生活的作文15篇(合集)
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的生活的作文，歡迎閱讀與收藏。
生活的作文1
公元20xx年某日下午第4節(jié)自習(xí)課，鄙人正在題海中游弋，忽見一道難題，篇幅竟占整整一版。琢磨許久，不知所措，額頭擱在課桌上，昏昏睡去……忽然，耳邊響起朗朗的讀書聲，睜開惺忪睡眼，見教室里安靜無人；跑至室外，竟見偌大的校園，到處都是莘莘學(xué)子，在草坪上、樹林里、花叢中沐浴著朝陽，盡情展讀。這氛圍使人頓生學(xué)習(xí)激情，于是，我也手捧語文書，走出教室，走進(jìn)這美妙的環(huán)境中。
清脆的鈴聲響起，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室。和藹可親的語文老師首先跨進(jìn)門檻，由互聯(lián)網(wǎng)上調(diào)出一則關(guān)于現(xiàn)代人生活的調(diào)查，以此為切入口，老師與大家展開了豐富而激烈的討論。大家各抒己見，百家齊鳴，最后老師略做小結(jié)。作業(yè)便是一篇小論文，一星期后交卷。接下去是英語課。10分鐘的語法知識后，剩下的就是輕松的實景模擬，臺上臺下everybody（每個人）都融人English（英語）的天堂。
頭痛的數(shù)學(xué)考試不再恐怖，教室里竟沒有老師監(jiān)考。分?jǐn)?shù)的壓迫開始消失，同學(xué)們不再做分?jǐn)?shù)的奴隸，不再有作弊的行為，而是真正為了弄通弄懂，掌握知識。
下午的課程只安排一主一副。兩節(jié)課結(jié)束后，我隨同學(xué)們奔向室外，奔向操場。你可以在跑道上、綠茵中、籃球架下尋覓到少男少女生龍活虎的身影。在一小時的回歸自然，享受氧氣后，學(xué)校的各大實驗室、研究組全面開放。在圖書館的閱讀大廳里，大家在靜心汲取知識；英語角也正熱鬧；電腦室沖浪者更是不亦“爽”
乎；生物實驗室，一項小科研正匯集許多愛好者們傾情投入……晚飯后，有一個多小時的晚自修，對付作業(yè)已綽綽有余，接下來的時間自行安排�？平唐兔娪罢诜庞呈疑嫌�；精彩的校際辯論賽，今天的.題目是“克隆人道德嗎”；班際的籃球賽正在體育館如火如荼。所有這些，如果你都不中意的話，躲在月光下數(shù)星星也未嘗不可……想入非非的我，競用口水將眼前的作業(yè)簿全都弄濕了。此時的我，也被老師厲聲拉回現(xiàn)實。抬頭驚望四周，人頭稀落，然奮筆疾書，為時已晚，叫苦不迭矣。
夢中的校園，眾里尋它千百度，那園卻在猴年馬月處。唉！
生活的作文2
微笑面對生活。失敗是人生常見的事情，要腳踏實地的干自己的。
我在每次考試都是不及格，總是班級里的后幾位。我最害怕考試，考試我就宣布輸了，我就鬧心。
那天我考試回來 很不開心。爺爺看出我的心思了就來和我說話。說我給你講個故事吧。我洗耳恭聽。說內(nèi)戰(zhàn)前的某個春天，一個青年來到了泰勒家的農(nóng)場，請求泰勒給他點(diǎn)活兒干。盡管泰勒除了知道大家都叫他杰米之外，對他是一無所知。但還是收留了他。讓他在農(nóng)場里幫忙。杰米干活很賣力。劈材，養(yǎng)奶牛等活兒樣樣都行。杰米吃飯的時候就蹲在廚房把垃圾口。晚上在奶牛棚里鋪點(diǎn)甘草當(dāng)床過夜。但是杰米去愛上了泰勒的女兒，泰勒不同意他們結(jié)婚。
他的女兒怎么能嫁給沒有錢沒有名聲沒前途的杰米呢？沒過多久。杰米背起自己的鋪蓋卷，一去不回。三十五年后的一天，泰勒把奶牛棚拆掉想建一個新的`。在一根木柱子上，他看到了杰米刻下的全名。詹姆斯。A。加菲爾德。那一年，美國總統(tǒng)名就是這個。爺爺給我講完之后使我明白前途是什么啊，前途就是自己腳踏實地的干活。讓自己的一切都踏實的干。失敗不害怕，害怕的是沒有了斗志。我爺爺告訴我。要微笑面對生活。我說是應(yīng)該微笑面對生活，從此我看透了生活，學(xué)習(xí)。我要用微笑打敗我的失敗。要讓這個故事永遠(yuǎn)的藏于心中。讓所有的所以都腳踏實地。
微笑面對生活，能讓你在打敗的是自己的自信，讓你從新站起來的也是你自己。
生活的作文3
生活就像翻滾的波浪,洶涌澎湃;生活就像夏日的太陽,熱情火烈;生活就像激昂的旋律,振奮人心.但是你們幾時想過,生活也應(yīng)想平凡的小草,在陽光的映照下,滋芽生長.
