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生活處處有語文作文【必備15篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的生活處處有語文作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活處處有語文作文1
漫步過一天天的生活，偶然發(fā)現(xiàn)，咦？生活中，處處都有小精靈陪伴著我，它們是誰？就是語文小精靈們啊！
看！那兒是誰？是誰在繽紛多彩的網(wǎng)絡(luò)世界里面等著我們？走近瞧瞧，原來是網(wǎng)絡(luò)語言小精靈��！它是語文小精靈中的一種，是當(dāng)今社會(huì)中的新新語言，幽默又風(fēng)趣，在茶余飯后我們總用它來調(diào)節(jié)生活。看看，它是多么新潮啊！臉上擺著7456（應(yīng)該都知道是氣死我了吧）的`表情，手里不知拿著什么東東（東西），嘴里跟我說著兔子好�。╤aha，當(dāng)然是同志好啦）。哦，可真讓人忍俊不禁！
瞧！這又是誰？是誰在一群包裝漂亮的廣告語中喊著我們？仔細(xì)看看，原來是廣告語小精靈�。∷途W(wǎng)絡(luò)語言小精靈一樣，也是語文小精靈的一種。不過，相比之下它更有智慧。經(jīng)它手出產(chǎn)的東西，可都是經(jīng)過許多人反復(fù)推敲與錘煉出的語言結(jié)晶呢！讀讀這個(gè)——人類沒有聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣？這是聯(lián)想公司的廣告，一語雙關(guān)，既寫出了思維發(fā)散的重要性，又借機(jī)推銷了自己的產(chǎn)品。唔，實(shí)在是高！實(shí)在是妙！廣告語小精靈真不愧是我們學(xué)習(xí)的典范哪！
生活處處有語文作文2
每到過年的時(shí)候，家家戶戶都要貼春聯(lián)。今年春節(jié)，則由爸爸和叔叔來負(fù)責(zé)貼春聯(lián)，而我，則在一旁觀看了起來。首先映入我眼簾的是“一年好運(yùn)隨春到，四季彩云滾滾來。”那——這副春聯(lián)蘊(yùn)含著什么意思呢？我想了半天，也摸不出個(gè)頭腦來，恰巧，這時(shí)，表哥走了過來，我靈機(jī)一動(dòng)：何不去請(qǐng)教請(qǐng)教表哥呢？于是，我連忙跑到表哥身邊，笑著說：“表哥，你看，這大門上的春聯(lián)表示什么意思�。俊北砀缏犃T，琢磨了一陣，說：“這副春聯(lián)不難解釋，它寫出了對(duì)新的一年的.美好愿望，希望一年到頭都萬事如意，明白了嗎？”聽了這番話，我恍然大悟，原來它是這樣一個(gè)意思啊！這時(shí)，爸爸又拿來一副春聯(lián)，我湊上前去一瞧，原來是“一年四季行好運(yùn)，八方財(cái)寶進(jìn)家門。”這副對(duì)聯(lián)我懂，它表達(dá)了家和萬事興的美好情感。從“年年順景則源廣，歲歲平安福壽多”中，我又感受到了新的一年有新的氣象——吉星高照……在橫批與上下聯(lián)的字里行間無不散發(fā)著語文的氣息與之博大精深。通過這些對(duì)聯(lián)，我學(xué)到了不少的語文知識(shí)，我仿佛感覺到胸膛在拓展，奇妙的語文知識(shí)充滿了無限的樂趣。語文，是人類感情的傳遞者，是一首絢麗的歌，是一本豐富多采的書。生活處處有語文，讓我們學(xué)好語文，感受語文的其樂無窮吧！
生活處處有語文作文3
我們的生活處處有語文，我們的生活需要語文，我們的生活離不開語文。從小到老，我們都在學(xué)語文，但卻永遠(yuǎn)也學(xué)不完！我不禁感嘆：語文真是一門大課程！從語文中，我們學(xué)到了各種文化，因?yàn)樗_萬象，無奇不有。語文體現(xiàn)了我們豐富多彩的生活，而生活也處處有語文。
