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[合集]生命的意義的作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的生命的意義的作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
生命的意義的作文 篇1
天藍(lán)色的封面,天藍(lán)色的彼岸,天藍(lán)色的道理……
——題記
生命的盡頭――死亡,這是個(gè)令人害怕的詞語(yǔ);因?yàn)樗劳,就意味著生命的結(jié)束。但是當(dāng)你看過(guò)《天藍(lán)色的彼岸》之后,死亡,便成為了一個(gè)嶄新的開(kāi)始。
小男孩哈里因和姐姐吵架去騎車(chē)買(mǎi)筆,沒(méi)想到車(chē)禍讓他到了另一個(gè)世界,正等著去天藍(lán)色的彼岸,但他還掛念著自己的爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學(xué)們,可是不知如何傳達(dá)自己的心聲,直到他碰上一個(gè)叫阿瑟的幽靈。
阿瑟帶著哈里偷偷溜回人間,來(lái)向親人和朋友們告別,并向他們表示歉意和愛(ài)……
“我們走著瞧!我這次可算是恨上你了!我再也不會(huì)回來(lái)了!”這是哈里在出車(chē)禍前對(duì)她姐姐所說(shuō)的,然而現(xiàn)在他真的死去了。
哈里不知道自己得死多長(zhǎng)時(shí)間,也不知道怎么打發(fā)這些時(shí)間。他的作業(yè)還沒(méi)有做完呢,他多希望在他沒(méi)有說(shuō)出話以前為姐姐做更多的.事。他多么希望他能對(duì)他們說(shuō)抱歉,對(duì)每一個(gè)人:他的媽媽、他的爸爸、他的最好的彼得,甚至是他喜歡的女同學(xué)奧利維雅再說(shuō)一次再見(jiàn)。
但是,現(xiàn)在他處在另一個(gè)世界,等著去天藍(lán)色的彼岸。他不知道如何傳達(dá)他的心聲,直到他碰上阿瑟——一個(gè)已經(jīng)死了很多年、模樣滑稽的人,他帶著哈里偷偷溜回人間,告訴哈里怎樣對(duì)他的家人說(shuō)抱歉……
哈里試圖回到活著的世界,見(jiàn)到他的學(xué)校、家庭,他所曾經(jīng)愛(ài)過(guò)和恨過(guò)的人,這一趟在現(xiàn)實(shí)中不可能存在。但在小說(shuō)里持續(xù)行進(jìn)的旅途,對(duì)他來(lái)說(shuō),好像是抵達(dá)某個(gè)地方的必然進(jìn)階。他因此而循序漸進(jìn)地發(fā)現(xiàn)生命的真相。
當(dāng)我們活著的時(shí)候,享受季節(jié)輪回、食物、繁花似錦,各種氣息及味道,與人的感情,互相親吻的溫柔、哭泣,以及情欲歡愉……細(xì)微至一陣突然撲到面龐上的風(fēng),青翠綠葉上跳動(dòng)的明亮陽(yáng)光,愛(ài)人皮膚上的溫度變化,一杯午后咖啡的烘焙清香,都會(huì)讓心輕輕蕩漾。
感受過(guò)風(fēng)吹過(guò)面頰的涼涼濕濕嗎?告訴你,那就是幸福的味道。是呀!只有失去了才懂得珍惜;只有拿起,才能放下。人就是這樣,但有些事物只有擁有一次,難道注定不會(huì)珍惜?生命與死亡,這個(gè)永恒不變的話題,將永遠(yuǎn)與愛(ài)定下一種不易令人明白的密語(yǔ)……
生命的意義的作文 篇2
生命的芳香,迎面撲來(lái)!一棵綠綠的小草,雙腳深深地扎進(jìn)泥土,挺立在大地上,綻放她那美麗的芳香。
小草,一顆可愛(ài)美麗的小草,既不像花朵,有花瓣,也不像高大的果樹(shù)上有誘人的果實(shí),他就是一棵普普通通的小草,但他的生命是有意義的。
我家門(mén)口的小草也是如此。飽經(jīng)風(fēng)雨雪欺壓,人類(lèi)踩踏,但它的生命還是多么堅(jiān)強(qiáng),多么有意義呀!有一次,我走出家門(mén),疏忽一時(shí),不小心,被一顆不起眼的小石頭,絆倒了,頓時(shí)頭腦一片空白,接著便就摔了個(gè)四腳朝天,翻到了草地上!耙,怎么不痛?”我驚奇的叫了一聲。再往地下看,原來(lái)是小草替我忍受了疼痛。從那以后,我認(rèn)為一棵不起眼的小草是最有用的,可以幫助人類(lèi)喂食牛馬,飽受風(fēng)雪,任人踩踏,而且還可以當(dāng)軟床,躺在上面,望著蔚藍(lán)的天空,飛行的鳥(niǎo)卻實(shí)在有趣。