我們不能像貝多芬那樣,創(chuàng)造出舉世聞名的音樂,成為“音樂巨人”,我們也不能像黃繼光那樣,用胸膛堵住敵人的槍口,成為革命先烈.這一切一切的創(chuàng)世之舉對于我們來說可望不可即,因此,我們應(yīng)關(guān)注于屬于我們的平凡生活,多為它澆灌施肥,讓它開出一朵燦爛的生命之花.“平凡”并非暗淡無味,我們不用去向往歌星影星的引人注目和個性張揚(yáng)的浮華生活,我們應(yīng)去尋找那平凡生活中帶來的暖人微笑.在課堂上,認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,勤思多問,老師投向你滿意的目光,你是否覺得那是肯定的微笑;晚修時,你主動幫助成績落后的同學(xué),幫他們解決“疑難雜癥”,看著他們因解開一道道難題而興奮得拍手叫好,你是否覺得那是感謝的微笑;當(dāng)你撿到到一個貴重物品,卻沒有承服于私心,而是及時向相關(guān)部門舉報,你是否覺得整個社會都給了你一個贊許的微笑.
還有很多很多,這些并非驚天動地的大事,而是渺小平凡的小事,你卻做了,而且你的付出得到的.是一個個美麗的笑容.肯定.感謝和贊許,對于每個人來說都是最美的回報,而他們,卻不是出于驚人之舉,而是在平凡的生活在自然不過的舉動。
生活的作文4
有一句話說得好：當(dāng)上帝關(guān)上所有的門，他也會留給你一扇窗。生活也是這樣，在給了你失望、苦痛、坎坷之時，也給了你快樂和幸福，還有美好而難忘的經(jīng)歷讓你回味……
感謝生活，因為生活讓我懂得：什么是幸福，不是高官，更不是厚祿，而是身邊許許多多值得感謝的人……
感謝父母，締造我的生命，給予我選擇生活的權(quán)利，讓我擁有這個美好的世界。他們讓平凡而偉大的愛陪我走到了現(xiàn)在……在父母面前，我永遠(yuǎn)都是一個長不大的孩子，父母在我身上貫注了他們一生的心血，默默地為我付出了那么多那么多，卻從來都不求回報過。我只能說聲：謝謝，然而卻不知道從何說起，因為要謝的實在太多太多了……
感謝老師，教會我為人處事的道理，讓我在知識的海洋里遨游，讓我懂得許多大自然中稀奇的事物，更教會我：什么是寬容，什么是理解，什么友誼，什么是親情，什么是愛！生活中，老師就像我的第二個媽媽一樣，我永遠(yuǎn)愛我的.老師。也許老師只是我漫長一生中短暫時刻的相遇，但老師卻成為我一生的永恒，更是我生命中的指航燈，縱然時光流逝、歲月變遷，在人海茫茫的道路上無論遇到怎樣的困難與挫折，我都不會沮喪退縮、更不會逃避放棄。因為，有老師永遠(yuǎn)為我照亮前進(jìn)的道路，讓我堅強(qiáng)勇敢地走下去。
感謝同學(xué)，在學(xué)習(xí)生活中伴隨我走過風(fēng)風(fēng)雨雨，同學(xué)之間的友情是一種最純潔、最高尚、最樸素、最平凡的感情，也是最浪漫、最動人、最堅實、最永恒的情感。在學(xué)習(xí)中相互鼓勵、相互支持、相互安慰，在交流中獲得歡樂和充實。成長的歲月里，因為有了同學(xué)相伴，才會精彩，才會與眾不同！
感謝朋友，在我最快樂的時候，陪伴我的是朋友；在我最傷心的時候，安慰我的是朋友；在我最無助的時候，幫助我的是朋友；在我遇到困難的時候，和我“并肩作戰(zhàn)”的也是朋友……曾經(jīng)的路因為朋友的陪伴而變得平坦，因為朋友的陪伴而充滿歡聲笑語，喜歡交朋友的我會懂得珍惜身邊的每一位朋友，因為我知道一旦失去了朋友，生活也失去了光彩。我想對身邊的每一個朋友說聲：“謝謝！”
