生命的意義的作文【熱】
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的生命的意義的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生命的意義的作文1
停電了。少有的機會可以點上蠟燭。燭火一跳一跳的。父親開門去看電閘。一只小蛾撲棱的翅膀，飛進家來。竟向跳躍的紅色燭焰飛過去了。忽然，燈又亮了起來。父親，回來吹滅了蠟燭。那飛蛾卻消失了。不知道飛走了，還是化為了灰燼。
它讓我再次發(fā)問：生命的意義到底是什么？
這是一個永恒的問題。從古至今，有許多人都試圖給出自己的答案，我也是期中之一。
我認為，生命本來是一張空白的紙，它毫無意義，只是一個承載著思想的載體。而你自身，就是執(zhí)筆者，你的思想、精神，都會出現在這畫紙上。每個人都在上面畫畫，但成品卻都不一樣。無論是精彩紛呈，還是平淡無奇，都是你由于你自己的決定，你的想法，它才會變成那樣。
生命在一直不停的縮短，你用你的方式在感知這個世界。當你吃東西的時候，專注于食物的味道以及咀嚼的感受。當你走路的時候，專注于路面，四周風景，以及路人。當你學習的時候，專注于書本的內容，獲取的知識。
生活中的每一分鐘，都是在生命的畫紙上填補自己的作品。
而整個世界，實則是一本名為《生命》的長軸畫卷，每個人，每棵樹，都是這畫卷上的一個獨一無二的存在。我們要對自己的`每一秒的生命負責，對得起時間的寬待。我們要對自己的親人負責，對的起命中注定的恩情。我們要對自己的朋友負責，對得起兩肋插刀的情誼。
要努力讓自己的生命變成你想看到的樣子，讓世界因為有你而變得更好。
生命的意義的作文2
水流源源不斷地向山下奔騰而去，爬過巖石，越過山嶺，日夜不休地奔跑著，從不因阻攔而退縮，更不因風光美景而駐足，它們如此執(zhí)著地前進著，不感到孤獨嗎？
清晨教室里響起的瑯瑯書聲；晚自習里看到的一個個認真思考的背影；黑暗中遲遲不肯關閉的臺燈。如此辛苦的學習生活，孩子們不感到疲乏，不覺得厭倦嗎？
鋼琴課上，樂譜滿是修修改改的痕跡；實驗室里，四處都是煙熏火燎的'氣味；燭光照耀下，桌上堆滿的各種燈絲被裝了又拆，拆了又裝。即使是貝多芬、居里夫人、愛迪生，他們如此執(zhí)著又是為了什么？
小溪奔騰是為了匯成大海，成就浩瀚；學生學習是為了獲取知識，奉獻社會；偉人執(zhí)著是為了實現夢想，成就他人。生命的意義也許就是在不懈地努力中，綻放生命的絢爛，成就身邊的人們。
為了實現我們生命的意義，我們首先需要的就是不懈努力。就像貝多芬堅持創(chuàng)作，成為著名音樂家；居里夫人鍥而不舍，發(fā)現了鐳；愛迪生屢敗屢戰(zhàn)，最終照亮了全世界。
其次，我們需要保持自信。《我的文字白日夢》中醫(yī)生將文學夢當做烏托邦來對待，自然連第一步都未跨出，文學夢就已宣告失敗。而余華滿懷自信，堅持不懈，白日夢也就成了現實。
最后，我們需懷有一顆謙卑之心。正如古人所說“滿招損，謙受益”，余華本因自己的努力而沾沾自喜，但當他發(fā)現別人比他更努力時，心里就謙卑下來。這使他能穩(wěn)穩(wěn)地去追著他的夢。
《鋼鐵是怎樣煉成的》中說過：“當我們回首往事時，不應為虛度年華而悔恨，也不應碌碌無為而羞恥。”因此，我們要心懷謙卑、自信，堅定不移地努力，綻放生命的絢爛，成就、感染身邊的人們。這便是生命的意義。
生命的意義的作文3
世界上有兩種人，他們把生命用在了完全不同的地方。
第一種人是把生命耗費在沒有用的地方，虛度光陰。而第二種人卻恰恰相反，領會了生命的意義，在有限的生命里做了無限的有意義的'事。
有些人，青年時代整天無所事事，游手好閑，虛度了美好的時光，浪費了寶貴的生命。他們就這樣沒有目標地混日子，看著生命正一點一滴地流逝著。
