【熱門】暑假學生作文
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的暑假學生作文，歡迎閱讀與收藏。
暑假學生作文1
暑假的一天，我家決定要去東湖旅游，聽到這個消息可把我樂壞了，時時刻刻都在猜想東湖的景色是什么樣的，也不知道那景色是否和我想的一樣。
坐車行了大約半個小時才到達目的地。我急急匆匆地下了車，“拋”下了家人，獨自站在湖邊。湖邊竟湖邊有五十米遠，從上往下是幾百排的臺階，老高了。等到家人過來后，我們一起下到下面。謝謝的土坡上滿是鮮花，由鮮花組成的字體格外引人注目。東湖是一個人工湖泊，一個完完整整的圓形。走這個湖至少要走兩三個小時。我們隱隱約約看到盡頭類似寺廟宮殿的建筑。
岸上有不小人在湖邊垂釣。他們大多釣上來的`是野生的小灰魚，就連孩子們也自帶釣具，享受那快樂的垂釣時光。湖邊還有許多植物組成的景色，綠茵茵的草房，是供游人來休息。還有一只喜鵲在嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“你們的房子好漂亮��！我們又坐著船登上了湖中小島。我們觸摸著那屹立著的石碑。它有十米高，上面密密麻麻的是用金色的染料刻上去的文字。我們又坐著艇在湖中自由自在的地游來游去，速度比汽車要快得多。之后我們又到了寺廟游覽了一下。
這時，天黑了，我們也回去了。回到家中，我的腦海里還回蕩著這次游玩的經歷。
暑假學生作文2
人們都說：“不到長城非好漢。”今天，我終于來到了長城腳下。我也是一條好漢！
角山長城坐落在山海關，距離山海關古城大約3公里,造于明朝,是山海關保存最完好的長城。
從下向上看的長城好似一條巨龍蜿蜒在崇山峻嶺之中,氣魄雄偉，好像什么東西也不能把它摧毀。
長城的左邊是寬闊的馬路，可以讓三輛馬車并排通過，右邊是讓人行走的樓梯。樓梯的旁邊是垛口，垛口大約有一人多高，一尺多厚，可以俯視到山下的全景。垛口下面還有射箭用的射擊口，旁邊還有一坐大炮，雖然已是銹跡斑斑，但還是能看出當年它在戰(zhàn)場上的作用。城墻上的青磚布滿了歲月的痕跡，垛口外面還能看到隱隱的刀痕，仿佛又回到了那刀光劍影，戰(zhàn)鼓隆隆，人仰馬嘶的戰(zhàn)場。長城每隔一段距離就有一座烽火臺，看到它，我的'眼前又浮現(xiàn)出了狼煙四起，將士們奮勇殺敵，保家衛(wèi)國的畫面。
看到如此雄偉的長城，我不禁想到：這樣壯觀的長城是多少勞動人民的勞動成果換來的？如此陡峭的山崖如果一不小心踩空了定會摔得粉身碎骨，這么陡峭的山崖，別說建長城，就連把材料搬上來都費勁，但是那時的勞動人民用自己的智慧和勞動完成了當時世人認為不可能完成的事，這點讓我非常佩服。
五百多年前長城曾經是保家衛(wèi)國，抗擊遼兵用的，五百多年后的今天，它依然像以前那樣堅固，讓人敬佩。
暑假學生作文3
放暑假了，天氣格外火熱，我和爸爸媽媽都想去朋友介紹的武漢瑪雅海灘水公園冰爽一下，聽說那里是華中地區(qū)超大型水主題樂園，我們都很期待。
今天一大早，我和爸爸媽媽就坐上了從荊門到武漢的高速列車，向武漢瑪雅海灘水公園出發(fā)了，第一次坐火車的感覺很激動，大約過了四個小時武漢瑪雅海灘水公園就到了，瑪雅海灘真大呀！讓我欣喜若狂。