感謝……感謝生活賦予我的一切一切，感謝我擁有可以發(fā)現(xiàn)世間美麗的眼睛；感謝我擁有可以聆聽美麗音符的耳朵；感謝我擁有健步如飛的腿，讓我可以跋涉千里；感謝我擁有可以描繪七彩天地的雙手……
生活的作文5
我，是一名普普通通的小組長。可我卻深深感受到了其責(zé)任的重大，成功時的喜悅與自豪！
我們組的組員個個活潑上進(jìn)，個性極強(qiáng)。我們給自己組起了一個響亮而又大方的名字——勝利組，并朝著這個方向努力！為了激勵自己，我們起了一個順口而有氣勢的口號：勝利，勝利，無人能敵！
剛開始時，我們組果然如口號那樣“無人能敵”。成功表演了《西門豹》；不出一點(diǎn)差錯的'展示了“討厭母雞”的句子…...“戰(zhàn)”績顯著，使其他組望塵而莫及。我心里像吃了蜜一樣甜滋滋的。
然而，什么都不是一帆風(fēng)順的。不久后，我們組便出現(xiàn)了一些“不團(tuán)結(jié)”現(xiàn)象。我和周欣然鬧了一些矛盾�，F(xiàn)在想起來，我當(dāng)時真是心胸狹窄，真不好意思。竟然容不得別人說我?guī)拙洹?/p>
唉，真對不起小組，都怪我的一時情緒，耽誤了小組。告訴你，我當(dāng)時真是有些想打退堂鼓了。
后來，在老師的鼓勵下，我又重新振作起精神，重新回到小組的工作中去。在我的管理和領(lǐng)導(dǎo)下，小組蒸蒸日上。在一次公開課上，我們組講的最好！分?jǐn)?shù)最高！還獲得了四本班級圖書呢！我激動地高呼：“萬歲！萬歲！”
我相信，我們小組在我的帶領(lǐng)下一定會成為班中的“王牌組”，組中的“無人能敵”組！
終于，我的心甜了……
生活的作文6
歡迎收看第二集：可惡的林曉天
“什么公主母后魔法的，你是外星人哦！”“誰？你是誰？”“我就是大名鼎鼎的林曉天！”“切！就你這樣，還大名鼎鼎呢！”“我怎么沒聽靜蓮提起過你呀！”“她來了！”“紫菱！”“靜蓮，什么事��？”“要不要邀請他？”“當(dāng)然了！我說過的，要邀請全班同學(xué)的�。 薄澳恰俏易吡�！”“哎！等一等！”“什么事？”“你們這里有沒有什么好玩的游戲啊？”“我們這里？你與越來越像個外星人了！”“你才是外星人呢！”“那你……”“我是問，你們這個學(xué)校有沒有什么好玩的游戲！”“紫菱！”“呃？”“你，出來一下�！薄芭�。”
“喂！張小美！你無緣無故生我氣干嘛？”“你……我還想去找你呢！想不到你自己送上門來了啊？”“喂！你越看越像個壞人！”“你才是呢！你為什么要槍走我的.‘全校第一美女’的美稱？”“我？槍走你……”“滴滴滴滴……”“��！糟了！”紫菱跑向了遠(yuǎn)方……
她為什么要跑？要去干什么事？請看下回。
生活的作文7
我想做一只雛鷹，在藍(lán)天下自由飛翔；我想做一顆小苗，在陽光下茁壯成長。做為雛鷹的我，在海面上快樂地捕食；做為小苗的我，在土地上享受大地的`滋養(yǎng)。自由飛翔的我，成為了快樂的雛鷹；茁壯成長的我，成為了粗壯的大樹。
無論我是小苗還是大樹，無論我是雛鷹還是老鷹，我都能享受我的快樂生活，因為我有偉大的夢想······
生活的作文8