很快，他們到了中年時代，依舊一事無成，甚至有時候連溫飽的問題都解決不了。但是他們卻不吸取這個教訓，依舊過著青年時代的生活。
就這樣，他們的生命到了盡頭。老年時代了，他們才開始后悔，后悔自己為什么沒有珍惜生命。但是，現在一切都晚了，最終他們帶著遺憾離開了人世。
而另一種人，過得十分充實，懷著遠大的抱負，努力地拼搏著，一寸光陰也不浪費。在他們的不懈努力下，終于取得了成功。
取得成功之后，他們并未就此停歇，卻開始想方法設法地回報社會。
他們紛紛獻出了自己的愛心，救助那些無家可歸的老人，救助那些沒有錢讀大學的學生，救助那些無家可歸的孩子。無論捐助的大小，他們都獻出了自己的愛心，都讓我為之一振。千千萬萬個小小的愛，將匯聚成巨大的愛。
生命的意義在于把有限的生命花在無限的幫助別人上。我希望，世界上能多一些第二種人，同時也希望第一種人能改變，改變成第二眾人。
用心領會生命的意義吧！這樣你將受益匪淺。
生命的意義的作文4
人們常說：“要珍惜生命，不能浪費生命”，可生命的意義是什么呢？
2003年的春天，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭打響了。這次走在前線的不是勇敢，機智的戰(zhàn)士們，而是那些可親可敬，救死扶傷的白衣天使們，他們用寶貴的生命換來了千百個病人的康復，換來了眾多病人久違的笑臉。哦，生命的意義是奉獻。
節(jié)假日，我在家門口的草坪上看到了一只蜻蜓小巧玲瓏，純潔可愛，真是美麗極了！趁它停下的時候，我伸出雙手捉住了它。過了一會兒，我感覺手上癢癢的，透過手指間縫隙，我看到蜻蜓正努力撲閃著翅膀，企圖從我的手中逃出去。真是不可思議，在這一時刻我的心怦然一震，哦，生命的意義在于奮斗。
“當幼鷹長到足夠大的時候，鷹媽媽竟然狠心地把它們趕下山崖，就在幼鷹開始墜下谷底的那一瞬間，它們會拼命拍打翅膀阻止自己繼續(xù)下落，同時也學會了生存的本領——飛翔……”鷹類為了延續(xù)生命，竟然讓幼鷹在險境中學會飛翔的本領。人類也一樣，生存的.道路布滿荊棘，坎坷不平，在重重磨難之前，不要退縮，不要放棄，否則就失去了生存的機會，只要不氣餒，不畏懼，總可以化險為夷，學會生存的本領，成為生存的強者，哦，生命的意義在于勇氣。
如果你有勇氣去奮斗，并且奉獻，那么你的人生就充滿了意義。
生命的意義的作文5
滄海桑田，四季轉變，日復一日，年復一年。世間萬物不斷變化著，花開花落，一切都是那么短暫。我坐在窗前，看著泛黃的樹葉被風兒帶落；看著曾綠油油的草地變得光禿；看著鳥兒劃破長空向遠方飛去。不禁產生疑問：生命的意義是什么呢？我嘗試著去尋找答案。
家中一個身形中等，衣著并不華麗，身材也不算苗條的忙碌著的身影——我的母親，吸引了我的注意。她每天按時按點的做每一件事，在家、學校、菜市場之間來回穿梭，不厭其煩的過著三點一線的生活，毫無怨言。媽媽的生命意義會是什么呢？我上前去詢問。她笑了：“生命的意義就是盡心盡責啊，我用心盡自己的責任照顧你們，讓我們生活的舒適，你們都可以安心的去做自己想做的事，這以后你會明白的�！蔽宜贫嵌�。
川流不息的馬路，熙熙攘攘的人群，每個人都有自己的目標都在做自己喜歡的.事。一位身材高大，腰桿筆直的交警站在馬路中央，我向他走近，在他換崗休息之余，我問道：“您好，請問您覺得生命的意義是什么呢？”“生命的意義在于為人民服務！”他的回答擲地有聲。是啊，他們無論風吹日曬，嚴寒酷暑，都堅守在自己的崗位上，雷打不動，為的就是保證人民安全�？墒菫槭裁锤鷭寢屨f的不一樣呢？我內心充滿了疑問。
很多時候我會想：這樣膽小且庸俗的我，生命是不是沒有意義呢？隨著年齡的增長，知識的增加，經歷的豐富，見證了老師盡心地教書育人，農民辛勤的勞作，清潔工不辭辛勞地工作……內心的疑問逐漸消失。