經過了檢票口，我們進入了瑪雅海灘，那兒的設施太多了，讓人真是眼花繚亂，各地來游玩的'旅客穿著泳衣，戴著泳帽、套著泳圈在人群里穿梭，熱鬧極了。我喜歡海灘，所以我們一開始就來到了瑪雅海灘，奔向海的懷抱。海灘踩上去軟軟的，海水涼涼的，舒服極了。一個又一個的海浪向我們涌來，把我們的裙子給打濕了。我拎著濕濕的裙子，興奮地在海水中嬉戲著。隨著海浪的涌來，海灘留下了我們的陣陣歡笑……爸爸趕緊將照相機鏡頭對準我們……
最后我們還去了酷爽SPA、小喇叭、亞瑪遜懶人河……武漢瑪雅海灘水公園真好玩，讓人留戀忘返，我們都玩得很開心，真是個快樂的暑假！
暑假學生作文4
暑假嘛，每個學生都是盼星星，盼月亮的。我也不例外，畢竟暑假有兩個月的時間呢！當然我不會讓這“來之不易”的美好暑假白白泡湯的。應此，剛考完試，我就像一只大龍蝦似的趴在桌子前制定暑期計劃。“咳，這個看書寫作業(yè)不能少的。恩，那個打電腦跟看電視也是必不可少的……”好家伙，我居然花了1個小時！
就這樣，開心痛玩了幾天。兩天后，媽媽跟我去報了2個名，一天后，老師布置暑假作業(yè)了。好家伙，那可惡的語文老師居然叫我們一到四年級的古詩名言抄8遍！這時候，教室的屋頂都被“掀翻”了。同學們七嘴八舌的嚷嚷。我自己安慰自己：沒什么，不就抄八遍嘛，大不了我作快一點，還是不改變計劃了吧。
又過了一天，同學小盛打來電話叫我跟她一起去學跆拳道，全家商討后，決定讓我去學。這時，表姐又來電話了：“喂，悅悅，暑假來住幾天噢！順便我教你畫畫！”“真的嗎？那太好了！我一定來！”這時的我，早已忘了計劃，把它拋到九霄云外了。
再看計劃表的'時候，我已經發(fā)現(xiàn)，不知不覺中，我已經吧計劃表填滿了，而且時間還不夠用！怎么辦？只能抽一點時間下來咯！可是一樣樣對照下來，沒一個是有空閑的。那怎么辦？只能換了。換什么好呢？算了，只好吧我僅有的三小時午睡改成了去學跆拳道。這樣一來，我的暑假會變的很“充足”的。這個暑假真是倒霉哦！
暑假學生作文5
終于放暑假了，我可以高興地玩了。正在高興時，突然聽到一個壞消息：陸宇杭，明天7點到學校，鼓號隊還缺一個人，就讓你來吧。我多么希望老師不要選我。��！我的快樂暑假泡湯了。
我在回家的路上想：不如我不告訴家長？不行，老師知道我沒去，我就會被罵。只能告訴家長了。回家了，我告訴了媽媽。媽媽說：“太好了，你想想，站在操場上，大家看著你，多威風啊！”我還以為媽媽會說別去，天很熱的。
第二天，我去了學校，老師叫我去拿一個小號。大家都在吹，只有兩個人吹得響。我把全身力氣都用上了，結果吹出來了放屁的聲音，大家哈哈大笑。一會兒，李老師來教我們了。李老師說：“吹小號不要用力的，只要吹的.氣流直就能吹響�！蔽以囍毩艘簧衔纾K于會了。我想下午應該不用來了吧。老師說：“吃飯在這吃，下午回家�！蔽业奶彀�！
下午老師教我們吹長音，我吹了一遍就會了。老師又教我們吹音調，小號能吹出三個音，我怎么也不會吹。
老師放了我們兩個月的假，在兩個月中。我終于學會了。到了學校，老師給我們了音譜，我照著吹，終于會了。
暑假學生作文6
“上有天堂，下有蘇杭�！比ツ晔罴傥医K于隨爸爸媽媽游覽了我夢寐以求的杭州西湖，它的美麗使我久久不能忘懷。 西子湖畔，游人如織;鮮花朵朵，萬紫千紅;樹木蒼翠，郁郁蔥蔥;山巒連綿，湖水蕩漾;陣陣清香，沁人心脾，真是“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”呀!
