快樂的暑假的作文實(shí)用4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的快樂的暑假的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂的暑假的作文 篇1
今年，上海召開世博會(huì)。媽媽對(duì)我講：“上海召開世博會(huì)的機(jī)會(huì)是來之不易的，所以一定要去看�！庇谑牵诮衲甑氖罴�，爸爸真的帶我去了。我看的館有：希臘、比利時(shí)、中國(guó)、城市生命、城市地球 、日本等11個(gè)館，我們分了2次去看這11個(gè)館。每一次都一樣，回家后動(dòng)都不想動(dòng)。但每次我都十分、萬分的開心。所以我覺得腳麻了，也很值得。
當(dāng)然，在暑假里，我也參加了體育運(yùn)動(dòng)：游泳。剛開始我并不會(huì)游，有時(shí)還怕水呢！但慢慢地，在一些好心人的.幫助下，我開始會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)，又開始會(huì)游。如今，我已會(huì)自由泳、蛙泳、仰泳，我還會(huì)一點(diǎn) 點(diǎn)蝶泳了。
當(dāng)然了！我并沒有不管學(xué)習(xí)。除了完成學(xué)校的作業(yè)外，我還報(bào)了英語三星、鋼琴四級(jí)考試、奧數(shù)。三星考試的前幾天，是最最辛苦辛苦的一段時(shí)間了。但到最后總算過了。
成績(jī)?cè)鯓�？不錯(cuò)！不信你看：奧數(shù)是誰拿了勝利的獎(jiǎng)杯，哈哈！是我！特等獎(jiǎng)。
英語？是我拿了最佳進(jìn)步獎(jiǎng)。
四級(jí)鋼琴怎樣？哈哈！我估計(jì)我當(dāng)然能過�。�
快樂的暑假的作文 篇2
暑假生活是多姿多彩的，是我們小朋友釋放快樂的時(shí)候。今年暑假和去年大不一樣，去年媽媽給我報(bào)了好幾個(gè)興趣班，把時(shí)間安排得滿滿的，今年媽媽讓我自己做決定。
我不能辜負(fù)媽媽的信任，于是放假的第一天我就把暑假生活安排好了，首先：報(bào)兩個(gè)興趣班，然后就在家學(xué)習(xí)和參加小記者中心組織的`各種活動(dòng)。
一天，我在牡丹晚報(bào)上看到小記者暢游歡樂水世界的通知，心里很高興，就告訴了媽媽，媽媽也痛快地答應(yīng)了。
第二天，到了水世界，那里的人可真多��！我迅速換上泳衣，拿上泳圈，迫不及待地走到泳池邊。到我真正下水的時(shí)候，心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，但我還是克服了恐懼，跳進(jìn)水里，緊張的心情被小伙伴們的笑聲沖得煙消云散。小記者們有的自由泳，有的蛙泳，盡情地游著，一個(gè)個(gè)猶如水中的小精靈。不知不覺中時(shí)間就要到了，我們依依不舍地離開了歡樂水世界。
愉快的暑假生活馬上就要結(jié)束了，我還想再去水世界痛痛快快玩幾次。
快樂的暑假的作文 篇3
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月的暑假生活已經(jīng)過去了，新的學(xué)期開始了�，F(xiàn)將整個(gè)暑假的`生活和學(xué)習(xí)情況做個(gè)總結(jié)。
首先，每天把老師布置的作業(yè)認(rèn)真的完成以外，閱讀一些課外書，還要寫一張媽媽買來的字帖，堅(jiān)持練習(xí)鋼琴半個(gè)小時(shí)。除此之外每周一到周五的中午要到繪畫學(xué)校學(xué)習(xí)畫畫，每周二、四、六、 日下午要到鋼琴學(xué)校學(xué)習(xí)鋼琴。8月5號(hào)我參加了鋼琴2級(jí)考試，也已經(jīng)順利過關(guān)（當(dāng)然這些也有我們鋼琴老師的功勞）。因?yàn)楫嫯媹?bào)的是暑假班，所以在八月底已經(jīng)結(jié)束告一段落，準(zhǔn)備下一年的暑假重新 學(xué)習(xí)。
再次就是從暑假開始的第一天我就要求媽媽帶我出去玩的，可是爸爸媽媽說天氣太熱了，所以就沒有到很遠(yuǎn)的地方去旅行。不過也時(shí)不時(shí)的帶我和弟弟去游樂場(chǎng)玩，還帶我們?nèi)コ耘Ｅ趴措娪�，這 些也都是我們玩的很開心的事情。
這就是我的暑假生活，不太精彩但很充實(shí)。
快樂的暑假的作文 篇4
這個(gè)愉快又難忘的暑假一眨眼就過去了，有許多令人開心的事情。
記得有一次，去桂林的“百鳥林”，媽媽給我買了一盒鳥食，讓我和鳥兒們“親密接觸”，可我剛進(jìn)林子就驚得差點(diǎn)兒把鳥食掉在了地上：有鴿子、孔雀、鳳凰……還有一些叫不出名字的鳥兒，簡(jiǎn)直就是鳥的`天堂啊！我迫不及待地跑過去想給可愛的鳥兒們喂食，可幾只孔雀跑來想吃食物，我卻以為它們要來啄我，于是我就使勁跑，可它們不管那么多，反正只要能吃到食物，無論用什么方法都要把它弄到手。于是它們也使勁跑，過了一會(huì)兒，媽媽對(duì)我說：“恬婧！你干嘛跑啊，你不是想喂食嗎？喂呀！”聽了媽媽的話，才讓我這顆懸著的心落了下來。我慢慢地停了下來，把手放低一些好讓它們吃得到。其它鳥兒見它吃得津津有味，也跑過來?yè)屃耍铱此鼈兂缘媚敲聪�，我開心地笑了。媽媽把這個(gè)場(chǎng)景用照相機(jī)拍了下來。
多么美麗，多么可愛的小鳥�。“嬴B林讓我又交了一些新朋友，那就是鳥兒們。我們不但要與鳥兒交朋友，還要愛護(hù)它們。讓世界充滿鳥兒的歌聲吧！
這個(gè)暑假真快樂呀！我永遠(yuǎn)忘不了這個(gè)快樂、難忘的暑假。
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