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實(shí)用的四年級(jí)讀書故事作文合集9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)讀書故事作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)讀書故事作文 篇1
現(xiàn)在的我，是一個(gè)五年級(jí)的好學(xué)生，可是在我的記憶中，小時(shí)候的讀書卻十分令我困倦。
每當(dāng)聽到爸爸媽媽又催我去讀書的時(shí)候，我就會(huì)想，讀書有什么用，就是浪費(fèi)時(shí)間嘛，讀了還不如不讀！就這樣一直到了四年級(jí)的一天，我看到網(wǎng)上說(shuō)讀書不論是對(duì)少兒還是成年人都有極大的好處，可以增長(zhǎng)智慧和知識(shí)。就這樣，我才開始改變了，漸漸愛上了看童話書和作文書，從那時(shí)到現(xiàn)在，我已經(jīng)看了很多的書，比如：《小學(xué)生滿分作文》，它講的就是小學(xué)生怎樣才能寫好作文，《昆蟲記》它就是告訴了我們?cè)S多關(guān)于昆蟲的知識(shí)，除了這些，我還看了很多呢！像《好詞好段好句》、《小故事大啟發(fā)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等這樣的書我也看過(guò)許多許多！總之，我的`腦袋就像是一個(gè)書柜，而我看過(guò)的書就像是一些知識(shí)，映在了我的腦袋里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都記得。
書，它就像是一把鑰匙，幫你打開文學(xué)之門，讓你通向知識(shí)的海洋，翱翔在知識(shí)的樂(lè)園里；書，它也像是一層又一層的階梯，讓你走向書的樂(lè)園，在知識(shí)的海洋里玩耍；書，他還像是我的好朋友一樣，天天陪伴著我學(xué)習(xí)，讓我了解他，靠近他！書是人必不可缺的一樣?xùn)|西，他讓我獲得了許多的快樂(lè)，使我的知識(shí)越來(lái)越淵博！現(xiàn)在，“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，但是養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣卻永遠(yuǎn)都不會(huì)過(guò)時(shí)。
書，是你使我的知識(shí)越來(lái)越多，是你將我變成了一個(gè)愛看書的好孩子，書，謝謝你，你將是我永遠(yuǎn)的好朋友！
四年級(jí)讀書故事作文 篇2
“書是智慧的海洋，是力量的源泉�！边@句話說(shuō)的一點(diǎn)都不錯(cuò)。我也在這句話中嘗到了一絲甜頭。
我上三年級(jí)的時(shí)候，我的作文本來(lái)是非常差的，在作文的圈里，我也算是菜鳥了。老師和我的'父母也是非常的苦惱。忽然有一天，媽媽在電腦里發(fā)現(xiàn)了一條方法，說(shuō)是寫好作文的方法：要寫好作文，就要多讀課外書。媽媽在第一時(shí)間告訴了我。我馬上的實(shí)踐的這個(gè)方法，效果是非常好的，簡(jiǎn)直是100％。我每逢課間時(shí)間就拿出書，津津有味地讀起來(lái)。我的作文等級(jí)一下子，從差變成優(yōu)，從地下一下子蹦到天堂。
有一次，上課時(shí)，楊紅櫻姐姐寫的---淘氣包馬小跳，一直像勾魂一樣勾這樣我，我就實(shí)在支撐不住了，就偷偷拿出書，在津津有味的看起來(lái)。數(shù)學(xué)老師忽然把我叫起來(lái)讓我回答問(wèn)題，我沒(méi)聽就回答不出來(lái)，數(shù)學(xué)老師走過(guò)來(lái)，拿起書就扔了，說(shuō)：“下課到我的辦公室一趟�！蔽业哪樧兊募t彤彤的，變的尷尬。
老師打電話到我家里，跟我父母說(shuō)明情況－－－－
自從那次，我父母就不讓我看書了。
他們不讓我看書，我就趁大家都睡覺的時(shí)候，就躲在小被窩里，偷偷地看書，點(diǎn)著我的小臺(tái)燈看書。要是路邊“呼”有一輛車跑過(guò)去，我就馬上合上書，關(guān)上燈。咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。
你們應(yīng)該知道我為什么要做這一連貫的動(dòng)作吧，對(duì)了，因?yàn)槲野衍嚐舢?dāng)成了大廳的燈，把車跑過(guò)去的聲音當(dāng)成了媽媽或爸爸走來(lái)的聲音。
