生活作文4篇【精華】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的生活作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
生活作文 篇1
童年時(shí)，曾天真地騎著自行車，追趕那條發(fā)光的地平線．每每自以為接近了它，它卻又出現(xiàn)在更遠(yuǎn)的前方，而自己卻到了一個(gè)不知名的地方，那時(shí)的感覺是：回家的路早忘了，唯一明確的是前進(jìn)的方向。
其實(shí)夢想于我們就如那條地平線，你永遠(yuǎn)不知道夢想的終點(diǎn)在哪里。但我們在明知自己軟弱無力的情況下，卻愿意耗盡一生去追逐。追逐夢想于軟弱、不知終點(diǎn)的我們而言，本就是一趟沒有翅膀的飛翔，但我們還是執(zhí)著地向前走，理由只有一個(gè)：追逐夢想本身就成就了我們生存的理由，值得我們?nèi)プ觥Ｉ钤趧e處。
馬克波羅說：“使人年老的.，并不是歲月，而是夢想的失去�！庇谒�，他的生活并不在威尼斯，而在那使他魂?duì)繅粝档臇|方。他并不明確東方到底是什么樣子，年輕的他也未曾有過遠(yuǎn)行的經(jīng)歷，但他最終選擇了這趟沒有翅膀的飛翔，因?yàn)樗麍?jiān)信生活在別處，在他夢想的東方。即使無法到達(dá)，至少他走過了。
哥倫布說：“重要的不是我們正處于什么方向，而是我們正想什么方向前進(jìn)�！彪y道哥倫布事先會知道那神秘的陸地在哪里嗎？如果是，那不就談不上發(fā)現(xiàn)，談不上新大陸了。但是，對那不知何方的陸地，哥倫布始終堅(jiān)信自己的方向，始終未曾拋錨或者返航。促使他堅(jiān)持這趟沒有翅膀的飛翔，冒著被大海吞噬的危險(xiǎn)的理由只有一個(gè)：他堅(jiān)信生活在別處，他夢中的陸地一定在前方。即使不是，追逐本身早已成就了他生存的理由，值得他冒一切風(fēng)險(xiǎn)去堅(jiān)持到底。
雨果說：“如果只剩下一千人，我必是其中一個(gè)；如果只剩下一百人，我還是不放下武器；如果只剩下十人，我就是那第十個(gè)；如果只剩下一個(gè)人，我必定是那最后一人！”面對不知結(jié)果的戰(zhàn)斗，雨果何以如此堅(jiān)定？馬克思說：“我們的事業(yè)并不是顯赫一時(shí)，但它將永遠(yuǎn)存在；崇高的人們面對我們的骨灰，將流下滾燙的淚水�！泵鎸η巴静幻鞯亩窢�，馬克思何以如持堅(jiān)定？柏拉圖面前放著《理想圖》，達(dá)爾文桌上躺著《物種起源》，司馬遷腦中盤桓著《史記》。結(jié)果是如何，他們并不清楚，甚至可能招來萬劫不復(fù)，他們何以如此堅(jiān)定？！答案只有一個(gè)。他們的生活不在身邊，在別處。為了追逐這個(gè)夢想，他們堅(jiān)定地選擇了這趟沒有翅膀的飛翔，即使一生都僅僅只是在路上，追逐本身早已成就了他們生存的理由。何憾之有，何懼只有？
他們是無翼的天使，其實(shí)，我們也是。地平線也許永遠(yuǎn)無法到達(dá)，但我們選擇追逐，因?yàn)椋覀儓?jiān)信，“生活在別處”，追逐本身成就了生存價(jià)值。
生活作文 篇2
我愿走出小屋，只因一蝶飛過
——題記
當(dāng)汽車馬達(dá)的聲音震耳欲聾，當(dāng)濃妝艷抹代替了粉面失唇，當(dāng)皮德基麥當(dāng)勞充斥國內(nèi)市場，我愿意，手捧書卷，香茗獨(dú)品，望天邊云卷云舒，看庭前花開花落，只為尋找生活中的詩意，只愿享受這詩意的生活。
在驚訝中回眸，是誰在那里黯然神傷？是誰在那里輕拭淚水？看看這周圍和稀世古董，早已散亂，旁邊還有馬蹄踏過的痕跡，想必那位是易安居士。不禁想起了那句凄凄慘慘戚戚，不禁嘆出了那句，這次箏，怎一個(gè)愁字了得？
帶著同情與憐憫，我又向前走去，只見這里金戈鐵馬，刀光劍影，塵土飛揚(yáng)，一位將領(lǐng)在奮勇殺敵，可再一眨眼，金戈鐵馬的景象早已散落，只留那位將領(lǐng)在那里手拍欄桿，紅巾翠袖，英雄淚，我知道了，那是辛棄疾，在為祖國擔(dān)憂，不能前去對話，我只能在心里輕嘆：英雄，不是只在戰(zhàn)場上叱咤風(fēng)云，而是他的內(nèi)心早已心系天下。
我思緒翩飛，感嘆年華，偶然又聽見有人在輕嘆；望見濃煙滾滾的虎門海灘，一位身披官服，手舉長劍的人，再一次地點(diǎn)燃鴉片，那是林則徐，是那個(gè)身負(fù)皇命前往虎門銷煙的欽差大臣。我隨他而去，只見他拾起桌上的筆，在宣紙上筆走龍蛇。“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”在泛黃的紙上熠熠生輝。
