我也是生活的主角作文集合[15篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的我也是生活的主角作文，希望對大家有所幫助。

我也是生活的主角作文1

　　我是一個自卑甚至自閉的孩子。我不善與人交流，不喜歡人群密集的地方。我沒有耀眼的成績，無論在家中或?qū)W校，我都是不起眼的路人甲。但我愛讀書，尤其是古典詩詞，只有在曼妙的詩詞世界，才會讓我有心安的感覺。

　　我愛上了詩詞，在每一個寂靜的夜里，獨自一人時，我不再感嘆，我會或坐或臥于床上，翻開《詩詞精選》，走進詩詞的世界。與蘇軾一起漫步赤壁古戰(zhàn)場，看“驚濤拍岸，卷起千堆雪”，與李煜一起登上西樓，看“月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”，與陶淵明并肩南山下，看“山氣日夕佳，飛鳥相與還”……

　　恰逢學(xué)校組織詩詞默寫大賽，班主任在班上宣布自主報名之后，我開始糾結(jié)，如果我去報名會不會被老師鄙視，被同學(xué)嘲笑？會不會有人在背后說“他成績又不是很好，還要參加這種比賽，不就是去丟人的嘛”。在徘徊不定中放學(xué)了，走在放學(xué)路上，一陣悠揚的樂曲流進我的耳朵里，也流進我的心里，“往前一步是幸福，退后一步是孤獨……”對啊，我不能還沒有嘗試就選擇放棄，往前一步也許真的有所不同。

　　第二天，終于鼓起勇氣，向老師報了名，之后的比賽中，我一路過關(guān)斬將，在一群尖子生中脫穎而出，最終獲得了比賽的第一名。為此，平時沒有交流的同學(xué)對我投來了贊許的目光，老師也給了我跟多學(xué)習(xí)上的關(guān)心。原來我不是那個永遠的.路人甲，我也可以成為自己生活的主角。

　　花開在懸崖，驅(qū)散擋住光的陰霾，閃亮的舞臺，見證我驕傲的存在，我在人海用力的讓夢想盛開，唱響我的未來。我的舞臺自己主宰！

我也是生活的主角作文2

　　看著“我也是生活的主角”的命題，不禁對“也”加重了語調(diào)，拖長了語氣。為什么是“也”呢？我不由得冷冷的笑了一聲，心頭一陣陣抽搐。

　　“兒子，你趕緊制定假期作業(yè)計劃給我看�！眿寢屧僖淮未叽僦�。

　　“好的�？旌美病！蔽也荒蜔┑拇稹�

　　“兒子，你的計劃不夠詳細！不行，趕緊做�！眿寢尣蝗葙|(zhì)疑的下達著命令。

　　“用得著那么詳細嗎？有一個框架不就行啦。在框架里，我自己知道每天要完成的任務(wù)量，具體內(nèi)容靈活安排不行嗎？”我最終還是把這句話咽回了肚里。煩躁的用力的敲擊著鍵盤。最終一份詳細周密的假期計劃，溫柔了媽媽的目光，欣慰了媽媽的笑容。

　　“媽媽，我想挑戰(zhàn)‘理想一中’�！蔽遗d奮的臉漲紅了。你靜靜的看著我，我不得不將期待的眼光從你狐疑的臉上移到自己的腳尖。

　　“areyousure？”你一字一頓。我的底氣，我的信心瞬間溜到了九霄云外。

　　“這樣太冒險，中考機會只有一次。為了保險起見……”嗡……嗡……忽然感覺，一群蜜蜂包圍了我，使我昏暈。

　　我努力的驅(qū)趕著蜜蜂，心中不屈的嘀咕著，“媽媽，我也是生活的`主角！”

　　“媽媽，我‘也…’是生活的主角，我要用自己的腳步，來走出自己的路，哪怕它曲折而荊棘�！�

　　“媽媽，我‘也…’是生活的主角，我要用自己的舌尖，來品嘗生活的味道，哪怕它苦與辣，也比只有甜豐富。”

　　“媽媽，我‘也…’是生活的主角，我要用自己的心來體會生活，自己的經(jīng)驗！”