我就是這樣的一個(gè)小女生，一個(gè)愛讀書的小女生！
四年級(jí)讀書故事作文 篇3
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。不錯(cuò)，書讀多了，水平就會(huì)大大提升。我在學(xué)校和家庭時(shí)，都是手不釋卷，大家見我如此愛看書、讀書，于是就給我起了個(gè)外號(hào)，叫“書的追隨者”呢！我來(lái)給你們講兩個(gè)故事吧。
就是在這學(xué)期的某一天晚上，當(dāng)我在家做作業(yè)時(shí)，我的眼睛四處張望。突然，我的眼睛發(fā)亮了。原來(lái)，在我看的地方有一本《三國(guó)演義》，于是，我便二話不說(shuō)就伸長(zhǎng)手臂把《三國(guó)演義》取了下來(lái)。取了下來(lái)后，我迫不及待地翻開《三國(guó)演義》看了起來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，我看的津津有味時(shí)，突然，在門口傳來(lái)幾聲咳嗽聲。原來(lái)爸爸早已站在門口了。他用審問(wèn)犯人的眼光問(wèn)我：“作
業(yè)做完了嗎？”我擔(dān)驚受怕地回答“還沒(méi)有”。于是，爸爸便不問(wèn)青紅皂白便把我拖了出去，把我狠狠揍了一頓。不過(guò)如此，爸爸的揍都不可能滅掉我讀書的熱情！
有一天，我在學(xué)校里，向“圖書銀行”借了一本《神話故事》來(lái)看。正當(dāng)我看得津津有味，似乎進(jìn)入了故事情節(jié)時(shí)，突然，一個(gè)鬼魅般的聲音散發(fā)出來(lái)：“請(qǐng)問(wèn)，科代表，你很有空嗎？”嚇出了一身雞皮疙瘩，抬頭一眼看去，原來(lái)是我們的陳老師。只見她又說(shuō)：“你在看什么?那么入迷？把它給我，我要看一下你到底看什么？”話音剛落，只見陳老師用一只手把《神話故事》拎起，徑直走向教導(dǎo)處。剩下的，只有我呆呆的眼神和陳老師的背影了。
讀書有很多好處。上學(xué)期末，我的語(yǔ)文成績(jī)有97.5分呀!作文居然1分沒(méi)扣，這全是我讀課外書的.功勞！
雖然看書很有好處，但也要適當(dāng)?shù)目�，看一小時(shí)左右就要向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒，免得引起視力下降而導(dǎo)致近視。
你的覺得我是不是名副其實(shí)的“書的追隨者”呢？
四年級(jí)讀書故事作文 篇4
幼兒園時(shí)期的我，就是一個(gè)讀書狂。啟蒙老師——爺爺教會(huì)了我《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，上了幼兒園我就愛上了讀書。
一個(gè)星期天，爺爺給我買來(lái)了《日記起步》《童話世界》《故事大全》------書的封面花花綠綠，一下子就吸引了我這讀書狂，我像一匹饑餓的狼貪婪地讀了一頁(yè)又一頁(yè)。我很享受這種讀書的感覺。
我讀完一本，來(lái)不及伸懶腰又拿起一本，書中故事情節(jié)跌宕起伏，有時(shí)我為主人公捏著一把汗，有時(shí)為主人公的`遭遇痛心，達(dá)到了忘我的境界。我看得正帶勁著呢，奶奶叫我去倒垃圾，本想動(dòng)身，卻好像中了魔，一動(dòng)不動(dòng)，埋頭看書，說(shuō)了聲：“哦！”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，奶奶不耐煩了，來(lái)客廳探個(gè)究竟，只見我這個(gè)低頭族正一邊看書，一邊對(duì)空氣拳打腳踢。奶奶受不了了，來(lái)拎我耳朵，我一個(gè)激靈：“巫婆看招！快快把圖簽交上來(lái)。”一見是奶奶，立馬收回手腳�！笆裁磮D簽？垃圾倒掉！”倒垃圾？我糊涂了，又立刻回到書里。奶奶動(dòng)真格了：“倒垃圾，耳朵呢？”沒(méi)等奶奶說(shuō)完，我降龍十八掌翻身，逃之夭夭，躲到了鄰居家小店的門背后，又看的中了迷。
奶奶尋找著：“快回來(lái)，這個(gè)書呆子，看你回來(lái)怎么教訓(xùn)你！”我打著算盤：一頓打罵換一場(chǎng)看書，值！
腿酸死了，我換只腳、靠著門，當(dāng)顧客在我面前吃雞腿、雞爪時(shí)，饞得我直流口水，想回家去拿錢來(lái)買，但又怕奶奶不讓我再出來(lái)了。
