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實(shí)用的生命的意義的作文400字八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的生命的意義的作文400字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
生命的意義的作文400字 篇1
樹,砍斷枝條可以再生,草,燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹茁壯成長(zhǎng)著,不需要誰(shuí)來(lái)施肥,也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子,可以掀翻壓著它的石塊,頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)。
有一次上體育課。自由活動(dòng)時(shí),我坐在乒乓球桌旁的石頭上,還躺了下來(lái),仰望著蔚藍(lán)的天空。我起來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)地下有一只黑黑的東西——蜘蛛,它想爬上這塊石頭。平常我見到蜘蛛,都會(huì)被嚇一跳,可這次不知怎地,看到蜘蛛不但不怕,反而還笑了起來(lái)。
蜘蛛有好幾條腿,臉上有白白的兩條弧線,還一動(dòng)一動(dòng)的.。身上還有黑白相間的花紋。
這只蜘蛛與其他的蜘蛛不同,它不會(huì)飛,而且很小很小,它想要爬上石頭,也不是一件易如反掌的事。
它現(xiàn)在在石頭底下,何時(shí)才能爬上來(lái)?我想,也許幾天,也許幾星期。它有時(shí)沒有爬上,滑了下來(lái),但它沒有放棄。有些人說(shuō):“這小東西在浪費(fèi)自己的生命,如果它上了石頭,是不是又少了一只昆蟲呢?”也許,在蜘蛛界,也有好多朋友在不停地勸它,可以,它為什么不聽呢?
看來(lái),這只蜘蛛還真是“訓(xùn)練有素”沒會(huì)兒就爬到了1/3的地方,這次“大冒險(xiǎn)”,肯定是有備而來(lái)的。對(duì)人類探險(xiǎn)家來(lái)說(shuō),一塊石頭,簡(jiǎn)直就是小菜一蝶,但對(duì)它來(lái)說(shuō),攀登石頭跟攀很聳的山一樣。
生命的意義的作文400字 篇2
生命是什么?生命是一條道路,人們只通過(guò)重重的關(guān)卡,不畏困難向前走,就有生命存在的價(jià)值。當(dāng)遇到困境時(shí),應(yīng)該以樂觀的態(tài)度,以不懼艱難的心態(tài),不為苦難的精神,走出困難,就是生命存在的意義。
生命的陽(yáng)光,是通過(guò)挫折、失敗、痛苦等考驗(yàn)所照耀出來(lái)的美麗陽(yáng)光。張海迪5歲時(shí)因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前,以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng),發(fā)奮學(xué)習(xí),學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程,自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ),并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。海倫凱勒因?yàn)樯艘粓?chǎng)大病,使她又盲、又聾、又啞,但是她還考上了哈佛大學(xué)。雖然有很多人被種種的困境所束縛,但只要有勇氣,即使是再大的困難,也不會(huì)就此把人擊倒的。
