【優(yōu)秀】學校生活作文15篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的學校生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校生活作文1
日子一天天翻過去，舊事如紙頁般也一頁頁地淡去。
昔日為生活寫下的文字也隨著歲月的消磨而變得淡淡泛黃，有些模糊不清。就像我現在的生活一樣，每天都過的那么平淡，如水一般的淡。淡的極至便是一種模糊。
不是刻意想去改變什么，也不是刻意想去追求什么，只是想讓自己的每一天能過得充實，僅此而已。然而，我卻始終找不到一個希望的方向。
我鐘愛前進，卻在此刻停下了腳步。我仿佛站在了一個莫大的十字路口。失去了希望的方向，失去了前進的激情。可以做的只有原地不停的徘徊。
有的'人笑話我，“你有病啊！裝什么深沉？”
有的人關心我，“已經是大二了，你還在迷茫��！時間不多了，趕緊努力吧！”
我都沉默地聽著，心里卻苦于沒人能懂的無奈。
生活的迷茫誰人能避開？如果你告訴我你可以，那只能說明：你沒有用心去生活！
生活是一杯酒。有它本質的苦澀，也有它本質的醇香。你可以嘗出它的醇香，卻不一定能品出它的苦澀。兩種味道的完美結合，才是生活的真諦。你忘了蘇大詞人著名的詞句了嗎？“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！蔽蚁胩K大詞人想表達的亦在：生活不只有歡樂幸福，同樣存在悲傷痛苦。
20xx年一晃眼，過去了三分之一。還沒來得及整理過新春的悠閑，時間就撲面而來，接著迎風而去，沒有半點聲音。05年我遺失了很多東西，06年我亦得到了很多東西；05年有些人從我身邊走了，06年有些又來到了我的身邊。不再為失去的東西感傷，也不再為得到的東西而欣喜若狂。生活就是這樣。這個冬末里最后飄落的一枚楓葉上刻著我對失去的東西和失去的人的無盡思念。愿這份思念能長久地牽著你連著我。
生活還在繼續(xù)。
我沒有理由也不可能逃避生活的迷惘。享受了生活給我的歡樂幸福，我也會承受生活給我的悲傷痛苦。
逃避，是一種怯懦，一種后退。
一個讓自己失望的人，肯定會讓他身旁的人失望，生活亦就失去了應有的激情與光彩。一個能給自己帶希望的人，也會給身邊的人帶來希望，生活才有了意義。
人，應該為希望而活著。
雖然在十字路口徘徊，但我沒有失去對前進的渴望。一旦找到了希望的方向，我便會大步前行。
此時此刻，生活告訴了我：它是一種責任，一種對別人也是對自己的責任。
學校生活作文2
學校生活豐富多采，不少看起來十分平凡的小事，仔細一琢磨卻挺有教育意義，就拿我們班主任徐老師來說，有些不上串的小事，開始都不理解還很反感，可實實在在的是對我們學生的.無微不至的關懷。
有一天上午，上完了一節(jié)數學課，我們都埋頭做著老師布置的課外習題，爭取早點完成，回家時可以多玩一會兒。
忽然一只手在我肩頭上輕輕地拍了拍。我抬頭一瞧：原來是徐老師！只見他笑著合上我的作業(yè)本，說：“課間不要做作業(yè)，活動一下吧！”
我無可奈何，只得放下了鉛筆。同學們也紛紛離開座位，在教室里嬉鬧起來。徐老師又說：“請同學們到教室外面休息一會，看看遠處，散散步，還有兩節(jié)課呢！”
真是！我嘀咕著來到走廊上。
“你們知道嗎？”徐老師擺出了道理，“活動以后，教室里會揚起灰塵，有害身體健康……”
我是獨生女兒，所以非常嬌。常常嫌早飯?zhí)珷C嘴或菜不好而不吃飯就到學校。往往到了上第二節(jié)課肚子就“咕、咕、咕”叫起來。有次，媽媽趕到學校給我送點心，徐老師知道了，就“大驚小怪”找我談話，還在晨會課上講：不吃早飯來學校，既影響正在發(fā)育成長的身體，又干擾專心學習，我聽到，想起肚皮“咕咕”發(fā)叫時，的確沒有心思聽課了，老師講得不錯。這還不算，她竟一連十多天，天天問我吃了早飯嗎？惹得我的同伴們也學她那樣，一見我面就問“吃了早飯嗎？”還打電話問我在社辦廠工作的媽媽，證實我“吃好了”的回答是否可*。
我們的教室是地板地。掃地時教室里滿是灰塵，我們懶得灑水。徐老師就不聲不響地過來幫我們?yōu)�，幾天以后，我們怎好意思老讓老師灑，就自覺灑了水再掃地。
透過這些平凡的學校生活，我們看到了老師一顆慈母般的心！多可敬愛的老師��！
[點評]