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)完全步入了初中生活。從一個懵懵懂懂的孩子變成了一個懂事的孩子。即使這樣，我還是忘不了小學(xué)生活中的朋友、同學(xué)、還有那許久沒有聽到的“王氏綜合癥”。我開始回憶小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中最讓我難以忘懷的'就數(shù)那小學(xué)班里男生一直在說的“王氏綜合癥”了。
所謂的“王氏綜合癥”就是在說活時倒數(shù)第二個字拖長音。之所以是叫“王氏”，而不叫“張氏”、“林氏”、“顧氏”...... 是因為創(chuàng)造出這個“綜合癥”的人姓王。而男生們從創(chuàng)造出這個癥狀以后就一直在說，所以叫“綜合癥”。小學(xué)時，我非常討厭男生們說“王氏綜合癥”，因為當(dāng)他們說的時候我覺得很煩人，這也讓我感覺到耳朵邊上似乎有好幾只蚊子在不停的“沖擊”著我的耳朵。
可是現(xiàn)在，我卻非常思念“王氏綜合癥”，思念他們在下課時、試卷發(fā)下來時說著“王氏綜合癥”�，F(xiàn)在中學(xué)的課堂有了一張張新面孔，而不是我所熟悉的老面孔了。在下課時、試卷發(fā)下來時也沒了我以前覺得煩人的“王氏綜合癥”了。現(xiàn)在我思念“王氏綜合癥”時也會偶爾說幾句并且模仿一下語音語調(diào)來回憶以前耳熟能詳?shù)摹巴跏暇C合癥”。如果現(xiàn)在我能聽到小學(xué)生活中的“王氏綜合癥”或者能在一些地方碰到我小學(xué)的朋友那我一定會高興得一蹦三尺高。因為它們是我所熟悉的東西，她們是我的朋友。永不遺忘的朋友，永不遺忘的“王氏綜合癥”，永不遺忘的小學(xué)生活......
生活的作文9
其實有時候真的患難見真情，生活給你的磨難突如其來，你招架不住，你以為你身邊有許多朋友會幫你，可是幫你的'又有幾個，真心的有幾個，留下來的又有幾個，那些淡水之交朋友看你有了困難避之不及的推脫、逃跑。幫你的才是真朋友，磨難時間無法推倒的才是真朋友，感謝生活讓我知道那些人的真實面貌。
生活的作文10
午后，我沉寂在霞光的優(yōu)美之中。
媽媽，一個孩子的第一任教師，不可否認(rèn)媽媽的和藹可親。教師，一個帶領(lǐng)祖國的花朵給予良好教育的.人�？梢源_定媽媽的重要，假如您沒有做到一個教師應(yīng)盡的責(zé)任，那么后果可想而知。
有人認(rèn)為：孩子的成敗關(guān)系只一個父母的后半生；可我認(rèn)為：孩子的成敗是體現(xiàn)一個父母的最后成果。
許多人的人生都在學(xué)習(xí)中度過，對于我一個小學(xué)生來說，只有學(xué)習(xí)才是一條光明的大路，這樣的人生我想做“我“，做自己。我不想跟這“我們“奔跑著。我夢想成為作家，用我的作品突出自我，我會用個人的作品體現(xiàn)萬人的心聲。往往作家的作品是用來了傷的，我不想否認(rèn)我沒有，但是這有什么不對，一個作品可以成為一中高級的療傷藥物，我認(rèn)為這很偉大啊~~
許多人的心聲為什么不敢大聲說出來？因為這是個人的秘密。成為作家后我要改變這種歷史，我要讓所有的文章都個性化，讓人們的心聲都寫出來，講出來。
生活的作文11
她似一縷縷風(fēng)兒，吹拂著世界每一個角落；似一滴滴雨露，滲透了大地每一方泥土。生活中處處有她的身影，她就是語文。
————題記
