能讀懂人民心中的`痛苦，他也能讀懂你心中的悲傷。他，是你的化身！
你與他，是火，點(diǎn)燃了我生命中的燈；你與他是燈，照亮了我前行中的路；你與他，是路，陪伴著我的一生，我們的生活因你與他而精彩！我們的生活因你與他而豐富！
我的生活因他而精彩的作文 6
仰視他，他高高在上；重視他，理所當(dāng)然；感謝他，我因他而成功。
那一年，我以極低的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)考進(jìn)了初中，當(dāng)然初中代數(shù)課基本是聽(tīng)不懂，每次考試通常是不及格。學(xué)校要參加縣里的學(xué)科競(jìng)賽，競(jìng)賽之前，我的預(yù)選考試數(shù)學(xué)59分，語(yǔ)文98分（滿分100分），語(yǔ)文老師當(dāng)然想叫我去，而數(shù)學(xué)老師堅(jiān)決不同意。我的心里忐忑不安，幸運(yùn)的是作為班主任的語(yǔ)文老師暗地里對(duì)我說(shuō)，你還是來(lái)吧，我不想讓一個(gè)語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異的人不能把她的語(yǔ)文才能展示出來(lái)，我要讓更多的人知道語(yǔ)文學(xué)科的重要性，推崇我們的國(guó)語(yǔ)。我聽(tīng)懂了語(yǔ)文老師的意思，當(dāng)然更明白數(shù)學(xué)老師的原意。
那一夜我不能寐，不知該不該走進(jìn)考場(chǎng)。無(wú)耐，那時(shí)無(wú)知加幼稚的我還是帶著不安走近了考場(chǎng)。
可剛到考場(chǎng)門(mén)口，數(shù)學(xué)老師就把我叫住了，“某某，你的那個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)能來(lái)參加競(jìng)賽嗎？還敢來(lái)？……”作為女生的我很是有自尊，而且那時(shí)我的總成績(jī)?cè)诎嗬镆埠芎�，從�?lái)沒(méi)有人對(duì)我瞧不起，更沒(méi)有人敢輕視我，而他的一席話卻讓我無(wú)地自容，我的臉“唰”地一下通紅，頭低得不能再低了。這時(shí)語(yǔ)文老師走過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“她的總成績(jī)很棒，數(shù)學(xué)成績(jī)不好，只能怪你沒(méi)教好�！薄拔夷芙毯盟龁幔磕憧此莻�(gè)笨樣子，笨得簡(jiǎn)直讓人不可理喻�！闭f(shuō)著，他倆在眾多學(xué)生面前吵了起來(lái)，此時(shí)，內(nèi)心受到極大打擊的我再也控制不住自己，眼淚奪眶而出，我不想因?yàn)槲覀�(gè)人而影響了老師之間的和諧，我也更不想因?yàn)槲覀�(gè)人而影響了數(shù)學(xué)老師的名聲。一時(shí)之間，那么年輕、帥氣、聰明、有才的數(shù)學(xué)老師似乎在我面前變得自私，暗然失色。回想著數(shù)學(xué)老師的話語(yǔ)，也為了避免兩位老師再爭(zhēng)吵下去，我流著淚奪門(mén)而出。
一路上，陽(yáng)光是那么燦爛，鳥(niǎo)叫聲是那么悅耳，而我卻覺(jué)得炙熱的太陽(yáng)在烤著我，尖叫的鳥(niǎo)聲在嘲笑著我。我不能正視自己，不敢相信自己如數(shù)學(xué)老師說(shuō)的那樣笨，甚至于不能正視自己的存在，想離開(kāi)人世…… 但是慢慢體味著數(shù)學(xué)老師的話語(yǔ)，回想著他那憤怒的表情，回憶著他那不屑的眼神，我在心里不停地問(wèn)自己真的那么笨嗎？我不能讓他瞧不起，不能把他對(duì)我的評(píng)價(jià)定格成我的人生。
自己的'世界因自己而出彩，哭過(guò)之后，我重新審視了自己，他越是瞧不起自己，我越是讓他瞧起。接下來(lái)的日子，我沒(méi)有了自尊，沒(méi)有了臉皮，每天都到他的住處，找他給我講題目。堵著他的門(mén)不讓他去休閑娛樂(lè)，讓他用更多的時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)我。剛開(kāi)始，他還有極多的不情愿，但隨著我的熱情加進(jìn)步過(guò)快，他還是慢慢接納了我，我的進(jìn)步也如日中天。最后一次中考，我以數(shù)學(xué)104分（滿分120分）、總分?jǐn)?shù)全鎮(zhèn)第一的成績(jī)進(jìn)到了更高層次的學(xué)校。
現(xiàn)在，我是一名中學(xué)教師，我的生活充實(shí)而有意義。后來(lái)才知道，這也是數(shù)學(xué)老師對(duì)我特用的招法，他知道我很聰明卻在學(xué)數(shù)學(xué)上不下功夫。如果沒(méi)有他的“鄙視”，如果沒(méi)有他的“不屑”，如果沒(méi)有他對(duì)我的“關(guān)心”，那一次中考我不會(huì)成功的。我的人生因他而精彩，感謝他，我的初中數(shù)學(xué)老師！
我的生活因他而精彩的作文 7
朋友是一陣風(fēng)，吹散你所有的煩惱；朋友是一盞燈，照亮你心中的黑暗。朋友是我們精神的支柱，是我們生命的源泉。朋友給了我前進(jìn)的動(dòng)力，我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，全部離不開(kāi)我的朋友們。
