有關(guān)暑假暑假作文9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的暑假暑假作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
暑假暑假作文 篇1
暑假前
男生
“喂，哥們，快放暑假了，想去哪里玩？”
“哪也不去，先把偶的夢(mèng)幻升到40級(jí)再說(shuō)吧�！�
“偶也是耶，不過(guò)偶打算升到50級(jí)，呵呵~~”
“隨你便，哎，怎么還不放假，急死拉�！�
“可不是嘛，快考試了，家母連電腦也不讓偶碰一下了，慘那~~”
“偶也是咧，而且電視也不讓看了吶�。K死了~~~5555~”
“算了，還是想想光輝的前程吧，等偶升到了40級(jí)，偶請(qǐng)你的客，可不要推辭�！�
“得了吧，就你？鐵公雞一只，想讓你請(qǐng)客，恐怕偶都升到100級(jí)了~~”
“去你的！”
女生
“喂，美美，快放假了耶~~”
“對(duì)呀，阿君，不過(guò)馬上就要考試了，緊張ing~~”
“沒(méi)錯(cuò)，不過(guò)放假以后可就輕松多了，偶想先把頭發(fā)拉拉直，呵呵~~”
“臭美~~偶還是想聽(tīng)***的.演唱會(huì)耶，他好帥，偶迷死他了~~”
“切~~花癡~~”
“哼，你不是也喜歡**嗎？”
“是呀，后天他開(kāi)演唱會(huì)，可惜要考試咧~~”
“哦，還有4天放假，期望ing~~”
“偶也是拉�！�
老師怒吼道：“美美，阿君，上課不要說(shuō)話(huà)！”
假期中
男生
在網(wǎng)吧里。
“嘿，哥們來(lái)拉�！�
“對(duì)呀，一起殺怪吧！”
“廢話(huà)，快打吧！”
刀光劍影，血肉橫飛。
“孬！又?jǐn)×�！�?/p>
“糟了，掉了一根金條！”
“我掉了一身鎧甲！真背！”
“是呀，不好，怪又來(lái)了！”
“報(bào)仇�。。。。�！”
鼓角爭(zhēng)鳴，炮火連天。
“好樣的！”
“哈哈，贏了！”
“yeah�。∨嫉昧思`芝草�！�
“偶得了五塊金磚~~”
“好，繼續(xù)！”
……
女生
叮呤呤……
“喂……哦，是美美呀！”
“對(duì)呀，是我�！�
“***的音樂(lè)會(huì)你看了嗎？”
“看了，好棒！”
“偶看很一般拉~~”
“是嗎？”
“是呀�！�
媽媽怒吼道：“阿君，不好好學(xué)習(xí)，干什么呢？瞧你的成績(jī)！哼！”
“喂，美美，媽媽發(fā)火了，改天再聊啊，拜拜~~”
“老虎又發(fā)威了呵！拜拜~~”
暑假暑假作文 篇2
這個(gè)暑假，我跟隨家長(zhǎng)，去了很多地方。但惟一讓我感到最美的地方時(shí)人間天堂——杭州的西湖。
現(xiàn)在各地的湖水已經(jīng)變得渾濁不清，惟有杭州西湖保持原姿，依舊清澈無(wú)比，整個(gè)一座湖就像一面大鏡子，都能照出人影來(lái)。在享受這清風(fēng)、清水的洗禮之時(shí)，我的`心似乎也變得清亮、愉快起來(lái)。清!
湖堤兩岸長(zhǎng)滿(mǎn)了柳樹(shù)，雖然已經(jīng)是夏天，柳樹(shù)依舊像春天那樣充滿(mǎn)著蓬勃的生命力，枝條長(zhǎng)得已經(jīng)垂到了湖面，婉茹一個(gè)美麗的少女正在清洗她那長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，微風(fēng)乍起，柳枝擺動(dòng)，仿佛是風(fēng)在彈奏悠揚(yáng)的豎琴，放眼望去，一切都是綠，綠意，給人有回歸大自然的氣氛和清新的意境。綠!西湖旁邊還有一個(gè)景色也十分美麗，那就是鯉魚(yú)池。正是夏季，鯉魚(yú)池里長(zhǎng)滿(mǎn)了荷花。荷花像君子一般，亭亭站起，幾片粉紅色德?tīng)柣ò晖衅鹨恍┬律纳�。荷葉連著荷葉，給鯉魚(yú)撐起一片綠色的天空�？�，鯉魚(yú)似乎在捉迷藏呢!