生命的.道路崎嶇不平,困境重重。人總是會(huì)遇到太多難關(guān),因而放棄了,或者只遇到一點(diǎn)點(diǎn)的挫折,就不去面對(duì),只要秉持著堅(jiān)毅不拔的心,困難,依舊可以被瓦解。
生命的旅程,含有重重的難關(guān)和關(guān)卡,這些難關(guān)以及關(guān)卡,必須抱著勇氣,還有永不放棄的精神才能通過(guò);如果沒抱著這種精神而中途放棄、半途而廢,那生命的陽(yáng)光就永遠(yuǎn)不會(huì)閃耀,那么生命就沒有意義了。
生命所存在的意義,就是不斷地堅(jiān)持下去,絕不會(huì)對(duì)困境低頭,絕不會(huì)半途而廢,絕不畏懼困苦;抱著勇氣的心、抱著對(duì)生命熱衷的心、抱著永遠(yuǎn)不放棄的精神,即使生命的道路再怎么艱辛,生命依然會(huì)綻放出美麗的陽(yáng)光。
生命的意義的作文400字 篇3
從小到大,我養(yǎng)了很多寵物,包括蠶寶寶、甲蟲、金魚……記得養(yǎng)蠶寶寶的那段日子,我一回到家就迫不及待沖到小盒子前看蠶寶寶,為了不讓蠶寶寶餓肚子,我和媽媽還到公園采桑葉,小心翼翼的將桑葉擦干凈,以防蠶寶寶吃到含有水分或灰塵的葉子,導(dǎo)致拉肚子或死亡。
每當(dāng)我?guī)托Q寶寶清掃糞便時(shí),就順便清理環(huán)境,仔細(xì)算著蠶寶寶的數(shù)目,免得有一些蠶寶寶不小心被我丟到垃圾桶里,蠶寶寶好像很滿意干凈的環(huán)境,不斷的對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭,我看它們一天天長(zhǎng)大,心里好得意。
那天,我一如往常打開小盒子,卻發(fā)現(xiàn)它們忙著吐絲,蠶寶寶好像紡織高手,一會(huì)兒就結(jié)成白色和金黃色的橢圓形蛹,我只好向它們揮揮手,暫時(shí)和它們告別。
過(guò)幾天,好幾只蛾破蛹而出,并且產(chǎn)下一顆顆的蛋,我又驚又喜,卻也發(fā)現(xiàn)有一些蛾沒有度過(guò)生命的難關(guān),竟然死在蛹里,我的心情好像從天堂跌到地獄,為這些來(lái)不及打招呼的'蛾難過(guò)不已,覺得生命真的很脆弱。
媽媽為了讓我開心就送我兩只甲蟲,這兩只甲蟲是鹿角鍬,公甲蟲喜歡翻筋斗,卻一不小心撞到母甲蟲,接著,你一拳來(lái),我一頭頂撞,全家人看得哈哈大笑,現(xiàn)在,這兩只甲蟲是我們家歡樂的泉源。
我覺得寵物就像是家庭的一份子,我們要扮演爸爸媽媽好好照顧它們,不能任意丟棄它們,讓它們無(wú)家可歸,也不要虐待他們,讓它們活得很痛苦,我希望大家愛寵物就要愛一輩子,尊重生命的可貴。
生命的意義的作文400字 篇4
雖然生命短暫但是我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。讀了《生命生命》這篇課文,我知道了生命如此短暫,但如何才能讓自己短暫的生命變得更有憊義呢?
浙漸地,我的腦海中涌出一幅幅清晰的畫面:那解放軍一個(gè)個(gè)英勇地過(guò)的沖向戰(zhàn)場(chǎng)。彈片酒落整個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)?伤麄儾粦峙,最終地們什么都沒留下,只留下了勝利:我看見了5。12汶川大地震時(shí)映秀小學(xué)的張米亞老師,張開雙臂,護(hù)了五個(gè)學(xué)生,其中四個(gè)學(xué)生存活了下來(lái),自己卻水久地閉上了雙眼。
是誰(shuí)在誓死保家衛(wèi)國(guó)?是解放軍。他們的'死是無(wú)榮的,是有意義的,他們是為了和平而倒下的。他們?cè)谖覀兊难劾锞褪且粋(gè)英雄!
