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生命的意義的作文

時(shí)間:2024-10-10 17:36:10 生命的意義 我要投稿

生命的意義的作文(必備10篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的生命的意義的作文10篇,希望能夠幫助到大家。

生命的意義的作文(必備10篇)

生命的意義的作文 篇1

  保爾的話猶在耳旁回響:“人最寶貴的是生命,生命對(duì)每個(gè)人只有一次……”這段關(guān)于生命的意義的話語(yǔ),不知激勵(lì)了多少人去拼搏,去奮斗,讓自己的生命更燦爛生命在于堅(jiān)持!一個(gè)人在他的一生里,難免會(huì)遇到挫折,失敗和打擊,但遇到這些并不能就此放棄自己的目標(biāo)。只有堅(jiān)持下去,才有可能戰(zhàn)勝它們! 世界著名的科學(xué)家霍金,21歲時(shí)便被確診患有罕見(jiàn)的、不可治愈的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)性疾病!醫(yī)生預(yù)言他只能活兩年半。不久,霍金便完全癱瘓了。但他并沒(méi)有就此放棄自己寶貴的生命,他忍受著精神和肉體上的雙重痛苦,選擇了堅(jiān)持活下去。1985年,霍金因肺炎進(jìn)行了氣管穿刺手術(shù),使他失去了說(shuō)話的能力,這對(duì)全身癱瘓的他來(lái)說(shuō)又是一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn),他又一次堅(jiān)持了下來(lái),霍金不僅堅(jiān)持活了下來(lái),還向世界證明了他的存在,他提出的宇宙黑洞理論轟動(dòng)了全世界!生命在于勤奮!海倫·凱勒便是一個(gè)利用勤奮與不屈創(chuàng)造出奇跡的人。出生僅十九個(gè)月時(shí),突如其來(lái)的猩紅熱引發(fā)的高燒奪走了海倫的'一切,使她成了集聾盲啞為一身的殘疾人,這其中的任一個(gè)降臨到普通人的身上都是毀滅性的,許多人認(rèn)為這又聾又啞又盲的人是生不如死的,活在世上已沒(méi)有了意義。但是海倫沒(méi)有放棄,她用自己的勤奮證明了自己仍有存在的價(jià)值,她整日不知疲倦地從書(shū)中吸取“養(yǎng)分”來(lái)豐富自己,利用自己僅有的勤奮扼住了命運(yùn)的喉嚨!她一生出版的十四部著作征服了全世界的讀者!霍金的堅(jiān)持,海倫的勤奮,都讓他們的生命充滿了意義。

  他們并不比別人多擁有什么,相反,他們比正常人缺少了健康,但是他們用堅(jiān)持,用勤奮讓自己本已殘缺的生命比健康人更豐滿,他們的生命是真正完整的,充滿意義的!但是也有一部分人,他們實(shí)際上已擁有了很多東西,他們的生命本該是充實(shí)的,但卻為了一些微不足道的小問(wèn)題,竟然放棄了他們的生命!這樣的例子也時(shí)見(jiàn)報(bào)端。成都某13歲的少年,僅因與父母就學(xué)習(xí)問(wèn)題發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),竟縱身跳下了七樓,結(jié)束了自己的生命!河南省高三一考生,僅因估分成績(jī)不理想,就在家中自殺,而高考成績(jī)揭榜后,他的真實(shí)成績(jī)竟高出了本一錄取線33分。他們自認(rèn)為這是自尊心強(qiáng)的表現(xiàn),但實(shí)際上這是懦夫的表現(xiàn),對(duì)自己的寶貴生命毫不負(fù)責(zé),他們的出生有何意義? 每個(gè)人的生命僅有一次,該怎樣度過(guò)呢?我們應(yīng)該認(rèn)真選擇。讓我們通過(guò)堅(jiān)持、勤奮度過(guò)一個(gè)有意義的人生!

生命的意義的作文 篇2

  這幾天,一個(gè)深刻的問(wèn)題一直纏繞著我的心頭——生命,她的意義到底是什么?