這個題目可寫二件事，也可寫三件事。寫的時候，可以一件事詳寫，另二件略寫，也可以二件事寫具體，另一件略寫。一般，不宜三件事平均使用力量。
本文敘述的三件事，都是學校學生中極其平常的事，但小作者卻從這些小事中，“看到了老師一顆慈母般的心”。
在材料安排上，第一件事——勸阻“我們”課間休息不要做作業(yè)，不要在教室內嬉耍，并說明道理，作為詳寫；第二件事——“我”早上常不吃早飯到學校，徐老師知道后，認真教育，“天天問我吃了早飯嗎”，還打電話問“我”媽媽加以證實，也作為詳寫；第三件事——教室里掃地堅持要求灑水，作為略寫。做到了材料集中，中心突出。
學校生活作文3
學校生活就如一個五味瓶，酸甜苦辣味味俱全，但是他總是變化味道。時而甜，時而酸，時而苦，時而辣，我就像一個小樹苗，在不確定中生長，不信，你瞧！
酸
第四節(jié)課是美術課，正當我掏美術書時，它卻跟我玩起了“捉迷藏”我東掏掏，西掏掏。他就是不出現，我有些緊張害怕了，額頭上冒出一絲冷汗，真是“時間不待人”啊，短短的十分鐘急馳而過，上課鈴響了，同學們都面帶笑容坐在座位上，可我卻坐立不安，急得如熱鍋上的螞蟻。美術老師來了，同學們都屏住呼吸看著老師，老師用嚴厲的目光掃視全班，我有些喘不過氣來。當老師目光落到我身上時，便說：“王XX同學，請你拿出你的美術書�！笨晌夷挠忻佬g書，我不知所措，老師說：“肯定是忘帶了，給我罰抄課文。”我聽了，心酸溜溜的。
甜
早讀之后，便是語文課。我端端正正坐在座位上，等語文老師上課。終于，上課鈴打響了，老師走進教室，我們都昂起頭，注視著老師。老師繪聲繪色地講述著課文，我們都聚精會神地側耳細聽。老師講完課文之后，問了一些問題，平日里不敢舉手的我，今日不知哪來的`勇氣，高高舉起了手，老師連連提問了我好幾次，并且回答很精彩，受到了老師的夸獎，同學們的掌聲，我心里喜滋滋的，甜絲絲的。
苦
“下一節(jié)是體育！”隨著同學們的尖叫聲，我也興奮地跑下樓去，排好隊，等待體育老師來。體育老師匆匆趕來，我們都用興奮的目光望著老師，等待她給我們做游戲�？烧l知，體育老師首先給我們來了個“下馬威”—繞操場跑三圈半。我們在炎熱太陽的燒烤下，艱難地跑完了。休育老師卻一點也不憐憫我們，又讓我們做操。我不情愿地舒展著僵硬的四肢，當操做完時，下課鈴也響了起來，此時的我已經：頭涔涔，汗流浹背，骨頭如散架了！唉，真是苦了我呀！
辣
第一節(jié)是數學課，我們隨著上課鈴的聲音，走進了教室。數學老師細致認真地講著，可我呢，不知怎么的，腦子就是胡思亂想，怎么也拉不回來。老師講得我一句也聽不下去，當老師提問我時，才把我拉入現實。我怎么知道老師說了什么？所以我半天憋不出一個字，同學們的目光都投向了我，老師走到我跟前，嚴厲地批評了我，此時的我臉上火辣辣的。
我的學校生活，豐富多彩，讓我快樂，讓我煩惱，但它使我嘗遍了各種味道！
學校生活作文4
我校美育節(jié)已經走過11個年頭，從“美育引領、和諧發(fā)展”的辦學理念出發(fā)，到為每位師生打造發(fā)展的空間，從陶行知先生的行知精神到蔡元培先生的美育思想，學校正在不斷向前發(fā)展�！皭蹪M天下”是陶行知先生畢生追求的教育真諦；“熱愛每一個學生”，這是陶行知的人生格言；“為了孩子，甘為駱駝。于人有益，牛馬也做”，是陶老夫子的辦學心愿；“教人求真”，使學生“學做真人”是陶行知先生神圣的使命；陶行知先生對教育事業(yè)的熱愛，對祖國和人民的無私奉獻，對中華民族偉大復興的堅定信念，像一面大旗，歷經歲月的洗禮，依然指引著一代代的師者。而行知精神真是對學生真正愛的體現，他所提倡的.“行知行”，使我們可以體會到知識和實踐是緊密相聯(lián)、不可分割的；“知”和“行”是共同互補、共同促進的，作為教師，我們應該不斷提升自我育人能力、勇于改革，作為學生則首先要有學習的熱情、做人的真誠，加上不斷的學習、生活、社會實踐，最后達到陶行知先生提出的“學會做人、學會學習”的目標。實際上行知精神與蔡元培先生的美育思想是一脈相承的，加強美育，培養(yǎng)情感高尚、心靈美好的建設人才和合格公民，從多方面倡導美育，陶冶情感，凈化心靈，努力塑造健全的人格，就是學會如何做人。美育不但可以輔助德育的完成，而且可以促進智育的飛躍。