小學(xué)六年，保持著兄弟情，到了初中，還在一個(gè)班，多么美好的友誼，多么珍貴的友誼��！
那個(gè)能讓你流淚的人，一定對(duì)你很重要吧……我為他哭過(guò)，雖然我和他是兄弟，但有太多難忘了。
記得在六年級(jí)的時(shí)候，舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我和他還有兩個(gè)人跑接力賽。我們四個(gè)人已經(jīng)胸有成竹，因?yàn)榍皟蓚�(gè)星期都每一個(gè)早晨，都會(huì)出現(xiàn)四個(gè)人在操場(chǎng)上跑步的畫(huà)面。我和他天天研究接力的技巧和不失誤的交接棒。我和他因?yàn)檫@件事，常常吵架，但每次又飛快的和好。友誼就是這樣，每一次的不和都是為了和好后相處得更融洽。
比賽馬上開(kāi)始，我們迫不及待，都想著為班上拿個(gè)第一。“砰”，比賽開(kāi)始，交接棒很順利，結(jié)果我們忽視了跑道的間距，一腳踩到了別班的跑道，可我們還不知道，一個(gè)接一個(gè)，奮力沖到終點(diǎn)。一看我們班的成績(jī)排在第一，我們?nèi)咳藲g呼起來(lái)�？蓮V播響了，說(shuō)我們犯規(guī)，最后取消成績(jī)。
全班人臉色都暗淡下來(lái)了，他也十分失落，走到了一個(gè)沒(méi)人的地方坐了下來(lái)，我見(jiàn)狀，立馬趕到他身旁，卻看到他那不爭(zhēng)氣的眼淚擦過(guò)臉頰，他開(kāi)始犯老毛病了，開(kāi)始不斷的自責(zé)，又開(kāi)始分析沒(méi)安排好。不斷把錯(cuò)誤讓自己一個(gè)人來(lái)承擔(dān)，我為他感到難過(guò)，眼淚也嘩嘩的'流下來(lái)。
回到課室，他向我說(shuō)起了自己沒(méi)做好的事情，他覺(jué)得全是自己沒(méi)做好。雖然他這個(gè)想法不對(duì)，但我很感動(dòng)，我把手放到了他的背上，摟住他，給予他溫暖……
他是我最好的朋友，我很珍惜這份友誼！
我的生活因他而精彩的作文 8
朋友就像戰(zhàn)場(chǎng)上的同伴，當(dāng)你遇到困難時(shí)與你共同面對(duì)，和你一起戰(zhàn)勝困難。明友也是一只螞蟻，發(fā)現(xiàn)食物后愿意和你一起分享。
我的朋友十分幽默。有一次我問(wèn)他你為什么那么黑，他開(kāi)心地說(shuō)：“因?yàn)槲胰チ艘惶朔侵蘧鸵豚l(xiāng)隨俗，所以就黑了�！彼m然很黑，但成績(jī)沒(méi)得說(shuō)。他的學(xué)習(xí)成績(jī)可是在全班數(shù)一數(shù)二的。
但是他也是一個(gè)“游戲狂人”，每一放假的第一天他就回家玩起了游戲，他還經(jīng)常和我一起聯(lián)機(jī)玩游戲�？墒撬J(rèn)真起來(lái)學(xué)習(xí)，可是很厲害。周末他只要一回家有作業(yè)的話他就瘋狂地寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)不完就不吃飯不睡覺(jué)，但他在學(xué)校經(jīng)常和我談?dòng)螒颉?/p>
他還特別的.善良，在危難時(shí)刻總會(huì)挺身而出。
有一次我的風(fēng)箏卡在了一棵樹(shù)上，他見(jiàn)了像猴一樣雙手抓著粗超的樹(shù)皮，雙腳一登號(hào)似的竄了上去，動(dòng)作靈活而我在下面抬著頭，瞪著眼，張著嘴，不一會(huì)兒，他下來(lái)了站在我的面前，我驚訝地說(shuō)：“想不到你還會(huì)這個(gè)�！�
不過(guò)他也有一個(gè)缺點(diǎn)，就是愛(ài)炫耀，還有點(diǎn)小驕傲。不過(guò)她也受到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)，期中考試她的成績(jī)直線下滑。那一次我考的都比他高。他開(kāi)始了學(xué)習(xí)，最終成績(jī)又上去了�？煽墒浅煽�(jī)達(dá)不到以前的巔峰狀態(tài)。
我的這個(gè)朋友十分幽默，不光學(xué)習(xí)成績(jī)好，還有爬樹(shù)的小本領(lǐng)�？扇瞬豢赡苁�，他也會(huì)有缺點(diǎn)，不過(guò)有他這個(gè)朋友真好！
我的生活因他而精彩的作文 9
他，沒(méi)有一件華麗的衣服；他，沒(méi)有一張英俊的臉龐；他沒(méi)有做過(guò)多么偉大的事情，但他，卻給了我無(wú)數(shù)感動(dòng)……
感動(dòng)一
“嘀嘀嘀！”已不再清脆的電話鈴第N次響起。拿起數(shù)字已經(jīng)模糊的電話，洗衣機(jī)的聲音停了下來(lái)，手機(jī)的音樂(lè)也停止了播放，他們大概都想聽(tīng)聽(tīng)將要來(lái)臨的幸福吧！“喂！”這頭是我年輕而動(dòng)聽(tīng)的聲音，而那頭卻是他年老而沙啞的回答：“張毅，外公來(lái)了，在小區(qū)對(duì)面的飯店，快來(lái)吧！”“嗯�！甭唤�(jīng)心冷冷地應(yīng)了一句，算是回答。
走在小區(qū)的石子路上，河中央的荷花在努力綻放，旁邊的小魚(yú)為她增添了幾分生機(jī)。
