暑假的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的暑假的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假的作文 篇1
在我的人生小船中，發(fā)生過(guò)無(wú)數(shù)的事情，有開(kāi)心的，有傷心的，有后悔的，其中有一件事，至今還記憶猶新。
那是一個(gè)星期六的早晨，陽(yáng)光明媚，我和我最要好的朋友林帥一起去他們家玩電腦、打游戲，不知不覺(jué)就玩到了四點(diǎn)多鐘，突然想起作業(yè)還沒(méi)做，趕緊往家里跑，剛回到家，看見(jiàn)妹妹正在看：喜洋洋與灰太狼兔年頂呱呱。這是我最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片了，忍不住在沙發(fā)上看起電視來(lái)。這一看，就看到媽媽下班回家了。直到媽媽叫我拿作業(yè)出來(lái)檢查時(shí)，才想起作業(yè)還沒(méi)做完。以前，作業(yè)沒(méi)做完媽媽只是說(shuō)說(shuō)我而已，可這次，是把媽媽氣壞了，她順手拿起家里的木棍狠狠的往我身上打來(lái)，只覺(jué)得渾身疼痛，眼冒金星，我不停的向媽媽告饒，媽媽似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到打累了才住手。我害怕極了，這才意識(shí)到問(wèn)題的'嚴(yán)重性，晚上睡覺(jué)的時(shí)候全身都在痛。通過(guò)這件事我終于明白了一個(gè)道理：一定要先把該做的事情做完了才能玩。
“可這次，是把媽媽氣壞了，她順手拿起家里的木棍狠狠的往我身上打來(lái)，我只覺(jué)得渾身疼痛，眼冒金星，我不停的向媽媽告饒，媽媽似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到打累了才住手。我害怕極了，這才意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，晚上睡覺(jué)的時(shí)候全身都在痛�！毙睦砻鑼�(xiě)細(xì)膩地寫(xiě)出了小作者受罰時(shí)感受，很好表現(xiàn)了這件事的難忘。好�！巴ㄟ^(guò)這件事我終于明白了一個(gè)道理：一定要先把該做的事情做完了才能玩�！庇墒录袄�，點(diǎn)明中心。
暑假的作文 篇2
在暑假將要來(lái)臨的時(shí)候，大家都知道老師要布置暑假作業(yè)了。在今年暑假，老師給我們布置的作業(yè)比較少。大多數(shù)都是練字的，因?yàn)樵谖覀儼嗌嫌幸恍┩瑢W(xué)的字寫(xiě)的有些難看。所以，為了提高我們班上的寫(xiě)字的水平。所以老師大多數(shù)都是布置練字作業(yè)。如:每天抄寫(xiě)一篇詞語(yǔ)等都是練字的作業(yè)。
說(shuō)完了老師給我們布置的家庭作業(yè)，我就該說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)給我布置的暑假作業(yè)。在杭州旅游的'時(shí)候，我必須每天寫(xiě)一篇日記。每天要跑步以及幫表弟干一些家務(wù)。還有就是，每天最好去游泳。如果時(shí)間安排完了，就可以不去了。
這就是我的暑假作業(yè)，因?yàn)橛辛怂业氖钇谏畛鋵?shí)起來(lái)了。是它把我的暑假打扮的絢麗多彩。
暑假的作文 篇3
臨川，一個(gè)人杰地靈、人才輩出的地方，真可謂才子之鄉(xiāng)，有唐宋八大家之稱(chēng)的北宋曾鞏、王安石，有明末臨川四大才子之稱(chēng)的陳際泰、羅萬(wàn)藻、章世純、艾南英，有東方莎士比亞之稱(chēng)的明代著名戲劇家湯顯祖……
這個(gè)暑假我有幸來(lái)到了臨川這個(gè)才子之鄉(xiāng)，參觀了那里的夢(mèng)園。夢(mèng)園是為了紀(jì)念湯顯祖的`處女作《臨川四夢(mèng)》而建造的。