每一個人，每一的份職業(yè)，以及世間的萬物都有自己的使命和生命的意義，或許，我的生命的意義就是學習，珍惜以及成長。
生命的意義的作文6
生命的意義是什么?沒有絕對的答案，因為，每一個生命都是獨無二的。
文中的“我”感到股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈!那樣鮮明!”生命的力量既是弱小的.，又是強大的。也許，像螞蟻那么弱小;也許，像人類也一樣強大。總之，生命是偉大的，開天辟地對人類來說是偉大的，即使是搬動一塊小小的石子，對螞蟻來說也是奇跡。
一粒貌不驚人的種子，是隱藏著一個花季的燦爛，一只其貌不揚的毛毛蟲，將蛻變成一一只五彩斑瀾的彩蝶。每一個生命都可以歌出生命奇跡，生命的經歷可以是化繭成蝶那般堅難，可以是一步登天那樣容易，但是，那些化繭成蝶的人更能領略生命的奧秘。
“那小小的種子里，包含了一種多么強的生命力啊!竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅活了幾天。”生命在于拼搏，“拼”者一一為達目的不惜代價，乃至于付出生命代價者為“拼”;“搏”者一在沒有可能或可能性極小成功的情況下，放手一試者為“搏”。拼搏成就夢想!
“那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的�！弊约旱纳约赫莆�，在自己的生命里，你就是上帝。
生命在于拼搏、付出，這就是生命。
教師點評:生命是老樹枯枝上的新芽，生命是一棵棵不屈向上，茁壯生長的瓜....作者通過學習文章并從中受到了啟發(fā)，結合實際生活發(fā)表了感悟。行文流暢，結構完整。
生命的意義的作文7
此時此刻，心情突然間有點糟，莫名其妙。
時間過得真快，轉眼之間，所剩無幾
想要得、想做得，總是與自己背道而馳！當全心全意做一件事時總是克制不住，誘惑太多，而我卻太傻！
其實什么道理都懂，但不過都是紙上談兵，和誘惑做斗爭的日子真的不好受，讓人無法自拔，遍體鱗傷，體無完膚，粉身碎骨，但又如何才能把持自己？
想法太多，壓力太大，快樂太少，亦或是我們這個年代的寫照，無論如何，努力實現自己，體現人生的價值，做個對社會有用的人，是最重要的！
我堅信、我們也早晚會有一片屬于自己的陽光天！
前方的路，模糊不清，漫長且迂回，當陽光照耀的時候，讓每個人都清醒，更堅定了前進的信念，信念可以戰(zhàn)勝一切？或許是，或許不是。
當我們老到走不動的'時候，當我們吃飯沒有牙的時候，當青春年少不復返的時候，是否會記得，那些奮斗的燦爛時光，仰起布滿皺紋的臉，迎著升起的太陽，吹著和煦的風，想想這一生值了！
不管做什么，只要對社會有用就夠了，不是嗎？一些刻意強加的東西，得到了，不喜歡！又能怎樣？
今朝有酒今朝醉，懂得滿足才是最珍貴的！還要去奢求什么呢？想好了，就去做，決不后悔，失敗，會更堅強，哭泣是可恥的！
我相信，陽光可以照亮每一個地方，我相信，流水可以滋潤每一塊土地，我更加相信，信念可以堅定每一顆心靈！
過去的讓它過去，因為明天會更美好
生命的意義的作文8
生命是短暫的，但卻是意義非凡的。
——題記
生命在于幫助
雷鋒說過：“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去�！崩卒h走到哪里就幫到哪里，他的一生一直在幫助別人。
我的好朋友楊楊也是這樣。她每天早早地來到學校，擺放好桌椅板凳，靜靜地坐在那看書。在同學需要幫助的時候，她總會第一時間伸出援手，幫助同學。在她看來，生命的意義在于幫助別人。
生命在于拼搏
海倫凱勒是個殘疾人，但卻被世人熟知。她身殘志堅，堅持創(chuàng)作，不斷磨練自己，提高自己。最終她的代表作《假如給我三天光明》激勵著一代又一代的年輕人。她的一生，是奮斗的一生。