幾分鐘后，來(lái)到了車(chē)水馬龍的街頭，對(duì)面他的影子被太陽(yáng)拉得很長(zhǎng)，額頭上的汗珠順著臉頰向下流，看來(lái)已等我多時(shí)了。我的出現(xiàn)使他的臉龐掛上了一抹微笑，快速穿過(guò)馬路，他也迎了上來(lái)，用那雙粗糙的大手緊緊拉著我。我望著他：心咯噔了一下，他的背有點(diǎn)駝了，以前我是沒(méi)有他高的，現(xiàn)在是我高了還是他矮了？飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿了皺紋，眼睛也沒(méi)有那么有神，年紀(jì)大了，頭頂只剩下稀疏的白發(fā)豎立著……吃飯的過(guò)程中他不停地給我?jiàn)A菜，而我卻有意拒絕著。
那天回家后，媽媽告訴我外公在吃飯前都一直在外等待著我的到來(lái)，無(wú)論誰(shuí)勸他都不愿進(jìn)屋，還時(shí)不時(shí)地向遠(yuǎn)方張望。聽(tīng)了媽媽的話，我為自己冷淡的態(tài)度而懊惱，為自己的不懂事而揪心……
感動(dòng)二
他常年在外打工，雖然工資也掙的不少，但從來(lái)不舍得為自己買(mǎi)一件新衣服，爸爸和姨夫打下來(lái)的衣服他卻視作寶貝。每次打電話，和他的通話記錄中沒(méi)有一次是超過(guò)一分鐘的。
但他對(duì)于我和妹妹喜歡的東西從卻來(lái)不猶豫：期末考試后他答應(yīng)把吃KFC作為獎(jiǎng)勵(lì)。我還以為他只會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)漢堡包什么的，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到映入眼簾的`卻是一大桌好吃的，但自己卻始終沒(méi)有碰一下，幾次相勸，回答我們的總是他笑呵呵的面孔和委婉的拒絕，那頓美餐我是含淚度過(guò)的。
工廠里的活干完了，他也該回來(lái)了，這次我沒(méi)有用冷冷的態(tài)度迎接他，而且還“胡攪蠻纏”地請(qǐng)他吃了一頓西餐。沒(méi)錯(cuò)，他就是我的外公，成長(zhǎng)路上，有他真好。
我的生活因他而精彩的作文 10
“班主任來(lái)了！”隨著某君一聲大喊。原本沸沸揚(yáng)揚(yáng)的教師立即變得鴉雀無(wú)聲了。
在我們班，有一位風(fēng)云人物，那可是無(wú)人敢惹啊，每錯(cuò)，他就是那個(gè)讓我門(mén)又愛(ài)又恨的班主任。
班主任個(gè)子中等，體型微胖，眼睛不大但炯炯有神，膚色十分健康。平日里表情嚴(yán)肅，讓人望而生畏，再加上他常常把我們收拾的大氣都不敢喘一下，我們便更害怕他了。
我們班在下課是十分活躍的，但班主任的`要求是教室永遠(yuǎn)保持安靜，這對(duì)于那幾個(gè)下課愛(ài)追著打鬧一下的搗蛋鬼來(lái)說(shuō)可謂是晴天霹靂了。每次我們大家下課想要放松會(huì)兒，幾個(gè)同學(xué)一起聊聊天，都要防著班主任的突然襲擊，于是，在班主任在的課間十分安靜，但沒(méi)他在的課間就可想而知了。于是，在我們漸漸形成了一個(gè)規(guī)律，如果你發(fā)現(xiàn)原本吵鬧的教室一下子突然安靜了，想都不要想，決對(duì)是班主任來(lái)了，不然還有那個(gè)老師由他這樣的魅力呢？
班主任下課愛(ài)突然襲擊，可真是讓大家對(duì)他恨之入骨啊，可是恨歸恨，大家也都十分愛(ài)他。
在我們班，大家都是一致認(rèn)為，班主任跟我們的關(guān)系有點(diǎn)兒類(lèi)似于貓跟老鼠，但很多時(shí)候，他給我們的感覺(jué)就像是爸爸一樣安全。
一次，在我們跟外班的一個(gè)同學(xué)發(fā)生了口角，明明是她不對(duì)在先，卻還揚(yáng)言要找我們的麻煩，無(wú)奈之下，我們只好將情況如實(shí)報(bào)告給班主任，他聽(tīng)完之后知道錯(cuò)不在我們，就一邊安慰我們，一邊去找那個(gè)學(xué)生。盡管他批評(píng)了那個(gè)學(xué)生并且讓她道了歉，還讓她承諾以后不在找我們麻煩，但仍舊有些許不放心，就再三叮囑我們晚上一定讓家長(zhǎng)來(lái)接，實(shí)在不行就由他送我們回家。經(jīng)過(guò)了這一件事，班主任在我們心中的形象更高大了，他不僅是嚴(yán)師，更是慈父。
有這么好的班主任，大家確實(shí)應(yīng)該偷著樂(lè)，我們愛(ài)他對(duì)我們無(wú)微不至的呵護(hù)，恨他下課也不能讓我們掉以輕心，對(duì)于班主任，大家可真是“愛(ài)他，恨他，傻傻分不清楚"啊！不過(guò)我想，在大家心里，一定有一個(gè)共同的心聲——有他在，真的挺好。
我的生活因他而精彩的作文 11
我家對(duì)面有一位李叔叔。他矮矮的個(gè)子，淡淡的眉毛，一雙眼睛雖小卻十分有神，挺挺的鼻子下面一張?zhí)鹛鸬男∽臁Ｋ麗?ài)幫助人，鄰里都親切地叫他小李。
一天，我放學(xué)回家，拿起作業(yè)做起來(lái)。忽然，天陰了下來(lái)，馬上，下起了大雨。我想：鄰居王奶奶的屋頂漏水了，不知道現(xiàn)在修好了沒(méi)有。我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上一看，王奶奶的屋頂還沒(méi)有修好，還有一個(gè)大洞呢！現(xiàn)在打電話給修屋頂?shù)氖迨灏�！人家已�?jīng)下班了，也不行了。怎么辦呢？
