暑假的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的暑假的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

暑假的作文 篇1

　　豐富多彩的暑假生活是愉快而令人回味的，我也度過(guò)了一個(gè)充實(shí)的暑假，做了一件有意義的事，因?yàn)槲胰チ宋挥谛鲁菑V場(chǎng)的“陜西科技館”。這一天我學(xué)到了很多知識(shí)。

　　在一樓大廳，有一個(gè)引人注目的行星稱重，由于每個(gè)行星的密度不同，所以我稱出的體重也不同。我在天王星上重達(dá)119斤;可在冥王星上只有三斤。這使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解了神秘的宇宙。

　　在二樓的“電與磁”展廳里我通過(guò)磁鐵導(dǎo)電的實(shí)驗(yàn)明白了電與磁密不可分。通過(guò)踩亮燈泡的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了跨步電壓的原理，也懂得了磁—電互相轉(zhuǎn)換，人體的安全電壓是36伏以下。通過(guò)實(shí)驗(yàn)是我能很快理解更能直觀的看見(jiàn)電與磁的關(guān)系以及在生活中的應(yīng)用。

　　進(jìn)入三樓展廳以后，我首先跑進(jìn)了一間“傾斜的小屋”開(kāi)始我在里面搖搖晃晃，站立不穩(wěn)，但摔了幾次后我就發(fā)現(xiàn)小屋的'秘密：原來(lái)小屋的地板被人為傾斜，只要保持身體與大地垂直就不會(huì)摔倒。隨后我參觀了“聲聚焦”使我親身體驗(yàn)了不同形狀對(duì)聲波的影響;“畸變的臉”用電子圖像合成技術(shù)將你的臉慢慢轉(zhuǎn)化成你設(shè)定的動(dòng)物臉，讓你體會(huì)到人與動(dòng)物的某些相同之處，生物的進(jìn)化過(guò)程。

　　之后，我又去了四樓做了個(gè)“巧連雙杯”的實(shí)驗(yàn)，它是將燃燒的蠟燭放進(jìn)兩個(gè)口與口相對(duì)的杯中，等蠟燭燃燒完杯中的氧氣后，杯子里外的氣壓差就使兩個(gè)杯子連在一起，它充分展示了空氣驚人的力量!

　　這些科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我了解了我們身邊平常事物中包含的科學(xué)秘密，更加激發(fā)我了解探索更多科學(xué)奧秘的興趣，所以我要好好學(xué)習(xí)，為探索更多科學(xué)奧秘做好鋪墊!

暑假的作文 篇2

　　我第一次去游泳館是我上一年級(jí)時(shí)的那個(gè)暑假。那時(shí)的我像是一條快樂(lè)的小魚一般，坐在游泳圈里玩著水。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)很厲害的游泳愛(ài)好者了。我的媽媽為了讓我變得更厲害而把我送到了有著標(biāo)準(zhǔn)化的嚴(yán)格管理的體校里去提高技術(shù)。每當(dāng)我一聽(tīng)到發(fā)令槍響起，我便會(huì)像箭一樣跳入水中，像魚兒一樣快樂(lè)地在水里游動(dòng)。在水的世界的我才是最快樂(lè)的。

　　到了這里，我一進(jìn)門就聞到一股消毒水的味道，也感覺(jué)到了高手那強(qiáng)烈的氣息：個(gè)個(gè)都長(zhǎng)得高高壯壯的。我還真有一點(diǎn)害怕，不時(shí)地顫抖著腳。跟著教練的步伐，我就來(lái)到游泳池。雖然我第一次來(lái)到這里，但教練還是像對(duì)待老學(xué)員一樣的嚴(yán)格訓(xùn)練我：規(guī)范姿勢(shì)、總結(jié)技巧。這讓我感到，原來(lái)我還有這么多的不足啊!教練竟然在第一時(shí)間內(nèi)的時(shí)候說(shuō)出來(lái)了，真不愧是體校的教練啊!今天的第一件事就讓我大吃一驚：3個(gè)500米!我當(dāng)場(chǎng)差點(diǎn)失去信心，但這已成為現(xiàn)實(shí)了，挺過(guò)去吧。不知是什么強(qiáng)大的意志力把我拉出困境，竟使我游完了1。5公里的`路程。2個(gè)20xx米、10個(gè)150米……都被我這個(gè)瘦小的小男孩攻下了，我算算了足足有7公里的路程，我簡(jiǎn)直不敢相信自己能完成這么大的訓(xùn)練量，真感覺(jué)有一種成就感和自我超越感。