夢(mèng)園的入口為明代牌樓風(fēng)格的門(mén)樓，上面刻著五顏六色的青花瓷花紋，并刻有繁體的“夢(mèng)園”二字。走過(guò)牌樓，便是愛(ài)神廣場(chǎng)。廣場(chǎng)兩旁綠樹(shù)成蔭，中央為柳夢(mèng)梅與杜麗娘雕塑，該雕塑的布局女高男低完全顛覆了當(dāng)時(shí)男高女低的封建思想。
走過(guò)廣場(chǎng)，便可以看到一座畫(huà)舫，它有個(gè)非常好聽(tīng)的名字叫“煙波畫(huà)舫”，據(jù)說(shuō)這里經(jīng)常會(huì)表演很多節(jié)目，可惜我沒(méi)趕上。最后我們來(lái)到了牡丹亭，據(jù)傳它是實(shí)木結(jié)構(gòu)，木頭與木頭之間采用了古老的榫卯鏈接，幾乎找不到一顆鉚釘。那么高的一座亭就只采用實(shí)木和古老的榫卯結(jié)構(gòu)，真是太厲害了。牡丹亭采用了雙護(hù)欄結(jié)構(gòu)，每個(gè)護(hù)欄板上都畫(huà)有精美的圖案，并以連環(huán)畫(huà)的形式展現(xiàn)了白話文版《牡丹亭》全集。讓游客欣賞美景之余還能去細(xì)細(xì)品味優(yōu)美的作品。
夢(mèng)園中還有花臺(tái)殿、曲橋、云霞翠軒、梅花庵、杜府花園、親水平臺(tái)和假山（湖山石）等景觀，并種植有大量的名貴花草樹(shù)木，真是個(gè)非常值得游玩的地方。
暑假的作文 篇4
我喜歡這樣的暑假，吃著冰棍，坐在電腦前�；蚩纯葱≌f(shuō)，或?qū)憣?xiě)日志，或聽(tīng)聽(tīng)歌。。。悠閑地享受著生活。我知道很快這樣的日子就不屬于我了，明天我要去找工作，然后一天到晚坐在那里不停的重復(fù)著同樣的動(dòng)作直到下班。當(dāng)暑假結(jié)束后，我又要開(kāi)始忙別的東西了。幾乎都沒(méi)有時(shí)間過(guò)像現(xiàn)在這樣的日子。所以，從這一刻起要好好珍惜這樣的時(shí)光。
以后的夏天我不想再呆在家里了，盡管家里有能供我上網(wǎng)的.電腦，我也不要呆在家里了。如果下一年我高考落榜了，我就去找工作。到時(shí)候就不再是打暑期工了，而是真真正正要去找一份能過(guò)日子的工作。也無(wú)須局限在這個(gè)小城鎮(zhèn)里了，我可以去很遠(yuǎn)的地方。首先是找一個(gè)可以與我伙伴同行，一有時(shí)間我們就去有大海有沙灘有漁船的地方，那里還可以撿到很多很多貝殼。說(shuō)真的，我長(zhǎng)這么大還沒(méi)見(jiàn)過(guò)真正的大海，哪怕是離我家很近的那個(gè)小島也沒(méi)去過(guò)。
還記得去年夏天，我們也去了工作。不同的是，去年有顯顯，有四眼妹。我們一起去顯顯家用電腦看電影，一起去游泳，一起去騎單車(chē)散步，一起去旅游，一起把飯帶回工廠吃，下了班一起回家，一起說(shuō)是非，一起……原來(lái)我們一起做過(guò)這么多事。今年四眼妹要去實(shí)習(xí)了，而顯顯也是因?yàn)樗难勖梦覀儾乓黄鹱瞿敲炊嗍碌摹Ｄ切╅_(kāi)心的難忘的都與我擦肩而過(guò)了，那些讓人懷念的都變成回憶了。
暑假過(guò)后，我又要回到那個(gè)讓我生活了兩年的校園。很快就是第三年了，也就是最后一年。下個(gè)學(xué)期當(dāng)我再回去時(shí)就再也找不回你們的身影了，屬于我們的二會(huì)計(jì)二班也不復(fù)存在了。離開(kāi)時(shí)，我們流了多少淚還是沒(méi)能把事實(shí)改變，你們還是要走。當(dāng)我們淚干了的時(shí)候也表示我們接受了分離的這個(gè)事實(shí)。沒(méi)有了你們，我依舊要騎著車(chē)走著那條老路回去，依舊要面對(duì)著那樣的藍(lán)天白云，依舊要在早讀之前回去拿著書(shū)埋頭苦讀。而你們就要每天坐在那里重復(fù)著同一個(gè)動(dòng)作，一起在心里默念著早點(diǎn)下班。好吧！那就讓我們一起努力，爭(zhēng)取做好自己應(yīng)該做的事在畢業(yè)典禮上見(jiàn)吧。等著你們的好消息。
這個(gè)夏天分離，下個(gè)夏天相聚。
暑假的作文 篇5
