暑假的作文
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的暑假的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑假的作文 篇1
這個暑假，我做了件事，讓我感到自己很有愛心。
那是七月的一天，我要去上英語班，要先吃飯，吃完飯后，看見了一個老爺爺在“時代風”電影院前面的過道上打地鋪睡覺，躺在一個破席子上，身上穿著單衣，顯得非常寒酸，我想起作文《真的還是假的》，就想：“說不定是個裝窮的呢�！钡俏抑牢桎撊瞬皇悄菢拥娜�。就塞到他的`席子下面了一張五元錢，雖然少得可憐，但至少可以讓這位老爺爺少喝一“頓”西北風。
這就是我在暑假做的一件充滿愛心的事，你有嗎也來分享一下吧！
暑假的作文 篇2
今天我要講的是關于奶奶的故事。我的奶奶是一名醫(yī)生，并不斷的履行屬于醫(yī)生的職責，大家都說奶奶愛病人勝過家人，可我不這么認為，她只是十分熱愛自己的`工作罷了。
奶奶經常因為看病而不吃午飯，回來后她總是搖搖頭，笑著說：“沒事，晚飯再吃吧。”我們常常因此擔心不已。她對病人十分負責，有時候在醫(yī)院沒看完的病人她總是讓他們到家里看病。奶奶雖然只是星期一、三、五這幾天上班，實則不然，私下里找奶奶看病的人還是很多，奶奶天天都很累，我為我不能幫奶奶看病而慚愧不已，所以我只能趁我在家的時候幫奶奶做些家務，貢獻我的綿薄之力。但我從不為此而沾沾自喜，我知道奶奶承受的遠遠比我多得多。
奶奶年輕時家庭條件很差，沒錢念書，只能自己看一些書，奶奶突然喜歡上了學醫(yī)，然后自己鉆研，取得了今日的成就。期間拜了師，對奶奶的幫助很大。雖然現(xiàn)在過上了幸福的生活，但身體老下了不少的毛病，身體消瘦不已，腸胃不好，雙腿疼痛�？墒且廊话盐覔狃B(yǎng)成人，十分不易�，F(xiàn)在六十有五，仍然返聘，現(xiàn)在正在醫(yī)院里幫助病人們恢復健康。
奶奶對子孫們的教育是很有辦法的，既十分嚴格，有循循善誘。在她的精心培育下，我的伯伯、叔叔、姑姑都已長大成人，在各自的工作崗位上做出了很好的成績。同樣，我們幾個孫子在她的教育下個個都在茁壯成長。她時常教育我們，既要學好文化，又要學會做人做事，長大才能成為國家的棟梁之才。我們幾個孫子都非常愛奶奶，聽奶奶的話。
總之，我的奶奶雖然上學不多，但她知識面很廣；雖然所做的一切都很平凡，但平凡之中蘊涵著偉大。她在我心目中是一個形象高大，行為高尚的人，我永遠愛她，尊敬她。
暑假的作文 篇3
暑假原本充滿了歡樂和風趣，而我的暑假并沒有歡樂的笑語。由于不能出去找同學玩。只好乖乖地在家。在家里無趣之極，只好找一些電影消消愁。
我在電腦找了半天，終于找到了一部滑稽搞笑的電影 ---憨豆先生的假期。
憨豆先生的假期講述了他去法國海邊度假。途中鬧出了一連串讓人捧腹大笑的事情。影片中的憨豆少言寡語，基本不說什么臺詞。但他的幽默舉動讓人感覺有些像小孩子那樣調皮搗蛋的小孩子樣子表現(xiàn)的淋淋盡致。如不小心把領帶卡在機器里了不能動彈。最終趕不上火車……一些幽默風趣的搞笑動作表情。
在觀看影片的幽默風趣。不難體會到憨豆先生那超人的.樂觀主義精神。無論與的什么困難 ，永不放棄。在路途中行李落在了火車上。身無分文，無法到達目的地。但他仍然憑借自己搞笑的文藝表演在街上賣藝獲得大家的贊賞與路費。
這是一部很好看的電影，憨豆為了實現(xiàn)自己去海邊度假，想盡千方百計辦法。最終到達目的地——海邊，他的樂觀主義讓我敬佩。
暑假的作文 篇4
暑假的一天，我和同學俞智輝去看海。
到了海邊，我看到波濤洶涌的大海，海浪沖到我的腳上，非常舒服。從遠處看，大海無邊無際，海水是蔚藍色，海浪在遠處像一條線，越來越近，像一座小山丘，又越來越近，像一堵城墻向我們撲來。突然，我看見沙灘上有上些貝殼很好看，像小星星一樣，撒在沙灘上，我就揀起貝殼來。
我從沙灘里揀了一個貝殼，它是紅色的，螺旋形的，非常好看。我又從沙子里揀了幾個貝殼，也是紅色的.，但是形狀不同，有號角形的和一些奇形怪狀的形狀。我看見爸爸也在找貝殼，突然他叫道：“快來看，我揀了一只螃蟹！”我馬上跑過去，看見爸爸手里拿著一個粉紅色的小螃蟹，很可愛。我想把它帶走，但是俞智輝說：“把它放了吧，我們就做了一件好事！”我想大自然的東西是屬于大自然的，我們不能拿大自然的。于是，我們就把它入到了海里。我們也把貝殼放回沙灘上，因為把貝殼拿走，沙灘好看了，就像把星星從天上摘走，天空就沒有了光一樣。
今天我玩得很開心。
暑假的作文 篇5
我打開那個裝著我記憶的抽屜，呆呆地望著那條紅領巾，它的顏色已從原來的鮮紅色褪色成了半紅半褐，并且有些絲被抽出來了，還小得讓我?guī)Р簧稀Ｄ憧赡苡X得有點好笑：干嘛盯著一條又舊又小又破的紅領巾啊 ？！不準小看這條紅領巾!因為它是一年級時六年級大哥哥給我戴上的'。
那時，在大哥哥大姐姐的祝福聲中，我們戴上了紅領巾；那時，在以前班主任沈老師和校長的掌聲中，我們進入了少先隊；那時在雄壯的國歌聲中，我們對著高高飄揚的五星紅旗舉起了右手；那時，我們無憂無慮地、開朗地笑著；那時我們多么幼稚；那時，······
我撫摸著它——感覺是那么粗糙，是啊，經歷了四年滄桑歲月。往事一一浮在眼前：一年級的入隊儀式二年級的義賣活動三年級的六一表演，到了四年級——唉，沈老師走了，兩個同學轉了。新班主任一來，功課、考試、學習壓得我們喘不過氣兒來，書本一大堆，試卷滿天飛。我們多么向往一年級小弟小妹們的生活，我們多想回到以前的日子��！
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，再過一年，我也要為 一年級的小朋友們戴上紅領巾，為他們祈禱，為他們祝福。
我捧著它嘆息著，在這1460的日子里，我有360的日子是從回憶的痛苦中過去的。
我又輕輕地把它放回去。是它給我了回憶；是回憶讓我懂得了珍惜。這條紅領巾，我會永遠保存；這些記憶，我也會永遠保存。我雖然會丟三落四，但不會丟掉這條紅領巾，更不會丟下這些回憶。
紅領巾，它使我回憶；回憶，它使我珍惜；珍惜，又使我奮進。紅領巾，我的朋友，你將永遠陪伴我！
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