你平常如何和別人交流呢？語言。又如何從書中了解一件事呢？閱讀。我們平常嘴里說的是語言，手下寫的是文字，它們都是語文中的一部分，都離不開語文。我們平常聽的.、說的、看的、讀的、寫的不都是語文么？
當(dāng)你與父母聊天時(shí)，與朋友游玩時(shí)，是否留意過你身邊的語文呢？語文又是怎么樣的呢？如果沒有留意過，那么就和我看看生活中的語文吧！
走在街道上，不經(jīng)意中看到一家店用了錯(cuò)別字，這大概就是我們所說的文盲吧。比如：蛋糕的蛋寫成了旦；雪糕的糕寫成了羊羔的羔這用了錯(cuò)別字，對(duì)自己對(duì)別人影響多不好啊。這也是我們中華民族的文化。你看這生活中也要用到語文。
回顧過去，展望未來。沒有語文，怎么體會(huì)好漢的英雄氣概？沒有語文，怎么知道歷史的天空？沒有語文，怎么知道孫悟空的無窮本領(lǐng)？所以語文無處不在��！
生活中處處有語文，只是人們沒有覺察到而已。有了語文，豐富了我們的知識(shí)；有了語文，使我們口頭表達(dá)能力增強(qiáng)；有了語文，使我們感悟出一些人生道理。
瞧吧！這就是語文的魅力。
生活處處有語文作文4
生活處處有語文。在語文課上學(xué)語文當(dāng)然是主要的，但是也不要忽視在生活中學(xué)習(xí)語文、運(yùn)用語文。讓我們一起來開展一次生活中學(xué)習(xí)語文的活動(dòng)吧！讀完這段話，對(duì)我的啟示很大。語文是我們中華民族的語言和知識(shí)的結(jié)晶，學(xué)好語文是每個(gè)中學(xué)生的必備條件。
孔子是我們中華文化的代表人物，被尊稱為至圣先師。他開創(chuàng)了中華經(jīng)典文化，讓我們懂得了語言的交流，做人的.常識(shí)。按理說，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)中華文化，可現(xiàn)在偏偏有些人不恪守中華傳統(tǒng)的良好文化，特意把一個(gè)個(gè)意味深長(zhǎng)的成語改得面目全非。
你想想，至圣先師孔子辛辛苦苦創(chuàng)造語言文化造福于人類，不去學(xué)習(xí)，不去珍惜，卻還要去破壞中國(guó)的文化財(cái)富，這難道是一個(gè)中國(guó)人應(yīng)該做的嗎？為了一點(diǎn)小便宜去破壞這筆財(cái)富，難道良心會(huì)安嗎？
語文很重要。讓我們從一個(gè)蹣跚學(xué)步的小朋友，變成一個(gè)文質(zhì)彬彬講文明懂禮貌的中學(xué)生。如果沒有語文，我們與禽獸又有何差別。
因此，為了我們的至圣先師，為了中國(guó)這筆特有的文化財(cái)富，我們更應(yīng)該好好去學(xué)習(xí)它、保護(hù)它、珍惜它，讓它廣泛地運(yùn)用到我們的生活當(dāng)中去。
語文能改變一個(gè)人的一生，教會(huì)我們做人的道理，讓罪人懂得重新做人，讓小孩變得文明禮貌，這是一股神奇的力量。
生活處處有語文作文5
生活處處有語文！不信？那就聽我細(xì)細(xì)道來。
記得那一次，我在一本書上看到一行用引號(hào)引住的作文題目：生活處處有語文。我有點(diǎn)發(fā)懵，疑惑不解地想：生活中哪里處處有語文呢？數(shù)學(xué)老不是說生活中無一刻不用數(shù)學(xué)嗎？我伴隨著像一團(tuán)烏云似的疑問去尋找答案。我一出門，就仿佛置身于地獄：大地燃著熊熊烈火；風(fēng)馳電掣的大貨車像頭怪獸一樣正發(fā)出陣陣嘶吼；枝頭的知了卻大開嗓門兒，開始高歌，不過這歌聲并未給人絲絲心曠神怡的.感覺，反而更令人心生煩悶。但一想到那個(gè)問題，我就馬上去尋找了。我吃力的走向下面的街區(qū)，臉上淌滿了豆子般大小的汗珠，背上仿佛披了一層水衣，但我絲毫不在意。我走在路上四處張望，馬上就有了收獲：廣告牌如抽水機(jī)在抽水一般，陸陸續(xù)續(xù)映入我的眼中；一個(gè)大概四、五年級(jí)的小孩正在驕傲得給比自己年齡小的孩子講自己學(xué)到的知識(shí)；幾位老人正坐在屋檐下吹著涼風(fēng)，津津有味地談笑風(fēng)生……可我仍沒找到生活中無處不在的語文。因?yàn)樘鞖庋谉�，所以我選擇了臨時(shí)放棄。
