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實(shí)用的生命的意義作文十篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的生命的意義作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生命的意義作文 篇1
不接受陽(yáng)光，不承受炙熱，西瓜無(wú)法變甜。不接受洗禮，不承受挫折，人無(wú)法成長(zhǎng)。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹；不經(jīng)歷涅槃，怎能再重生。人的一生很多時(shí)候都是不斷地在遍布挫折的荊棘叢中爬行，直到生命的最后一刻。
北風(fēng)呼嘯，寒氣逼人，難忍的嚴(yán)寒。路的盡頭，是黑漆漆一片，路燈還沒點(diǎn)……他漫步在街道上，路上的行人大都行色匆匆，緊趕著回家臥到壁爐邊上，只有他，獨(dú)自漫步在夜色里。家在哪兒？他還記得被房東趕出來(lái)時(shí)的場(chǎng)景，謾罵與冷眼，再也不能忍。身上破舊的大衣，仿佛也被寒風(fēng)買通了，冷風(fēng)直往身體里灌。就這樣，他走向街道深處，一頭可怕的洪荒巨獸正張大嘴巴等著他鉆進(jìn)去。今晚，他看來(lái)是要露宿街頭了……
幾年后，安徒生這個(gè)名字突然在文學(xué)界傳開了。這位童話大師就是那個(gè)曾經(jīng)被趕出房?jī)?nèi)的可憐蟲，他戰(zhàn)勝了嚴(yán)寒，戰(zhàn)勝了自已，戰(zhàn)勝了命運(yùn)。他緊勒著命運(yùn)的咽喉，用命令的語(yǔ)氣指揮著他。他已體會(huì)到生命的意義，就在于為下一代創(chuàng)造美好的童年。
破舊的公寓，雜亂無(wú)章地?cái)[放著各種樂器，到處亂扔著五線譜稿紙，鋼琴前，一個(gè)老者低頭寫曲子。你若有問題問他，他多半不會(huì)回答你，因?yàn)樗牪灰��？墒潜M管他聽不見，他仍然不懈地努力著。他不想給挫折低頭，他要扼住命運(yùn)的咽喉。
幾年后，在維也納的金色歌劇院里，貝多芬正演繹著他的《歡樂頌》，它獲取了空前的成功。這位偉大的音樂家正是那個(gè)聽不到人們說(shuō)話的可憐蟲。他勒住了命運(yùn)的脖頸，以命運(yùn)的口吻指揮它。他已體會(huì)到生命的意義，那就在于為后人創(chuàng)造歡樂。
雜亂的貧民窟中，他正躺在病床上創(chuàng)作，由他口述，妻子幫他打字。你若在他前面走過，他不會(huì)理會(huì)你，因?yàn)樗床坏�；你若向他問好，他不�?huì)下床迎接你，因?yàn)樗麆?dòng)不了。
后來(lái)，《鋼鐵是怎樣煉成的》在蘇聯(lián)國(guó)內(nèi)引起轟動(dòng)，并蔓延到全世界。那個(gè)曾經(jīng)可憐的.患病者，正是作家奧斯特洛夫斯基。他早已體會(huì)到生命的意義：生命的意義在于將整個(gè)人生和全部精力都獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。
看著這些，我也逐漸體會(huì)到了生命的意義，生命的意義在于：不會(huì)因虛度年華而悔恨；不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧；不會(huì)因害怕困難而放棄；不會(huì)因擔(dān)心挫折而軟弱。正如地里的西瓜——不怕挫折的才會(huì)甜，怕挫折的終將心生遺憾。
