生活的作文4篇【優(yōu)秀】
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的生活的作文4篇，歡迎大家分享。
生活的作文 篇1
我觀賞過許許多多的景物，但青島的海，它依舊讓我深深陶醉在其中。
海，是無邊無際的;海，是遼闊美麗的;海，是令人向往的。
記得那一次，我第一次來到海邊，那時，感覺它是一個哺育著許多生物的母親，又感覺，海也是豐富的資源場。
我喜歡感受海的.氣息，我光著腳丫在海邊漫步，腳被沙子輕托著，雪白的浪花嬉笑著奔向岸邊，海浪化成一串銀鈴般的笑聲，回蕩在天邊。
我躺在椅子上，仰望著那碧藍碧藍的天空，天，好像受到了浪花的感染，那天空上映出了它的影子。
我幻想著奇妙得海底世界，幻想著圓柱展缸內(nèi)，魚兒爭奇斗艷，海底隧道內(nèi)，鯊魚伴我行走，走到水母宮，那里比仙境都美。
我依然望著那天空，看著浪花的影子，又看著那白云，我張開雙臂，看著那上岸的螃蟹，奮力的往沙子里鉆，我看著浪花，正在遮蓋行走的痕跡，好像一切都很美那。
這就是我愛的大海，我永遠愛著它，愛著它的遼闊，愛著它的美麗，愛著它是個偉大的母親!
這篇小學生暑假生活的作文就為大家介紹完了，希望大家能有一個不一樣的快樂的暑假。
生活的作文 篇2
三年級的學習生活結(jié)束了，我又迎來了一個豐富多彩的暑假。在這個暑假中，我做了許多有趣的事。比如捉魚、打籃球、看奧運會……其中,我最喜歡的就是畫國畫了。
盼望已久的國畫課終于開課了，老師給我們發(fā)了一毛一筆、筆山、一毛一氈、杯子、調(diào)色盤、宣紙、墨汁等文具�？吹梦艺媸茄刍ǹ潄y，心想，這么多工具可怎么畫呀？首先老師教我們調(diào)墨、握筆、筆法等基本知識，我專心致志地聽著，生怕漏掉一句話。后來老師開始教畫魚，只見他簡單的幾筆下去，一條栩栩如生的小魚便躍然紙上了�？吹竭@些，我想國畫可真奇妙�。∥乙财炔患按南氘嬕划嬃�。聽到老師說讓開始畫的時候，我馬上興奮地畫了起來。結(jié)果第一筆就沒有墨了，只好重沾墨描一遍，然后又小心翼翼畫上了頭�？墒茄蹍s畫成了一個黑點，但又沒法改，只好再繼續(xù)畫肚子。最后再用淡墨畫魚鰭和尾巴，可過了一會兒它們都消失了，原來是沾的水太多墨太少了，干了之后就看不清了，我連忙沾上墨再添上。終于畫好了，但我的魚就像是一個“呆子魚”�？晌覜]有灰心接著再練，功夫不負有心人，我越來越有進步，看著我的'畫，我感到很有成就感。
通過暑假這幾天的國畫學習，我感受到了國畫的神奇，同時也明白了只要努力，就會有進步的道理。我還要利用暑假時間多加練習，畫出幾幅更加滿意的作品。
生活的作文 篇3
“您的快遞！”“來啦來啦！可終于來了！”“叮咚——”，一陣門鈴聲在家門口響起，門外站著一位快遞員，他費力地將一個碩大的箱子搬進我們家，然后氣喘吁吁地走了。
這一切讓我有點“丈二和尚摸不著頭腦”：“媽媽，你是怎么回事？”媽媽白了我一眼，回答道：“傻丫頭啊，這是我的快遞！‘快遞’！懂不懂？”我聽了，更加驚呆于眼前的快遞箱，因為我媽是個不折不扣的“實體店族”，她從不網(wǎng)購的�。〗裉爝@刮的是什么風�。课乙幌碌纱罅搜劬�？等等，我好像想起了什么，那是兩三天前的事了。？
我的思緒飄回到那一天。看看看！哇塞！“電腦白癡”媽媽竟然趴在電腦前查資料，千年一度的奇遇��！我揉揉眼睛，好奇地湊過去。媽媽正在看一則關于“貧窮地區(qū)留守兒童沒書看”的`報道。這位“大善人”一邊看一遍嘆氣，嘴中還念念有詞：“唉，可憐的孩子呦！”我漫不經(jīng)心地哼哼道：“我們可以買書寄給他們��！”說完就走了。我沒注意到的是，身后的媽媽盯著那則報道，若有所思地點了點頭，好像想到了什么。
接下來的一整天，我媽媽都跟著了魔似的，一個勁兒地往外沖。走遍一家又一家書店，雖然店里有的是書，但是卻找不到幾本適合那些留守兒童閱讀的圖書。媽媽意氣風發(fā)地走進書店，垂頭喪氣地走出來，那表情是相當失望。于是，她這才想起了網(wǎng)購。開始了她的第一次“網(wǎng)購生活”。打開手機，手指在屏幕上點來點去，無懼視力的疲勞。網(wǎng)購還真是好，跑了那么多家書店買不到的書，在網(wǎng)店里全淘到了，把媽媽樂得沒法形容。