之后我便忘得一干二凈，但是我卻突然明白了。那天晚上，大姨媽和舅媽又來和媽媽“吹�！�，她們可以說是談笑風(fēng)生——一會(huì)說一會(huì)笑的。爸爸沒什么可說的，只得在一旁靜靜地玩手機(jī)。我就奇怪了，有這么搞笑嗎？我湊過去一聽，捧腹大笑——原來她們正在說弟弟的“丑聞”，她們也笑得無法自拔，弟弟只得在墻角暗暗臉紅，我突然明白了。
這不正是生活處處有語文嗎？
生活處處有語文作文6
我喜歡讀書，我喜歡讀有價(jià)值的書，因?yàn)樽x書可以讓我豐富知識(shí)，使我在知識(shí)的海洋里游玩，觀看精彩的海底世界，探索奧秘，讀書還可以引領(lǐng)大家到達(dá)各個(gè)國(guó)家，在遼闊的天空遨翔，使我開闊眼界。
一篇篇精彩的文章，構(gòu)成了一個(gè)多姿多彩的.世界。
生活確實(shí)離不開語文，大家的識(shí)字。寫作等都是在語文中學(xué)到的，語文是大家今后在社會(huì)上發(fā)展的必然要求，是大家成功的基石，所以一定要學(xué)好語文。
我的理解能力很差，有一次，學(xué)累了打開電腦想輕松輕松，但是電腦上出現(xiàn)的一系列問題我都讀不明白，導(dǎo)致我玩不成電腦，還有一次在同學(xué)家玩，同學(xué)們突然說起新聞的事情，你一句，她一句，說得津津有味，我卻一句也不知道，和她們搭不上話。
所有科目中，最重要的就是語文，如果學(xué)不好語文，理解能力特別差，那么其他幾門功課無論記得再牢，也不知道該答哪條，我就有這樣的經(jīng)歷，有一次政治考試中，我答題還較順利，每一個(gè)題都答得特別滿，當(dāng)考完試后，我還特別有把握，可是試卷發(fā)下來后，我驚訝極了，我竟然還沒到80分，出錯(cuò)的原因就是理解錯(cuò)了，沒有審好題，正確答案我也背過了，我真得好冤啊！
生活處處有語文，不錯(cuò)的，學(xué)不好語文就很難在社會(huì)上站穩(wěn)腳，很難獲得成功。所以從現(xiàn)在開始多讀書，多看新聞，努力提高理解能力，我要打好基礎(chǔ)，只有學(xué)好語文，才可以學(xué)好其他幾門功課。
生活離不開語言，大家更離不開語文，語言代表著一個(gè)人的素質(zhì)，大家要用語文來包裝大家的語言。
生活處處有語文作文7
在生活中，語文，我們時(shí)刻都在接觸著，學(xué)習(xí)著，可以說在出生就開始學(xué)語文。從語文中可以收獲豐碩的果實(shí)，品味語言的魅力。
你不相信，那就讓我?guī)阕哌M(jìn)生活中去瞧瞧吧。
你平常如何與別人交流？語言。你是如何從書中出一件事兒？閱讀。當(dāng)你無法用語言表達(dá)出你的內(nèi)心感受時(shí)，你又是如何做的呢？寫。還需要我舉例嗎？我想不用了。你感受到了。這語文。
有人說語文很難理解，很麻煩。又有人說語文是美好的。
在我看來兩者都有，我于兩者之間。語文既是易事，難事。你難道不知道你現(xiàn)在就在學(xué)習(xí)和運(yùn)用語文嗎？知道那你還覺得難嗎？，你所學(xué)習(xí)的只不過是語文微小的一，想滲透它，那就得從學(xué)習(xí)中入手，那就非易事，非得用功不可了。
語文非常的抒情。從語文中看到朱自清的“背影”；感受出魯迅的“身軀”；聽到巴金一次又一次鼓勵(lì)向前邁進(jìn)的聲音......多美好。在生活中，不都能感受嗎？