小草的生命不僅有意義,也有超強(qiáng)的生命力。每當(dāng)有一塊已經(jīng)干枯了的土地,只要你往上面撒下一點(diǎn)水,過(guò)不了幾日,那土地上就長(zhǎng)出了小草的芽?jī)毫。有時(shí)就連田地上都長(zhǎng)滿了小草,都需要農(nóng)民去除掉。
每次父母帶我出去玩,我都要去有綠色的景點(diǎn),小草的意義,既不低也不高,如果讓我在小草和人類(lèi)生命的意義中選擇一個(gè)的話,我一定選擇小草,因?yàn)槲矣X(jué)得人類(lèi)的無(wú)控制性發(fā)展和破壞,已經(jīng)傷到了大自然,但小草的堅(jiān)持不懈的精神給人類(lèi)做出了無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,我會(huì)永遠(yuǎn)記在心中的.。
是呀,小草的生命與意義都是有價(jià)值的,人類(lèi)的生命大多部分都是毫無(wú)價(jià)值的,在這里小草的精神一定永駐在我心中。
生命的意義的作文 篇3
曾幾何時(shí),偶然瞥見(jiàn)蟬蛻在晨曦中熠熠生輝,偶爾瞥見(jiàn)街邊枯朽的梧桐樹(shù)下柔弱的新綠……這些看似微小的痕跡,都能讓我的心泛起漣漪,因?yàn)槟鞘巧牧α,那般?jiān)韌,也那般脆弱。
隨著年齡的增長(zhǎng),我曾多次思索過(guò)生命的意義,也構(gòu)思過(guò)怎樣在有限的時(shí)間里創(chuàng)造出屬于自己的一片天和地;曾聽(tīng)見(jiàn)無(wú)數(shù)人在感嘆:人生就是一場(chǎng)悲劇,死亡是每個(gè)人都無(wú)法逃避的自然規(guī)律,也是人最終的結(jié)局;但也有人認(rèn)為,生命就是一場(chǎng)奉獻(xiàn),奉獻(xiàn)了自己,得到了快樂(lè)……面對(duì)兩種截然不同的.生命感悟,我陷入了迷茫:到底什么才是生命的意義?如今的我住宿在學(xué)校,每天兩點(diǎn)成一線,我似乎想見(jiàn)自己的未來(lái),每天都在重復(fù)著吃飯,睡覺(jué),學(xué)習(xí),娛樂(lè),并將繼續(xù)重復(fù)下去,直到衰老,死去……原來(lái)生命的過(guò)程竟是這般的平凡沒(méi)有意義嗎?我不甘于這樣的生命,于是我盡己所能找尋前人留下的所謂的生命意義,在一冊(cè)冊(cè)的書(shū)卷中翻看,但也只是徒勞。那個(gè)時(shí)段的我變得不愛(ài)說(shuō)話,悲觀糾纏似乎對(duì)生活失去了憧憬,小小年紀(jì)便覺(jué)得做什么都沒(méi)有意義。
終有一天,本是寂靜的夜晚,我在無(wú)意中卻突然聽(tīng)到新葉舒展的聲響,花苞顫了幾下,綻放開(kāi)來(lái)的聲音,猶如蝴蝶破繭時(shí)的掙扎與揮翅的響動(dòng)。我突然就釋?xiě)蚜,以人?lèi)的角度來(lái)看它們的生命又有什么意義呢?似乎是沒(méi)有的,盡管等待著它們的將會(huì)是枯朽,零落枝頭和無(wú)盡的寒冷黑暗,但它們從未想過(guò)放棄。那我何必苦苦探尋生命的意義,探索出來(lái)又能如何?即使永遠(yuǎn)不能知曉,生活還得繼續(xù),逃避亦或是迫不及待,每天的太陽(yáng)總會(huì)升起。這世上本沒(méi)有那么多痛苦,只是人的偏執(zhí)追求,自己為自己帶來(lái)痛苦罷了。一個(gè)人如果不常常自覺(jué)或不自覺(jué)地用一些安慰和寄托來(lái)麻痹自己,就終將承認(rèn)生命徒勞的本質(zhì)。
生命本不是用一些條條框框的意義便可言傳的,亦或是說(shuō)那些所謂的生命意義只是作者自己的人生認(rèn)識(shí)而已,我們可以深有感觸但不可以照搬照套,生命與自然同在,生命的意義也就要我們?cè)谄椒驳倪^(guò)程中用心去感受體悟了。
即使生命沒(méi)有意義又如何,我還是我,生活也還將繼續(xù)。這,又何嘗不是生命的意義呢?
