【實(shí)用】四年級(jí)讀書作文錦集6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的四年級(jí)讀書作文6篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)讀書作文 篇1
日月若梭。沖淡了，唯獨(dú)沖不走我對(duì)書的情有獨(dú)鐘。也不從開始，上了讀書。有人說(shuō)，讀書好處。讀書是負(fù)擔(dān)，讀書時(shí)猶如把關(guān)在密不通風(fēng)的籠子里，讀書在魔鬼訓(xùn)練。我，讀書是享受，是人類進(jìn)步的階梯。書是人類無(wú)聲的老師，書是的知心好友，書是營(yíng)養(yǎng)的藥丸，書是精神食糧，書讓走進(jìn)了極樂(lè)世界。讀書讓你的童年生活富有色彩，讀書陶冶了你的情操，減輕了你的.疲勞，忘掉了你的煩惱。讀書是五彩的調(diào)味料。與其叫我在玩耍中浪費(fèi)，叫我到書的海洋中遨游。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書可以享受樂(lè)趣，對(duì)有的幫助。書讀多了，寫起文章來(lái)，也會(huì)如行云流水。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉；讀書讓我增添了樂(lè)趣，學(xué)會(huì)了享受讀書的樂(lè)趣。在我童年的金色屋中，永遠(yuǎn)都著字“讀書”。先學(xué)會(huì)讀書，才懂得享受讀書的樂(lè)趣。讀書，你的生活才有意義，你生才會(huì)綻放出光芒，你也才虛度此生。
四年級(jí)讀書作文 篇2
星期日，我閑得無(wú)聊，感覺(jué)心里很煩燥，想找個(gè)東西解悶，突然，我發(fā)現(xiàn)書桌上放著一本書，書名叫《名家散文集》，于是，我就拿起這本書看了起來(lái)。
我認(rèn)真地看著，看了一篇又一篇，看著看著，我漸漸地被這些名家寫的散文吸引住了，仿佛自己也走進(jìn)了當(dāng)時(shí)的情景，體會(huì)到了名家們筆下寫出的不同心情和感受。就拿冰心的散文來(lái)說(shuō)吧！她寫的《去國(guó)》這篇文章體現(xiàn)了主人翁英士悲傷、苦惱的心情，使我看后頓時(shí)心情低落，無(wú)論看什么都覺(jué)得不順心。看了好幾篇不同名家寫的散文后，我悟出了名家們筆鋒的不同。羅蘭的散文清新自然，使人看后心情舒暢；冰心的散文柔婉典雅，使人看后思緒萬(wàn)千；老舍的散文詼諧幽默，使人看后心情開朗。我接著看下去，接著不斷地接觸這些不同的作品、文字中暗香浮動(dòng)的境界，漸漸地，我從這些散文中摸索到了一些寫作方法和技巧，同時(shí)也感受到了名家們寫作時(shí)各種不同的心境。當(dāng)我讀到一篇充滿了濃郁的生活氣息、情景交融的優(yōu)美調(diào)，出眾的藝術(shù)感染力的漂亮散文時(shí)，就會(huì)感覺(jué)到它們?cè)谖业纳磉叚h(huán)繞，讓原本心浮氣燥的我變得溫文而雅，讓我的心漸漸明朗了起來(lái)，讓我的身心得到了一種美的享受和休息，還讓我感到自己看的'不是書，而是在看一種韻味，一種新鮮。
書是豐富多彩的，書是無(wú)窮無(wú)盡的，書是人類進(jìn)步的階梯，我在書的海洋中暢游，不僅學(xué)到了許多知識(shí)，還陶冶了我的情操。總之，我覺(jué)得，讀書就是一種享受。
四年級(jí)讀書作文 篇3