瞧吧，這語文，語文的.魅力。
生活中處處有語文，只是人們覺察到而已。語文，了的知識(shí)；語文，使口頭表達(dá)能力；語文，使感悟出人生道理。
假如生活中語文，你能想象是如何畫面嗎？，生活中不可缺少語文，希望你能浸默在語文知識(shí)的海洋中。
生活處處有語文作文8
語文，處處都有�？梢哉f是取之不盡，用之不絕。以前，我總以為只有在課堂上才能學(xué)到語文，其實(shí)，只要你留心觀察，語文就在你身邊。
“小草正在生長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾”“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”“悄悄的來，悄悄的去”……看，草坪上，食堂里，閱覽室中都可以看到類似的告示牌。它們含有豐富的知識(shí)，這就是語文。
生活中的語文無窮無盡。記得一個(gè)春天媽媽喜出望外地看著她種的'小白菜�！巴郏惴N的小白菜終于發(fā)芽了，真美呢！”我驚喜地嚷嚷道�！笆前。鼈兘K于探出了調(diào)皮的小腦袋！”媽媽不經(jīng)意地說。咦，“探出了調(diào)皮的小腦袋”這是出自媽媽之口？我有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵。
媽媽看著我在發(fā)呆，似乎看出了我的心思。“怎么，現(xiàn)在就想吃小白菜啦？”我頓時(shí)回過神來，“為什么你的語言要比我的語言豐富呢？”“原來你在想這呀，其實(shí)生活中處處有語文，并不是只有在課堂上才能學(xué)到語文……”
吃飯時(shí)，我看到桌子上的好菜只管吃，對(duì)其它的菜置之不理。媽媽隨口說道：蘿卜、白菜，各有所好，不要光吃魚肉�！卑Γ燥堃惨芟拗�，我剩了半碗飯，不想吃了。奶奶看了說：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！蹦棠桃捕@話。仿佛是在教育我呀！我的臉哧的一下就紅了。
走路時(shí)可以學(xué)到語文，吃飯時(shí)也可以學(xué)到語文。
同學(xué)們，語文知識(shí)是無窮無盡的，生活處處有語文，留心觀察皆語文。
生活處處有語文作文9
在生活中，語文，我們時(shí)刻都在接觸著，學(xué)習(xí)著，可以說在出生就開始學(xué)語文。從語文中我們可以收獲豐碩的果實(shí)，品味語言的魅力。
如果你不相信，那就讓我?guī)阕哌M(jìn)生活中去瞧瞧吧。
你平常如何與別人交流？語言。你是如何從書中了解出一件事兒？閱讀。當(dāng)你無法用語言表達(dá)出你的內(nèi)心感受時(shí)，你又是如何做的呢？寫。還需要我舉例嗎？我想不用了。因?yàn)槟阋呀?jīng)感受到了。這就是語文。
有人說語文很難理解，很麻煩。又有人說語文是美好的。
在我看來兩者都有，我立足于兩者之間。語文既是易事，也是難事。你難道不知道你現(xiàn)在就在學(xué)習(xí)和運(yùn)用語文嗎？如果知道那你還覺得難嗎？但是，你所學(xué)習(xí)的`只不過是語文微小的一部分，如果想更加滲透它，那就得從學(xué)習(xí)中入手，那就非易事，非得用功不可了。
語文非常的抒情。從語文中我們看到朱自清的“背影”；感受出魯迅的“身軀”；聽到巴金一次又一次鼓勵(lì)我們向前邁進(jìn)的聲音。多美好。
在生活中，這些不都能感受得到嗎？
瞧吧，這就是語文，語文的魅力。
生活中處處有語文，只是人們沒有覺察到而已。有了語文，豐富了我們的知識(shí)；有了語文，使我們口頭表達(dá)能力增強(qiáng)；有了語文，使我們感悟出一些人生道理。
假如生活中沒有語文，你能想象是如何一個(gè)畫面嗎？