　　“媽媽，您能給我一個機會，讓我也成為生活的主角嗎？”

我也是生活的主角作文3

　　能力，并非與生俱來。在我們的成長漸變中，每個人都秀出了自我的長處，由此看來，我們不都是生活的主角嗎？求學(xué)過程中，自己并不是出色的人，不爆冷門之時，我只是充當別人的陪襯；運動場上，自己的體魄無法與運動員相提并論，我往往是在領(lǐng)獎臺下為別人默默鼓掌的敗將；音調(diào)都難找準的我，一旦心血來潮，偶爾唱上一曲，哥們無不捧腹，只有在高興之余小聲哼哼，難登大雅之堂啊……即使自己在不少方面是作為一片小小的綠葉來出場的，但我認為：花艷葉必翠。一片葉兒也有之特色，有之所長！即使有時自己并不出眾，但對于自身的平凡之處我只是平靜地泰然處之，因為我明白自己的`不凡之處。臨四尺生宣，潑墨揮毫，慷慨作詞，以示己志。書法，我之樂也！但凡見到我習(xí)字的朋友總少不了對我的褒揚；與他人相處之時，賞明月斜陽，談笑風(fēng)生，詼諧風(fēng)趣亦有哲理的言語，引得眾人哄堂大笑，閑聊中，我既給朋友帶去了快樂，又讓對方走出困擾；對于國畫，我的興致不衰，點點紅梅，枝枝翠荷，伏地牽手，一朵一朵，一片一片，我用絢爛的色彩將其在紙上盡情渲染，延展……空白的紙上暈開了色彩，我的生活隨之露出了笑靨。

　　在文化生活中，誰又能說我不算一個主角，沒有過人之處呢？當他人給予我夸贊，戲稱我才子時，我有的只是莞爾一笑，對于文化藝術(shù)的追求，我不想因贊美而止步。我的人生路上，那目標好長好長……

　　生活中，我也是主角！

我也是生活的主角作文4

　　一片汪洋的大海，是如此的波濤洶涌，誰不 他的龐大。倘若沒有無數(shù)條河流的滾滾東流，又怎能有如今的輝煌；一片美麗的星空，是如此的流連忘返，吸引了無數(shù)人的仰望，倘若沒有那繁星點點，又怎能構(gòu)成絢麗的星河；一個龐大的集體，如果沒有人與人之間的合作，又怎能遮風(fēng)擋雨，所以我們每個人在生活中發(fā)揮著不可替代的作用，大聲吶喊：“我也是生活的主角。”

　　我是一棵 ，我也是生活的主角。因為我的.存在，點綴了整個 ；因為我的存在，使 充滿生機，我的 遍布天涯海角，我們手拉手，為全世界做出默默的貢獻。我們沒有花香，沒有樹高，但我們用自己的身軀，為你們抵擋暴雨的侵襲，我們用自己的身軀，給你們帶來綠色與芬芳，給你們帶來愛與 。我是一棵 ，我 。我也是生活的主角。

我也是生活的主角作文5

　　天一直陰著，為我所“哭泣”，茫茫人海，真的只為我難過？

　　我不自信，因為成績的差落，我難過。

　　從朋友那要的一株細小瘦弱的的仙人掌，回到家隨手將它插入陽臺的花盆中，也沒在意，讓它在盛夏的酷日之下暴曬，在大雨中淋漓。

　　轉(zhuǎn)眼間已是第二年的秋天，回到家坐在陽臺上翻閱著書，無意間看到花盆中有一株翠綠欲滴的仙人掌，走近一看，它竟“活”了，雖然外表“崎嶇”但它蓬勃向上的心依舊不滅，迎著傍晚的夕陽，余暉照耀大地，它生長著。

　　看到這一幕。我一直在思考，我是否再為自己搏斗一番，贏回自己？

　　走在人海的街上，發(fā)現(xiàn)自己很渺小，自己并不是別人眼中的神圣，缺點太多，甚至很不現(xiàn)實的認識自己，并未從另一角度考慮――別人需要我嗎？我對著仙人掌發(fā)問，它無語。只是昂首挺胸的生長著，顯示自己的獨立。