鯉魚(yú)有大有小，上身是像朝霞的紅色，下身是魚(yú)肚白，成群結(jié)隊(duì)，游來(lái)游去，像一條紅綢帶在舞動(dòng)，穿梭在荷葉之間。美!這次旅行真是快樂(lè)的記憶!
暑假暑假作文 篇3
一、計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo)：
1.提高自己在英語(yǔ)、數(shù)學(xué)(物理)的學(xué)習(xí)能力;
2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì);
3.學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。
二、具體措施：
1.組織好學(xué)習(xí)小組，以三個(gè)人一組為好，進(jìn)行合作性學(xué)習(xí)。
2.按教材知識(shí)前后的順序，整理上半學(xué)期的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)(物理)練習(xí)卷和考試卷。
3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用能力，樹(shù)立自己對(duì)本學(xué)科的信心。
4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理，打開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的'關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。
5.無(wú)論在訂正試卷習(xí)題，還是在做輔導(dǎo)材料時(shí)，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書(shū)館去找參考書(shū)，可以去找老師，也可以進(jìn)行挑戰(zhàn)性競(jìng)賽，看誰(shuí)先解決問(wèn)題。
6.把錯(cuò)題訂正完成以后，就把錯(cuò)題訂正的全過(guò)程背出來(lái)，進(jìn)行接替方法的積累。
7.到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會(huì)業(yè)余學(xué)校去讀英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練班，提高自己的英語(yǔ)會(huì)話(huà)能力，和英語(yǔ)學(xué)習(xí)素質(zhì)。
8.對(duì)于新初三的學(xué)生，可以在暑期中參加一些競(jìng)賽輔導(dǎo)班，為新學(xué)年的各類(lèi)競(jìng)賽打好基礎(chǔ)。
9.每周打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。
10.每天晚上，聽(tīng)音樂(lè)，上網(wǎng)瀏覽，看書(shū)讀報(bào)，和同學(xué)聊天等，做自己有興趣的事。
11.每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子、蒸魚(yú)之類(lèi)，再做一些力所能及的家務(wù)。
三、時(shí)間安排：
一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。
每天下午3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。
晚上兩個(gè)小時(shí)是發(fā)展興趣的時(shí)間。
雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。
四、督促自律：
1.設(shè)計(jì)好每天的生活學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。
2.合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃有始有終。
暑假暑假作文 篇4
大家好，我叫孫夢(mèng)葦�，F(xiàn)在我要帶大家走進(jìn)我的暑假，相信大家一定會(huì)回味無(wú)窮的。
暑假前幾天，我就和媽媽主動(dòng)提出去上補(bǔ)習(xí)班，一開(kāi)始媽媽非常驚訝，因?yàn)樵S多人都不想上補(bǔ)習(xí)班，所以媽媽總是說(shuō)我是因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班人多很熱鬧才上的，我向媽媽?zhuān)?解釋我不是這樣才上補(bǔ)習(xí)班的，是因?yàn)槲铱煲狭昙?jí)了，是小學(xué)里最大的學(xué)生，是快要升入初中的學(xué)生了......"經(jīng)過(guò)解釋媽媽終于同意了。