所以，生活中不可缺少語文，希望你能浸默在語文知識(shí)的海洋中。
生活處處有語文作文10
生活處處有語文我們祖國(guó)語言豐富多彩，又是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，全靠的是在生活了語文，創(chuàng)造了語文漢字�！吧钐幪幱姓Z文”，語文使我們有著廣闊的知識(shí)，是我們走向文明，使人類善待自然，善待自己，是我們的生活更加美好，更加富裕。啊，語文是生活的指南針！無論我們是讀書看報(bào)與人聊天，還是聽相聲看電視，逛商場(chǎng)，常規(guī)的或新奇的，憋扭的或富有藝術(shù)性的，這些都是與生活中的語文和學(xué)習(xí)有著密切的關(guān)系。我們學(xué)到的不僅僅是語文知識(shí)，更感受到了語文的美，使我們陶治，使我們龍飛鳳舞，使我們端莊遒勁，震撼我們的心靈，流入我們的心窩.��！我明白，生活是離不開語文的.，是我們走向現(xiàn)代社會(huì)的大好時(shí)光�？匆妱e人在踩踏草地時(shí)，我們都會(huì)說“小草在生長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾”。看見他人浪費(fèi)糧食時(shí)，我們就會(huì)說“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。大街上的流行語“蕭灑走一回”，“該出手時(shí)就出手”。說明語文和我們的生活心心相連，語文是我們生活的知識(shí)海洋，生活處處有語文的影子。生活是語文播放的種子，在生活中無處不在，是我們的生活變得更方便，快捷，美好。語文，生活處處有著你。
生活處處有語文作文11
我打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠，放下沉沉的語文書，揉了揉疲倦的雙眼，轉(zhuǎn)頭朝向窗外，心中豁然明朗，一樣的感受，不一樣的景色。
春天的空氣挾帶著一絲絲濕潤(rùn)的泥土香氣，早晨一場(chǎng)蒙蒙小雨，喚醒了沉睡了一冬的心靈。
于是我漫步小林中，胡同里，田野上，任溫柔的晨風(fēng)細(xì)細(xì)梳理我無章的思緒，輕吻我的秀發(fā)似乎吹動(dòng)綠楊。對(duì)，綠楊！看那岸邊的綠楊――“說是淺綠，更是鵝黃，像兩只閃閃爍爍的'眼睛，望著新鮮的世界癡癡暢想……”我不由地吟誦起來。
春天的早晨里，我似走遍了整個(gè)春季，我輕輕言語：“盼望著，盼望著……”
藍(lán)天很藍(lán)，藍(lán)得幾乎透明，躺在草坪上望著，望著，錯(cuò)覺中我正在與一位清純的長(zhǎng)發(fā)少女溫柔對(duì)視，談著春天，談著自己的心事……
似乎春天剛剛落腳，白駒過隙般，夏，這位熱情奔放的少女就來到了世人的面前，印象中很美……
晚風(fēng)拂曉，獨(dú)自一人來到上一個(gè)夏天似曾來過的荷塘，在月色下愈發(fā)幽秘得不可捉摸，粉荷尖尖，灑上一片銀光�！靶『刹怕都饧饨�，早有蜻蜓立上頭。”
去年的夏季去渡船，晴朗天空忽然變得陰霾，周圍空氣令人窒息，躲進(jìn)船中，方見豆大的雨珠“噼嚦嚦”地打在船邊，河水中，艙蓬也“叭叭……叭叭……”響了起來，雨水打到船邊，打進(jìn)船艙，濕了我的裙袂�？晌覅s真正領(lǐng)略了一番“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”景觀，陰沉的心情漸漸明朗起來，微笑著任憑雨滴的擊打。
生活中，不也處處有語文嗎？我笑著這看著這一切……
生活處處有語文作文12
“語文”，它不是單純的一個(gè)詞。細(xì)想，從人們的語言交流，述說情感，甚至我們的思維。人們的生活，靠著語文的魅力來充實(shí)。