　　獨立？我獨立嗎？另一個聲音告訴我：“你獨立，你不依賴你工作繁忙的父母，他們?yōu)槟愕莫毩⒏械綕M足，好好的搏一搏，你并不是一無是處，要相信自己�！�

　　的確，另一聲音的回復(fù)讓我重拾信心，不再沉迷，專心忙于自己的功課，成績上升。

　　一日放學(xué)，天忽然間下雨，知道工作繁忙的父母不會來接我，自備了一把雨傘，看著空蕩的.教室還有一人沒有回家，我們倆順路便一起撐著一把雨傘回家，其實我們并不順路。我兜了一圈又返回另一方向回家，半路上，遇到來接我的父母，我很開心，原來父母還是關(guān)心我的。母親微笑著看著我：“我的女兒長大了，也懂得了幫助別人，是爸媽心中的好女兒……”

　　第二日，天放晴，清晨我走到陽臺上，看見花盆中的仙人掌依舊蓬勃地生長，還吐入了小花苞，我第一次提著水壺為它澆水，仙人掌似乎微笑了。我仰著頭，看著天空，深呼吸。遠方的太陽依舊升起，并不是為我灑出一片陽光――我也是生活的主角。

我也是生活的主角作文6

　　一直很喜歡奧格曼狄諾的一篇文章，名叫《我就是最大的奇跡》。在那篇激情飛揚，自信滿滿的文章里，奧格曼狄諾一次次驕傲地宣布：“我是造物主最大的奇跡。”那么，是不是每個人都是造物主的奇跡，都是生活的主角？

　　從小我就很喜歡古典文學(xué)。干什么都笨手笨腳的我在這一方面可一點兒也不含糊。每當我沉浸在那些詩詞歌賦亦或凄美動人的故事中時，我就會覺得，我也是生活的主角！

　　我就是生活的主角。在我的古典世界里，我搭建出屬于自己的舞臺，在那里肆意宣泄內(nèi)心的情感。我愛那些為愛而生，為愛而死的女子，于是我在我的舞臺上，盡情地描繪她們的柔情似水。我看到了蘇小小望著阮郁的背影時那感慨萬千的眸子，明凈如水，泛著盈盈淚光，真正是“無物結(jié)同心，煙花不堪剪”；我聽到了班婕妤靜靜地跪在漢成帝——這個她愛了一生卻死在其他女人榻上的人的陵墓前，像初見時那樣芳心暗許——不同的是，她許的是要為他守陵一生……“棄捐篋奩中，恩情中道絕”；我感卓文君的“愿得一心人，白首不相離”；我悲戚夫人的“天地合，乃敢與君絕”；我嘆唐婉的“山盟雖在，錦書難托”……我用我的方式，去詮釋那些“等閑變卻故人心，卻道故人心易變”的`離合。

　　我就是生活的主角。我喜歡詩詞，喜歡那些寥寥幾筆就勾畫出來的情愁。我拉下寫著“腸斷白蘋洲”的帷幕，看那種望眼欲穿的思念；打開播放著“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”的音箱，傾聽無可奈何的悲涼；彈奏一首鋼琴曲，感受“生當復(fù)來歸，死當長相思”的永恒承諾；表演一出音樂劇，演繹一段“執(zhí)子之手，與子偕老”的動人傳說……我在我的世界，到處都是那些或歡喜或感傷的句子，靜靜出演著人生如夢……

　　我就是生活的主角。我敬佩曹操的“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”；我贊賞項羽的“釜破舟沉巨鹿血，百將魂驚”；我欣賞蘇武的“努力愛春華，莫忘歡樂時”……

　　我喜歡著自己所喜歡的，憎恨著自己所憎恨的。就如奧格曼狄諾所說：“我是造物主最大的奇跡”。我也是生活的主角！

我也是生活的主角作文7

　　沙子是渺小的，我們甚至不把它放在眼里，但是，它們經(jīng)過了貝殼里日復(fù)一日，年復(fù)一年地沉淀，慢慢地變成了一顆光彩奪目的珍珠。我們生在這遼闊無垠的土地上，我們每個人都是非常渺小的，但也都有成為珍珠的可能。