左鄰右舍的煙窗上青煙滾滾，有人家里飄出了絲絲菜香，商店里的電燈亮了，這才意識(shí)到該回家了，我蓋上書，依依不舍地離開商店，從此，這里也就成了我的“讀書秘地”，一有空，我就來(lái)這兒看書。
站著看書看迷了，腳麻木了，但渾身卻有勁了。我想起爺爺常說(shuō)的一句話：“糧食提供能量，書藉哺育心靈，兩方面都做到的人才健康！”我終于明白了這話的深意。
四年級(jí)讀書故事作文 篇5
“書是全人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基心目中的書； “讀過(guò)一本好書就像交了一個(gè)益友�！边@是藏克家心目中的書。而在我心目中，書就是一把金鑰匙，幫我打開文學(xué)之門，開闊我的視野；書就是一葉扁舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書就是我的良師益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。
在我的.房間里，堆滿了大大小小，各種各樣的書籍：有安徒生童話、十萬(wàn)個(gè)為什么、四大名著、發(fā)現(xiàn)之旅等等。給我留下印象最深刻的，還是那本�？硕唷ゑR洛寫的《苦兒流浪記》。這本書主要寫了一個(gè)被父母拋棄的孩子，飽受人生的各種酸甜苦辣。當(dāng)看到他身陷賊窩，亡命跳車時(shí)我非常為他擔(dān)心，心都快蹦出來(lái)了。當(dāng)看到花農(nóng)老爹、巴伯蘭媽媽幫助他、關(guān)愛他時(shí)我又為他慶幸與欣慰。當(dāng)他歷盡艱辛終于和親人團(tuán)聚時(shí)，我高興得眼淚都留下來(lái)了。
這本書讓我的心靈受到很大震撼。我真佩服他，不折不撓、堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)人生的意志。他也讓我懂得了一個(gè)道理：遇到再多的困難，不灰心、不屈服，一定會(huì)取得成功的。
四年級(jí)讀書故事作文 篇6
每個(gè)人都有自己的喜好。有人喜愛運(yùn)動(dòng)，有人酷愛旅游等。人的性格不一，興趣愛好也就不一樣。我呢，就喜歡拿一本書，找個(gè)僻靜之處，坐下來(lái)，津津有味的看。我時(shí)而被書里幽默有趣的故事逗得開懷大笑，時(shí)而被書里凄楚傷感的故事引得淚流滿面，時(shí)而也為書中的英雄人物頑強(qiáng)不息的精神感動(dòng)不已。
記得有一次，我和爸爸去書店買書，在書店逛了很久，都沒(méi)有看中的書，我的目光再一次在這些應(yīng)有盡有的課外書掃描。突然，我眼睛一亮，看向了被擺在上架，厚厚的一本書有著豐富的知識(shí)，我看著那本書的名字——中華上下五千年。我不禁樂(lè)了一下，因?yàn)閺男r(shí)候開始，我就對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇，我想知道人類最初是怎樣生活，然而，這本書給予了我。我拿下那本書，拉著爸爸去付了錢，就急忙往家跑。
一打開門我沖進(jìn)了自己的房間，小心翼翼的`翻開來(lái)讀。我貪婪的吸允著里面的知識(shí)。把自己融入書里面。仿佛我就是古代的人，生活非常艱辛，工作很勞累，飯菜也很樸素。我感到心酸，原來(lái)古代人的生活那么困難，而我們現(xiàn)在生活那么幸福美好。讀者那本書卻忘記了時(shí)間。
我喜歡看書，因?yàn)闀娴慕o我?guī)?lái)了很多很多。
四年級(jí)讀書故事作文 篇7
這個(gè)假期我讀了很多內(nèi)容豐富多彩的故事書，其中有:《丟三落四的小豆豆》、《會(huì)唱歌的貓》、《那個(gè)黑色的下午》等等。《丟三落四的小豆豆》講了小豆豆在成長(zhǎng)過(guò)程中鬧出了很多笑話�！赌莻�(gè)黑色的下午》講了馬小跳的爺爺奶奶住的地方發(fā)生一次大地震，笑貓一家在地震中經(jīng)歷了很多事情。
最讓我記憶深刻的是《會(huì)唱歌的貓》這篇文章，小小的二丫為了幫助街頭賣報(bào)的聾啞老人，于是二丫想跟鷯哥學(xué)習(xí)人話，笑貓告訴了球球老老鼠這件事，老老鼠說(shuō)道：怎么可能？貓就是貓，不可能會(huì)說(shuō)人話，最高級(jí)別也就像你一樣能聽懂人話，但是二丫卻日夜不分的若練人話，它練的嗓子也啞了，最后終于學(xué)會(huì)了。它終于學(xué)會(huì)了說(shuō):"晚報(bào)、商報(bào)、西南都市報(bào)"，最后它在幫助聾啞老人賣報(bào)時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)了它，大家驚奇的看著它，但是聾啞老人的.眼里不是驚奇而是感動(dòng)和感激。后來(lái)二丫又幫助了一個(gè)小女孩照顧她的植物人媽媽，最后媽媽在新年那天醒了。