生命的意義作文 篇2
生命的意義是什么？生活是什么意思？我不明白，但地震中的場(chǎng)景讓我明白了生命的意義，生命的意義是堅(jiān)強(qiáng)的，生命的意義是樂觀的，生命的意義是放棄自己，拯救別人。
一位叫薛梟的中學(xué)生在地震時(shí)被壓在廢墟下面，當(dāng)救援的.叔叔來(lái)救他時(shí)，他讓他的同學(xué)先出去。過了一會(huì)兒，他的同學(xué)被救出去了，而他自己還在廢墟下面。當(dāng)那位救援的叔叔問他想要什么時(shí)，他這樣說(shuō)：“我想要可樂，冰鎮(zhèn)的。叔叔，你想要什么？”還沒等那位叔叔回答，薛梟搶著回答：“好了，等我出去我請(qǐng)你吃雪糕。”大概是廢墟壓在身上太疼，薛梟對(duì)那位醫(yī)生阿姨說(shuō)：“阿姨，您給我打一針麻醉劑吧�！薄昂�，我給你打一針�！敝�，薛梟便睡了。忽然，他又那位阿姨說(shuō)：“待會(huì)兒把我救出來(lái)時(shí)，記得叫醒我�！�
又過了一陣子，薛梟被救出來(lái)了，他大聲說(shuō)：“我要可樂，冰鎮(zhèn)的！”薛梟多么地樂觀，正是因?yàn)橛捎谒臉酚^，才把這個(gè)沒有悲傷的中國(guó)發(fā)展變得更加快樂學(xué)習(xí)起來(lái)。正因?yàn)槲覀冞@樣，他被人們可以稱為“可樂一個(gè)男孩”。現(xiàn)在，他已截肢，但他同時(shí)仍然存在這么一種樂觀，他說(shuō)右手沒了，還有就是左手，既然右手能做事，那么對(duì)于左手也能。
我明白了，我明白了，只有勇敢，只有樂觀，只有堅(jiān)強(qiáng)，這——是生命的意義。
生命的意義作文 篇3
生命就像是天上的浮云，一晃就過去了。生命如此的可貴，又如此短暫，生命的意義到底是什么呢？我不斷地問自己。
我突然想到了那株小花，它生長(zhǎng)在沒有泥土、沒有水、沒有陽(yáng)光的磚縫中�；蛟S是老天不公，讓它來(lái)到了環(huán)境這么惡劣的地方。但它沒有放棄自己的生命。它向命運(yùn)挑戰(zhàn)，努力地生長(zhǎng)。最終，磚縫中開出了一株鮮艷的花兒，它把所有的美麗展現(xiàn)了出來(lái)，為這個(gè)世界增加了一份色彩。
那株小花又讓我想起了蜜蟻。蜜蟻要吃蜜汁才能活著。那些工蟻為了整個(gè)蟻群的生死存亡，必須去為蟻群收集蜜汁。全部工蟻收集的蜜汁不夠整個(gè)蟻群吃，那些無(wú)私的.工蟻收集蜜汁時(shí)，就把自己的肚子撐到最大，一步一步地爬回蟻巢。每爬一步，它所承受的痛苦都不可估量。爬進(jìn)蟻巢的那一刻，工蟻們已經(jīng)精力衰竭了。它們就是這樣為整個(gè)蟻群獻(xiàn)出了生命。
動(dòng)植物的精神，我們?nèi)祟愐灿小Ｊ澜缑四峥恕ず�，因�(yàn)樾r(shí)候患了怪病，他天生沒有四肢，只是右腿的地方長(zhǎng)了一個(gè)小腳。盡管遭遇了這樣的不幸，他也沒有向命運(yùn)屈服。他開始挑戰(zhàn)自我、超越自我，最后，他學(xué)會(huì)了游泳、打字、踢足球……完成了常人都無(wú)法完成的事情。
��！我明白了：生命的意義在于給予、貢獻(xiàn)，在于堅(jiān)強(qiáng)不屈！一個(gè)生命，可以在不同的人身上，發(fā)出不一樣的光輝。人生就像白紙，正因?yàn)樗菑埌准�，你才可以無(wú)限的描繪自己精彩的一生！
生命的意義作文 篇4
