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暑假的作文600字6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的暑假的作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
暑假的作文600字 篇1
炎熱的暑假里，你是否還跟以往一樣，懶在電視機前？在電腦前玩得昏天黑地？要么就大喊沒意思，暑假生活 太單調。而我 的暑假生活可以說是豐富多彩的。
我與健康暑假同行，在這個暑假里，與其不同的就是過得有意義，過得快樂。我不能整天好吃懶做，這樣就顯得無意義，所以我一定要在假期的黃金時間 里多學一點本領，多長一些知識，才會使這個暑假過得健康快樂。因此，暑假一開始，爸爸 就給我
制定了一張“暑期作息時間表”，上面有我每天的學習 計劃，體育鍛煉等內容。每天我都會認真閱讀各種書籍，品位書中的知識，充分吸收書中的精華，充實 自己 的知識寶庫，書，給我不一般的快樂，也是最簡單 的快樂！毅力，鍛煉了我寫字的意志。整個假期我都認認真真的練習寫字，現(xiàn)在，我寫字的水平進步很大哦！
游泳是我近幾年來暑假生活必不可少的.項目，但是今年在爸爸的幫助 下，使我糾正了過去 那些不規(guī)范的動作 ，不僅游泳的姿式漂亮 了，而且游泳的速度也快了。在暑假里，我除了學習本領之外，還經(jīng)常做會幫助外婆 做飯，洗碗，還會幫媽媽 打掃家里的清潔衛(wèi)生等等。
在這個快樂的暑假中我收獲 了很多很多，我有數(shù)不盡的快樂，我用快樂和收獲來鍛煉自己，豐富自我，讓我自己在成功 的路上邁出一大步，以往的暑假雖然快樂但往往沒有收獲和意義，所以我才認為，不管是什么樣的假期都應該學的開心 ，玩的開心，讓自己有數(shù)不盡的快樂和收獲。
快樂時光 匆匆地流逝，一轉眼，快樂的暑假生活即將結束，我盼望開學，好讓我早一天把自己快樂的經(jīng)歷 和體會與每一位同學 分享。
暑假的作文600字 篇2
暑假終于到來了，在放暑假之前我就已計劃好了一整個暑假干什么。
第一：在7月把暑假作業(yè)寫好，再把作文寫好，然后再讓爸爸媽媽檢查好； 第二：讓爸爸媽媽帶我去看幾場精彩的電影； 第三：跟爸爸媽媽一起到云南旅游。 7月一轉眼就過去了，我夢寐以求的8月終于到來，本來就要去旅游了，一切準備工作也都以就緒，就等著那天的到來。可就在那一天的意外，我的右腳崴到了，當時腳丫子就腫了起來，疼得我撕心裂肺。那種感覺我到現(xiàn)在都記憶猶新，我把一次經(jīng)歷叫做“悲慘的經(jīng)歷”。
事情是這樣的：在8月31日上午，因為我的書法老師要求每天必須練習兩張毛筆字，我在寫好當天的作業(yè)后發(fā)現(xiàn)我的'腳底有一小團墨汁，然后我就請一個叔叔幫忙清洗一下，就在快洗好的時候，我突然想起還有電視劇在播出，為了不錯過精彩的劇情，我就單腳跳，一蹦一跳的想去看電視，萬萬沒想到地面上有一灘水，“哎喲！”我一下子就滑到了，當時我整個人都傻掉了，腳踝那邊馬上傳來無比劇烈的疼痛�！霸趺椿厥拢 卑职致牭轿业暮艚新暳⒖叹团芰诉^來，并馬上把我抱到沙發(fā)上平躺，同時找來冰塊幫我做緊急處理。本來我們都以為只是平常的扭傷，貼點膏藥，休息幾天就可以了�？傻结t(yī)院在醫(yī)生的建議下拍了X光后，我們的希望徹底破滅了，“骨折！需馬上敷石膏！”醫(yī)生這樣告訴我們。結果可想而知：整個8月都只能在養(yǎng)傷中度過，什么美好的旅游都泡湯啦！當時那個心情真的好郁悶��！