看完這本書我非常感動(dòng)，小小的一只貓也可以無(wú)私的幫助人類，而我們呢？也應(yīng)該去幫助那些需要我們幫助的人。雖然別人一開始不相信我們的真心，但是我們只要堅(jiān)持下去，最終還是可以讓別人對(duì)我們刮目相看的。
四年級(jí)讀書故事作文 篇8
讀書已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，或多或少都讀過(guò)一些書。正如高爾基所說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喸f(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！弊x一本好書就像與一位品德高尚的人談話。下面就是我讀書中的`一個(gè)故事。
又一次上作文課時(shí)，老師讓我們寫自己，頓時(shí)，我愣住了。我想“介紹自己寫自己？額……我怎么知道我有什么缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)�！蔽医g盡腦汁的想著該怎么寫才好，放學(xué)了，于是我回家問(wèn)爸爸該怎么寫，爸爸對(duì)我啰嗦了半天，就是介意我多看點(diǎn)書作文書，在別人的作文中發(fā)現(xiàn)自己，挖掘自己的優(yōu)點(diǎn)，改善自己的缺點(diǎn)。我聽了爸爸的話看了許多作文，我津津有味的看著，果然看到了一篇跟我很類似的作文我把他的作文抄了下來(lái)，并一遍遍修改，后來(lái)，我常常把別人的作文改寫成我自己的作文，寫的豐富多彩，有趣。之后，我喜歡上了讀書，并積累了各種各樣的好詞好句。
是書讓我慢慢認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，是書使我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，也是書教了我無(wú)數(shù)的知識(shí)。我和書之間的故事也隨著讀書數(shù)量的增多而漸漸增多。書，也是教給我無(wú)窮知識(shí)的老師。我愛這一本本散發(fā)著紙墨清香的書，更愛在這濃濃的書香里細(xì)細(xì)品讀它。
四年級(jí)讀書故事作文 篇9
我愛書，愛讀書，因?yàn)槲矣X得每一部書都是一幅壯麗的景色。它有泰山的挺拔、它有長(zhǎng)江的奔騰、它有長(zhǎng)江的雄偉……一篇篇經(jīng)典名文，一部部長(zhǎng)篇巨制，都令我沉浸其中。
讀《與朱元思書》，其中“夾暗岸山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)竟上，互相軒邈，爭(zhēng)高直，千百成峰”描繪出山勢(shì)之高，巍峨挺拔，好似一幅奇山圖景，讓我身臨其境。
讀文天祥的《過(guò)零丁洋》，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”展現(xiàn)了文天祥的壯志豪情，忠心報(bào)國(guó)的激情，讓深受感染。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾的事跡讓我感到她的勇敢、可貴，保爾的那句名言我銘記在心：“人最寶貴的是生命，……當(dāng)你回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥。我的生命全都獻(xiàn)給了人類最偉大的事業(yè)……”保爾讓我懂得了人生的`意義，他就是我們好的榜樣。
每當(dāng)我讀到書中所描繪的自然美景時(shí)，我感受到了大自然的雄偉壯麗和祖國(guó)大好河山的美好。我親愛的祖國(guó)就是一幅大氣磅礴雄奇無(wú)比的壯美畫卷，恰似世外桃源中所描繪的景象。
讀書時(shí)，和先賢哲人一次次進(jìn)行心靈之間的溝通，他們的一言一語(yǔ)讓我們細(xì)細(xì)品味，體會(huì)他們的成長(zhǎng)成功的經(jīng)歷，也一次次拷問(wèn)自己的心靈，激勵(lì)自己不斷的求索、進(jìn)取……
讀書之聲，沉浸其中。欣賞美景、感悟人生、體會(huì)故事情節(jié)人物的喜、怒、哀、樂(lè)……
讀書，讓我陶醉!
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