（合集）暑假的作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的暑假的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

暑假的作文 篇1

　　去年暑假，我和爸爸、媽媽約好了，準(zhǔn)備舉辦一次“家庭智力比賽”。 暑假到了，舉辦比賽那天，我首先學(xué)著電視上主持人的樣子，走到臺上，清了清嗓子說：“現(xiàn)在，我宣布，家庭智力比賽正式開始。首先，我們請紅方媽媽回答問題：什么叫文言文？請舉一個例子�！眿寢屄犃�，想了一會兒說：“文言文指事中有人，人中有情，情中寓理的詩詞，例如《學(xué)弈》這篇敘事的古文，告訴我們做學(xué)問或做任何事情，都要專心致志，否則，將一事無成�！蔽也唤�鼓起了掌，說：“回答正確，給紅方加十分�！闭f完，便轉(zhuǎn)過身在黑板上紅字紅棉寫了個“加10”，“下面請藍(lán)方爸爸作題：兩只鵝同時(shí)放進(jìn)冰箱里，一小時(shí)后，一只死了一只卻還活得好好的，這是為什么？”“嗯，這個嘛……”我見爸爸答不上，就揭曉了謎底：“因?yàn)槟侵基Z不是一般的鵝，它是南極的主人—企鵝，給藍(lán)方減十分！下面是笑話比賽，無論說什么笑話都可以，只要把婆婆逗樂，就可以得到加分！”話音剛落，媽媽便高高舉起了手說：“從前有個笑話大王，一次，他誤闖了一戶人家，被人逮著了，那人聽他說他就那個遠(yuǎn)近聞名的笑話大王時(shí)，便要求他說一個字，把他逗笑，笑話大王不假思索地說了一個屁字，那人不懂什么意思，笑話大王說：‘放也由你，不放也由你�！�”我聽了，忍不住笑了起來，就連媽媽的'對手爸爸也笑了起來…… 最后，媽媽以二十分的優(yōu)勢大獲全勝，這個“智力比賽”真有趣，既豐富了我們的語文知識，又考了我們的智力，為家庭增添了無窮無盡的樂趣。

暑假的作文 篇2

　　今天，我的爸爸生病了。所以我?guī)桶职指闪嗽S多的家務(wù)勞動。我先幫爸爸打掃屋子，然后幫爸爸到了一杯水，干完這些活后，已經(jīng)是上午十點(diǎn)多了。

　　到了中午做飯的時(shí)候，我看爸爸還有點(diǎn)發(fā)燒，我就去幫爸爸淘米、洗菜。淘米時(shí)我差不多淘了有七八遍。爸爸說：“米只需要淘一兩遍就夠了。我問爸爸為什么？爸爸說淘太多遍會丟失米中的營養(yǎng)。我又幫爸爸洗香菇，香菇有根的時(shí)候像一把把撐開的雨傘一樣，我用剪刀小心翼翼的將根剪掉，剪掉根后的香菇好像吃飯的'碗一樣。香菇洗的時(shí)候味道聞著不怎么樣，但做好后吃著特別好吃。

　　今天我知道了一些新知識，我很高興。

暑假的作文 篇3

　　暑假開始前，孩子帶回一項(xiàng)“作業(yè)”，就是將他“一年級至三年級的寫話、習(xí)作錄入電腦、修改、設(shè)計(jì)、裝訂成書”。

　　我當(dāng)時(shí)沒有在意，一是孩子幾大本的作業(yè)還沒做完，二是時(shí)間尚早。

　　直到接近“兩個尾聲”（作業(yè)接近尾聲、暑假接近尾聲），我才意識“三個困難”：“收集資料難”，因?yàn)槎鄶?shù)作業(yè)本已無從找尋；“修改整理難”，因?yàn)楹⒆尤狈τ^察思考和平時(shí)知識積累，習(xí)作質(zhì)量較差（改少了太差勁，改多了又失真）；“設(shè)計(jì)裝訂難”，這才是最主要的。

