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暑假的作文合集(7篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的暑假的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
暑假的作文 篇1
清涼的微風送走了壓抑的學期，豐富多彩的暑假又伴隨著炎熱的'夏日如期而至，我們心中樂開了花，在假期中尋找著自己的快樂。
夏天是炎熱的，但此時的我們卻是無比愜意的，期盼已久的假期終于來了，我們終于可以不受老師家長的管制，淋漓盡致的玩鬧，我們可以吹著小曲，吃著冰棒，看著圖書，聽著音樂，這樣的生活是多么舒適美好�。�
暑假的作文 篇2
我的暑假是很快樂的，因為我有足夠的時間做自己的事。暑假減去晚上十點睡，八點起床十小時；再減去學習時間六小時；還有洗澡、睡覺、吃飯、寫作業(yè)……三小時，我剩下的五小時可以做自己喜歡的事。聊微信，看新聞，看電視……
關(guān)于時間，那其中也包括守時。我一般不遲到。但我要是去上我不喜歡上的課，我便會想方設(shè)法的拖延時間少上一點。像拉肚子，鞋帶松了，許多方法用來拖延時間。但我有些事就不會遲到，像同學的生日聚會不會遲到，因為一年只有一次，甚至早到。
我做事一般不拖拉，因為那是自己的'任務(wù)不能拖拉。但偶爾會很懶惰，就會變得很拖拉。像我在看電視，媽媽叫我寫作業(yè)背書，我就說再等十分鐘，看完這一集。媽媽一上班，我又去看電視玩手機了。因為總覺得時間還多，不用那么著急。
放假時拖拉一點沒關(guān)系，考試時要是拖拉是要被批評的。語文考試時，基礎(chǔ)題目需要十分鐘至二十分鐘；閱讀題需要十五分鐘；作文則需要三十幾分鐘之后會檢查，重新做 題。
像我這種拖拉的人，總會先玩，把作業(yè)留到最后。所以要調(diào)整好時間，不要最后把自己弄得狼狽不堪。要規(guī)劃好自己的時間，先把該做的做了。讓自己成為時間的主人，而不是時間的奴隸。
暑假的作文 篇3
愉快的暑假快到了，同學們特別高興，每天都在想著怎樣讓暑假過的有意義，玩得有趣味。那么，怎樣從玩中尋找“有趣”的素材，寫好有趣的作文呢？
一、外出旅游，寫趣事。
暑假，你可以跟隨父母、親友外出旅游。首先你把旅游的門票、名勝古跡的介紹說明書等粘貼在筆記本上；然后寫出你和誰在什么時間，什么地點旅游，有哪些有趣的事？例如，一位同學到鳳凰山去旅游，親身體驗“坐大舟沖浪”的一個個驚險的鏡頭。比如，用“心好像馬上跳到了嗓子眼兒”、“神經(jīng)繃得緊緊的”來描寫人物的動作、神態(tài)生動、逼真。突出“我”沖浪既驚險，又有趣的精彩場面。這樣寫多么生動、有趣啊！
二、做游戲，寫趣事。
暑假玩的游戲很多，如在野外，有登山、捕捉害蟲；在院子里，有捉迷藏、盲人摸象；在家中，表演節(jié)目，成語接龍……我們可以根據(jù)自己的年齡特點，選擇恰當?shù)幕顒�、游戲，要邊玩邊動腦，開拓思路，尋找趣味的事來寫作文，要圍繞一個“趣”字，按照“想——玩——趣——寫”的順序?qū)�，特別是把怎樣玩，玩的過程寫具體，這樣才能生動感人。
三、表演節(jié)目，寫趣事。
可以把里弄、院子里的同學組織起來，每個人出一兩個節(jié)目，邀請爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨來觀看�？梢员硌菹嗦�、小品、唱歌、跳舞、猜謎語等，按照表演的先后順序?qū)�，重點把表演過程寫具體，特別要選幾個表演得生動、有趣的節(jié)目寫詳細，讓大家分享你的快樂。
四、吟詩作畫，寫趣事。
大自然是最好的老師，只要你“處處留心、時時在意”,就可以用你的筆畫出一幅幅美麗的山水畫，寫出一篇篇悅耳動聽的詩歌。暑假中，愛畫畫的同學，你背著畫版，拿著水彩筆，你走向大自然，看到湖光山色、花草樹木、鳥獸魚蟲……你感到那個景物最吸引就用水彩筆描繪出來，再根據(jù)畫面圖意寫上詩歌，然后寫上有趣的詩情畫意作文。這真是其樂無窮。
五、講故事、寫趣事。