我和爸爸媽媽同乘一只小船，舒心地暢游在湖中。天，湛藍湛藍，仿佛用水洗過一樣。幾朵飄悠悠的白云，洋洋灑灑地點綴在空中，像我們一樣陶醉在這人間美景中。
陽光溫柔地灑在漣漪粼粼的湖面上，閃著道道耀眼的金光，“三潭印月”就沐浴在這霞光里。三座古塔，三足鼎立，露出水面約兩米。塔的腹部有五個圓孔，據(jù)說每當中秋之夜只要在圓孔里點上一根蠟燭，光束透過圓孔倒映在水面上，可以同時出現(xiàn)真的、假的、虛的、實的三十二個月亮。
真實的景觀，虛幻的場面，正好驗證了歐陽修所描寫的.“行云卻在行舟下，空水澄鮮。俯仰流連，疑是湖中別有天”的迷人景色。
如果“三潭印月…‘湖心亭”“阮公墩”是西湖中的三顆寶珠，那么“蘇堤”“白堤”則是系在西湖腰中的兩條玉帶。 夕陽下，余暉為西湖抹上了一層淡淡的彩霞。真可謂“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。
西湖太美了，我稱贊它，我熱愛它。
暑假學生作文7
暑假里我看了一本書，它的名字叫《最后的獒王》。這是一本關于藏獒的武俠傳奇小說，的奇妙故事和藏地的風土人情都通過藏獒一一展現(xiàn)在我的眼前。
書中講述了作者的父親和四只藏獒一起生活的故事。藏獒們有著非常好聽的名字：岡日森格、多吉來吧、果日和那日，岡日森格是神山獅子的意思，多吉來吧是善金剛的意思，果日是藏民對月亮的稱呼，那日則是獅面黑金護法的意思，書中通過岡日森格怎樣成為獒王的過程描寫來展現(xiàn)藏獒們的快樂、悲傷、尊嚴和恥辱、愛和恨。其中令我最感動的一個小故事是藏獒得了瘟病后，因為它們不想把瘟病傳染給別的狗和人，于是它檬意走進狼穴成為狼食，狼吃了它們就會得病，會死掉，這樣草原上就不會因為沒有藏獒出現(xiàn)狼吃羊的局面了，可以說病死一只藏獒，同樣病死了好幾匹狼。狼是狡猾的，但在遇到藏獒的軀體時，卻會完全失去判斷能力，于是就喪失理智地瘋狂撕咬，大口吞咽帶有瘟病的藏獒身體。這就是藏獒的忠誠，它們即使死了，也要讓狼嘗嘗它們的`厲害，所以我們要更好地愛護它們。
在離天最近、空氣最少、生活最難的地方，一種不屈服于苦難的精神正在生長，這就是藏獒。看了這本書后，我對充滿了向往，想去看一看那巍峨雄壯的雪山，那一望無際的草原，那美麗奇幻的湖泊，還有那神奇的藏獒。你們想更多了解嗎？想知道更多關于藏獒的故事嗎？那就來看看這本書吧！
暑假學生作文8
窗外酷暑難耐，蟬鳴起伏；窗內安適恬淡，心如止水。
少年倚窗而坐，潑墨揮毫。濱江學院12級信技專業(yè)楊珂同學正在聚精會神地練著字。時間在筆尖一點點流逝，內心卻沒有一絲浮躁。如此境界，非常人能所及，問及方法，楊珂同學只說：懷著一顆踏實的心。準大四的楊珂，回顧在濱江的這三年，擔任班級團支書、系學生會體育部部長、院黨政辦公室助理，這些職位所帶來的工作環(huán)境，練就了他的膽大心細。面對大學第三個暑假時，因厭倦了回家后的碌碌無為，不想虛度為期不多的大學年華，幾番斟酌后，他決定留校值班。辦公室里的他，除了處理一些自己的崗位上日常繁雜的`瑣事，，剩余的時間用來看書、練字，體驗另一種生活帶給自己的歷練，充實自己的假期生活。剛放假那段時日，校園里安靜非常。與其他學子不同，性格文靜的他偏愛這份安寧，在安靜的世界里，捋清思路，拼湊自己企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)夢。晚間徒步校園，領略暑期別樣的夜景；龍王山頂?shù)倪h眺，未來的輪廓日漸清晰。血氣方剛的少年對夢想的激情與執(zhí)著，輔以踏實穩(wěn)重的心靈，在不久的未來一定會收獲成功的喜悅。