在上補(bǔ)習(xí)班的前一天，我和媽媽四處借書(shū)，后來(lái)還差一本六年級(jí)的數(shù)學(xué)書(shū)，實(shí)在借不到了，爸爸突然想起他的一個(gè)朋友，我們就去爸爸那個(gè)朋友家了，最后終于借到了。
7月1日那一天，我高高興興的來(lái)到了補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)閶寢屘�，就讓小姑替我�?bào)名，因?yàn)樾」谜J(rèn)識(shí)一個(gè)開(kāi)補(bǔ)習(xí)班的人，所以就把我和姐姐送到那個(gè)叫春蕾補(bǔ)習(xí)班去了，我的'姐姐叫潘蕾，她已經(jīng)在這個(gè)補(bǔ)習(xí)班上了好幾年了，大概是這個(gè)補(bǔ)習(xí)班和我姐姐的名字里都有一個(gè)“蕾”字的緣故吧!我剛到時(shí)一看怎么這么多人，原來(lái)是把小學(xué)的安排再同一間教室，我就在那間教室里認(rèn)識(shí)了我補(bǔ)習(xí)班最好的朋友羅偉業(yè)，我們一起上廁所，一起玩，一起寫(xiě)作業(yè)，一起討論問(wèn)題都可以說(shuō)是形影不離了，我們的語(yǔ)文兼數(shù)學(xué)老師是吳偉，英語(yǔ)老師是方卉。
補(bǔ)習(xí)班最美好的一天就是7月31日了，那是我上補(bǔ)習(xí)班最美好的時(shí)光了，因?yàn)槲抑谎a(bǔ)一個(gè)月那是我上補(bǔ)習(xí)班的最后一天了，那一天老師給我們吃棒棒糖，看電影為我們送行還給我們拍了許多的照片。
那一天我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
暑假暑假作文 篇5
暑假是一個(gè)多么美好的字眼��！對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)暑假是一段美好的時(shí)光，因?yàn)樵谶@一時(shí)間段里他們可以自在地玩耍，旅游，和伙伴一起嬉戲打鬧這些都是普通學(xué)生的暑假，而我們不同了。
對(duì)于中小學(xué)銜接生、初高中銜接生、以及即將面臨中高考的考生而言暑假不再是暑假。
尤其是剛剛經(jīng)歷完中考的考生，他們即將面臨的是初高中銜接訓(xùn)練：補(bǔ)習(xí)班、銜接作業(yè)等等的折磨。初高中銜接尤為重要如果這個(gè)暑假不用好開(kāi)學(xué)你會(huì)被他人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，到那時(shí)你在努力要付出很多很多的時(shí)間和精力。那還不如從現(xiàn)在開(kāi)始努力，開(kāi)始奮斗。
我自己就正處于這個(gè)階段，剛開(kāi)始或許我和很多人想的一樣：回學(xué)校不是可以學(xué)嗎，為什么要浪費(fèi)這么好的一個(gè)假期去撲在作業(yè)上？但是我意識(shí)到我錯(cuò)了，上高二的表姐和我說(shuō)：高中的知識(shí)和初中完全不搭邊，初中學(xué)的三角函數(shù)啊，圓啊，拋物線啊，到了高中你就算初中學(xué)得再好也沒(méi)用，你就像沒(méi)學(xué)過(guò)一樣根本看不懂，他會(huì)給你一種新的死法！這我也見(jiàn)識(shí)到了，新高中發(fā)的銜接作業(yè)尤其是數(shù)學(xué)，根本看不懂，有時(shí)候我甚至?xí)岩晌艺娴膶W(xué)過(guò)數(shù)學(xué)嗎，每一次作業(yè)擺在面前我只想說(shuō)一句：我不認(rèn)識(shí)你們！
這些都還只是開(kāi)始，當(dāng)學(xué)校發(fā)來(lái)通知說(shuō)7月10號(hào)報(bào)名補(bǔ)課，補(bǔ)8天的消息時(shí)我開(kāi)始怕了，因?yàn)闆](méi)有一點(diǎn)高中知識(shí)的儲(chǔ)備連作業(yè)的質(zhì)量都不能保證，生怕媽媽給我報(bào)名。但是他有說(shuō)是針對(duì)作業(yè)不會(huì)且沒(méi)完成的同學(xué)，我的心里不禁有點(diǎn)慶幸了，因?yàn)槲业?作業(yè)確實(shí)已經(jīng)完成一大半了。只不過(guò)這數(shù)學(xué)啊我是一個(gè)字沒(méi)碰，根本看不懂，對(duì)此我也很發(fā)愁，每次翻開(kāi)數(shù)學(xué)作業(yè)盯著它發(fā)一會(huì)呆就又扔一邊去了。