一片樹葉在天空中一旋而過，輕輕地飄落在地上，我彎下身去，拾起這衰竭的生命，猛然間，一只螞蟻印入我的眼簾。這是十分平常的一只螞蟻，烏黑的頭上，兩根觸角在微微地顫動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)它時(shí)，它正在一洼水灘中掙扎，我俯下身，想看看這卑微的小生命是如何在死神手中掙扎的。
在我看來(lái)，它想要逃出這水灘，幾乎是不可能的。但它似乎不在乎我的評(píng)價(jià)，依舊揮動(dòng)著六條腿，在水中使勁劃動(dòng)。于是，我曉有興趣地觀看它死亡的過程，但它并沒有像我預(yù)想中的那樣靜靜地死去，而是一點(diǎn)點(diǎn)向希望的彼岸靠近，它劃動(dòng)著細(xì)腿奮力掙扎的`姿態(tài)，流露出對(duì)生的渴望！但是，冰冷的水，時(shí)時(shí)刻刻在吞噬著它小小的生命。它劃動(dòng)的速度漸漸慢了下來(lái)，身體也向下沉，六只細(xì)弱的小腿已經(jīng)不能承載這沉重的身軀。
它，像一只斷線的風(fēng)箏，飄搖地沉入水底，四周一片寂靜，只有它生前掙扎過的痕跡在一點(diǎn)點(diǎn)向外擴(kuò)散、消逝……我正要轉(zhuǎn)身離開，突然，它不知被什么力量激醒，居然又掙扎著浮出了水面，并且奇跡般地游到了彼岸，在我驚愕之余，它甩掉了身上的水珠，以一個(gè)勝利者的姿勢(shì)望了望那被它征服的水洼，便轉(zhuǎn)身離去。
過了很久，我才緩過神來(lái)，思忖著什么力量支撐著它沖破生命的極限而到達(dá)生命的彼岸。終于，我恍然大悟，那就是它對(duì)生命的強(qiáng)烈的渴望呀！
原來(lái)，即使是最卑微的生靈，它也對(duì)生命有著強(qiáng)烈的渴望，也對(duì)生命充滿了無(wú)限希望。啊，生命的意義原來(lái)如此！
生命的意義作文 篇5
“生命的意義”是個(gè)空泛得不著邊際的話題。有人說(shuō)：生命的意義在于奉獻(xiàn)，我總覺得這樣說(shuō)有些言不由衷。時(shí)髦的說(shuō)法是生命的意義在于實(shí)現(xiàn)“自我價(jià)值”，這樣說(shuō)的潛層意思是：如果達(dá)到一定的“成就”，如獲得某種職位、地位，或做出了什么業(yè)績(jī)，成了“名”當(dāng)了“家”，就有了“價(jià)值”，而一生默默無(wú)聞的人當(dāng)然也就沒有了“價(jià)值”。這樣理解生命的意義，平凡的人就有了一種惶惑，以為自己活著連“價(jià)值”都沒有，相反，我對(duì)一些絞盡腦汁追求“價(jià)值”的人而其所具有的.真實(shí)“價(jià)值”表示懷疑。無(wú)論怎樣，這樣理解生命意義并不具有普遍性。
還有一種讓人們聽著有些震憾、頗為“玄奧”的說(shuō)法是：“生命沒有意義”，——與整個(gè)宇宙的廣度和歷史的長(zhǎng)度相比，一個(gè)人確實(shí)十分渺小，人生猶如一瞬，無(wú)所謂“意義”，但是，這么極端的解釋又脫離了人們對(duì)現(xiàn)實(shí)人生內(nèi)省的范疇。
生命的意義是什么？不同的人有不同的理解。事實(shí)上，人們?cè)谏钪胁⒉皇窃凇皩ふ乙饬x”，而是忙著“生存”以及如何更好地“生存”——這才是人生追求的最切實(shí)的意義。