兒時，我們在外婆的歌謠里牙牙學(xué)語，與語文結(jié)下了不解之緣，“大禹治水”“女媧造人”的故事如夢如幻，開啟了我們朦朧的文學(xué)思想。抬頭望明月皎皎，暗想著月宮里的嫦娥是否“碧海青天夜夜心”？低頭看小河里星星閃爍，心念銀河迢迢，牛郎織女可在邀渡鵲橋？語文是那么神秘新奇，讓我癡想，讓我迷失。生活中，因為有了語文變得如此流光溢彩。
語文如風(fēng)
語文像風(fēng)兒般輕盈活潑。無論是和煦的春風(fēng)，狂熱的夏風(fēng)，還是蕭瑟的秋風(fēng)，凜冽的冬風(fēng)，都能勾起我絲絲情懷。在風(fēng)中行走，我感受著“解落三秋葉，能開二月花”的神奇，感受著“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！钡暮肋~，感受著“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的景色，感受著“古道西風(fēng)瘦馬，斷腸人在天涯”的悲涼———我想；這一陣陣的風(fēng)中蘊(yùn)涵了多少撲朔迷離的故事，讓我駐足凝神。生活中處處有語文，我們與她密切交流，深情擁抱。
語文似雨
語文像雨露般細(xì)密綿長。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，這是語文中春雨抒發(fā)的獨(dú)特的風(fēng)情與魅力。半夜里，小雨淅淅瀝瀝地敲打著窗欞，側(cè)耳傾聽，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤心田，我情不自禁地吟出“天街小雨潤如酥”；早起，看看漫漫雨簾，似乎可看見“巴山夜雨漲秋池”的情景。丁丁的雨聲中，我聽到了李商隱的`感嘆，杜牧的淚水，李白的酒曲，納蘭性德的惆悵。語文用一個個方塊字，書寫著雨中豐富多彩的情感。
羅丹說：“生活中不是缺少語文，而是缺少一顆感受她的靈動之心�！笔堑�，語文如風(fēng)似雨，隨影趨步，悄悄伴隨在你我生活中。
生活的作文12
阿朵走出陰暗的教學(xué)樓，這是一個星期中最后的一天。刺眼的冬陽射在眼睛里，阿朵把眼瞇成一條細(xì)細(xì)的縫，然后用手擋住，甩率書包，大步的向家走去。冬天總是跟著秋的腳步來臨，阿朵常常把冬天和秋末搞混，但是她并不討厭冬，這個季節(jié)，她邊走邊看這條熟悉的小路，是的它并不陌生，但是總是匆匆走過，沒有留意，所以記憶中又了幾分陌生。路旁的老樹放下三季的懷思，默默的凋零，嘆零無奈的時光。樹下小小的蒲公英舉起小小的傘花，開始新的旅程。
阿朵走進(jìn)長長的弄堂，后街的男孩，調(diào)皮的打破了隔壁阿婆的窗，嘻笑著跑開，慈祥的阿婆拾起片片的碎窗，無奈的搖著頭，微笑。阿婆的貓咪踏著匆忙的風(fēng)，尋找紅色的線團(tuán)。對門的女孩，一遍一遍的彈著黑白的鍵盤，始終跳不出七音之符，阿朵放輕腳步好讓音樂流淌。放下重重的書包，阿朵走出高高的門檻，越過厚厚的玻璃，發(fā)現(xiàn)他仍在學(xué)習(xí)，昏黃的小小的臺燈，似乎是一本厚厚的書，他的嘴角漾起甜甜的笑，在他的世界是否還是花草滿地？像阿朵的腦袋里整天想的英雄，高山上的.武士，揮舞著長空之劍，光劃破寂靜的夜空，起著英俊的快馬，去營救落難的公主，一樣，也許他也有一個美麗的幻想呢。
阿朵看到門前的小溪靜靜的流淌，穿過長長的弄堂，微笑著走進(jìn)小屋，坐在矮矮的椅子上，同樣，攤開厚厚的書，慢慢的走進(jìn)故事中，高山英雄起著奔馳的快馬，風(fēng)從耳邊刮過，黑暗的天空，古老的城堡......