正在這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在王奶奶家的屋頂上。啊，是李叔叔！只見(jiàn)他熟練地把一塊塊瓦片小心翼翼地鋪在漏洞上。黃豆般大的雨點(diǎn)落下來(lái)，淋在李叔叔的`身上。他卻不去擦一擦。我急忙跑下樓，拿了件雨衣，向外面沖去�！袄钍迨澹聛�(lái)穿上雨衣吧！”我著急地說(shuō)。李叔叔卻對(duì)我笑笑：“不用了，謝謝你，銘銘。你快回屋里去，小心著涼！”我愣了，李叔叔自己都成了落湯雞了，還想著別人。
有他真好，真是一個(gè)“活雷鋒”！
我的生活因他而精彩的作文 12
如果在茫茫的單純的顏色中，添幾點(diǎn)另類(lèi)的顏色也許會(huì)更好。
在我還是五年級(jí)時(shí)的那個(gè)暑假，我去了云南的香格里拉。期末考失利不免給這次旅行多加了些暗傷。
香格里拉里的人可真少，大多數(shù)是游客，少數(shù)是當(dāng)?shù)厝恕?/p>
太陽(yáng)拼命地照耀著我們，卻不使我們覺(jué)得一絲炎熱。我們組團(tuán)去看看當(dāng)?shù)仫L(fēng)景。出小鎮(zhèn)，就是大平原，無(wú)垠的綠和偶爾突起的小丘。我無(wú)趣地靠著車(chē)窗，望著平淡的綠，就像內(nèi)心毫無(wú)波瀾的純白。
太陽(yáng)從東邊升到正頭頂，可能它覺(jué)得太無(wú)聊，就躲到云背后。正當(dāng)我無(wú)心觀賞，我驀地發(fā)現(xiàn)了一面若鏡子一般的湖。我內(nèi)心不禁激動(dòng)——終于能見(jiàn)到其他動(dòng)物了！沒(méi)錯(cuò)，確實(shí)出現(xiàn)了幾群牦牛和幾位看守員。我心里忍不住激動(dòng)，就請(qǐng)求媽媽下車(chē)與牦牛合影。她同意了！司機(jī)在路邊停了車(chē)，我沖了下去，迫不及待地和牦牛群一同照相。
夕陽(yáng)流金，回了客棧。“他”，使我內(nèi)心的'平淡也沒(méi)了，布滿金色。
也許你失敗了，可只要有一線希望，便可成功。相信，你將碰見(jiàn)你自己的“他”。在無(wú)際的平原中，一湖水就能培育新生命。
我的生活因他而精彩的作文 13
我們班有一個(gè)學(xué)習(xí)不太好，不過(guò)愛(ài)幫助人的小伙子不，他有一次也幫過(guò)我。
他長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神的眼睛，一看就是一個(gè)能干的孩子，他長(zhǎng)得不胖，但力氣很大，他的頭發(fā)不長(zhǎng)，看起來(lái)很有精神。
記得有一次，我們班上完課后，準(zhǔn)備回家，我正想走，可今天是星期四，我要打掃衛(wèi)生，他也是我們組的一員。
我負(fù)責(zé)拖地，我認(rèn)認(rèn)真真地拖了一遍教室，準(zhǔn)備坐下來(lái)休息，可周迎春組長(zhǎng)卻督促到：＂拖完地把水換了。＂我就只好照辦，因?yàn)槲也磐线^(guò)地，力氣用完了，沒(méi)力了，我著急起來(lái)：雖然我力氣大，可這也太難了吧，拿不動(dòng)怎么辦？
這時(shí)，我想到了一個(gè)點(diǎn)子，休息休息，再拿。我剛想休息，周迎春又喊：＂太慢了，快點(diǎn)啊，人家要拖了！這時(shí)我好象一個(gè)瘦子，拿這沒(méi)辦法。
這時(shí)，他正好路過(guò)，一看，立刻跑到我身邊，自告奮勇地說(shuō)：＂我來(lái)吧�。⑽蚁耄哼@點(diǎn)小事叫人家?guī)�，也太沒(méi)面子了吧�。⒉挥貌挥茫伊獯�。＂我說(shuō)，他抓住柄子，溫和地說(shuō)：＂你已經(jīng)沒(méi)力了。＂他表示堅(jiān)決要幫我，我拿他沒(méi)辦法，就讓他和我一起鈴。
在鈴的`時(shí)候，他好象給我傳遞力量，使我感覺(jué)渾身有力。倒完水，我向他到了謝，他卻說(shuō)：＂我很樂(lè)意幫助你。＂
大家還不知道他是誰(shuí)嗎，對(duì)了，他就是戴昱含。
我覺(jué)得他真好！
我的生活因他而精彩的作文 14
我們班有一個(gè)學(xué)習(xí)不太好，不過(guò)愛(ài)幫助人的小伙子不，他有一次也幫過(guò)我．
他長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神的眼睛，一看就是一個(gè)能干的孩子，他長(zhǎng)得不胖，但力氣很大，他的頭發(fā)不長(zhǎng)，看起來(lái)很有精神．
記得有一次，我們班上完課后，準(zhǔn)備回家，我正想走，可今天是星期四，我要打掃衛(wèi)生，他也是我們組的一員．
我負(fù)責(zé)拖地，我認(rèn)認(rèn)真真地拖了一遍教室，準(zhǔn)備坐下來(lái)休息，可周迎春組長(zhǎng)卻督促到：＂拖完地把水換了．＂我就只好照辦，因?yàn)槲也磐线^(guò)地，力氣用完了，沒(méi)力了，我著急起來(lái)：雖然我力氣大，可這也太難了吧，拿不動(dòng)怎么辦？
這時(shí)，我想到了一個(gè)點(diǎn)子，休息休息，再拿．我剛想休息，周迎春又喊：＂太慢了，快點(diǎn)啊，人家要拖了！這時(shí)我好象一個(gè)瘦子，拿這沒(méi)辦法．