無(wú)論從事什么職業(yè)、有什么樣的文化程度、占據(jù)著什么地位的人，歷盡人生后只有一點(diǎn)是共同的：他來(lái)到世上幾十年，從懵懂無(wú)知，最后都多多少少地“懂得了”。無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)一例外地用一生去觀察這個(gè)世界、感受這個(gè)世界，他離開的時(shí)候和來(lái)到的時(shí)候所不同的地方就是：從混然無(wú)知到感慨萬(wàn)端。認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，認(rèn)識(shí)人類，認(rèn)識(shí)自己，可能這就是生命意義。
“我經(jīng)歷過，我懂得了”，當(dāng)人離開世界時(shí)，最大的收獲僅僅如此。對(duì)人生和世界理解得越豐富、越深刻，也越有價(jià)值。這樣看待生命的意義，就不存在人生的成功和失敗，也不存在虛度年華的問題。生命過程，如果不從功利的角度看，它對(duì)于無(wú)論何人，的確是一樣的。
這樣理解也可以安心了，再?zèng)]有必要互相攀比，人們都在進(jìn)行著自己的生命過程，在這個(gè)過程中，滿腹幽怨與滿腹經(jīng)綸同樣有意義，因?yàn)槟嵌际巧探o你的！
生命的意義作文 篇6
春季的某天，駕車由四川往云南麗江。恩雅的歌聲在曲折驚險(xiǎn)的公路上 灑落了一地。即使車速并不快，但一個(gè)又一個(gè)的急彎讓人覺得不是你駕著車 而是車拖著你急不可耐地投身到不可名狀的神秘之地。
出乎意料的是，麗江并沒讓我感到那種震顫：就像我看到云南怒江地區(qū) 碧羅山下偏僻的白漢洛小村代課老先生那神態(tài)自若站在十分簡(jiǎn)陋的教室里的 圖片，我會(huì)鼻子發(fā)酸————但我知道那不是同情是震顫————麗江古城 經(jīng)多次毀容（地震）卻出奇地平靜，如同深埋的巖漿的'宣泄之后。
城里有拍《雪山戀人》的攝制組忙進(jìn)忙出。遠(yuǎn)處的玉龍雪山沉默安靜， 那條原始的穿城河本是無(wú)聲的，卻格外地不寧?kù)o：洗衣、淘米做飯、飲人、 飲牲口全在河里，甚至有大批的孩童在河里追逐，孩子中有兩個(gè)金發(fā)的，他 們的瑞士籍母親就坐在河邊的棚蔭下看書：據(jù)說(shuō)她帶一雙兒女來(lái)麗江已有一 年，她的愿望是讓兩個(gè)孩子在這樣的古城里學(xué)習(xí)唐宋古樂，直到學(xué)會(huì)為止。 果然那女孩的手指上帶著彈琴的彈片，向母親告發(fā)弟弟的不專心，弟弟狡猾 地逃跑到坐在橋邊的納西族老者身后，在他耳旁說(shuō)著什么，老人笑了。
河水在一陣胡鬧后依舊是常清。城里很少有騷動(dòng)：沒有吵架圍觀、沒有 工廠、沒有汽車馬達(dá)的聲音，甚至自行車也極少，面色古銅的納西人，彼此 路遇的招呼也顯得像唱歌一樣。因?yàn)閭�(gè)頭較小，背上又常背負(fù)東西，頭不免 低著。大部分人還帶著６０年代的藍(lán)布帽子，帽檐下的臉顯得十分平和、溫 順甚至害羞（其實(shí)那害羞只是儒雅的結(jié)果）。
沒見到活得膩味了的人，你也看不到大悲大苦，那種痛不欲生的生命體 驗(yàn)，也許因?yàn)橐淮未蔚卣鸲紒?lái)得那么突然和自然而來(lái)不及細(xì)品了；老房子倒 常常是一張張笑臉，漫不經(jīng)心地述說(shuō)某次的劫后余生。
麗江平靜得讓人無(wú)法忽略，它的沉靜儒雅令你吃驚，連那種“生命不可 兒戲”的嚴(yán)肅安全話題在山間的險(xiǎn)要公路旁也被書寫成“司機(jī)同志，附近沒 有醫(yī)院，請(qǐng)注意安全！”那些通�？谖�、常見內(nèi)容、使人意識(shí)鈍化的祈使句 也未見得讓人有這樣的警惕。
生命原來(lái)有這樣的不同方式，有這樣的自我掌握、自我醫(yī)治的方式。你 的生命是自然簡(jiǎn)單的，并非時(shí)時(shí)要與別人有關(guān)，何況你生命的意義與每個(gè)人 都不一樣，更何況你生命的意義本來(lái)就在于與每個(gè)人都不一樣呢。