石縫里的一粒種子，經歷風欺雪壓，突破重重困難，最終打拼出了自己的一方天地，綻放出最美的.姿態(tài)。它的生命中最大的意義是拼搏。
生命在于奉獻
一間小木屋里有一張桌子和一根蠟燭。蠟燭在木桌上燃燒著，發(fā)出的光足以照亮整個房間。它慢慢燃燒著，融化著，身體慢慢變小，但火卻越來越旺，桌上的蠟油也越來越多。慢慢的，蠟燭燃盡了，卻照亮了一整間屋子。它的一生一直都在奉獻。
媽媽就如同那支蠟燭。她用瘦弱的身軀撐起了一個家，保護著自己的孩子，關愛著家里的老人，還要接納著形形色色的顧客，卻從不抱怨。她的生命中最有意義的是讓孩子過好，奉獻自己。
每個人，每件物，都對“生命的意義”有不同的看法，因為他們都在為自己的目標奮斗，都在努力拼搏。
所以，生命的意義是幫助，是拼搏，是奉獻……
生命的意義的作文9
自從學習了《生命 生命》這篇課文后，11歲的我對生命有了初步的認識。我牢記前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的話：人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次 。人的一生應當這樣度過，當他回首往事時，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧。
讀了杏林子寫的《生命 生命》，我懂得了時間的寶貴，珍惜一分一秒。我把每天的時間當作生命的最后一天來對待。每天6點50分起床，洗漱完畢后開始鍛煉身體，接著吃媽媽精心準備的早餐。在清香裊裊的早晨，我會坐在陽臺上大聲朗讀課文，復習英語單詞。白天在學校認真學習，晚上自覺完成作業(yè)，為爸爸媽媽做點力所能及的家務。我努力讓每天過得充實而有意義。
我也時刻尊重他人，關愛他人。公交車上，我會主動給需要座位的老人和懷孕的阿姨讓座�？吹叫〉艿堋⑿∶妹盟さ刮視w奔過去，把他們扶起來。同學鬧矛盾，我會真誠地勸解他們，不要傷了美好的同學感情。
我知道生命雖然短暫，但只要我們好好珍惜，就能夠創(chuàng)造出無限的價值。像叢飛、海倫·凱勒、張海迪、霍金、千手觀音的`表演者等，這些可以稱得上偉大的人，他們雖然殘疾，但還是精彩地活出了自己。
11歲的我初知生命的意義：珍惜時間，關愛他人，創(chuàng)造自己的人生價值。
生命的意義的作文10
生命的意義是什么？難道僅僅是日復一日的吃喝玩樂嗎？讓我們去尋覓生命的謬誤吧！
生命是堅持，是定下一個目的，就使出全身力氣去完成，不論遇到多大的艱難都要奮勇直前。就像貝多芬，他是巨大的音樂家，被世人稱為“音樂之父”，但你知道嗎？貝多芬是聾人，但他沒有放棄幻想，每天加倍練習，不分晝夜，直到練到“手不離琴，琴不離手”的水平才罷休。我置信，一定是這日復一日的鍥而不舍，才培育了巨大的音樂之父貝多芬。這就是生命的一部分——堅持。
生命是付出。一片耕耘，一片收獲，動物界中，付出意味著滿滿的愛，燕子媽媽對小燕子的愛是那樣的深沉，那是一個風雨交集的`晚上，伸手都不見五指，只見一個黑影來回健飛，認真一看，原來是燕子媽媽在找“夜宵”。燕子媽媽十分敏銳，5分鐘就能捕到一只蚊子，但是它并不是自己先吃掉，而是送到燕子寶寶們的嘴里，燕子寶寶早早地張大嘴，一只只啾啾地叫著。這就是生命的一部分——付出。
生命是向上。不能不時由于恐懼而待在黑暗里，要學會像竹子普通節(jié)節(jié)向上，在陽光下縱情綻放自己的青春。你看，那硬如金鋼般的石頭，竟被一株柔嫩的竹子劈成兩半，竹子從石頭縫里躥出來，探出尖尖的腦袋，端詳著這個美麗的世界。過了幾天，經過綿綿細雨的滋養(yǎng)后，竹子拼了命往上沖，一個季度之后，原本比我矮的竹芽兒，已比我高過了一個頭兒。這就是生命的一部分——向上。