暑假學生作文9
今天是媽媽生日，爸爸下班時買了一盆還是花骨朵兒的玫瑰花。這盆花很獨特。
玫瑰花，同一把根長出土面的莖，分成了三支生長，每一支都挺挺直立長的很粗壯。莖的皮很光滑。莖上長著許多刺，這些刺的作用是用來讓玫瑰花保護自己，同時，也能讓別人不傷害它。莖上還長著葉柄，葉柄上長著許多葉子。葉子全部都是對生的，葉面是深綠色的，葉底是淡紅色的，葉邊像鋸齒。有的玫瑰已經開放了，花朵的形狀像小碗口；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹的馬上就要破裂似的。我站在花壇旁，一陣陣的.份香迎面撲來。過了幾天，一株粗壯的莖已經長出了四朵玫瑰花，我高興的一蹦三尺高！我希望媽媽永遠都像著盆玫瑰一樣，年輕、美麗！
這篇看似描寫玫瑰花，其實表達了對媽媽的愛。小作者把玫瑰花描寫得十分具體，越是這樣，就越能表現(xiàn)出對玫瑰的在意，從而突出對媽媽的愛。寫得很不錯！
有幾個建議：“玫瑰花，同一把根長出土面的莖，分成了三支生長，每一支都挺挺直立長的很粗壯。莖的皮很光滑。莖上長著許多刺，這些刺的作用是用來讓玫瑰花保護自己，同時，也能讓別人不傷害它�！边@一段老師讀了幾遍，還是覺得有些不通順。是打錯了，還是沒有把意思表達清楚呢？能自己修改一下嗎？比如，“這些刺的作用是用來讓玫瑰花保護自己”和“也能讓別人不傷害它”，是同一個意思，中間用“同時”來連接，恰當嗎？
好的是改出來的，希望小作者進一步修改，取得更大的進步！
暑假學生作文10
轉眼間，暑假就過完了。這個暑假竟然過得這么快，我恨不得再接著過一次，因為這個暑假快樂無比！
今年暑假我去了廈門，我爸爸教我打籃球。剛到球場，我甚至站在籃框下也投不進去，球也碰不到籃框，最后費了九牛二虎之力球才碰到了籃框�，F(xiàn)在想想可真好笑，那時表哥笑話我，現(xiàn)在該我笑他了。
人人都會為一點小事而打架。我們也打過一次“架”，不是拳打腳踢，而且打著打著，竟然打到了不可思議的地步，具體怎么樣，請接著往下看。
一天，我和表哥去球場打籃球，球場旁邊有很多龍眼樹，成熟的龍眼借助“風婆婆”的幫助，飄下了地面。我們打球正玩得起勁，又來了四個大孩子。糟了，他們嫌他們的球不好，每次他們都要搶我們的球玩。這次不能讓他們得逞，果然，他們又來向我們要球，我們不給便爭吵了起來，順理成章“龍眼大戰(zhàn)”爆發(fā)了，我們以二敵四。首先，我們先湊齊x藥，然后大戰(zhàn)正式開演。我是“投彈員”，表哥是“遞彈員”，他們先是一發(fā)一發(fā)地打，見打不中就一把一把地打。我們似乎運氣很好，彈無虛發(fā)。“子彈”所剩無幾，我抓起一個又大又圓的，朝一個人一砸去。他偶然抬頭一看，一顆“炸彈”正向他飛去。他頓時亂了手腳，不知所措，正好打中他門牙，鮮嫩的'果肉露了出來，彈進了他的嘴里。他不但不生氣，反而還把核吐了出來，接著大笑起來，“龍眼大戰(zhàn)”變成了“吃龍眼大戰(zhàn)”，我們吃得津津有味，便成了朋友。
這個暑假真快樂，希望明年暑假更有趣、更快樂！
暑假學生作文11