  一次,媽媽讓我去倒垃圾。外面下著傾盆大雨,那些白色小花都被雨滴壓彎了腰。我想:等雨停了之后,這些小花還能立起來(lái)嗎?還是躺在草地上,奄奄一息了呢?許久,雨停了,我又一次下樓,去看小花。來(lái)到花壇邊,眼前的一幕令我大吃一驚:那些曾被壓倒過(guò)的白色小花傲然挺立,神氣十足,潔白的花瓣上還沾著幾顆雨珠,就像剛剛開(kāi)放一樣。天哪!這小小的花兒有著多么強(qiáng)的生命力啊!雖然它們?cè)挥挈c(diǎn)“欺凌”,但是,它們并沒(méi)有向困難低頭,并沒(méi)有放棄生命!

  又一次,我閑著無(wú)聊,便在樹(shù)下玩起螞蟻來(lái)。我用手指輕輕地按了一下螞蟻,心里想:螞蟻應(yīng)該死了吧?要不就身負(fù)重傷,生不如死?我緩緩地松開(kāi)手,只見(jiàn)那只螞蟻正四腳朝天地掙扎著,想翻過(guò)來(lái)?戳诉@一幕,我的`心頭怦然一震,那樣弱小的螞蟻,竟然有這么強(qiáng)烈的求生欲望!

  連那小小的花兒和螞蟻都那么珍惜生命,熱愛(ài)生命,為什么我就做不到呢?于是,我下定決心,一定要珍惜生命,熱愛(ài)生命,要在這有限的時(shí)間里,做許多有意義的事情,讓自己的生命更有價(jià)值!

生命的意義的作文 篇3

  生命的意義五花八門(mén),每個(gè)人的理解不一樣,而我對(duì)生命意義的理解,要從那件事說(shuō)起……

  “五一”節(jié)那天,陽(yáng)光明媚,我們相約去爬金鼎山。當(dāng)我站在山門(mén)口,看著那望不到頭的臺(tái)階,冷汗都被嚇出來(lái)了!我扭過(guò)頭看了看媽媽,看起來(lái)她也嚇得不輕!罢娴囊绬?”“當(dāng)然!”我們一行人便踏上了漫漫的攀登之路。

  盡管一路上,我們不時(shí)休息,但快到山頂時(shí),我和媽媽已經(jīng)是精疲力竭了想放棄了,但在爸爸的鼓勵(lì)下,我們倆還是相互攙扶,爬上了山頂。

  站在山頂?shù)钠脚_(tái)上,我們一覽山下的美麗風(fēng)光,真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!蔽覀冇萌齻(gè)小時(shí)的辛苦攀登,換來(lái)了一刻鐘的美麗風(fēng)光,我覺(jué)得值。

  下山的時(shí)候,面對(duì)著陡峭的.石階,我們?nèi)匀皇窍嗷シ龀种,鼓?lì)著,一塊兒下了山。甚至在下山的途中,還收獲了一大袋野生的蕨菜,真是有付出就有回報(bào)!

  六小時(shí)的行程,雙腳早已酸痛,但心中并不曾留下遺憾,面對(duì)著上萬(wàn)臺(tái)階,我們也曾想過(guò)放棄,但無(wú)論如何,我們卻從未放棄過(guò),為了什么?為的就是到達(dá)山頂后看到美麗風(fēng)光的愉悅!為的是到達(dá)頂峰的快樂(lè)!

  人生苦短,我們可以讓自己生活得快樂(lè)一些,但在獲得快樂(lè)的路上,總是有很多困難的,但當(dāng)你收獲快樂(lè)的時(shí)候,之前的汗水就不覺(jué)得是什么了。生命的意義也是如此:不放棄,用心去完成每一件事情,這樣才能體現(xiàn)生命的價(jià)值!