當你沉浸于美的氛圍或美的意境時，就會消解占有的沖動，而增進創(chuàng)造的欲望，蔡元培先生提出的知識以外兼養(yǎng)感情、科學以外兼治藝術，不僅可以使我們更進一層體會人生的意義和價值，而且在學習與工作中增添生動活潑的精神，激發(fā)創(chuàng)造的活力，有利于創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。這也就是學會如何學習。本屆美育節(jié)的主題是“和美校園、體驗成長”就是充分體現了行知精神與蔡元培美育思想的互相融合，我們不僅僅要通過一次美育節(jié)，而更要通過日常的各項師生共同參與的教育教學活動，師生共建一個和美校園，在一種美的氛圍中去實踐體驗、感悟成長。最終達到為學做人、和諧唯美的高尚境界。
為期20天的本屆美育節(jié)活動將有美育講座、高雅藝術進校園、田園好聲音、音樂會欣賞、書法、繪畫、攝影作品展、迎新聯(lián)歡等活動，在此希望全體同學能積極參與各項活動，在審美實踐中，用你聰慧的眼睛，讓我們共同去發(fā)現美、感受美、創(chuàng)造美，讓無處不在的美永存每個人的心中并一直伴隨著你的學習與生活！
學校生活作文5
時間過得飛快，我已經在松鶴路小學度過了五年快樂的時光。
五年里，我在老師們的教誨和同學們的幫助下，從一個懵懂的小女孩變得聰明懂事了許多。我的校園生活雖然大多數時間是美好的，但也象四味湯那樣—————酸、甜、苦、辣，樣樣都有。
校園生活并非全是快樂，有時侯仿佛比醋還要酸。我記憶最深的就是有一次考試，只考了七十多分。其實，我學這一單元是很努力的`。上課時我每一分每一秒都在很認真的聽課；遇到不懂的問題無論如何都要弄清楚、搞明白�？墒�，這么刻苦的學習、努力，竟然換來這個結果……我的心里忽然就象打翻了五味瓶一樣，酸得只想流眼淚。
從剛上小學到現在，這五年的時光里，我認識了許多好朋友：楊李嬌、胡新平、李彧旋—————還認識了兩位好老師：李老師和劉老師。在她們的幫助下，我取得了不錯的成績，還獲得了學校的獎勵呢！一想到這些我的心里總是美滋滋的，比吃了蜜還甜！
校園生活有時侯也是苦的，比藥還苦。有一次上語文課的時候，老師提了一個很簡單的問題讓我們回答。因為我不經常舉手，所以老師點到了我。本來我早就想好了怎么回答，可是一站起來就不知道是什么原因，話到嘴邊變得結結巴巴，而且只有一兩句話。我心里知道，老師肯定很生氣，后果很嚴重！其實，我并不是沒有思考老師提出來的問題，而是因為明明想好了就是不敢舉手回答；還有時候想啊想，終于想出答案了，老師又提出了另外一個問題。這一次，老師跟我談了好一會兒，我深知這個毛病不改會影響到我的學習。每次我舉手時，老師好像沒看見一樣，我以為她知道我最近經常舉手呢！當時我的心里很苦，我寧愿吃世界上最苦的藥，也不愿意忍受心里難以向別人訴說的苦。
我有時侯在校園里或是班級上錯怪了別人，或是做了糗事，當時的感覺就一個字———“辣！”就拿上次那件事來說吧。有一次，我們班上換座位，當我坐到新的座位上，習慣性地往抽屜里一看，發(fā)現里面堆滿紙屑。我很憤怒，叫以前坐在這個座位的同學收拾。他很委屈，說不是他丟的。我卻不信，硬是讓他把抽屜弄干凈以后，象個常勝將軍似的坐在那里。忽然，我聽到剪紙聲，抬頭一看，原來是一位女同學�？匆娝�，我的臉頓時變得火辣辣的。因為他看不清，所以老師就調換了一下座位，上周坐在這里的應該是這位女同學。事后，我向被我冤枉的同學道了歉。
校園的生活真是五彩繽紛，留給我們難以磨滅的回憶。
學校生活作文6
我比同齡人提前踏入了大學生活，雖然是衛(wèi)生學校，但是卻依舊讓我受益匪淺。
很久不寫文字了，筆記有些生疏。
為什么提前去大學呢，我只是初中畢業(yè)了，但是文化課一點也不吸引我，我想提前步入社會，所以就選取了去外地念大學。
事實證明在外生活并不容易，一個人孤軍奮斗在外，誰能年少不努力，獨自闖蕩。
此刻學的專業(yè)不是我自己選取的，是父親幫我選取的。父親是醫(yī)生，為了我繼承所以給我選取了醫(yī)術。
我的夢想是開一個蛋糕店，每一天做一些個性可口的蛋糕貢獻給那些懂得品味的人吃。我想一點一點努力，就算此刻我也依舊的朝著我的夢想駛去。我不會輕易放下，因為選取了。
在這個學校交了很多朋友，有年齡1718的，也有245，也有結婚了的'。我感覺有朋自遠方來，所以和他們相處的不亦樂乎。我是個十分重感情的人，