　　當(dāng)我和妻子意識到這是“編書”時(shí)，我立馬犯愁來。離開學(xué)校后，由于工作關(guān)系，我們讀書就少了，對于“書”的認(rèn)識已漸行漸遠(yuǎn)，甚至連起碼的結(jié)構(gòu)組成都感到茫然。

　　能力不夠，但態(tài)度端正。因?yàn)槲覀冋J(rèn)為，老師這“別具匠心”的安排和囑咐，讓我們在工作忙亂之際，回過頭來看待和審視我們?nèi)菀缀鲆曈謽O為重要的東西。

　　現(xiàn)實(shí)中，我們扮演不同的角色；工作中，我們耗費(fèi)主要的時(shí)間和精力。毋庸置疑，“工作”是挺重要的，“工作忙、應(yīng)酬多”理所當(dāng)然成為我們最好的托詞和借口。但工作只是我們生存需要和個人能力的體現(xiàn)，只是幾十年的事業(yè)。

　　曾幾何時(shí)，在一本書上我讀到這樣一句名言：“孩子是我們生命的延續(xù)，是我們來到這個世界最好的正面。”不是嗎？那個淘氣、頑皮的“金童”或“玉女”，關(guān)乎家庭、關(guān)乎社會、關(guān)乎國家未來，當(dāng)之無愧，才是我們“一輩子的事業(yè)”。

　　所以，按照老師的引導(dǎo)，我和妻子開始一篇篇找尋孩子學(xué)習(xí)的記錄、童真的話語。從整理之初到修改完成，我一直在思考，是書都有名兒，哪怕是最差勁的“書”。最后，我將孩子習(xí)作匯編定題為《童心飛揚(yáng)?行知腳印》。

　　“童心飛揚(yáng)”是他的呢稱，“行知腳印”寄托了老師和我們家長的殷切期望。盡管孩子天性頑皮好動，行為養(yǎng)成較差，但我們一直在努力。因?yàn)槔蠋煵痪氲年P(guān)心和幫助，讓我們清楚地認(rèn)識到為人父母的`“責(zé)任”。

　　這本薄薄的習(xí)作匯編選錄了浩宸一年級到三年級以來的33篇寫話和習(xí)作，包括寫人、寫物、寫事三類，還有幾篇課文仿寫、想象作文和小練筆。我大致分為八個小版塊：“可愛家鄉(xiāng)、我愛我家、美麗校園、觀察思考、奇思妙想、快樂旅行、傳統(tǒng)節(jié)日和仿寫練筆”。不知“版塊”劃分是否合理？結(jié)構(gòu)內(nèi)容是否銜接？“書名兒”是否切題？

　　但我還是堅(jiān)持把這次“作業(yè)”弄完，習(xí)作寫話大部分內(nèi)容是孩子“一指一鍵”錄入，當(dāng)然也有妻子的大力配合，我就負(fù)責(zé)其他次要性工作。因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)加之水平有限，這里面肯定存在文不對題、牽強(qiáng)附會、矯揉造作等系列問題和不足。

　　這是我們?yōu)楹⒆诱�理裝訂的第一本“書”，我撰寫了這篇“卷首語”。我也把它當(dāng)成自己人生中一次難得的“寫話”和“習(xí)作”。

　　偶爾翻閱，透過孩子幼稚話語和童真的照片，我仿佛看到了這樣一幅鮮活影像——白云藍(lán)天下，小草青綠、野花綻放，舒展心靈羽翼，敞開心靈門扉。在行為養(yǎng)成和學(xué)習(xí)認(rèn)知的小路上，灑下小天使的歡聲笑語，留下他們一雙雙淺淺的“小腳印”……

【暑假的作文】相關(guān)文章：

暑假的作文——暑假作文07-20

暑假暑假作文12-28

暑假作文：暑假07-28

與暑假同行作文-暑假作文01-24

暑假作文暑假作文11-11

暑假糗事作文-暑假作文01-11

暑假記事作文暑假作文04-05

暑假計(jì)劃的作文暑假作文11-19

暑假趣聞作文-暑假作文01-25

暑假英語作文暑假打工07-30