生命的意義的作文 篇4

  同學(xué)們,你們可以知道自己生命的意義是什么嗎?其實(shí)我們只要頑強(qiáng)的活下去,生命就會(huì)開(kāi)始變得更加有意義。

  記得有一次,我和妹妹沒(méi)有回到自己老家的姥姥家玩。我和妹妹在后院玩的時(shí)候,看到了這樣一株小樹(shù)苗在石頭縫中生長(zhǎng)著,我心想:一棵非常脆弱的小樹(shù)已經(jīng)可以在石頭上控制生長(zhǎng),真是太神奇了。于是我就問(wèn)一個(gè)媽媽,她說(shuō):“一棵脆弱的小樹(shù),可以在石頭中我們慢慢的向上發(fā)展生長(zhǎng),是因?yàn)槠髽I(yè)它在中國(guó)頑強(qiáng)奮斗拼搏,有很大的理想!逼鸪,我不懂孩子?jì)寢尩囊馑迹扇缃,那小?shù)需要已是這個(gè)后院的一把遮陽(yáng)傘,我這才能夠知道他們頑強(qiáng)的生命是多么重要有意義。

  還有一次,我們?nèi)コ燥埖牡艿埽笕藗冞在做飯的時(shí)候我一個(gè)人無(wú)聊,我向右走向左走,去看看有什么有趣的東西。我去了一所房子,看到小白球,讓他帶著一個(gè)奇怪的白色小球打法。母親看到白色小球在我的'手,喊道:!皝(lái)代替手亂來(lái)。”我無(wú)奈地問(wèn)媽媽:“這是什么,為什么連打它不會(huì)工作?”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“這是一個(gè)繭,隨著生活90天以上蠶,后吐完蠶繭有,也有繭,能變成蝴蝶,有的會(huì)孵化蠶,繭,有一個(gè)很大的藥用價(jià)值,我們穿絲綢衣服,絲綢等,都是信貸蠶,你不能破壞繭。“聽(tīng)了媽媽的話,我終于明白了,原來(lái),短暫的生命有無(wú)限的意義。

  生命活動(dòng)都是一個(gè)有意義的,生命過(guò)程中有鮮花企業(yè)也有掌聲,有荊棘也有淚水,生命的意義,在于無(wú)盡的追求和技術(shù)創(chuàng)新。

生命的意義的作文 篇5

  學(xué)了《生命 生命》這一課后,雖然文中描寫(xiě)細(xì)致,但是我對(duì)生命的理解仍然很淺薄。直到今天……

  我家有一盆葡萄,本來(lái)長(zhǎng)得很茂盛,青翠欲滴。我每天給它澆水時(shí),綠葉都像一張張小手,對(duì)我微笑。然而好景不長(zhǎng),暑假期間,我們?nèi)叶既ネ獾芈糜稳,也就沒(méi)有人給葡萄澆水。

  當(dāng)我們興高采烈地回來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)葡萄已經(jīng)蔫兒了!靶∈帧币厕抢^,沒(méi)有了往日的生氣。我連忙給它澆水,可為時(shí)已晚,“小手”早已枯萎?蔹S的`葉子好像在瞪著我,責(zé)備道:“你去玩兒,高興了!也不安排一個(gè)人給我澆水!”

  我后悔莫及,可又有什么辦法呢?只能眼睜睜地看著它一天天死去……

  開(kāi)學(xué)之后,我的事情漸漸多了,不能每天去看那日漸枯萎的葡萄。于是,我把它淡忘了。有一天我心血來(lái)潮,想去探望我的老朋友——那盆葡萄。

  !這還是原來(lái)那株快枯死的葡萄嗎?翠綠的葉子在微風(fēng)中搖曳,顯得那么有生氣。

  忽然之間,我知道了生命的意義是什么。是你對(duì)人生不離不棄的勇氣!哪怕只剩一秒鐘!

生命的意義的作文 篇6

  生命,往往只有一次,過(guò)完了就沒(méi)有下一次了。所以人的一生不僅要好好得過(guò),還要過(guò)的精彩。

  是的,一定要好好地珍惜這如此短暫的生命。可是,為什么還有人不懂得人生的真諦呢?我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)令人嘆息的故事:

  有一個(gè)青年人,他學(xué)習(xí)成績(jī)非常好,曾以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于一所很著名的大學(xué)。成功畢業(yè)后,他順利地成為一家貿(mào)易公司的職員?墒沁^(guò)了沒(méi)多久,他竟因?yàn)槭伲谝惶彀胍估锿蝗惶鴺亲詺!他的父母?tīng)到這厄運(yùn)之后,傷心不已。要知道,他的父母都是兩鬢發(fā)白的人了!更不幸的是,他的父親因?yàn)閭倪^(guò)度,心臟病復(fù)發(fā),也隨著去世了……