生命的意義作文 篇7
(一)
在一個(gè)初冬的午后，我在陽(yáng)臺(tái)上給小金絲雀喂食，陽(yáng)光暖暖地照在身上，心里是說(shuō)不出的愜意，看著籠子里的小鳥兒吹叫著，仿佛也在感嘆著這陽(yáng)光的美好。忽然，我發(fā)現(xiàn)潔白的瓷磚墻上爬著一只小甲蟲，小小的身子，熱情的紅色，我向來(lái)是討厭昆蟲的，于是隨手操起一個(gè)蒼蠅拍將它打死了。
(二)
我，一只出生才五天的小甲蟲，今天第一次被媽媽允許出洞，心情特別興奮。爬出洞口，天哪!外面的世界原來(lái)如此美好，不像家中總是黑洞洞的、陰森森的，這兒是那樣的光明，陽(yáng)光暖暖地灑在身上，我頓時(shí)忘卻了冬天的寒冷;一只小鳥兒在籠中歡叫著，聲音好動(dòng)聽啊!還有一個(gè)雖然很龐大，但看起來(lái)很友善的人，盡管媽媽很多次地告訴我，人是很可怕的，他們會(huì)殺死我們，可眼前的人，她似乎很悠閑，還在給小鳥喂食呢!世界其實(shí)很美好呀，我要好好地享受一下。于是，我飛到了一面陽(yáng)光充足的墻上，正準(zhǔn)備美美地睡上一覺，忽然，一片陰影籠罩了我，我還來(lái)不及想什么，就感覺到身體一陣重壓，靈魂抽離身體……
(三)
小金絲雀是喜歡吃小蟲子的，于是我拿了一張紙巾，準(zhǔn)備將小甲蟲喂給它吃�？梢晦D(zhuǎn)身，眼前的一切卻將我震住了――陽(yáng)光和諧地灑在地上，偶爾會(huì)有樹影在晃動(dòng)，而就在這溫暖的剪影中，一只小甲蟲，它殘缺的尸體無(wú)助地躺在地上，在這個(gè)美好的午后，它原本也在享受生命賜予的幸福，可因?yàn)槲业牟唤?jīng)意，它就這樣從一只幸福的小蟲子變成了一具毫無(wú)生氣的'尸體，我……
(四)
我的靈魂飄忽著，飛上了天，我看見地上，自己破碎的身體那樣凄慘地躺著，幾分鐘前，我還是多么幸福啊!我第一次見識(shí)到了世界的美好，卻來(lái)不及將這一切告訴我的兄弟姐妹，還有我的爸爸媽媽，它們會(huì)因?yàn)槲业碾x開而多么難過呀!我的生命，就這樣被扼殺……
不經(jīng)意的扼殺、不經(jīng)意的錯(cuò)誤。我們無(wú)形之中成為了罪人，生命在手中被把玩，成為游戲。這些，該用什么來(lái)彌補(bǔ)?生命，原是如此脆弱的啊!災(zāi)難總是悄無(wú)聲息地到來(lái)，我們甚至來(lái)不及防守。是的，應(yīng)該學(xué)會(huì)珍愛。還記得曾經(jīng)在鄉(xiāng)村里見到過這樣一幅畫面――一個(gè)小學(xué)生模樣的男孩，赤著腳蹲在一個(gè)小水坑邊，手里拿著一根稻草，聚精會(huì)神地看著什么。我很好奇地走了過去，卻發(fā)覺他把稻草搭在了水坑上。我問他：“你這是在干什么?”“螞蟻要過去呀!”一句簡(jiǎn)短樸實(shí)的話，卻深深地震撼了我的心靈�？粗静萆辖�(jīng)過的螞蟻，我忽然覺得很感動(dòng)。螞蟻，不知有多少只在我們昂首走路時(shí)葬身腳下，我們何曾關(guān)心過?而這個(gè)男孩他卻這么認(rèn)真地幫助著這群小生命。他才真正做到了珍愛生命啊!
每一個(gè)軀體，都是自然精心創(chuàng)造的一個(gè)藝術(shù)品，每一條生命，都有有他們自己生存的權(quán)力，我們無(wú)權(quán)剝奪。所以，讓我們懺悔吧!不經(jīng)意的時(shí)候，別再傷害那些無(wú)辜的小精靈們!