在生活中，讀書看報(bào)需要語文，文學(xué)創(chuàng)作需要語文，理解能力需要語文，聽說讀寫，都離不開語文，乃至以后工作遇到難題后更需要語文的能力來抗戰(zhàn)。翻開歷史的畫冊(cè)，詩人們吟詩作對(duì)，談吐的文字中充滿著文學(xué)的芳香；身經(jīng)百戰(zhàn)的英雄，他們?yōu)閲?guó)奮戰(zhàn)的`誓言充滿著英雄的豪邁氣息。還有勇斗財(cái)主的窮孩子，應(yīng)用了文字的奧妙贏得勝仗。我喜歡看書，好想永遠(yuǎn)沉浸在美輪美奐的文字中，把我的輸送到文字描述的另一個(gè)世界，把自己的思維交給；我常迫不及待的想寫日記，讓心中的旋律得到釋放，永遠(yuǎn)保留在文字的下面；我喜歡看新聞，因?yàn)榭释玫酵饨绲男韵�，了解我有限的世界不知的故事�?/p>
生活中處處有語文的存在，而且生活中都能夠?qū)W習(xí)到語文。其實(shí)，要想成為一個(gè)有文化的人，最重要的就是有一顆細(xì)心。日積月累，如同一個(gè)空儲(chǔ)蓄罐，一天一枚硬幣，雖然語文的學(xué)習(xí)是無止境的，但是起碼硬幣一天比一天多嘛！
生活處處有語文作文13
“生活處處有語文”是的，像空氣般無處不在。小至平常的交談，大至史書的記載，都離不開語文。
語文是博大精深的'，漢字是古老中國(guó)的傳統(tǒng)�？裳S子孫們卻極為不尊重它。
就像是在雜貨店里吧，就老有“雞旦”這東西賣；還有大概是喝了會(huì)令人生氣的“氣水”；摩托是一種現(xiàn)代的交通工具。在這樣現(xiàn)代的今天，當(dāng)摩托生病時(shí)，卻找不到治療的地方。在迫于無奈下，只好去“么托”維修所了。這是多么可笑啊！
語文就是漢字的堆砌嗎？答案是：不是。除了文字，還有標(biāo)點(diǎn)，標(biāo)點(diǎn)能使一樣的文字變成不一樣的意思。不信，這就有這么一個(gè)故事……
唐朝時(shí)，有一個(gè)書生到一位好友家做客。誰知，下午就下起了傾盆大雨。這雨看起來要下上好一陣子。書生家離著兒遠(yuǎn)，又沒有傘。看著時(shí)間一分一秒地流逝，眨眼太陽就要下山了。好友又剛走開，他羞于直接開口讓好友留他住下，便寫了一張寫有“下雨天留客天留我不留”紙條，讓下人交給好友。當(dāng)下人回來時(shí)，只交給了他一把雨傘和剛才那張紙條。但上面多了兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)，變成了“下雨天留客，天留我不留。”
書生為了面子沒能說什么，只好拿著傘再雨中“漫步”，結(jié)果就因淋了雨染了風(fēng)寒，死了。其實(shí)，當(dāng)時(shí)他想說的是“下雨天，留客天，留我不留？”就是小小的幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)，用與不用，用在那里，都要很講究。
我們一定要尊重漢字的寫法，標(biāo)點(diǎn)的用法，不然后果則不堪設(shè)想。這就是“生活處處有語文”給我的啟示。
生活處處有語文作文14
語文在我們的生活中無處不在，只要我們留心觀察。有人毫無察覺，那是因?yàn)闆]有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
生活離不開語文,是因?yàn)檎Z文是我們進(jìn)行交流的住要工具.你口中講的語言,手下寫的文字,都屬于語文.舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子來說吧,我們是個(gè)學(xué)生,肯定就得聽、說、讀、寫,那聽說讀寫又是從哪來的.呢?它們都是從語言那里來的,只是語文中的一部分.從此看來,語文有著很大的作用,說明了生活離不開語文的關(guān)鍵性.