　　這就是一個(gè)在游泳道路上不斷自我超越的我。

暑假的作文 篇3

　　從暑假到秋假，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，只是放了兩個(gè)月半的假，學(xué)了1個(gè)月的學(xué)進(jìn)行了一次月考；說(shuō)短也不短，讓一個(gè)五年級(jí)的小孩子“進(jìn)化”到六年級(jí)，就要進(jìn)入初中的門檻了。又太長(zhǎng)，讓我從英國(guó)的游學(xué)到瑤琳仙境新安江水庫(kù)，再到9個(gè)洞的高爾夫下場(chǎng)在桐廬騎馬，然后是“海豚之星”的一輪輪評(píng)比和最后的結(jié)果，經(jīng)歷了那么多事，接觸了那么多形形色色的人；又太短，短到心靈深處還沒(méi)有真正的長(zhǎng)大，真正的懂事。

　　從暑假到秋假，是不大長(zhǎng)。兩個(gè)半月的暑假和秋假，為了明年的小升初，有希望的孩子中，誰(shuí)不在補(bǔ)習(xí)，誰(shuí)不在努力，誰(shuí)不在用功？競(jìng)爭(zhēng)異常的激烈，孩子們沒(méi)好好得發(fā)揮自己的玩性，沒(méi)怎樣野一把，不免覺(jué)得這樣的暑假和秋假實(shí)在太短，這種心態(tài)，就算有好長(zhǎng)時(shí)間，可能都是在補(bǔ)習(xí)，都是在努力，都是在用功，都是沒(méi)發(fā)揮自己的玩性，都是沒(méi)怎樣野一把，都覺(jué)得這樣的暑假和秋假實(shí)在太短了吧。 從暑假到秋假，的確不大長(zhǎng)。一個(gè)月的學(xué)習(xí)，一次月考，短得只學(xué)了一個(gè)學(xué)期的一點(diǎn)點(diǎn)，短得八個(gè)月考門檻只是后腳跟剛剛過(guò)去，看起來(lái)還有很漫長(zhǎng)的本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容，抱著“還有很長(zhǎng)時(shí)間呢”的心態(tài)，真的，實(shí)在是太短了，塞不下明顯的長(zhǎng)大表現(xiàn)：沒(méi)有長(zhǎng)太高，沒(méi)有長(zhǎng)太重，似乎一切的一切，都沒(méi)有改變過(guò)。 從暑假到秋假，是不大短。讓一個(gè)五年級(jí)的小屁孩升級(jí)進(jìn)化到六年級(jí)的學(xué)校掌門老大，實(shí)在是不大容易。校服從綠色到深藍(lán)色晉級(jí)，享受著師弟師妹羨慕嫉妒恨的眼光，實(shí)在是一種非常美妙的事，“長(zhǎng)江后浪推前浪”，老一代的六年級(jí)們已經(jīng)被拍上了岸——初中，讓我們?cè)谶@個(gè)學(xué)校里可以很自豪地說(shuō)：“我們是六年級(jí)，全學(xué)校最大！”然后是不易察覺(jué)的敬佩，這種感覺(jué)，要在暑假到秋假這段時(shí)間里慢慢樹立“威信”，長(zhǎng)得讓人等不及。 從暑假到秋假，的確不大短。越過(guò)小學(xué)的基礎(chǔ)扎實(shí)建成，我們馬上就要到初中去進(jìn)行再一次的鞏固，與在基礎(chǔ)上的進(jìn)步和建造，搭出一個(gè)房子的樣板，以后去一點(diǎn)一點(diǎn)修筑得更加牢固扎實(shí)。初中，是虛榮心最強(qiáng)的時(shí)候，從六年級(jí)就會(huì)有所苗頭：穿另類的服裝，對(duì)老師頂牛，想讓自己顯得與眾不同。這個(gè)時(shí)候，要注重的是心靈教育，把苗頭壓斷，掐掉，斬草除根。