　　我是一個性格內(nèi)向的孩子，不喜歡人多的地方。我沒有耀眼的成績，不是別人口中的別人家的孩子，各方面總有人比我做得好。

　　記得有一個秋天，妹妹住院了，我在醫(yī)院里陪她。就在我去大廳窗口給妹妹拿藥的時候，看到一個護士姐姐手里抱著一大堆東西，快速地朝這邊走過來，踉踉蹌蹌地，還大口地喘著粗氣，臉頰紅彤彤的，就像紅蘋果。突然，啪的一聲響，兩大盒藥掉在了地上。我趕緊走過去幫護士姐姐撿了起來，她微笑著對我說：謝謝你。我笑了，心里溫暖了許久。

　　有一次在舅舅家，天正下著淅淅瀝瀝的小雨，地面上濕濕滑滑的。下樓扔垃圾的時候，我剛想把手里喝空的礦泉水瓶扔進垃圾桶里，就看到一個騎著破舊三輪車的老爺爺正向我招手，嘴里還說著：小朋友，不要把它扔進垃圾桶里，把它給我吧。于是，我就把那些礦泉水瓶和紙箱子給了那位老爺爺。我打著傘走過去，對他說：老爺爺，下著雨你還出來啊。老爺爺慢悠悠地說：嗯，這雨下得又不大。我說：你看這地面上濕漉漉的，你滑倒了怎么辦��！以后，我們家還有這種礦泉水瓶和紙箱子的`話，我就去找你，然后，你就來我們樓道里拿吧。老爺爺笑了，點點頭說：好！我也笑了。

　　我們都是平凡的人，不必去羨慕那些偉大的有成就的人。只要善良有愛，我們也可以做生活的主角。

我也是生活的主角作文8

　　砂礫是渺小的，它毫不起眼，微不可見。但是，它經(jīng)過貝殼一日又一日的沉淀，卻變成了一個光彩奪目的珍珠。而我，生活在這片廣闊的土地上，又何嘗不是渺小呢？但是，當在幫助別人時，看到別人露出真心感謝的笑容，我也笑了。因為我知道，我能為這個世界做點什么。

　　小學(xué)時的運動會，因為我總是害怕失敗，所以當運動會來臨的時候我總是會站在一旁，作文靜靜的看著其他人爭先恐后的報名，可是在臺下看著跑道上的那些矯健的身姿，內(nèi)心還有一些羨慕，終于在學(xué)校最后一屆校運動會了，我不想留下遺憾，走到了體委身邊說：“體委，讓我接力跑吧，跑哪一棒都行�！斌w委幫我報了名，是的我也要成為主角了。到比賽那天，我又緊張了起來，但更多的還有自豪與興奮。當接力棒傳入我的手心，容不得半點多想。我奮力前沖，既然已經(jīng)做了主角，就只能拼了。我將積蓄的體力一齊爆發(fā)，每超過一個對手，自己離成功又近了一步。我身子往前一傾，將棒子交給了第三棒的同學(xué)。在吶喊中我望著我們班的勝利沖去�！芭艿耐�快的嘛�！蓖瑢W(xué)笑著說。那一刻，我真的明白，我也是生活的主角。

　　在醫(yī)院人擠人排隊的時候，護士小姐姐抱著一大箱的弄西踉踉蹌蹌地走來，左擠右擠，生怕把東西弄倒。她用力支撐著身體的平衡，大口大口的喘著粗氣，兩邊臉頰紅撲撲的。一種莫名的責(zé)任感告訴我，我應(yīng)該去幫助她。我走了過去，接過一些她手上的.東西。臨走時，她真誠的對我說了一句：“謝謝你�！蔽倚α�，心里像罐了蜜一樣甜。一句看似平常不過的謝謝。讓我溫暖了許久，讓我自豪的認為，我也是生活中的主角！