暑假可以多讀一些課外書籍。如名人故事、童話故事，從故事中受到啟發(fā)，編寫一些有趣味的童話故事，講給爸爸、媽媽、鄰居小朋友聽，請他們評評看誰的故事編得好、講得好。這樣既可以提高口頭語言表達能力，又可以提高寫作水平。如一位同學去“將樂的玉華洞”游覽，看見洞里有一塊巨大的石頭，叫“仙桃石”,傳說是孫悟空大鬧天空時，從花果山里摘到玉華洞來。小作者就用“孫悟空、花果山、仙桃、玉華洞”四個詞語編成一個《孫悟空摘仙桃》的童話故事，讓人讀了朗朗上口，聽了妙趣橫生。這個童話故事既生動、有又趣啊！
六、觀察趣事，感受深刻。
在暑假里，耳聞目睹的趣事比比皆是，只要你用慧眼認真觀察，就能發(fā)現(xiàn)許多趣事。例如，老鼠偷蛋、黃鼠狼給雞拜年、猴子表演雜技等。比如，《黃鼠狼給雞拜年——沒安得好心》一文，小作者選材生動、真實、新穎。參觀養(yǎng)雞場意外地看見“黃鼠狼給雞拜年”,這真是千載難逢的好機會。把黃鼠狼給“雞拜年”的過程描寫得栩栩如生。人物的動作、神態(tài)、語言描寫得生動、細膩。通過親眼目睹，讓“我”清楚明白了“黃鼠狼給雞拜年——沒安得好心”這條歇后語的真實性，并告誡養(yǎng)雞場的阿姨要“亡羊補牢”,結(jié)尾畫龍點睛，起了突出中心的作用。
七、寫清過程，描寫生動具體。
寫暑假里的.人、事、景、物的作文，都要圍繞一個中心，巧妙構(gòu)思，布局謀篇，按照一定順序來寫。首先要交代時間、地點、人物、事件；然后把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，重點是寫清事情的經(jīng)過。特別是要把暑假有趣的事情寫得生動、細膩，才能達到突出中心，起了畫龍點睛的作用。
例如，《巧破“偷蛋案”》一文，文章選材新穎、有趣�！拔摇鼻善啤巴档鞍浮�,觀看“老鼠拖蛋”的確是一件稀奇、有趣的事。小作者按照“丟蛋——發(fā)現(xiàn)拖蛋——跟蹤追跡——終于破了偷蛋案”的經(jīng)過寫得生動、具體。特別是老鼠拖蛋過程寫得生動、細膩。由此可見，細心觀察，處處“做生活的有心人”,才能寫出佳作來。
八、情景交融，抒發(fā)感情。
要把暑假有趣的事寫得栩栩如生，還要巧用比喻、排比、擬人等的修辭手法把文章寫得生動、感人；同時要盡量抒發(fā)自己的真情實感，做到情景交融。例如，《游覽浮蓋山》的結(jié)尾：“浮蓋山啊！你用巖石、泉水、紅豆杉組成一幅連綿不斷的畫卷，真使人賞心悅目，流連忘返！”
這樣寫把“巖石、泉水、紅豆杉”連起來，既生動、有趣，又表達了小作者對浮蓋山的喜愛和贊美之情。
暑假玩趣味的游戲，有趣的事，美如畫卷的景物還有很多。只要多動腦想一想，就能讓你的妙筆寫出許多有趣的文章來。
暑假的作文 篇4
暑假生活一開始，在爸爸的幫助下，我制訂了一個暑假計劃表，讓暑假生活更多彩多姿，才不至于浪費兩個月的時間，把老師布置的假期作業(yè)完成，爭取把自己不足的知識補上去，為上三年級打好基礎(chǔ)。
我為自己訂的計劃有：按計劃完成暑假作業(yè)、練習讀寫生字詞、多看課外書增加知識，完成每周一片作文、利用時間到戶外多運動，幫忙大人做家務(wù)，還有我的字太難看了，一定在暑假里好好練一下，這些 計劃都等著我去完成，所以我要更加努力，讓暑假生活過得更有意義。
假期里因為爸媽都要上班，所以每天爸爸或媽媽走前都要給我布置好上午或下午的作業(yè)和學習任務(wù)，要求我在規(guī)定的時間內(nèi)完成，我有不會的先自己思考動腦想辦法解決，實在不會做的等爸爸、媽媽下班 回來給我講，直到我懂為止，之后爸爸或媽媽再把我做詞的`作業(yè)一項一項認真檢查，并對錯題進行糾錯。
暑期已快過完，收獲還真不少!作業(yè)馬上就寫完了，生字詞也練得比較熟練了，讀了一些課外書，至于作文， 通過親身體驗， 使我的情感更投入，語言更豐富了。數(shù)學方面練習也很滿意。我每天做完作 業(yè)，心里總有一種說不出的充實。
今后我還要繼續(xù)加倍努力，好好學習，聽老師和家長的話，爭取更大進步，以優(yōu)異成績回報辛勤的老師，我一定會加油的!