來這個學校第一個交的朋友是謝寧，我們是一個宿舍的，謝寧剛到宿舍一句話也不說，我是個十分外向的姑娘，之后謝寧和我交談的一點也不再拘束了。在舊宿舍，每一天晚上上自習上到9點，10:30宿舍關燈，每一天和宿舍的人成幫結伙的去廁所，因為黑所以剛開始都很團結。有成立如，郭婉東張悅，，劉佳，謝寧，還有個快30歲的大姐范亞楠，剛開始的不熟悉，之后到無話不說，到最后勾心斗角只好分開。謝寧常常一個人偷偷掉眼淚，是阿，出門在外學習都不容易。有時候挺心疼謝寧的。每一天晚自習下課，謝寧都在門口等我一起回宿舍，我們對學生會都很好奇。所以一起決定參加學生會，我倆一次報名的，學生會部長比較看重我，第三天就讓我先進去了。之后，謝寧也進來了，那時候我倆鐵的就像一個人似的。
到此刻我是學生會部長，謝寧退部。
呂思琪是之前的部長，我倆那時候關系也很好，但是卻因為呂思琪的另一個朋友，呂思琪和我絕交了，我無所謂了，呵呵，有時候心傷透了也就無話可說了。
不得不說有時候還是很想念謝寧的。
有一段時候，呂思琪，和婷婷，齊源，龔子陽。我們五個是無話不說的好朋友，三女倆男，每一天去校門口的燜面姐姐家吃燜面，一起侃大山，嘮嗑。
又一段時候李錦鵬來我們學校了，據說是為了和我同桌三年的好朋友來的。之后因為佟爽，呂思琪和我絕交，心很傷。
馬雪程，這學期一向陪著我，沒分開過。我過生日給我偷摸的買吃的，和宿舍女生湊錢為了給我驚喜，在我落魄，高興，悲哀的時候，程從來沒離開過我。
朱冰茹對我也挺好。
我在乎在乎我的那些人，雖然這也許是我最后一次上學，但是我珍惜。你最珍貴
學校生活作文7
心靜，少言。戒惰，目標。多做，前行。
真的感覺太快了，是自己沒過得明白，還是自己在做其他的事。不是又來反省一通，只是看自己在大學一年中到底做了什么，看偏離最初的目標有好遠。說來可笑，好像一無是處的樣子。只不過在經歷一個暑假后能有所改觀吧，至少不要在做現在沒有資本做的事，量力而行，現在才知道。也才明白，任何事只有在經歷過之后才知道本質�！凹埳系脕斫K覺淺，得知此事必躬行”好像是這樣的吧。
蒲公英一樣的日子，想來是鍛煉自己的吧，鍛煉自立自強自尊自愛吧，換言之，磨礪自己，積累資本，然后才能談論其他。無論怎樣，總會有自己的一片天，完完全全屬于自己的�，F在看見的美好，全然不了解背后的付出，何談羨慕�；t酒綠的世界，確實挺讓人著迷的，但現在我有什么？空想誰人都會，自己又何必要和那些人一樣呢？說到底，自己還太嫩，沒有經歷過世事的滄桑。
言必行，行必果。但自己好像沒有做到，所以，今后，如果決定做一件事，最后不要高談闊論，因為這往往預示著半途而廢，或者束之高閣。等到事情做好之后，不用說，就能明了，勝千言萬語。這個習慣必須要改，不然給人留下的印象就是很不著調，很輕浮。我現在只有把自己內心所需要的動力填滿，不要看見任何一件事，看見任何一個人就在那自怨自艾。那除了讓自己更加浮躁，更加頹廢，好像沒有其他好處。當自己是自己內心強大的時候，那就證明自己離成功真的不遠了。那是再看見這些事便是自信了，發(fā)自骨髓的。相信自己可以的，你不覺得自己可以嘛。唯一可以憑借的便是自己還在讀書，還年輕。能夠慢慢填補自己。
今天概率論老師說了一句話“你所在的今天是你所剩下的.日子中最年輕的一天”給我很大觸動，難道我能將每一個年輕的日子渾噩度過？難道不應該在這最年輕的日子中使自己變得更強，更優(yōu)秀嗎？當然不會有立竿見影的效果，那如果我能堅持一周、一個月、一學期、一年、三年，會有效果嗎？原來以為自己需要別人的提醒，現在才明白那時是自己毅力還不夠堅韌，所以才會那么想找另一個異性朋友。但現在已然不需要，如果現在不能夠堅持，給自己借口推脫，那么未來必定很苦很累。所以這是最后一次提醒自己堅持了，不要又出現半途而廢的情況。
我相信我的未來不是夢，本來已經落下別人很遠，如果不能比他人更加付出，結果可想而知。再說，我那個目標應該是比較實際的，不是像別人談論的那種成功人士，只是符合自己條件的目標吧。
當然自己不可能像木頭一樣的度過大學三年時光，自己的興趣愛好還是要堅持的，比如文字，抒發(fā)感情的最好方式。其他的看情況吧。
學校生活作文8
時間過的真快啊！眼間六年的校園生活即將過去了，頭往后看，一件件令人開心、悲傷、難忘的事，一個個開心、發(fā)自內心的笑容歷歷在目，那是多么的美好。