　　正下著淅淅瀝瀝的小雨，原本干燥的路，已變得濕濕滑滑。一位拾荒的老人正吃力的騎著他那破舊的三輪車，在濕滑的路上艱難走著。破舊的車子發(fā)出刺耳的吱吱聲，老人喘著粗氣。終于到了那個斜坡，老人無力把車子騎上去，只能站在那里，不斷的喘著粗氣。路上行人來來往往，但卻視若無睹。良知指引我上前，幫老人將車子推上斜坡。：“謝謝，謝謝�！崩先宋罩�我的手說。在老人那被歲月侵蝕的臉上露出了感激的笑容，我也笑了，讓我驕傲的認為，我也是生活的主角！

　　不必羨慕那些集榮華榮耀與一身的偉人，名人，我亦是生活中的主角。

　　藍天不只屬于老鷹，也屬于其他鳥兒，春天不只屬于花兒，也屬于那些草兒。主角并不只屬于偉人，也屬于我。我，也是生活的主角。

我也是生活的主角作文9

　　主角？

　　看著前面的同學(xué)談笑風(fēng)生，我無奈地笑笑。

　　初到美國，我便狠狠地體會到了什么是差距。課堂上發(fā)言最大聲的不是我，敢于參加當?shù)貙W(xué)生活動的不是我，總是積極的和外國老師合影的也不是我……

　　在這次游學(xué)里，我慢慢體會到自己配角的位置，就連自我介紹也只是只言片語，不敢多說。我不是主角，何必事事?lián)岋L(fēng)頭？

　　配角。我放慢腳步，看著前面的同學(xué)說著笑著穿過繁華的.街道。我一直都是配角，襯托著主角們的耀眼。

　　“停下停下！”突然隊伍停止了行進。“這是哪兒？”有人問道。我們正處在一個十字路口，周圍車水馬龍，大家一下不知道前進的方向。

　　遠遠走過來一個當?shù)厝恕４蠹颐婷嫦嘤U�！罢覀�人去問路啊！”“誰去問問路？”“要去你去，你英語最好……”“……”

　　那一刻，時間好像靜止了。我不知道哪來的勇氣，走過正在推脫的同學(xué)，走到了他面前。大家一下子靜了，看著我，我感受到了那些目光的炙熱，但我仍盡全力穩(wěn)住自己，突然有了一種當上主角的感覺。

　　事情很順利地解決了。我第一次沒有因為自己的發(fā)音而窘迫；第一次沒有因為詞窮而停頓，原來當主角這樣簡單啊。感謝和道別后，我心里一陣輕松。

　　回頭看看同學(xué)們驚訝的眼神，我笑了。原來我也可以是主角。再一次出發(fā)，這一次，我走在最前面。

　　頭頂是加州的陽光，前方是望不到頭的街道，而被拋在身后的，是我當配角的身影。

　　沒有誰永遠是配角，敢于踏上生活這個舞臺，每個人都有當主角的一天。

我也是生活的主角作文10

　　陽光照射下的沙灘，顯得更加成熟嫻靜。對于大多數(shù)人，或許只會留意沙灘光輝的一面，而忽略那渺小的沙礫；而我竟會對之情有獨鐘。

　　在我讀小學(xué)之前，我就是這樣一顆沙礫――沒有鉆石的耀眼，也沒有金子的光芒，只有平凡將我裝飾。

　　老師正因我的“孤僻”而對我視而不見，同學(xué)們正因我愛闖禍而遠離我。只有在充滿溫暖的家里，我才能感到自己的存在。

　　也許我還不能把心事掩藏得很好，母親看穿了我，給我講了一個故事：從前有一顆沙礫，它渴望能變成珍珠，同伴們卻嘲笑它。但它并沒有放下，執(zhí)著的去向智慧老人討教。智慧老人告訴它，變成珍珠是一件艱難漫長的事，它為了自己的夢想毅然選取了被關(guān)在蚌殼里。經(jīng)過很長的.時刻，沙礫最后變成了世界上最大最白的珍珠。

　　母親見我一臉陶醉的樣貌，意味深長的對我說：“云清風(fēng)淡自從容，花紅果碩顯美麗。每一樣?xùn)|西都有自己的閃光點，不可能永遠是配角。你雖然并不出色，但是你能讓我感到欣慰，因此你也是生活的主角！”