在汶川大地震中許多學(xué)生、老師被埋。家長(zhǎng),解放軍、校長(zhǎng)、被救的老師,一個(gè)個(gè)都去救人。可見他們多么珍惜生命。有一人叫虔錦華,有一人叫馬無(wú)江。他(她)們都因汶川大地震而被埋。在無(wú)永無(wú)食的情況下,虔錦華埋了六天多、馬元江埋了七天多。人在有水無(wú)食的情況下只能活七天,在無(wú)水無(wú)食的情況下只能活三天?伤ㄋ﹤冞h(yuǎn)遠(yuǎn)突破了這個(gè)人類生命極限?梢娚嵌嗝吹膱(jiān)強(qiáng)。
我發(fā)現(xiàn)他們有一個(gè)共同點(diǎn):一心為別人、為社會(huì)、為國(guó)家著想。原來(lái),生命的意義就是在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出,保護(hù)他人;就是在別人困難的時(shí)候、伸出援手;就是堅(jiān)守自己的職責(zé),無(wú)私地付出。我終于明白了生命的意義。
生命的意義的作文400字 篇5
生命是渺小的,就像大海里的細(xì)沙,生命是偉大的,就像泰山上挺拔的蒼松,珍惜生命,熱愛生命,這一切是我們必須做到的。
動(dòng)物們有著頑強(qiáng)的生命力,蒼蠅,蚊子的生命很短暫,但它們很愛惜生命。當(dāng)我們企圖拍死它們,它們會(huì)拼命地掙扎,奮力逃脫,爭(zhēng)取更多的生存時(shí)間。一顆種子不經(jīng)意間被人丟落在石頭縫里,它竟然破土而出,長(zhǎng)出枝條,在沒有陽(yáng)光、水、空氣的艱難環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。雖然生命短暫,但它們體驗(yàn)了生命的美好。一棵小樹在風(fēng)雨中被吹得東倒西歪,但它從沒有放棄,堅(jiān)強(qiáng)的活著,迎難而上,在風(fēng)雨過(guò)后,小樹長(zhǎng)得更直,更挺拔了。
這些生命都是那么短暫,但它們卻是那么的堅(jiān)強(qiáng),那樣的珍惜生命,更何況我們?nèi)祟悺?/p>
人類不尊重生命的現(xiàn)象比比皆是,有些玩命之徒漠視國(guó)家法律,置自己生命于不顧。在朋友聚會(huì)上,喝得大醉,最終釀成大禍。一些同學(xué)在走廊上飛奔,一但相撞,將會(huì)造成傷害。還有的`人由于生活所迫,一旦想不開就想著自殺,生命來(lái)之不易,怎么能這么輕易就結(jié)束了年輕的生命?
熱愛生命,珍惜生命,珍惜時(shí)間是生命的真正意義。
生命的意義的作文400字 篇6
你知道生命是什么嗎?
在一個(gè)下雨天,我在門前玩耍,忽然,我隱隱約約地感覺到有一群芝麻大的黑點(diǎn)在蠕動(dòng),原來(lái)是螞蟻。它們想爬上樓道的臺(tái)階,第一次差點(diǎn)成功了,可它們被雨水沖了下來(lái)。第二次爬的時(shí)候,只差一點(diǎn)點(diǎn)就上去了,可是雨水越積越多,它們又被沖了下來(lái)。它們已經(jīng)奄奄一息了,可是生命的力量驅(qū)使它們重新站起來(lái)。它們好像也不甘示弱,經(jīng)過(guò)它們的一番努力,終于上去了。螞蟻那股強(qiáng)大的生命力令我震撼,它們使我知道了生命是什么。
門前的石堆縫中,掉進(jìn)一粒瓜子。過(guò)了幾天,它竟奇跡般地冒出一小截瓜苗。它不需要誰(shuí)來(lái)施肥,也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子,可以掀翻壓著它的石塊,頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng),雖然它只活了幾天,但它那不屈向上的精神使我知道了使命是什么。
樹,砍了可以再生;草,除了可以再長(zhǎng);可是,人死了便不能再?gòu)?fù)活。所以,我們一定要珍惜生命,讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值,用這短暫的'生命為人類做出更多的貢獻(xiàn),使自己的生命充滿光彩!