　　從暑假到秋假，實(shí)在太長(zhǎng)了。15天的英國(guó)游學(xué)吸取了無(wú)限知識(shí)，更重要的是無(wú)限生活要領(lǐng)和自我保護(hù)。學(xué)到了那么多那么多，想家的情結(jié)讓我再次兩三天后就覺(jué)得日子過(guò)得很慢很慢，跟媽媽爸爸很久很久沒(méi)有見(jiàn)面了，還有大英博物館中對(duì)中國(guó)文物的憤慨，心里的感受不淺，原來(lái)時(shí)間可以分解成那么長(zhǎng)那么長(zhǎng)�，幜障删承掳步�水庫(kù)的感觸也不少。 從暑假到秋假，的確太長(zhǎng)了。從對(duì)高爾夫的一竅不通到下場(chǎng)打球，走過(guò)了太多太多的路，盡管實(shí)際上只有那么一點(diǎn)，在桐廬騎馬，雖然只上了一節(jié)課，但已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何控制馬匹，還有“海豚之星”的評(píng)選，在親朋好友的支持下，闖進(jìn)了決賽，雖然沒(méi)有一個(gè)很好的'結(jié)局，但是對(duì)于我的心里來(lái)說(shuō)，這真是實(shí)行的一個(gè)很大的跨越，這一切實(shí)在是太不容易了。一羅列，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)暑假到秋假，實(shí)在是太長(zhǎng)了。 從暑假到秋假，實(shí)在太短了。短到?jīng)]有想到大家要分離了，要好好珍惜之類的思想，心中只有單純的喜怒哀樂(lè)，想怎么樣就怎么樣，自由得無(wú)拘無(wú)束，彼此的嬉笑打鬧還是沒(méi)有改變，依然是小時(shí)候那托著鼻涕的小時(shí)候，追追打打，嘴里說(shuō)“永遠(yuǎn)不跟你好了！”上了一節(jié)課之后，又黏在一起，情緒變化如神速。 從暑假到秋假，的確太短了。短到不知道給父母親承擔(dān)一些簡(jiǎn)單的事情，從小時(shí)候就講“力所能及的事要自己做”，實(shí)際呢？似乎不大做的到，在心靈的深處，還是那樣的幼稚無(wú)知，不知天高地厚，盡管天天掛在嘴邊“我長(zhǎng)大了！”“我懂事了！”可似乎只是空話，就算實(shí)踐了，也堅(jiān)持不長(zhǎng)。 從暑假到秋假，不短不長(zhǎng)，卻又短又長(zhǎng)，這兩對(duì)完全不一樣的反義詞，卻可以在這個(gè)暑假到秋假運(yùn)用的恰當(dāng)好處。

暑假的作文 篇4

　　暑假期間我和爸爸來(lái)襄樊游玩，襄樊可好玩了！

　　第一天到達(dá)襄樊車站時(shí)，一下車，我姑姑就和叔叔來(lái)接我們，當(dāng)時(shí)，爸爸的經(jīng)理急著要他帶的資料，所以爸爸說(shuō)：“我們還要去公司給經(jīng)理送資料，你還是回去吧，我們打的過(guò)去就可以了。”那個(gè)叔叔帶著微笑的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我也是沒(méi)事做，我一會(huì)兒就把你們送過(guò)去，然后把你帶到我那里去吃晚飯，可以嗎？”爸爸不好意思的說(shuō)：“那就麻煩你啦，謝謝！”然后我們就坐叔叔的車去送資料、吃飯……

　　第二天一大早，我6點(diǎn)多就起床了，可能是激動(dòng)的睡不著的原因吧！然后我就穿衣服、梳頭，洗臉?biāo)⒀�。等自己做完了，再叫爸爸起床。然后我們就一起去吃樓下的豆腐面了，最后我就和爸爸一起忙工作，從早晨一直忙到下午。到了晚上，爸爸才忙完，然后他就建議我們一起去諸葛亮廣場(chǎng)去參觀風(fēng)景。到了那里，我第一眼就看到了噴泉，那噴泉里的水，一直往上沖，可從遠(yuǎn)處看，就像一座小山峰似的，可美啦！接下來(lái)我就讓爸爸帶我去參觀諸葛亮的雕塑，可壯觀了，站在諸葛亮雕塑的腳下，他就像一個(gè)巨人一樣，也不知道那些工人是花了多少天雕塑的。最后我就去玩蹦極，蹦極就是一個(gè)圓形的.蹦蹦床，只夠站一個(gè)人，然后有個(gè)腰帶綁在你的腰和腿上，然后拽著兩邊的繩子，使勁往上蹦，這樣能比蹦蹦床蹦的高多了，這就是蹦極！到了最后，我就和爸爸一起去吃我最愛(ài)吃的燒烤了……

【暑假的作文】相關(guān)文章：

暑假暑假作文12-28

暑假暑假作文12-21

暑假作文：于暑假生活12-02

暑假的作文12-13

暑假的作文07-19

暑假的作文07-19

暑假的作文07-19

【經(jīng)典】暑假的作文09-25

暑假的作文[經(jīng)典]10-01

(精選)暑假的作文07-05