生命的意義作文 篇8
有這么一則故事，說(shuō)是紅白兩個(gè)塑料袋，靜靜地躺在馬路邊，被一個(gè)窮苦的學(xué)生拾起帶回了家。學(xué)生家里陳設(shè)極其簡(jiǎn)單，一張床，一把椅子和一張桌子。這個(gè)學(xué)生家境十分窮苦，就連一個(gè)便宜的書包也買不起，只好用這兩個(gè)塑料袋來(lái)充當(dāng)書包。這個(gè)學(xué)生每天都要用紅白塑料袋裝很多書，每天用過后他都會(huì)整整齊齊地把它們疊好，“紅哥哥”很佩服他刻苦學(xué)習(xí)的精神，愿意跟隨他一生�！鞍桌系堋眳s認(rèn)為每天都這樣，太平凡了，決定要離開這個(gè)簡(jiǎn)陋的家，出去闖蕩一番�！凹t哥哥”勸“白老弟”說(shuō)：“弟弟呀，能為這樣刻苦學(xué)習(xí)的人服務(wù)，總比被人用后當(dāng)作垃圾丟掉要好�！卑桌系懿宦爠褡枵f(shuō)：“紅哥哥，這樣雖好，但是我希望我的一生是五彩繽紛的，不該就這樣默默無(wú)聞地埋葬在這里呀。
有一天，白老弟趁那個(gè)學(xué)生打開窗戶之際，借風(fēng)婆婆的力量，偷偷地飛了出去�！卑桌系堋霸诳罩酗h了好長(zhǎng)時(shí)間，每飛一個(gè)地方，下面的人都會(huì)說(shuō)：”看那兒有個(gè)塑料袋在飛�！啊卑桌系堋膀湴疗饋�(lái)了，認(rèn)為他是家庭中第一個(gè)飛了起來(lái)的大英雄，經(jīng)過了三天三夜，風(fēng)停了，”白老弟“落下來(lái)了，突然，”白老弟“發(fā)現(xiàn)自己掉進(jìn)了一條臭水溝里，于是他拼命地掙扎，可可就是飛不起來(lái)了，這才意識(shí)到了沒有風(fēng)婆婆的幫助，現(xiàn)在只能與垃圾為伍了。過了好長(zhǎng)時(shí)間，風(fēng)婆婆來(lái)了，白老弟只是稍稍移動(dòng)了一下，白老弟哀求地說(shuō)：”風(fēng)婆婆，回來(lái)呀！你怎么不帶我走呀？“風(fēng)婆婆卻回過頭來(lái)說(shuō)：”憑你這經(jīng)過污水泡過的臭身子還想搭我的‘飛機(jī)’，別做夢(mèng)了�！鞍桌系芎蠡谀�，當(dāng)初真不該不聽紅哥哥的話，落到現(xiàn)在連個(gè)普通的塑料袋也做不成。
……十幾年后，風(fēng)婆婆刮來(lái)了報(bào)紙爺爺，整個(gè)臭水溝頓時(shí)鬧起來(lái)，報(bào)紙爺爺見多識(shí)廣，大家都愛聽他講故事。這次，報(bào)紙爺爺給大家講述的是一個(gè)窮苦學(xué)生經(jīng)過不懈地努力，終于成為了科學(xué)家的故事。成為科學(xué)家后他在一次記者采訪中，他講述了他少年時(shí)代用過的書包——塑料袋，雖然壞了，但是他仍保存著，因?yàn)樗兄x這個(gè)塑料袋，為他奉獻(xiàn)了一生。報(bào)紙爺爺指了指背上一張塑料袋的照片，早已熱淚盈眶的'”白老弟“一眼就認(rèn)出了是”紅哥哥“。
人生何嘗不是如此？有的人生轟轟烈烈，卻如過眼煙云。有的人生默默無(wú)聞，卻長(zhǎng)留在人們心中。生命的意義不在于活得是否精彩，過得是否如意，而是體現(xiàn)在你為這個(gè)社會(huì)作出了多大貢獻(xiàn)！
生命的意義作文 篇9
是的，生命如花，總有花開花落！時(shí)光飛逝，歲月在指間滑過！
時(shí)光的荏苒，歲月的痕跡，那些縱橫交錯(cuò)，那些悲歡離合，那些曾在生命中經(jīng)意與不經(jīng)意中留下來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)在眼前、在耳邊、在腦海、在夢(mèng)里閃現(xiàn)，讓思路不經(jīng)意間隨著往昔一幕一幕蔓延開來(lái)，讓生活有了回味，有了啟迪，有了感想，有了收獲；讓前進(jìn)的路上，少了一份曲折與坎坷、辛酸和淚水，多了一份堅(jiān)信與執(zhí)著、美麗和自信！