《巨人的花園》主要講了：有一個(gè)巨人，他不允許孩子們到他的花園里玩，并沿著花園筑起了一堵高高的墻，他的確是一個(gè)自私的巨人。春天來(lái)了，別人的花園生機(jī)勃勃，巨人的花園卻一片寒冷的景象。一天清晨，有只小紅雀在窗外歌唱，巨人竟然以為是國(guó)王的樂(lè)師路過(guò)此地!小紅雀的到來(lái)帶來(lái)了春天。孩子們通過(guò)墻上的洞已經(jīng)鉆進(jìn)花園，幾乎每個(gè)孩子都坐在樹上，每棵樹上都開滿了鮮花。除了一個(gè)孩子，那是一個(gè)矮小的男孩，正徘徊在一棵樹下，無(wú)法爬上去。盡管那棵樹盡量彎下身子。此時(shí)，巨人的心被感化了，他感到羞愧。巨人悄悄地走進(jìn)了花園，大家都嚇跑了，剩下那個(gè)小男孩，巨人把他輕輕地托上了樹枝。其他孩子看到巨人已不再兇惡，便跑了回來(lái)，巨人一下子把圍墻推倒，這地方之后成了大家的游戲場(chǎng)所。后來(lái)，巨人變得年邁而體弱。一天清晨，巨人忽然看見一棵樹下站著那個(gè)矮小的男孩，巨人激動(dòng)地向男孩跑去。男孩笑著對(duì)巨人說(shuō)：“你讓我在你的花園中玩過(guò)一次。今天我要帶你去我的花園，那就是天堂�！毕挛�，其它孩子跑進(jìn)花園時(shí)，巨人已經(jīng)死了。
讀了《巨人的'花園》我懂得了：有快樂(lè)要和大家一起分享，有困難大家可以一起分擔(dān)，這樣才會(huì)感到快樂(lè);做人不能自私，要大方。
我還知道巨人的花園為什么總是冬天，因?yàn)榫奕瞬幌矚g小孩子，春天看不到巨人的花園有生機(jī)，所以就不給他的花園有春天。后來(lái)，巨人讓大家去他的花園里玩，他的花園里才有了春天。所以我們做人千萬(wàn)不能像巨人開始那樣自私和小氣。
四年級(jí)讀書作文 篇4
我非常喜愛讀書，從小就和書結(jié)下不解之緣。小時(shí)候，我天天纏著爸爸媽媽給我講故事。媽媽給我買了“撕不爛”、睡前故事、唐詩(shī)三百首等圖畫書，我經(jīng)常拿在手上翻來(lái)覆去地看。上了幼兒園，我認(rèn)識(shí)拼音了，爸爸媽媽就給我買了帶拼音的書，我看得津津有味。在小學(xué)一、二年級(jí)，我努力認(rèn)識(shí)了好多好多漢字，終于可以在書的海洋里暢游了。天天自由自在地讀書，我開心極了。
現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級(jí)了，閱讀量越來(lái)越大了，家中的書已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我的需求了，我開始千方百計(jì)地尋找好書。書店、學(xué)校的圖書室是我經(jīng)常去的地方，每遇到自己喜歡的書，我都會(huì)忘記時(shí)間，聚精會(huì)神地讀起來(lái)。我也會(huì)和同學(xué)們互借書籍來(lái)看，這樣不僅可以學(xué)到知識(shí)，也能增進(jìn)同學(xué)之間的友情。
我讀書時(shí)會(huì)摘抄其中的好詞佳句、一段段精彩的片段，擴(kuò)展自己的`知識(shí)，并且把它們背下來(lái)，用在自己的作文中，使寫作水平提高。在我的作文中，有許多老師用紅筆劃的句子和詞語(yǔ)，這些大都來(lái)自我平時(shí)讀書的積累。
我會(huì)一邊讀書一邊思考。有一次，我在電視里看“動(dòng)物世界”，看見長(zhǎng)頸鹿是站著睡覺(jué)的。我有些疑惑不解，并且到我的小書櫥里查看資料。我在《十萬(wàn)個(gè)為什么？》里找到了答案，破解了這個(gè)謎題，這也是讀書的原因。
我還會(huì)一讀再讀，然后思考一下這個(gè)故事主要講了什么，故事為什么這樣寫，作者為什么要寫這個(gè)故事。思考完后，我有時(shí)還會(huì)把這個(gè)故事的讀后感寫下來(lái)。
其實(shí)我真的應(yīng)該感謝書，書不僅給了我們無(wú)窮的知識(shí)，給了我寫作的力量，還告訴了我一些深刻的道理，為我的人生點(diǎn)亮了一盞明燈。
我愛讀書，大家也一起來(lái)讀書吧！
四年級(jí)讀書作文 篇5
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯”，我們身為祖國(guó)的接班人，自然應(yīng)該多讀書。