六年前的一天，我開始了我的小學生涯。
一年級，我幼稚、天真，還被老師批評、指責，我不懂事惹得老師生氣。
二年級，比起一年級，我懂事了一些，還記得教我的老師姓陳，她給我的第一印象就是親切，她上的課是多么精彩。
三年級，我又長大了，和同學的關系也越來越好了，每天，我們高高興興的上學、放學。我們鬧過、吵過、也開心過，但這不重要，重要的是我們的友誼仍在。
四年級，我們越來越有自己的想法，也越來越聰明，我們學了大數的知識、很簡單，還學了《觀潮》，這篇文章很好，我吸收了很多知識。
五年級，我們迎來了一次春游，春游了，大家都很開心，坐車的時候，我竟然沒有暈車，我很開心，因為這是和我親愛的同學們一起出游，下車后，我們開始瘋狂地玩起來，進了鬼屋，玩了游戲，說說笑笑。
六年級，我們已不是六年前那個懵懂小孩子，我們是爸爸媽媽的幫手，是老師的小助手，我們可以自己獨立完成一些事情。
看！我們現在的六（2）班，是不是很可愛？是不是很活潑？是不是很愛它？三個問，我可以很肯定的說：“是的，很可愛、很活潑、我很愛它！”
在這個班級里，有些人還有事都令我非常難忘。比如說人：李焱，她很聰明、很天真、有時會很猶豫，對人也好。還有黃曉楚，她把一些很小的事情都清清楚楚的`記在心里，好奇怪��！溫爍陽，他很張揚，楊帆，他很自大，好像自己很厲害一樣。老師也很好，我最喜歡的就是胡老師啦，她很和藹，很親切，我們的同學都很喜歡她上的課，也很喜歡和她聊天！
難忘的事就有很多了，我就說一件吧！在一次朗誦會上，我們可愛的同學們都躍躍欲試，想上去表演一番，每個人都說的很精彩，有說詞的，還有說現代詩的，還有自己編的呢，我們的同學很有文采哦！到了最后，老師拿了她的相機來，給我們照相，此時此刻，我感覺我們的班級是一個小家庭，好溫馨�。⊥瑢W們都很開朗，爭先恐后的和自己的朋友合影，老師也很開心，說真的，我在這次活動進行當中，有好幾次我都差一點哭了，因為這個班實在是太可愛太好了，我不想離開。
這就是我六年的小學生活，我即將畢業(yè)了，我非常不舍得、不想離開這些同學，不離開是不可能的，現在只有加把勁，考一個好成績，祝大家也考一個好分數！
學校生活作文9
在學校的生活是怎樣的呢？是酸？是甜？是苦？是辣？還是每種都有呢？
-題記
酸
小靜是我的同桌，每次語文聽寫，她不免要往我這邊瞄，但是我不敢告訴老師，因為膽小呀。沒辦法，我只好，吞聲忍氣，希望老師趕快把我們調開。
一次語文聽寫，看，小靜有望我這邊看了，于是我把老師讀的“藜”，寫成“黎”，讓小靜抄錯，交本子的時候，我再加上一個草字頭。
嘻嘻，第二天，聽寫本發(fā)下來了，我全對，但是小靜就是錯了“黎”字。小靜生氣地蹬了我一眼，但是我還是樂滋滋的。
可能你們不覺得我有錯，但是下面的事情讓我后悔…
有一次，我生病了，沒聽到重要的數學課。第二天上學，數學作業(yè)就是求平均數（我沒聽到的那一刻）。
天呀！我沒有上那一課，怎么知道，正是那是，小靜伸出了援助之手，噢，這些你沒學到，我來教你。。。頓時，我的心里酸溜溜的，后悔不該捉弄她。
甜
小時候，作業(yè)經常有思考題，那時，都是我叫我爸幫我解決的，但是有一次，我是自己解決的，你看：
“哎呀！這道思考怎么做？”我叫到。
可是，父母不在家......
“怎么辦？下午要交的。。。對了，可以自己解決�。 蔽异`機一動。
說干就干，我畫起線段圖，加上老師平時教我得點點滴滴，加起來，冥思苦想......
對了，就是這樣，說著，我就刷刷的寫起來。看著白花花的紙被我畫得密密麻麻，還滴了幾滴“汗水”的草稿，我心里甜滋滋的。我大喊：“我總與可以給自己解題了！”
苦
說到上學，誰都說苦，作業(yè)很多。
經常要做作業(yè)做得我頭昏眼花的.，好不容易做完了一“堆”老師布置的作業(yè)，剛想輕松一下，沒想到，“一波未平一波又起”......
“這里還有我給你布置的作業(yè)，不寫完別想玩�！蹦赣H大人下令道。
嗚，母令難為呀！嗚嗚......
辣
“這次考試，大家都不錯，但是唯有一個人，她是我們全班學習很好的，但是這次考試卻考‘砸’，我要嚴厲批評她，嘉（我）上來拿試卷吧！”數學老師生氣地對我說。
頓時，我臉上火辣辣的，后悔當時沒有好好檢查，導致考試成績下降，當時我恨不得找個地洞轉下去，羞死了，當全班批評我......