這個(gè)特殊的暑假，我積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，不去中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，不跨省途旅行，卻度過(guò)了一樣充實(shí)又有收獲的假期。
常州圖書(shū)館新館就是假期里我最?lèi)?ài)去的地方。它位于新的文化廣場(chǎng)，幾座下小上大的奇妙拱形建筑，組成了月亮橋的形象。文化是溝通人與人情感與心靈的橋梁，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就令人神往。
走進(jìn)寬敞的閱覽室，拿出暑假作業(yè)奮筆疾書(shū)，寫(xiě)完了抬起頭，發(fā)現(xiàn)身邊已有許多閱讀的人群。光透進(jìn)大大的玻璃窗，溫暖明亮，“月亮橋”仿佛變成了一個(gè)有靈魂的巨人，源源不斷地給人們輸入著安靜而豐盈的.力量。
我迫不及待地用搜書(shū)電腦，很快找到了學(xué)校推薦閱讀的《小英雄雨來(lái)》、《童年》和《愛(ài)的教育》三本書(shū)。調(diào)皮機(jī)智最終成為抗日小英雄的雨來(lái)，身處惡劣環(huán)境依然懷有一顆向上之心的阿廖沙，都令年齡相仿的我深深感概。而最令我感動(dòng)的是《愛(ài)的教育》，它通過(guò)記錄安利柯在學(xué)校、家庭、社會(huì)的聞，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)、父母、師、朋友真摯的愛(ài)。特別是父母經(jīng)常在他的日記本上寫(xiě)上勸誡啟發(fā)性的文章，看著看著，我想到了爸爸給我寫(xiě)信，教導(dǎo)我要懂得共情，與人為善，媽媽靜靜地陪伴我學(xué)習(xí)，支持我向需要幫助的人獻(xiàn)愛(ài)心，運(yùn)動(dòng)會(huì)上的聲聲加油聲，遇到挫折時(shí)永不放棄的鼓勵(lì)一幕幕平凡而溫暖的細(xì)節(jié)浮現(xiàn)眼前，我的眼睛濕潤(rùn)了，我也要給父母寫(xiě)一封信，感謝他們的付出，包容，和榜樣的作用，謝謝他們?yōu)槲覙?gòu)建了一座堅(jiān)實(shí)的人生之橋，教我做一個(gè)善良堅(jiān)持，懂得感恩的人，有自信和勇氣走向未知卻精彩的遠(yuǎn)方。
窗外，云卷云舒的藍(lán)天之下，“月亮橋”如同彩虹一般閃閃發(fā)光。
暑假的作文 篇6
烈日樹(shù)蔭、驟雨清泉、瓜香鳴蟬。雖已立秋，夏季的熱情依舊。平淡而真實(shí)的日子一天天從身邊輕輕滑過(guò)。
暑假，自打走出校門(mén)開(kāi)始，便漸漸模糊了。從孩子上學(xué)后，似乎又漸漸清晰起來(lái)�？傇敢鈳Ш⒆尤ムl(xiāng)下走走，也許是想還原自己那塵封已久的記憶吧。記憶也總只是片斷，曾經(jīng)以為的精彩已引不起孩子們太大的興趣了。這應(yīng)該是時(shí)代的進(jìn)步。
每天的'生活已經(jīng)離不開(kāi)各種網(wǎng)絡(luò)。科技日新月異，知識(shí)推陳出新，一不小心便會(huì)覺(jué)得自己out了。高速、高鐵連接著城市的繁華，原野奔馳、高山旋轉(zhuǎn)，快速切換著畫(huà)面，就連天空都在不停地轉(zhuǎn)換著表情。剛剛還是黑云翻墨，一會(huì)又是藍(lán)天白云了。要說(shuō)這個(gè)時(shí)代的印象，速度便有了一個(gè)深深的烙印。在這連接的城市網(wǎng)間穿梭，一星期、一個(gè)月轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。
時(shí)間依舊在靜靜地流淌。鍵盤(pán)敲擊的流暢和諧著毛筆書(shū)寫(xiě)的從容，午后，泡一壺清茶看轟鳴的飛機(jī)在藍(lán)天作畫(huà)。
暑候已過(guò)大半，雖已立秋，夏季的熱情依舊。
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