這個(gè)暑假與我無(wú)緣，更與我無(wú)關(guān)。這個(gè)暑假我只要好好預(yù)習(xí)，做好銜接準(zhǔn)備，做好自己，在剩余的時(shí)間里可以再出去走走，放松一下緊繃的神經(jīng)。
暑假不再是暑假，而是與他人賽跑，與他人競(jìng)爭(zhēng)，與他人一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步。在這個(gè)暑假我將不再是我，我將會(huì)是一個(gè)嶄新的我，也要在這個(gè)暑假迎來(lái)一個(gè)新的身份：高中生。這個(gè)暑假是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，暑假后我將會(huì)迎來(lái)一個(gè)新的環(huán)境，新的教學(xué)氛圍，新的老師和同學(xué)，接受新的教學(xué)方式，走向不一祥的人際氛圍！與過(guò)去揮手告別，與未來(lái)招手示好。
暑假暑假作文 篇6
一眨眼，暑假又來(lái)了，我又要開(kāi)始我的暑假“戰(zhàn)斗”了！
文斗
文斗即將開(kāi)始，我拿出我的“武器”――筆，還有“盾牌”―― 橡皮擦。比賽開(kāi)始，我立刻“請(qǐng)”出我的第一位對(duì)手――暑假作業(yè)。我?jiàn)^筆疾書(shū)，橫掃千軍，突破重圍，可是，在最后一關(guān)卻卡住了――寫(xiě)出“俟”的拼音。額！拼音不過(guò)關(guān)，不知道，只好“請(qǐng)”出軍師――字典助陣。不一會(huì)兒，便干掉了這位“對(duì)手”。后面，我又乘勝追擊，一連干掉了所有對(duì)手，贏得了今年的冠軍！
武斗
不過(guò)，雖然文斗過(guò)去了，但是，武斗才剛剛開(kāi)始�！岸＿恕�，呀，對(duì)手來(lái)了，原來(lái)是弟弟陳森乾呀，我跟他說(shuō)：“森乾，我們倆去打乒乓球，怎樣？”“好，我就是來(lái)約你去打的呢！”他說(shuō)。我們便出發(fā)了。到了之后，我們趕緊搶了一桌，拿出球和球拍，打了起來(lái)。打了幾局，我們不分上下。我注意了他的打法，很快知道了他的.破綻，專(zhuān)攻那點(diǎn)，終于以12：9贏了他。他說(shuō)我耍詐，要求再來(lái)一局，但天色已晚，我們就相約下次再一決雌雄。怎么樣，我的暑假“斗斗”好玩嗎？
暑假暑假作文 篇7
《中華上下五千年》囊括了中國(guó)的悠久歷史。中國(guó)從盤(pán)古開(kāi)天辟地到建立新中國(guó)的屢次戰(zhàn)爭(zhēng)和中華歷史上偉大的名人等等都介紹的一清二楚。那么，伙伴們，你們知道人是怎么來(lái)的嗎？不知道吧，那我就給你們介紹介紹吧：傳說(shuō)，有個(gè)仙女叫女?huà)z，她美麗善良，創(chuàng)造了碧綠的草地，清澈見(jiàn)底的河水，兇猛的野獸，她賦予了世界一片生機(jī)，但是有一天，她覺(jué)得好像少了點(diǎn)什么，思索后突然發(fā)現(xiàn)她自己一個(gè)人在這世上，太孤單太寂寞了。于是，她起早貪黑用泥土捏出了一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的人，自此，我們的祖先誕生了。
我很喜歡這本書(shū)，因?yàn)橐郧皢?wèn)過(guò)媽媽我們?nèi)祟?lèi)是怎么來(lái)的，可是媽媽沒(méi)有告訴我，現(xiàn)在我知道了，是它，告訴我我們的祖先怎么來(lái)的；是它，告訴我中華上下五千年的悠久歷史；是它，讓我懂了很多課本上和大人們無(wú)法解答的問(wèn)題；是它……
而讓我最受益匪淺的就是一本《木偶奇遇記》。書(shū)中主人公很可愛(ài)，在彼得沒(méi)變成人之前，它當(dāng)過(guò)驢，當(dāng)過(guò)馬戲團(tuán)里的木偶……在一次次被懲罰，一次次歷險(xiǎn)，一次次的吸取教訓(xùn)，終于讓這個(gè)愛(ài)說(shuō)謊的彼得木偶變成了一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)總結(jié)的乖寶寶……