生命的意義的作文 篇4
我尋尋覓覓的美麗,已在我生命的旅途上。
——題記
我曾以為生命何其漫長(zhǎng),可以悠閑自在,不必匆忙前行;我曾以為生命脆弱不堪,經(jīng)受風(fēng)吹雨打,必定墮落消亡;我曾以為需要做的只是靜待時(shí)間流逝,與其他人一樣隨波逐流。
直到有一天——
放學(xué)后,我一個(gè)人走在歸途上,天空不知何時(shí)布滿了烏云,雨肆意落下。不經(jīng)意間,我放慢了腳步,感受著來(lái)自大自然蓬勃的生命力。忽然,我眼前出現(xiàn)了一只蝴蝶,它失去了平時(shí)的美麗,陷在泥土中,雨點(diǎn)兒毫不留情地打在它纖細(xì)的羽翼上。它扇動(dòng)著破碎的翅膀,企圖逃離困住它的那片泥濘。
我的腦海中忽然閃過(guò)蝴蝶的宿命歷程。幼時(shí),它被人們鄙夷,帶著丑陋的外表,啃食著莊稼,仿佛以此來(lái)宣泄對(duì)世界的不滿。還在蛹中時(shí),它沉睡著,夢(mèng)想著有一天能褪去那丑陋的外表,長(zhǎng)出華麗的羽翼,夢(mèng)想著有一天能飛翔,能以天空為舞臺(tái),以繁花為背景,以風(fēng)聲為伴奏,舞出它的風(fēng)姿。終于,它破繭而出,與那繁華的夢(mèng)境一樣,可它現(xiàn)在卻被這黑洞般的泥濘困住了,它還來(lái)不及向世界展示它的美麗……
我想,我應(yīng)該去幫助它,可我挪不動(dòng)腳,似乎有什么阻擋著,我不禁贊嘆它生命的頑強(qiáng)。
它的翅膀扇動(dòng)的頻率慢慢變緩了,風(fēng)雨如同刀光劍影般砍向它。它從那片泥濘中抽離出來(lái),它成功了。一瞬間,雨點(diǎn)似乎不再猖狂;一瞬間,風(fēng)也不再狂吼;一瞬間,我的心好似停止了跳動(dòng)……
它飛到幾朵鮮艷的花邊,輕輕扇動(dòng)留下了雨的印跡的翅膀,翩翩起舞。它演繹出了一段屬于它的`劇情,并以自己的生命力詮釋了存在的意義。
哦,美麗的蝴蝶,風(fēng)雨中,你以你卑微的力量與自然對(duì)抗,舞出了一段屬于你的奇跡。在那兒,我邂逅了生命的意義。
哦,頑強(qiáng)的蝴蝶,風(fēng)雨中,你以你脆弱的身軀與自然對(duì)抗,唱出了一首屬于你的人生之歌。在那兒,我邂逅了生命的意義。
有了那一刻,我才終于知道生命并非脆弱,旅途還在繼續(xù);有了那一刻,我才知道那是一個(gè)充實(shí)且完美的過(guò)程。
生命的意義的作文 篇5
俗話說(shuō):生命是短暫的,是一去不復(fù)返的,人的一生就如白駒過(guò)隙,時(shí)間不可倒轉(zhuǎn),我們只能在有限的生命里綻放無(wú)限的光彩。
然而生命的美,生命的可愛(ài),需要我們的珍視。如果不珍視短暫的生命,不好好把握健康的身體,它便會(huì)飛逝!不要等到失去的時(shí)候才知道珍惜!珍視生命,關(guān)愛(ài)生命,我們首先要做的就是注意安全!