每個人的暑期生活都是多姿多彩的，我也不例外。不過，別人暑期多數(shù)都在想著怎么“玩樂”，而我卻鉆進書里，猶如一匹餓狼，如饑似渴地讀著書，非�？鞓�。
每天早晨7：30左右，我就起床了，涮牙、洗臉、吃飯。之后就開始了我新的一天。我吃完鈑，就寫這一天的作業(yè)---第天寫5張數(shù)學，5張語文。寫完了，便開始了我做“書蟲”的時間。我迫不急待地鉆進我開的小型“圖書館”一直在里面漫游。我選了一本作文書，靠著墻，站著讀了起來，靜靜地，仿佛自已是一棵樹，站在那兒一動不動。太陽已經在我家頭上了，我還在看書。媽媽叫我：“心宇，該出來吃飯了”。不知是我太全神貫注了，還是我耳朵不太好，我竟然沒聽見。過了兩三分鐘，媽媽見我還沒來，又喊了一遍，又過了兩三分鐘，我還是沒有來，媽媽不得不“大駕光臨” 了，看看到底是在干什嗎，弄得她的心肝寶貝津津有味，以至廢寢忘食。媽媽悄悄地把頭探進來，看見我在看書，脖子、手酸了也不知道。媽媽像個小孩子一樣，躡手躡腳地走到我的身后，我竟毫不知覺。媽媽拍了一下我的肩膀，大聲對我說：“吃飯了”。媽媽故意把聲音拖長，這時，我才從精彩的.書中“走”出來，戀戀不舍放下它，去吃飯。吃完飯，睡完午覺，我開始寫作業(yè)，寫完作業(yè)，我又開始看了，直到夕陽吻著西山才肯放手。媽媽經常對別人說：“這孩子，長大后肯定是一個書迷。
這就是我的暑期生活，一個與眾不同每天與書相伴的暑期生活。
暑假學生作文12
這天，我懷著好奇的心情翻開了這本書的第一頁——菌兒自傳。
菌兒自傳里分好多個故事，比如：生計問題、呼吸道里的探險、吃血的經驗等等……最讓我喜歡的是“我的名稱”和“霍亂先生訪問記”。
“ 我的'名稱”先是把作者比作細菌。開頭先是描述了一下細菌的特點，然后又寫了細菌的其它事情。讓我感到與眾不同的是，作者為了讓大家喜歡上這本書，竟用了一些搞笑的句子來讓大家入迷。比如：我自己不會寫字，寫出來的就是螞蟻也看不見；我自己也不曾說話，就有一點聲音，蒼蠅也聽不到……。這些句子讓我看了笑意連連，越看這本書越放不下。
“霍亂先生訪問記”這篇，讓我看了感覺非�？謶帧寢屢苍浉艺f過，霍亂是一種特別可怕的烈性腸道傳染病，發(fā)病急、傳播快，得了這種病的人在幾天甚至幾小時后就會死亡。難道科學家們、醫(yī)生們就真的拿它沒辦法了么？
《高士其科普童話》這本書的語言生動、活潑、形象。作者以第一人稱“我”來寫作，很特別。我常常看著看著就把自己投入到書中的故事里了。
暑假學生作文13
盼啊盼，盼啊盼，終于盼到了這一天。今天，媽媽要帶我去鄉(xiāng)下看望姥姥，我便懷著激動的心情來到了姥姥家。
一看，哇！人可真多��！有表姐、表妹、表弟、舅舅、舅媽……真是數(shù)不勝數(shù)。
表姐一看到我來了，拉著弟弟妹妹跑了出來，像見到了分別已久的親人似的，高興的對我說：“新哲，你來啦，真想死你啦！走，咱們出去玩�！薄昂�，等我把東西放下�！蔽艺f。說完，我把東西放下，給姥姥、姥爺問聲好，便跑出了門�！敖憬�，咱們玩警察抓小偷吧！”表弟提議道�！昂冒『冒。 蔽译p手贊同。