每天，迎著初升的太陽(yáng)，沐浴著早晨清涼的微風(fēng)，在車水馬龍的大街上融入到轟轟烈烈的生活中，開始新的一天的生活，即使在陰雨連綿的日子，我也會(huì)相信，陽(yáng)光，肯定在高遠(yuǎn)的天空，照徹著宇宙，染紅一片云彩！
生命掀開了新的一頁(yè)，心中永久的陰霾已不復(fù)存在，我好象新生了一般。不知是誰(shuí)說(shuō)的，人生是由無(wú)數(shù)次生和無(wú)數(shù)次死組成的。在這過程當(dāng)中，我們或者頹廢，或者成長(zhǎng)！我希望自己屬于后者，我在向著自己光輝的目標(biāo)穩(wěn)步前進(jìn)！
一天天在接近自己的目標(biāo)，從事著與自己理想愛好契合的工作，還有比這更幸運(yùn)，更幸福的事情嗎？一定是我的執(zhí)著，是我百折不撓的精神打動(dòng)了上蒼！感動(dòng)了生活！我看到了風(fēng)雨后的彩虹！度過了挑戰(zhàn)性的20xx年，我終于可以稍微輕松一下了！
以后的歲月，我將忘記那些成長(zhǎng)中陰霾，輕松前進(jìn)，一如既往，爭(zhēng)分奪秒的積累，多寫點(diǎn)東西，跳出個(gè)人的小圈子，放寬視野，在通往理想的道路上縱橫馳騁，自由自在的翱翔！
曾經(jīng)，我是一個(gè)行走的靈魂，一個(gè)被現(xiàn)實(shí)壓迫的扭曲了的靈魂，是一個(gè)行走于理想和現(xiàn)實(shí)夾縫里的靈魂！是一個(gè)需要傾訴的`靈魂！連我自己也不明白為什么是這樣？
我要有我的思想容易，我要堅(jiān)持我的思想?yún)s很難，尤其是在這個(gè)物欲橫流，人情淡漠的現(xiàn)實(shí)社會(huì)。但是，這實(shí)在無(wú)法阻擋我前進(jìn)的腳步，任何艱難險(xiǎn)阻，只會(huì)使我更加義無(wú)返顧地實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！
窗外，只有呼呼的寒風(fēng)，似乎在告訴我這行將麻木的靈魂，冬季來(lái)了，又是一年了，然而，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
自然的歲月里，有四季，那么，地球上四季如春的地方，或者，一年四季生活在冰天雪地里的愛斯基摩人，他們對(duì)冷或熱的感覺，會(huì)不會(huì)也象我們一樣敏感，會(huì)不會(huì)也象我們一樣，憧憬春天，傷懷悲秋呢？！
20xx年的春天來(lái)了，這是我的記憶中，來(lái)得最早的一個(gè)春天。正月里，柳樹早已抽出了新芽；20xx年的春天，也是給我更多希望，更多追求的一個(gè)春天！我的人生有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)折，有了一個(gè)新的起點(diǎn)，更重要的是，無(wú)頭無(wú)序的紛亂的生活結(jié)束了！
有人說(shuō)，世界上許多優(yōu)美的文字，都誕生于清新美麗的早晨。也許吧！經(jīng)過漫漫長(zhǎng)夜，當(dāng)朝霞滿天，或當(dāng)?shù)谝豢|晨曦沖破層層云霧，照射這沉睡了一夜的大地，那是多么美妙多么激動(dòng)人心的情景。
瞧！這清晨的空氣多么涼爽？！陽(yáng)光多么柔和甜美！萬(wàn)里無(wú)云的天空顯得格外高遠(yuǎn)！聽！悠揚(yáng)的鐘聲，似乎在報(bào)告一天的開始！