接下來，媽媽一會兒就得打開“淘寶”的“客戶服務中心”，看看快遞什么時候送來。結(jié)果，媽媽愛上了網(wǎng)購。
沒想到，快遞這么快就到了！這是“曹操牌快遞”吧——說到就到！媽媽馬上又將本本圖書包裝好，寄了出去。原來，媽媽也是一個富有愛心的人呢！迎著黃昏的夕陽，我的臉上綻開了燦爛的笑容。
我想，“愛心牌”媽媽的網(wǎng)購生活從此打開了！今后，她會為更多的人去網(wǎng)購！
生活的作文 篇4
已經(jīng)初中開學一個月了，想起剛上初中的校園生活，真得挺有趣的。早上到學校，在老師沒來之前去打會籃球，或者在教室跟同學侃一侃，老師來之后看會書，然后上課，上數(shù)學課時就解會兒數(shù)學題，上其他的課呢，就聽老師講點東西，然后譬如音樂，勞技等就上自習，蠻有意思。
跆拳道課：我們學校是跆拳道特色學校，每周都有一節(jié)跆拳道課。那天上課，上到一半，我們班一個超級彪悍的男生，順手拿了一根搭在桿上的黑帶，然后緊接著系在自己的校服上(上跆拳道課，不穿道服就犯了一項錯，還在那講話)然后咱們的跆拳道教練(女的，挺年輕，短發(fā)，戴個眼鏡，姓鄭)就看著了，就說：“誒，那個男生，過來一下。”那個男生瞅了瞅別人，然后就過去了。鄭教練就問他：“犯了幾項錯?”那個男生考慮了一會說：“兩項�！薄澳煤趲�?”“嗯，三項”“頂嘴?”“四項”(快速的回答)“往自己校服上系?(跆拳道很講究的)”“恩，五項”然后鄭教練讓他躺下(我們都知道，其實是要給他撕韌帶，很疼的)然后那個男生還跟教練皮，教練生氣了，上去絆他一下，倒地了。那個男生還掙扎，教練摁他腿，還沒怎的呢，就叫上了，開始撕的時候像殺豬似的(不過真的很疼，不是裝的)，估計全樓都聽見了，撕完之后，那個男生就坐在地上不起來，鄭教練瞅他說：“怎么?還想...?”然后那個男生就連忙起來回去了�？吹竭@，大家都以為鄭教練挺狠的,其實鄭教練挺好的，她跟咱們說，她上學時寫檢討書，從不寫‘我錯了’都寫‘我做這事錯了’(我才明白什么意思：說明她永不言敗，對事不對人，是個不錯的教練。這是我在網(wǎng)上問的答案，不是我自己想的)
政治課：咱們原來的政治老師去當班主任了，然后又給我們新?lián)Q一個政治老師，第一節(jié)課給我們的印象是挺嚴厲，第二節(jié)課呢，我們把她給氣哭了，這把我們嚇的，趕忙道歉，之后又演小品，這一節(jié)課才過去，不過這也讓我們對她有了更深刻的了解。
上課的事講完了，該講值周時候的事了，上學期值周的時候，管我們的'是趙光瑞(一個戴眼鏡，胖胖的，男老師，長的很像功夫熊貓，會打太極，有時比功夫熊貓還搞笑)跟他值周唯一的好處是——嘎。一天放學晚上，我跟他去檢查個班晚上的掃除情況，走到七年三班的時候，進去看到三班班主任在后邊批卷紙，然后趙老師就對我說：“講臺不合格”(那意思就是讓我記下來)三班班主任聽見后，就說：“這還不干凈，你想怎地?”然后他說：“想合格也行，請我吃飯，300的”三班班主任聽后說：“得得，趕緊出去!”出來后，我跟他說：“你也太黑了吧”。聽罷，說：“這還黑啊，沒管她要500就不錯了”當場暈倒
還有一回，也是晚上檢查，還有一個值周長——初三的要走在走廊里，因為我們要記錄。所以得開燈，開完事，不是得閉了么，當時我走在最前面，中間是趙光瑞，最后是那個初三的(當時我們跟她混的也熟)，趙光瑞說：“去把燈閉了”按道理得那個值周長閉把燈閉了(走在最后面，而且燈也是在后面)那個值周長讓我閉，我就讓她閉，咱倆就吵吵，我就說：“一點沒有學姐樣”然后她就向趙光瑞告狀，趙光瑞就看著她(那個值周長)踢了我一腳，當時我也忘了我說啥，然后趙光瑞就說：“我從來沒把你當女生看”當時沒把我氣死，不過還是挺愛跟他在一起的搞笑的。
這就是我的初中生活，即使跟同學，跟老師有矛盾，也會淡然忘卻，初中生活是美好的，是歡樂的。
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