古人說(shuō)有知識(shí)的人“才高八斗，學(xué)富五車”，我雖不能這樣說(shuō)，但我有信心成為那樣的人。要想成為“才高八斗，學(xué)富五車”的智者，也只有一個(gè)辦法——讀書。我非常喜歡讀書，甚至有時(shí)讀到“廢寢忘食”的地步。我讀書，不光在獲得知識(shí)，也在從書中獲得快樂(lè)。一個(gè)人讀書如果猶如機(jī)器人一般機(jī)械的讀，到頭來(lái)也只能成為書呆子。
書是人類智慧的源泉，各種書都有各的好處。歷史書可以讓我們“穿越時(shí)空”，了解古代人的生活；童話書能幫助我們裝上想象的翅膀，遨游在奇幻的海洋；科技書會(huì)讓我們走向未來(lái)；小說(shuō)能豐富我們的生活；散文能優(yōu)美我們的'思想……甚至漫畫笑話都能讓我們的幽默細(xì)胞活躍起來(lái)。
最近我看了一本書，名為阿笨貓全傳之外星小販巴拉巴，主要講了阿笨貓幾次三番被巴拉巴欺騙，虧損了很多錢，而巴拉巴卻成為了阿笨貓心中的英雄。我既為巴拉巴的陰險(xiǎn)氣憤，也替阿笨貓打不平，可有什么辦法呢？誰(shuí)讓阿笨貓每次都為了滿足自己的好奇心而犯傻呢？誰(shuí)讓巴拉巴總是極力掩蓋產(chǎn)品的缺點(diǎn)，到最后再讓阿笨貓不惜高價(jià)還給他呢？人不能像巴拉巴一樣陰險(xiǎn)狡詐，更不能像阿笨貓一樣“老實(shí)”，不論誰(shuí)都過(guò)分相信，都應(yīng)該有點(diǎn)防范�，F(xiàn)在有些人被朋友陷害去吸毒，他們的朋友也不是利用他們過(guò)于相信別人的弱點(diǎn)來(lái)欺騙他們嗎？當(dāng)然也不能過(guò)分警惕，對(duì)誰(shuí)都不相信，整天躲著別人，到頭來(lái)與朋友相處在一種緊張的氣氛下。說(shuō)到頭，也就一句話：“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。”
另外，我還讀了很多書，如一千零一夜、吹牛大王歷險(xiǎn)記、騎鵝旅行記、希臘神話、綠野仙蹤……這些書讓我懂得了人世間喜怒哀樂(lè)、善惡美丑。
各位同學(xué)，讓我們插上書籍的翅膀，展翅翱翔在知識(shí)的殿堂！
四年級(jí)讀書作文 篇6
他，是一個(gè)酷愛讀書，熱愛運(yùn)動(dòng)，十分懂事的小男孩，他在每一門學(xué)科上都嚴(yán)格要求自己，每門功課成績(jī)總是名列第一第二，每一次作業(yè)他都能完美完成，課外，他能做大量的試卷，練習(xí)題，他的.媽媽每次都可以不用管他的學(xué)習(xí)，他，就是我的好朋友——張佳景。
他之所以不用家長(zhǎng)操心，其中有一個(gè)理由就是因?yàn)樗浅？駸岬貝圩x書，天天都陶醉在書的海洋當(dāng)中，他說(shuō)，許多名人都寫了至理名言來(lái)表達(dá)他們對(duì)書的贊美和熱愛，如高爾基的：“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上�！薄皶凶杂蓄伻缬瘢瑫凶杂悬S金屋。”.......他也一樣，非常喜歡讀書，只要是他喜歡的書，他一拿到手就能讀得津津有味，一口氣非要將書讀完。記得有一次，大家都打完了飯，正在開心地吃，老師發(fā)現(xiàn)似乎有人沒(méi)有打飯，于是便問(wèn)道：“誰(shuí)沒(méi)有打飯？”可惜沒(méi)有人回應(yīng)他，于是張老師又問(wèn)了一遍，可還是沒(méi)有人回應(yīng)，不放心的張老師決定下來(lái)“巡邏”一番，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是張佳景正低著頭，悄悄地在桌子底下看書呢，看得太投入了，居然二次他都沒(méi)有聽到老師正在喊他呢，哈哈，你們說(shuō)他是不是太投入了呢？
啊，居然有這么愛讀書的人啦，而這個(gè)人就是我的好朋友――張佳景！讓人羨慕吧！我要向他學(xué)習(xí)，只有愛讀書才能增加知識(shí)，才能學(xué)富五車，滿腹經(jīng)綸，將來(lái)才能用自己的知識(shí)造福人類！
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