　　對，我也是生活的主角！

　　沙礫雖然渺小，但是它一樣能夠擁有夢想，總有一天它也會發(fā)出耀眼的光芒！

　　此刻，這顆沙礫做到了，它已經(jīng)擁有了光芒！他不再自卑，而是驕傲地在那些以前嘲笑它的沙礫面前挺起胸膛！

我也是生活的主角作文11

　　在學(xué)校，我是一個開心果，小“樂趣”。

　　六年級時，一次我生病了。在家休息了兩天，回到學(xué)校，大家都問：“這幾天你哪里去了？”“我病了。”“哎，這幾天可悶死我們了，沒有你的'笑話，班里少了許多笑聲。對了，有沒有笑話？”“嗯——沒有，那是怎么可能，這次就講一個吧！”講一個“l(fā)ookup”的笑話吧！lookup有兩種意思……那次我真感覺到，我在學(xué)校是個主角。

我也是生活的主角作文12

　　一個人呱呱落地就預(yù)示著又一個主角的誕生。他平凡但獨特、普通但唯一，他的降臨令世界多一個“主角”！

　　數(shù)學(xué)公開課上，老師為了檢查同學(xué)們的作業(yè)完成質(zhì)量和預(yù)習(xí)情況，便在讀完題后讓學(xué)生上講臺去講。面對老師搜索的目光，我有些底氣不足，即使老師提出的問題我都會，甚至連語言都組織好了，一向膽小的我卻沒有勇氣舉手上臺發(fā)言�？粗�同學(xué)們將手舉得高高的'，我十分羨慕。

　　然而上天并沒有因為我的膽怯就“饒”過我，老師那溫和的目光還是落在了我的身上，老師的聲音也隨著他的目光如期而至。我慢慢地從座位上站起來，磨磨蹭蹭地向老師走去了，我踏著沉重的腳步走上講臺，慌里慌張地看了一遍題目，當我想張口時，卻什么也說不出來了。此時，我默默地低下了頭，感覺同學(xué)們都在嘲笑我，我真想找一個地縫鉆下去。這時，老師見我一直說不出口，便說了一句：別緊張，現(xiàn)在你才是主角�！蔽衣牶�，又讀了一遍題目，組織了一下語言，才磕磕巴巴地講完了這道題目。講完后，老師說：“你已經(jīng)很棒了，只是缺乏一些勇氣和自信，老師相信你下次會講的更好！”

　　下課后，同學(xué)們都紛紛圍過來說：“你在課上講的真棒，為你點贊，希望下次還能看到你當我們的‘小老師’�！�

　　又是一次數(shù)學(xué)課，當老師再次提出問題讓同學(xué)們來講解時，我的手突然不受控制了，不自覺地舉了起來。恰巧，我幸運的被老師選中了。于是我自信的向講臺走去。就在我和老師擦肩的那一瞬間，老師沖著我笑了一下，好像在為我鼓氣，老師的一個微笑讓我變得更加放松。我認認真真地看了一下題目，思路清晰地為同學(xué)們解析了這道題目，同學(xué)們都瞪大眼睛認真地聽著，講完之后，我從同學(xué)們那里看到了贊許的目光。

　　當我走下講臺的那一剎那，教室里響起了雷鳴般的掌聲。那一刻，仿佛所有的亮光都映在了我的臉上，原來這種備受注目的感覺我也可以品嘗到。

　　從那以后，我變得更加開朗樂觀，我擁有了更多的知心朋友，我再也不是只有一個孤獨的影子為伴了，我的喜怒哀樂、酸甜苦辣也可以和別人分享；我一下子成為了生活的主角！

　　不要總希望別人給你帶來驚喜，審視自己、給自己一些勇氣，你就會發(fā)現(xiàn)，在漫漫的人生路上，你就是生活的主角！

我也是生活的主角作文13

　　盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；萋萋芳草，我摘一束最燦的。而這漫漫人生，習(xí)慣當配角的我，卻要采擷世間最重的——當主角。