  這是一個(gè)多么悲慘的故事啊!那個(gè)青年人讀了那么多年的是,曾經(jīng)是那么出色,竟僅僅只是因?yàn)槭伲炎约涸久篮玫囊簧鷼в谝坏!,不過(guò),看了下一個(gè)故事之后,你可能會(huì)更受啟發(fā):

  有一個(gè)青年人,他與前一個(gè)故事的主人公一般大,但他與前一個(gè)人活得更有意義。有一天,他突然覺(jué)得心臟有點(diǎn)痛,到醫(yī)院一檢查,才發(fā)現(xiàn)自己患有心臟病,只剩下十年的'生命。他聽(tīng)到這消息之后,并沒(méi)有感到很傷心,他告訴自己:“只剩下十年了,我一定要讓最后的這十年變得精彩。于是從第二天開(kāi)始,他處處幫助別人。過(guò)了沒(méi)多久,幾乎全區(qū)的人都知道他是一個(gè)很熱心的人了……

  相比之下,第二個(gè)人的生命比第一個(gè)人更有意義。就是因?yàn)檫@樣,我們才要好好珍惜自己的生命,讓自己短暫的一生變得精彩……

生命的意義的作文 篇7

  曾經(jīng)在一本書(shū)上看到說(shuō),在生與死之間有一段距離,就叫做人生,而如何走過(guò)這段距離,被叫做生活,所以,在漸漸成長(zhǎng)的時(shí)間里,我想的最多的就是自己為何生下來(lái),然后,又怎么樣活下去。我一直以為,生命跟生活有著莫大的關(guān)聯(lián),生活的單一,讓我有種莫名的迷惘。每天,我就像一個(gè)機(jī)器人一樣,重復(fù)做相同的'事情。起床,吃飯,上課,作業(yè),睡覺(jué)。一旦想到以往的日子都是跟第一天一樣,就寒意心生,甚至,還懷疑自己是否還活著,我常常捫心自問(wèn),既然你的生命沒(méi)有意義,你為什么還要活著?

  對(duì)于現(xiàn)在,要我表達(dá)生命的意義的話,我會(huì)說(shuō),生命本身是沒(méi)有意義的,要說(shuō)有意義,那也是事物自身賦予生命一種意義。

  譬如說(shuō),對(duì)于地球,生命的意義在于帶給地球活力。對(duì)于國(guó)家,生命的意義在于自身的貢獻(xiàn)。

  因此,對(duì)于不同的事物生命的意義就不同,將思維擴(kuò)散,就得出了對(duì)于不同的人生命的意義就不同。

  科學(xué)家可能會(huì)說(shuō),生命的意義在于創(chuàng)造。

  思想家可能會(huì)說(shuō),生命的意義在于思考。

  哀怨悲傷的人生命的意義在于追求快樂(lè)。

  窮極潦倒的人生命的意義在于追求財(cái)富。

  那么,生命的意義也許就在于滿足需求和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)了。需求和目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn),生命不再是沒(méi)有靈魂的軀殼,每一條生命都在地球上跳躍著,繼續(xù)踏上追求生命意義的旅程!

生命的意義的作文 篇8

  “樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”,失去親人的痛,讓我只能對(duì)著綠野平疇追念外曾祖父與我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,徒留對(duì)尊長(zhǎng)的風(fēng)木之思,期末考前從疲憊不堪的外婆口里得知噩耗,疼我至深的外曾祖父去世了!乍聽(tīng)消息,久久不能自己,思緒蕩到了新竹,那片山坳里的寧?kù)o田園,還留著終年以耕作為樂(lè)的外曾祖父的笑靨,對(duì)媽媽而言,那片土地和對(duì)外曾祖父的依戀,是她童年最美麗的拼圖;對(duì)我而言,那片土地和外曾祖父慈愛(ài)的眼光是我童年繽紛的印記。他領(lǐng)著我和表姐到田里追逐翩翩彩蝶,到小溪里捉蜻蜓看水蛇,每每都充滿尖叫和歡聲笑語(yǔ)!原本媽媽還計(jì)劃下星期去看病重的他,沒(méi)想到這不幸的消息卻晴天霹靂向我襲來(lái),媽媽痛哭失聲,不斷自責(zé)為何不在外曾祖父生前盡孝道?在他過(guò)世后多少的金香銀紙也喚不回他的身影,我彷彿在歲月的流轉(zhuǎn)中體悟失去才知其可貴的道理。