這時(shí)，他正好路過(guò)，一看，立刻跑到我身邊，自告奮勇地說(shuō)：＂我來(lái)吧�。⑽蚁耄哼@點(diǎn)小事叫人家?guī)�，也太沒(méi)面子了吧�。⒉挥貌挥�，我力氣大．＂我說(shuō)．他抓住柄子，溫和地說(shuō)：＂你已經(jīng)沒(méi)力了．＂他表示堅(jiān)決要幫我，我拿他沒(méi)辦法，就讓他和我一起鈴．
在鈴的'時(shí)候，他好象給我傳遞力量，使我感覺(jué)渾身有力．倒完水，我向他到了謝，他卻說(shuō)：＂我很樂(lè)意幫助你．＂
大家還不知道他是誰(shuí)嗎，對(duì)了，他就是戴昱含．
我覺(jué)得他真好！
我的生活因他而精彩的作文 15
他，成熟的臉龐上嵌者一雙犀利的大眼，一雙有力的大手隨時(shí)隨地都在保護(hù)著我。
“石頭、剪刀、布”“哈哈！你輸了，你輸了，快去買(mǎi)飲料！”我興奮得拍手叫好，幸災(zāi)樂(lè)禍地偷笑著。而哥哥卻耷拉著腦袋，一臉的不情愿。他臨走前，還對(duì)我千叮嚀萬(wàn)囑咐：“你站在原地千萬(wàn)別亂跑，否則遇到壞人，我可不管你！記住，千萬(wàn)別亂跑！”從我記事開(kāi)始，這人每次都要把這句話重復(fù)好幾遍！我白了他一眼：“拜托，我又不是小孩子了！”他回了我一個(gè)“朽木不可雕”的眼神：“看你呆頭呆腦的樣子，粗心大意的，在我眼里，你連小孩子也不如！”“喂！你這人怎么……”我氣急敗壞，可他卻早已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
我到樹(shù)蔭下躲避陽(yáng)光的暴曬。這時(shí)，一對(duì)兄妹手牽著手過(guò)來(lái)，女孩四五歲的樣子，正是活潑好動(dòng)的年紀(jì)，男孩卻沒(méi)有一點(diǎn)不耐煩。男孩小心翼翼地牽著妹妹的手，生怕她摔著，“哥哥，好熱啊，我要吃冰淇淋�！蹦泻⒉亮瞬了~頭上的汗，笑著答應(yīng)：“到了前面的'商店，哥哥就給你買(mǎi)！”我一直看著他們，直到他們走出我的視線。
這才有哥哥的樣子嘛，哪像他！要不是石頭、剪刀、布輸了，他才不會(huì)乖乖去買(mǎi)飲料呢！他比我大了兩歲，但一點(diǎn)為人兄長(zhǎng)的樣子都沒(méi)有，從來(lái)都不會(huì)幫我，只會(huì)打擊我。當(dāng)我要學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)，他就會(huì)說(shuō)：“得了吧，你畫(huà)的番茄都像蘋(píng)果！”；當(dāng)我要獨(dú)自旅行時(shí)，他就會(huì)說(shuō)：“算了算了，你這個(gè)路癡，出去旅游，只能有去無(wú)回！”……
我正憤憤不平的時(shí)候，他已拿著一瓶牛奶在我面前晃了晃了：“喂！瞧你面目猙獰，想什么呢？”我懶得反駁，接過(guò)牛奶，就往嘴里灌�！澳阍趺催@么久才回來(lái)�。∵�有，怎么買(mǎi)冰的！”“你只喝牛奶，好幾家都沒(méi)了呢……還有，有的喝就不錯(cuò)了，還挑三揀四的！”他反駁道。“切……其他女生讓你做事，你倒是很樂(lè)意！怎么對(duì)你妹就這態(tài)度呢！”他沖我嘻嘻一笑：“就因?yàn)槟闶俏颐�，我就沒(méi)把你當(dāng)女生看過(guò)！”“你……”
過(guò)馬路的時(shí)候，我還絮絮叨叨地?cái)?shù)落哥哥，完全沒(méi)注意兩邊的車(chē)輛。這時(shí)，哥哥的左手突然抓住我的右手，大喝一聲：“小心！”霎時(shí)，一輛車(chē)從我身邊呼嘯而過(guò)！我呆若木雞，立在原地，他在我身后長(zhǎng)舒了一口氣，抓緊我的手，邊過(guò)馬路，他邊數(shù)落我：“真是的，做事總是那么魯莽，都和你說(shuō)了好幾次了，做事一定要謹(jǐn)慎，一點(diǎn)女孩子的樣子也沒(méi)有，長(zhǎng)大可是要嫁人的，到時(shí)看誰(shuí)保護(hù)你，真讓人頭疼，唉！”我在他身后，靜靜地聽(tīng)著他數(shù)落我……
哥哥從來(lái)不會(huì)牽我的手，但我知道，我的左手邊是他的右手，遇到危險(xiǎn)時(shí)，他會(huì)第一時(shí)間保護(hù)我，有這樣的哥哥，真好！
我的生活因他而精彩的作文 16
每個(gè)班都會(huì)有幾個(gè)搞笑人士，他們?cè)诎嗌系闹饕氊?zé)是活躍氣氛，但他們也偶爾會(huì)遭到大家的圍攻。他，一位姓葉的男生，就是他們中的一員。有他，真好！
他長(zhǎng)得并不高大，甚至有些矮。他有著略微泛白的皮膚，一張可愛(ài)的臉，笑的時(shí)候眼睛瞇成一條縫，嘴邊還掛著兩個(gè)小酒窩。他的手很巧，他喜歡鉆研各式各樣的東西。他也不怕臟，老師看中他這點(diǎn)，就讓他去洗垃圾桶。他熱愛(ài)生物，喜歡采一些植物，捕幾只動(dòng)物回座位研究。正因?yàn)槿绱�，�?ài)干凈的女生都不喜歡與他同桌。
他能說(shuō)會(huì)道。上課的時(shí)候，你經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到這樣的情景：老師剛提出一個(gè)新問(wèn)題，他就馬上舉起手，擺出一副胸有成竹的樣子，不停地向老師眨眼示意，興奮得似乎要跳起來(lái)。老師卻不太愿意點(diǎn)他，總是先請(qǐng)其他同學(xué)說(shuō)。他卻總是堅(jiān)持舉手，通常舉到最后只剩他一個(gè)人。老師無(wú)奈，只有請(qǐng)他。他咽了咽口水，滿懷信心地站起來(lái)，清了清嗓子，卻總說(shuō)出一個(gè)意料之外的答案。這往往會(huì)招來(lái)同學(xué)們的笑聲以及老師的不滿，但這能使緊張的課堂輕松活躍。雖然我也認(rèn)為這不對(duì)，但我還是要說(shuō)：“有他，真好！”