文字,是人類文明的象征.通過自然界的優(yōu)勝劣汰,通過人們的雙手勞動(dòng),我們最終發(fā)明出了文字.文字的出現(xiàn),更加顯示出了它跨時(shí)代的意義,人們用它來交流彼此的感情.讓我最震撼的就是這詩詞,她無窮的魅力使我如癡如醉,詩詞有豪放的、抒情的、幻想的……許許多多,各有千秋.
語文在生活中,是調(diào)劑生活、陶冶情操的重要手段.語文給人精神上的震撼是巨大的一個(gè)人心浮氣躁時(shí),一篇優(yōu)美的散文可以使他心如止水;一個(gè)人心情低落時(shí),一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心.語文帶給生活的影響是無法比擬的
總之語文對(duì)我們的生活影響還很多.朋友,請(qǐng)你多用語文,從語文中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多生活的樂趣,因?yàn)?我們活在語文的世界中.
生活處處有語文作文15
語文，像一杯濃厚的美酒，令人回味無窮；語文，又像一首樂曲，優(yōu)美的旋律，五音繞梁；語文，像炫麗的彩虹，五彩繽紛。
語文是一種語言化的形式，而語文又是人與人之間溝通的橋梁，聯(lián)絡(luò)感情的渠道，生活中處處皆語文，你會(huì)發(fā)現(xiàn)語文其實(shí)就在我們的身邊。當(dāng)你與同學(xué)一起嬉笑的時(shí)候？當(dāng)你與父母交談時(shí)？當(dāng)你與朋友一起玩耍的時(shí)候？你可曾留過意身邊中的語文。
在大街上，只需抬頭一看，各式各樣的招牌映入眼簾，簡(jiǎn)單裝潢的店牌也格外吸引人的眼球�！敖鸱蛉恕焙汀吧幸戮帧币粋�(gè)個(gè)特色鮮明、琳瑯滿目在大街上隨處可見，也許，你乍一看，覺得透著一股平凡勁，其實(shí)這幾個(gè)字可廢盡腦汁想出來的，既詼諧又形象地體現(xiàn)了古代文化，還表明了店里的特色。這里面不就蘊(yùn)含著無盡的語言文化嗎？
網(wǎng)絡(luò)上，大家都喜歡用生動(dòng)形象的詞來表明自己的.看法，如：“嘿！”“臥糟！”等詞語，一些數(shù)字也特別好玩，“94”如同“就是”�！�7456”如“氣死我了”，簡(jiǎn)單數(shù)字也表達(dá)了人們的情感，讀來有趣味。形形色色的語句多用擬聲詞，象形詞來描寫、襯托，表達(dá)起來輕松隨便，卻又不失風(fēng)趣幽默，真的令人嘆為今止。
原來以為，只有每天嚼著生硬的語文課本，才能學(xué)好知識(shí)；原本以為只有每天去消化那些枯燥乏味的字、詞、句才能理解；原本以為只有每天讓筆在紙上寫字，才能學(xué)好語文。可是漸漸才認(rèn)識(shí)到語文就在我們的身邊，我們每天都在使用它。
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