“安全”是每個(gè)人的父母、老師、朋友們時(shí)時(shí)掛在嘴邊的兩個(gè)字。對(duì)自己的安全負(fù)責(zé),就是對(duì)父母叮囑的一種回報(bào);就是對(duì)老師時(shí)時(shí)教育的一種回報(bào);就是對(duì)社會(huì)責(zé)任的一種回報(bào)。
“安全”這兩個(gè)字雖然簡(jiǎn)單,但它卻承載著人類(lèi)將來(lái)最大的'重量。社會(huì)的發(fā)展,國(guó)家的富強(qiáng),經(jīng)濟(jì)的騰飛,還有人類(lèi)渴望的社會(huì)地位、幸福和財(cái)富,都會(huì)以安全為基墊石。每一次的災(zāi)難,每一次的事故,都會(huì)給一個(gè)幸福家庭帶來(lái)巨大的痛苦,會(huì)給一個(gè)社會(huì)帶來(lái)巨大的損失。所以珍惜生命,關(guān)愛(ài)生命,首先要注意安全。
同學(xué)們,生命只有一次,失去了就無(wú)法挽回。安全是最重要的,只有注意了安全,生命才不會(huì)受到威脅。讓“安全”兩個(gè)字時(shí)時(shí)伴隨著我們,珍惜生命,關(guān)愛(ài)生命!
生命的意義的作文 篇6
都說(shuō)人老了,喜歡回憶過(guò)去的那些事兒,果不其然,今年夏天我回老家,聽(tīng)外婆講起了一些往事。 外婆家是開(kāi)館子的,每當(dāng)外婆有時(shí)間時(shí),她總會(huì)坐在最后一張桌子上默默的包餛飩。餛飩俗稱"抄手“,暑假里,我看外婆如此辛苦,便跟著外婆包餛飩,接下來(lái)就讓我們看看我包"抄手”的故事。
先把正方形面皮放在手掌上,用筷子夾點(diǎn)兒肉餡放在面皮上。外婆說(shuō):“肉餡不能太多,也不能太少,要適中!艺J(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后用筷子夾起我認(rèn)為不多也不少的肉餡放在面皮上。再用筷子沾點(diǎn)兒水,在面皮相對(duì)的兩個(gè)角上點(diǎn)一下,疊成三角形。
這時(shí),我用筷子沾了很多水,點(diǎn)在面皮上。外婆看見(jiàn)了,微微皺起那鑲嵌著花白眉毛的額頭:''孫女,你這水太多了,面皮早晚的時(shí)候很容易爛。"我頓時(shí)傻眼了,這包抄手 也太難了吧,還是不要給外婆添亂了吧。當(dāng)我有了這想法,想開(kāi)口時(shí),便看見(jiàn)外婆的額頭布滿了晶瑩剔透像黃 豆大小的汗珠。看著外婆如此辛苦,心里想著我還是重新包吧。
外婆看見(jiàn)我重新在包,于是停下手里的動(dòng)作等我,最后用一只手的大拇指和食指捏住三角形面皮的一角,中指將面皮的中間往里扣,另一只手捏住一角,再和另一角交叉,一個(gè)抄手就包好了。我看著我那畸形的抄手,心中泛起一絲絲的漣漪,但外婆用鼓勵(lì)的眼神看著我,“雖然不是很好看,但是第一次嘛,要求不能太高對(duì)不對(duì),這樣已經(jīng)很好了,下次加油!”
