【必備】四年級(jí)的作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
我想一定有許多小朋友和我一樣很喜歡雪。冬天的天空下起了雪,雪就像一群可愛(ài)的孩子從天國(guó)飛來(lái),雪給我們?cè)谛@的小朋友帶來(lái)了無(wú)數(shù)的歡樂(lè),大地鋪上了白色的地毯,小樹(shù)也穿上了白色的棉大衣,我們?cè)谛@里打雪仗、堆雪人。同學(xué)們有的變成了白胡子老爺爺,有的變成了雪人的媽媽,還有的變成了滿頭白發(fā)的老奶奶。
我們?cè)诓賵?chǎng)上走來(lái)走去就會(huì)聽(tīng)到吱吱吱的聲音,非常悅耳。你們只要一來(lái)我們的校園,每個(gè)地方都能聽(tīng)到同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。 我愛(ài)我們的校園,更愛(ài)冬天的雪!
四年級(jí)的作文 篇2
每個(gè)人都有自己喜歡的書,我也不例外。如:《作文天地》、《故事大王》……都是我的“寶貝書”,但我最喜愛(ài)看的書要算《成語(yǔ)故事》了。
有一次,媽媽帶我去書店買書,我們一走進(jìn)書店我就向有《成語(yǔ)故事》的地方跑去。我趕緊找到《成語(yǔ)故事》,愛(ài)不釋手地讀了起來(lái),書中一個(gè)個(gè)鮮活的故事深深地吸引著我……
你看見(jiàn)過(guò)“如魚得水”這個(gè)成語(yǔ)嗎?它講的是東漢末年,天下大亂,群雄紛紛起來(lái)爭(zhēng)奪天下,劉備三顧茅廬,請(qǐng)隱居的諸葛亮出山,并向他討教統(tǒng)一天下的大計(jì)。諸葛亮精辟地分析了當(dāng)時(shí)形勢(shì),提出了奪取天下的戰(zhàn)略。劉備聽(tīng)后,十分佩服,拜他為軍師,他也全力輔助劉備,兩人的關(guān)系日益親密。劉備的結(jié)義兄弟關(guān)羽、張飛卻因此很不高興。劉備向他們解釋說(shuō):“我有了孔明,就像魚得到了水一樣,希望你們不要私下議論了!贝撕,劉備在諸葛亮的輔佐下最終建立了蜀國(guó)……
讀了《成語(yǔ)故事》,不但使我增長(zhǎng)了不少課外知識(shí),還使我懂得了許多做人的道理。我相信同學(xué)們也會(huì)愛(ài)上她的!
四年級(jí)的作文 篇3
以前,在我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小河。那里的水清澈見(jiàn)底,小河里的小魚小蝦可以看得清清楚楚。一到夏天,大人和小孩成群結(jié)隊(duì)地聚在一起,“撲通”、“撲通”地往水里跳,捉小蝦,摸田螺,從上午一直玩到下午。餓了就上岸吃一點(diǎn)東西,然后繼續(xù)下水去玩。這條小河美麗了我的家鄉(xiāng),也給我們帶來(lái)了許許多多的快樂(lè)。
漸漸地,不知道為什么,沒(méi)有人下水去玩了。聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在的人不愛(ài)護(hù)環(huán)境,隨便找個(gè)地方就把垃圾扔了。河里堆滿了垃圾,河面上飄著一層綠色的液體,走過(guò)去的人都想吐。難怪人們?cè)僖膊辉敢庀滤瓮婺!而這樣的河水又怎么能養(yǎng)出鮮美的魚蝦呢?更令人吃驚的是,自來(lái)水廠提供給我們的水是直接從小河里抽出來(lái)的,經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的處理后,輸送到千家萬(wàn)戶,氣味難聞,渾濁不堪。人們飲用這樣的水,又怎能不生病呢?
我是多么希望人們可以不再亂扔垃圾呀!我呼吁家鄉(xiāng)的叔叔阿姨們,讓我們參加保護(hù)水資源的行動(dòng)吧!還小魚小蝦一個(gè)干凈的家,還小河美麗的容顏,還孩子一個(gè)快樂(lè)的游戲場(chǎng)!