堅持、向上、付出……這些都是生命的含義。感激生長，感激遇見，遇見了種種波折與希望，才讓我懂得這生命的含義！
生命的意義的作文11
生命，它到底含有什么意義？我經常在想。
在我家樓下，有一棵孤零零的小草，一棵不起眼的小草，只要我打開窗戶，一往下看就能看到它。
春天，萬物復蘇，但是它還是和以前一樣----全身都是綠色的，帶著一點點黃，這是因為它頭上的陽光被雨棚遮住了，這是因為它不放棄，它努力地向上生長，希望自己的枝條能觸到陽光。
夏天，也是它最好過的季節(jié)，雨棚遮住了烈日，但也遮住了雨水，但干旱伴隨著它，它仍不放棄，它相信總有一天雨水會灑到它，同時它靠著一點點力量讓根長得越來越深，希望能探到水源。
秋天，天地變成了黃色，它也不例外，護林工人幫大樹剪去葉子，幫廣場旁邊的草地中的小草剃了個頭，但是它太不引人注目，沒有人愿意修整它，但它不放棄，它用力地吸收營養(yǎng)，小芽努力地生長，希望不久之后的隆冬能幫“媽媽”擋一些風雪。
冬天，大雪紛飛，“尊貴”的`大樹穿上了“毛衣”，當人們歡天喜地地過春節(jié)時，它已經奄奄一息了，但它還是不放棄，希望能多活一會兒，只要你仔細看，就能看見有新芽在冒出來。
世上萬物對自己的出生，無從選擇，萬物也不可能十全十美。這并不代表生命就沒有希望和價值。要知道這個生命是自己的，只要好好對待它。相信生命的奇跡就在不遠處等待。
生命，它的含意是----不拋棄，不放棄！
生命的意義的作文12
生命是什么？生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細沙，一點也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，因此我們要熱愛生命。生命，或重于泰山，或輕于鴻毛，你的生命是自己的，你可以好好的使用它，使它重于泰山；也可以白白的糟蹋它，一切全由自己決定，你必須對自己負責。
大家一定要珍惜生命，因為我就是因為不重視安全才差點“掛”了的，要不我給大家講一講吧！
那是一個“黑色的星期五”，下午第二節(jié)下課后，我便跑出教室，參加一個游戲——抓人，也就是由一個人抓另一個人。當時，我和洪晨宇一起躲在二樓，我對他說：“賀子航最愛在二樓盤旋，我們下一樓吧！”到了一樓之后，他又大叫：“看，賀子航來了！”這時，我們慌了手腳，急忙往操場跑去�？墒�，命運捉弄人，我們這一跑不要緊，可要緊的是我們跑到了敵方的大本營里。于是，我急中生智，輕輕一躍，躍到了花壇上，我以為他們要費很大的'勁才能上來�？蓞悟E飛一跳就上來了。我往下面的草地跑去，正準備往沒人防的操場上跑去時，有一個小孩拉了一下我腳下的繩子，只聽“砰”的一聲，我便摔倒在地上，可這地上是石頭路，一下子把我頭上弄了個大洞，我在劉天都的摻扶下進了廁所，清洗傷口，又強忍著痛，報告老師，在楊老師的陪同下，我縫了針，吃了藥，打了針，又拍了CT照片才出了院，回家養(yǎng)傷�？墒呛镁安婚L，醫(yī)院CT檢驗報告出來了，說我是凹陷性骨折。唉，真慘啊！
通過這件事，我深深地懂得了生命就像薄冰那樣不堪一擊，所以，我們要愛護生命，不要讓它受到傷害！
生命的意義的作文13
生命是什么？幼時的我根本不知道生命的意義，漸漸地，我長大了。我知道，原來生命就是飛蛾求生，是瓜苗在磚縫中生長，是小小的花兒傲風斗雨……
蕭伯納說過，生命于我絕不是一截短的蠟燭，它是一個輝煌的火把，我將它交給下一代之前，要使它燃燒得越亮越好。
我家有一盆剛剛開始生長的小仙人球，起初，它連根都沒有。圓圓的，滿身都是刺，而且還會扎人。我心想：它那么脆弱，能活嗎？于是，我只給它澆了一點水便不再管了。過了很長一段時間，我再一次去陽臺上看它，心里想：之前澆了那么點水，現在肯定已經死掉了�？晌易呓鼌s發(fā)現，它的“帽子”上竟然冒出了一個嫩嫩的芽，小小的，圓圓的。沒想到這不起眼的'仙人球竟顯得那么有活力，有生機！