他人很好。即使他被班上許多人討厭，但我還是成為了他最好的朋友。他知識(shí)淵博，上知天文，下曉地理，什么都能侃，我們可常在一起談天說(shuō)地，幾乎是無(wú)所不聊。他會(huì)在我壓力大時(shí)，主動(dòng)與我聊天，排解我的壞心情。有時(shí)，我的`話語(yǔ)不小心傷了他的心，從而發(fā)生爭(zhēng)吵，但第二天他仍像什么都沒(méi)發(fā)生似的找我聊天。我交了一個(gè)好朋友，有他，真好！
他熱愛(ài)閱讀。我常會(huì)看見(jiàn)他的抽屜里放著一兩本書(shū)，有時(shí)可以看見(jiàn)他抽課余時(shí)間看書(shū)。我也愛(ài)看書(shū)，總是在閑暇之時(shí)與他討論書(shū)中情節(jié)，他也很樂(lè)意把書(shū)借給我。我多了一名可以交流的書(shū)友，有他，真好！
在生活中，在社會(huì)中，他可能只是一個(gè)不起眼的小人物，但是在我心中，他永遠(yuǎn)是我最好的朋友。有他，真好！
我的生活因他而精彩的作文 17
林語(yǔ)堂先生曾說(shuō)：“我若一提到蘇東坡，在中國(guó)總會(huì)引起親切敬佩的微笑，也許這話最能概括蘇東坡的一切了�！笔前�，蘇東坡就是那樣的令人欽佩！
步入初三之后的生活，可謂是難上加難。每天望著鋪天蓋地的試卷，看著玻璃反光而折射出的憔悴的自己，多少次產(chǎn)生質(zhì)疑與迷茫，只覺(jué)自己身處黑暗，雖充滿不甘，卻無(wú)法逃離。我決定放空自己，隨手拿起了那本已落了灰的《蘇東坡傳》。在書(shū)中，再次邂逅了塵封于我腦海許久的蘇軾。
人人皆稱(chēng)：“眉山出三蘇，草木為之枯�！弊鳛槿K之一的蘇軾，年少成名。那時(shí)的他是眉州才子，是耿直敢言的書(shū)生，是汴京有名的學(xué)士，前途無(wú)限寬廣。然而命運(yùn)波詭云譎，世事變化無(wú)常，蘇軾的仕途之路，猶如一葉扁舟，隨潮水起伏，三起三落�！盀跖_(tái)詩(shī)案”后，他被貶黃州，開(kāi)啟了他的貶謫生涯。起初的蘇軾迷茫過(guò)、無(wú)助過(guò)，但仍秉持“揀盡寒枝不肯棲”的孤高，不隨波逐流，堅(jiān)守本心。
后來(lái)的蘇軾，逐漸變得隨遇而安。被貶黃州，便自創(chuàng)流傳千古的美味，親自采摘鮮嫩蔬果野菜作果茶，擁有了廚師和農(nóng)民兩樣新身份。被貶惠州，便寫(xiě)下“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”的詩(shī)句，自稱(chēng)每日吃三百顆荔枝，情愿長(zhǎng)作嶺南人。被貶儋州，又愛(ài)上了生蠔，成了吃海鮮的鼻祖，“剖之，得數(shù)開(kāi)肉與漿入與酒并煮，食之甚美、未始有也�！庇涗浟俗约邯�(dú)創(chuàng)的制作生牦的方法�！皢�(wèn)汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州”亦是其樂(lè)觀的體現(xiàn)。
他雖歷經(jīng)坎坷，卻仍心懷天下。于惠州，遇生產(chǎn)力落后之難，百姓常忍肌挨餓，民不聊生，他就改良農(nóng)具，自學(xué)并教授先進(jìn)的插秧技術(shù)，終使農(nóng)作物產(chǎn)量大大增加；于儋州，遇文化凋敝之難，他便辦學(xué)堂，興教化，竟培養(yǎng)出了當(dāng)?shù)氐牡谝晃贿M(jìn)士�；潞８〕�，命運(yùn)的大手稍一拔弄，便將蘇軾的理想抱負(fù)打擊得七零八落，但卻無(wú)法阻攔他躬身為民、服務(wù)百姓，成就一番功業(yè)與榮耀的.初衷。
董卿曾稱(chēng)蘇軾“在最低的境遇，活出最高的境界�！彼囊簧L(fēng)雨飄搖，顛沛流離，卻能滿腔豪情，笑傲人生。沒(méi)有粥米果腹，他就開(kāi)荒種糧；沒(méi)有美酒下肚，他就親自釀造；沒(méi)有地方落腳，他就搭建雪堂�；厥滋K軾一生，最精彩的竟是他被貶黃州、惠州和儋州的流離歲月。正應(yīng)了他那句“試問(wèn)嶺南應(yīng)不好，卻道，此心安處是吾鄉(xiāng)。”
世間有人贊他、助他，亦有人毀他、謗他，但他于一蓑煙雨里，自在逍遙游，把所遇皆當(dāng)作修行，竹杖芒鞋穿過(guò)荊棘風(fēng)雨，給后世留下了那一抹瀟灑的背影，歸去時(shí)，天地間也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。
這世間有他來(lái)過(guò)，真好。
放下手中的書(shū)，我深呼吸，坦然地拿起了厚重的作業(yè)本，開(kāi)啟了新的旅途。只因他的豁達(dá)樂(lè)觀，讓我覺(jué)得這個(gè)世界值得為之一搏。
我的生活因他而精彩的作文 18
這世間的愛(ài)有太多的形式，有許多事是我還不敢妄加評(píng)論的，但有一種愛(ài)伴隨我在成長(zhǎng)的道路上從蹣跚學(xué)步到磕磕絆絆一路走來(lái)。也許，沒(méi)有他，我將不能把我的童年粉刷成金色�；仡^細(xì)數(shù)他在這條金色小路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，零星散落的畫(huà)面在我眼前交織，拼湊，合成，上演……
