【熱門】暑假收獲作文合集6篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的暑假收獲作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

暑假收獲作文 篇1

　　俗話說得好，歡樂的時光總是過得很快，轉(zhuǎn)眼間繽紛多彩的暑假就過完了�；叵脒@個假期，猶如一首婉轉(zhuǎn)的樂曲，有與伙伴們的盡情玩耍的笑聲，有經(jīng)歷失敗后的傷心，有努力成功后的喜悅……

　　在這個繽紛多彩的暑假，我報了游泳、書法和英語興趣班。堅持每天練習(xí)游泳，努力讓每一個動作到位；認(rèn)真完成書法老師布置的作業(yè)，運用老師教的技巧；刻苦學(xué)習(xí)英語音標(biāo)，不怕夏日的驕陽似火……此外，我還在此期間穿插了寫作業(yè)、體育運動和活動的時間，身體和學(xué)習(xí)同步發(fā)展！

　　在這個繽紛多彩的'暑假，我閱讀了大量的課外書，經(jīng)常泡在圖書館里，《今天我是升旗手》、《環(huán)游地球八十天》、《威尼斯商人》、《堂。吉訶德》、《湯姆。索亞歷險記》……還有數(shù)學(xué)方面的《算得對》、《算的快》，英文版的《暴風(fēng)雨》、《倫敦大火》、《威廉。退爾》，科學(xué)方面的《男孩的科學(xué)冒險書1、2、3、4》全被我統(tǒng)統(tǒng)拿下！

　　在這個繽紛多彩的暑假，我體驗了摘葡萄和當(dāng)售貨員。在體驗摘葡萄時，我明白了：只有今天辛苦的付出，才會有明天的碩果累累！在體驗當(dāng)售貨員時，讓我增長了勇氣，提高了情商，學(xué)會和陌生人交往，更重要的是讓我從此不再被失敗所打倒！

　　在這個繽紛多彩的暑假，我和爸爸去青海旅游。感受當(dāng)?shù)氐拿褡屣L(fēng)情，觀看了美麗如海的青海湖和古香古色的塔爾寺。在銀川，我們在鎮(zhèn)北堡西部影城，借用里面演電影的道具，也當(dāng)了一回“明星”，還去西夏王陵，看當(dāng)時遺留下來的古文化。在西寧，我們?nèi)チ酥袊�最好玩的十大地方之一：沙坡頭，滑沙、騎駱駝、坐沙漠巴士……玩得不亦樂乎；還去了沙湖，看那一叢叢漂亮的蘆葦，玩那一堆堆細(xì)柔的沙子……

　　在這個繽紛多彩的暑假，看了小婧子姐姐寫的做冰激凌和綦妙兒姐姐寫得給芭比娃娃做衣服，我也想動手試試。在失敗了一次又一次后，終于成功了！吃著不添加防腐的冰激凌，看著自己親手給芭比娃娃做的衣服，別有一番自豪的成就感。

　　親愛的博友們，在這個繽紛多彩的暑假，你們又在干嘛呢？是在操場上和同學(xué)們打籃球、跳繩，提高自己的抵抗力，還是在家里、在圖書館里博覽群書，給自己添加精神食糧呢？讓我們都能收獲這個多彩的暑假，成就多才的自我吧！

暑假收獲作文 篇2

　　暑假里，讓我收獲的一件事就是學(xué)會了打乒乓球。我請了劉玉坤教練教我打乒乓球。一開始我的球技很差，但自從專心練球后，球技便有了明顯的提高，還讓我明白了“一份耕耘，一份收獲”的道理。

　　記得剛練時，我沒有耐心，每隔十分鐘就要休息一次，教練告訴我球要多練。于是我就下了點功夫練球，但剛練幾天，指頭上就磨出了水泡，疼得我嗷嗷直叫。我一直說：“不練了，不練了！”這時，教練走過來告訴我：做什么事情都是要付出代價的。他把手伸出來讓我看，我一看驚呆了，教練的手已經(jīng)變形了，他又讓我看了看他的球拍，球拍上，他的.無名指已經(jīng)在上面按下了一個深深的“洞”。

　　看了教練的手和球拍，我明白了：只要工夫下得深，鐵杵磨成繡花針。從此，我便努力學(xué)球，這不，球技又進(jìn)步了許多。

　　這就是我暑假里收獲最大的一件事。

　　點評：

　　的確，“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”、“吃得苦中苦，方為人上人”，眼前的教練就是做好的榜樣。打乒乓球如此，學(xué)習(xí)也一樣。作文內(nèi)容短小精悍，道理深刻。相信明白這個道理后，小作者會更加努力學(xué)習(xí)，并會取得優(yōu)異成績！

暑假收獲作文 篇3

　　暑假就要結(jié)束了，我回想起自己的暑假，感受到一個充實而有意義的暑假，因為這兩個月我收獲了很多。

　　暑假里，我沒有像其他孩子一樣每天都出去玩，我請媽媽幫我申請繪畫課，我上午學(xué)習(xí)繪畫，下午做作業(yè)，我在繪畫課上也遇到了很多孩子，但也掌握了更多的繪畫技巧，通過一個暑假的.學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了繪畫這一技能，而且在學(xué)習(xí)上也有了很大的進(jìn)步。

　　我是今年夏天的收獲真不小。

暑假收獲作文 篇4

　　在這個暑假里，我有著很多的收獲，其中令我最最自豪的就是我學(xué)會了騎電瓶車。

　　其實很早以前，我就想學(xué)騎電瓶車了，只是心里有點怕，萬一要是控制不住。后果不堪設(shè)想�？涩F(xiàn)在好像人人都會騎電瓶車了，心里不是滋味，再加上媽媽一直鼓勵我說“電瓶車很容易”于是，我狠下決心，學(xué)！