　　以往從沒有在比賽中拔尖的我，卻陰差陽錯地被選中去演講，不過我可是事不關(guān)己高高掛起，反正主角不是我，我只是一個小小的配角。就這樣我每天無所事事，突然通知比賽時間提前了，所有人都像熱鍋上的螞蟻一樣死命讀稿，只有我依然淡定，我已經(jīng)認定了我的能力不行，對，我很差勁，我只能給別人當配角。

　　進場后因為我的一時疏忽稿子被弄臟了，媽媽急忙回家找備份，我拿起稿子撇撇嘴，心想又要給別人當墊腳石出糗了，我上了臺所有人都開始竊竊私語，都在說“看怎么是她，她也敢來比賽？”我仍然面無表情的拿起稿子讀：“對于學(xué)習(xí)與時間來說是不可重來的，所以……所以……”我看不見字，正打算行個禮就下場，卻看見同學(xué)們一個個鄙夷的看著我發(fā)出“切�！钡穆曇簦�老師評委們更是紛紛搖頭，我突然就猶豫了，是繼續(xù)還是放棄呢，可是以我的能力沒有稿子我行嗎？可是放棄，難道就這樣放棄了給他們當笑話嗎？

　　正當我矛盾時，我突然想到為什么不試一試呢，日子和夜是熬不完的，我為何會平庸，又為何甘于平庸？人海十萬里，我并不是最差的，如果只是向往，遠方依舊是遠方，我不要當生活中別人的配角，我也要當主角。

　　經(jīng)過一番斗爭，我面帶微笑重新說：“學(xué)習(xí)與時間來說是不可重來的，所以就像我手中的這張演講稿�！蔽野阉�揉成一團，再撫平說：“它經(jīng)歷磨難，可它卻皺巴巴的放在其他稿子中，它就是個配角，永遠不可能重來，可是要是它奮力拼搏呢？”“撕拉——”“天啊，她把演講稿撕了�！蔽依^續(xù)說它變成了一堆垃圾，可是找對方法它就不一樣了，我把它扔進碎紙機，又重新回收變?yōu)橐粡埌准�，現(xiàn)在它是純凈的，放在稿紙中它是獨一無二的，是主角，所以說塑造自己的過程很疼，別在該奮斗的年紀安逸那樣主角永遠不是你！“啪啪啪”掌聲響起。所有人都對我投以贊賞的目光。媽媽這時趕過來說：“你不用備份啦，你脫稿成功啦？”掌聲更加劇烈的響起，震耳欲聾，我流下了眼淚，一嘗好咸呀，可流進心里為什么是甜的.呢？因為我當了我最遙不可及的主角。是的，沒有什么事是不可能的。

　　雖然我現(xiàn)在只是一株稚嫩的幼苗，只要堅韌不拔終會成為參天大樹，雖然我現(xiàn)在只是涓涓細流，只要鍥而不舍終會擁抱大海，是的，我終會不再當別人的配角，我也是生活中的主角。

我也是生活的主角作文14

　　我也許只是一滴雨露，但我怎能忘卻自己滋潤的一棵小草快慰的歡笑？也許我只是一抹陽光，但我怎能忘卻撥開陰霾天空時人們眼中希冀的眼神？我是一個自信的人，我相信我也是生活的主角。

　　媽媽從小告訴我，要我每天都快樂；不僅對自己，還要讓自己身邊的人因為我的存在而快樂。這么長時間以來，我一直都在尋找快樂，每當我的朋友，家人，老師因為我快樂時，我覺得自己真了不起，覺得自己就是生活的主角……

　　在家中，我是家人的開心果。我生活在一個大家庭里，現(xiàn)在是四世同堂。每當我的家人看到我都會感到很快樂；而在有時，當家里發(fā)生一些小矛盾時，我幽默的言辭就會讓大家化矛盾為力量。哈，我也是生活的主角！

　　在學(xué)校，雖然有時我總是調(diào)皮，搗亂，但同學(xué)們都很喜歡和我相處，因為我能給大家?guī)�來快樂！而每到重要的活動�?例如：班會)。每當是我在主持班會時，同學(xué)們都會積極的配合我，幫我出謀劃策。運動會上，當我在操場上奔跑時，同學(xué)和老師們都會為我加油喝彩：我就是生活的主角。