  母親一直以為她失去了最寶貴的光陰,不知不覺(jué)消逝的`青春,有白發(fā)為證、有不再苗條的身材為證、有歲月雕刻師在她眼角鏤刻的深深的魚(yú)尾紋為證,連最疼她、寵溺她的外曾祖父也以離她而去的方式為流逝的光陰為證,在母親的淚眼矇眬中,我想對(duì)她說(shuō):“媽,外曾祖父走了,但失去的只是他的軀體,他的形影從此不會(huì)離開(kāi)您的心靈!”,我看見(jiàn)母親在這場(chǎng)與歲月的對(duì)抗戰(zhàn)爭(zhēng)中,建立了一個(gè)比美麗形貌更令人感動(dòng)的記號(hào),她為我的世界孕育了一個(gè)希望和愛(ài)的清流,外曾祖父孕育了外婆的生命,外婆孕育了母親的生命,母親您孕育了我的生命,外曾祖父用愛(ài)使我們成為獨(dú)立的生命體并綿延愛(ài)的枝葉。媽媽,您以青春的力量實(shí)踐并印證一個(gè)至高的道理——生命的意義,在于讓平凡的自己把握住每個(gè)不平凡的契機(jī)。失去外曾祖父,我看見(jiàn)母親的愛(ài)在含蓄中多么的澎湃;在簡(jiǎn)單中多么的內(nèi)斂;在有限里多么的永恆;在失去的傷痛里多么的想握住可貴的一絲回憶。

  我一直以為母親的嚴(yán)厲使我失去了快樂(lè)的童年記憶,自幼,母親總用最嚴(yán)厲的方式教育我,逼著我、催著我、督促著我,我覺(jué)得母親剝奪了我童年的美好回憶、歡聲笑語(yǔ),有夜半、清晨練朗讀的錄音檔為證、有一篇篇“血淚泣訴”的作文為證、有一疊疊厚厚的參考書(shū)為證、有一滴滴因?yàn)樽霾坏剿囊蠖湎碌难蹨I為證!我認(rèn)為我的童年似乎被無(wú)止盡的剝奪殆盡、被無(wú)止盡的壓力掩蓋、湮滅,把我壓得喘不過(guò)氣來(lái),我甚至萌生了對(duì)母親的怨恨,懷疑我不是她懷胎十月所生的親生小孩,我失去了歡顏、我失去了游樂(lè)的時(shí)間、我失去了我所認(rèn)為的完美的歡樂(lè)童年!但在母親追悼外曾祖父的淚眼中,我看見(jiàn)了她對(duì)親人無(wú)悔的付出,我發(fā)現(xiàn)了她的嚴(yán)厲得表行下柔情的一面,我才體會(huì)出她的嚴(yán)厲讓我失去了時(shí)間,卻為我換得了一大疊數(shù)也數(shù)不清的獎(jiǎng)狀,和無(wú)比的自信,我想對(duì)她說(shuō),我會(huì)感謝您對(duì)我的付出,我絕對(duì)不任自己在失去您后才后悔莫及,也才知道您對(duì)我的的愛(ài)是多么可貴。

  人生難免有失去的苦、失去的痛,我們沉浸在失去的感傷中,時(shí)而因失去才學(xué)會(huì)不舍;時(shí)而明明已經(jīng)失去,我們卻渾然不覺(jué),徒留老來(lái)的遺憾;而更多時(shí)后我們發(fā)現(xiàn)失去的當(dāng)下其實(shí)并非失去……,而是讓更多更多精采可期的故事書(shū)寫(xiě)我們的青春,書(shū)寫(xiě)失去后才懂得珍惜的人生故事。