因此，各位同學你們一定要記�。鹤鍪裁词乱欢ㄒ齺�，不能像我一樣這么急躁，一旦著急就會造成不可彌補的后果。
暑假的作文600字 篇3
暑假，是我們向往的日子。在暑假里，我嘗到了酸、甜、苦、辣、咸五味，使我的暑假更加地豐富多彩。
酸——荷蘭隊輸了
世界杯的熱潮滾滾而來，但來得快，去得也快，不知不覺三十二路豪強只存兩支，六十三場比賽也只剩下最后一場決賽——西班牙VS荷蘭。荷蘭是我最喜歡的球隊，那里的斯內德、羅本等都是我喜歡的球員。對橙之隊我寄予厚望。我一看見那橙色的`球衣出現(xiàn)就興奮不已。我吶喊我助威，可惜，噪子喊啞了，荷蘭隊還是輸了！我大哭一場，心酸哪！
甜——我為荷蘭隊挽回顏面
世界杯雖然離我們越來越遠，可是我們小區(qū)的足球熱潮卻絲毫沒有減弱。大家在那塊比足球場小三四倍的草地上踢足球。兩支隊伍，我們是代表荷蘭參賽。賽場上，我們全線壓上，我打中路，左路一球傳來，兩邊各有一名防守隊員，我來不及停球，直接射門。球應聲入網(wǎng)，球進了，耶！不一會兒，“西班牙”就被我們三次攻破大門，3：0完勝。我為荷蘭挽回了面子！甜！
苦——“身受重傷”
只見對方一腳妙傳，使一位隊員形成了單刀。我作為門將，死守球門，球是撲出去了，可膝蓋上擦破了。這是對方一名趕上來的球員再補射，我顧不上傷口，再撲，球在防守隊員的幫助下，化險為夷�？墒且驗槲矣袀�，只能下場，坐在觀眾席上�？粗覀冴牭囊粋�個進球，傷口似乎不痛了。可是有傷，好幾天都不能來踢球了！苦！
咸——火熱的暑假
夏天的特征就是熱，太陽炙烤著大地，知了在樹上叫著：“熱死了，熱死了！”我只有到傍晚才能出去玩。而且一運動就汗流夾背。一不小心，汗流到嘴里，咸！
暑假生活仿佛就是一個五味瓶，讓我享受了無盡的快樂！
暑假的作文600字 篇4
姐姐看到了莉蔓，眼睛睜大，看著莉蔓說：你是希爾王的......
我只是他的助理。莉蔓似乎想到了什么，說，即使我媽媽是他的仆人。哦，希亞，我不該把秘密說出來。你看來都忘記我了呢。你一直都很疑惑這墻壁上的古文吧？我發(fā)現(xiàn)這是我們冰藍族的古文字。這是我破譯出來的內容，你看吧。
姐姐的目光定格在用葉子做成的紙上：
潘多拉的預言，誰也不會知道預言了什么。將月光寶石放在明亮的月光下吧！讓所有人知道，潘多拉的預言！將在星月交輝的時刻，降臨于花園殿堂。美麗的花園殿堂，將是預言實現(xiàn)的時刻！你永遠也走不出來，永遠迷失在花園里。
花園殿堂？奇怪的名字。莉蔓興奮地說：可能花園殿堂就在前面！不過各位，我還有個疑惑呢。莉蔓拿出一張紙，這是我發(fā)現(xiàn)蛋時，里面裝著的設計圖，可是有人故意把這兩片撕掉了。真是奇怪，一個設計圖有人竟然想撕掉，所以有些不太明白。
當莉蔓把紙拼湊在一起的時候，我和姐姐幾乎同時喊了出來：這完全是兩個不同的蛋！
我就是疑惑這一點�？窗�，圖紙被撕掉，把紙拼湊在一起，又是兩個不同的蛋。莉蔓邊抓頭邊說所以中間有一個蛋，一定是有人不想把這顆蛋公之于眾，所以便把這顆蛋永久地封存了起來。可是把這顆蛋藏起來又有什么意義？
我們往前走，突然刺眼的光芒照射出來。我們三個看見了，花團錦簇，一朵朵玫瑰擺放得整整齊齊，這太像了，這太像......