我聽到了——
花兒在說(shuō)，去吧！去創(chuàng)造！美好的前景在向你召喚！
鳥兒在說(shuō)，生活多么美好！創(chuàng)造多快樂！
風(fēng)兒在說(shuō)，生命多美！去給予吧！那是令人愉快的！
小溪在說(shuō)，流動(dòng)吧！靜止是會(huì)蛻變的！莫要讓生活變成死水一潭！
是的，生命應(yīng)該具有挑戰(zhàn)性！人生更應(yīng)該充滿激情與豪情！生活應(yīng)該是由一個(gè)一個(gè)美麗的早晨開始，組成一個(gè)又一個(gè)不同凡響的白天和夜晚，組成一曲曲優(yōu)美雄壯的生命樂章�。�
這樣我們就可以說(shuō)，生命的美麗不僅僅在于清晨，還在于日落，在于夜晚，在于生活的每時(shí)每刻！在于創(chuàng)造的每一天��！
人生是最艱難的一門藝術(shù)，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)門類都會(huì)找到老師。所以，人生的路，只能靠自己去探索。世界是不確定的，人生是不確定的，我企求在這雙重的不確定中走出一條確定的道路，一條風(fēng)景獨(dú)具的道路。
生命的意義作文 篇10
許多年前，在一個(gè)遠(yuǎn)離城市的鄉(xiāng)村小河畔，有一排筆直挺拔的樹，它們是毛白楊。它們大概有三十余年的樹齡。
毛白楊，生長(zhǎng)極為緩慢。在提倡城市綠化的現(xiàn)代，已沒有人愿意種植，所以那片毛白楊就相當(dāng)引人注目，他們“站成一道靚麗的風(fēng)景線”。他們站成一排，默默地，經(jīng)歷著風(fēng)霜雨露的洗禮。他們巍然不動(dòng)，就好像歲月不在他們身上流逝一般。
老一輩人喜歡在樹下納涼，兒童在樹上閑臥，一切都顯得十分悠閑。
就這樣，來(lái)到了來(lái)年開春，幾輛冒著黑煙，帶著轟鳴聲的卡車駛?cè)肓诵〈�，幾個(gè)帶著鐵鎬，穿著藍(lán)制服，戴口罩的人跳下了車，衣服上滿是土灰，依稀能看出“綠化城市”的字樣。他們帶走了最豐茂的幾株樹，走了，黑煙還在空中久久不散。
人們都十分平靜地看著，只有幾個(gè)孩子有些不舍。
幾年后，有好事者多方打聽：那幾棵樹每日吸收PM2。5，早已枯死，而余下幾株仍郁郁蔥蔥。
這是一個(gè)真實(shí)的故事，老家的老一輩人在我們成長(zhǎng)的拋出的問題：是壯烈地死？還是平靜地生？無(wú)所謂生命的意義何在？為什么活？怎么活？
我認(rèn)為這不該是一道單選題，生活是單純的，無(wú)非是七情六欲。而人間的.百余年，風(fēng)云變幻，無(wú)可追跡。
這兩種人生都很美好，靜美，與動(dòng)美，卻都不完美，一種美得持久，卻不鮮明熱烈，一種美得燦爛卻轉(zhuǎn)瞬即逝，有人哀嘆默默無(wú)聞，有人渴求天倫之樂。
人生不會(huì)完美，也不會(huì)一帆風(fēng)順�？v有坎坷失敗，待以平心靜氣，縱有遺憾嘆惋，亦泰然處之。
兒時(shí)我在流星雨和日食下祈愿，說(shuō)希望能有完美的人生。三十三年后，它將重來(lái)。在這漫長(zhǎng)又短暫的生活中，我會(huì)認(rèn)真地度過每一個(gè)快樂雖有遺憾的歲月。
因?yàn)槲抑�，生命的意義在于永恒地追求完美，同時(shí)學(xué)會(huì)把遺憾當(dāng)作一個(gè)個(gè)插曲。
三十三年后，我必將坐于屋頂，看著流星雨劃破天際，回顧下所有的遺憾和或平凡或絢爛的半生，在得失之際，追尋生命的真意。披星戴月，向前方走去。
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