生命的意義的作文 篇9

  生命的意義是什么呢?我常常想著這個(gè)問(wèn)題,直到我遇見(jiàn)那棵小樹(shù)苗,我找到了答案。

  那是一個(gè)雨后的清晨,我百無(wú)聊賴地在小區(qū)邊散步。突然后面一聲聲響驚動(dòng)了我。我轉(zhuǎn)頭一看,原來(lái)兩個(gè)人在吵架呢!正當(dāng)我要把頭轉(zhuǎn)回來(lái)時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一棵小樹(shù)苗立在了一個(gè)不起眼的屋頂上。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那棵小樹(shù)苗。這棵小樹(shù)英姿颯爽的,仿佛就像一名守護(hù)著這塊土地的衛(wèi)士。小樹(shù)苗那枝上的嫩葉,綠得像一塊塊無(wú)暇的翡翠,蒼翠欲滴。嫩葉也是密密麻麻地一層連著一層,不留一點(diǎn)兒空隙,茂盛得很。

  我靜靜地看著小樹(shù)苗,看著葉子上的露珠,仿佛看見(jiàn)了它在風(fēng)雨中傲然挺立,有幾次它倒了下去,眨眼間它又站了起來(lái)。風(fēng)愈刮愈猛,雨越下越大,小樹(shù)在屋頂上搖搖晃晃的,可是,它硬是用自己細(xì)小的根,牢牢地抓住了屋頂那層薄薄的泥土。在這個(gè)傾盆大雨過(guò)后的早晨,它仍然重新為人們輸送著空氣,帶給了人們一些綠意,帶給人們頑強(qiáng)的生命力。

  想到這兒,我的`心頭怦然一震,這一震使我明白了生命的意義是什么——-堅(jiān)強(qiáng)。只要你有堅(jiān)強(qiáng),一切困難都會(huì)被你踩在腳底下。

生命的意義的作文 篇10

  “天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)!

  這句話印證了我們每個(gè)人都有存在的價(jià)值,每個(gè)人對(duì)于這個(gè)社會(huì),乃至這個(gè)世界,都有被利用的價(jià)值。

  偶然,在路旁的一棵樹(shù)下,發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥(niǎo),幫助它把傷口處理好,再把它放回鳥(niǎo)窩里,看著小鳥(niǎo)對(duì)你歡快的叫聲,似乎在對(duì)你道謝,你便從這一件小事中實(shí)現(xiàn)了生命的意義。

  看著日漸衰落的環(huán)境,想想自己能做什么,為了身邊的環(huán)境能夠不再惡化,在路上看到一塊垃圾,彎腰撿起,扔進(jìn)垃圾桶里,這無(wú)形中體現(xiàn)了我們存在的意義。

  看到朋友不知因?yàn)槭裁词露蠲疾徽,身為朋友的自己過(guò)去說(shuō)幾句安慰的話,或者幫朋友出謀劃策,解決了難題,看到朋友喜笑顏開(kāi)的笑容,我們也跟著開(kāi)心。

  這,便體現(xiàn)了我們生命的意義。

  在家里,父母都已不是年輕人,有那么多的.活力了,身為子女的我們也都不是不懂事的孩子了,努力幫著父母干點(diǎn)活吧,勇敢挑起在家庭中屬于自己的那份擔(dān)子,肩負(fù)起屬于自己的那份責(zé)任,幫父母多分擔(dān)點(diǎn)憂愁,讓他們輕松一點(diǎn),讓他們看看,他們的兒女已經(jīng)長(zhǎng)大了,懂事了。

  當(dāng)他們用贊許的目光看著我們時(shí),我們心里便多了一份成就感。

  因此,在家庭中,我們實(shí)現(xiàn)了生命的意義。

  “不因碌碌無(wú)為而羞恥,不因虛度年華而悔恨。”時(shí)光流逝,回首過(guò)去即使沒(méi)做成幾件大事,也不會(huì)為此感到悔恨。

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