還有一次，我從仙人球一旁的小石頭堆里聽到了一絲聲音，我便認真地傾聽�！八�-嘶”，我將頭湊近，定睛一看，一枝細小的嫩芽從石頭縫里鉆了出來。��！這是生命的力量！原來這么小的植物身上也會有堅持不懈的精神。
我們在生活中也應當勇敢面對一切艱難險阻，克服困難，勇往直前，無論你多么弱小，無論你碰到什么挫折，只要有勇氣，就會有希望。海倫凱勒，美國一位著名的教育學家、作家。在她十九個月大的時候，因患急性胃充血而被奪去了視力和聽力，不久之后她又喪失了語言能力。然而，在這黑暗又寂寞的世界里，她并沒有放棄。在莎莉文老師的悉心教導和不懈努力下，她以優(yōu)異的成績考取了哈佛大學拉德克利夫女子學院的本科。
是��！生命的意義就在于此。
生命的意義的作文14
如果有人問你生命的意義是什么，什么是生命，你會怎么回答？直到昨天夜里，我才真正明白了生命的意義。雖然這個問題字數簡短極了，但這確實是一個值得深深思考的人生問題！
那天晚上，我興奮地打開了一個黃皮、不大的筆記本。把它夾在了書桌最前面的一個板子上。筆記本看起來很新，第一頁寫滿子黑色、清秀的字體。這是老師送給我的“作業(yè)計劃本”。其實，老師也是實在沒辦法了才給我這個本子。因為我前一天晚上作業(yè)拖拖拉拉十點多才寫。在媽媽的.“嚴厲管理”下，我有一個作業(yè)只得空著不寫，等著老師批評了。唉—我現在想想，當時，我也真是太慢了！
可是，幸好我現在作業(yè)能快點了。因為那個“作業(yè)計劃書”讓我必需在規(guī)定時間內完成某個“指定工作”，不然到點就不能寫了！你想想，如果你明明知道作業(yè)，也會作業(yè)題目，也很想寫，但就是不能寫，只能第二天一早挨批評，那你會多么著急，多么傷心呀！
就在我作業(yè)速度提高了一些的那天晚上，我突然覺得我好像明白了些什么。啊！我知道了！我終于明白生命的意義是什么了！
生命的意義就是珍惜自已所擁有的時間！每個人的生命都是一個沙漏，每一秒每一分，都像是沙漏里的沙子。生命總有一天會走到盡頭。我們的生命又像一盒火柴，火柴總有一天會燒完，過去了，就再也不能回到生命的起點了！
生命是寶貴的，當你聽到鬧鐘滴答滴答地響時，請告訴自已：生命是短暫的，一定要珍惜這只有一次的寶貴生命，為自已負責！
生命的意義的作文15
生命，不在乎年輪的長度，我更看重的是生命中的特定意義是否完成。
在萬千變化的世界，沒有什么是絕對的永恒，也無所謂對錯，如果一定要有個絕對，我更相信，文字，圖片，視頻，數據的存儲是一種永恒，文字可以真實的描述某一刻心里的感受，也可以記錄一個感動的故事，圖片，可以定格某個微笑的一瞬間，快樂，痛苦又或是感動的一瞬間，所以我更相信他們是一種永恒!
我景仰那些對生命和夢想有深刻清晰認識的人，因為他們的`內心是充實的，走在人群中哪怕一個人也不會感覺到孤獨。一直思考人生的我，也一直在尋找世界的出口，曾經掙扎的我，痛苦的我，孤獨的我，也曾深深的陷入迷茫，就在今天，腦海靈光一閃，似乎對生命有所領悟，我將慢慢轉變觀念，不在為錢而活，生命，赤裸裸的來，也將赤裸裸的去，重在體驗和感悟，生命于我而言，何嘗不是一次時光旅行，自始至終，不曾得到，也不曾失去什么，有的就是沿途的風景，酸甜苦辣。
我本人的觀念是，從今以后，要做自己正真喜歡的事情，練就一個強壯的身體，一身的肌肉將讓我更加的自信，腳步一定要踏上渴望去到的城市(十座城市)
拍下城市里的點點滴滴，交一個和自己特別般配，特別心靈感應的朋友，和自己喜歡的人共度浪漫的夜晚，為她做最瘋狂的事!
對于我來說，實現了這些，生命也就真的無所謂長短了，隨時可以接受終點的審判!
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