我感嘆，我敬仰，當(dāng)年若不是這樣的英雄氣慨，哪有今日的浩蕩中華駕長風(fēng)，哪有改革開放奔小康。
林則徐，用他們那一代人的鑄起了一道銅墻鐵壁——固若金湯。
載著激情，含著熱情，我又向前只聞見一股嗆人的煙味，之后一看是魯迅在那里奮筆疾書，“我以我血濺軒轅”幾個(gè)大字，又刺傷了我的'眼，不得不為這位作家的豪情萬丈所打動。
詩意的生活，是在人聲鼎沸時(shí)，仰望藍(lán)天，是在飲料咖啡肆意橫流時(shí)獨(dú)品香茗。
如果“相濡以沫，未若相望千江湖”的境界不能達(dá)到，那么，我愿選擇這種一個(gè)人的狂歡。
這歷史選擇的人，人創(chuàng)造的歷史深深讓我著迷，如果能在詩意中沉睡，我愿千年不醒……
生活作文 篇3
昨天晚上的九點(diǎn)三十分，我們軍訓(xùn)頭一回進(jìn)行了緊急集合。教官推開男生寢室的大門，說：“緊急集合了，緊急集合了！！”我就立馬起了床，穿好衣褲，就馬上到了外面排隊(duì)。當(dāng)時(shí)我到操場上集合的時(shí)候，已經(jīng)有幾個(gè)男生女生排好了隊(duì)，我就立馬排在他們的'后面。過了幾分鐘，教官也來了，寢室里的人全部都出來了，除了一個(gè)同學(xué)以外，因?yàn)樗�在賴床。我想跟她說一句，在軍校睡覺可沒在家里舒服，時(shí)刻都要提心吊膽著，準(zhǔn)備聽好鈴聲，立馬起床。
今天的早上，我們有進(jìn)行了升旗儀式，有軍校校長楊老師講話。他表揚(yáng)了初二好寢室外的其他所有寢室，我們?yōu)榇烁械胶芘d奮。升旗儀式結(jié)束后，徐教官又讓我們進(jìn)行了訓(xùn)練。早上十點(diǎn)整，由盧伯伯給我們講了一堂課。
下午，我們繼續(xù)訓(xùn)練。由于有些同學(xué)不停的動，所以教官罰我們做俯臥撐。教官突然說要走了，明天不能在一起了�。�！許多同學(xué)淚流滿面。
晚上有聯(lián)歡會，但有些同學(xué)還是因?yàn)榻坦僮隽硕吲d不起來。
明天我們就要走了，好期待下一次的軍訓(xùn)生活。
生活作文 篇4
余下來的幾個(gè)月時(shí)間的確是不多了。人生真的應(yīng)如夏花一般絢爛，濃酒一般芬芳。夢很美，心很高，我知道，這時(shí)的我真的不需要再多想什么了，面對即將到來的高三，內(nèi)心充滿了欣喜但同時(shí)也充滿了矛盾。對于父母的期望，老師的目光，我內(nèi)心強(qiáng)烈的呼喊：高三，我要做最優(yōu)秀的自己!
憶起杜甫的《春望》，如今，有的已不再是“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈與嘆息了，而今，臨近高三的`日子，真可謂是“感時(shí)間不多，恨己未努力”!我知道，在高三有限的日子里得只爭朝夕，看著眼前的自己，我一再自問：“人生能有幾回搏?何不瀟灑走一回?”
真的進(jìn)入高三了，殘酷的競爭和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)向我們逼近，我分明感覺到學(xué)習(xí)比以前繁重了，高考的日子在一天天靠近，我仿佛看到了生命中諸多底蘊(yùn)中最深沉的含義。我知道，人生總是要有選擇的;我明白，我僅有這最后的一次蛻變，也只有接受了痛苦的磨練，掙脫了蛹的束縛，才能成為一只翩飛而美麗的蝴蝶!
有人說，高三有的是叛逆、有的是痛苦。而我卻說，高三有的是狂放、有的是頑強(qiáng)。走進(jìn)高三，你可以聆聽到每個(gè)學(xué)子為終日高考的吶喊心聲;走進(jìn)高三，你可以看到每個(gè)學(xué)子臉上分明變幻著喜怒哀樂的色彩;走進(jìn)高三，你可以感受到每個(gè)學(xué)子身上張揚(yáng)著個(gè)性的棱角。我想：高三，是不加任何修飾的!它像是抑郁的紫羅蘭，讓你想哭就哭，想笑就笑，將你的人生肆意而又奔放的展現(xiàn)出來。
“花開堪折直須折”!高三，是沉重記憶帶來的苦澀思索;高三，是伴隨舞臺帶來的勝利歡歌。守住心中的目標(biāo)，閃亮人生的舞臺，高三，我要為自己的人生吶喊，做最優(yōu)秀的自己!讓年輕沒有失敗!讓生命激舞飛揚(yáng)!
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