我知道“困”字中間有“木”,心里藏著樹(shù)的`種子,只要敢于成長(zhǎng),日后定能沖破荊棘,沖向藍(lán)天,正是應(yīng)了那句“世上無(wú)難事,只怕有心人”。
門(mén)外的風(fēng)吹過(guò),打在樹(shù)葉上呼呼作響,仿佛鼓勵(lì)著我,賦予我戰(zhàn)勝困難的力量,而我也為能夠幫到外婆感到小小的驕傲。
生命的意義的作文 篇7
“生活不只眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方……”生命的意義是什么?我認(rèn)為,就是始終有一顆永不止步的讀書(shū)之心。
趁著暑期,我看了“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”第三季。讓人無(wú)比震驚的是,這季爆冷奪魁的竟是一位“外賣(mài)小哥”——雷海為。他以過(guò)人的詩(shī)詞儲(chǔ)備、過(guò)硬的心理素質(zhì)和超強(qiáng)的邏輯思維能力,戰(zhàn)勝了北大才子彭敏,摘得桂冠。
作為外賣(mài)小哥的'他,每天風(fēng)里來(lái),雨里去。一天三餐加起來(lái)費(fèi)用不超過(guò)二十五元,用時(shí)不超過(guò)半小時(shí)。這樣一個(gè)惜時(shí)如金的人,還是每天帶著一本《唐詩(shī)三百首》,即便等餐的時(shí)候,他也要拿出來(lái)背上一首。
很難想象,在這種條件下,雷海為還能十三年如一日地堅(jiān)持學(xué)習(xí)這么多詩(shī)詞,并積攢下一身卓絕的詩(shī)詞功底,這該有多么大的熱情與恒心,又該付出多少異于常人的努力。
董卿說(shuō):“你在讀書(shū)上花的任何時(shí)間,都會(huì)在某一個(gè)時(shí)刻給你回報(bào)!闭钱愑诔H说呐Γ瑸槔缀閾Q來(lái)無(wú)比鎮(zhèn)定自如的心理素質(zhì);正是十年磨一劍的辛苦,為雷海為換來(lái)海量的知識(shí)儲(chǔ)備與超強(qiáng)邏輯思維能力。這個(gè)冠軍獎(jiǎng)杯正是天道酬勤的回報(bào)。
“千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金!崩詈橄蛭覀?cè)忈屃松淖畲笠饬x就是要珍惜每一刻時(shí)間,投入到讀書(shū)學(xué)習(xí)中。因?yàn),它終有一天會(huì)為你綻放出格外的光芒。
生命的意義的作文 篇8
年逾古稀的奶奶身患重病,臥在床上吊鹽水。望著那一滴滴鹽水進(jìn)入她那枯枝一樣的身體,我在問(wèn)自己:生命的意義究竟在哪里?
我平靜了躁動(dòng)的心,尋找著理性的答案:生命啊,是一種過(guò)程。
一個(gè)人從年輕到衰老,每一個(gè)階段都有迥然不同的風(fēng)景。一位哲人說(shuō)過(guò):春天的鮮花固然嬌美,但秋天金色的果實(shí)卻是成熟的智慧。梁實(shí)秋一生灑脫,去世之前卻呼喚“快給我很多很多的氧氣”,言語(yǔ)之間透露出對(duì)生命的`眷戀。想想生命真是一件奇妙而無(wú)奈的事。我們既然沒(méi)有辦法改變自己的命運(yùn),我們?cè)谶@種被動(dòng)之中,應(yīng)該讓自己的生命不至于無(wú)聲無(wú)息地走完它的歷程。
余秋雨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一段話:“爬,不為那山頂,只為這已劃下的生命。爬,站在永久的頂端,自我的頂端,未曾后退的頂端。爬,只管爬!睆倪@里看出生命是美麗,是悲壯,而不是庸俗,不是卑鄙。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)生活中遭到挫折,都不允許自己灰心喪氣。想想20年心懷幽怨完成《史記》的司馬遷,想想“上下求索”的屈原,想想不惜生命保衛(wèi)長(zhǎng)江大堤的抗洪戰(zhàn)土,會(huì)覺(jué)得自己的挫折多么微不足道—跌倒了再爬起來(lái)嘛。
生命要么如老舍般平靜:“我愿自己死的時(shí)候像朵春花將殘似的衰而傷!币聪裎奶煜榘憧犊ぐ海骸叭松怨耪l(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青!比苏f(shuō)生命的衰落像凋零的花兒,那么且抱著“零落成泥碾紅塵,只有香如故”的坦然,抱著“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的寧?kù)o。陶淵明說(shuō):“死去何所道,托體同山啊!碧└?duì)栒f(shuō):“生如春花之燦爛,死如秋葉之靜美。”生命的輪回是自然的規(guī)律,生命的重塑。
我懂得了生命的意義,是短暫和局限之中不斷追求的完美,是正視生命的挫折和輪回。
讓我們坦然地走過(guò)生命的平原與高山,走過(guò)春夏秋冬,真正理解生命的意義吧!
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