這讓我想到了那次媽媽因?yàn)槲业囊淮尾徽\(chéng)實(shí)，而大發(fā)雷霆的事情。那次我因?yàn)楹闷婺昧思依锏囊粯幽甏容^久的花碗玩，不小心打碎后，我把它藏在了床下，告訴媽媽我不知道這件事情，媽媽當(dāng)時(shí)沒(méi)有說(shuō)什么。但最后是我自己露餡了，一次，我不小心一腳踩在了那堆碎的渣渣上，因此掛了一周的鹽水，而我還是沒(méi)有誠(chéng)實(shí)的告訴媽媽?zhuān)@可把媽媽氣壞了，把我暴打一頓，原來(lái)打碎花碗的過(guò)程被奶奶看到了并告訴了媽媽?zhuān)?dāng)時(shí)沒(méi)說(shuō)就等著我誠(chéng)實(shí)的告訴她，可我卻做了個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子。打過(guò)我之后媽媽又心疼的`哭了，后來(lái)媽媽教育我，做人要誠(chéng)實(shí)守信，不能做個(gè)愛(ài)撒謊的孩子，否則早晚會(huì)自食惡果的。
我覺(jué)得我就是那書(shū)中的彼得，但是我那時(shí)卻沒(méi)有彼得領(lǐng)悟的那么快。后來(lái)的后來(lái)，爸爸媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育我，不需要我的成績(jī)名列前茅，但是一定要個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。我現(xiàn)在明白了，你們明白了嗎？
我的暑假過(guò)的豐富多彩，我突然間覺(jué)得我在這個(gè)暑假長(zhǎng)大了，懂事了。我真希望還能再過(guò)一次這樣的暑假！
暑假暑假作文 篇8
暑假在我們的盼望中如期而至，短短數(shù)日我也過(guò)得充實(shí)愉快且獲益良多，暑假如同五彩繽紛的油彩畫(huà)，下面我想和大家分享其中濃墨重彩的幾筆。
讀名著，多收獲
一放假，媽媽便從書(shū)店里給我買(mǎi)了幾本名著讓我閱讀，愛(ài)看書(shū)的我當(dāng)然是分外開(kāi)心。我在這個(gè)暑假因?yàn)榭戳嗽S多書(shū)，而獲益匪淺！讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我被書(shū)中的主人公海倫深深地打動(dòng)了，一個(gè)又盲又聾又啞的女子，用自己的努力改變了命運(yùn)，這是一個(gè)多么了不起的奇跡啊!她沒(méi)有良好受教育的條件，甚至是被自己雙眼失明等先天性因素所限制，但也仍然克服重重困難，自學(xué)到了博士學(xué)位。與她相比，我們的生活條件是如此的優(yōu)越，我們有什么理由不發(fā)奮努力呢？在《悲慘世界》這本書(shū)里讓我看到讓瓦·讓由一個(gè)勞改犯變?yōu)橐粋�(gè)大市長(zhǎng)，而又不愿意別人為自己的過(guò)錯(cuò)而自首的事，讓我了解到了法國(guó)當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的黑暗�！栋胫颉肥欠▏�(guó)莫泊桑的成名作，它深刻表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人們的自私，忘恩負(fù)義，這篇也使莫泊桑成為繼雨果、巴爾扎克，大仲馬等之后的偉大文學(xué)家。怎么樣，看名著的收獲不少吧！
摘葡萄，辯是非
周六的上午，我去鄉(xiāng)下看望爺爺，因?yàn)槲覀兂霭l(fā)的早，不到九點(diǎn)便到了那里，我們閑來(lái)無(wú)事，爸爸提議去喻家塔村摘葡萄。到了葡萄園我了解到，可以自己摘，摘完再去找老板付錢(qián)�？粗К撎尥傅钠咸褌�，我和弟弟垂涎欲滴，立即興奮地開(kāi)始摘了。就在這時(shí)我發(fā)現(xiàn)園子里除了客人們，好像沒(méi)有工作人員看著我們。我突發(fā)奇想：何不將摘好的`葡萄只拿一半去付錢(qián)，反正也沒(méi)人看著我們呀！我將這個(gè)自認(rèn)為絕妙的主意告訴了媽媽?zhuān)l(shuí)知媽媽一口就回絕了我，并對(duì)我說(shuō)：“你覺(jué)得你的這個(gè)主意很好嗎？老師天天都在說(shuō)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,而且你也會(huì)丟失誠(chéng)信這個(gè)無(wú)價(jià)之寶。”是啊，一個(gè)人一旦失去誠(chéng)信，將無(wú)法在世上立足，也許可以得到一時(shí)的利益，但終將失去很多，所以一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
晨鍛煉，壯身體