生活的作文13
魚兒，是一個平凡的女生，因為朋友都說她很沉靜，像魚兒在海底獨(dú)自呼吸，所以“魚人”就被叫開了，她每天安靜地與周圍的人談天說地，朋友說，魚兒，你真懂我；可她卻在暗處獨(dú)泣：你們誰又懂我呢？
她雖不是一個智慧與美貌齊集一身的女孩兒，但還算有點(diǎn)智慧，這是她唯一自信的，可她卻驛自己沒能像其他漂亮女生一樣受寵耿耿于懷，終于有一天，她悟出了：有才華的我，應(yīng)當(dāng)自重，用生命詮釋另一種美的意義，畫出一道亮麗的風(fēng)景線。
她從小就迷上了電視上那些風(fēng)情萬種的女主播，她說：“我也要當(dāng)個主播�！备改府�(dāng)她的心愿是個天真的'幻想，多年以后，她再次講出這句話時，全父母知道這并非在開玩笑，只是這夢難圓，他們叫她以后不許有這樣不切實際的念頭，那一天，魚兒哭了，她想：爸媽為什么不支持我？做了那么多年的夢，要她放棄，她心痛，不可釋懷。哭繼了，她睡著了，迷糊中，有一個堅定的聲音對她說：“有夢就去追，不管結(jié)果如何，追夢的過程才是最美的�！�
自此，魚兒的眼神有了一份堅定，她想，海闊憑“魚兒”躍，她會夢想成真的。
從此，早晨，學(xué)校的梧桐樹下多了一抺身影，魚兒一手拿著厚厚的英語資料，一手拿著復(fù)讀機(jī)，字正腔圓地說著英語。中午，剛放學(xué)就往書店奔，深夜，別人在休息她還在與數(shù)學(xué)題較量。
通過魚兒的不懈努力，一年后，魚兒終于如愿以償?shù)乇灰凰髮W(xué)的新聞系錄取。她知道，她夢想的羽翼已漸漸豐滿，她雀躍！
有夢最美，逐夢踏實！
生活的作文14
在暑假里發(fā)生的事情，宛如天上的星星，數(shù)都數(shù)不清，而只有一顆星星深深映在我的腦海中。
那是一個黃昏，夕陽親吻著晚霞，我和媽媽一起去了原來的市場，原來我的學(xué)校在那兒，我在學(xué)校附近轉(zhuǎn)
悠，路上很臟，廢墟很多。我靜靜的站在那，耳邊回響著小時候的喧鬧，眼前浮現(xiàn)出小時候嬉戲的情景......
走過的那每一條路都有我小時候的回憶，那的每一寸土地都認(rèn)識我。想到這兒我的淚水就在眼眶里打
轉(zhuǎn)，朦朦朧朧中的世界好像變得不認(rèn)識、不熟悉、甚至還有一點(diǎn)陌生，眨了一下眼睛，淚水就像斷了線的珍珠一
般淌著......
“敏敏”隨著媽媽的一聲呼喊，我從這夢境般的世界中掙脫了出來，我回應(yīng)了一聲“哎！來了”急忙跑了過
去，“我們回家吧”媽媽說，我應(yīng)道：“好啊”
在路上我又想起了快樂的事，心情又轉(zhuǎn)悲為喜了。
想起時間就如太陽和淚水一般，雖然明天還會有太陽，下次還會哭，但今天的.太陽和這次哭的淚水卻消失
了，變得無影無蹤，變成了永久的回憶再也不會回來了，永遠(yuǎn)的離我而去，離我而去......
生活的作文15
時間它永遠(yuǎn)不會停止，感覺是剛從學(xué)校放假出來的樣子，為期2個多月的暑假卻已是接近尾聲，高中生活也就徹底成為過去了。想著自己已經(jīng)高中畢業(yè)，也算是個大人了，就和同學(xué)一起在歐尚超市找了一份兼職，體驗一下賺錢的感覺。
第一天去的時候，心里面特別的膽怯，對一切都很茫然，也不敢和別人一樣大聲吆喝，有客戶問話的時候聲音都很小，而且有些問題也答不上來，讓客源都被邊上的'促銷員搶走了。那天晚上回到家里，因為站了一天，整個人特別的累，尤其是那兩條腿，我都懷疑還是不是我的，這一刻，我是真的明白父母賺錢是有多不容易了，而我之前卻一直不理解她們。
有了一天的經(jīng)驗之后，后來就慢慢好起來了，也跟她們一樣大聲吆喝，遇到有客戶問，也能夠?qū)Υ鹑缌�，而且對一些想買又不想買糾結(jié)在那的客戶也能想到辦法說動她們，那一瞬間，心里別提有多高興了，覺得自己干了一件很了不起的事情一樣，美滋滋的。當(dāng)然，之后的銷量也一天比一天好，活動結(jié)束的時候，業(yè)務(wù)人員還要了聯(lián)系方式，說是下次有活動還聯(lián)系我。那一刻，我好開心開心，我終于能夠自己賺錢了，終于可以為父母分擔(dān)了，她們也不用擔(dān)心我了。
拿到錢之后，給父母各買了一套衣服，她們看到我這么懂事，笑了。
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