以上是我在校園生活的酸甜苦辣，其實在校園這個大家庭里，生活是很有趣的！
學校生活作文10
在風車山上，有一組古樸的建筑掩映在綠樹叢中，若不是親自進去走一走，你一定不能領略她的美好。
陽光透過樹葉間的縫隙灑落下來，一群女生扎著馬尾，捧著書本正向你走來，她們說著笑著，滿是青春的活力。這便是我的學�！�(zhèn)江崇實女中。
初來到這所學校時，我有些不適應。但沒過多久，同學的友善和老師的和藹，讓我融入到了這個與眾不同的集體。
記憶最深刻的，是八年級開學前一天。
那天，我們到學校出黑板報。當我還沉浸在與同學久別重逢的歡笑中，耳畔傳來了細膩而親切的聲音：“都到齊了呀！”我不禁回首去尋：烏黑的長發(fā)扎成精神的馬尾，姣好的.臉龐洋溢著甜美的笑，原來她是我們的新班主任——王佳老師。
她給我們提了出黑板報的具體要求，大家便忙碌起來。其間，她時不時進來望幾眼，看看進展。畫得時間久了，她還關照我們適當地休息休息。
到中午了，大家的肚子不由自主地咕咕地叫了，開始擔心起中午飯：學校的食堂還沒開放，回去吃了再來又耽誤時間，而且外面太陽白花花的……。正當我們有點沮喪之時，只見王佳老師提著兩個大塑料袋進來了，笑瞇瞇地說：“都餓了吧，快來，還熱乎著呢。”我們不由得圍了上去：哇，不止有好吃的盒飯，老師還貼心地準備了飲料。打開飯盒，熱氣騰騰，香氣撲鼻而來，是美味的脆皮鴨！我們似乎更餓了。王老師似乎早就看出來了，笑著說：“趕緊吃，吃完休息一會兒再弄�！�
“老師真好��！”“是啊，是啊，簡直就是天使！”“是及時雨”“女神”……哈哈，大家笑著，吃著。
開學后，我們感受到王佳老師的嚴謹、認真，她每天很早就到班級進行早間管理，經�？吹剿屯瑢W談心、講題，把我們當作自己的孩子一般教導。
老師、同學給予我最大的溫暖和力量。
不知不覺，這已經是我在崇實女中的第三個年頭了，校園里每一位教導過我的老師，他們慈愛而熾熱的光輝照耀著我的心靈；校園里每一位陪伴過我的同學，她們可愛而輕盈的笑容觸動著我的心弦。
我每天都在長大，每天都在朝前走，一直走向外面的世界�？墒沁@個校園，校園里那些與我“相伴過年華”的人，已經成了我一部分，在我的呼吸，在我的生命里。
我愛這所學校，更愛這所學校所有教導我的老師，陪伴我的同學！
學校生活作文11
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進校園,眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學附屬揚子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么.
走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣,開始一天的學習生活.
課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語..我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智.有的`依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長廊上,談笑風生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華.
我們融入在集體之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現.
我們在學習中成長著.
我們在成長中學習著.
現在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶.
學校生活周記
轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經過去，相信大家都倍感充實，收獲良多吧，寫一篇周記，將自己的經歷記錄在里面吧。周記怎么寫才條理清晰呢？以下是我為大家收集的學校生活周記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校生活作文12
最近幾天學校的生活實在是無聊透頂，我起床以后原本打算去洗漱一下，然而我的舍友就對于我說，我們兩個人可以趁著無所事事去洗澡，那么洗漱就算了，反正待會也需要洗澡！
學校今年以來開展了新的洗澡業(yè)務，本來學校的澡堂都是大眾化澡堂，可是也不知道是什么原因，今年開學以后就變成了單人間，看來新的學生運氣好啊，能遇見新的活動！
我剛剛開始的時候也不喜歡新的澡堂，因為我在突然之間不適應這個環(huán)境，而且這個單人間不是按照時間收費，而是一次性收費付款。然而我以及宿舍里的其他人后來都選擇了這個方式，因為我們覺得這個方式更加便宜，冬天來了，洗澡的時候就需要熱一些，可是大眾澡堂實在是有一些冷，而單人間則是非常溫暖，一系列的問題使得我最終還是選擇了單人間！