“快起床，時(shí)間到了……”每天早晨6:30媽媽的總會(huì)把我從美夢(mèng)中叫醒，剛開(kāi)始，我總是不耐煩，但媽媽說(shuō)為了中考體育考試一定要強(qiáng)健身體，所以我還是極不情愿的和媽媽一起去河堤跑步，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了晨煉。因?yàn)樵绯恳怀鲩T(mén)，一陣陳清風(fēng)撲面而來(lái)，風(fēng)中還夾著花草的芳香，頓時(shí)讓我的神清氣爽。其實(shí)，晨練的好處真是不少，慢跑則可以把惱人的煩心事拋至九霄云外；快跑可以增加我肺活量，讓我一天比一天跑的自如。每天早晨當(dāng)我超過(guò)一個(gè)又超過(guò)一個(gè)人時(shí)心情可是特別爽呀！跑步對(duì)人們身體的好處，那是說(shuō)不完的，跑步是一項(xiàng)很好的健身方式，加強(qiáng)鍛煉不僅為中考打好基礎(chǔ)，也有利于我們的身體健康，所以我們應(yīng)該多加鍛煉。
假期不在于長(zhǎng)短，而在于充實(shí)！幾本名著，幾件趣事，幾次鍛煉都讓我的暑假更加充實(shí)美好，更加豐富多彩！
暑假暑假作文 篇9
“光陰似箭，日月如梭”初一的學(xué)習(xí)生涯在白駒過(guò)隙中度過(guò)了，令人期盼已久的暑假終于要來(lái)了。溫馨快樂(lè)的暑假之旅代替了緊張的氣氛。
放假后，我們?nèi)议_(kāi)展了一次四川之旅。
盼星星，盼月亮，我們終于如愿以?xún)數(shù)奶ど狭碎_(kāi)往成都的火車(chē)，一路上激動(dòng)無(wú)比的心兒似乎比火車(chē)都跑的快，我們?cè)谌荷降膽驯е小白筱@右鉆”我才真正體會(huì)到古人所說(shuō)的：蜀道難于上青天的含義。終于到了盼望已久的成都市。到站后，我們下了車(chē)。在附近找了一家飯店，一股濃濃的四川風(fēng)情撲面而來(lái)，川菜與其他菜的風(fēng)味不同。川菜講究辣。因?yàn)樗拇ǖ奶鞖舛喑睗�，所以他們常吃辣椒�?lái)驅(qū)除寒氣。
飽餐一頓后，我們趕緊找了家旅店，這才安頓下來(lái)。
那里的夜晚群星璀璨，我們漫步在大街上，欣賞著動(dòng)人的音樂(lè)，絢麗多彩的霓虹燈，這些充分的展現(xiàn)了都市不朽的魅力，活像一幅風(fēng)景畫(huà)。
第二天，在我的強(qiáng)烈要求下，媽媽帶我到樂(lè)山來(lái)觀賞舉世聞名的樂(lè)山大佛，到了入口處，一眼望去數(shù)不清的佛像威嚴(yán)的立在那里，不過(guò)我最喜歡的要數(shù)樂(lè)山大佛了，由于最近來(lái)觀賞樂(lè)山大佛德的人絡(luò)繹不絕，所以要看到樂(lè)山大佛需要一個(gè)漫長(zhǎng)的等待。我們跟著導(dǎo)游排到了隊(duì)伍的最后邊，一點(diǎn)一點(diǎn)的向前挪動(dòng)，在排隊(duì)的時(shí)候，導(dǎo)游給我們介紹了很多：“樂(lè)山大佛地處四川省峨眉山市東31公里的樂(lè)山市郊，岷江、青衣江、大渡河三江匯流處，與樂(lè)山城隔江相望。樂(lè)山大佛雕鑿在岷江、青衣江、大渡河匯流處的.巖壁上，依岷江南岸凌云山棲霞峰臨江峭壁鑿造而成，又名凌云大佛，佛像開(kāi)鑿于唐玄宗開(kāi)元初年(公元713年)，至唐德宗貞元19年(公元803年)完工，歷時(shí)90年。 被詩(shī)人譽(yù)為“山是一尊佛，佛是一座山”�！�。”哇，終于要看到大佛了，心都快蹦出來(lái)了，我們小心翼翼的穿梭在只能容納一個(gè)人通行的石梯上，下了石梯，我仔細(xì)的看了看樂(lè)山大佛，雖然不少地方已經(jīng)風(fēng)化了，但是，一千多年來(lái)樂(lè)山大佛經(jīng)歷了無(wú)數(shù)滄桑風(fēng)雨，經(jīng)歷了2次地震的危險(xiǎn)他還能肅穆慈祥，臨江危坐。后來(lái)我們還去了熊貓基地，拍了幾張照相留影。這一次的暑假之旅畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)，后一天下午，我們坐了火車(chē)回家。
當(dāng)然學(xué)習(xí)也不能落下，我利用這個(gè)暑假最后的幾天對(duì)初二的課程進(jìn)行了最后的沖刺，在學(xué)物理中，懂得了生活中一些常見(jiàn)的現(xiàn)象，通過(guò)學(xué)數(shù)學(xué)懂得了一元二次方程的應(yīng)用。。。。。。這個(gè)暑假帶給我的不僅僅是美好的回憶，還讓我了解了不少當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，受益匪淺。
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