游戲開始了�！凹舻妒^布�！卑�，我輸了。沒辦法了，聽天由命吧。我蒙上眼睛，眼前一片漆黑，怎么這么黑��？我從小就怕黑，嚇得快要哭了。誰知表姐她們卻在一旁幸災樂禍�；沓鋈チ�，抓吧，我小心翼翼地走著，生怕被石頭絆倒。啊，抓住了！我把蒙眼的布拿下來一看，唉，是舅舅啊，他正沖我“呵呵”地笑呢。真是天不助我，白忙活一場�！敖憬�，咱們不玩這個了，換一個吧。”表妹妹不想玩了，抗議道�！昂冒�，那玩什么呢？我想想啊。”表姐歪了歪腦袋。“吃飯了，吃飯了，你們吃完飯再玩吧�！贝笠探形覀兂燥埩��！昂冒�，姐姐，我們去吃飯吧。”我還真有點餓了。我們吃完飯后，休息了一會兒，又玩起了“三個字”，累得滿頭大汗，開心極了。
[結尾]今天，是我這個暑假中我玩得最開心的`一天。我一定把她記錄下來，當做我童年的美好時光。
暑假學生作文14
暑假真夠長的，真是煩人。一天，媽媽告訴我，最近我?guī)愕侥铣涫腥ネ�，我聽了，高興得直拍手。
這一天終于等到了，天剛蒙蒙亮我就起床了，我匆匆忙忙吃過早飯，便和媽媽坐上去南充市的公共汽車。一路歡聲笑語，一路美景盡收眼底。經過一個小時左右，我們的車子不知不覺就到了南充車站。
嗨！我有半年沒到南充市了，“士別三日，當刮目相看”，南充的變化真是日新月異啊！寬敞的街道“一塵不染”，兩邊的人行道綠樹成蔭，鳥兒還在一些樹枝上筑起了它們的安樂窩，它們也到鬧市中安家落戶來了。
我興致勃勃地來到了著名景點北湖公園，巨大的北湖像一面閃閃發(fā)光的寶鏡，把四周的高樓大廈盡情地倒映在湖水中，形成一幅幅美麗的畫卷，真是好看極了。這時，一團團水泡從湖底涌了上來，我定睛一看，原來是一群五顏六色的魚兒游過來了，它們有紅的，有黃的、有黑的、還有白的，真是五彩斑？啊！它們搖動著柔柔的尾巴，擺動著光溜溜的頭，張開圓圓的'嘴，排列著足有幾十米長的隊伍傻呼呼的望著我。我想，這些小家伙們肯定是餓了，在等著我給它們喂食呢！我急急忙忙到旁邊的小攤上買了幾包魚飼料，每當我向它們撒點飼料時，它們都爭先恐后地躍出水面來爭搶，有幾次當我的手貼近水面時，它們簡直瘋狂地跳到我手里來搶食了。很長時間，我都陶醉在與魚同樂的詩情畫意中不能自拔，人與動物和諧相處真是太快樂了。
暑假見聞很多，唯有這次使我久久難以忘懷。
暑假學生作文15
有趣的暑假一眨眼就從我眼前溜了過去，那些暑假趣事就像海灘上那五彩繽紛的貝殼一樣，令我難忘。雖然有趣的暑假已經過去了，可是發(fā)生在暑假中發(fā)生的那一件件趣事似乎還在眼前。記得在奶奶家發(fā)生的每一件事都是那么難忘。
那天，我們纏著舅舅跟媽媽帶我們去海灘游泳，一直那么寵愛我們的餓舅舅跟媽媽還是同意了。
舅舅帶著我們來到了我們向往已久的海灘。一來到海灘最吸引我們的當然是貝殼了，那五顏六色的貝殼有著不同的形狀，可漂亮了。不一會兒，我們就撿到了一大籃的貝殼，準備為媽媽做一串項鏈。拾完了貝殼，我們有沖像了大海的懷抱，游著游著游累了就跑到沙灘上去玩沙子。小伙伴們有的堆起了沙堡，有的.又拾起了貝殼……而我們卻玩起了沙子浴。我們挖了兩個大坑把舅舅跟媽媽都埋了起來，看著媽媽跟舅舅享受的樣子。
我也想試試在沙灘媽媽的懷抱中的感覺。于是小伙伴們也把我埋了起來。我只剩下一個頭沒埋進去了。跟媽媽他們一樣我也在沙灘媽媽的懷抱中享受著。
“�。 蔽衣牭揭宦晸浇校瓉硎且晃淮蟾绺绲钠ü杀豢蓯鄣男◇π芬Я艘豢�。
“哈哈哈……”頓時沙灘上傳來了一陣陣笑聲。
“哈哈哈哈……”是誰在笑啊，原來是沙灘上的小伙伴，他們的餓笑聲是那么的甜蜜，直到現(xiàn)在都在我耳邊響起。
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