如今校園的.人陸陸續(xù)續(xù)離開了，學校最后的期末考試也已經結束了，所以沒有事情的人就可以回家了，然而我因為還有事情需要在學校里住幾天，所以不得不繼續(xù)待著！
宿舍里很多的人都在洗衣服，或許是因為看見其他人都有這個想法，我也覺得自己需要洗衣服了，原本我打算回家以后洗衣服，可是最近幾天家里停水了，而且在學校這幾天的我同樣沒有事情，所以也可以等待衣服干的時間！
然而不知怎么回事，這一層樓的兩臺洗衣機都已經有人用了，不過這不是問題，問題是這些人的衣服已經洗完了，可是過去很久時間都沒有人收衣服，導致我也不可以洗衣服，真是令人有一些郁悶！
我也不知道自己去看了多少次，可是每一次都看見洗衣機里有衣服，而最主要的是旁邊根本就沒有盆，所以我們也不能把衣服拿出來！
最后我以及我的舍友們不得不去一趟其他的樓層看看情況，我們幾個人發(fā)現三樓那里的洗衣機沒有用，所以這個時候的我們才把衣服洗了，原來想要消費還是一件困難重重的事情！
我今天一整天只吃了一頓飯，這或許是我上課以來很少見的一次，不過我這是沒有辦法，因為我真的不餓，所以也沒有吃飯的感覺！
或許是因為我一直以來運動的很少，所以對于自己的體力消耗很少，因此就不需要立即補充營養(yǎng)；又或許是因為我看見其他人同樣不吃飯，所以受到了影響，同樣就沒有吃飯的感覺；也可能是因為看見其他人陸陸續(xù)續(xù)回家了，所以待在宿舍里的我實在是有一些傷心，因此一直就沒有吃飯的感覺！
然而下午吃飯的時候也沒有想象中吃的多，我依舊是沒有胃口，雖然我感覺想要吃飯，可是每一次我都覺得自己已經飽了，其實這個時候的我僅僅吃了一點！
反正一系列的問題導致我一天只吃一頓飯的問題出現了，不過這或許僅僅是這幾天是這樣而已，也許我過幾天就不會這樣了，到時候就會胃口大開！
學校生活作文13
畢業(yè)季我們不說分離，因為我們不會悲傷，因為我們沒有眼淚，因為我們還有一個明媚無悔的校園青春，不曾忘卻。
——題記
日期：3月12日天氣：晴
唉，今天不爽！上午第三節(jié)課課間，我在座位下低頭找我的掉落的水筆，突然一雙腳伸到我面前搖晃�！罢l啊這是？”我站起身一看，后桌A君正悠閑的看著書，一雙大腳在我眼皮底下晃來晃去。能忍嗎？我先前的幾樁糗事都與這雙大腳有關，所以不能忍！我腦子里蹦出一個點子。我悄悄的蹲下身，把這雙安靜下來的`帆布鞋鞋帶解開，又輕輕的系在一起。我拍拍手，扭頭對A君莞而一笑，心里想著，有著這一狠招，看你以后怎么得瑟！A君看了我一眼，說：“今天不正常啊，平時沒見你對我笑啊，今天沒吃藥��？”我甩給他一副“懶得理你”的表情，不再理會。鈴聲起，老師進門，“起立！”這令我激動的聲音終于響起了！“老師好！”我的聲音比以前都洪亮。我覺得奇怪，扭頭一看，A君正好端端的站在身后一起喊！A君奸詐的一笑，令我生畏。下課后，A君對我說：“嘖嘖，這計不好使啊。我太佩服我自己了，識破了你的計量！”我已經趴在桌子上氣暈。我哭喪著臉對A君說：“哼，gogoandseesee（走著瞧）！”同桌B君安慰說：“咱斗不過A君，咱要好好學習氣氣A君！咱要用成績說話！”于是拉著我給她講題去了。以后不要再出這鬼點子了，害己利人��！還是要堅信毛爺爺那句話：“好好學習，天天向上！”
日期：4月27日天氣：多云
體考結束了。說實話，心里有種說不出的滋味。今天天氣微涼，幾片烏云懶懶的擺在天空上，絲毫沒有要下雨的樣子。同學們互相激勵，逢面就說：“加油啊，這次一定要考好，我相信你�！泵總�人心里都涌動著不一樣的滋味，我也不例外。進入考場前，我和同學們在入口處各自伸出手，搭在一起，C君說道：“這次考試只許成功，不許失��！一、二、三——”“加油！”每個人好像都吼出了自己最大的聲音，那響徹云霄的加油聲讓旁邊的老師和學生吃驚的望著我們。我們每個人進考場前都用拳頭頂了一下，帶著所有人的祝福，大步流星的進入戰(zhàn)場。團結、互助……各種我們所擁有的，都是我們今天前所未有的力量和速度，以及我們前所未有的最好成績。
一年一度又夏天，我們曾微笑著團聚，而今又微笑著離散。我們都舍不得說再見，都舍不得離開這個充滿歡樂記憶的校園。但我們不會悲傷，不會流淚，因為我們還有一個青春記憶，裝著這個校園里的二三事。待來年又歡聚，一起打開這罐歲月之酒，一醉方休。
學校生活作文14