生命的意義的作文400字 篇7
我們,為什么要讀書?這是很多學(xué)生都在思索的一個(gè)問(wèn)題。讀書有什么用?讀書能干什么啊。因?yàn)樽x書好艱苦,接受知識(shí)的過(guò)程好漫長(zhǎng)…
但是,請(qǐng)想一想,如果從小沒有良好的知識(shí)灌輸,那么就會(huì)成為一個(gè)原始社會(huì)的人,沒有思想,沒有頭腦,不懂感情是最可怕的。我們學(xué)習(xí)知識(shí),接受文化教育,會(huì)讓我們變得更有格調(diào),更有思想。變成一個(gè)更完美的人。
我們學(xué)習(xí)的這些知識(shí)其實(shí)是有用的,我們遲早有一天會(huì)步入社會(huì),體會(huì)這社會(huì)的繁華榮辱。那么如果我們?nèi)绾翁幚砗萌穗H關(guān)系呢?就需要這些知識(shí)的配合,我們需要了解文明知識(shí),我們需要了解如何察言觀色,總之,我們會(huì)在知識(shí)的熏陶下成為一個(gè)小心翼翼的人。
我們學(xué)習(xí)的`知識(shí)不止會(huì)讓我們更能處理好人際關(guān)系,還能夠幫助我們知道生活中的小訣竅,更好的生存于這個(gè)世界。讓我們知道如何解決生活中的遇到的小問(wèn)題,就好像如何在野外生火一樣,因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)了知識(shí),所以更好的在野外生存。
在我們之前,有太多的知識(shí)分子寫了太多名言,他們喜愛學(xué)習(xí)知識(shí),因?yàn)樗麄兿硎軐W(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程,所以才讓知識(shí)分子成為流傳千古的偉人。雖然我們現(xiàn)在很難理解他們的思想,但是他們的思想都是通過(guò)生活來(lái)發(fā)掘的。
有了知識(shí),能使我們更好的在這個(gè)世界上生存;有了知識(shí),可以讓我們知道如何應(yīng)變很多不同的事情;有了知識(shí),更讓我們了解到世界上親情的溫暖。
生命的意義的作文400字 篇8
同學(xué)們,你們知道生命的意義是什么嗎?其實(shí)只要頑強(qiáng)的活下去,生命就會(huì)變得有意義。
記得有一次,我和妹妹回到老家的姥姥家玩。我和妹妹在后院玩的時(shí)候,看到了一株小樹苗在石頭縫中生長(zhǎng)著,我心想:一棵脆弱的小樹可以在石頭上生長(zhǎng),真是太神奇了。于是我就問(wèn)媽媽,她說(shuō):“一棵脆弱的小樹,可以在石頭中慢慢的向上生長(zhǎng),是因?yàn)樗陬B強(qiáng)拼搏,有很大的理想!逼鸪酰也欢畫寢尩囊馑,可如今,那小樹已是后院的一把遮陽(yáng)傘,我這才知道頑強(qiáng)的生命是多么有意義。
還有一次,我們?nèi)バ∈寮页燥,大人們還在做飯的時(shí)候,我一個(gè)人無(wú)聊,就左走右走,想去看看有什么好玩的東西。我走到一間房子里,看到白白的小球球,于是就好奇地拿了一個(gè)小白球來(lái)玩。媽媽看到我手中的小白球,大聲喊道:“快把手上的東西放在原處。”我無(wú)奈地問(wèn)媽媽:“它是什么東西,為什么連玩一下都不行?”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“這是蠶繭,春蠶用90多天的生命,吐完絲后就有了蠶繭,里面還有蠶蛹,可化成蝶,有的還會(huì)孵出蠶寶寶,并且蠶繭還有很大的`藥用價(jià)值,我們穿的絲織品衣服、蠶絲被等,都是蠶的功勞,你可不能破壞蠶繭!甭犃藡寢尩脑,我總算體會(huì)到了,原來(lái),短暫的生命也有無(wú)限的意義。
生命都是有意義的,生命中有鮮花也有掌聲,有荊棘也有淚水,生命的意義,在于無(wú)盡的追求和創(chuàng)新。
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