“那是什么？牙牙�！币粋�(gè)小女孩抬頭對(duì)那個(gè)高大的男人問(wèn)�！笆腔ǎ」怨�，哦，對(duì)了，不是牙牙，是爺爺！”那個(gè)男人滿臉慈祥的說(shuō)�！芭堆姥馈蹦莻�(gè)女孩便是我……
“今天爺爺帶你去看看咱家的果園好不好呀？”當(dāng)然好了，果園里有好多好玩的嗎？“有啊，有許多呢！”說(shuō)著，我們倆人便到了果園，望著一大片枝葉繁茂的果樹(shù)，我的心里有種被淹沒(méi)的感覺(jué)。我匆匆的.沖上去，穿梭在樹(shù)空之間，享受著森林的神秘感，絲毫沒(méi)有意識(shí)到危險(xiǎn)地降臨。
正當(dāng)我跑到一棵最大的果樹(shù)下蹲著時(shí)，我頭頂?shù)囊桓緱l筆直的向我倒下來(lái)，爺爺本來(lái)笑嘻嘻的臉頓時(shí)鐵青，驚恐的臉色在那張長(zhǎng)滿皺紋的臉上表露無(wú)遺，我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，當(dāng)我注意到時(shí)，爺爺已經(jīng)跑到我身邊來(lái)幫我擋下了那塊木條。我驚訝年邁的爺爺怎么會(huì)有如此矯健的身姿，那個(gè)平時(shí)連我都追不上的爺爺是剛才的那個(gè)人嗎？而此時(shí)的爺爺?shù)哪樕祥W過(guò)一絲痛楚的表情，而后又對(duì)我欣慰的笑笑，然后又回過(guò)頭把那根木條的木刺從手中拔出來(lái)，然后血嘩嘩地流，我的淚嘩嘩地流，我的淚嘩嘩地流，爺爺笑著對(duì)我說(shuō)：“小乖乖不哭，只要小乖乖沒(méi)事就好，小乖乖聽(tīng)話，爺爺不疼�！庇谑菭敔斈贸瞿菞l隨身的小手帕纏在手上，用另一只手領(lǐng)著我回家了。在路上，爺爺將我的手握得好緊……
直到去年的那個(gè)晚上，我趴在爺爺冰冷的身體上，打開(kāi)了那只受傷的手，那個(gè)疤還在。我的手緊緊地握住了那只冰冷的手痛哭不已。
我的生活因他而精彩的作文 19
漫漫的人生大漠上，總會(huì)遇到綠洲，贈(zèng)予人們一份滋潤(rùn)與甘甜；老師，因材施教，教書(shū)育人，也給予了我們一份真誠(chéng)與體貼。人生的路上，有他真好！
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，雖然我們已步入三年級(jí)，但初中的第一堂語(yǔ)文課還仍然歷歷在目……
“叮鈴鈴，”伴隨著悅耳的鈴聲，與往常一樣，我們很快坐在了自己的座位上，同學(xué)們都靜悄悄地坐在自己座位上，等待新老師的到來(lái)。不一會(huì)，只見(jiàn)新教師進(jìn)入了教室。他身材很健壯魁梧，穿著一件深棕色的襯衣，烏黑的頭發(fā)上仿佛夾雜著泓泓亮光，眉毛濃密，雙眼炯炯有神，仿佛像是一位探險(xiǎn)家一樣，對(duì)整個(gè)世界都充滿了好奇！臉龐的肌肉隨著話語(yǔ)而抽動(dòng)著。只見(jiàn)他講話時(shí)伴隨著高而尖的音調(diào)，右手時(shí)而揮動(dòng)，時(shí)而伸進(jìn)褲兜里，顯得神氣十足，無(wú)可替代，我也被老師的言行所吸引。
王老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師：他對(duì)字詞“不求甚解”，卻十分注重學(xué)生閱讀思維的提高，講究方法與策略；他不是照搬教科書(shū)上的內(nèi)容，而是把它們真正變成自己的東西，注重把理論知識(shí)變成一些淺顯易懂的知識(shí)；他講起課來(lái)瀟灑自如，我們也深深眷戀上了語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科。
作文是我們的一大弱項(xiàng)，為了使我們能盡快提高成績(jī)，王老師要求我們面改作文。借著這次機(jī)會(huì)，我便鼓足了勇氣第一次來(lái)到那“陌生”的辦公室。辦公室里的教師雖然寥寥無(wú)幾，但我仍看見(jiàn)王老師坐在那里全神貫注地批改著文章。為了盡量不打擾老師工作，我只小聲地說(shuō)道：“老師，我來(lái)面改作文�！彪m然他很忙，但還是指喚我坐下。我望見(jiàn)辦公桌上陳列著各式各樣的書(shū)籍，右上角攤著一堆同學(xué)的作文，雖然棱角已被折得七零八落，但他還是不厭其煩地看著，每當(dāng)看完一篇作文，都會(huì)在紙上寫(xiě)上評(píng)價(jià)。這深紅色的字跡雖然簡(jiǎn)潔，卻深扣主題，突出了重點(diǎn)，往往能抓住問(wèn)題的關(guān)鍵。桌上的書(shū)籍雖然因年代的久遠(yuǎn)而褪去了顏色，并賦上了縱橫交錯(cuò)的'折紋，但書(shū)上的批注仍清晰可見(jiàn)。桌的左上角堆放著幾個(gè)時(shí)不時(shí)騰出熱氣的包子；杯子里的水也仿佛失去了溫度，呆呆地立在那里�？梢�(jiàn)王老師為了擠出時(shí)間為我們講授作文，竟然忘記了吃飯。老師批改作文時(shí)的神情也時(shí)不時(shí)地發(fā)生著變化：一會(huì)兒眉目緊皺，仿佛為我們的病句而深慮；一會(huì)兒好像是豁然開(kāi)朗似的，為我們的精彩語(yǔ)句而喝彩！當(dāng)與王老師談?wù)撟魑臅r(shí)，他卻是那樣和藹可親，仿佛把我們當(dāng)作了好友。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)踢開(kāi)了阻礙我前進(jìn)的絆腳石，看著我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，王老師也欣慰地笑了……