三年高中生活是那么的緊張刺激。回想起也有點害怕，面對高中的緊張沖刺，努力考取大學之夢，大家是如此的奮斗，搏擊夢想。而今，踏進大學校園，學的生活產生了無聊之感。是��！大學生活是新鮮的。但不能說是放松的，應該更加緊張、精彩才是，或許這是人生之際最后的校園生活，之后將面對就業(yè)、生存。我中的大學生活應該是多姿多彩的。作為一名學生，學習自己的，掌握一門技能之外，還應追求自己的業(yè)余愛好，充實自己的生活。參加學院的社團活動，來進一步鍛煉自己，讓自己的才能有用武之地，給自己的人生平添一分色彩，讓美麗的人生劃出精美的拋物線。假設對你來說大學生活是充實滿載，那你頭腦深處的無聊之感將悄然遠去，留下的只有多姿多彩！
其實，我是不大愿意提起我的`大學生活的。
一是因為我大學畢業(yè)已經十多年了，許多大學的記憶已經或者正在模糊。二是因為大學對我來說，并沒有特別值得讓我留戀或回憶的東西。畢業(yè)前的那一天晚上，同學們都呆在宿舍里，默默無言，有的同學還流下了眼淚，一幅依依惜別，“兒女共沾巾”的局面，而我卻無聊地用筆在書桌上狠命地敲打，只盼著天趕快亮，那樣我就能趕火車了。但是今天我卻坐在電腦前，一本正經的要追憶我的大學生活，并且為了寫好這些東西，我還找出了當年我在大學的日記（現在我已經不寫日記了），細細地讀了幾遍，以保證某些細節(jié)的真實。這其中的原因，都是因為幾篇小說鬧的。
最近工作比擬清閑，所以我有時間來上網看一些東西。各大論壇上都有很多關于大學生活的作品，我也就隨心所欲地翻翻看。但看著看著我就不舒服了，因為有關大學生活的作品，幾乎全都充滿著浪漫和美麗。主人公也都是些非常聰明但不老實的學生，他們在大學里談戀愛，捉弄老師和公寓管理員，他們考試作弊而且還不讓老師發(fā)現，他們過著無憂無慮、自由自在的生活。讓我這個也是從大學畢業(yè)的人只想去死。雖然時代進步了，可是，據我所知（也許是我知之甚少），大學生活好象不是這么回事，生活總是很累而且很無聊的，大學生活也是如此。
雖然文學高于生活，但是對于胡編亂造，我是很不以為然的。我喜歡生活的本來面目，同樣我也喜歡文學流派里的自然主義，對現實生活作客觀而真實的描寫。不夸張，不粉飾，不虛偽。所以，在他們對大學生活作了浪漫而的描寫以后，我希望我能說說真實的大學生活，復原大學生活的本來面目。
學校生活作文15
轉瞬光陰，似水流年，四年的大學生活匆匆而過，作為一名畢業(yè)生，在踏上新的征程之際，總會回頭看看曾經走過的一段路。四年的大學生活，酸、甜、苦、辣，盡在其中，但我仍然稱其為“幸福時光”。因為她記錄了我成長的點點滴滴，更多的是給予了我收獲的喜悅。大學生活是一個自我磨練的過程。在大學時光中，若沒有經過艱苦的奮斗，沒有經過辛勤的付出，我們的人生將毫無意義，就如同繭沒有經過痛苦的掙扎而永遠不會變成美麗的蝴蝶，河蚌沒有經過礫沙的一次次磨練而永遠不會孕育成晶瑩高貴的珍珠一樣。大學是一片給予我們最多人生思考、最多汗水和最多歡樂的地方;大學是一生中儲備知識、性格成熟的最為寶貴的時期。
作為一名大學生，我一直把學習擺在第一位。我們什么時候都不能忘記自己的學生身份，不能荒廢學業(yè)。我想大學的學習和高中的學習最大的區(qū)別就是它不僅僅是學習課本知識，盲目過分的追求考試高分，更重要的是對知識的真正理解和積累，如涉獵有關專業(yè)書籍、報紙、雜志等等。大學中的學習是廣義上的學習，是圍繞如何提高自己的綜合能力而進行的學習，你可以根據個人興趣學習各種知識，豐富自己。大學的學習是廣泛而自由的，它靠的是自覺。
我心中最大的遺憾就是在學業(yè)上沒有能夠得到繼續(xù)深造的機會，我也深知這個機遇是通過自己努力才能獲取的。但我相信自己：失敗只是暫時的，盡管失敗確實是令自己非常痛心的。雖然沒有能夠考取研究生，但是我曾奮斗過，我的`付出也得到了回報，在豐富的大學生活中我已經成功地展示了自己，向周圍的人證明自己的存在，也證明了我是一個勤奮、勇于進取的人。現在對于我來說最重要的是要把握好今天，展望未來，努力創(chuàng)造自己的人生。
我在四年的大學生活中，曾經先后擔任了舍管委員、班級團支書、人文與公共管理學院04屆學生會副主席兼學習部部長等學生干部職務，還做了一年的學生兼職輔導員。在做學生干部的過程中我體會頗深：首先作為一名學生干部要擺正自己的位置，學生干部的職責就是要為同學服務，要想同學之所想、急同學之所急，為同學辦實事，才能贏得同學們的理解和信任，才能更好地開展工作。
在脫離了父母的四年大學生活中，我學會了獨立、學會了承擔責任、學會了如何與他人融洽相處。來到大學，我才真正體會到生活的真正含義。天南地北的八個陌生人，因為“大學”兩個字走到了一起，形成了我的一個新家。大家同吃、同住、共同學習、共同娛樂。我們從陌生人變成朋友，
【學校生活作文】相關文章：
學校生活的作文09-28
學校的生活作文06-22
學校生活的作文01-29
學校生活作文02-14
學校生活作文08-04
學校的生活作文02-21
學校生活的作文02-15
學校的生活作文08-25
學校生活作文12-28
學校生活作文（精選）05-24