　　有一次，學(xué)校要舉行廣播操比賽，老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都很重視這件事，所以同學(xué)們都在積極的練習(xí)著……這次比賽，老師決定讓我領(lǐng)隊和領(lǐng)操。這個任務(wù)很辛苦，因為班級的分數(shù)里面有領(lǐng)操員的分數(shù)，而且?guī)Ш靡粋�隊伍談何容易？正當我愁苦時，迎來了第一次整體練習(xí)可課，同學(xué)們的.表現(xiàn)讓我不再憂愁，心中燃起了希望，但班主任表揚大家時，同學(xué)們的話又讓我十分感動，同學(xué)們說："小辰領(lǐng)隊，我們能不配合嗎？"從那次起，我深深的感受到了班級的溫馨，同學(xué)的愛心，感受到了我也是生活的主角……

　　其實每一個人都是生活的主角，所以我們要揚起"自信"的風(fēng)帆，握著帶有"目標"的方向盤，駕駛著"理想"號的帆船，駛向成功的彼岸！

我也是生活的主角作文15

　　“下面，有請我們這次樂器演奏大賽的主角，也就是備受關(guān)注的第一名上臺發(fā)言！”隨著探照燈在人群中來來回回地移動，我們心里都好像憋著一股勁，一經(jīng)撥弄就會一般腦兒地爆發(fā)似的。探照燈終于停止了搖擺，那光正照著主角——我。

　　我從小就熱愛彈吉他，每每拔弄琴弦，我的心也會跟著微微顫抖�？晌覜]信心，雖然加入了校樂團，卻只能當個小配角，有時甚至只能幫主角擦琴、倒水、跑腿。我何嘗不想當個主角，站在臺上向萬千觀眾展示自己熟練的琴技，可我就是沒信心。

　　在一個烈日炎炎的下午，金黃的太陽用它灼熱的雙手掃過一片片大地。我被“主角”叫去買琴弦。在店里，我剛好遇到了我的表妹，她熱情地叫我去她身邊，還要我秀幾番琴技給她朋友看。我看著她那充滿期盼和興奮的眼睛，就知道逃不過這一難了。我心不甘情不愿地隨手拿起一把老式吉他，開始拔弄著琴弦。可當我指尖觸碰到那把吉他時，我就感覺自己仿佛置身于蔚藍的海邊，一股股暖流浸入我的指尖，牽動著我那幾年沒碰過琴弦的機器般的雙手開始彈奏。起初因為手生，琴聲跟鋸木頭沒什么兩樣，隨著我自信心慢慢地恢復(fù)，我覺得自己變成了舞臺上萬眾矚目的主角。我開始找回了當初的感覺，音譜一張張從我大腦深處竄出，浮現(xiàn)在我的眼前，我的腳也跟著旋律上下擺動著。店里的顧客情不自禁地駐足，紛紛朝我投以贊賞的目光。此時，太陽光仿佛也不再那么強烈了。我沐浴著陽光，撥弄琴弦的雙手愈加熟練了……

　　隨著音樂的停止，我的耳旁傳來排山倒海般的掌聲。這時，從人群里走出一個衣著樸素的老者，我抬頭一看，馬上低下頭說：“教授好！”那老者就是我的樂團教練�！澳阏媸巧畈夭宦栋�！以前都沒見你彈，沒想到彈得這么好�？磥硎菨摿κ�足啊，這次市比賽就由你當我們樂團的'主角去參賽了�！�

　　“是！我一定努力訓(xùn)練，為校爭光�！蔽疑敌χ�向教練鞠了一躬。我憑借著扎實的基礎(chǔ)，再經(jīng)過幾個月?lián)]汗如雨的魔鬼訓(xùn)練，終于在比賽中被冠上“黑馬”的稱號，一路過關(guān)斬將，俘獲了評委的歡心。

　　最后，在探照光的照射下，我登上了那屬于我的舞臺，借著主角的身份，我拿起話筒說了幾句心里話：“起初，我沒自信，總覺得自己是生活的配角，但我重獲信心后，我覺得我也要去爭取做生活的主角……”

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