暑假的作文 篇5
云南石林素有“天下第一奇觀”、“石林博物館”的美譽，它與北京故宮、西安兵馬俑、桂林山水齊名，成為中國四大旅游勝地之一。暑假里，我去云南愛心接對的時候，也去了趟石林，那兒的石頭非常大，而且非常壯觀。
我們來到石林，先看見了恩來湖，那清澈的湖水下，一塊塊小石頭顯得晶瑩剔透。我們沿著蜿蜒的小路走了進去，便看見了一塊塊千奇百怪的石頭，有的像一頭大象，有的像一個孫悟空，有的像一座房子，等等。那兒的石頭真是數(shù)不勝數(shù)，一個個像在和游客打招呼呢！
令我印象最深的石頭也不少。我們沿著小路走去，看見了兩個大“墻壁”，大“墻壁”的頂上架著一塊大石頭，斜著放著，走過去時，在家個個都膽戰(zhàn)心驚。導(dǎo)游說它叫誠信石，為什么叫誠信石呢？顧名思義是因為這塊石頭是考驗人是不是誠實的。在從前，很多人都不誠實，玉皇大帝說了：“來這里的人，誰不誠實，這塊石頭就會砸到誰頭上。”于是，就命名為誠信石了。
我們繼續(xù)朝前走著，映入在眼前的就是劍鋒池，之所以被稱為劍鋒池，那是因為有一個傳說。這個劍鋒池是因為一個惡魔命名的，以前，這個惡魔很壞，但它一但被誰擊中，就會變成石頭，它被一個中叫阿果的人擊中后，化為了一塊大石頭，叫劍鋒石，它是被以前的`劍鋒刺中的。它后面的池就叫做了劍鋒池。
石林世界地質(zhì)公園，其溶洞、秀水、奇石飛瀑，構(gòu)成一幅千姿百態(tài)，神韻流動、氣勢雄偉、蔚為壯觀的美景。使游人打開想象的翅膀在其間遨游。
��！美麗的石林，你真不瑰是天下奇觀呀！作文
暑假的作文 篇6
今年暑假媽媽帶我到美國加州小姨家過暑假。加州的一切都讓我感覺很新奇。加州的房子大多都是用木頭做的，樓層也不高，最高的就4-5層。問過小姨才知道因為加州在地震帶上，所以建房子要選用木頭作為主材料。樓層的設(shè)計也是為了預(yù)防地震的發(fā)生，以減少傷亡。
小姨帶著我們到很多地方去玩過，如：加州科學院、斯坦福大學、舊金山藝術(shù)宮、漁人碼頭、塔霍湖、17英里海岸線等等。但是讓我記憶深刻的是去半月灣海灘尋找海洋生物。記得我們?nèi)サ哪翘旌┥峡毡灰黄瑵忪F籠罩著，走在海灘邊就像在置身仙境一樣。直到太陽出來霧氣才慢慢散開，這時候海水也退潮了，礁石出現(xiàn)了。走在海灘邊迎面撲來一股濃濃的魚腥味。即使如此，我還是很興奮，一路狂奔向礁石跑去。在礁石間我找到了寄居蟹、海螃蟹、海魚、各種貝類……透過清澈的海水，我看到了色彩斑斕的.�？秃Ｐ恰：？袩晒饩G的、有紫紅色的、有黃綠色的，它們像葵花一樣美麗。我忍不住摸了一下它，呀！它竟然有電。手指觸到它的瞬間感覺它把我的手指粘住了。嚇得我趕快拿開了手指。仔細觀察它會發(fā)現(xiàn)它的身體中間會有一些碎了的貝殼，原來它就是靠觸手的吸附能力來捕食的。當受到襲擊時，它們會將觸手閉合來保護自己，圓圓的一團也非�？蓯勰兀�
暑假生活中，這次旅行對我來說這真是一次難忘的記憶。
暑假的作文 篇7
經(jīng)過兩年多的學習積累，終于在這個暑假開始了一個新的歷程——兼職。沒怎么做過兼職的我選擇比較簡單的發(fā)傳單。