當(dāng)我們?cè)谌松穆飞舷卜昕鞓?lè)時(shí)，他與我們共同分享；當(dāng)我們?cè)谌松穆飞显庥龃煺蹠r(shí)，他與我們共同分擔(dān)；當(dāng)我們?cè)谌松穆飞辖邮芴魬?zhàn)時(shí)，他總是鼓勵(lì)我們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)而不懈努力，笑到最后才是贏家！人生的路，曲折悠長(zhǎng)，有他真好！分擔(dān)困難，共同前進(jìn)，我亦無(wú)悔！來(lái)生還做師生！
我的生活因他而精彩的作文 20
“朋友一生一起走，那些日子不再有。
一句話，一輩子……”這首歌，在我悲傷的時(shí)候你會(huì)為我唱起，在我失落的時(shí)候你會(huì)為我唱起，在我快樂(lè)的時(shí)候你也會(huì)為我唱起，是我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感到溫暖。還記得半年前那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？我們兩個(gè)都參加了比賽。你的項(xiàng)目是50米和100米短跑。記得你那時(shí)腳崴了，疼得厲害，但你卻強(qiáng)忍著疼痛一直到比賽結(jié)束，而且還獲得了名次。當(dāng)我去扶你的時(shí)候，你卻“口是心非”說(shuō)自己沒(méi)事，但我明明看到你已疼得流出了眼淚，我也只能用幾句蒼白無(wú)力的話語(yǔ)去安慰你。那時(shí)我就想：有你這么堅(jiān)強(qiáng)的朋友真好！之后，輪到我去參加200米跑，是你忍著疼痛裝作若無(wú)其事的樣子站在跑道邊為我加油，看你的樣子比我還要緊張呢！“嘭”的一聲，比賽開(kāi)始了。由于我是新手，沒(méi)有參加過(guò)訓(xùn)練，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，所以當(dāng)我拼盡全力跑完的那一刻，我感覺(jué)呼吸困難，一個(gè)踉蹌險(xiǎn)些栽倒在地。是你提前在終點(diǎn)等著我，及時(shí)攙扶了我。你把我扶到座位上，給我遞上水喝……看你那緊張的.樣子，我的心充滿了無(wú)限的溫暖。那時(shí)我想：有你這樣體貼的朋友真好！下午的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我還有一個(gè)項(xiàng)目是400米跑。記得來(lái)學(xué)校的路上，你千叮嚀萬(wàn)囑咐，告訴我跑步的技巧與要領(lǐng)。果然，在你的指導(dǎo)下，我獲得了第一名的好成績(jī)。這個(gè)好成績(jī)可是有你的一半功勞喲！如果不是你的鼓勵(lì)哪來(lái)的好成績(jī)？朋友，有你真好！朋友，我要深情的感謝你！因?yàn)橛心�，我的童年才多姿多彩、有滋有味�?/p>
我們的友情雖不及李白、王倫的“桃花潭水山千尺，不及汪倫送我情”的轟轟烈烈；也不及鮑浩然“才始送春歸，又送君歸去”的纏纏綿綿，但她卻不再讓我孤獨(dú)，如陽(yáng)光般溫暖著我的心房！朋友，有你真好！
我的生活因他而精彩的作文 21
在生活中，常常有許多令我們感動(dòng)的一幕。當(dāng)你傷心時(shí)，是誰(shuí)第一時(shí)間遞來(lái)紙巾和安慰？在你寂寞時(shí)。是誰(shuí)在你身旁陪你談心？在你摔倒時(shí)，又是誰(shuí)把你扶起并包扎？那一幕幕，難道不使我們感動(dòng)嗎？
我有那么一個(gè)好朋友，叫小文。別看他名字里有那么一個(gè)“文”字，其實(shí)他活潑得很！他時(shí)不時(shí)調(diào)皮，成績(jī)與我不分上下，有他真好！
美術(shù)是我的.特長(zhǎng)之一，幾乎每節(jié)美術(shù)課我都會(huì)被美術(shù)老師稱(chēng)贊一番。但是，那節(jié)最平凡的美術(shù)課卻讓我刻骨銘心，永生難忘！
那一次，我們上美術(shù)課。老師要求我們畫(huà)語(yǔ)文老師的肖像，我心想：“這節(jié)美術(shù)課我又能被美術(shù)老師稱(chēng)贊一番了，想想都激動(dòng)無(wú)比啊！”正當(dāng)我胸有成足似地往后一掏我的超級(jí)美術(shù)“工具箱”時(shí)，我呆住了！竟然空空如也！
最后，是那個(gè)人幫助了我，他就是小文！在我急的想螞蟻在熱鍋時(shí)，他把顏料筆分了我一半！我們永遠(yuǎn)都是不分離的好朋友。互相鼓勵(lì)，互相前進(jìn)，互相學(xué)習(xí)！在我困難時(shí)他幫助了我，那么，以后的日子里，我也會(huì)幫助他。現(xiàn)在我們成績(jī)都很穩(wěn)定，互相幫助，有他真好！
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