花園殿堂。
未完待續(xù)
下集預告：莉蔓不見了！在玫瑰花叢里，莉蔓竟然在我和姐姐的眼皮底下不見了！在百合花叢里，發(fā)現(xiàn)了一顆蛋！在花壇旁的'水池里，發(fā)現(xiàn)了珍貴的月光原石潘多拉！神秘的彩蛋，你將把我們帶往哪兒呢？敬請關注悅恬的暑假第六章：水池旁的潘多拉。
暑假的作文600字 篇5
暑假的一天，我雖爸爸媽媽去普陀游玩。我們去普陀觀賞寺廟，燒香許愿；去桃花島欣賞美景……其中，印象最深刻的就是去朱家尖南沙島游泳。南沙島位于朱家尖的南面。那里風景秀麗，景色宜人。
我們來到南沙島，展現(xiàn)在我們眼前的是金黃色的沙灘，一望無際的大海。我們興奮極了，迫不及待地換好泳裝，拿起游泳圈，直奔海邊。我的腳剛碰到海水，一股清涼，穿遍全身。我慢慢地走向大海深處，當腳踩不到底時，我就開始游了起來，只是我第二次在大海里游泳，所以我一點兒也不害怕，這比在游泳池里要痛快多了，我想怎么游就怎么游。我有時浮在水面上，有時蹬起雙手雙腳，奮力向前滑……突然，一個大浪打過來，我沒注意，結果被他推到了岸邊。我并沒有灰心，繼續(xù)向前游，我看到了爸爸便向他招手。爸爸朝我笑笑，那是一種詭異的笑，一種可怕的笑。我先開始也沒在意，知道爸爸在我后面才有一種不祥的預感。一個大浪打過來，爸爸突然伸手把我的頭往水里按，然后逃走了。我很不服氣，找到爸爸打了他一下屁股，我這才感覺心理平衡了。我又游了一會兒，爸爸突然對我說：“琪琪，要不我們去岸上，把你用沙子埋起來，好不好？”我從未有過這樣的經(jīng)歷，心想：埋到沙子里會是什么滋味？我覺得很新奇，便連聲答應。爸爸用塑料鏟挖了一個很深的'坑，再讓我躺下去，然后用鏟子把我埋起來，當然頭不埋，我猶如躺在了一個涼涼的、軟軟的浴缸里。埋了幾分鐘后，我到大海里沖掉沙子，就到帳篷里享受美味的食物。
這次普陀之旅有趣極了，不僅享受了大海的樂趣，玩了個盡興，還開闊了視野。看來爸爸媽媽真是選對地方了。
暑假的作文600字 篇6
要說難忘的事，那可多得如天上的繁星數(shù)不勝數(shù)，但有一件事，至今讓我久久不能忘懷。
那是暑假里的一天，爸爸、媽媽帶著我一起去姥姥家玩，剛一進門，只見表姐、表妹和表弟就從屋里跑了出來，把我嚇了一跳，他們都哈哈大笑起來，表弟笑得眼都瞇成了一條縫，笑夠了，表妹對我說：“你知道我們家買了一臺什么嗎？”我搖了搖頭，說：“不知道！”他們把我?guī)У搅宋堇铮砻糜檬种噶酥�，說：“就是這個！”我一看，是電腦，對他們說：“你們會用電腦嗎？”他們異口同聲地說：“不會！你能教我們嗎？”他們站在我的旁邊，目不轉睛地看著我，我于是坐在了椅子上，開始對他們講解：“先打開電源，再按一下主機上的`按鈕，這時按鈕變亮，說明主機已經(jīng)打開，然后在按顯示機上的按鈕，這樣，電腦就打開了�！蔽疫呎f邊給他們示范。他們接受可真快，我讓他們一一來開機的時候，他們居然都做對了。會開機了，該教他們打字了�？吹剿麄兡侨琊囁瓶实难凵瘢医痰酶J真了。“先在桌面上找到帶有“w”的圖標，把光標放在圖標上，雙擊鼠標就打開了。我們現(xiàn)在用拼音打字法，看顯示屏的右下角，有一個像收音機的圖標，把鼠標放到圖標上，擊一下鼠標的左鍵，打開后選擇拼音輸入法，這時就可以打字了。”接著我打了一個“杜”字給他們看。我說：“你們聽懂了嗎？誰來試一試？”他們爭先恐后地說：“我先來！我先來！”我說：“按從小到大的順序來！”他們馬上排成一排，一個接一個的來練習打字。
時間過得可真快，在不知不覺中已經(jīng)到了中午，姥姥喊我們吃飯了，我們很不情愿地離開了電腦。這就是我當“小老師”的經(jīng)歷，也是我暑假里最難忘和最高興的事。
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