四年級(jí)的作文 篇4
上天賜予我們的物產(chǎn)是有限的。如果我們放手去用,肯定會(huì)有耗盡的一天。預(yù)算是一張藍(lán)圖、一個(gè)經(jīng)過(guò)計(jì)劃的方法,可以幫助你從你的收入中得到更大的`好處。
以前有一個(gè)年輕人到印刷廠里去學(xué)技術(shù)。其實(shí),他的家庭經(jīng)濟(jì)狀況很好,他父親要求他每晚住在自己家里,但要他每月付給家里一筆住宿費(fèi)。一開(kāi)始,那個(gè)年輕人覺(jué)得這樣太苛刻了,因?yàn)樗?dāng)時(shí)每月的收入,就剛夠支付這筆住宿費(fèi)。但是,幾年之后當(dāng)這個(gè)年輕人自己準(zhǔn)備開(kāi)設(shè)印刷廠時(shí),他的父親把兒子叫到跟前,對(duì)他說(shuō):“好孩子,現(xiàn)在你可以把每年陸續(xù)付給家里的住宿費(fèi)拿去了。我這樣做的目的,是為了能夠讓你積蓄這筆錢,并非真的向你要住宿費(fèi)。好了,現(xiàn)在你可以拿這筆錢去發(fā)展你的事業(yè)了!
年輕人到此才明白父親的一番苦心,對(duì)父親的賢明感激不盡。如今,那個(gè)年輕人已經(jīng)成了美國(guó)一家著名印刷廠的老板,而他當(dāng)年的同伴們卻因揮霍無(wú)度,如今仍然窮苦不堪。
所以,求己網(wǎng)愿意以父之名,給你幫扶,解決生活之需。
四年級(jí)的作文 篇5
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗、非常樂(lè)觀的男孩,但是我具有很大的破壞力,于是大家給我起了個(gè)外號(hào)——破壞大王。
記得有一次我去妹妹家玩,我跟妹妹去房間玩玩具,她把她最喜歡的粉色兔子娃娃拿出來(lái)玩,我看了看這個(gè)娃娃,覺(jué)得挺可愛(ài)的,于是拽了拽,糟了,可能拽的用力過(guò)猛,把兔子的兩個(gè)耳朵給拽斷了,之后妹妹哭著告狀去了。
還有一次我玩累了,看會(huì)兒電視,看著看著,突然網(wǎng)絡(luò)不好,卡住了,我以為電視壞了,電視下面有幾個(gè)按鈕,于是我隨意按了一個(gè),電視屏幕變黑白了,又按了一下,突然黑屏了,又按了幾下,怎么都是黑屏,之后我告訴了爸爸,爸爸弄了好久才修好。
有一次表弟生日,叔叔請(qǐng)我們到飯店吃飯,大家吃的正高興,我的旁邊沒(méi)人,我伸手去拿飲料,把旁邊的碗,勺子碰倒了,摔了下去,“噼里啪啦!”碗勺子都碎了,全場(chǎng)的人都驚住了,而我的臉這時(shí)火辣辣的,心想:這下可真糟糕了!隨即媽媽就把我拉出去,批評(píng)了我一頓。
你說(shuō)我是不是一個(gè)不折不扣的破壞大王呢?
四年級(jí)的作文 篇6
在我的四年級(jí)同桌里,有學(xué)習(xí)很好的,也有學(xué)習(xí)中等的,當(dāng)然也有學(xué)習(xí)不好的,但是我不管他學(xué)習(xí)好與不好,只要他人品好就能成為我的好朋友,在這個(gè)學(xué)期里就有一個(gè)這樣的同桌,學(xué)習(xí)中等,人品也不錯(cuò)的人,名叫張易鳴。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期一,我們正在上數(shù)學(xué)課,老師讓我們把尺子和鉛筆拿出來(lái),我把鉛筆從文具盒里拿出來(lái),然后在書包里找來(lái)找去,就是找不到尺子,我的同桌看到我這么長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有拿出尺子來(lái),就知道我肯定是忘帶了,于是就悄悄的把他多余的尺子放到了我的課桌上,這時(shí)正在發(fā)愁的我忽然看到了一把尺子,我扭頭看到我的同桌正在對(duì)我笑,我也開(kāi)心地笑了,我小聲的說(shuō):“謝謝”。他也小聲地說(shuō):“不客氣”。
雖然這是一件很不起眼的小事,但是像這樣的小事在我身邊卻是經(jīng)常發(fā)生的,做一件好事很容易,做很多件好事堅(jiān)持做好事卻是很難的,但我的同桌他做到了,這就是我的同桌,一個(gè)善良、有愛(ài)心、樂(lè)于助人的人。
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