　　我推著爺爺?shù)碾娖寇�，來到了一塊空地上，這里很開闊，比較容易學(xué)。要說這電瓶車，的確要比自行車重很多啊。我對自己充滿了信心，坐到車座上，擰開開關(guān)，右腳踩上踏板，左腳著地，深呼吸一口，我一擰電門，由于用力過猛，電瓶車像離弦的箭一般瞬間加速，沖了出去那種感覺，又爽又刺激。幸虧我抓緊了剎車，不然很有可能已經(jīng)沖出馬路了。

　　雖然第一次失敗了，但騎電瓶車的那種感覺深深吸引了我，我決定繼續(xù)學(xué)下去。媽媽告訴我，騎電瓶車要一點點加速，起步時不能太快，否則欲速則不達(dá)啊。嗯，有了媽媽這番教導(dǎo)，我更加有了信心。我按照媽媽的話，坐上車子，輕輕擰開電門，車子一點點的向前移動了，我把另一只腳也放上了踏板，我慢慢的`加速，哈哈，我終于駕馭了這輛電瓶車�？删驮谶@時，碰到了一個轉(zhuǎn)彎的地方，我輕輕的小心翼翼的一點點的轉(zhuǎn)動著車頭，生怕在發(fā)生像剛才那樣的事情，就這樣一點點一點點快要轉(zhuǎn)過來的時候，“咣當(dāng)”一聲撞上了路燈桿子，幸好沒什么大礙，可以繼續(xù)學(xué)習(xí)。媽媽又告訴我轉(zhuǎn)彎時應(yīng)該要快，堅決果斷，不要猶豫，該出手就出手。我又按照媽媽的囑咐，在轉(zhuǎn)彎時堅決的轉(zhuǎn)動了車頭，果然，我轉(zhuǎn)了過來，哈哈。

　　就這樣，一遍遍練習(xí)著，一遍遍嘗試著，終于，我對電瓶車有了初步的認(rèn)識，我可以慢慢的駕馭它了。而我學(xué)了卻不到2小時。

　　世界上的事情就是這樣，只要你愿意去做，有決心去做，沒有什么是做不成的。

暑假收獲作文 篇5

　　在暑假里，我有許多收獲，學(xué)會了跳舞、寫作文，還會打羽毛球了。其中最使我感到自豪的是我學(xué)會了寫作文。我的學(xué)習(xí)經(jīng)過先不告訴你，你想知道就自己往下看吧！

　　暑假剛放假，媽媽就在“快樂作文天地”給我報了名。去學(xué)作文的前一天，我心里非常害怕，因為我擔(dān)心寫不好作文，老師會批評我。到了作文學(xué)校，我看見許多同學(xué)都坐在教室里呢！還有一位老師正準(zhǔn)備上課。剛開始我站在門外不敢進(jìn)來，老師看到了我，親切地拉著我的'手說：“進(jìn)來吧，不要害怕�！蔽夜钠鹩職鈦淼搅私淌依�。

　　開始講課了，我們第一次寫的是看圖作文，大屏幕上面出示四幅圖，老師叫我們根據(jù)圖寫一個故事，老師首先引導(dǎo)我們觀察，再把這四幅圖的大概意思明白了一遍。老師還告訴我們要寫時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，這六大要素。我開始寫了，首先是寫開頭，交代時間和地點。寫完開頭就詳細(xì)地寫經(jīng)過�？墒菍懙浇Y(jié)尾時，我不知道該怎么寫，就急得抓耳撓腮。突然，我靈機(jī)一動，想起該怎么寫了，對！就寫這個故事使我懂得的道理。

　　我寫完了，拿去給老師檢查，老師一看，爽快地說：“你真棒！過關(guān)了！”當(dāng)時我都不敢相信自己的耳朵，高興得都差點跳起來了。

　　一天天過去了，我一直都認(rèn)真地學(xué)寫作文，寫得越來越好！暑假結(jié)束，作文班舉行作文比賽，我還得了一等獎呢！

　　在這個暑假，媽媽給我報了作文班，使我的作文水平提高了，我也在利用別人玩的時間學(xué)習(xí)了新本領(lǐng)，我非常高興，這個暑假過得真有意義！

暑假收獲作文 篇6

　　這個節(jié)目主要為我們介紹了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法-―-超強(qiáng)記憶法，其中有數(shù)字編碼記憶法，定位記憶法，鞏固記憶法，習(xí)慣記憶法，卡片記憶法等。它告訴我們：針對不同的科目，不同的時間要采用不同的記憶方法，長期堅持下去，會提高學(xué)習(xí)效率。

　　我原來背誦課文和英語單詞，背得特別費勁，總也背不下來。現(xiàn)在，經(jīng)過專家的指教，我初步掌握了“背誦記得牢”的方法：首先要注意力集中，然后要定任務(wù)，找竅門，要背一個單詞或一篇短文，在背得滾瓜爛熟的`基礎(chǔ)上，第二天還應(yīng)檢查效果怎樣。還要及時復(fù)習(xí)，利用課間下課時，把上節(jié)課學(xué)的知識復(fù)習(xí)一下，如果回憶不起來，記在遺忘本上。最后要強(qiáng)化訓(xùn)練。先把要背的東西，仔細(xì)看一遍，合上書默寫，能寫多少算多少，然后再看再寫，直至全部默寫下來為止。

　　今后，我要把這種方法應(yīng)用到學(xué)習(xí)中，爭取早日把自己的學(xué)習(xí)成績提高上來，讓自己有較大的收獲。

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