一開始的時候挺高興的，畢竟是在工作前又一次踏入社會的經(jīng)歷，心里既緊張又期待。這天，我早早的起了床，因為我要做兼職到街上去發(fā)傳單。我既高興又緊張。高興的是這是我又一次踏入社會的經(jīng)歷，可以在工作前多多積累；而緊張的是我沒怎么發(fā)過傳單，怕弄不好會搞砸。于是我鼓勵自己說：“不用害怕，有什么大不了的，不就是發(fā)傳單嘛，又不是干什么特別重大的事，何不趁這個機會好好鍛煉鍛煉自己�！�
走到大街上，看著過往的人群，我一點勇氣也沒有了。這時我不僅給自己打氣道：“不用緊張，就把這件事看成一件平平常常的事就行了�！蔽疑钗豢跉�，鼓起勇氣開始發(fā)傳單。發(fā)出后，我覺得沒什么大不了的，便越發(fā)越快。可是一些行人接過傳單后，看都不看一眼就扔掉了，還有些人根本就不理我，看見我發(fā)傳單就走掉了，發(fā)傳單的速度漸漸慢了下來，我心里十分著急�？粗掷锖窈竦囊晦麄鲉危恢涝撛趺崔k才好，不要著急，想想辦法。一定會有辦法的，我一邊想辦法一邊自我安慰。突然靈機一動，想到辦法了，可以找一些老爺爺老奶奶，他們沒準會要，現(xiàn)在大人要上班小孩要上學，只有那些老爺爺老奶奶會閑來無事看看傳單，隨后我變發(fā)給那些老爺爺老奶奶，果然不一會便發(fā)完了。
這次發(fā)傳單讓我知道，無論做什么事都要有勇氣，這樣才能這到目的。現(xiàn)在回想起發(fā)傳單的過程真的很不容易，雖然提前向有經(jīng)驗的同學“取經(jīng)”，雖然早已做好了被拒絕、被白眼以及各種尷尬情況的準備，但是真正成為發(fā)傳單的工作人員時，各種曾經(jīng)的預(yù)想的情況變?yōu)楝F(xiàn)實，心里總有些失落，當我將傳單發(fā)給一個和自己年齡差不多的女生，她高傲的從自己面前走過，卻絲毫沒有理會我的時候，我很慚愧，因為以前在街上有人把傳單遞給我的時候，我也會理都不理就走，想到這我慚愧的低下了頭。現(xiàn)在想起發(fā)傳單被人忽視時心里很失落，當自己前一秒面帶微笑將傳單給路人，然而后一秒?yún)s將它們?nèi)舆M垃圾箱時，如果說絲毫不在意，那是自欺欺人，那一瞬間感覺自己很卑微，就像一粒沙子，任人踩踏，當我把手里的傳單發(fā)給路人，卻聽見說“不好好學習，以后只能和她一樣，只能是個發(fā)傳單的”，我立即停下手中的.工作，我很氣憤，想找出說這句話的人，想和他理論一下，可是想到自己的父母也曾經(jīng)這么教育過我，我沉默了，即使找到了那個家長，我又該怎么理論？
發(fā)宣傳單本來就算是一種服務(wù)性職業(yè)，所有的路人都是你的工作對象，每一行都有“顧客是上帝”的準則，既然它們是上帝，我又能怎么樣？也許針對的并不是我，也許他也不是針對我的這份工作，他不過是教育孩子要好好學習，撇去顧客的身份，它們是父母，天下父母心，他們又有什么錯呢？可是我們發(fā)宣傳單，我們是勞動，我們是通過正常渠道掙零用錢，既然我們?nèi)≈械�，為什么我們卻要遭受各種白眼呢？難道發(fā)傳單掙錢比貪污受賄得到的錢更臟嗎？其實錯的不是我們，也不是所有對我們不友好的人，錯的是思想，思想錯了，人又如何走遠呢？這一次做兼職讓我體會到了無論做什么事情都要有勇氣，當面對別人白眼時，面對別人轉(zhuǎn)身便將傳單扔進垃圾桶時，我們都需要再一次鼓起勇氣將傳單繼續(xù)發(fā)下去，這一次的兼職讓我有了很深的體會。
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